熊读后感

熊读后感(集锦8篇)。

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熊读后感 篇1

那个宁静的夜晚，我蜷缩在被窝里，眼睛里闪着晶莹的泪珠，想极力克服不敢自己睡觉的缺点，可是，总觉得那股恐惧在一点，一点侵蚀着我的内心，过一会，我的手上已经布满了冷汗。突然，那个高大，强壮的背影在我的脑海中闪过，是它，是密兹谷地众人皆知的霸主。这时我想起了那本书上的故事……

小熊华普一家，因为和人类之间发生了冲突，华普失去了和蔼可亲的妈妈和活泼开朗的兄弟姐妹，从小就孤零零的生活在森林里。但华普勇敢地克服了一个又一个困难，最终成长为密兹谷的霸主。然而，善良的华普只是威胁那些伤害自己的人，并没有伤害无辜者。岁月流逝，华普也老了，它被竞争对手驱逐出了自己的领地，在对过去美好生活的回忆和对亲人们的思念中，睡去了，永远的睡去了……想到这，我情不自禁的为华普留下了感动的泪水。

小熊华普是多么勇敢呀！当它永远失去家人的时候，它并没有因为年轻而失去生命，也许会遇到一个强大的对手，也没有被内心母亲的阴影所吞噬。相反，我克服了内心得强烈恐惧，勇敢地面对各种困难，努力使自己变得更加坚强。

经过一次又一次的锻炼，华普战胜了凶恶狡猾的猛兽，战胜了残忍阴险的人类，最终成为了密兹谷地的赫赫有名霸主，狼、老虎等动物见到他，都得恭恭敬敬的，生怕那有力的熊掌迎面而来。这一切，都是华普自己靠努力得来的呀！

这时，我真为我自己的所作所为感到羞愧。华普失去了他最亲爱的母亲，但它仍然活着。我就因为离开了妈妈一会儿就流泪，这可真不应该。我叹了口气，放松下来，进入了甜蜜的梦中芬芳。

是的，我们要以华普那样勇敢的心面对各种困难，永不退缩，永不放弃，让我们离成功更近一步。

熊读后感 篇2

读《高效能人士的七个习惯》有感

不断变化的世界，不变的原则，用史蒂芬·柯维的话说：要实现最理想的目标，克服最困难的挑战，你必须探索和应用一些原则或自然法则，因为他们只会影响你期待的成功。事实上，一些强调原则的解决方案与我们流行文化中的常见做法和思维模式有很大不同。

何为高效能？高效能就是掌握一定的做事原则和方法，比别人更快更好的完成既定的任务，《高效能人士的七个习惯》恰恰就为我们提供了这种原则和方法。

原则一：个人愿景原则——积极主动

积极意味着采取主动，对自己过去、现在和未来的行动负责，并根据原则和价值观而不是情感或外部环境做出决定。采取行动是实现人生产能与产出平衡的必要条件。

如果你不向前走，谁又会推你走呢？因此，积极主动的态度，是实现个人愿景的原则。 主动积极是书中提及的第一条习惯，作者认为：

客观条件受制于人，并不足惧，重要的是，我们有选择的自由，并且可以对现实环境进行主动积极回应；人要对自己的生命负责，为自己创造有利的机会，做一个真正“操之在我”的人。其中很有份量的一句是“有选择的自由”，现代社会的重要特征是：社会的个体拥有选择的自由。

每个人都可以选择自己想要的生活。潜规则是不妨碍他人的选择自由。接着，个人必须为自己的选择导致的结果承担责任。当外界有刺激时，积极的人必须能够根据自己的价值判断做出自己的选择，然后给出自己的回应。

