特岗教师三年工作总结经典

你学过的优秀范文有哪些呢？我们需要特别注意文档的保密和准确，以避免出现不必要的错误。在进行文章写作时，如何做到恰如其分是我们的一个主要难题。今天，我将向您介绍关于“特岗教师三年工作总结”的话题。

特岗教师三年工作总结 篇1

尊敬的领导：

您好！

我叫xxx，目前是三年级和三年级的班主任，同时负责三年级和四年级的汉语教学。

20xx年，满怀激情来到xx小学，回头一看，转眼就觉得三年过去了。作为新时代农村青年教师，认真学习新的教育理论，涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，尊重学生，严格要求学生，发扬教学民主，在提高学生进步的同时提高学生的素质。 .自己的教学水平和思想意识。在忙碌的三年里，我收获了很多。下面我就这三年的工作做一个简单的汇报：

1.思想工作

教师是人类灵魂的工程师，是知识的传递者，文明之手，也是点燃光明未来的火炬手。

我清楚地知道，要成为新世纪社会主义精神文明建设的优秀工作者，必须不断提高精神修养、政治素养和职业文化水平。我积极参加政治学习和做笔记，与同事团结，教学目标明确，学习业务，关心学生，做老师，热爱奉献。

2. 教育教学

（一）班级管理工作

自工作以来，一直担任一位班主任，针对我们学校。这是寄宿小学的特点。我尽量扮演好老师和家长的角色，多与学生交流，努力让学生拥有轻松愉快的学习生活。回首三年级班主任的日子，孩子们第一次想家，而xxx是最爱家的。孩子说她开学第一天感觉不舒服。和家长沟通，观察两周后，我发现她在找一个可以回家的理由。于是我试着和她谈心，在我耐心的指导下，她终于说出了她的小秘密——她想回家。我决定和父母商量，让她先去学校适应学校生活。时间过得很快。在和 xxx 的交谈中，我逐渐意识到这个孩子可以住在房子里。和家长联系后，我决定让xxx下学期回宿舍。她很快就适应了宿舍生活。现在在学校看到她笑得像花一样，心里总觉得很幸福。

在关心学生生活的同时，我进行例行培训，让学生明白严于律己的重要性。在我所教的语文、数学、思维、英语等课程的教学中，提高课堂教学质量，减轻学生作业负担，使学生养成良好的学习习惯，形成一套适合儿童的身心发展。科学管理方法：

1、科学开展学生干部的挖掘、支持、育人工作，同时进行责任分工，做到人人有事，人人有事什么都做，让班级管理形成良性互动。

2、始终分级开展教育，坚持“抓两端、提中间”，不厌其烦地做好对后进生的帮教。大力加强班主任、教师、家长的“合力教育”，有效减少班级违纪现象。

（2）学科教学工作

作为教师，主要任务是教好学生。平日里，我认真研读教材，认真备课，讲课。为了提高自己的专业水平，我珍惜参加各种培训的学习机会，积极响应学校组织的师徒活动和教研活动，努力提高自己的教学水平。在做好教学工作的同时，注重教学经验的积累，有经验时及时与同事交流。

在20xx学校领导的带领下，我和其他几位年级领导、教研领导参观了xx县实验小学，了解了他们在班级文化建设和班级管理方面的经验。回到学校后，我组织这个年级组的老师进行班级文化建设，用基本卡和表扬卡的方式来激励和教育学生。学生的纪律和学习习惯有了很大的改善和改善。

在学校领导的信任下，工作半年，我担任了低年级组组长； 20xx年以教学示范班的形式参加英语持续教研活动； 20xx xx英语项目 由集团专家和市县教育主管部门领导组成的考察组观摩了我院举办的xx英语示范课，受到与会领导和老师的广泛好评；中考成绩全校第十； 20xx年，因在“提高明德教育质量”实验中表现突出、成绩显着，获得省教育厅与xx联合颁发的荣誉证书，并以优异成绩顺利完成第一批.试点省培训师培训班； 2009年，在巡视工作中，我按照领导安排，认真做好巡视工作，顺利完成。

