交流读后感(汇编十三篇)

交流读后感 篇1

停止焦虑找回幸福

大家下午好！很荣幸在这里与大家一起分享自己的读书心得。

在这次读书月活动中，我读的书是美国励志大师奥利森.马登的《趁未老，做快乐的自己》。在介绍我的阅读理解之前，我想和大家分享一个小故事：

2012年中央电视台曾经做过一个《你幸福吗》的专访，其中有这样一段：一位中年男子面对记者提问，托称：“我是外地打工的，不要问我。

”记者继续追问：“你幸福吗？”男子对着镜头大喊：

“我姓曾，不姓福。”

笑过之后，大家肯定也在心里反思：“我幸福吗？”

第一反应是：凑副！这样的，应该不多吧？

大部分人反应要么是茫然，要么是：“不幸福。。。。”

作为一个新时代的年轻人，随着家庭的建立，有越来越多的头痛，无休止的贷款，琐碎的家庭生活，父母/亲戚的死亡，工作的压力。。。。让我们倍感焦虑，疲于应付，很多人都会有这样的感触：“活着真累！

”其实，大家回过头来想想：当我们为没有鞋穿而犯愁的时候，又没有发现有些人压根没有脚。

就像这本书的作者一样，早年父母去世的他，为了做10年的童工而遭受欺凌。经过不懈的努力，他年轻时开过酒店和名人俱乐部，家境富裕。海啸过后，他又变穷了。中年转行搞写作，一场大火烧掉了他10年手稿，只好从头再来。

60岁的时候，他创办了美国迄今为止最畅销的励志杂志《成功》，影响了欧美一代又一代的年轻人，成为世界上举足轻重的励志大师。

在一次次的打击的打击面前，他能坦然面对，与他的心态有很大关系。他的心态是什么？其实就是他对幸福的感悟！我们一块来看下他心中的幸福到底是什么：

书中说：“生活中，金钱、房屋、土地、食物、衣服等可以让我们快乐，但却不能帮我们打开通往天堂的幸福之门。”“幸福是真诚、善良、简朴、友爱、奉献等等一切美德镶嵌起来的精美图案，是正向的能量反作用在我们身上产生的结果。

”简单点说:幸福与物质无关，幸福与环境无关，幸福与你工作的性质无关。幸福仅仅与你怎样看待幸福有关。

面对各种打击，他是怎样摆脱焦虑，最终成功的呢？

读完书，总结了下，有五个办法：

第一是理想。我觉得理想就是“盼头”。“没有盼头的日子很难熬！

”上学的时候，盼着毕业，毕业了盼着能找到一份顺心的工作，工作了盼着成家、有孩子。。。。盼头、盼头，只要期盼总能到头，不管是生活顺不顺心，只要你有理想，有盼头，再大的障碍、再大的困难，总能熬过去！像这本书的作者一样，我今天遇到了不幸。我想多想想美好的未来。如果我努力工作，我就能实现它。

第二是工作，通俗说就是“干活”。 老家人有句俗话：“干活、干活，能干才能活”。

这个句子是什么意思？也就是说，当我真的不能再工作时，我很快就会去见马克思。其实，无论出于什么目的，不管你喜不喜欢，每个人都需要为了生活而工作。在我们生命中最有活力的40年里，除了吃饭和睡觉，我们醒着的时间有一半以上是在工作。

既然这一点不能改变，我们何不去接受它。“友善的对待自己的同事，和蔼的对待每一个服务对象，尽心的去完成自己的工作…..努力肯定会得到别人的认可，快乐会随影而至！

正因为如此，奥里森才感慨道：“工作之人，快乐之人！”。

第三是读书。每个人的能力、认知和感觉都是有限的。在工作、生活和情感上，一定有我们没有触及的领域，也有我们无法解决的问题。怎么办？

牛顿同志说：我看得远是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿同志说巨人是指书。在那个时代，书籍是属于富人阶层的奢侈品，这是你无法预料的。

现在不同了。我们比牛顿同志幸运。我们出生在一个新时代，在红旗下成长。我们可以随时站在巨人的肩膀上。

第四是友谊。这个不同于福山话中的“噶伙”之间的关系，奥利森说的是朋友之情，书中说：“结交更多的朋友，播撒阳光与快乐，能帮我们祛除生活道路上的阴霾”。

作为中国人，我们的表述更简单：“手足之情”、“高山流水”、“管鲍之交”、“同袍之谊”……不用解释，光数这些名词，都能让我们明白：“一个朋友一条路，一个对头一堵墙”的道理。

第五是享用。这个有别于我们常说的“享受”。它是有节制的，是一种积极的生活态度。

即使我们一无所有，也不会影响我们的享受。比如，我们可以拉开窗帘，晒太阳，思考未来的工作；使用免费健身器材，舒展筋骨；下班后，坐在图书馆里静静地看书很简单，只要你愿意，生活就不会那么累。