这种自由被视为“人类最终的自由”，即在任何环境中，人有能力自由选择自己的态度及回应方式。这给广大没有做出选择的人提供了一线光明和希望。

我们经常说：“我不小心忘记了……， “我迟到，因为……”、“其实是有原因的……”我们每天都在不停地找借口或是抱怨，其实我们应该主动积极地创造未来、实现梦想。所以，有效能的人士为自己的行为及一生所做的选择负责；他们致力于实现有能力控制的事情，而不是被动地忧虑那些没法控制或难以控制的事情；他们通过努力提升效能，从而扩展自身的关切范围和影响范围， 同时积极的心态能让你拥有“选择的自由”。

原则二：自我领导原则——以终为始

所有事物都经过两次的创造先是在脑海里，其次才是实质的创造。

现实中的创造是由思想和智慧创造的。长期目标决定未来，而不是我们在未来做什么？书中提到了创造的顺序：第一步是规划预期的结果，二是实现预期的结果；区别只在于一个是规划，另一个是实现，但人往往缺乏的是规划，没人去想很远，所以目标管理是很重要的，看了书我也明白了，为什么有的人得不到他们想要的？

不是因为机会，不是因为能力，而是因为他们不知道自己想要什么？那又怎么能得到呢？得到的又是什么呢？

所以说，活在没有目标的情况下是很悲惨的，这也让我明白了，当我得不到我想要的的时候，问问自己要过吗？有多么强烈的想要？

目标都可以设定，会写字的人都会，但〖以终为始〗说的是“以结果为目标”，因为目标有可能得不到，但结果是一个人一定得到的，所以你希望自己的结果如何，用此来刺激自己，调动自己的主动积极性，这才是好习惯、高效能习惯。

在过去的工作习惯中，我总是问自己在工作中是否有明确的目标？但也仅局限在做单件事情上，缺乏系统的目标，对事情过程控制不好，经常有头没尾；〖以终为始〗讲了一个“个人宣言”，我认为很好，我太缺乏与自己沟通了，不知道自己要的是什么？这只是事实。很多事情都偏离了目标，我们还在拼命地学习常识，效率很低。

原则三：自我管理原则——要事第一。

要事第一即实质的创造，是梦想（你的目标、愿景、价值观及要事处理顺序）的组织与实践。次要的事不必摆在第一，要事也不能放在第二。无论迫切性如何，个人与组织均针对要事而来，重点是，把要事放在第一顺位。

要事是我们前一阶段讨论很久的一个概念，多么的好我就不说了，我认为要事是目标事情，是符合宣言中“以原则为重心”的目标，这样的事才应该被称为要事，如果弄不懂什么叫要事，就难以把时间管理好，要事也做不好。

每个人的重要事情都不一样，因为重要的事情是由使命和价值观决定的，所以重要的事情是由人决定的，而且事情的重要性大于时间，所以紧急与否事是间管理的问题，重要事情的完成是以结束为开事的延续。

有效率的人会花一小部分时间处理紧急和危机事件。他们将把重点放在重要而非紧急的事项上，以保持效率与效率之间的平衡。

“有效管理”是把最重要的事放在第一位的重点管理。领导者在决定了什么是关键点后，要抓住关键点，时刻放在第一位，避免受到感情、情绪或冲动的影响。

原则四：人际领导的原则——双赢思维。

双赢思维是一种基于互敬，寻求互惠的思考框架与心意，目的是更丰盛的机会、财富及资源，而非患不足的敌对式竞争。

在双赢思维的基本原则和主要思维上都提到了人际关系，我也这样认为，双赢是人赢，而非物赢，那么要不伤害自己还要让双方都好，就必须有两好的人际关系，而书中的“主要流程”的第一点也说了“在勇气与体谅之间实现平衡，以需求共同利益”，双赢还要需要勇气和体谅，所以要学会双赢的思维。

具有双赢思维的人通常有三个性格特征：正直、成熟和富有。他们忠于自己的感情、价值观和承诺；他们敢于表达自己的想法和感受，能够以开放和体贴的态度对待他人的想法和经验；他们相信世界上有足够的发展资源和空间供大家分享。

