快乐成长读后感

快乐成长读后感(收藏13篇)。

阅读就像进食一样重要，善于进食的人会有更加健康的精神状态，而不擅长进食的人则容易生病。当我们读完作者的作品后，心中一定会有很多收获。这时候，我们就需要通过写读后感的方式来记录我们的感悟和体会了。接下来，我将向大家介绍一下“快乐成长读后感”，感谢您的阅读，希望这篇内容对您有所帮助！

快乐成长读后感 篇1

戏中主人公酷爱设计机器人，而他的奶奶每天要让他做很多的作业，他没有了“玩”的时间，家长的这种望子成材的“爱”让他感到很累。他过的一点儿也不快乐。

我觉得戏中的奶奶的这种做法固然不错，是为了孙子的“好”但她却没有考虑过孩子的感受。奶奶的这种“爱”是变味的。人生中童年是很重要的，如果童年都不能快快乐乐无忧无虑，那成年或许也不快乐。如果过早的让孩子愁，过早的让孩子累，那成长中就谈不上快乐了，想必家长们都不愿意这样。

家长们望子成龙，忘女成风，这种企盼的心情是可以理解的。但你们千万不要忘记，如果你们的孩子不愿意做的事，你们强求了也没用，那样反而起反效果，以至于大人累，孩子也累，你们应该放养我们，适当地给我们教育和指导用眼睛看着我们，那一定会成长的更好。

如果一个人对待任何事情都能尽所能地认真地去学、努力地去做，那我们就能像“丑小鸭”一样成为“美丽的天鹅”一定会“飞起来”的！

窗外正是蓝天白云，人生是多么美好，生活是多么多姿多彩。我要大声地说：家长们，我们再也不要被你们束手束脚；我们不要做温室里的小草；我们不要成为“负担”的奴隶。把我们放养吧，我们一定也能像戏中小闯一样能够成功、胜利。

快乐成长读后感 篇2

对任何生物来说，生命只有一次。它是宇宙中最珍贵的东西。生命是短暂而永恒的，它既坚强又脆弱。这是宇宙长久以来给我们的最好的礼物，也是我们对生命的追求。

1976年7月28日凌晨3点多，世界乃至历史上最罕见的8级群众起义在中国唐山举行。这场灾难摧毁了多少美好的家庭。

据当地人民描述：当人们正在熟睡中，一场突如其来的灾难发生了。房屋吱吱作响，窗户全部变形，地板破裂，此时此刻，路边的流浪狗乱叫一轰，市民们被流浪狗的乱叫声从睡梦中醒来时，顷刻之间，一百万人口的城市，化成一片废墟，有的人被压在废墟下也有的人已经不在人世了。

唐山市正处于破败状态，人民财产和国家财产遭受严重损失。20多万人死亡，10多万人重伤，无数人失踪。此时，唐山市正处于一种昏昏欲睡的状态，民房倒塌，直接经济损失超过50亿元。

时间一分一秒的过去了直至清晨7点多，从远方传来一阵奶声奶气的声音：“爸爸、妈妈，救命啊，救命啊，有没有人啊！”正在旁边守候的武警官兵们听见了一阵微弱的声音，直奔事发地点。

“呼——呼——呼——”消防叔叔来了，武警官兵来了，解放军叔叔也来了，看见了一个差不多6岁左右的小孩子被压在天花板下面，那个孩子用微弱的声音叫着：“叔叔救我。”一位临危不惧的消防叔叔用手把一块一块的石头给搬起来，12小时，24小时36小时他双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，挖了整整40小时终于把那个孩子抱了出来。

