谈心记录表谈话内容部队(精华五篇)。
记录是一个汉语词语,指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来,并作为信息传递开去。下面是小编整理的学困生帮扶记录,欢迎大家阅读。
谈心记录表谈话内容部队 篇1
20xx年即将过去,回顾一年的生活、训练、工作,总结一些好的方面以及自己存在的不足,促进新的一年继续进步:
(一)在思想上
能坚定政治立场,始终不移的跟着党和组织的脚步,安心在部队服役,思想稳定牢靠,并且积极投身各项政治工作和政治学习中去。
(二)在训练方面
能树立爱军精武意识,积极投身于各项专业训练中去,尤其是野营驻训期间能够刻苦训练、自主钻研,努力提高自身军事水平,并取得了一定成绩,经过一年的训练不论是在技能还是体能上达到了满意的效果。
(三)在工作上
能够履行还自己的职责、服从安排、摆正位置,对于上级、班长交予的工作能按时完成。服从管理,对于经常性工作,也能做到循序渐进,按规矩办事。
(四)在生活中
能快速适应部队生活,尤其是在驻训场,住宿条件相对恶劣下,能做到不怕脏、不怕苦,崇尚适者生存法则。
这一年当中在不断的学习成长下结合自己提高的同时,也认真查找制约自己发展上存在的不足:
(一)个人主义太强。再教帮其他同志时不够谦虚,态度较为轻蔑,影响和战友之间的交往。
(二)小节养成不够注重。一些细小的问题想的不到位,作风纪律保持的不够严谨,有时对自己放松要求,没有时刻绷紧作风纪律这个弦。
谈心记录表谈话内容部队 篇2
辅导教师:
辅导时间:
辅导地点:
辅导学生:
学生存在问题:
该同学学习成绩较差,平时考试的情景令人担忧,书写速度快,可是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的.情景比较糟糕,可是该生性格随和,平时总能按时按量完成作业,上课也能比较认真的听讲,爱劳动,成绩虽不太好,可是许多同学都乐于和他交往
帮教措施:
1、走近他,发现其闪光点,促其上进。
2、经常和他谈话,或下课时,让其中多一点信任,多几份理解,少一些责难,少一点怨恨,多几份关爱,让他体会到班主任对他的期望和关心。
3、激活其乐学点.我经常将其找来谈心,给他补习功课,多数利用午时放学时间帮忙他学习。平时我加倍地关心他,安排好同学帮忙他.
帮教资料:
良好学习习惯的养成
帮教效果:
我发现他课堂发言更积极了,思维更集中了,并且,有时拿书过来问我不理解之处,虽然有时的小测试他的测试情景不太好,但从对学习失去兴趣,对自己失去信心,转入主动积极的学习,能够拿习题向我求教,积极完成我要求课外习题,说明前面我的教育还是算成功得。
谈心记录表谈话内容部队 篇3
辅导教师
xx教师
辅导时间
20xx年2月3日
辅导地点
教室、年段室
学困生
xx、xx
辅导资料
这两位同学因是单亲家庭,孩子在心里上较为孤僻,帮忙他们走出孤独,建立自信。
辅导过程
1、对于xx同学,因为多次找其谈话,效果不是很明显,且家长配合也跟不上,于是,上课思想好开小差,知识很难灵活运用我总是有针对性的进行补缺补差。
2、对于xx,我先是经过找孩子谈话,了解她的内心世界,然后再发动全班同学,关心他们,和他们做朋友,一起学习,让他们在生活学习中,充分感受到团体的力量,从而不再觉得内心的孤独。
3、因孩子心里所造成的成绩下滑,及时地对他们进行补缺补差,课间,课后,甚至于电话咨询,利用一切时间对孩子进行补课,让他们尽快赶上大部队,帮忙他们树立信心。
效果
经过谈话、鼓励学生帮忙等手段,孩子们的脸上洋溢着欢乐的笑容,重拾了自信。
后进表现及原因
基本表现:该生上课经常开小差,不按时完成作业;自控潜力较差,特别是在家,经常缠着家长不想写作业。
原因分析:主要是该生厌学,他基础不太好,怕被同学教师笑话,不敢问,在家父母潜力有限,辅导不了。于是,他就不把精力花在学习上了。
教育措施
1.经常与其父母联系,要求他父母做好他的思想工作,多给孩子一些精神上和物质上的奖励。
2.该生开学时还是比较用心的,由于多次完不成教师布置的`作业,字也写得不好,老是被教师们批评,失去了信心,现在我们需要调动其学习的积极性。
3.对他多点耐心、关心,抓住他喜欢劳动的优点,经常鼓励他,引导其他同学也来帮忙他。
效果
这几个星期完成作业的状况好了很多,都能按时完成了,课堂上也能提起精神,举手发言了,但还需努力。
谈心记录表谈话内容部队 篇4