3. 考勤

我严格遵守学校的各项规章制度。始终用人民教师的要求来规范他的言行，毫不懈怠地培养他的综合素质和能力。

四、未来的工作方向

教育是一项往往是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一个负责任的教育工作者，我们要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好。努力完成我们神圣的历史使命。

这三年来，在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，但收获的是一份饱满而沉重的情感。我愿将毕生的教育事业化为热爱学生的火焰，将我最珍贵的爱奉献给孩子。相信今天绽放的花蕾，明天一定会绽放美丽。

此致，

致敬！

汇报人：xxx

20xx，xx，xx

特岗教师三年工作总结 篇2

作为刚参加工作一年的特岗教师，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在天洋希望小校这个优秀的大家庭中慢慢成长，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从德、育、勤、绩等方面做以下个人总结：

本人在任职的一年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级、领导的工作安排，积极参加各种培训。在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自身教学水平。

在上一年里，我担任的是1—6年级的美术课和1—3年级的音乐课，一周16节课，每天自己过的都很充实忙碌，在这忙碌的教学工作中，我学到了很多教学经验，对教师这一岗位有了深刻的认识，下面我对自己的教育教学方面作下总结。

1、 在上每一节之前我认真钻研教材，把课本中的教学重难点了解清楚，根据不同年龄段的学生特点进行教学，借助网络资源尽量多的搜集一些和课本上相关的图片，供学生欣赏，开阔学生们的视野。

2、 美术课的准备不仅仅是教具的准备，它具有广泛的内容，除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是教师多方面的知识、深厚的文化底蕴，所以我充分的利用课下时间，不断地提升自身素质。

3、 对于教法，根据不同年级的学生，我因材施教，鼓励学生利用自己的优势，运用已有的知识和经验创造性地学习，自主的探索和实践，在体验中获得知识，提高综合素质。1—2年级的学生由于年龄较小，我从培养他们怎样观察事物到慢慢引导怎样去表现事物，逐渐激发他们的学习兴趣。

传统美术教育多是围绕"看画"或"临画"为主要内容展开的，最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发，是现代美术教育最主要的特征之一。所以在每节课我都鼓励学生尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。

在美术课上，学生们的学习积极性很重要，只有把学生们的积极性充分的调动起来，他们才能很好的掌握所学知识，所以有时候我会让学生课前做一个小游戏，来活跃课堂的气氛，从而调动学生们的学习积极性，使学生们度过一个愉快的课堂。

每节课我都以趣开头创设教学情境，激发学生的兴趣，使他们产生愉快的心情，创设一个良好的课堂气氛。

。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

美术课不仅可以陶冶学生们的情操，给人以美的情趣和艺术的熏陶，而且也能培养学生们道德品质，我在教学中结合生活实际，不断的提高学生的道德修养。

在充实的一年里，我不但担任全校的美术课，还担任1—3年级的音乐课，平时帮各班班主任布置板报，定期组织学生举办手抄报，虽然很累，但是我时时刻刻坚守自己的工作岗位，按时上班，不迟到，不早退，积极参加各种会议，利用课余时间不断的提到自身素质，认真上好每一节课。

积极参加县教育局组织的各种活动，在20xx年中小学生科学幻想画及信息技术大赛中，我辅导的陈野同学的科幻画作品《环保水壶》荣获三等奖，并且我获得教师辅导三等奖。

一年的教学经验自身尚有很多的不足之处，因此在以后教学工作中，还需继续努力提高自身的能力。我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。

20xx年10月23日

特岗教师三年工作总结 篇3

幼儿园特岗教师年度工作总结

一

时间匆匆，转眼之间，我作为一名幼儿园特岗教师已经度过了一年的工作生涯。在这一年的工作中，我秉承着教育为本的原则，不断学习和成长，为幼儿们提供了优质的教育服务。在这里，我将对自己的工作进行总结和回顾。

首先，我在这一年的工作中始终坚守教育的核心价值观。我明白作为一名幼儿园特岗教师，不仅要传授给孩子知识，更要培养他们的品德和道德观念。因此，我在课堂上注重培养幼儿的良好习惯，如自觉整理座位、礼貌用语等。同时，我也注重启发幼儿的思维能力和创造力，通过寓教于乐的方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和动力。