医务人员抬起担架床，将孩子抱到床上，然后将他抬到救护车上，迅速送往医院抢救。时间过去许久，那位小孩终于抢救成功了。消防叔叔脸上露出了欣喜的笑容。

之所以那位消防叔叔能救出那位孩子是因为他坚持着一个信念：我一定能把那位孩子给救出来。而那个孩子可以等待有人来救他也坚持一个信念：

一定会有人来救我。因为有了这样一个坚定的信念，我们就能救人得救。

生命是坚韧不拔的；生命是短暂而无常的。珍爱生命，用心生活拥有了这种态度与追求，我们也就拥有了人生最大的“财富”！

快乐成长读后感 篇3

我的暑假生活丰富多彩。我喜欢旅行的新奇，夏令营的快乐，朋游的友谊，还有读书的味道。可当我反复诵读着《文明美德伴我成长》这一好书时，心灵振撼，受益终身。每本书都有不同的主题，但它们都说明了一个深刻的真理：

文明美德是人生的真谛。

诚信，每个人都不新鲜，也是我读这本书记忆深刻、最感人的一点。因为这里面都是普普通通老百姓做的一些朴素而又真实的平常事：77岁高龄的吴乃宜爷爷的儿子借钱买的渔船沉了，儿子死了，本不该“子债父还”，他却为“诚信”二字在风烛残年、含辛茹苦还清了儿子的债；彩票店主张建顺把能算自己的大奖给了别人；河北大学果树班大学生为死去的同学父亲，兑现了算不上约定的约定——15年15张汇款单56封信…….

这就是咱中国人的“一诺千金”！

诚实和守信，无处不在。一件小事，一个细节都能体现出来，我也经历过诚信的考验。第三，第三单元数学评价，老师没看到我在计算过程中有问题出错，没扣2分。

当时我心里很惶恐、很矛盾，到底要不要跟老师讲呢？我想到二下时就因为二分之差语文没能免考，而且第二单元数学测试我成绩落后，这二分多重要！要是不讲，与免考荣誉不配,我就成了虚伪卑鄙的小人，怎么再抬头挺胸做人?

晚上我翻来覆去睡不着，总觉得有个沉沉的东西压着胸口,拿了不属于我成绩的二分，就好像做了樁肮脏龌龊见不得人的事。在道德问题面前，我放弃了分数，选择了诚信，第二天就告诉了老师。虽然少了二分，但心里踏实、轻松了，我体会到了诚信的快乐。

接受了这次错题的教训，后面几个单元我努力学习，用勤奋在期末取得了数学免考资格，那时我特别开心！

诚信不仅实在道德问题面前做出高尚的选择，更实在日常生活中认真求实，这也是诚信的体现。一个假日的下午，隔壁的阿姨和伤心的弟弟站在我的小花园前。一问是阿姨要上街，弟弟没地方去。

当时我毫不犹豫地一拍胸脯做起老大：“阿姨，您放心，有我呢！”赶快把弟弟领回家，找几个玩具叫他自己玩，我写作文。

那知才开头，就听到“哗啦啦”的声响，天哪！满地的玩具。他还胡搅蛮缠耍赖，非要我陪他玩。

好不容易哄好了他，我的作文思路早跑了。我真想交给外婆一推了之，可我想起《文明美德伴我成长》的诚信故事，还是耐心陪伴小弟弟折腾到了六点。阿姨回来笑呵呵地称赞我是个“助人为乐的好孩子”。

听着阿姨的赞许，我对书中“当你得到别人及时的帮助、顺利地克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动。一个人能真诚待人处事，总是得到大家的认可和尊重。”这段话有了真切的体会。

虽然我的作文“完了”，但朴素的正直，真的让我高兴了好几天。

“诚实是这么美妙的东西，重金难买。”真实与朴实犹如一泓清泉，滋润人的心灵，我愿做个可靠的、实在的人。

四年级:唐佳熠

快乐成长读后感 篇4

总有同学对我说《窗边的小豆豆》十分十分好看。今天，我终于借到了这本让很多学生着迷的书。

这本书是日本的黑柳彻子写的，写了一个她童年真实的故事：小豆豆一年级没上几天课就退学，后来进巴学园上学后，又发生了许多有趣的故事。这些事情发生在第二次世界大战结束前的东京。

