数学名言

数学的名言155句。

“17看得懂的例题，请仔细看；看不懂的例题，请硬着头皮看。”名人格言可以鼓舞我们迈出踏实的一步，名人格言是人生智慧的结晶能够引导我们走向人生的巅峰。经过搜索的结果OK语录网的编辑整理了一些与数学的名言相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！

数学的名言(篇1)

1、数学的本质在於它的自由。——康？尔（Cantor）

2、文章的基本要素：主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。

3、这些名言警句都表达了数学的重要性和美妙之处，激励着人们对数学的研究和探索。

4、立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

5、4、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很

6、不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路。

7、27、整数的简单构成，

8、哪里有数，哪里就有美。 ——Proclus

9、信息的获取：15％来自内容30％来自声音55％来自表情等形体语言。课堂教学的面对面，一排发言向后转，后排发言前面同学向后转

10、有一句著名的格言说数学比科学大得多，因为它是科学的语言。数学不仅用来写科学。而且可以用来描写人生。下面介绍几位古今中外名人的人生格言，它们都是用很简单的“数学”（数字、符号、数学概念、式子等）来表达的，而且是那么深刻、绝妙。

11、我看到你们制作的这个数学书签是非常好的，你们能够把这个数学的书签制作的这么出色，这给你们自己的努力是分不开的，我希望你们继续努力，在今后的书数学书需要能够制作的更加好接给大家留下一个更好的印象，不要辜负大家对你们的信任

12、“对酒当歌，人生几何？”是一句名言，出自：汉·曹操《短歌行》。表示人生的娱乐时间是短暂的，我们要以当前的挑战来充实自己，随时随地掌握好时间。开创更有意义的人生。

13、教育孩子要有兴趣、有爱心是没有意义的。

14、毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”

15、我们要学习人，找有能力的干部。这里的关键：没有它，所有的命令和决议只是脏纸。

16、还有著名的数学家庞加莱说：“数学是科学的眼睛和灵魂。”

17、对于故事情景，如果仅仅停留在问学生：从图上看到什么？从图中获得哪些信息？那么，生动有趣，引人入胜的故事往往被学生支离破碎的应答农的枯燥乏味。

18、会学习的标志：会想、会听、会质疑、会表达

19、“数学家其实是个着迷的人，不着迷就没有数学。” — 诺瓦利斯

数学的名言(篇2)

20、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。——Whe

21、“我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸”

22、冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”

23、对数学的酷爱，不仅在吾辈之中与日俱增，而且在军队中也是一样，对此已在上次战役中充分地体现出来了。蓬乃派托自己就有很好地数学素养，当然不能要求所有学过数学的人都能成为拉普拉斯和拉格朗日那样的几何学家，或者都成为蓬乃派托那样的英雄。但是，数学毕竟在他们的头脑中留下了痕迹。这就能使他们比未经过 数学训练的人作出更多的贡献。_______Lalande

24、有效学习的本质：使学生在已有知识经验和能力的基础上，最大限度的达成或超越预期教学目标。

25、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多倍。——俄国历史学家雷巴柯夫

26、任何事物的发展和提高都不是一朝一夕所能办到的，办数学手抄小报也不例外，它是在长期坚持的情况下，逐渐产生效果和提高办报水平的。如有的学生对办报开始很不感兴趣，马虎了事，这时我及时给予鼓励和督促，久而久之，他们也能办出张像样的数学手抄小报来，并且在学习态度上发生了奇迹般的变化。有的学生甚至在排版、绘图、书写等方面很有创意。

27、费赖登塔尔（荷兰数学教育家）说：“数学是人的一种活动，如同游泳一样，要在游泳中学会游泳。我们也必须在数学中学会数学。”

28、开普勒说：以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者

29、数学被人看作是一门论证科学。然而这仅仅是它的一个方面。以最后确定的形式出现的定型的数学，好像是仅仅含证明的纯论证性的材料。然而，数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的。在证明一个数学定理之前，你先得推测这个定理的内容，在你完全做出详细证明之前，你先得推测证明的思路，你先得把观察到的结果加以综合，然后加以类比。你得一次又一次地进行尝试。——波利亚