自利观的形成是建立在正直、成熟、豁达的品格基础上的。开放的胸怀源于崇高的个人价值观和自信的安全感。因此，它不怕与他人分享名利，所以它愿意尝试无限的可能性，充分发挥创造力和广阔的选择空间。这本书提到相互依存。我认为相互依存是一种长期的合作方式。如果有短期合作，我认为互补性更好，可能更实际。

原则五：移情沟通原则——知彼解己

当我们放弃回答，用理解去倾听别人的话，我们就能打开真正的交流，增进彼此的关系。对方获得了解后，会觉得受到尊重与认可，进而卸下心防，坦然而谈，双方对彼此的了解也就更流畅自然。

若要用一句话归纳我在人际关系学到的一个最重要的原则，那就是，知彼解己——首先寻求去了解对方，然后再争取让对方了解自己。这一原则是进行有效人际交流的关键。与他人沟通的观键不是把自己的想法灌输给他人，而是倾听他人的想法，让他人接受自己的观点。只有这样，双方才能相互理解，达成共识。我们不能把自己的观点强加给对方。我们需要学会在一个地方思考。

原则六：创造性合作原则——统合综效

统合综效谈的是创造第三种选择－－既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三种远胜过个人之见的办法。这是相互尊重的结果——不仅相互理解，甚至赞美彼此的差异，欣赏对方解决问题和掌握机会的方式。个人的力量是团队和家庭统合综效的利基，能使整体获得一加一大于二的成效。

统合综效是一个过程，是一个为了同一个目标研讨的过程，我们目前有两套或者四套五套的方案，惟独缺少第三套方案，意思是说：大家很难达成共识，商讨出大家都认可的一太方案。

原则七：平衡的自我更新原则——不断更新

不断更新谈到的是，如何在四个基本生活面向（生理、社会／情感、心智及心灵）中，不断更新自己。

对于不断更新这项，我认为是要懂得去学习和自我批评，还要从以上四个方面去总结，不能停留在做完一件事再总结的层面，这是不够的，应该全面审视自己，提高自己的素质与素养就在提高整体、提高前面提到的六个习惯，这一切是相辅相成的。

我们要懂得磨练自己。生活与工作都要靠自己，因此自己是最值得珍爱的财富。工作本身并不能给人带来经济上的安全感，而具备良好的思考、学习、创造与适应能力，才能使自己立于不败之地；拥有创造财富的能力才是真正的财富。

学习《高效能人士的七个习惯》是从依赖到独立的个人领域的成功有效方法。读书的根本目的是为了学习前人和他人的经验，是为了把握更多有用的知识和技能。只有把从书中学来的东西用到实践中，才能真正达到读书的目的。

不管出于什么样的目的，我们所做的就是要重新探索自己，由内而外的全面造就自己，品德成功论提醒人们，高效能的生活是有基本原则的，只有当人们学会并遵循这些原则，把他融入到自己的品德中去，才能享受正真的成功与恒久的幸福。

要改变现状，首先要改变自己；要改变自己先要改变自己对问题的看法。

2013年6月30日星期日

熊读后感 篇3

学生：隆奕辰

学校：袁家小学

辅导教师：隆真真

《嘟嘟熊的阳光》读后感

今年暑假，我在妈妈的帮助下读完了《嘟嘟熊的阳光》这本书，书中有许多小故事，这些小故事有的令人悲伤，有的令人开心，有的令人哈哈大笑，还有的让我明白人生的道理，每一篇都能带给我小小的惊喜，把我带到色彩绚丽的童话世界中去。

令人悲伤的故事是《小精灵的秋天》，秋天是小精灵的最后一个季节，到了冬天他们就不能出来玩了，真是太可怜，太孤单了！

令人开心的故事是《朋友的信》，小松鼠原来没有朋友，它用蘑菇做信找到了好朋友，再也不会觉得孤单，我为小松鼠感到开心！

令人哈哈大笑的故事是《企鹅寄冰》，企鹅给狮子大王寄了一块冰，冰到了非洲化成了一袋水，又被狮子大王寄回，到了南极又凝固成了冰，他们到最后也没有明白到底是怎么回事，真是太可笑了！

