悔读后感

悔读后感汇总八篇。

写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“悔读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

悔读后感【篇1】

——小荷才露尖尖角

最近读了校长向我们推荐的《为师之鉴：教师心头的那些悔与痛》这本书，里面收录了50位中小学教师自述教育教学失误或失败的文章。读着这些悔恨的故事，我觉得仿佛听到了老师内心的谴责，这让我反复思考。

每一个故事都是教师不注重小节，而导致令自己终身悔恨的事发生。那一个又一个的故事，深深地打动了我的心，让我不禁沉思着我已经走过的路。M.968OK.coM

文章《有多少爱可以重来》“强是我们班的一名“学困生”，每天他都能按时到校上课，穿着整洁，待人也有礼貌，与同学能和睦相处，就是学习是老大难…。”是的在教学中，我们经常会见到一些学困生，他们不仅自己不爱学习而且还影响其他同学进步。虽然我从不放弃他们的计划，但我也不时帮助他们检查作业和听写。

可是更多的时候，我却是忙于自己和学校的各种琐事，忙于帮助班上其他学生的学习。对于学习困难的学生，我总是抱怨他们上课不专心，学习不踏实，作业不认真。我要和他谈谈。希望他在学校遵守校规，注重学习、自律、自强，成为一名合格的学生。

但经过几次努力，他只是口头承诺，但行动并没有改善。考试不及格。看到他不思进取，我的心都快凉了，算了吧，或许他就是那根“不可雕的朽木”。

作为老师的我们是否会更尽心尽力些？我想如果仅仅关注学困生的学习成绩不是教育的全部，学困生也应该享受到学习的快乐，享受到成长的快乐。我深深地意识到，每一棵草都应该有春天，每一个生命都不卑微！

在浮躁的社会里，我们应该坚守内心的平静，远离急功近利的教育，与他沟通，讨论人生，然后讨论学习。静静地教他遵守纪律，学会与人相处，努力学习，做一个好学生。在路上遇到他，有意识地先跟他打个招呼；只要他在学习上有意点进步，就要及时给予表扬和鼓励，让他感到老师关心他，处处信任他。

他也逐渐明白做人的道理和学习的目的。我们应该放下架子，靠近他，敞开心扉，用爱触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：

以师爱温暖他，以情感化他，以理劝他，促使他主动改正错误。只有这样，教师的工作才能留下幸福和成功，而不是心结和忏悔！

文章《迟到的“对不起”》一文中。还没有给他当班主任时，就早已听说他的“大名”和他的“丰功伟绩”。放学后，为争夺“霸主”地位，他跟其他班的“违纪大王”进行较量，生生把一个同学的一颗牙齿给打掉了。

…一文中的老师，为了转化一个“后进生”，老师费尽了心机。但在学生复读的情况下，老师没有耐心。一番无情的训斥将学生“赶跑”了，“转化”也宣告彻底失败。

所以，那老师提醒大家，在处理学生问题时，“不说过激的话、不讽刺挖苦学生而是要导之以情、晓之以理”，这样，才能让学生“在自己的关爱中成长”。

想想在自己的课堂上，有时学生回答问题慢，他们不会让他回答；对学生的回答不满意，他们会表现出不耐烦。但当学生有纪律等问题时，他们有时会居高临下地批评他们。首先，我在心理上不尊重学生。分析原因，找出对策。

通过学习明白了我们必须学会理智地做教育，一旦酿成不良后果是后悔都来不及，尤其是“心债”最难偿还。在班级管理过程中，影响班主任成功的最大问题是控制自己的负面情绪。大量的班级管理案例证明了一句话：

“冲动是魔鬼”，冲动往往以愚蠢开始的，以后悔结束。在学生出现问题的时候，我们做老师的不应受情绪驱动，而应较好地掌控情绪，做情绪的主人，冷静思索解决问题的办法，选择解决问题的最佳时机。惩罚不是教育的目的，而是促进学生自我觉醒的手段。

学生的成长是避免不了犯错的。这样，当学生出现问题时，不仅师教师教育和帮助学生的时候，也是教师不断自我纠正和成长的机会。我们要像荷叶上的露珠一样，用心保护学生的心灵。

