嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。
教师不仅仅是知识的传播者,而且是模范。
举世不师,故道益离。
壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
学校之设,固治国化民之本也。
没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。
每教育好一个孩子,就减少一个败类。
你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
师道既尊,学风自善。
为学莫重于尊师。
古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福,这是财富所不能及的事,我是凭经验这样说的。
事师之犹事父也。
教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
圣人无常师。
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
教化之本,出于学校。
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
古之学者必严其师,师严然后道尊。
务学不如务求师。
学者必求师,从师不可不谨也。
路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
把完善的教育留给,就是最佳的遗产。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
谁言寸草心,报得三春晖。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。
师友贵隆亲,古学当自反。
一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。
善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。
十年树木,百年树人。
片言之赐,皆事师也。
为别人照亮道路,自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。
古之圣王,未有不尊师者也。
亲善产生幸福,文明带来和谐。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树,不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死,确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。
一日之师,终身为父。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
师者,因此传道,授业,解惑也。
只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。
天才可贵,培养天才的泥土更可贵。
教育是廉价的国防。
生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。
贫不足羞,可羞是贫而无志。
教育为公以达到天下为公。
吾爱吾师,吾更爱真理。
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。
师者,人之模范也。
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
古之学者必有师。
没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。
身教重于言传。
只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职,我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
师友贵隆亲,古学当自反,师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
学贵得师,亦贵得友。
师者,所以传道,授业,解惑也,——唐。韩愈《师说》 教师是人类灵魂的工程师。
善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
学校没有纪律便如磨房里没有水。
朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。
名副其实的教育,本质上就是品格教育。
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。
善之本在教,教之本在师。
教师是人类灵魂的工程师。
人不可以不就师矣。
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
生活的理想,就是为了理想的生活。
致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。
把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
我能取得一些成就,全靠我的老师栽培。
成人的个性在童年成长。
友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
经师易遇,人师难遇。
先相信你自己,然后别人才会相信你。
本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。
书是人类进步的阶梯。
宁人负我,毋我负人。
不傲才以骄人,不以宠而作威。
人惟患无志,有志无有不成者。
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。
我觉得坦途在前,人又何必因了一点小障碍而不走路呢。
治天下者必先立其志。
孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
光景不待人,须臾发成丝。
生活的理想,就是为了理想的生活。
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
凡事以理想为因,实行为果。
天生我材必有用。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。
我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
母爱胜于万爱。
志不强者智不达。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
志当存高远。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
老老实实最能打动人心。
水激石则鸣,人激志则宏。
立志难也,不在胜人,在自胜。
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
志不真则心不热,心不热则功不贤。
让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。
内外相应,言行相称。
穷且益坚,不坠青云之志。
父母者,人之本也。
老人受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。
再没有什么能比人的母亲更为伟大。
不满是向上的车轮。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
有地方特色,倒容易成为世界的,即为被别国所注意。
为中华之崛起而读书。
贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。
己所不欲,勿施于人。
卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
谁言寸草心,报得三春晖。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
生当作人杰,死亦为鬼雄。
所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
夜视太白收光芒,报国欲死无战场。
我志在删述,垂辉映千秋。
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
无论爱什么,……只有纠缠如毒蛇,执着如怨鬼,二六时中,没有已时者有望。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
不要等待机会,而要创造机会。
要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。
君子喻于义,小人喻于利。
入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。
人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
愿相会于中华腾飞世界时。
男儿不展同云志,空负天生八尺躯。
多少事,从来急,天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕。
一人立志,万夫莫敌。
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
志比精金,心如坚石。
人生各有志。
骐骥筋力成,志在万里外。
含泪播种的人一定能含笑收获。
真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。
不孝的人是世界最可恶的人。
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
子孝父心宽。
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
真不公平,原谅青年人寻欢作乐,却禁止老年人追求享受。
要成就一件大事业,必须从小事做起。
为中华崛起而读书。
大孝终身慕父母。
天地最有情,少年莫浪投。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
尺有所短;寸有所长,物有所不足;智有所不明。
时间像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。
父子不信,则家道不睦。
心随朗月高,志与秋霜洁。
路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
志不立,天下无可成之事。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
人不可有傲气,但不可无傲骨。
丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。
虚心使人进步,骄傲使人落后。
世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
要知天下事,须读古人书。
世上无难事,只要肯登攀。
大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
大道如青天,我独不得出。
志不强者智不达,言不信者行不果。
人无忠信,不可立于世。
虽长不满七尺,而心雄万丈。
少年心事当拿云。
奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
傻子自以为聪明,但聪明人知道他自己是个傻子。
顶天立地奇男子,要把乾坤扭转来。
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
人的良心要求人去帮助一切能够帮助的有生之物,并免于去伤害任何生命;除非人能遵从这种良知,人就不能说是有道德的。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
尺有所短,寸有所长。
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
楚乡飞鸟没,独与碧云还。
人类的爱,希望和恐惧与动物没有什么两样,他们就像阳光,出于同源,落于同地。
不入虎穴,焉得虎子。
射人先射马,擒贼先擒王。
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
春蚕到死丝方尽。
如果我们了解狗真正的本性,并且知道如何鼓励它们,我们就能成为更好的主人。
野童扶醉舞,山鸟助酣歌。
蚍蜉撼大树,可笑不自量。
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
我对人权和动物权益一样重视,这也应是全体人类该有的共识。
春去花还在,人来鸟不惊。
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
蜀魂飞绕百鸟臣,夜半一声山竹裂。
还似旧时游上苑,车如流水马如龙。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头。
有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径,无论这项行径是否深植传统,只要我们有选择的机会,就应该避免造成其他动物受苦受害。
全为实利打算,换言之,就是只要全家,充其极端,做人全无感情,全无义气,全无趣味,而人就变成枯燥、死板、冷酷、无情的一种动物,这就不是生活,而仅是一种生存了。
人不像动物,人能领略出生活的唯一目的就是享受生活。
照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低。
人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上,总是存在着相似之处。
绣花针对铁梁,大小各有用场。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
钱可以买到一条很优秀的狗,却买不到它摇尾的热情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
落花人独立,微雨燕双飞。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
大漠沙如雪,燕山月似钩。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
上帝所创造的,即使是最低等的动物,皆是生命合唱团的一员,我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫、狗等动物的任何宗教。
人是任性的动物,只能诱导,不能强迫。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
动物是最可亲近的朋友它们从不提问,也从不指责。
山光悦鸟性,潭影空人心。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
蜘蛛也解留春住,宛转抽丝网落红。
人类和高等动物大脑之间的差别,显然在于程度上而不是本质上的差异。
代马秋不归,缁纨无复绪。
遍身罗绮者,不是养蚕人。
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
夜如何其夜漫漫,邻鸡未鸣寒雁度。
对待动物残忍的人,对待人也必不会仁慈。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
即使是凶猛的野兽,如果总关在笼里,也会失去自己的勇猛本性。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开。
人是在动物和超人之间一条绷紧的绳子一条越过深渊的绳子。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
群浮动轻浪,单泛逐孤光。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。
见秋原如掌,枪刀突出,星驰铁骑,阵势纵横。
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