我在第十七小学读五年级。十七小学是一所环境优美、教学环境优美的学校。可看了这本书后，我就非常想去巴学园上学了。那里的课程不是教室，而是电车。 只有五十名师生。

老师上课就把一天要讲的知识抄入黑板，根据自己爱好想怎样上就怎样上。多自由的学习方式啊。如果你努力工作，下午你可以去散步。在散步的途中，还可以学到许多课堂上没有的知识，这样多好呀！

在玩中学习，在学习中玩耍。可是，我们课程是学校规定的，不想上也要上，来来去去都是枯燥无味的预习、讲授、复习，一天下来就累得没心思写作业了。

事实上，仅仅在课堂上学习知识并不是最好的。巴学园就非常看重这一点，他们注重培养学生的胆量、爱心和礼仪，我想应该没有哪个学校会让学生吃中午饭站到前面去讲话的，可巴学园就是这样。

巴学园就是不一样，和正规学校不一样小学作文 ，可那里教出的学生，要不是老师，就是作家或者生物学家，都是成功人士。可见，小林宗子如何教育和理解孩子：他让孩子快乐成长，享受成长的快乐！

这本书是我看过的最好的一本！

快乐成长读后感 篇5

“法律”这个词在生活中、在社会上常常听得到，但对于中小学生来讲“法律”可能是个陌生的字眼。我原先以为打架、偷窃等行为才会受到法律制裁，但通过阅读《青少年保护法》，让我知道了做一个不犯法，要用法律武器来保护自己的小学生。

《未成年人保护法》中第一条提到为保护未成年的身心健康，保障成年人的合法权益，促进未成年在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。这一条是政府对我们青少年的保证。

第四条，保护未成年人的工作，遵守原则第二点，尊重未成年人的人格尊严；第三条，适应未成年人身心发展的特点；第十三条，父母或其他监护人不得殴打未成年人。父母或者其他监护人有上述所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照民法通则第十六条的规定，另行确定监护人。这一项其监护人必须遵照，如果没有，最好的方法就是报警，以此来保护自己。

快乐成长读后感 篇6

盖茨比以为自己与黛西侥幸逃过一劫，其实不管任何人只要欺骗了法律，终将会走向万劫不复的深渊。以下是读《了不起的盖茨比》有感的法治感悟作文，欢迎大家参阅！

《了不起的盖茨比》是弗朗西斯·斯·菲茨杰拉德最优秀的作品，小说以尼克的经历展示了不同种深沉的视角-有失意的爱情故事，有抽象的理想，也有美国梦的幻灭，便使之具有了人类、民族、时代的象征意义。

小说的主人公盖茨比，他与黛西年少相识，彼此间产生了朦胧的情愫。盖茨比当了真，殊不知他只是黛西众多对象中一个不起眼的角色。19第一次世界大战结束，曾经参战的盖茨比经历了强烈的幻灭感，刚刚目睹的屠杀使维多利亚的道德观显得虚伪、空洞、苍白。随着道德观的沦丧，盖茨比的法律意识淡薄，他开始通过犯罪途径谋取大量财富，以图赢取黛西的心。

被盖茨比抛弃的道德伦理观、被他忽视的法律法规也注定了他的悲剧结局。

盖茨比怀揣着个人梦想从西部来到东部，沿早先拓荒者自东向西的行程逆向而行，开拓新的局面，这需要很大的勇气。但盖茨比没有家庭背景，缺少必要的教养，美国梦又恰在那时无法兑现对社会开放性的承诺，社会自由流动的渠道似乎已经关闭，这些都致使盖茨比在犯罪致富这条绝路上越走越远。

这是盖茨比颓陷的社会背景，而他个人因素也在其中扮演着重要角色。盖茨比热恋黛西，黛西已经嫁给了汤姆，汤姆在外头包养情妇威尔逊的事情又被黛西得知，黛西萌生了与盖茨比复合的意愿，这种邪恶超常的世俗伦理最后却恢复了正常，黛西仍旧与汤姆在一起，那么,是什么该为这份转变买单?是盖茨比与威尔逊的生命。