让我明白人生道理的故事是《露珠项链》，小蜘蛛虽然很丑，但是它的心灵是美丽的，让我明白了看事情不能只看表面！

这本书真是太有趣了，我真想把冰波妙趣童话集一口气看完呀！

熊读后感 篇4

《做最好的自己》读书心得体会

杭州市余杭区闲林中学熊新辉

《做最好的自己》首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽。李开复博士在他撰写的第一本中文书——《做最好的自己》一书中，结合自己的人生经历和事业成功的经验，提出了“成功同心圆”的法则，希望以自己的经验来帮助中国青少年成为“一个做最好的自己”。

《做最好的自己》一书最大的亮点也就是这个“成功同心圆”的理念，即以诚信价值观为中心，包含六种姿态（积极、内省、胸怀、同理心、自信和勇气），决定着六种行为准则（努力、学习、有效执行、合作沟通、人际交流、发现兴趣和追求理想），正是这些因素的有机结合，促成了一个人更好地开发自身潜能通向成功，达到卓越。

微软前全球副总裁李开复博士随后转投谷歌，成为其全球副总裁兼中国区总裁。他非常积极地参于中国的人才培养和科技教育，并通过网络与当代大学生直接对话，为他们答疑解惑，畅谈人生，引导青年学生成长。

《做最好的自己》是一本难能可贵的励志书籍，作者用缜密的逻辑和真实的案例而不是空洞枯燥的说教阐释成功的秘诀，结合他自身的个人经历和事业成功的经验，还有通过互联网和学生交流的思考，真实而有深度，像是面对面的谈心和交流，作者通过积极的引导，帮助当代大学生学会独立思考，独立判断；帮助他们积极处理自己遇到的问题，做最好的自己。

看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己？这需要我们每个人进行思考。是的，大多数时候，我们都在互相检讨和研究对手，但我们很少有时间安定下来了解自己。

李博士用平实的语言为我打开了一扇门，让我了解自己，重新审视自己。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒；做人不是简单的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从；做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。

这些故事值得学习和品味，从中学习，并指引我走向成功之路。

其次，每个人对成功的理解不同。我相信，很多人和我一样，可能经常有这样的感觉：他们不知道什么是真正的成功，如何获的成功，什么是人生的真正价值，以及如何实现它。

现在看了***的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功。

世界是矛盾的集合。每个人在一生中都会遇到各种各样的选择。但是，他不需要担心压力，不需要为失败而哭泣，也不需要让事情主宰我们。相反，他应该用积极的态度来领导和推动事情朝着更好的方向发展。

最后李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。我的理解是，每个人都有机会成功，以不同的形式，以不同的意义。不要在意世俗模式。只要你努力实现你的理想，并且每天都在接近它们，你就是成功的。

成功的标准并不单一。社会为每个人提供了不同的舞台。只要我们在自己的舞台上发挥自己的价值，无论是引人瞩目的还是平凡的，都是成功。当然，在现实社会中，也许我们都有无法实现的梦想。我们的理想和现实总是有差距的。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。

读完《做最好的自己》，感到其实做好自己并不难。作为一名职业女性，工作经常陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己的情绪，总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这，抱怨那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业，刚参加工作时的热情减少了，这种心情影响到我的生活和工作，受***的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！”

是的，快乐是一天，不快乐是一天，为什么不快乐每一天？可是，每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢？我经常想：

