的话残疾人

埋汰人的话（汇总10篇）。

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的一个严厉的人优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

埋汰人的话 篇1

严厉的背后，一定是热切的期盼。

——题记

在过去，回忆中总会有你的身影浮现在我脑海里。而且，你好像总是针对我一样。为什么呢?这个疑问一直萦绕在我的心上。

五年级，第一个学期。第一次考试，成绩并非我想的那么一般。我有点沾沾自喜，飘飘然的感觉。可是您走过来，让我不再骄傲，还告诉我，总会有人跑在我前头。我的脸泛红了，看着你头也不回的.身影，我只好默默地走了。

一次，你让我看着一些同学罚写试卷，完成了任务。你笑了，像彩虹一样。接着你语重心长地说：“做事，还是得踏踏实实。还有进步的空间，就得努力。”这是一道温暖的命令，让我奋斗;也是一盏明灯，照亮前进的方向;更是一颗火种，燃起了我的熊熊斗志。

疑问，逐渐揭开神秘的面纱。

从此以后，我真的努力起来，功夫不负有心人，成绩上升了许多。但，从未此骄傲过。这是学习的真谛，无法改动的。

我一下恍然大悟，仿佛发现了一个惊天大秘密。萦绕在心头的疑问解开了。在数学老师背后，一定是热切的期盼。

埋汰人的话 篇2

我有一位严厉的语文老师，她姓薛，她有着一头乌黑亮丽的头发，一双乌黑的眼睛仿佛每时每刻都在监督着学生，并且一眼就能发现不认真的学生。薛老师穿着整齐，她的鼻梁上架着一副金丝边的眼镜，整个人看起来很精神。

语文老师的严厉之处就在于她有着很特别的教学方式，但凡在课上讲解的字词，老师都会在下节课上课的时候进行默写。谁课下偷懒了，没有好好复习，全都逃不过。对于默写不过关的同学课下还会被老师叫到办公室重写默写，直到掌握了为止，因此，我们课下都十分的努力，不敢有半点松懈。

一天晚放学，当我正在家中准备薛老师明天上课要默写的生字词的时候，我听到楼下有人呼唤我，我探头一看，原来是我的邻居小凯，只见她手里拿着一个崭新的风筝，她要邀我和她一起玩。去还是不去呢？此刻的我开始在心里纠结，去，可是明天要默写，不去，可是真的好想一起玩。我的心里仿佛有两个小人打架，让我左右为难。“你是语文课代表，这些生字词还能难倒你吗？明天上课前好好看一下就行啦。”去的小人发起了猛烈的`劝服攻势，我终于招架不住，放下语文课本，跑到楼下和小凯欢快的玩了起来。

第二天课堂上，老师和以往一样进行了默写，而我却因为很多字不确定而迟迟不敢下笔，当老师经过我身旁时，我的心像揣了个小兔子一样乱跳。我抬起头迎上老师那严厉的目光，我的脸刷的一下涨的通红。“你下课到我办公室来一下。”薛老师简短的话语里透着威严。一堂课，我的思绪很混乱，脑子里全是老师严厉的样子，以前总是盼着早早下课，而此刻的我却担心下课。“铃铃铃……”下课了，我仿佛感到了世界末日的到来，我推开门，缓缓地走进了办公室，等待着暴风骤雨的来临。

“来说一说原因吧，我的语文课代表。”薛老师把我默写的本子放在我面前，一堆堆红红的叉子仿佛是一个个小人，讥笑着我，嘲讽着我，让我后悔莫及。我一五一十的把事情的缘由告诉了老师，老师听后严厉的批评了我，并且给了我一个重新默写的机会。从那以后，我再也不敢掉以轻心，再也没有偷偷跑出去玩耍。

这就是我严厉的语文老师——薛老师，她虽然很严厉，对我们的要求很严格，但是她也是班级最受学生欢迎的老师。因为我们都知道，薛老师之所以严厉，是希望我们都有一个美好的未来。

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