历史的判定需要真实的镜头还原，盖茨比与黛西从纽约回来的途中是黛西在开车，她的神经非常紧张，就在他们正要避开对面车子时，威尔逊夫人冲了过来。起先黛西避开了她，后来她慌了神，又把车子转了回来并踩下了油门……。我们无法得知威尔逊夫人冲上来，黛西再次将车子调转回来是否蓄意，但盖茨比与黛西出了车祸事故就逃之夭夭,不正是由于缺乏道德观念而违反了法律法规吗?

盖茨比以为自己与黛西侥幸逃过一劫，其实不管任何人只要欺骗了法律，终将会走向万劫不复的深渊。盖茨比最后在小树林里被威尔逊先生用枪杀死，就像威尔逊先生对他夫人说的：“上帝知道你在干什么，你所干的一切，你可以骗我，但你却骗不了上帝。”也许黛西幸运躲过了法律、世俗的追究，但这也意味着她的余生要在惊吓、噩梦、愧疚中度过。当时车祸的场景将存在她的记忆中，她越想忘记反而却越深深缠绕折磨着她的精神，她的灵魂从此被枷锁禁锢，直到她崩溃致死的那一天才能得到最后片刻的解脱，这就是违反法律付出的代价。

乐团总是给当年定下基调，并用新的旋律总结人生的悲哀和启示。盖茨比行走在离经叛道的征途并越走越远，直到高大的身影变为一个小黑点，再逐步变淡，消失在地平线处。一个悲剧的人生，为了一份虚无缥缈的爱情和个人自由的梦想，摒弃了道德，藐视了法律，就像美国梦的破灭一样，他也像做了一场梦，只是这个梦短暂的如同泡影，如今梦灭了，人也该醒了……

法律和道德从来不能分开，治国也讲究法治与道德并举。唯有将道德与法律看作责任，扛在双肩上并誓死捍卫的人，才能在正确的历史道路上前进，才能成长为历史潮流的引路人。

快乐成长读后感 篇7

自从暑假学校的图书馆开放以后，我也就变的很喜欢看书了。正好今天读完《成长的快乐》一书，便挥笔写下一篇读后感。

《成长的快乐》这本书主要写了小孩子们在成长过程中的点点滴滴，主人公大都是平凡的人，令我印象深刻的是第7章《我的丑姆妈》，写了一个老人整日都在等老伴回来，可是老伴始终没有回来，于是就靠拾废品，种田为生，平日里自己省吃俭用，长年累月存下一笔钱。

可是丑姆妈没有孩子，长年累月都生活在孤独寂寞之中，所以每当她见到别人家的孩子心里就很难过，于是，丑姆妈就去镇上的孤儿院领养了一个小男孩，并给他起了个名字——瓦片。丑姆妈把精力都放到了瓦片身上去了，可是瓦片十分淘气，于是别人就对丑姆妈说你真傻呀！瓦片身上始终是别人家的孩子，又很淘气，你不能总是这么宠着他了，否则你会宠坏他的。后来瓦片考上了大学，和丑姆妈相处的时间少了，最终也失去了联系，从那以后街旁再也看不到丑姆妈那矮小的身影了。

读了这本书后我知道了：我们在成长的路上，难免会觉得父母对我们的管束太严厉，太霸道，可是不要忘记父母对我们的打骂和管束都是爱。虽然我们在成长路上会受伤，但我们受伤时更伤心的是父母，正所谓“可怜天下父母心啊”，成长的过程酸甜苦辣，但只要父母在我们的身边，陪伴着我们，生活就是幸福快乐的！

快乐成长读后感 篇8

读后感交流稿

开场白：

一个人读书，由于时间、精力的原因，也由于视觉的局限，所以读书的内容非常有限。阅读交流最大的好处是你能在短时间内理解一本书的主要内容。如果你对这本书感兴趣，你可以在去找它详细阅读。

