礼仪的名人名言

人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。在生活中人们总是会接触到一些名人名言，名人名言有利于引导青少年树立起正确的三观;你有自己印象深刻的名言句子吗？下面是小编精心为您整理的“礼仪的名人名言”，希望能对您有所帮助，请收藏。

1、文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。席勒

2、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪

3、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。洛克

4、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

5、头衔愈大，礼仪愈繁。丁尼生

6、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。培根

8、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠

9、人有礼则安，无礼则危。礼记

10、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。荀子

11、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克

12、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。管子

13、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

14、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔

15、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。詹拉洛威尔

16、礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。左传

17、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。玛。沃。蒙塔古

18、使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性。奥维

19、礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。阿。史蒂文斯

20、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。爱献生

21、举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣。()拉罗什富科

22、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。乔艾琪渥斯

23、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。乔斯威夫特

24、礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范。拉罗什福科

25、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美

26、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。苏轼

27、礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。茹贝尔

28、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光

29、礼仪周全能息事宁人。儒贝尔

30、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。汉王符

31、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲

32、衣食以厚民生，礼义以养其心。元许衡

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名人名言＿学习

名人名言＿学习

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其

青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。《奥斯特洛夫斯基》

学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫

书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼：《东坡文集事略》

读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？朱熹：《训学斋规》

学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。戴震：《戴东原先生年谱》

读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专《韬奋文集》

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。《周恩来选集》

读书也象开矿一样，沙里淘金。赵树理

重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。托尔斯泰

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．爱因斯坦

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。陶渊明：《五柳先生传》

读书破万卷，下笔如有神。杜甫：《杜工部集》

积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。邓拓

应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基：《文学书简》

读过一本好书，象交了一个益友。臧克家

能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯提卜

仅次于选择益友，就是选择好书。考尔德

生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚

书籍是人全人类的营养品。莎士比亚

各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。雨果

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。《赫尔岑论文学》

好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基

书是我们时代的生命。（名人名言）别林斯基

理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基

热爱书吧-这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。《高尔基论青年》

读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。高尔基

要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。《高尔基论青年》

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基

书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。高尔基：《论文学》

每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。《高尔基论青年》

对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。高尔基

读书在于造成完全的人格。培根

图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。《富兰克林自传》

和书籍生活在一起，永远不会叹气。罗曼罗兰

光阴给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基

一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。凯勒

学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。荀子：《劝学》

君子之学，死而后已。顾炎武：《与人书六》《顾炎武文集》

玉不琢，不成器，人不学，不知道。孔子：《礼记学记》

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。孔子：《礼记学记》

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向：《说苑》

在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。《李大钊选集》

愈学习，愈发现自己的无知。笛卡尔

现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫

决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习爱因斯坦

那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。罗蒙诺索夫

如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基：《文学书简》

我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。高尔基

励志的名人名言

1、人若有志，万事可为。

2、不怕路远，就怕志短。

3、壮志与毅力是事业的双翼。

4、志不真则心不热，心不热则功不贤。

5、褴褛衣内可藏志。

6、有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。

7、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

8、不为穷变节，不为贱易志。

9、壮志与毅力是事业的双翼。

10、把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。

11、有志登山顶，无志站山脚。

12、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

13、志高山峰矮，路从脚下伸。

14、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

15、人生志气立，所贵功业昌。

16、立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。

17、并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。

18、有志登山顶，无志站山脚。

19、有志者能使石头长出青草来。

20、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。

21、对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。

22、有志者，事竟成。

23、人惟患无志，有志无有不成者。

24、志不立，天下无可成之事。

25、志正则众邪不生。

26、鸟贵有翼，人贵有志。

27、器大者声必闳，志高者意必远。

28、志，气之帅也。

29、石看纹理山看脉，人看志气树看材。

30、志之所向，金石为开，谁能御之？

31、志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。

32、心志要坚，意趣要乐。

33、一人立志，万夫莫敌。

34、强行者有志。

35、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。

36、丈夫四海志，万里犹比邻。

37、才自清明志自高。

38、寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。

39、雄心志四海，万里望风尘。

40、丈夫志不大，何以佐乾坤。

41、虽长不满七尺，而心雄万丈。

42、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。

43、与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。

44、胸有凌云志，无高不可攀。

45、远大的希望造就伟大的人物。

46、卒子过河，（名人名言）意在吃帅。

47、鱼跳龙门往上游。

48、男子千年志，吾生未有涯。

49、心随朗月高，志与秋霜洁。

50、顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。

51、生无一锥土，常有四海心。

52、志当存高远。

53、少年心事当拿云。

54、人无志向，和迷途的盲人一样。

55、鸟不展翅膀难高飞。

56、母鸡的理想不过是一把糠。

57、一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。

58、有志不在年高，无志空长百岁。

59、男儿不展同云志，空负天生八尺躯。

60、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？

61、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

62、人之所以异于禽者，唯志而已矣！

63、胸无大志，枉活一世。

64、志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？

65、治天下者必先立其志。

66、人生各有志。

67、丈夫志气薄，儿女安得知？

68、莫为一身之谋，而有天下之志。

68、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。

70、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。

71、立志难也，不在胜人，在自胜。

72、天行健,君子以自强不息。

成长的名人名言

1、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

2、不要等待机会，而要创造机会。

3、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

4、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

5、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹《偶成》

6、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

7、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎

8、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。

9、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

10、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

11、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。罗杰艾伦

12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

13、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

14、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。南怀瑾

15、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明

16、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

17、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

18、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。罗杰艾伦

19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈《进学解》

20、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。苏霍姆林斯基

21、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

22、聪明与年龄一起成长。

23、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

24、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。西赛罗

25、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

26、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。贝弗里奇

27、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

28、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）

29、做对的事情比把事情做对重要。

30、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。（）高尔基

32、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基

33、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

34、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

35、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

36、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

37、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

38、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。车尔尼雪夫斯基

39、含泪播种的人一定能含笑收获。

40、人之所以能，是相信能。

41、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

42、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

43、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。周恩来

44、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红》

45、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

46、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。莎士比亚

47、人格的完善是本，财富的确立是末。

48、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

49、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。车尔尼雪夫斯基

50、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。（英）罗素

51、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

52、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。三毛

53、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

54、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功

55、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。冰心

56、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

57、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

诚实的名人名言

1、诚信是做人之根本，立业之基。

2、真诚才是人生最高的美德。

3、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。

4、千教万教教人求真，千学万学学做真人。巧诈不如拙诚。

5、诚实是智慧之书的第一章。诚实是最大的财富。

6、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。

7、人而无信，不知其可也

8、诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。

9、诚信为本，学做真人。

10、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。

11、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。

12、真诚到永远。

13、用诚信美化心灵，用法治规范社会。

14、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。

15、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。()

16、诚信为荣，失信可耻。

17、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

18、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。

19、人背信则名不达。

20、真诚是一种心灵的开放。

21、实话可能令人伤心，但胜过谎言。

22、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。

23、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。

24、与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。

有关教育名人名言 教育名人名言(参考)

1、培养人，就是培养他对前途的希望。

2、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3、怎样的老师造就了怎样的学生。

4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5、教师的天职在勇于探索教育。

6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

9、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

11、坚持启发式，避免注入式。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

15、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

17、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

18、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

20、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

21、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

22、走下讲台给学生讲课。

23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

24、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

25、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

26、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

28、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

29、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

31、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

34、德高为师，身正为范。

35、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

37、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

38、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

39、心灵的沟通胜于知识传递。

40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

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