露珠是晶莹的、美丽的、可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠就会滚落，就会破碎，就不复存在。娇嫩的心灵当然需要心灵的精心呵护，该和风细雨的季节空降狂风暴雨，只能导致无妄之灾。教师本身并不是一个心照不宣的职业，所以他们的言行要谨慎。

教育就应该像水那样和顺温柔，润物无声。教师要学会等待，等待孩子说完话，等待孩子慢慢改正缺点和错误，等待有矛盾和误解的孩子认真理解。这样才能够准确地拨动学生心灵的琴弦。

其实，每个孩子心中都有一种成功的渴望，这是他们积极的精神动力。但它却是那么地脆弱，那么地摇摆不定，盼望着我们的扶持与培养。然而，有时，就是我们不经意的一句话或随心所欲的一个举动，却把它摧毁了。

教育是爱的艺术。作为一名教师，我们应该小心谨慎，努力培养孩子的自尊和自信心，让每一颗年轻的心都燃起希望之火。看完这本书，我觉得它就像一面镜子，常常可以看到你的错误和缺点，让你浮躁的灵魂默默地辨别方向。让智慧和情感之花永远丽绽放。

悔读后感【篇2】

“读万卷书且行万里路”

“淳朴恬澹，本色天然”

“外表平易，秀色内涵”

这些词句来概括季老实在是再合适不过了。

原本读这本书，信手拣来，纯属偶然，但现在却是欣然。原因自不必多说，尽（浸）在书中了。

季老的阅历已不能用丰富二字形容，但他能持着谦虚待人的本性，在“大家”中委实不多。也许正是清楚了自己的优劣，所以有感而发的谦虚是真诚的，绝不是虚妄的。

一个六七岁的孩子离开母亲，他心里会是什么滋味，非有亲身经历者，实难体会。季羡林正是经历了这样苦涩的童年。诚如季老所言，回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。家境异常艰苦，一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼子；没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮水、腌咸菜，什么香油，根本见不到。此情此景，与我们相比，真不可同日而语……六岁那年，背井离乡，成为季老一生中关键的一个转折点。叔父对他望子成龙，教育十分严格。季老也正是从此刻起开启了他漫长的求学生涯……

季老虽已耄耋之年，写起文章来仍像孩子们般生动、活泼。比方，在夜课后，在黑暗中，走过一片种满了芍药花的花畦，紫色的芍药花同绿色的叶子化成了一个颜色，清香似乎扑入鼻宫。季老戏称，学习英文总同美丽的芍药花联在一起，留在脑海，成为美丽的回忆。

关于“拖尸”，季老也描写得惟妙惟肖。据说，这是当时清华的一个特色。新生在报到前必须先到体育馆，旧生好事者列队对新生进行“拖尸”。几个彪形大汉把新生的两手、两脚抓住，举了起来，在空中摇晃几次，然后抛到垫子上，这就算完成了手续，颇有点像《水浒传》上提到的杀威棒。想想，我们报到是去的也是体育馆，只是没受到这样的“礼遇”。其实，这只不过是旧生对新伙伴开一点玩笑，充满了友情的。

季老就是如此赋有生活感，此外，他的处事原则、清醒自知、民族意识也毫不逊色。读万卷书，行万里路，季老躬行着。他心头有拂拭不掉的科钦人民的一颦一笑，有火焰山的热烈奇异，也丝毫不缺少哥廷根般的点点怀念、感激。体验天雨曼陀罗，分享山中逸趣，来到虎门炮台，一笔点出民族的脊梁：

苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。

他不以瓦尔德施密特的评价而沮丧，也决不由于中村元教授的夸奖而发昏。他认识到翻译工作的价值，也清醒认识到自己的不足。他甚至可以对垂垂老矣的瓦尔德施密特教授说出善意的谎言，真心却又不虚伪。就是这样，一个孩子般成熟，一个百变的季羡林。一个时代的骄子。