读书分享，应该是轻松愉快的事，如果一会儿觉得我象是在汇报，那说明我紧张了，如果觉得我象是在聊天，那说明我找着感觉了。

第一张：为什么选择这本书

今天分享的，是《阳光下快乐成长》一书的主要内容，同时有一些个人的理解和思考，难免有不当之处，欢迎共同**。

这本书是新区小学上学期末放假时发放给家长们阅读的，同时要求写读书心得，虽然书是针对小学阶段的，但“以学生为根本”的教育理念是相通的，所以我把两件事合成了一件事。

第二张：作者简介

通过多年的工作经验，笔者充分认识到一个道理：初中生分化严重，根源在于小学。是学生在小学没有培养良好的行为习惯和浓厚的学习兴趣，到初中之后，随着年龄增长和学习难度增加，然后就掉队了。

小学是基础教育的基础，所以作者借2007年调任新乡市育才小学校长的机会 ，试图“探寻教育的根本”！

读完这本书，我对李校长领导下的新区小学的发展充满期待。毕竟，我的家人会从这块石头中受益。

第三张：小学教育的三个特点

小学教育的三个特点：小、活、乐。从字面来看，“活”就是活动，“乐”就是乐趣，这个很容易理解。什么是“小”呢

“小”就是“简单”的意思，“开始”的意思。由小到大，由简到繁，循序渐进。也就是说这个“小”只是小在当下，有朝一日，“小”还会变“大”，当然，这需要过程。

彰显“小”，就是抓住教育教学中最根本的东西，找出最简单有效的方法，然后坚持！比如“多读”，可以诵读经典，可以开设阅读课，可以让课外阅读走进教室，可以开放阅览室，可以组织“共读一本书”活动等等。

第四张：小学教育的三部曲

小学教育的三部曲“齐”、“趣”、“思”，大家猜一猜这三部曲是如何弹奏的？

小学教育注重培养学生的行为习惯和学习兴趣。小学6年，可细分为低年级、中年级和高年级三段。这三个阶段学生年龄特点不同，要求也应不同，分别是“齐——趣——思”。

即：低年级注重行为习惯培养，要做到“齐”；中年级侧重学习动机培养，要培养“趣”；高年级主要是认知能力的提升，要锻炼“思”。

说到这里，联想一下。我们学校的学生一看校服就知道它的年级。如果他们不穿校服，我想你还是可以顺利地确定学生的年级。为什么？不同年级的学生，身体、外貌、行为、特点依然十分明显。

在小学，学生会每两年就有很大的变化，而在初中，学生会每年都有很大的变化。那么我们能不能考虑一下各个年级学生的核心要求呢？

第五张、第六张：育才小学的办学理念

在对基础教育认识的基础上，提出育才小学的构想。

第七张：二十五字教育观

终于到了本书的核心内容，二十五字教育观“爱心即教育态度即能力活动即成长习惯即成绩兴趣即动力”。刚翻开这本书，我就看到书名页上印着25字的教育理念，清晰易懂。同时，也立即引起了我对作者教育理念的强烈认同。

第八张：爱心即教育

基于这样的理念，前面教师的“五个一”工程中也有提出了具体的要求，“怀一颗博大的爱心，露一张和蔼的笑脸”。

我觉得咱们学校是有爱的，教职工的婚姻大事，领导亲临现场送祝福，这是爱；教职工或家属生病住院，领导前往探望，这是爱；领导与教师谈心，了解他们的生活，帮助解决后顾之忧，这是爱；老师关心学生健康，嘘寒问暖，为学生买饭买水，这是爱；老师为学生有良好的家庭氛围，主动调解学生家庭成员间的矛盾，这是爱；学生之间互相关心、互相帮助、互相鼓励，这是爱；象前段时间我们全校为患病学生募捐，这更是大爱。这样，随着时间的推移，老师把领导当成朋友，学生把老师当成家人，学生就象兄弟姐妹一样。这将是一个我们创造的充满爱的环境，是对那些身处其中的人的良好回报。