他的五个办法，我试过，都很管用！不信，你们也可以试试。一句话，过去的阳光照不到现在的幸福，未来的财富买不到现在的幸福。多尝试下，尽快停止焦虑！

最后，请允许我借用我们的疾病控制梦想，结束我的分享：快乐工作，快乐生活！

谢谢大家！

交流读后感 篇2

《夜莺》观后感：用心交流，生活才会更美好

电影《夜莺》讲述的是一位老人和孩子的故事。为了履行多年前的诺言，老人准备带着他的夜莺远行。因为儿子和媳妇忙于工作，他只好带着孙女一起出去。一只夜莺，一个老人和一个小女孩在城市里开始了一段注定不安的心灵之旅。

影片反映了当今社会普遍存在的一个家庭问题：老人小孩无人照顾、夫妻关系淡然、家人之间交流贫乏、家庭成员关系疏远，家不像家，反到像个旅馆，想来便来，想走就走。

这是一个平凡但又能打动人心的故事。在当今社会，人们生活在越来越大的压力之下。很少有人能回家看看，不是不愿意而是不能。每个人都感觉不到家里的温暖。家就像一个宿舍，人们只是住在一起，除了生活不会再有交集，陌生人。

影片中，儿子与儿媳因为忙于工作很少沟通，感情逐渐疏远，几次三番地要离婚，若非女儿的原因，怕这两人早就散了，从这也就不难理解当今社会越来越高的离婚率存在的原因了；女儿名叫任幸，人如其名，特别任性，但却心事颇重，因为常年家中无人，总是独自一人便不知如何与人相处，总是一副高高在上的样子，并非其性恶劣不堪；爷爷因为迷恋夜莺差点弄丢孙女，由此引发了儿子与爷爷之间的矛盾，儿子请了保姆，孙女不再让爷爷照看，爷孙之间也出现了感情隔阂。一家四口因为缺少交流、沟通，矛盾重重。

这是一部很真实的影片，内容朴实、平凡。小家庭的生活状况反映了当今社会普遍存在的一个问题，必须加以思考。谁错了？是父母忙碌的工作，还是小女孩的任性，还是爷爷的固执？

他们都没有错。父母辛苦工作是为使自己的孩子过上更加幸福、富裕的生活；孩子任性也只是因为常年一人孤独寂寞，她使性也只是想让父母能有时间多陪陪自己，让她感到这个家能温暖些；爷爷的固执也是因为一心要兑现当年的诺言，要把来自老家的18岁的夜莺带回去，带到亡妻的坟前，最后再给死去的爱人唱上一支动听的歌。似乎谁也没有错。

他们每个人都是因为爱而去做自认为对的事，但却从未想过这样做是否真正是对方所需要的。或许那个小女孩真正要的，不过是一个每天能陪她一起吃饭的爸妈，可以与她分享一切的爸妈，而不是每日只知道奔波，甚至恨不得可以将家搬到飞机上的父母。家庭中的每个人都在向自认为正确的方向努力，可结果却不如人意，他们抱怨着自己这般努力却得不到好的回报，却从未曾想过问题是出在了**，反思一下，换位思考，一切会不会不一样呢？

好在结局是皆大欢喜，经过那次旅行，一家人和好如初，共享天伦。电影总归只是电影，人人都喜欢皆大欢喜，但生活并非都是如此，有多少家庭的结局不是以分离而结束？

影片中祖孙俩因为经历了一场旅行而变得不一样，现实中我们并非每个人都必须来一场这样的旅行，我们所需要的是随影片也进行一场心灵的感悟。多用心的与家人沟通、交流，使得家人之间心与心更加紧密，使家庭更加温馨、温暖，而不是只有一个名存实亡的家，一个有人住的屋子。只愿天下每一个家庭都如《夜莺》中的家一样，一家人共享天伦之乐，一起在天穹之下欢笑。

交流读后感 篇3

一、 活动概述

1、 活动背景：值我校积极开展“创先争优，争做优秀共产党员”活动之际，我院积极引导学生党员观看电视剧《毛岸英》，并从中学习毛岸英同志的崇高精神。

2、 活动目的：通过此次交流讨论活动，增强自身对毛岸英同志的更进一步了解，并从自身出发，思考我们自身在成长过程应该如何学习毛岸英的精神、如何更好成长成材。同时，要弘扬革命先烈的伟大精神，树立当代共产党员的光辉形象。

3、 活动主题：交流、讨论。

四。参加人员：基础医学院党委书记罗桓，教职工党支部副书记范德胜，2007年、2008年七年制临床医学党支部书记，2009年七年制临床医学全体党员。

5、 活动时间：（待定）

6、 活动地点：（待定）

7、 活动主办单位：广西医科大学基础医学院党委

8个。主办单位：基层医学院七年制临床医学2009级党支部

二、 活动准备工作和人员安排

三、 活动流程

注：在整个交流讨论过程中，主持人要起到引导作用，合理调节现场气氛。

交流读后感 篇4

读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动，必将带动更多的人投身读书的行列。为了在全院营造浓厚的读书氛围，物理学院研会于XX年XX月XX日在XX成功举办“丹桂飘香，书声朗朗”读书交流会，下面就这一活动做一总结。

学校是我们成长的摇篮,要让大家走上阅读之路，首先要在集体中营造良好的读书氛围，用环境来引导同学们走入“书香”。活动开始，大家分成小组交流读书心得，给同伴们介绍自己最喜欢的几本书。

