我学会了下围棋

我的围棋老师作文12篇。

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的关于围棋的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的围棋老师作文 篇1

游泳、画画、唱歌，这些本领我都会，我还有一个更拿手的本领，那就是——下围棋。

围棋老师告诉我们：“围棋是中国的传统文化，是一种动脑筋的游戏。你们只要学好围棋，就学会了计算和思考，将来学数学会轻松很多。”第一节课老师一边讲故事一边教我们围棋的.基本知识和规则。我听得津津有味，差一点忘记这是在上课。老师走到我面前用黑棋和白棋摆了一个图案，我仔细看了看可还是没看懂。老师指着棋盘说：“这是定式，大家要记住。”老师让我们自己也摆一遍。我越来越喜欢下围棋了，每次上课都特别认真，回到家还缠着爸爸妈妈陪我练棋。我的棋力进步得很快，还参加了很多比赛呢！

有一次我和同学下棋，一开局他走一步，我跟一步，就这样很快进入了中盘。中盘里我把同学吃得全军覆没。同学伤心地要哭了，我安慰他再比一场。这回一开局就被同学领先了，我沉住气一步步追赶，渐渐夺回了一点领地。最后我反败为胜赢了比赛。

学围棋给了我很多快乐也锻炼了我的记忆力。你想学好围棋吗？那就从现在开始学会勤于动脑，善于思考吧！

我的围棋老师作文 篇2

今天老师跟我说最近围棋进步很大，可以参加下个月丽水围棋水平赛。听完之后我很开心，这让我想起了我的第一堂围棋课。

那是星期五晚上。第一次走进围棋班。我有点紧张。不知道那里有没有我认识的同学。那里的老师会不会很凶？我不知道围棋是什么样的。到了那里，看到的都是大哥大姐。我有点胆怯，静静地站在门边。过了一会，老师来了，大家按着老师的座位坐下，开始讲课。老师说围棋的起源，我很着迷，说棋子像我们军队，下棋下得好的人像好官，一个棋子有几个声调。老师一下子说了好多，我听不懂。我心想：围棋为什么这么难，我真的能做到吗？所以我坐在那里闷闷不乐。老师似乎看出了我在想什么。他走过来摸着我的头说：“有什么不明白的'吗？”我点点头。后来老师给我仔细讲解，说学围棋不要太心急，要慢慢想。我聚精会神地听老师讲课，认真读课本。我发现黑白棋子和方形棋盘真的很有趣，很精彩。一盘棋就像两个军队在打仗。

就这样，我渐渐喜欢上了围棋，无论刮风下雨都会去上围棋课。有时候我也有胆量和我的大哥哥们一起练。其实学象棋就像学习一样，不仅需要浓厚的兴趣，更需要脚踏实地！

我的围棋老师作文 篇3

纵横十九路的棋盘上，黑白二龙纠结缠打，百万军师正忘情厮杀，有银鞍白马，破的摧支。战场前，眼见稍有不慎我方白龙就将被拦喉斩断，我的双眉蹙成难解的绳结。棋钟的指针毫不留恋，其他选手纷纷清扫残局，前来围观最后这未定风云。余光里，爸爸两手环胸，乌云满面，我心中又压上了千斤的山。整理思绪，我细细审视战场上每一处关卡脱困的机会，在错综复杂的迷宫中寻觅曙光的方向。屡屡碰壁之后，几个细微的破绽串联成重生的密钥，随着敌军棋龙的崩溃，战局终于落幕。长吁一气，我瘫坐在椅子里，围观的众人惊叹不绝。我看向爸爸，方才的乌云消散成满面春风，解开我眉头的结。他拍拍我的头，眼角眉梢都挂着笑：“这几天确实涨棋很快嘛！”

在围棋中，我学会了在风雨中赤脚奔跑，在危机前冷静沉着，总有一个答案在不远处等待。

爸爸从小痴迷围棋，围棋成为他一生的挚友。几十年行业中的冲撞磨折浇不灭他的一腔热爱，从普通教师，到国内外业界小有名气的推广人，黑是他的坚忍执着，白是他的纯粹如一。361个格点间，蕴藏比宇宙中的原子还要多的变化，这教会他独特的围棋哲学——“围棋里所谓‘中和’，讲求的不是某处一杀制敌的妙手，而是能最大程度发挥每一颗棋子作用的一招。有时，缩回来的拳头才是那‘中和’的一招……”诸如此类。每当他谈起这些，眼中总闪烁出坚定的光。看着他的神采奕奕，我将这些话铭记心底。围棋的'精神，不知不觉中滋润我的成长，陪伴我的旅程，让我在每一个迷失的岔路口多了一盏如豆的光——那是爸爸亲手递给我的灯。既是棋之魂，更是家之骨。