书名用“永久的悔”，那么季老“永久的悔”又是什么呢！季老说，这是最深切、最真实、最难忘的悔，这永久的悔片刻没有离开过他的心，即：不该离开故乡，不该离开母亲。

是呀！树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃“红的”……季老如是说。对他自己，也对我们。

悔读后感【篇3】

最近，读了季羡林先生的《赋得永久的悔》一文，感受颇深。这篇文章是季先生在他望九之年写给母亲的。季先生是一位过早地失去母亲而终身怀有风木之悲的人，他6岁就离开了母亲，不记得母亲的笑容。文中回忆了他小时候生活的艰辛，食物匮乏，想方设法寻找吃的东西而母亲则终日吃“黄的”食物的情节，令人心酸。全文渗透了母亲对孩子的至亲至爱，通篇情意刺骨，无限凄切。季先生把他对母亲的深情和歉意寓于质朴的语言之中，自始至终倾注了一个情字，读后让人不能不为之动容。现节选文章的最后两段与大家一起分享：

“我在母亲身边只呆到6岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过，家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何日来呢？有一次我回家听对面的宁大婶告诉我说：”你娘经常说，早知道送出去不回来，我无论如何也不会放他走的！“简单的一句话里饱含着多少辛酸，多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。

对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了，但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到了工作，立即迎养母亲，然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：”树欲静而风不止，子欲养而亲不待。“这句话正应在我身上。我不忍想像母亲临终思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到了那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣都比不上呆在母亲身边。

这就是我的永久的悔。”

《赋得永久的悔》，如泣如诉。这是一份平平常常的人生菜单，季先生到了耄耋之年感叹自己的人生，这是季先生心灵的晾晒，值得我们深思。母亲的伟大在于母爱，母爱的伟大在于无私。母亲为了孩子可以舍得一切，忍受一切，充当一切。那么，作为儿女应该怎样回报母亲呢？读完这篇文章，我最深的感慨是，我们应该趁着自己的母亲还健在，赶紧补上这一堂人生之课，不要因为自己的怠慢和疏忽酿成人间悲剧，时间不等人呀！正象季老先生所讲的，什么名誉、什么地位、什么幸福，比起伟大的母亲又算得了什么！是啊，对我们每一个人来讲，人生固然重要，但与伟大的母爱和母亲的无私相比，又算得了什么。季先生的感受刻骨铭心！永久的悔实则是无尽的爱。我们可能不曾有季先生那样的悔，但愿我们每一个人都不要像季老先生那样，纵使悔痛一生，也唤不回望眼欲穿的那位母亲的生命。在母亲过世后抚棺大哭时，恨不能随母亲而地下，然后再为“永久的悔”写什么赋。我希望我们大家都有颗清清明明的心，不要有这样永久的悔。让我们理解和关爱自己的母亲吧！伟大的母爱是一盏不灭的灯。

悔读后感【篇4】

每一个人都会撒谎，但不承认错误的话，将会感到非常内疚的。

今天，我读了《悔》这一片文章。讲的是一个小学生考了77分，如果爸爸看见了一定会批评他的，于是他灵机一动——改分。第二天下午，爸爸表扬了他，听了这句话后，他再也抑制不住的哭了出来，晚上，他向父亲承认了错误，心里感到非常高兴。

中国有句古话说的好:人非圣贤，孰能无过。知错能改 ，善莫大焉。每个人在成长的过程中都会犯错，撒谎，关键是你不去勇敢的面对它，解决它，逃避不是办法，要用行动表示，只要承认自己的过失，才能得到谅解。

像列宁小时候，曾经打碎了姑妈心爱的花瓶，它勇敢的承认了错误，得到了家人的夸奖；华盛顿曾经砍刀父亲的樱桃树，因为它勇于承认了错误，而避免了它父亲的大发雷霆。

我也有过撒谎。一次，奶奶煮了我最不喜欢吃的鸡蛋，趁奶奶不注意，便扔进我家小狗的盘子里，便上学去了。放学回到家，奶奶问我是不是没有吃鸡蛋，我小声应了一声。原来奶奶看见小狗在舔嘴巴，就明白了一切，弄得奶奶哭笑不得。

撒谎，也有善意的和恶意的，只要你不是存心去欺骗别人，而且承认了自己的错误，会得到谅解的。

还是那句古话：人非圣贤，孰能无过。知错能改，善莫大焉。

悔读后感【篇5】

“读万卷书且行万里路”