随后，X同学向我们推荐了她最喜欢的一本书——《了不起的盖茨比》，这部作品生动地反映了20世纪代“美国梦”的破灭，展示了大萧条时期美国上层社会“荒原时代”的精神面貌。这本书收获了大家的一致好评。

活动现场气氛活跃，大家有的讲自己喜欢的书中片段，有的小组朗读一段自己喜欢的文章，以此谈一谈自己的读书感受,最后大家就一起读过的书展开讨论。

活动最后，主持人总结发言：培根曾说过，历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，_学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。所以，同学们，热爱书籍吧!书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在眼花缭乱的`思想、感情中，理出一个头绪来。它能教会你们去尊重别人也尊重自己。

通过本次活动，我们就怎样读书方面达成了以下共识：

每位同学除了借阅图书馆的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行“图书漂流”,保证了每个同学都有书读。

大家课业任务繁重，但是每周也要抽出时间来阅读，给自己定个目标，一个月读四五本好书，陶冶情操。

我们以后定期举办交流会，让大家及时进行交流，只有交流了,认识才会更深刻;展示了，理解才会更深入。

总之，读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的青春!读书交流会上,大家收获满满，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。

交流读后感 篇5

阳阳妈

随着孩子越来越大，有着他们自己的思维想法，很多孩子都很怕和父母沟通；由于工作的关系我和女儿分隔两地，女儿在老家由爷爷奶奶带着，我和女儿的交流基本就靠通信。我一直都还比较自信我和我女儿之间没有太多的隔阂，我总是希望她不只是把我当成妈妈当成长辈，我甚至不希望在女儿面前呈现出高高在上，威严不可抗拒的姿态。如果我能成为女儿最好的朋友，那将是我最为自豪的事情。所以我一直在寻求和女儿之间的共同爱好。

前不久我给女儿买了一整套的《淘气包马小跳系列》书籍，从那以后女儿每次打电话就会跟我说书里面有趣的事情，我很是好奇这书到底写了些什么那么吸引女儿的眼球于是我开始在网上下载书籍里的内容和女儿一起经历马小跳和他同学的那些事，终于我知道了为什么女儿如此的喜欢这样一本书。作者杨红樱的写作宗旨是“要把快乐还给孩子，希望所有的孩子都有一个快乐的童年”。虽然作者把马小跳描写成了一个差生在大人眼里甚至是坏学生，但是他善良，有爱心、对一切都充满了好奇。

这套书籍也是非常值得我们做父母的去看一看，在这套书籍中也许我们可以从马小跳身上看到自己孩子的一些身影。首先超前的儿童观什么是平等、独立、快乐、相互尊重人与人之间的交流，作者强调要把孩子当成孩子站在他们的立场用他们的思想看待问题，不居高临下、不说教这就要我们做父母的蹲下身子和他们真诚的探讨问题，要做到这一点并非是一件容易的事。很多家长都是在孩子出现问题和犯错的时候喜欢用一种我是你父母我说什么都是对的，我说什么就是什么的态度跟孩子沟通总是以失败告终，让孩子在违心下向父母投降；女儿每次考试完都会如实的向我通报她的成绩，有时她的成绩还不错的时候我总是不吝啬对她的夸奖你很棒，但是你还可以更棒，这时女儿很是自豪也很是谦虚的回答我下次我会更努力的妈妈；如果她那次考砸了，我也不会乱加批评原本女儿难过自责的心里就伤痕累累难道我还忍心让她更加难受吗？我总是安慰她宝贝尽力就好下次我们努力，这时女儿心里的压力会减少很多；其次在这本书里杨红樱作者巧妙的把孩子的心理理念都融入到了她的书中让孩子一读就懂，一下可以读很多本，这也让孩子们从另一方面产生了读书的成就感，从而也增强了他们的阅读能力；杨红樱作者由于她曾经也是一名小学的语文老师，正是她有着有扎实的生活积累以及这样的投入、专注和设身处地，她笔下的“马小跳”才写得如此充满童趣，轻松活泼，诙谐幽默，让孩子发自内心地喜欢甚至着迷。其次在孩子们的眼中，马小跳是一个充满儿童天性、快乐、阳光的形象；作者把生活中这样一个马小跳由她的笔下写入书中让孩子们在读的时候产生共鸣。还记得有一次女打电话问我：妈妈你说孩子是学习好还是快乐好那个更重要，要如实地回答。不难看出女儿在问这一问题时内心的纠结，要如实的回答这句话其实在她心中的天平有了质疑，请问作为父母那个不希望自己的孩子十全十美，样样都好，就像女儿说的一样“不可能什么都优秀，很多父母都希望自己的孩子学习好，如果连自己都不快乐了，怎么可能把学习弄好？”这是女儿的原话，这时我真的很欣慰女儿有这样的想法，后来女儿告诉我这是她读马小跳最大的感悟；其实健康、快乐对于女儿来说才是她和我们父母的最大愿望。我一直很庆幸我的童年就是遇到这样的父母理解、帮助引导我正确的人生观、价值观教会我的为人处事与人相处和睦友善，让我在今天拥有属于自己的事业、温馨的家庭。所以说父母对于孩子正确的引导平等沟通是多么的重要。

我希望我的女儿在她的童年能平安、健康幸福、快乐的成长拥有自己的思想、拥有自己的空间，让她的童年时代真正拥有属于自己的幸福！

交流读后感 篇6

"crash" is an ensemble film with several intersecting stories, all of them about people who can't quite seem to understand how things turned out the way they did or how they themselves turned out the way they did. most of them find out, in the course of the movie, that they are capable of more -- or less -- than they thought they were.

paul haggis, the screenwriter for million dollar baby has co-written and directed a devastating movie about people who are very much like us, with one important difference. it's as though the drinking water in los angeles has been spiked with some mild de-inhibitor that makes people say what they are thinking. in this film, everyone says the most horrifyingly virulent things to everyone else:

family members, people in business, employees, and strangers, reflecting a range of prejudice on the basis of class, gender, and, above all, race.

