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描述集体作用的名言(示例)

一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。在校园我们经常能看到很多名人名言句子,名人名言具有引导、激励、推动点拨、启发等作用。你最喜欢的名言是哪一句呢?小编特地为大家精心收集和整理了“描述集体作用的名言(示例)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

人心齐,泰山移。

一个伟大的团队最重要的作用是让其平凡的队员创造出不平凡的业绩。

要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。陶铸

凡是经过考验的朋友,就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

民齐者强。

我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。

二人同心,其力断金。……

共同的事业;共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。

一个人没有团队精神难成大事;一个企业没有团队精神将成为一盘散沙;一个民主如果没有团队精神将难以强大。

我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入淤泥中。

团结一条心,石头变成金。

由于团队成员之间的高度互赖及利益共享,每位成员都面临着是否合作的困境:如果自己不合作,而其他成员皆努力付出,那就能坐享团队的成果;但如果所有团队成员都作此想,那该团队将一事无成,结果每个人都受到惩罚。从另一方面说,如果自己全心投入,而其他成员皆心不在焉、懒散懈怠,那么到时由于自己的努力为团队取得的成果就会被其他成员所瓜分。陈晓萍

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。

科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一。

把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。

只要千百万劳动者团结得像一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。

谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。

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描述误会的名言(示例)


• 这句话说的太漂亮,让人喝彩:你以为你喜欢的人就是你喜欢的人吗,喜欢从来都是误会。

• 你真有意思,我说他只是我好兄弟,他就只能是我好兄弟,你以为你配得上的男生,就配得上我吗。

• 误会你,爱上你,无路可退,一切戳破的时候,感觉这场爱情里自己自作多情的可笑,卑微的可笑,却怨不得天怨不得地更怨不得任何人……

• 有时候误会也是相对的,只是我的做法没有让他感觉到“正确”而已!

• 是我的错那就道歉让你生气了;不是我的错那就抱歉让你误会了。

• 阳光从空气射入湖泊,会发生折射。你想表达的千万种欢喜进入另一个人的心里,却折射成了万千种伤悲。即使你们心贴着心。也逃不过大自然的规律。

• 漫漫解释终究敌不过一面之词

• 人永远不可能用视角看到全部,必然会有误会

• 一般。误会是一个人的不说清,另一个的想太多。

• 也许都只是不经意的举动,我当真了,你也当真了,甚至我们都忘记了,彼此都不是可以做到完全真心投入的人。

• 爱和喜欢两个完全不同的字词,同样也有着截然不同的含义,只是当初把我喜欢你当成我爱你,误会了那么久。

• 薄脸皮造就厚距离

• 即使没有存心做坏事,或者说,没有存心叫别人伤心,事实上仍然会做错事情,引起不幸的后果。凡是粗心大意、看不出别人的好心好意,而且自己缺乏果断,都一样能害人。

• 人误解的时候能微微一笑,这是一种素养。

• 我很坏,明知道不对,还硬要自己附和。

• 没有人懂我的小委屈成了我最大的委屈。误解也听不得辩解。留白更变成了苍白。

• 有时候,有些人,有些事,表面上看到的,和本质的心是有很多出入的,但是我们一般都会相信一眼看到的那个,称其为事实的东西,很少或根本不会去探究真实的一面,就如同现在的你我,相互不解。

• 人与人之间的交往是一场误会。因误会而走近,又因误会而走远。我们走向一个人时,带着对她的无限美好的想象,一旦理想幻灭,也就距离分开不远了。

• 人生就是这样奇怪,兜兜转转,才发现,曾经的你依然在我心里,从未改变。我们埋怨太多误会,却不知没有它们,我就不会如此爱你。当时间终于教会了我们相爱,时间却所剩无几。所以,请记住,爱当下!

• 巧合会是在不经意间发生,误会也会在同时产生,但是误会远没有巧合让人心生期待

集体的名言(精选)


1、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。赞科夫

2、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己,他就悲观、消极,发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。冼星海

3、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。马卡连柯

4、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。()培根

5、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。马克思、恩格斯

6、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

7、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。苏霍姆林斯基、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯

8、人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基

9、任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。马卡连柯

10、一个人的生命是短暂的,而我的事业却无限的长久,个人尽管遭到不幸和许多痛苦,但是我们的劳动融合在集体的胜利里,这幸福有我的一份。只要我活一天,我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己,专门利人。艾润生

11、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

12、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

13、思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。苏霍姆林斯基

14、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。马卡连柯

15、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

16、友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基

17、谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基

18、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

19、一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基

20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。陶行知

21、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯

22、热爱劳动吧,没有一种力量能像劳动,即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基

23、纪律能美化集体。马卡连柯

24、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋

25、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

26、把自己的私德健全起来,建筑起人格长城来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益陶行知

27、学会集体工作的艺术。在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科学上做出巨大的发现,而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器,正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基

28、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重,有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。伊林娜

29、个人如果但靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基

30、不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基

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