“淳朴恬澹，本色天然”

“外表平易，秀色内涵”

这些词句来概括季老实在是再合适不过了。

原本读这本书，信手拣来，纯属偶然，但现在却是欣然。原因自不必多说，尽（浸）在书中了。

季老的阅历已不能用丰富二字形容，但他能持着谦虚待人的本性，在“大家”中委实不多。也许是明摆着自己的优缺点，所以谦虚的感觉是真诚的，而不是虚伪的。

一个六七岁的孩子离开母亲，他心里会是什么滋味，非有亲身经历者，实难体会。季羡林正是经历了这样苦涩的童年。正如季老所说，回忆自己的童年，没有红，没有绿，那是一种灰黄色。

家境极其艰苦，吃白面的次数有限。平时，我们只能吃红高粱面煎饼；没钱买盐，就可以把盐碱地的泥土扫干净，锅里烧开水、泡菜和盐菜，根本看不到芝麻油。此情此景，与我们相比，真不可同日而语……六岁那年,背井离乡,成为季老一生中关键的一个转折点.叔父对他望子成龙,教育十分严格.

季老也正是从此刻起开启了他漫长的求学生涯……

季老虽已耄耋之年，写起文章来仍像孩子们般生动、活泼。比方，在夜课后，在黑暗中，走过一片种满了芍药花的花畦，紫色的芍药花同绿色的叶子化成了一个颜色，清香似乎扑入鼻宫。季先生开玩笑说，学英语总是和美丽的牡丹花联系在一起，牡丹花留在他的脑海里，成为美好的回忆。

关于“拖尸”，季老也描写得惟妙惟肖。据说，这是当时清华的一个特色。新生在报到前必须先到体育馆，旧生好事者列队对新生进行“拖尸”。

几个彪形大汉把新生的两手、两脚抓住，举了起来，在空中摇晃几次，然后抛到垫子上，这就算完成了手续，颇有点像《水浒传》上提到的杀威棒。想想，我们报到是去的也是体育馆，只是没受到这样的“礼遇”。其实，这只是老同学对新搭档开的玩笑，充满了友情。

季老就是如此赋有生活感，此外，他的处事原则、清醒自知、民族意识也毫不逊色。读万卷书，行万里路，季老躬行着。他心头有拂拭不掉的科钦人民的一颦一笑，有火焰山的热烈奇异，也丝毫不缺少哥廷根般的点点怀念、感激。

体验雨中的曼陀罗，在山中分享乐趣，来到虎门堡，指点民族脊梁：

苟利国家生死以，

岂因祸福趋避之。

他不以瓦尔德施密特的评价而沮丧，也决不由于中村元教授的夸奖而发昏。他认识到翻译工作的价值，也清醒认识到自己的不足。他甚至可以对老沃尔德施密特教授说一个善意的谎言，是真是假。

就是这样，一个孩子般成熟，一个百变的季羡林。一个时代的骄子。

书名用“永久的悔”，那么季老“永久的悔”又是什么呢！季老说，这是最深、最真实、最难忘的遗憾。这种永久的遗憾一刻也没有离开他的心，也就是说，他不应该离开家乡或母亲。

是呀！树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃“红的”……季老如是说。对他自己，也对我们。

悔读后感【篇6】

《教育有悔》读后感范文450字

《教育有悔》就是这样的一本反思之作。坦率地说，它诉诸读者的是面对挫折、遭遇失败的教训而非赢得胜利、创造辉煌的经验，但这并不意味着你就不可能从中汲取理性智慧的益处和营养，因为它至少可以告诉你有哪些关于教育的心理必须纠正，有哪些关于教育的'行为必须克服，有哪些关于教育的理念必须扭转。如果把教育比作是爱迪生发明灯炮的过程，那么，这一篇篇文章，一个个案例不正如他在发明钨丝之前所使用的铜丝、铁丝等等东西吗？我们不能说铜丝没有作用，铁丝没有价值，同样，也不能说这些错误和缺憾不可以成为正确的先导，没有“活的教育学”的意义。