“崩溃”是一个电影与几个相交的故事,他们所有的人似乎不太了解了他们或他们如何证明他们做的方式。大多数人发现，在电影的过程中，他们有能力或多或少地比他们认为的。

身价百万美元的婴儿编剧保罗·哈吉斯（paul haggis）于人合著并执导了一部极具破坏性的电影，讲述了与我们非常像似的人，其中有一个重要的区别。这就好像洛杉矶的饮用水已经混合了一些温和的去抑制物，让人们说出他们的想法。在这部影片中，每个人都说了别人最可怕、最致命的话：

家庭成员、上阶人士、雇员和陌生人反映了一系列基于阶级、性别、最重要的是种族的偏见。

这些评论有时会生气,有时不小心或轻率的,但通常,紧张地,实事求是地。一样恶毒的侮辱,最疼的是一部分人不关心,不足够密切注意,知道他们侮辱的人。“当波斯人成为阿拉伯了吗?

”问伊朗,他无法理解人们如何恨他没有花时间知道他是谁。西班牙裔妇女向一个人解释说她睡着了。她不是墨西哥。她的父母来自萨尔瓦多和波多黎各。

他告诉她没关系，因为他们都把车停在草坪上了。

these ***ments are sometimes made angrily, sometimes carelessly or thoughtlessly, but often, and more unsettlingly, matter-of-factly. as vicious as the insults are, the part that hurts the most is that people don't care enough, don't pay attention closely enough, to know the people they are insulting. "when did persians be***e arab?

" asks an iranian, who cannot understand how people can hate him without taking the time to know who he is. a hispanic woman explains to a man she is sleeping with that she is not mexican. her parents are from el salvador and puerto rico.

he tells her that it doesn't matter because they all leave cars on their lawns anyway.

the movie is intricately constructed, going back and forth between the characters and back and forth in time. we get a glimpses of moments that create a mosaic in which we see the pattern before the characters do. the movie has big shocks but it also has **all glimpses and moments of great subtlety.

a black woman looks at her white boss while he talks to his wife on a cell phone and we can tell there is more to their relationship than we have seen. the daughter of immigrants we have only seen in one context shows up in another and we see that her professional life is very different from what we might have imagined, reminding us that raci** may be inextricably intertwined with america, but so is opportunity.

这部电影是复杂构造,和字符之间来回来回。我们得到了一个时刻，我们之前看到的图案创造了一个马赛克字符。这部电影有很大的影响，但也有一个小的一瞥和微妙的时刻。

黑人妇女看着她的白人老板，他和他的妻子使用手机，我们可以知道比我们看到的更多他们的关系。作为移民的女儿，我们只看到一种情况和另一种情况，她的职业生涯于我们想象的大不相同，提醒我们种族主义可能与美国紧密相连，但机会也是如此。

crash is one of the best movies that i have ever seen. it is so powerful and very well executed. it is a film that i believe all individuals should take the time out to watch just once.

this movie intertwines the lives of many unrelated people living together in the city of los angeles, california. it all takes place within a 36 hour time period. it focuses on the social and racial tensions that people face every day and it uncovers the negative truths of our shared humanity.

life moves fast and this is something that all viewers can relate to. as citizens, we are often walking around in our 'own little worlds.' the theme of this film is to take a look at all the different walks of life and it allows us to see things from all points of view, not just our own.

our actions cause reactions. too often people do not stop to think about how their proceedings will affect others. this film takes things to the extreme and it shows us the consequences that may result.

a tag line for this film is: we crash into each other just so that we can feel something. this is in relation to the fact that we are somewhat robotic in our daily lives.

we have to work, some individuals even have to pick up second jobs, many of us are parents, and some of us are still furthering our educations. the hustle and bustle of daily life can cause us to slowly build resentments we are not even aware of. in addition to the theme of how we can affect others; there is also a piece of this film that shows how many of us are brought to our breaking points.

in some ways this movie did show similarities to the movie american history x. crash is much broader. however, both of these films address the 'elephant in the room.

' they cover topics that people do not like to talk about, but topics that are very real. they are both racially related. they both teach some sort of life lesson and show us things that truly make life meaningful:

love, family, the power of relationships, and respect for others.

there is phenomenal technique within the editing of this film. they weave together the lives of strangers and the transitions are extremely **ooth. it can be hard when jumping from one unrelated scene to another and i give the editor of this film a lot of credit.

many of the scenes were filmed multi-camera. there was quite a bit of rearranging that had to be done and i found the editing to be flawless.

the sound effects and soundtrack are also very important elements used in this film. the end of this movie is quite a long 'aha moment.' the events all ***e full circle and everything that had been unpredictable throughout the film now makes perfect sense.

sounds help to heighten the intense moments in film. they have done an outstanding job here.

in summary, we live in a society where we must behave in a politically correct manner. but at the end of the day, we all see the world from our own perspectives. this is the reality.

i found this film to be very real. as a viewer, i can really appreciate this. these are necessary issues to uncover.

i feel as though these discoveries can only help us to be***e better people and better members of society.