导师:
xx教师。
辅导时间:
20xx年3月1日。
指导地点:
教室,办公室。
学生:
xx。
学生有问题:
尊敬老师,团结同学,热爱劳动,愿意为班级做事。但是经常迟到,行为习惯不好,有时候没有完成作业。正是因为学习习惯好,学习不自觉,所以基础知识掌握不扎实,阶段性计算是关键,学习成绩不是梦想。
帮助措施:
1.加强与家长的联系,争取家长对学校工作的支持与配合。逐步扭转学生经常迟到和丢失学习用品的现象,培养良好的学习和生活习惯。
2.针对学生的实际情况,为她制定了数学常规作业登记表。
3.在课堂上,我们经常设计一些简单的问题来回答,培养我们学习的`自信心;此外,她还安排了简单的作业来做,以培养她热爱作业的习惯。
4.在班上成立一帮一学习小组,让热心助人的同学陪伴她,营造良好的学习环境。
5.定期辅导相关知识。
教学资料:
1.培养良好的学习习惯和学习数学的信心;
2.辅导相关数学知识。
帮助教学的效果:
作业可以主动完成,但是质量不是很好,阶段性计算基本通过,但是应用题的答题能力还是很差的,无法理解题中的数量关系,平时的考试成绩也不是梦想。学生需要加强学习指导。
谈心记录表谈话内容部队 篇5
回顾今年的部队工作,感受很多,这其中包括了部队领导的培养,同志们的帮助、一年来,自己始终坚持老老实实做人,实实在在做事这一原则,贯彻做事不贪大、做人不计小的理念,认真履行自己的本职工作。时值年末,总结几点个人体会与收获。
一、与时俱进,努力学习不断提高自我。
面对日新月异的新形势和千变万化的新情况、新理论,只有加强学习不断丰富和充实自我,把学习作为增长知识和才干的重要途径,与时俱进,争做学习型的好干部,才能更好地胜任自己的本职工作。
1、素质缺什么就补什么。一年来,根据自己工作性质的变化,经常调整自己的学习内容,缺什么就补什么。不断学习政治理论知识、军事理论知识和信息理论知识,注重提高自己的军事素质和指挥才能,在年初组织的军事素质比武中,获得一个单项第二、一个单项第三的成绩。
2、自己干什么就学什么。我自从踏进部队,就与通信结下了不解之缘,从一名通信战士、通信士官、通信技术员、通信排长、通信连长到现任通信股长;从学电工基础知识开始,到学习晶体管电路、到现在的集成电路;从开始外线电缆架设至后来维护程控电话、光纤通信、可视会议、计算机网络通信等,通过不断的学习,一点一滴的知识积累,从不懂至懂、从不会到会,十多年的时间,我就是这样学过来的。
二、立足本职,实实在在做事。
一年来,自己围绕本级职责,无论做什么,从不敢有半点马虎,也不敢有半点偷懒,更不敢对付应付,尽了自己的职责,尽了自己的义务。
1、保障了每一次电视电话会议的顺利召开和首长、机关的通信联络。搞保障工作,看似容易,自己却深有体会。如开通一部首长电话,须经过四个分线箱,找出八个点,连结四对线,时常自己一个人在楼梯口下一蹲就是一个来小时。
2、完成了今年年初师组织的团、营、连所有资料录入并制成网页,在网上进行的检查评比工作。当时,时间紧,人员少,任务重,每天加班加点,有时晚上录入资料到深夜,完成了上百页网页的制作,在规定时间内完成了师赋予的任务,受到了师通报表扬;
3、完成了省军区组织的通信达标全面考核检查,并被评为省军区达标先进单位;
4、完善了通信库室建设与装备普查建档。
三、脚踏实地,老老实实做人。
自己常怀着一颗平常之心,时刻想到自己是一个山区农民的后代,时刻不忘自己曾是一名士官。特别是在自己工作环境,生活环境有了一定改变的条件下,始终做到诚实做人,时常提醒自己做人做事不能失去规范,要守本份。
1、以实为本。老实可靠是做人的美德,更是做好工作必备的品质。所以,领导交给的各项工作,我很少提要求,摆条件,或做了一点小事就常挂在口上,夸夸其谈。如办理第二批军卡手机号,其中就费了不少周折,托关系、找门子,自己还花了部分钱请人吃饭、坐车。我想,只要自己认真做了,事办好了,也就满足了。
2、以诚为本。做到说话心口一致,心地坦诚,表里如一,不说信口开河、无中生有的谎话,不说言不由衷、口是心非的违心话;办事知行统一,不弄虚作假,不做表面文章;为人表里如一,做到对人对己一个样,不搞当面一套、背后一套,从不到任何领导那里去戳谁、说谁,要反映情况,我会直点现象和事实,做到台上能讲、台下也能讲,背人能讲,对着人也能讲;
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