教育当然最好是无悔的事情，但这只能是理论上的一种假想。教育事实上的可悔之处的出现不管属于哪一种情况，都是因为我们在实践和行动。从某种意义上说，所有的实践和行动都存在着“试错”的可能。因此，要教育“无悔”，只有两种情形，第一是远离实践，拒绝行动——不去做事，自然就没有做错的可能、可悔的地方；第二是不愿去发生、承认和领会这一番“悔”意。前者充其量是一个懒汉，后者却是地地道道的顽固不化的分子。无论是哪一种，都对教育本身有百害而无一益。由此反观，教育的“有悔”，正体现着教育者可贵的责任感和进取意识。

悔读后感【篇7】

今天，我读了一篇名为《悔与憾》的文章，内心久久不能平静。

文中有一位守林已25年的老人，热情地邀请三位不曾相识的小朋友到他家里喝凉茶。在交谈中，孩子们提出以后每周六来看望老人，可他们却一直没有再去过。但老人曾答应他们，等到秋天，葵花籽成熟时给他们炒瓜子吃。为了守信，老人拖着病体一直等待，等到葵花籽成熟后给孩子们寄去，才去老家看病……

老人的行为让我感动。三位孩子们没有守信，他没有责怪，还站在孩子们的角度说服自己。而他自己，即使病情一天天加重，也咬牙坚持，等到葵花成熟的时候。我们可以感受到，在他的心中，守信比生命更重要。这和有着种种理由不守信的三位孩子，形成了多么鲜明的对比！我觉得这个老人太伟大了，他不仅仅感动了三位孩子，也感动了每一位读者。

自古以来，人们就推崇“一言九鼎”、“言而有信”的做人之道。就拿原来国家副主席宋庆龄来说吧，她就是个言而有信的人。新中国诞生后，有一天，一个幼儿园接到上级通知，说宋庆龄副主席要来看望孩子们。大家高高兴兴做好一切准备。谁知，那天天气骤变，飞沙走石。大家议论纷纷：“宋副主席可能不会来了。”“也许，风停了再来……”正在这时，只听大门外汽车喇叭声鸣，宋奶奶冒着漫天的沙尘来了。幼儿园老师们很感动，一位老师歉疚地说“天气不好，您就改个日子再来么嘛！”宋副主席摇了摇头，认真地说：“不，我不能失信，应该遵守诺言。”

我认为，一个有作为的人，不是看他有多会读书，而在于他是否能修身自律。其中，诚信就是立身的基础之一，如果连基础都没打扎实，将来怎么在社会上立足，实现报效祖国的理想呢？所以，我们现在就应该有这样的意识，从小事起，做一个诚实守信的人。

悔读后感【篇8】

季老的一生是充实、美好的，他经历了少年求学的艰辛，学而有成的充实，在有生之年饱览群书，亲历大自然、遨游于世界各地，饱识生活给他带来的最美妙的感受好生羡慕！他谦虚温和的性格在世界各地都受到尊重和爱戴。有什么比人们崇高的敬仰更令人羡慕的呢？我在这里祝他有福了！

（套用老先生的话）

想在他回忆一生时，回想自己的一生将不悔。正向他书中描绘的那样，吃了该吃的苦，行了该走的路，遇了相知的人，有了温馨的情。荣幸自己在岁月的长河里尽情的书写着婉约、优美洒脱的文字，有幸记录这一生的美好流芳百世，留世人去同他一起遨游于天地间的神奇和美妙是一件多么荣幸之至的幸事啊！

让我们感受到为自己能作为人生于这奇妙的世界而感到自豪和荣幸。

想在季老闭上眼睛的那一刹那，您给自己所描绘的天堂就在您自己的脚下，您能看到美丽的天堂为您敞开的大门，看到儿孙们、朋友们和爱戴您的人们有说有笑的簇拥您前行，您会在星光的引领下无悔快乐的告别亲朋好友的送行，挥一挥手潇洒的开启天堂的光辉。

季老您是！

爱您！优美的文字！

爱您！爱憎分明刚柔兼具的性格！

爱您！天真无邪、溢满了博爱之心！

在这里我祝您安好！

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