崩溃是我看过最好的电影之一。它是如此强大,很好地执行。这是一部电影。我相信每个人都应该花时间看一次。

这部电影与许多不相关的人生活在加利福尼亚的洛杉矶。这一切都发生在一个时间36小时。它关注的是社会和种族之间的紧张关系，人们每天都要面对它所揭示的消极事实，我们共同的人性。

生活节奏快,这是所有观众都可以涉及。作为公民，我们经常在自己的小世界里行走。这部电影的主题是看所有不同阶层的生活，它让我们从各个角度，而不仅仅是我们自己。

我们的行动引起的反应。人们常常不停地思考他们的计划将如何影响他人。这部电影把事情推向了极端，它向我们展示了可能的后果。

标记线,这部电影是:我们彼此撞击这样我们可以感觉到什么。这是与我们有些机器人在我们的日常生活中。

我们必须工作，有些人甚至选择了第二份工作，我们中的许多人是父母，我们中的一些人仍在进一步发展我们的教育。日常生活的喧嚣会让我们慢慢地建立起甚至没有意识到的怨恨。除了如何影响别人的主题，这部电影还展示了有多少人把我们带到了崩溃的边缘。

从某种意义上说，这部电影确实显示了美国历史上x的崩溃更为广泛。然而,这两种电影地址“房间里的大象。他们报道的话题，人们不喜欢谈论，但话题很真实。

他们都是种族有关。他们都教会了我们生命的意义：爱、家庭、人际关系的力量和对他人的尊重。

有非凡的技术在这部电影的编辑。他们把陌生人的生活编织在一起，转变非常顺利。跳时很难从一个场景到另一个和我无关的编辑给这部电影很多信用。

许多场景拍摄多幅相机。有相当多的重新安排，必须做，我发现编辑是完美的。

音效和音轨也是这部电影中非常重要的元素。这部电影的结束是很长“啊哈时刻。这件事又回到了原点，整部电影现在一切都不可能是有意义的。

声音在电影有助于提高激烈的时刻。他们已经做了杰出的工作。

简而言之，我们生活在一个必须以正确的政治方式行事的社会。但在一天结束的时候,我们都从自己的角度看世界。这是现实。

我发现这部电影很真实。作为一个观众,我真的可以欣赏这一点。这些发现是必要的问题。

我认为这些发现只能帮助我们成为更好的人和更好的社会成员。

交流读后感 篇7

自从我暑假中看了《假如给我三天光明》这本书后，主人公海伦.凯勒的悲惨命运令我深深惋惜，但她的顽强拼搏，珍惜时间，不浪费一分一秒的精神让我终身难忘。

这本书是海伦的自传，讲了她19个月时得了疾病，集盲、聋于一身，后来又丧失了语言能力，但她顽强拼搏、珍惜时间，最终取得了成功。

海伦.凯勒虽然病魔缠身，但是她的88年都在努力拼搏，没有一丝一毫的松懈，或许，对她来说，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”吧!时间很宝贵，所以她用毕生时间在努力学习，到后来学会了说话。但是如果换作是我，我也许不是这样做的吧!

对我们来说，五官都没受损，而且身体好。但是我不像海伦.凯勒那样珍惜每一秒。我每天就是做点作业就会玩或看电视，一直虚度光阴，对我来说“光阴似箭，日月如梭”。而她却与我们截然不同。看了《假如给我三天光明》以后，我明白了应该要珍惜时间，而不是白白让它溜走。就像朱自清先生的《匆匆》里写的那样：“我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去了。”时光匆匆啊!珍惜时间的海伦.凯勒树立了一个很好的榜样，她让我懂得了时间是一去不返的。

海伦.凯勒珍惜时间的这一品质一直流传于世间，我知道了时间是多么宝贵，所以从看完这本书起，我也开始珍惜时间了。

交流读后感 篇8

一个平凡的人把一个平凡的世界写成了一本非凡的书，就是路遥笔下的平凡世界。这本书由孙少平这个人物展开叙述。

在这本书的第一章中，我写了像孙少平这样的穷女孩郝红梅，孙少平对她的举动的反应让我深受感动。她毕业时，学生们互相赠送礼物。她准备把它们送给几个亲密的朋友。可不想今年流行送所有人，她为这剩下的礼物不知如何筹集。

她就打算先买几个，就在售货员给他拿出一沓儿手帕后转过去的时候，她竟然冒出了一个坏想法，要偷东西，后被抓。孙少平从侯玉英那里得知后，想保住她的面子，不让侯玉英告诉领导，他向父亲发誓，红梅的性格很好，他会为她担保的。他以前对郝红梅有些怨恨，但此时的少平放下所有怨恨，只想着她的未来。如果知道了，她就会完蛋，失去名誉。