想想孩子们可爱的地方，试着好好上课，试着和他们一起玩，让孩子们越来越爱自己，每天都生活在充满爱的环境中，他们怎么会不快乐呢？

多么简单多么朴素的道理，为什么我当初就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，如果我们只盯着别人的错误，那么只能让矛盾越来越激化，但是我们如果想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不可调和呢？其实还是缘于“爱”，如果我们给学生多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包容之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢？在众多的压力与竞争下，要保持积极的心态，不论遇上什么困难都不要气馁，积极心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。

读了这本书后，心中有种可以长舒一口气的放松感觉，因为书中历述了作者的亲身经历，为当代的大学生指点了事业成功的规律和追求卓越的途径。看完这本书，人们感到内容简单，贴近生活和当代中国大学生的现状。书中谈到了大学生普遍关心的话题，如读书、考研、出国等。

它还谈到了与家长、同学和老师的关系，对学校社区和学习生活的对待，包括当前经济和社会的不利现象以及大学最关键时期学生对这些丑陋和不公平方法的价值观态度，这是非常现实的。由于当代大学生所处的环境和时代的特殊性，往往造成他们性格上的各异性，这本书对培养他们良好的性格和行为准则以及为人处世的方法上有何强的指导性。对我们做教师的理解学生的心理、生活、学习状况都非常有帮助。

事实证明，我们每个人都可以做到最好，也可以做到卓越。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们需要做的是听从内心的选择，不是去寻找其他的东西，而是去做最好的自己。

我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！

熊读后感 篇5

《塔克拉山的熊王》的作者是加拿大著名作家西顿，这本书一共讲述了4个故事，《塔克拉山的熊王》是这本书的“压轴戏”。

《塔克拉山的熊王》讲述的是美国西南端的加利福尼亚州边境塔克拉山发生的一个故事。那里景色诱人，有着茂盛的树木、清澈的溪流和连绵的丘陵，猎人的阿南就生活在这里。一次他从山中捉回了两头小熊，阿南给它们取了名字，公的叫杰克，母的叫珍露。杰克聪明可爱而又调皮，阿南格外的喜爱它，常常喂它蜂蜜吃。后来因为一些原因，阿南把小熊们卖给了一个陌商人，后来阿南后悔失去了自己的朋友!很久以后，塔克拉山出现了熊王的传说，人们都想抓住它。经过多次较量，最终熊王被阿南捉住了，之后熊王用绝食进行反抗。就在它将死之际，阿南认出它就是自己的小杰克，于是，阿南拼命的呼唤它，给它最喜欢的蜂蜜，求它活下来。熊王这时也回忆起了儿时的光阴，它也想起了自己的朋友阿南

猎人为了生活捕猎没有错，而熊为了生活捕捉食物也没有错，不过人们要是能够用更好的方法和可爱的动物们生活在一起那该多好啊!

熊读后感 篇6

爱的力量

——《金熊和春天》的读后感

寒假里我读了《金熊和春天》， 这篇故事讲得是一位极英俊的王子，被魔鬼施了魔法，变成了一头金熊，但是，魔鬼让金熊冬天变成金熊，春天却成了一块石头。只有到了春天，让金熊闻到春天的气息，看到春天所有的花朵盛开，才能将魔法去除，变回人类的形态。

一个来自天堂的女孩听了这个故事，想帮助金熊。快要到冬天了，金熊变成了一块石头，女孩儿采摘了许多花朵，将小院子变成了小花园，女孩希望在冬天的时候，金熊可以看到它们，解除魔法，可是只过了一个冬天，花儿们都凋谢了，寒冷的冬天又一次降临。

春天学会了叫鸟，用自己的眼泪和鲜血让凋谢的叶子、凋谢的花瓣再次绽放，终于解除了魔法，让金熊成为王子。

春天用她的心打败了魔鬼。她的眼泪感动了花。这个故事告诉我们，只要我们有爱，我们就能得到幸福。

爱的力量

《金熊和春天》的读后感

寿光市台头镇台头小学

三年级一班陈欣月

2005.3

熊读后感 篇7

《怪老师和熊的梦》是一篇让人深思的小说，通过描述怪老师和熊之间的奇妙梦境交流，展现了人与自然之间的联系与互动。在读完这篇小说后，我被其深层含义所吸引，思索着其中所传达的和谐与尊重的理念。