第九张：态度即能力

为了提高能力，学校可能会组织老师参加培训，老师可能会加强学生的训练等等，这样的做法很有必要，更重要的，如何激发他们的热情！这个是不是更值得思考？

第十张：活动即成长

众所周知，育才小学的活动是非常多的，仅学生社团活动和艺术团体就有近20种，鼓号队、舞蹈、合唱、书法、绘画、摄影、田径、足球、篮球、花样跳绳、花样踢毽、长笛、小号、单簧管、萨克斯、架子鼓、二胡等。此外，学校每年还开展有大量常规活动，如：跳绳比赛、踢毽子比赛、秋季运动会、小足球联赛、小篮球联赛、故事比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、小发明小制作评展、手抄报展览、绘画评展、“周末大舞台”、“学雷锋”活动、“三八”真情感恩行动、清明纪念活动、“六一风采展示”活动、假期社会实践活动、“祝福祖国”国庆庆祝活动、元旦联欢活动等等。

如你所知，我们学校有一些传统活动，如元旦晚会、歌唱比赛、运动会等。最近的综合实践也是一个很好的尝试。但这些远远不够。

当然，你会说没有进入小学的压力。初中这样做是不现实的。这确实是一个大问题，但并非没有解决办法。解决这个问题需要大智慧，大魄力！

第十一张：李希贵简介

对此，北京十第十一中学校长李希贵做的很好。

第十二张：北京十一学校简介

十一学校所做的改革是系统性的，全面学习不太现实，但我把十一学校的介绍放在“活动即成长”这一环节，其实是被“265门学科课程、30门综合实践课程、75门职业考察课程。272个社团、60个学生管理岗位”这一组数字所震撼。由此也受到启发，我们是不是可以把走课、校本课程和综合实践活动综合起来考虑，做更多地努力与尝试？

这不仅需要学校领导的大胆决策，更需要全体教师的集体努力！

第十三张：习惯即成绩

学生成绩不好，老师有时候难免会着急地说“某某学生笨死了”，但其实有经验的老师都知道，除了极个别的，绝大多数学生的智商差距并不大，起决定因素的是学生是否在各方面养成了点点滴滴的好习惯，习惯的力量是强大的，好习惯促成长，有了好习惯，一定会有好成绩！

第十四张：兴趣即动力

这个话题无需更多解释，我想把“兴趣即动力”和“活动即成长”、“态度即能力”放在一起提两个问题：

一。更有意义的活动会引起兴趣吗？

2、 兴趣高涨，会不会促进端正态度？

第十五张：结束语

书的内容分享完了，最后用这样一张**做为结束。做教育是需要有梦想和情怀的。愿我们各位教育人积极追梦，努力奋斗，惟有这样，才会“每一天都是新的”！

快乐成长读后感 篇9

在以前的时候我觉得法律离我们是非常遥不可及的，甚至是难以触碰到的，我认为只是杀人放火，抢劫勒索等严重的行为才算得上是犯法，但读了关于法律系列的一些书，例如在学校图书馆借的《学生民主法制的教育》这本书，它使我对法律知识有了更深一步的认识。

我们每一个人的人生就如同一张白纸一样，我们成长的过程无非就是在给这张白纸上涂上颜色，我们每一个人所走的每一步都会在这一张白纸上面留下来。而唯一不同的就是呢，有的人在白纸上涂了色彩斑斓的颜色，上面满是绚丽的图案，漂亮无比；而有的人在那张白纸上留下来的则是那灰暗的一片，还有的就是那些还没有来得及在这张白纸上涂色，但这张纸却早已不翼而飞的人。而法律呢？它仿佛是一张无形的网，它无声无影，但却与我们每一个人的生活密切相关联在一起。只有有一个邪恶的念头闪过，法律的大网便悄悄地靠近于你；若是你已察觉法律的大网在你身后展开，这便说明自己已经在无形之中触碰了法律的底线。、