这是多么的热心肠的人啊！

普通人往往想借此机会报复别人，但少平没有。他不记仇，那些恩怨早抛之脑后；他很热心，不顾一切去帮助他人；他明事理，懂不救她就没了名誉。所有人都被这个青年的举动震到了。

为了去救一个讨厌自己的人，向别人郑重起誓，这样的气概有几个人能做到呢？我们要不就是为了一己私利，去想方设法的算计他人，要不就是为一点鸡毛蒜皮的小事就好长一段时间不理对方，要么就是对人不那么信任吗，根本不会像少平那样真诚去帮助别人，不把事放在眼里，用自己担保别人的人品。

而少平只是个农村孩子。他的学校教育大部分也是劳动。他受的教育会比我们多吗？他会为我们过上好日子吗？他学的没我们多，但伟大的气概却比我们多，比我们更重情义。孙少平只是一个普通的农村人，但他做了这么不平凡的事情。

这么说来我们心中都会有了些羞愧之情，认为少平这孩子真是做事情不一般啊！我们要认真向他学习，要有它的优点，要真诚，不要表露心声，待人友善，不要读仇恨和仇恨，是非，要充分信任别人。这本书将使我们的思想从平凡变为不平凡，并将给我们很多食物来填补我们思想上的空白。

这部电影最大的感触是我对农民的深刻理解。

现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法。农民经过的日子，农民的现在和未来他们也不会关心。

但我是从乡下来的。我对农民有一种特殊的感情和理解。而且间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。

**它能深刻反映农民的生活和情感，

看完这部电影，在某种意义上，我们也经历了那个时代，

也曾在田中挥汗如雨。它也能让我们深刻理解我们尊敬可爱的农民的平凡和伟大。

书中穿插了各种交错复杂的爱情故事：少安的淳朴的农村爱情；少平的浪漫爱情；田润叶的曲折爱情；金波的草原恋歌爱情；田润生的超凡脱俗的爱情；真是包罗万象，各有特色，每一个故事都是那么感人和心动．

最让我感动的是润叶和李向前的感人肺腑的爱情经历：阴差阳错润叶和她不爱的李向前完了婚，婚后关系不和，两地分居，但当李向前因得不到润叶的爱而酗酒出车祸锯掉一条腿时，润叶再也不能无动于衷了，她毅然负起了妻子的责任，去医院侍奉他，照顾他，他们的爱情从这开始开花结果了．这是一种什么爱情？我们不难想象，这是一种伟大而高尚的爱。虽然李倩倩失去了一条腿，但他终于得到了真爱。我们怎能不被它感动和钦佩呢？

我认为少平的命运是我们这个平凡世界普通人的生活阴影，特别是我们农民的孩子。我们不愿意平凡，但我们是如此平凡！但是，我想，不管我们的命运如何，我们都应该像少平一样，无论在任何时候，无论在任何环境下，我们都不会放弃努力！不会愧对生命！

交流读后感 篇9

随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，沟通作为一种交流信息、增进人际关系、建立社会网络的手段，变得越来越重要。对于个人来说，良好的交流沟通能力，不仅可以为自己构建良好的人脉关系，更有利于社会的进步与发展；对于国家来说，交流是一种“软实力”，它不仅可以展示一个国家的风貌和发展状况，更重要的是，在展示自己的同时，其背后所代表的文化将会交汇、碰撞、融合进而滋养的新文明。

吴建民比喻：“在当今世界越来越凝聚如一个村庄时，与村里人交流，不仅需要语言无障碍，还有语言如何恰到好处。”吴建民不讳言，“中国人不太善于交流。

”不善于成因：教育弊端、社会认同、思维定势。传统教育，“敏于行，讷于言。

”见人且说三分话、祸从口出等。现代教育中的应试成分使人重视笔试，轻视口试。社会认同埋头苦干、默默无闻内秀者，贬抑能言善辩、能说会道人。

“嘴拙实干”甚至暗含褒奖之意。如果说计划经济时代，埋头苦干、默默无闻被世认同的话，那么市场经济则对其褒贬各半。激烈的竞争环境必将讷于言改写善于言。

再就是思维定势。国人凡事从大处着眼，以概念压人，好讲大道理，习惯千金拨四两而不屑四两拨千斤，疏于精耕细作的交流。如果说改革开放前，“放不开”的民族习性，闭关锁国、外交上的韬光养晦尚可立足世界，改革开放后，习性和政策则成开放搞活、政治形象、经济交往、文化沟通的掣肘及弱点。M.968OK.COm

每年2000多万人走出国门。外汇不再局限于外国边界。任何一个行业，甚至是劳务人员都以中国的形象呈现在世人面前。仅就经济而言。

1985年至今，吴建民接触无数中国商务代表团，其中交流成败，作为旁观者的吴建民清楚“成在知己知彼，败在知己不知彼”。遗憾的是当事者迷。

吴建民总结说，无论是国家还是个人，成功的沟通都必须遵循尊重、真诚、当当、高效、倾听五大原则，即相互尊重、真诚待人、量体裁衣、追求效率、善于倾听。吴建民曾在联合国工作10年，一年见几十位外长，联大会议让他发现“会说的国家，不会说的国家，效果确实不同”。会说的，会下必有人趋前与之交流，如此，国家形象及影响便应“说”而生。