30、卒章显志式。结尾点题，圆合情节。

31、这就是结构好的语言的`好处，它简化的记法常常是深奥理论的源泉。

32、数统治着宇宙。毕达哥拉斯11、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

33、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》

34、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素

35、点明中心论点，便于读者理解。

36、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根

37、”而高斯则写道：“数学是科学中最完美、最有组织和最纯洁的形式。

38、在科学中，凡是用不上任何一种数学的地方，凡是和数学没有联系的地方，都是不可靠的。--达芬奇

数学的名言(篇3)

39、为了把我们所学的东西结合成一个系统，我们可以打个比方。

40、请重视解题中的细节错误，并在考试前提醒自己。

41、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，

42、如果有人像我一样，深入而执着地思考数学的真理，他就会发现我的真理。

43、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

44、出人意料式。情理之中，意料之外，再生波澜，曲折动人，耐人寻味，发人深思。

45、不管三七二十八二一添做五三一三十一三下五除二想不出来了哈哈

46、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。鲁迅

47、读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。

48、学习数学，决不要有过份的努力。karageodori。

49、人逢喜事精神爽，闷上心来瞌睡多。——吴承恩《西游记》

50、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆

51、答，不是李嘉诚说的，对酒当歌，人生几何，出自曹操，“对酒当歌，人生几何？”是一句名言。对着美酒，伴随着歌舞，人生时间有限。这里讲“人生几何”意是人生时间有限，不是叫人“及时行乐”，而是要及时地建功立业。后也用来指及时行乐。

52、多少情感抛物线，总是

53、做四年级的数学书签，可以收集一些和四年级数学有关的数学知识和趣事，写出卡片，做成书签。

54、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬

55、多做习题，养成良好的解题习惯。

56、宁可少些，但要好些。——高斯

57、当时的伽利略已年近七旬，身患重病，体质虚弱。在宗教法庭上，他的精神和肉体受尽了折磨。1633年6月22日，他被迫双膝跪地发誓，哥白尼的理论纯碎是一派胡言乱语。他要“放弃、诅咒、痛恨”过去的种种错误，并保证以后永不宣传和谈到它，违犯了甘愿受死。

数学的名言(篇4)

58、道德可以帮助人类社会上升到更高的层次，摆脱劳动剥削制度。

59、想象能使人理智地观察一个新世界，想象可以通过暗示令人满意的来使人保持对生活的热情。------英国家数学家怀特海bs

60、数学是一种理性的精神，使人的头脑能被运用到最完美的程度。

61、即使我们不能活着看见黎曼猜想、哥德巴赫猜想、生素数猜想、梅森素数猜想或奇完全数猜想的解决，然而我们却看到了四色猜想的解决。从另一方面来说，未解决的问题未必就是根本不可能的，或许比我们一开始所想的要容易得多。 ——盖伊(RichardK.Guy)

62、4、一个国家只有数学蓬勃的发展，

63、托尔斯泰的分数：俄国大文豪托尔斯泰在谈到对人的评价时，把人比作一个分数。他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”

64、(3)以任意中心和半径作圆.即他假定了点、直线和圆的存在性作为其几何学的基本元素,如此他就可以证明其它图形的存在性.

65、别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。

66、21、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，

67、数学，是人类文明中的一个重要组内涵，对于自然科学的发展和进步起到了非常重要的作用，在现代科技中更是有着第一重要的地位！

68、学生为了办出一张张迷人的数学手抄小报，必须广采博闻，进行大量的文字摘抄、图画剪贴和文章的写作。他们常常废寝忘食地查阅、聚精会神地选择、一丝不苟地誊抄、认真负责地校对……这些都标志着优良学风的初步形成。

69、数学的本质在于它的自由。——康托尔

70、数能够说成是统治整个量的世界，而算术的四则能够被认为是作为数学家的完全的装备。

71、画出的渐远渐大的弧线

72、一个能把自己的思想与希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的烦恼中获得某种安宁，而这是纯粹的自我主义者所办不到的。

73、十二岁，进入佛罗伦萨附近的瓦洛姆布洛萨修道院，接受古典教育。十七岁，遵从父命进比萨大学学医，可是对医学他感到枯燥无味，而对几何学产生了浓厚的兴趣。由于家庭经济困难，伽利略没有拿到毕业证书，便离开了比萨大学。

