家读后感

家读后感经典6篇。

书中自有黄金屋，读这作品，我们仿佛也能身临其境。你会怎样去写作品的读后感？关于“家读后感”编辑写了一篇文章欢迎大家来浏览。

家读后感(篇1)

她是一个绝世美女，用美貌征服了两代皇帝，用心机用计谋铲除了她眼里的障碍，从而当上了皇后，甚至后来通过迫害自己的皇子，而当上皇帝……看到这里，感觉也还行，毕竟一个女子，能在男子当权的世界里，谋得权位，肯定得有些手段跟心思，要想得到，就得付出，这付出，包括努力，当然也包括美色。

接下来，我期待的是，看到她当上皇帝后，做了些什么实事，对她的臣子是怎样的。可是，接下来，写的却全是她的后宫逸事，写了几个男子受尽她的宠爱，她的后宫生活是如何的荒淫无度……我很郁闷，我觉得作为一个如此出色的女子，人们不应该把目光只盯在她的后宫生活，古代皇帝尚且后宫佳丽三千，难道作为一个女皇帝，就不能宠幸几个“妃子”?若这本书是男性写的，我尚能谅解，因为男性本来就对这种事比较感兴趣，而且站在男生的角度，他们是不可能客观的评价她的。可是这本书作者是女性，当初在众多写武则天的作者中，挑到这本，也正是因为我觉得女性会更了解女性，我不要求作者对她尽显赞美之情，但也不能为了满足部分读者的需要，而尽写床第之欢，难道对于这样世间至此一个的女皇帝，她的私生活会比她的政绩更让作者期待?我愤慨!!

除了贯穿于整篇的后宫生活，作者还不惜笔墨的写了她对太子的选择是如何的艰难与反复，读后感《《武则天》读后感(赵玫)》。不可否认，太子该选武性后人还是刘性，确实是上至皇帝，下至臣子都非常关心的事情。我也相信这是事实，毕竟皇位继承人的选择确实是慎重而又重大的'，可这些都不是我所关心的，我可以了解，但不想过多的去关注这些，我只想知道她作为一个女皇帝，她究竟干了什么，而在她执政期间，国家又发生了些什么事情。作者甚至连她所推举的科举考试和创造的大写数字都没提，我非常失望。所以，最后还是选择了极度失望的停止对这本书的阅读，我觉得从她这里，我获取不到我想要的信息，我没有看出这个女子是如何的特别，如何的聪明，如何的有才智，我只知道她是如何的热爱床第之欢，如何的纵容她的枕边人，甚至为了她的枕边人而干了一些迫害臣子百姓的愚蠢事情。这本书就让我觉得，武则天是一位狂爱男女之事的人!但就只是这样一无是处的人，能当上女皇帝么，而且还通过内辅外临，近五十年之久?

幸好，我还从一些蛛丝马迹中看到了她有容人的气魄，她可以包容甚至欣赏有才能的人跟她唱反调，这如此珍贵的信息，对作者而言，只是在写官员反对她后宫生活时，不小心提到的而已。可见，我和作者所关注的角度是多么的不同……

其实，她应该是个很聪明的女子，不然，她怎么会留下无字碑，功过是非让后人评论，从这里也可以看出她的气魄。只是，这样聪慧的她，这次却没有看到，希望下次可以在其他作者的。

家读后感(篇2)

在一个家庭中，父母管孩子似乎是天经地义的事情。在古代，父母说的话代表着一种权威，虽然现在随着社会的发展，这些三纲五常的不再讲，但是孩子的话语权相对来说还是很少，尤其是孩子年纪还比较小的时候。孩子说错了，孩子得认错。父母做错了，却没看见几个为人父母的像孩子主动说对不起的。

朋友给我发了一个短文过来，他说他阅读过这个故事之后，如果要说读后感，那就是值得自己好好学习学习。而我在读了之后，竟有着相同的读后感。

这篇短文就是《聪明的小提琴家》。短文讲述的是一个非常著名的小提琴家，他指导学生的方式不是说话指教，而是直接拉琴。当学生拉完一首曲子之后，他会在重复一遍，让学生从中聆听学习其中的技巧。收新学生的时候，也是同样的方式，学生拉琴，他重复。其中在这个环节，这位小提琴家还会根据学生所拉琴的水平给他分一个级。这一天他又收了一位新生，结果这个学生拉完琴。小提琴家却不动了。而后竟然开口说话，主动承认这个孩子拉的琴太好了，自己都没有资格指导他。这个话语一出，本来觉得奇怪的众人给提琴家抱以热烈的掌声，因为大家领略到的是他宽广的胸襟。

这位提琴家其实和我们家长所处的位置一样，但是他却能够放下身段，在众人面前承认自己的技艺没有资格指导孩子!而我们家长，是不是也能够向这位提琴家学习一下呢，放下身段，给孩子充分的话语权，在他做对自己做错的时候，主动承认错误呢!其实这种做法并不会丢失做父母的颜面，相信会赢得孩子更大的尊重。你说呢朋友，希望你的读后感会和我以及我的朋友一样：好好向提琴家学习!