而在《学生民主法制的教育》这本书中，令我印象较深的有以下几个：（1）未成年学生怎样维护自己的合法权益？在那其中讲到了5点相应措施。第一点是向其他有监护资格的人请求帮助，这点呢，是由我国法律《未成年人保护法》第53条中有规定的；第二点是向居民委员会、村民委员会或者公安机关求助。也可以在我国的《婚姻法》第43条中了解到；还有援助机构申请法律援助。通过以上的了解呢，我就可以从中学到自己遇到什么情况时应怎样维护好自己的合法权益。

还有一个就是“父母与子女相互之间有哪些权利和义务？”第一就是，父母对子女有抚养教育的义务。这点是我们当时正在做的一件事，父母对我们子女虽然有抚养的义务，但作为子女的我们也不应该以此为借口，在父母给的零花钱上大花流水，同时父母在子女们未成年的时候也要对他们所造成别人的伤害时负他们的责任，因为我们不是自己一个人，还要考虑到自己的父母，不能够在自己惹事了过后还让自己的父母来收拾这些残局。第二，子女对父母有赡养扶助的义务。我们每一个人都要老去，当然我们的父母更是如此。在我们的父母一日日老去，失去了工作能力甚至无法照顾自己时，我们子女就应该站出来养自己的父母，如果拒绝赡养我们不但受到相应的处罚还会受到良心的谴责。

总而言之，在履行自己的义务中也要保护好自己的权利。不能别人来代替自己。那么，从此刻起开始就让法律陪伴我们成长吧！

快乐成长读后感 篇10

戏中主人公酷爱设计机器人，而他的奶奶每天要让他做很多的作业，他没有了“玩”的时间，家长的这种望子成材的“爱”让他感到很累。他过的一点儿也不快乐。

我觉得戏中的奶奶的这种做法固然不错，是为了孙子的“好”但她却没有考虑过孩子的感受。奶奶的这种“爱”是变味的。童年在生活中很重要。如果童年不能快乐无忧无虑，那么成年后也可能不快乐。

如果过早的让孩子愁，过早的让孩子累，那成长中就谈不上快乐了，想必家长们都不愿意这样。

家长们望子成龙，忘女成风，这种企盼的心情是可以理解的。但你们千万不要忘记，如果你们的孩子不愿意做的事，你们强求了也没用，那样反而起反效果，以至于大人累，孩子也累，你们应该放养我们，适当地给我们教育和指导用眼睛看着我们，那一定会成长的更好。