74、学习数学的惟一方法是做数学。

75、请找一些习题，把在书上学到的解题方法用上去！

76、(2)将一有限直线连续延长；

数学的名言(篇5)

77、数学家故事、数学家名言等。可以使用手抄报、剪贴报、刻板地去模仿老套的形式。

78、每个家庭有序的实数对

79、还可以写平面图形的面积，如三角形，梯形面积

80、只要土地和生产资料的私有制继续存在，资产阶级之间和资产阶级人民之间的自由平等就只是一种形式。

81、直面学生的数学现实。教学目标要具体：咬住青山不放松，不要慢待每一分钟

82、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——AL柯西 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

83、你说我说不是真正的交流，有碰撞才是交流

84、景物作结式。含蓄蕴藉，情寓景中。

85、算式化、图式化与反思都是数学化的重要方面。

86、苏霍姆林斯基说：“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的引爆器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”

87、只有随着数学的蓬勃发展，一个国家才能显示出它的国力。数学的发展与国家的完善和繁荣密切相关。

88、1991年北京电视台“祝你成功”栏目记者曾问过陈景润，“人生的目的是什么？”陈景润说：“是奉献，不是索取。”

89、17看得懂的例题，请仔细看；看不懂的例题，请硬着头皮看。

90、数学语言不仅用来表达和研究科学，而且可以精妙地表达人的思想、性格及追求等，而且是那么言简意赅。如前所述的一些格言一方面折射出他们伟大的人生，一方面折射出数学之美。让我们喜欢数学，学好数学，用好数学；让我们也用那些数学写成的格言来描绘自己的人生轨迹，我们的人生价值和对人类的贡献将是无可限量的。

91、————〖托夫勒〗美国未来学家想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。

92、希尔伯特说：“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以(将问题化简些呢?往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。”

93、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

94、欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

95、思维自疑问和惊奇开始。——亚里士多德

数学的名言(篇6)

96、"数学是一种语言，一种可以表达自然界运作方式的语言。"-罗杰·彭罗斯

97、菩萨、妖精，总是一念；若论本来，皆属无有。——吴承恩《西游记》

98、数学不仅仅是解题。

99、皮亚杰（著名心理学家）说：“一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。”

100、“我之所以比笛卡尔看得更远，是因为我站在巨人的肩膀上。” ——牛顿

101、数学不仅仅是一堆公式和符号，它还包含了一种思维方式，能够培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。

102、3、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss

103、学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。

104、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。

105、数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯 (Gauss)

106、帕斯卡(BlaisePascal)：几何是一种外在的知识，而代数则是一种内在的知识。

107、王菊珍的百分数：我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言：“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。”

108、逝去的时光愈是辽阔，唤人回归的声音就愈难抗拒。这样的说法似乎言之成理，但却不是真的。人不断老去，生命的终局迫近，每一瞬间都变成愈来愈珍贵，根本没有时间可以拿来浪费在往事上头。我们必须去理解这个关于乡愁的数学悖论。

109、现在的任务是，即使在最困难的条件下，也要开矿，炼铁，铸造马克思主义世界观的纯钢和那种世界观所对应的上层建筑。

110、17、这是一个可靠的规律，

111、上帝创造了所有的数字，其余的都是人类创造的。L克罗内克。

112、历史令人贤明，诗造成气质高雅的人，数学令人高尚，自然哲学令人深沉，道德令人慎重，而伦理学和修辞学则令人善于争辩。——培根

113、在办报过程中，学生之间的帮与带、学习与协作，可以促进学生相互了解，加深友谊。随着时间的推移，班级逐渐达到内部的和谐，形成强烈的班集体意识。

114、数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见轻信和迷信的束缚。数学的名言名句大全

数学的名言(篇7)