在故事中，怪老师与熊之间建立了一种奇特的沟通方式，通过梦境来交流彼此的思想和情感。这种超越语言的沟通方式让我感到震撼，也让我思考人类与自然之间的关系。在现代社会中，人类往往自以为是地对待自然，忽略了与自然的共生关系。而怪老师和熊的梦境，则给我一种启示，让我反思人类应该如何尊重和与自然和谐相处。

而熊在梦中所传达的智慧和温暖也让我深受触动。熊虽然是动物，但却拥有无与伦比的智慧和善良。他对怪老师的理解和关爱让我不禁感叹动物的智慧和善良远超过人类的表面所见。这让我反思人类在与动物相处时应更加尊重和理解它们，而不是简单地把它们当作工具或是玩物。

在小说的结尾，怪老师和熊的梦境消失了，但他们的心灵却得到了释放和升华。这个结局让我感到一种莫名的悲伤和感动，也让我思考着人类对自然的破坏和贪婪，以及我们对自然界美好事物的无知和无所作为。我希望通过这篇文章，能够唤起更多人对自然保护与和谐相处的思考，让我们能够更加珍惜地球上的每一个生命，与自然共存共荣。

小编认为，《怪老师和熊的梦》是一部让人深思的小说，通过怪老师和熊之间的梦境交流，呈现了人类与自然之间的联系与互动。这个故事告诉我们应该尊重自然，与自然和谐相处，而不是盲目地对待和破坏它。希望每个人都能够从中得到启示和反思，为地球的绿色环保和生态平衡做出自己的贡献。愿我们的世界变得更加美好、和谐与平衡。

熊读后感 篇8

亲爱的蓝熊船长：

您好！我是您《蓝熊船长的十三条半命》的小读者，您的冒险故事十分生动有趣，让我看了之后啧啧称奇，合上书好久后都依然沉浸在你的故事情节中。

你的书有41万字。我花了两个多月的时间才读完。您一共有27条命（太羡慕了），这本书仅仅说了您的13条半命，也就是前半生多一点，每一条命就是一次精彩绝伦的死里逃生！

通过阅读这个冒险故事，我了解到你出生在

大海激流漩涡旁一个核桃壳里，被侏儒海盗发现，您学会了水手的技巧。由于体型庞大被海盗遗弃在船怪岛上，后来在逃离过程中饶舌之波教会了您语言，在黑暗山中七个脑袋的纳赫提教授教给您知识，传授百科全书……在您一次次的命悬一线的逃生里我认识了一些从未知晓的奇妙事物：森林蜘蛛精，无头巨人，被抓住的海市蜃楼，永恒的龙卷风，诡计多端的蝙蝠怪，有七个大脑的教授，会思维的沙，戏剧性的说谎决斗，福尔提高尔肯人的低音振荡器，时间蜗牛，马尔姆激流漩涡，最后一秒的拯救……每一幕都像看电影一样在我眼前闪现，每一个美景后面都潜伏着各种各样被我们从日常生活中赶走的生灵。

在阅读的过程中，我跟随你走过了那么多幽默和失控的冒险世界，经历了那么多危险和刺激的情况，这让我的小女孩更加强大！

最让我喜欢的是每个章节您都配上了许多手绘插图，并配上许多注解，更让我有种身临其境的感觉。例如，害羞的独角兽、腹股沟野猪和独眼怪物齐乐都让我觉得它们是真实的。太有趣了！

在书的结尾，你的一句话：生命太宝贵，无法被命运控制。让我意识到，每个人的命运都掌握在自己手中，我也要像你们一样做好准备，勇敢地迎接生活中的各种可能性！

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