反之，大国也边缘化。吴建民遂要来“会说的国家”记录，剥笋般剖析“讲得头头是道”的动人之处。结果，吴建民收获经验之一：

“要想说服人。必先打动人。”之二：

“你有十分本领，如果示众的仅是你本领十分之几，受众即接受之几，藏秀几分，吃亏几分。”之三，交流的硬道理——双方感兴趣。人活在世就要与人打交道，打交道就要懂得交流学。

”吴建民寄希望交流学拓展外交学院之外，以培养更多能说会道的巧嘴，从而产生生产力。

交流读后感 篇10

这几天，我看了一本世界著名小说——《鲁滨逊漂流记》。

书中主要写了鲁滨逊热爱航海，一共航海了四次，在第四次航海中不幸落难，他依靠船上的物资和自己的智慧，本来荒无人烟的小岛，变成了充满生机的家园。由于鲁滨逊缺乏经验和材料，做什么事情都要消耗大量的时间和精力。有一次鲁滨逊在打猎的时候救了一名土著人，给它取名为“星期五”，“星期五”逐渐学会了做一个文明人，还成了鲁滨逊的得力助手。后来有一些西班牙人也不幸来到了荒岛上，鲁滨逊带着“星期五”还有西班牙人一起回到了英国。鲁滨逊在荒岛上一共生活了28年。

读完这本书，我的泪水再也无法停留在眼眶里，我为坚毅的鲁滨逊而流泪。看看鲁滨逊，再看看自己。鲁滨逊在每次遇到困难都会想方设法解决困难。比如我，遇到困难简单的想想，就只会叫“怎么办”了。而且鲁滨逊在荒岛上什么也没有，就靠双手和大脑创造了一座家园。而我，在荒岛上会选择放弃。

我一定要学习鲁滨逊这种坚强、百折不屈的精神!

交流读后感 篇11

一、明确目标做好宣传

学期伊始，各班就确定活动目标，力求活动有内容、有趣味、有实效，并制定出相应的活动方案。通过班会、黑板报等途径，向同学们阐明读书的意义，介绍名人在中、小学时候发奋读书的感人事迹，提出读书的要求，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。

二、建立书架丰富内容

学期初由各班班委负责向学校图书室借来一些书放到班级的书架里，每天中午让学生借阅。为了让班级的图书时换时新，有的班级采用让学生自由交换的方式来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换;有的班级鼓励同学主动捐书，让班级的图书更丰富;有的老师还从家里带来自己孩子的藏书放到书架上供学生自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，各班还成立了班级图书管委会，确保图书借阅的正常运转。

三、时间保证形式多样

为了确保班级读书活动的顺利进行，每个班级都有固定的读书时间。一般都有两个时间段，一个是每天早上早读课的时间，一个是中午的时间。在早读课上的读书形式各种各样，有时是让学生一起诵读课内的一些文章、优美词句。有时在早读课上请一至两名同学上讲台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。有时是老师与学生共同朗读，以榜样的作用激发学生读书，以自身的爱好潜移默化地感染学生。中午一点半到两点这一段时间为学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。在节假里还鼓励学生到市图书馆借阅图书。

交流读后感 篇12

记得小时候我特别喜欢问妈妈问题，妈妈很少直接回答我，她的第一句话总是“你想知道的答案在书里，我们一起找好不好?”我经常好奇的问，妈妈你也不知道吗?妈妈笑眯眯的告诉我，她知道的知识都是从书里学来的，还有很多很多妈妈不懂的东西，在书里都能找到……我觉得书神奇极了，每次都能兴致勃勃的和妈妈一起去书里找答案。

从很小的时候，我就特别喜欢听妈妈讲故事，妈妈总是找来有很多鲜艳图画的书，她读，我看。妈妈读的绘声绘色，我也看的津津有味。我不认识里面的字，可里面的故事和图画有趣极了，时间长了，我不但爱上了读书，还爱上了画画呢。那时我“看”过很多书，比如：《11只小猫做苦工》、《我的爷爷真麻烦》、《别再亲来亲去》、《提姆与莎兰的新朋友》、《婷卡》、《森林》、《火焰》、《春天的兔子》、《赶回家过圣诞节》等等，其中给我印象最深刻的，就是《11只小猫做苦工》，10只小猫在猫队长的带领下，看到“禁止……”就偏要去试试，最后被怪兽用诡计抓回了城堡，为他做苦工。所幸的是小猫们没有放弃，凭借自己的聪明最终从城堡里逃了出来。出来后，他们终于学会遵守纪律了。最喜欢听妈妈读怪兽发出的“呜嘿啊哈”的声音，感觉好恐怖。

上幼儿园时，不知妈妈从哪里找来的两本“小脚丫”，听妈妈读里面的故事，感觉特别喜欢，里面有小故事、小知识、我喜欢的连环画“琪琪和咪啦”，最最喜欢的“淘大大的特殊创造”，当然，还有特别好看的插画，这些全都让我看了还想看。可是两本太少了，那两本书都被我翻“熟”了，就吵着要新的。妈妈告诉我，可以拿着自己的压岁钱去买，我很开心的拿出了自己平时舍不得用的钱，也养成了用自己的钱买自己喜欢的书的习惯。从“小脚丫”中，我不只听了很多故事，还学到了很多知识，比如知道了我们五官的作用，怎样去爱护他们;知道了怎么分辨发热，发热了该怎么处理等。中班的时候，我发现了一个同学脸红通通的，趴在桌子上不愿意动，感觉像书里写的发热，就告诉了老师，用体温计一量，她真的在发热，老师好好的表扬了我呢。我感冒、发热时，不用妈妈总是跟着说，都知道多喝白开水，妈妈常常说，我这个儿子真给她省心，其实，这些都是书教我的呢。