115、数学是科学的王，数学理论是数学女王高斯音乐可以激发或安慰感情，绘画令人愉悦，诗歌令人兴奋，哲学使人们获得智慧，科学可以改善物质生活，但数学可以给予

116、“发现一个问题比解决一个问题更重要。”——美国著名的数学教育家G·波利亚

117、(Cantor)29

118、文章结尾的特点是高中语文非常重要的部分。结尾特点有：

119、第二种方法，合理抒情式。这是一种适当的升华。在结尾部分，适当地抒发一下作者的情感、感慨，会有打动人心的力量。但是小作者要注意，抒情不可过于夸张，或者是勉强自己去抒发感情，那样，就显得太假，不但不能打动人心，还会让人觉得好笑。

120、回答这个问题，我觉得应该从小报面对阅读的对象来针对性的取名字为好。如果面向的是小学生，应该取《数学启萌》这样贴近小学生心理特点的名字。

121、一个人的生命是有限的短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。

122、数学比喻： 古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习"。

123、“如果有人不知道正方形 对角线的同一边是一个不可公度的量，所以它不配人称。”——柏拉图

124、Hilbert6、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

125、这样，一张数学手抄报就完成了。

126、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。

127、数学是科学皇后，数论是数学皇后高斯(Gauss)音乐可以激发或安慰感情，绘画令人愉悦，诗歌令人兴奋，哲学使人们获得智慧，科学可以改善物质生活，但数学可以给予

128、如果一个人的注意力经常不能集中，那就让他学习数学好了。因为在证明数学定理时，即使是一刹那的思想不集中，就必须重新开始。 ——F. Bacon,1561-1626

129、数是逻辑思维能力，不能囿于成见，要有丰富的想象力和构建力。

130、变形引用，就是把引用的语言材料经过加工改造，然后再作拟题之用。变形引用根据不同的加工方式又可分为“反叠式”、“悖论式”、“谐变式”、“镶嵌式”等不同形式。

131、宇宙的伟大建筑师现在开始以纯粹数学家的身份出现。——吉恩斯

132、学习数学的秘诀是：解题，解题，再解题。

133、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种

数学的名言(篇8)

134、破晓的时候，我已经踏上了去异国的旅程。现如今，铺开宣纸，只是想如往日般继续着描绘你风尘的脸，清澈的眼，稚嫩的唇。可，想起一次心伤万次，梦里出现的都是你流泪的眼睛，我再也画不成，一片伤心画不成。

135、学生交来的数学手抄小报，我每期都要组织学生或品尝、阅读，或提出修改建议，或评选优秀作品，或交流办报经验。与此同时，我还有意组织学生开展“手抄报评比”“优秀作品欣赏”“优秀作品展”等活动。学生在活动中增长了见识，培养了兴趣，提高了学习数学的自主性和自觉性，而且这一期又一期、一张又一张图文并茂的、迷人的数学手抄小报在展览的同时装饰了教室，美化了校园。学生从中可以受到潜移默化的思想情感熏陶和审美教育。

136、11请不要做浮躁的人。

137、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，并且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。所以，数学必需坚持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl

138、19、纯数学这门科学再其现代发展阶段，

139、邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量”

140、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯

141、数学是最干净的学科，只有正确或错误。

142、我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”

143、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎样知道什么。

144、第二写关于数学的意义

145、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

146、如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在

147、数学，正确地看，不仅拥有真，也拥有至高的美。一种冷而严峻的美，一种屹立不摇的美。如雕塑一般，一种不为我们软弱天性所动摇的美。不像绘画或音乐那般，有着富丽堂皇的修饰，然而这是极其纯净的美，只有这个最伟大的艺术才能显示出最严格的完美。

148、二分之一个证明等于。——高斯

149、数学是人类进步的阶梯，带领着人们破解更多的未解之谜。世界历史上有很多著名的数学家，中国的有刘徽、祖冲之、沈括等，外国的有欧几里得、高斯、毕达哥拉斯等，他们对于数学研究做出了杰出的贡献，促进的人类文明的进步。在数学中有很多的理论，如“平行线不可相交”，这是小学生都知道的理论。

150、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。 柯普宁

151、同时，这个思维方法也可以运用到其他领域，例如工程、管理、甚至是日常问题的解决。

152、除了书名、作者名等基本信息外，书签上的字还可以选择一些内涵丰富的数学公式、名言警句等，这不仅可以增加书签的美观度，还可以给读者带来更多的正能量和启示。

153、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。 ——Chancellor,W.E

154、地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默

155、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深

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