哥哥和我一样，三四岁起，就被爸爸领着学棋；虽然如今不再专门学棋，但一有时间定会找人对弈，重温儿时那种痴迷。源于漫长的热爱，手中的灯便也不曾熄灭。

“以颤抖之身挑战，怀敬畏之心追赶。”棋是家风延续的载体，是融于血脉的精神，是我穷尽一生要去演绎的故事。黑白玄门，方圆生死，手提那盏明灯，我将走下最坚实的道路。

我的围棋老师作文 篇4

我的课余生活非常的多姿多彩。但是，我最喜欢的还围棋。

每到星期三和星期六的晚上，我都会去江南棋院学围棋，那里的徐老师很严格，但是，他上一段时间的课都会让我们休息十分钟，或者看一下电视，或者喝水，小便。所以，每次去学棋，我们都是开开心心的。

围棋带给我很多快乐。每次跟小朋友下棋，都觉得自已就是指挥千军万马的大将军，我的战场就是那星罗棋布，黑白相间的`棋盘。

当然，这样的感觉是慢慢出来的。刚开始可没这种想法。有时，我像勇敢的战士，把他们杀的片甲不留，有时又像一个笨拙的狗熊被对手打的落花流水。

有一次，对局刚开始，我的几个子就要被吃掉了，我非常着急，赶紧不断的派兵去救它们，一点也没留意到大局。等注意到的时候，对手已经把我的一条大龙给杀死了。而他自已已经在棋盘上建起了万里长城。就这样，我捡到了颗芝麻丢了一个大西瓜。这时，我才想老师千叮咛万嘱咐的逢危需弃。后来，我才明白了舍小取大道理，懂得了在得和失之间要不断的衡量和叛断。

围棋不仅充实了我的课余生活，还让我的思维变的更加的灵活。更让我明白许多的人生道理。

我的围棋老师作文 篇5

今天下午，太阳懒洋洋的将阳光撒下大地，而我正“思考”着玩什么呢。忽然，弟弟抱着棋盘和棋子正准备收起来，我灵机一动，脑海里浮现出一个有趣的游戏—下棋。

我连忙纵身一跃，跳下了床，穿好衣服，向弟弟说出了这个游戏，弟弟一听，就欢呼雀跃起来了，因为我们俩都喜欢下棋。

围棋是由19横线和19条竖线组成，共有361个交叉点，围棋的规则是：围棋是黑先白后，而且围棋四面八方都被包围就叫“位”或“弃”。

比赛开始了，我是黑棋，弟弟是白棋，黑先白后，我先出，我出在了正中间的点上，可是弟弟趁我一个不留神，就用“位”将有我包围的“水泄不通”，我只好投降，我心想着：“可恶，刚开始就这么出师不利，以后可得谨慎了”。

第二场，我刚开始留给弟弟一个“下马威”，原来我趁他不注意将他放棋子包围了，弟弟只好“弃”了，就这样，第二场的胜利是我。

经过这次下棋比赛，我明白了做什么事情都需要清晰地头脑，善于动脑筋，面对变化多端的.事情需要多种方法来解决，不能过于死板，做什么事情都要有认真的态度。

我的围棋老师作文 篇6

森林里住着一群小动物，它们是狐狸、小猴、老虎和河马，它们要选出“森林围棋王”。

正在它们争论不休的时候，猫头鹰裁判出来了。它说：“我认为这个围棋王应该通过比赛来决出。”动物们七嘴八舌地说：“好，可以，棒极了。”

猫头鹰说：“既然大家都同意，比赛就正式开始。”经过抽签，河马对狐狸，小猴对老虎。

比赛开始后不久，猫头鹰走到河马和狐狸的对局前，发现狐狸使诈，就大声地宣布：“河—马—胜！”

狐狸不服气地问：“为什么啊，比赛才刚刚开始？”

猫头鹰说：“因为河马刚下6个子，而你已经下了12个子。”

狐狸见诡计被识破。只好乖乖认输。憨厚的河马呵呵地笑了。

第二组是小猴对阵老虎。小猴一会儿蹲在椅子上，一会儿爬上树上去摘桃，总是不能聚精会神。老虎没一会就把小猴打败了。老虎心里想：“对付这种小菜，我真是太拿手了。”

到了决胜局，老虎上来就气势汹汹地对河马说：“看我怎么收拾你！”河马还是呵呵地笑，不急不躁。

老虎下起棋来只顾杀对方，不顾自己的死活。而河马能攻能守，稳扎稳打。到了后来，老虎越下越急，不停地用手擦汗，嘴里叨咕着：“怎么办，怎么办？”而河马悠闲地扇着扇子，一副胸有成竹的.样子……