上一年级后学了拼音，能自己看书了，我特别开心。《中国古代故事》、《成语故事》、《西游记》、《中国寓言故事》、《七彩语文》、《益智谜语》、《格林童话》、《安徒生童话》、《新编十万个为什么》、《动物故事》等都让我爱不释手。在我们班建立图书角时，我把我最喜欢的5本书带来，和同学们分享。我还经常把自己看到的小笑话、谜语、小故事讲给班里的同学听。他们向我借书时，我也很开心主动的把同学们喜欢的书带给他们看。有同学遇到困难时，我就把自己从书里看来的故事讲给他听，帮助他克服困难。看着他的脸由哭变笑，是我最开心的事了。当然，学校经常有做小报或手抄报的作业，我更是开心，因为在里面我可以随自己心情画自己喜欢的画，还可以写自己喜欢的句子呢。

下学期开始，老师要求我们写一段话，很多同学觉得很难，不知怎么写，我一点都不怕，我知道怎样把事情写清楚，这些在《教你写日记》中都有介绍。我还把这些方法交给同学们：写景色时，可以按照顺序，从远到近或者从近到远;写事情，要写清什么时间，什么地方，有哪些人，发生了什么事。大家喜欢问，我也喜欢说，我和同学们的关系也更好了。

因为喜欢读书，也喜欢体会故事里面人的心情及说话的口气，在学校组织的一年级组的两次讲故事比赛中，我都获得了第一名的好成绩，这虽然和老师、爸爸妈妈的精心指导分不开，但我觉得，更是因为我爱读书，才会有这么多收获。

现在，我书架上的书已经很多了，有爸爸妈妈给我买的，也有我自己买的。我还对它们进行了分类：以前看完的，或者暂时不能看的，都放到书架最顶层;还没看的放在第二层，近期打算读的就放在伸手就能拿到的地方。现在，我看到自己喜欢的句子，就学着摘抄下来，虽然还不多，但我相信，只要我能坚持不懈，总有一天，我会写满整个本子。

一本你喜爱的书，就像一个朋友，可以与它亲密交谈;一本你喜爱的书，就像自己的家，能从中感受到温暖;一本你喜爱的书，就像一处故地，等待你随时去重游。我爱读书，因为书能带给我知识，带给我快乐;我爱读书，因为书能丰富我的想象;我爱读书，因为书是我人生的向导，帮我找到智慧的源泉;我爱读书，因为书就像一架梯子，让我登得更高，看得更远。

交流读后感 篇13

读《第56号教室的奇迹》有感

读完这本书，我觉的教育的概念很狭隘。教育太深奥，太微妙。从书中反映出来，美国的教育背景跟我们中国差不多，很多学校也是搞应试教育，很多老师也是教法不当，不是每个老师都那么优秀，也不是整个美国的教育都那么先进，但雷夫老师却能够不受大背景的影响，不受制度的束缚，为了孩子的教育，跟制度打擦边球，比如：私下向家长发出募捐倡议，创建班级实验室，发挥社会的力量。

为了孩子的成长，他也是强调保持低调。

他用教育最真实的一面去培养孩子们各方面的能力。他耐心地花几个小时甚至几个星期帮助孩子们完成一项工作，在这个过程中让孩子们感到快乐是最重要的。只有当孩子们犯错并找出错误的原因，人们的能力才能得到提高。其中的5项不容错过的美术作业，每项作业都有其训练的目的，每次的小组合作都是出于自我需求的，而不是老师人为去分工，里面提到的一些案例方法，我们都可以在自己的学生中进行尝试，很有指导意义。

此时这句话更加深了我的理解：教育有法、教无定法、贵在得法。

书中提到的一些学生的不良行为在我们班很相似，但雷夫老师找到了解决办法，我们缺乏的是耐心。盲目的责怪和抱怨只会让学生更加浮躁和叛逆。简单地做好一件事，坚持做好一件事，就是找个孩子说话，多和孩子安静地说话，及时鼓励和表扬孩子。

让孩子们接受你，信任你，走进他们的心里，让课堂成为一个温暖和互信的地方。

有时我觉得教育很简单，就是简单地考虑问题，使程序简单明了，回归自然，尊重自然规律。有时候我觉得教育很复杂，几个孩子很难搞清楚。关键是我们没有找到一个切入点，以**者的身份管理学生，那样只能白忙一场，费力不讨好。对学生微笑，学生会对你微笑，担心解决不了问题。

放平心态，愉悦心情，才是工作的基点。

这是一本很好的书，老师们可以读。这是一本参考书，从中可以找到许多实用的方法。它也是一本教育教学的指导书，给从事教学多年却仍感到困惑的教师们带来了很多启示。

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