其次，在这一年的工作中，我注重与家长的良好沟通。我始终坚信家庭教育在幼儿教育中的重要性，因此我积极与家长保持密切的联系，主动了解幼儿的家庭情况和需求。我通过定期家访和亲切的交流，与家长建立了良好的互信关系，共同关心和教育孩子。同时，我也经常组织家长参加各类亲子活动，让家长与孩子一起参与到教育中来，加强亲子关系的培养。

再次，在这一年的工作中，我积极参加各类教育培训。教育事业不断发展，我深知只有不断学习和更新自己的知识，才能更好地适应教育变革。因此，我利用业余时间参加各类教育培训班和学习研讨会，提高自己的教学水平和专业知识。通过多样的学习方式，我学到了许多新的教育理念和方法，使自己的教学更加先进、科学。

最后，在这一年的工作中，我充分发挥自己的专业优势，提高了工作效率和质量。我注重学习和借鉴其他教师的优点，不断完善和改进自己的教学方法。我积极探索适合幼儿成长的教学策略和方法，注重培养幼儿的表达能力和合作精神。同时，我也加强了与同事的团队合作和交流，共同研究和解决教育中的问题，提高了整个园所的教育质量。

总之，在这一年的工作中，我努力克服了困难和挑战，取得了一定的成绩。但是，我也看到了自己的不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己，不断进步，为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。（1019字）

二

时间如流水般流逝，一年的幼儿园特岗教师生涯已经悄然结束。回首这一年，我踏实务实地工作，积极努力地培育着每一个孩子的成长。在这里，我将对自己这一年的工作进行总结，反思和展望。

首先，我在这一年的工作中注重培养幼儿的兴趣和乐趣。我明白幼儿阶段是培养兴趣的重要时期，因此我通过多样化的教学手段和活动，激发幼儿的学习兴趣和动力。比如，在语言表达方面，我通过故事、游戏等形式，让幼儿主动参与进来，亲身体验和感受语言的魅力。在音乐和美术方面，我注重培养幼儿的音乐和美术能力，让幼儿通过唱歌和涂鸦来发展他们的艺术潜能。通过这些活动，我希望能够让每一个幼儿都能从中找到自己的兴趣所在，在快乐中学习，提高他们的学习能力和素质。

其次，在这一年的工作中，我重视了课堂教学的互动和实践性。幼儿正处于探索和认知的阶段，他们需要通过亲身实践来获取知识。因此，在课堂上，我注重培养幼儿的实践和动手能力，通过实物展示、实地考察等形式来帮助幼儿更好地理解和记忆知识。同时，我也注重课堂的互动性，通过提问和讨论等形式，激发幼儿的思维能力和创造力。通过这些教学手段，我希望能够让每一个幼儿都能主动参与进来，积极思考和表达自己的观点。

再次，在这一年的工作中，我注重与家长的有效沟通。家庭教育和幼儿园教育是相互联系的，只有教师和家长之间的良好沟通，才能为孩子提供全面的教育。因此，我积极与家长保持联系，及时了解幼儿的家庭情况和需求。同时，我也通过家长会、家庭派对等形式，让家长和孩子一起参与到教育中来，促进家庭与幼儿园的密切合作。通过这样的方式，我希望能够将教育延伸到家庭中去，加强家庭教育和幼儿园教育的融合。

最后，在这一年的工作中，我不断提升自己的教育能力和专业素养。教育事业发展日新月异，教师要适应这个变化的时代，就需要不断学习和更新自己的知识。因此，我利用各种学习机会，积极参加教育培训和学术研讨，提升自己的专业水平和能力。同时，我还注重与同事的交流和合作，相互学习和借鉴，共同提高教育质量和水平。

总之，这一年的工作是充满挑战和收获的一年。在未来，我将继续努力，继续发扬我作为一名幼儿园特岗教师的优秀品质和精神，为每一个孩子的成长贡献自己的力量。（1069字）

特岗教师三年工作总结 篇4

在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

一、 认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

只有备课充分，才能调动学生的.积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。根据本班学生的实际情况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点出发，我坚持学生为本的教育思想，设计和进行语文教学。在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵交流，灵魂碰撞的过程。融知识性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，鼓励学生进行探究性学习，保护学生独特的理解和发现，让学生体验语文学习过程的愉悦，改变了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的主人。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学生的学习语文的潜能，增强语文学习的自信心，使学生逐渐对语文学习产生了兴趣，愿意学习语文，会学语文了。

我还采取了一些方法，尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。

没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。我时常运用多媒体教学，借助网络，制作了课件，上好实验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。

总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好!