最后比赛结束了，猫头鹰裁判宣布比赛结果：只有诚实、认真、沉稳的人才能成为当之无愧的“森林围棋王”。

我的围棋老师作文 篇7

要是有人问我会干什么，我就毫不犹豫地说：“会下围棋。”大家都很想知道我是怎么学会围棋的，这话说起来可就长了。

记得五岁半那年，妈妈把我推进公交车。车子把我们一家都“运到”了我没去过的地方。在车上，我以为妈妈会把我领进熟悉的商场，没想到下车后妈妈把我推进了一所棋院！我一看又是兴趣班，就假装“鬼哭狼嚎”。他们也不安慰我，而是直接把我扔进了教室！我知道他们今晚不到点是不会让我出教室门的，只好傻乎乎地坐在那儿，发了好久的呆，直到妈妈推门而进。看到我跟霜打了的茄子似的——蔫蔫的样子，他们认为我没兴趣，就放了我一马。

转眼过了一年，他们卷土重来，又把我送到了棋院。因为我长大了，也不像小时候那样耍“牛脾气”了，所以这次我乖乖地开始学棋了。

没想到第一次比赛就得了奖，我一下来了兴趣，渐渐爱上了围棋。有了兴趣，我的水平自然就提高了。

最近的围棋比赛中，我获得了天河区的第一名，为学校争得了荣誉。学校还给我拉了横幅呢。当我跨进校门，同学们都投来羡慕的眼光，我心里美滋滋的'。

至今我都要感谢围棋。它告诉我什么时候该思考以及怎样思考，还告诉我许多人生的道理。我希望围棋能够一直陪伴我，就像一个忠实的好朋友一样。

我的围棋老师作文 篇8

一大早，妈妈送我到椒江去参加围棋比赛。一到比赛场地只见那里人山人海，非常热闹。我站那想我一定要赢得比赛。

比赛开始，我努力的点着地盘，可对手拼命的把我的地盘一点一点的抢光，我又无法在对手的地盘抢一点，所以很快我就输了。结束后，我垂头丧气地走出来，对妈妈说：“我输了”。“没关系，加油努力，下面还有几盘，要用心哦”妈妈摸摸我的头，温柔的说。

紧接着，下盘马上开始了，对手换了，他一开始就在我的'地盘攻击，打出自己的地盘，我的地盘很快没了，所以我很快就认输了，我心里很难受。

下午，我一鼓作气狠狠的攻击对方，把对手打得落花流水，对方只好乖乖的认输了。下午，我两盘胜。当我把这个消息告诉妈妈时，妈妈听了，一蹦三尺高，和蔼的到：“你不能骄傲，要继续努力。”我点点头。下午，我一点也没骄傲。可最后一盘，我碰到了比我更厉害的对手，我就输了。

经过了这次比赛，我懂得了平时努力，才能取得好成绩。我以后不能临时抱佛脚了。

我的围棋老师作文 篇9

我的课后生活学习围棋

我的课外生活丰富多彩，学习围棋就是其中之一。

每个周六周日下午都会如期来怡园围棋道场学围棋。我的围棋老师是贾老师。每节课都是先下两局棋，然后做一些生死、手部肌肉、抢劫等练习。做完练习后，贾老师集中讲解练习中的常见问题。最后说一下新的`棋法。老师告诉我们：无论是下棋还是练功，都要认真，不能马虎，仔细想想对方为什么要这样，接下来怎么办，怎么处理。我们不仅要注意眼前的一小步或局部领土，还要想清楚才能赢得最后的胜利。

通过课后学习围棋，我可以锻炼自己从各个角度观察事物，增加知识。

我的围棋老师作文 篇10

看到棋盘上的“士兵”，在拼杀，我对围棋就产生了很浓的`。

原来，我对围棋一窍不通，只知道一黑一白两种棋子。

教了我“虎口”“跳”“飞”……等常识。

试下时，我自以为是下到角上去了。被对手一点“三三”，棋子被打得溃不成军，七上八下。对手个个击破，一个不留。我常常出现这样的状况。

“跟你下太无聊了！”“你又输了！”……

我耳边常传出这样的声音。我皱着眉头去和妈妈说：“妈，我不想学棋了！老是输，老笑我！”

“孩子，你想学围棋，就必定会有几只拦路虎来挡你。所以你不要灰心呀！”妈妈鼓励我再试几天。我勉强答应了。

经过一些简单的计算，我尝到了一些甜头，开始自满起来，又开始乱下起来，结果被杀得溃不成军。

“计算、计算。一招不胜，全盘皆输！”老师给我点了迷津，我恍然大悟，对呀，不能半途而废呀！我开始认真地听课，老老实实地算着各种变化，布下了一个个圈套。对手连连中招。被我打得落花流水！我对围棋的兴趣更大了。