家读后感(篇3)

“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！”日复一日，历史的车轮滚滚向前，中华民族文明的源流如滔滔江水，亘流不断。而春秋战国，既是中华文明的上游之源，也是最为浓墨重彩的一页。在这个时期，社会结构急遽变化，社会矛盾异常尖锐，促使人们更多地转向对天下兴亡的思考。在对人、事及社会的广泛探讨中，人们不再崇信“天道”，进而在如何统一天下、治理国家、教化民众等方面形成了各种不同的学派。这些学派的创立者和代表人物被合称为“诸子”，“百家”则指这些学派。各学派的人物针对一些社会问题四处游说，推行自己的政治主张或著书立说。人们的思想空前活跃，在中国文化史上形成了一个百家争鸣的空前繁荣的局面。

当我翻开易中天先生的著作《先秦诸子，百家争鸣》，孔丘、墨翟、孟轲、庄周、荀况和韩非子等思想家携儒家、墨家、道家、名家、法家、阴阳家、纵横家等学说纷至沓来。三百多年间，他们用智慧碰撞的火花照亮我们这个民族前行的荒径；以人文关怀作为最终的思想诉求，闪烁着耀眼的理性光芒。他们留下了建设家园的美好理想，应对变革的思想资源，凝聚民心的价值体系，指导人生的智慧结晶，让我们受益至今。

细看对我们影响最大的儒、墨、道、法四家，不管他们的争论有多么大的分歧，思想见地有多么深的矛盾，但他们所关注核心却始终只有两个，即如何治国、如何做人。易中天先生以儒道之争、儒墨之争、儒法之争作为讲述线索，通过各家思想的相互比较使各家的思想脉络更加清晰，也从另一个侧面厘清中华思想文明是一个兼容包蓄、百川归海式的整体。其中，儒家提倡的核心思想是仁、义、礼；墨家——提倡人与人之间无差别的“兼爱”；道家认为“道”是宇宙的本源，也是统治宇宙中一切运动的法则；法家的核心思想是以法治引领社会。然而立足于服务封建社会的统治者和劳动人民，他们的思想也存在一些局限性：儒家主张的仁爱是有等级的，当到最低等级的时候，就没有多少了；墨家只为人民群众争取生存和经济权利，不为他们争取思想和言论权利；道家主张“无为”，他们的思想是隐士的哲学；而法家的致命缺点则是立法太严，执法太残酷。

当我们抛开历史的桎梏，汲取这些思想的精华时，我们不难发现，墨家关注社会，留下了平等、互利、兼爱的社会理想。道家关注人生，留下了真实、自由、宽容的人生追求。法家关注国家，留下了公开、公平、公正的治国理念。儒家关注文化，留下了仁爱、正义、自强的核心价值。当我们把这些宝贵的思想文化遗产抽象地继承下来时，我们就有希望实现中华民族近代以来最伟大的梦想，也就是中华民族的伟大复兴。

时光荏苒，岁月变迁，两千年前的先秦诸子的思想犹如当时的月亮，依然为我们绽放清辉。诸子百家的思想我们分辨着，汲取着，传承着……长路迢迢，实现中国梦光荣而艰巨；明月皎皎，照着复兴之路温暖而清晰。

家读后感(篇4)

智商，情商是听的最多，也是了解最多的。那何为语商呢？作者给出一个定义，它是语言的商数，是语言的组织，运用能力的综合。本书详细描写了成为演讲家所需的技巧，思维方式，训练方法等告诉我们，通过学习，锻炼，人人都可以做演讲家，并举出了很多有针对性的例子。读完这书，我学习到了很多很实用的演讲技巧。

上台紧张怯场是常见现象，每个人第一次上台都会这样，没有被对手打败，倒是先被自己的恐惧征服了。知道为什么会紧张，才能针对性的练习。作者总结了紧张原因：没有经验、自我否定、易受干扰。那我们积累经验，自我肯定、解放自我不就行了吗？看完作者的对策会觉得做到不紧张，其实也没那么难。不紧张是我们跨过的.第一步，台风的养成也很关键，它能让我们的演讲加分，作者也从坐姿、步伐、手势、眼神、笑容、气息分别做了详细阐述。身体语言也是演讲中很严重的一个环节，作者很风趣的用“屠龙刀”、“七伤拳”、“神鹰抓”、“一阳指”等动作形象的给我显示了身体语言的魅力。要在演讲上面再进阶升级一下技能的话，那就得从演讲稿，内容呈现方式，语气处理方式以及处理演讲中的危机处理，来让你的演讲水平提升到更高的高度。做一个最顶尖的演讲家，还必须拥有丰富的知识，你必须多阅读、多学习，让涵养由内而外的散发。

当众说话就像空气一样，无处不在，聚会吃饭，开会讨论，集体面试等等。可以说我们除了睡觉，其余一大半的时间都在说话、沟通、表达。这种能力可能是我们个人发展的瓶颈，没有哪一个伟人、名人没有这种能力的。避免吃这种哑巴亏，我们就很有必要围绕演讲来做专项训练。无时无刻不要忘记学习。欲变世界，先变其身。欲变其身，先变其口。