特岗教师三年工作总结 篇5

时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：

一、政治思想方面

本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

二、教育教学方面

在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。

备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活。

辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。

考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。

2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。

3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。

4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名 师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：①、用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天好。②、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也应该在他们进步时给与肯定。③、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。

特岗教师三年工作总结 篇6

特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

我是20XX年9月来xx中学上班的特岗教师。在学校领导的关怀和鼓励下，在过去的一学年中，我担任701班英语、政治教学工作和702班的政治教学工作。时间过的真快，一学年就这么过去了，我的学生也即将升入八年级。回顾这个学年，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：

一、 政治思想方面：

我在任职的1年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。

二、因材施教方面：

虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断学习中，学生对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的学习风气。

这就要求老师对学生采取“因材施教，各个击破”的教育方式。针对701班基础比较好的学生，我要求他们认真完成《课时掌控》、《英语学习报》、《基础训练》上与课本配套的相关练习，加强巩固上课所学知识；成绩中等的学生则以《名师点津》、《英语学习报》、《基础训练》为主，主要是进一步打好基础。

而基础薄弱的学生则以《英语学习报》、《基础训练》及书本为主，重点强调学生记单词，因为单词是学习英语的基础。每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步。

三、调动课堂气氛方面

在课堂教学开展过程中，积极鼓励学生大胆的用英语表达自己的意见。鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学生的表演作及时的点评，有时自己也参与跟学生一起表演，通过此种方式巩固学生所学知识。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。

只是我没有很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响，并把这些负面情绪带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必须努力克服，研究教育教学方法，采取有效方法更好地解决问题。

四、巩固练习方面

课前认真教授每一课的新单词，待课程结束后会及时抽时间给学生听写，并认真批改。对课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于听写不理想的学生，我一般要求他们每错一个就重新抄写10个，隔几天之后再次听写。一开始，我都是统一要求所有的学生，但慢慢就发现这样不符合实际。

越是统一要求，他就越抵制，最后什么也没有学到。因此，我要求基础好的学生必须尽最大的努力掌握好每一个单词，而中等的学生每次必须听写必须达到8个，基础不好的学生就抄写单词。

五、与学生交往方面

虽然701班很有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过几次矛盾，但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是十分融洽。在教学中，对那些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心，帮助分析找出原因，并指导他们解决。对那些取得进步的学生，我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去学英语。

当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条(在纸条上陈述自己的.困惑)的形式与我交流，并尽最大的可能去给他们提出中肯的意见，有几个学生的学习习惯还是得到改善。

在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于经验不足， 对教材的把握不够到位，上课的逻辑性不够强，很多优秀老师的优点都没有学到，听课的次数较之上学期减少了不少，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作， 要不断地其他老师前辈学习，不断总结，不断提高教学水平。

虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。

特岗教师三年工作总结 篇7

尊敬的领导：

您好！

我毕业于xx大学，获得管理学学士学位和初中语文教师资格证。 20xx 年，我开始担任语言老师。三年来，我积极拥护党的领导，潜心工作，任教，团结同志，积极探索创新，赢得了学校领导和教师的一致好评。下面我将对我的工作进行回顾和汇报。

1.带着一颗心来，不带半片草

出于自己对教育的热爱，每个孩子我都有一直以“握住一颗心，不拔半根草”为自己的要求和动力，把“把爱给每一个孩子”作为我毕生的追求。我愿做一盏明灯，为孩子照亮前路；我愿做爱的清泉，浇灌希望的七彩花朵。