最后不但我的技术提升得很快，还知道了做任何事，只要有不怕困难、战胜困难的勇气和，就一定能！

我的围棋老师作文 篇11

围棋是一种两人对弈的游戏，以围的地盘多少来决定胜负。根据棋盘的大小，可以把围棋分为9路、13路和19路三种，但不管是那一种，都是要先创建自己的“根据地”（围棋上叫自己的基本空），然后再通过围空或破空和对手一决高下的`。

围棋，是我众多培训班中学得最早的一个，在我幼儿园结束的那个暑假就开始了。当我第一次见到那白里透黄的围棋棋盘、紫黑透红的棋罐、黑白分明的棋子时，心里不由得一阵高兴，心想：看这架势，围棋应该很有趣吧。于是便开始了我的围棋之路。教过我围棋的有两位老师，分别是我的启蒙老师张老师和升二段后教我的徐老师。在张老师那儿学棋可以说是一种享受，因为他讲课时不时地会做一些动作，如在讲到白棋自投罗网时，会把教鞭缩短，做成一把＊＊，顶在太阳穴上装作打枪；在讲到黑棋＊＊时，会把教鞭增长，做成一把刺刀，假装往肚子上一刺，完了；当讲到黑白互相追杀时，会把自己的左手当成被追方，右手当成追方，再用嘴巴“配乐”，形成了一幅互相追杀图。我就这样在欢乐的学习气氛中成功地跳级考完了两段。徐老师的教学与张老师大为不同，简直就是天壤之别。一个宽松一个严厉，一个欢乐一个严肃。我连考了三次三段都没升上，爸爸妈妈不让我继续学了，在我的再三请求下，他们终于同意了。又一场升段比赛即将开始之际，爸爸找我来谈话。“你对这次比赛有把握吗？”“百分之五十。”我心里没底。“这已经是你第四次参加升三段比赛了。”妈妈插话。“如果还升不上三段就不让你学围棋了。”爸爸强调。“这……好吧。”我不得不答应。显然这次谈话的主动权掌握在爸爸妈妈手里。比赛开始了，我先胜了一局，后来连负两场，结果失去了再学围棋的权利。

虽然不能再学围棋了，但我对围棋的兴趣、热爱还是非常大的。回首我的围棋之路，充满坎坷和挫折，也有欢喜和成功。我一点都不后悔学习围棋的这几年时光，而且我也时时怀念这一段时光，我会永远记得这段时光的。

我的围棋老师作文 篇12

我们生活在一个经济飞速发展的年代里，有着优越的物质生活。一边听MP3，一边玩着掌上电脑，嘴里还咬着肯德基，这就是我们这一代的快乐生活。我们都是爸爸妈妈的宝贝。虽然他们给了我们富裕的生活，毕竟我们是独生子女，所以他们对我们的期望特别高，因此，也就有了许多烦恼。

记得，我读幼儿园中班的时候，妈妈就让我学了围棋，小提琴，画画。我肩上扛着小提琴，手里拿着画笔，脑子里还想着围棋，想想就够累了吧！到了小学，妈妈终于大发慈悲了，让我选择两样继续学下去，我松了一口气，放弃了令人讨厌的小提琴。妈妈慎重地对我说：“既然选择了，就一定要好好学。”

刚开始学围棋，我觉得围棋实在是简单，但入了门，渐渐觉得难了起来。记得在两年级的一次段位赛，人人都说我能考上一段，我也信心十足。前面我赢了5盘，但是最后最关键的.一盘时，我遇到了我的一位棋友，平时，他是我的手下败将。比赛开始了，他围大模样，我抢着实地，这样你来我往，我局面大好，开始就有点洋洋得意，掉以轻心了。就在这时，他的一手“胀牯牛”在我的角上居然做出了一块活棋。局面又非常接近了，我的心情糟透了，我越来越没有信心，这盘棋我能赢吗？接着我就臭招百出，最后我输了，两行泪水从眼睛里流了出来。

妈妈问我：“你为什么会输呢？”“他在我的角上做出了一块活棋，我心情不好，输了。”妈妈对我说：“学围棋不光要学怎么下棋，还要学保持心态，胜不骄，败不馁。这样才能百战百胜。”

从这以后，我刻苦研究围棋，终于，功夫不负有心人。在07年5月的小学生围棋赛中，以第2名的好成绩直升2段，在段位赛上，以小孩组第1名的优秀成绩升上了3段。

围棋伴随着我的成长，它带给我许多欢乐，同时也有许多烦恼。大获全胜时的欣喜，一败涂地时的垂丧，学棋时的枯燥。好象生活一样，只有不怕挫折，努力奋进，就能领会到生活中的无穷奥妙。

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