如果一个人对待任何事情都能尽所能地认真地去学、努力地去做，那我们就能像“丑小鸭”一样成为“美丽的天鹅”一定会“飞起来”的！

窗外是蓝天白云。生活是如此美丽多彩。我要大声地说：家长们，我们再也不要被你们束手束脚；我们不要做温室里的小草；我们不要成为“负担”的奴隶。

把我们放养吧，我们一定也能像戏中小闯一样能够成功、胜利。

快乐成长读后感 篇11

《开学第一课》观后感——相信自己，快乐成长

今天晚上，我**了央视一台**的《开学第一课》，其中的人和事，给我启迪，使我感动，仿佛给了我奋发向上的力量。

《烽火家书》中的解放军叔叔和他的女儿，在那战争岁月别具感人难忘的幸福情感，让我知道了今天的幸福生活、美好的学习环境是多么的来之不易，也是先辈们期盼的。

幸福来自自信。年仅十岁的刘浩，连钢琴的黑白键都看不见，但他信心十足。他母亲的针线盲文只背诵了三年的乐谱，但他成了国际钢琴比赛的冠军。

可见努力更多，幸福更多。相信自己，幸福在努力中，成长中。

我会加倍努力，相信自己，珍惜快乐的学习环境，快乐成长。要胸怀宽容关爱，心存感恩、分享、沟通之情；尊敬师长，心胸开朗，快乐成长。正如于丹老师所说：

冰雪融化后不只成水，也带来了春天。名人的哲理睿言，颇湛深思。

新学年，新起点，借助《第一课》之给力，朝着新目标奋力前行。

常熟市杨园中心小学六年级:陈春宇

快乐成长读后感 篇12

我看过一本书，叫做《成长快乐小书架》，里面有一个故事叫做《**孩子交朋友》。

在古代，美国的制度是落后的。黑人被认为是白人的奴隶。

有一个非常有名的人，名叫**。

**家里碰巧有个黑人男孩。他叫桑迪。

他从小就离开了爸爸妈妈，从此再也见不到爸爸妈妈了。

虽然桑迪再也见不到爸爸妈妈了，但是他的性格非常开朗，无论遇到什么样的事情，他都会唱呀、跳呀、叫呀，一副无忧无虑的样子，他是一个快乐的黑人孩子。

**开始时并不喜欢桑迪，他向自己的妈妈告状：这个桑迪每天都吵吵闹闹的，只要遇到一点事情就折腾几个小时。

但是我妈妈说：你比桑迪快乐得多。

你应该对桑迪好一些才对！**听了母亲的劝告，我和桑迪成了好朋友。

他只让桑迪做轻松的工作和少量的琐事。

**长大后，他坚持解放黑奴，使黑人不再成为白人的奴隶。

看完这个故事，我很受感动。

我觉得**是个善良善良的孩子。

因为**当别人看不起黑人时，愿意和黑人孩子交朋友。

并且在生活中处处照顾桑迪。

在这个故事中，我也学到了一个道理：我们应该关心弱小的同伴，而不是欺负他们。

在生活中，如果一个同学犯了错误，我们应该帮助他，而不是嘲笑他，尊重别人，在好朋友之间互相帮助。

我的好朋友是肖宇轩，他经常在生活中帮助我。

有一次，我的盲文笔掉在地上。他来帮我捡的。

我觉得肖宇轩对我真是太好了。

当时，我一为如果别人遇到困难，我会像肖宇轩那样帮助别人。

快乐成长读后感 篇13

我看过一本书，叫做《成长快乐小书架》，里面有一个故事叫做《图文孩子交朋友》。古时候的美国制度落后，黑人被认为是白人的奴隶。有一个非常有名的人，他的名字叫做图文。图文家正好有一个黑人孩子，他的名字叫做桑迪。他从小就离开了爸爸妈妈，从此再也见不到爸爸妈妈了。虽然桑迪再也见不到爸爸妈妈了，但是他的性格非常开朗，无论遇到什么样的事情，他都会唱呀、跳呀、叫呀，一副无忧无虑的样子，他是一个快乐的黑人孩子。图文开始时并不喜欢桑迪，他向自己的妈妈告状：这个桑迪每天都吵吵闹闹的，只要遇到一点事情就折腾几个小时。可是妈妈说：你比桑迪要幸福多了。你应该对桑迪好一些才对！图文听从了妈妈的劝告，从此和桑迪成为了好朋友。他只让桑迪干轻活，做少量的杂事。图文长大后，坚决主张解放黑人奴隶，让黑人不用做白人的奴隶。

看完这个故事，我很受感动。我觉得图文是一个善良的好孩子。因为当其他人都看不起黑人的时候，图文愿意和黑人孩子做朋友。并且在生活中处处照顾桑迪。在这个故事里面，我还懂得了一个道理：应该关心比自己更弱小的同伴，不要欺负他们。生活中，如果有同学犯了错误，我们应该帮助他，而不是嘲笑他，要尊重他人，好朋友之间应该相互帮助。

我的好朋友是肖宇轩，他在生活中经常帮助我。有一次，我的盲文笔掉在了地上，他立刻来帮我捡。我觉得肖宇轩对我真是太好了。我当时想如果别人遇到困难的时候，我也要像肖宇轩帮助我一样的帮助别人。

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