高考霸气押韵壮行口号(摘抄50条)

全诗五节。诗一开始，诗人便向“孤寐者”发出热情的呼唤。时间就像匆匆而过的流水，六月份的高考又要来临了，相信自己可以轻松面对，微笑答题，等待最美好的成绩， 你知道怎样写出最有激励力的高考祝福语吗？非常荣幸为您奉上这篇《高考霸气押韵壮行口号》的整理，欢迎大家参阅本文句子！

1、主持人：掌声有请高三2班。

2、期间，高二诗歌朗诵学生带语文书依序上场。领诵，手持式话筒2支；落地式话筒4支，供齐诵学生用。）

3、主持人：xx省xx实验学校首届精品高中毕业班高考壮行会现在开始。

4、全诗五节。诗一开始，诗人便向“孤寐者”发出热情的呼唤。

5、明天或有无边的雾和烟云，

6、有人嫌为陈腐的节调，

7、教师及家长代表分4列站于气拱门外，然后移动到队伍前段，分两边（各两列）战列，形成夹道欢迎之形。

8、二行，这是因为诗的命意在于借单峰驼的精神鼓舞“孤寐者”。这是一首为“孤寐者”吹奏的壮行之歌。

9、背景音乐播放：刘xx负责；

10、二学生归队结束。期间：主持人引导高呼口号“高三加油”）

11、同学们，今天的活动即将开始，首先，让我们以热烈的掌声欢迎出席今天“高考壮行大会”的各位领导及嘉宾入场。

12、孤寐者，请步足迹而前来，

13、:17分，（背景音乐《04开场》）高起高走）

14、山茶、玫瑰竞相开放——不论为何而开——意象都是美丽的，景致都是令人赏心悦目的。于是诗人祝愿说：“让这血艳的芬芳，温慰你生命的颓败。”过去，“孤寐者”在人生旅途上曾经孤独地沉睡，这自然是“生命的颓败”；如今，他虽然步单峰驼的足迹踏上征途，但远行跋涉又不免寂寞，有时甚至还会遭受挫折，令人重生“颓败”之感。因此，诗人在这里着意提醒“孤寐者”：艰难的旅途中还有鲜花为你开放！　戈壁过去是绿洲！

15、背景音乐《09合唱：迈向考场》，各班有序退场。

16、《单峰驼·侯汝华》全文与读后感赏析

17、范xx、谭xx、贺xx负责；

18、队形创意：班级一律从左侧台阶上，宣誓后，直接站位于主席台及两侧，具体安排为：高三1—4班站位与幕布前的木阶梯上，5班站位于主席台左侧，6班站位于主席台右侧，7班站位于主席台中间。

19、校长助理冉永华先生登台致辞。

20、主持人：有请高三年级全体学生做出征宣言，请高三班的学生高三7班冯xx领誓。

21、礼炮燃放：王xx用负责；

22、黄奏歌录制现场，唐黎负责拍照；

23、没有剑拔弩张的气势，没有标语口号的呐喊，画面生动而又蕴含哲理，诗味浓郁而又明朗清丽，是一支别具风韵的壮行之歌。

24、党委书记刘xx，常务副校长冯xx，党委副书记、张xx，学校各处室、高三部分学生家长代表，欢迎你们的到来，感谢你们亲自前来为全体高三学子呐喊助威。

25、在第四节诗里，诗人鼓励“孤寐者”坚决地诀别过去，勇敢地怀着“华梦”前进，不要受什么声音的干扰与诱惑而倒退，“而恢复你冷硬的昔年，/使人感着如明月的悲惨。”明月在夜空是清冷孤寂的，用它来形容“昔年”孤寐的情景是十分富有表现力的。

26、学校“高三壮行会”背景具体活动方案

27、党委书记刘xx先生登台致辞。

28、高二年级先列于夹道两侧，高三队伍通过后，汇集于高三两侧列队；高三入场时，高举标语，高呼“学长加油”。

29、led同步字幕：杜xx负责。

30、学生队伍调集及队形变化：李xx负责；

31、主持人：老师们，同学们，xx省xx实验学校精品高中首届毕业班高考壮行会到此结束，祝全体高三学子决胜高考，铸就辉煌。

32、为理想，早起三更，读书迎晨曦，磨剑不惧城中之敌。

33、气昂昂地迈向人生最重要的考场——高考。让我们以最热烈的掌声，最嘹亮的的口号，欢迎我们最可爱的高三学子进场。

34、使人感着如明月的悲惨。

35、太阳、月亮和星星，都见证着那坚硬的身影；父母、老师和朋友，鼓励人生的奋斗。

36、音响保障：王xx负责，租用音响保证效果，话筒要求：会议话筒2支（主持台上），无线话筒3支（领诵用），落脚式远声话筒4支（集体朗诵用）；

37、在末节诗里，诗人进一步鼓舞“孤寐者”战胜困难，勇奔未来。前一节说的是不要退回到过去，这一节说的是不要怕前面的艰难，两节诗从前后两方面向“孤寐者”叮嘱劝慰，目的都是为了鼓舞他不停地奋进。诗人最后说：“请步单峰驼之后尘/用希望矫健你的两腿。”收笔不仅有力，而且紧紧照应了诗的开头。

38、家长及学校领导的心声与祝福，我只想告诉你们，你们应该感到幸福，因为有这么多人如此深情地注视着你们的成长。当然，关爱是幸福，也是责任，为了那份深沉而厚重的爱，我相信在精品高中已走过三年的你们，站在高考考场的门前，一定有爆棚的自信与决胜高考的霸气。接下来，我们高三学子将以班级为单位登台宣誓，向老师、向母校致以高考前最庄严的承诺。来，掌声有请高三1班。

39、新闻报道：冯xx负责，联系县电视台、广安日报宣传报道；

40、这是一首奋进者的进行曲；当然，也只有奋进者才会感到它的雄壮之美。

41、野葡萄，玫瑰，为何而馥郁？

42、主持人：有请学生家长代表　登台致辞。

43、我有一阕过绿洲之奇丽，

44、第二节诗紧承第一节，诗人就自己的歌和“孤寐者”进行对话，愿望和热情溢于言表。诗人说：我的笛曲虽已残破，而且“有人嫌为陈腐”，但是，它“犹能回奏悦耳之音”，“于你都如晨兴的新鲜”。“晨兴”与“新鲜”搭配，新颖别致，用来比喻“我的笛曲”给予“孤寐者”的心理感受，十分贴切生动；“晨兴的新鲜”主要来源于视觉感受，而“笛曲”却是作用于听觉，诗人在这里巧妙地运用了通感手法。

45、合理、亲切。紧接着诗人告诉我们：步单峰驼的足迹前进，虽然有走在沙漠上的寂寞，但是诗人有一首“过绿洲之奇丽”的歌，可以和“远行者”相伴，为“远行者”洗尘。这里，在戈壁浑茫的背景下出现“绿洲”的意象，衬比之下使其更显得明丽悦目，从而在跋涉者眼前点亮希望的火花，令人感奋，令人鼓舞。

46、初二位于田径场后端，左右各一方队，班主任在队伍后端一字排列；高三队伍入场时，高呼口号“高三加油”，并热情鼓掌，经久不息。

47、而恢复你冷硬之昔年，

48、罂粟，山茶，为何而红？

49、高一男生组织88名彩旗手，列于夹道两侧；待高三学生入场后，彩旗跑动，位于高中方队两侧。

50、主持人：有请高三全体同学齐唱考试神曲《迈向考场》。

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