家读后感(篇5)

每一个孩子就是一朵花，都渴望阳光的照耀，雨露的滋润。可是命运是不公平的，没有人能选择自己的出生。人的一生也许是会经历许多的困难挫折，可是如果他们还在幼年，当他们的肩膀还是那样的稚嫩，他们的小手还是那样的纤弱，他们的心灵还是那样的脆弱。面对如山的磨难，他们怎么办呢？我读了《肩挑一个家》这本书，深深被他们的坚强和乐观所感动。

“与其让人看到雷雨，还不如让人看到雷雨后的彩虹。”坚强的李琳玉是这样说的，更是这样做的。少年丧父的她，为了减轻年迈的爷爷奶奶的丧子之痛，悄悄掩藏起自己的痛苦，反而竭力帮助爷爷奶奶走出困境。她不但没有埋怨命运，反而感恩生活，让她至少她还有疼爱她的爷爷奶奶。她的坚强懂事让我很佩服，她对生活的感恩更让我们动容。

“命运给了我苦难，可那只不过是别人也将或多或少承受的苦难，被我提早经历了而已。真的勇士敢于直面惨淡的人生。”“海的女儿”宫湛秋如是安慰自己。面对父病母丧，成年人尚且无法承受，何况柔弱的她？可小小的她选择了勇敢去面对。当我们许多小皇帝小公主还在父母身边撒娇迈痴时，她却不得不挑起生活的重担，独自去面对生活的艰辛。

“小太阳”胡继汕尤其让我感动。他的妈妈在他出生不久后，就得了一种运动神经损伤的病，为了给妈妈治病，家里债台高筑，爸爸常年在外打工积劳成疾，幼小的小继汕就精心照顾瘫痪的妈妈和失去劳动力的爸爸。在生活上，他洗衣煮饭，任劳任怨，因为担心妈妈噎着，他总是多加水，把“西红柿炒蛋”变成了煮蛋。其实，小继汕多么希望妈妈早日康复，他也能吃上妈妈烧的香喷喷的美味啊！小继汕知道妈妈们的心里苦，还经常利用课间空闲的时间给妈妈发短信安慰妈妈，双休日从不出去游玩，总是在家照顾妈妈，做家务。可是让我感动还不仅仅是他对妈妈的孝顺，更有他在困境中，还不忘感恩社会，回报大家。当他得知汶川发生了惨不忍睹的大地震。他立即行动起来，靠课余自己捡垃圾，捐出了十倍于生活费的捐款。小继汕就象他所唱的《种太阳》一样，他自己就是一个小太阳，并且他还在不停的种太阳，给我们这个世界带来了无限的光明和温暖。

想想我们身边，大多数同学都是娇生惯养，平时安享父母的嘘寒问暖，不但不思感恩，反而认为理所当然。读了这本书，我们不但要学会在面对苦难时要坚强勇敢，不能被困难打倒。无论何时，都要记得，上帝关上了一扇门，必然会为你打开一扇窗。

我们更要学会感恩父母，回报社会。想想我们在父母的关心照顾下是多么的幸福，上天给了我们这样的幸福。可这样的幸福不是理所当然，父母也需要我们的关心！让我们从现在开始，珍惜自己的幸福，懂得感恩父母，感恩我们身边的每一个人，感恩我们的社会，正是他们，给我们带来了今天和明天的幸福！

家读后感(篇6)

《乖孩子和破坏家》是一篇很好的故事，是《101个勤学故事》中摘抄的。这篇故事主要讲的是；有这两个孩子，哥哥很听话，学习勤奋，弟弟则不同，成绩很好，但调皮捣蛋，经常闯祸，老师，父母都拿他没办法。这两兄弟都喜欢玩具，但对玩具的态度不一样。弟弟总是把玩具拿来拆卸成一堆，再设法的装好他。更多的时候，他把玩具拆卸开就不能重新安装了。为此，他的父母没少责备他。爸爸说；“你天生就是个破坏家！"妈妈叹气：“你要有你哥哥一般听话，我就抄操点心了。”的确，在哥哥的手里玩过多年的玩具依旧完整如新。

谁知，长大后，弟弟成了大名鼎鼎的机械专家，而哥哥却成了车间里一个从事简单工作的装配工人。这个故事的结尾是始料未及的客观地讲，调皮捣蛋的弟弟学会的是破坏，乖巧听话的哥哥是维持。表面上看，我们似乎应该肯定哥哥，但事实上证明该肯定的是弟弟。谁说调皮捣蛋，爱搞破坏的孩子注定没有出息，只会让人操心，担心烦心？那些最绝妙，最富有创新的方法，往往是调皮捣蛋的孩子想出来的，那些善良，最能打动人心的举动，往往是最爱搞破坏的孩子做出来的。在我们成长的道路上，不妨来一点破坏吧！大人们或许不喜欢用于破坏，敢于破坏的小孩儿。但是，长大以后，最有成就的人往往就在这些人当中产生。

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