2.勇于实践各种教学方法，提高教学水平

在教育教学方面，我积极主动，勇于实践探索，努力成为研究型、创新型教师。

1.形式多样的课堂教学

由于我是新手，没有教学经验，所以对自己要求比较严格，积极向老老师请教，全身心投入到学习教材并认真准备。每一堂课，努力让每一堂课都引人入胜。经过一段时间的培训，我总结了一些经验，逐渐让课堂变得生动多彩。在课堂介绍过程中，我积极创造情境，激发学生的兴趣。我还进行了一些语言实践活动，比如：辩论（看电视好不好）、诗词朗诵、阅读交流、演讲等等。课堂教学形式的多样性充分调动了孩子们的学习积极性，学习兴趣日益浓厚，取得了不错的成绩。学生的口语表达能力得到了提高，性格变得更加开朗，更加自信和勇敢。时至今日，我还清楚地记得，同学们举行诗文朗诵会时，脸上洋溢的喜悦之情。我把台词整理好，取名为《五彩缤纷的语言世界》，贴在xx区教研室网站上。

2.探索作文教学之道

作文教学是语文教学的重点，也是语文教学的难点。孩子们写一些作文时头疼，所以我尽量激发他们对写作的兴趣。于是我成立了“xx文学社”，选了会长、副会长、主编、美术编辑。这种新形式确实引起了学生们的注意。我们出版了俱乐部杂志《飞翔的希望》的第一期，我们已经出版了九期。一开始，它是由学习水平高的学生主持的。对于学习水平较低的学生，我鼓励他们不要灰心，努力挖掘他们的闪光点，让他们树立克服困难的勇气和信心，帮助他们制定追求进步的计划。计划。为了让更多的学生提高写作水平，我要求学生专门摘录作文积累，取得了一定的效果。为了让全班同学都参与进来，我以自然村为单位，让学生们在赛场上比拼。他们非常热情。我们的社会杂志还出版了四期综合竞赛版，成绩喜人。

为了给孩子们一种成就感，我推出了第一批个人散文集，叫做小作家系列，由xx出版社出版，以“xx”命名.真是“榜样的力量无穷无尽”。有的同学主动找我改作文，一年最多能写五六本书。看到同学们脸上开心的表情，我很开心。我班也涌现了一批小诗人，他们的代表作《童年的梦想》、《春天的韵律》、《我想》等，都发表在我班的班级博客上

3. 主动向他人学习 经验与不断反思

我主动要求外出上课，学习他人课堂教学经验，取长补短提高我的教学能力。每次听讲座，我都会认真记录，回来仔细研究，把讲座写好反思。有“智慧艺术之美”、“智慧之光”中文课堂、“关注学生阅读，促进学生发展”等。

4. 了解最新的教育教学趋势，学习先进的理念

大学期间，我喜欢阅读与教育相关的期刊，当地的教育杂志，《教育的艺术》 》、《中国教师报》、《中国教育报》等，时刻关注教育资讯。虽然现在教育资源有限，但我还是会抽空阅读《山东教育》和《济南教育》，有时还会向其他老师借书，比如《魏学者教学管理讲座》、《中外教育研究》等，收获颇丰，提高了我的理论训练、教学水平和管理能力。当然，我也徜徉在教育的乐趣中。

三、倾情奉献，共建和谐班级

刚来上班时，我担任六年级班主任，认真勤奋.通过工作实践，我总结了一些行之有效的经验。在班级管理上，我尝试了魏书生老师的管理方法。分工明确，责任落实到人，提高学生的管理能力。我主要是勤奋、严格、做好管理。为了创建一个好的班组，增强班组的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会开展形式多样的教育活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，加强了师生关系，增进了同学之间的友谊，增强了大家的合作意识，让大家感受到了集体的温暖，激发了大家对集体的热爱。此外，在班级管理中，我也十分重视加强班干部队伍建设。通过我的努力，我培养了几位职责明确、工作热情、人缘好、声望高、能独立处理事情的得力助手。为了提高班级管理的效果，让班干部在班级管理中发挥强大的作用，让他们自觉地协助老师做好班级管理工作，以促进良好班级氛围和??速度的形成加强优秀班集体建设。对于后进生的转化，我主动与他们交谈，关心他们，建立深厚的师生情谊，发掘亮点，不断激励他们。

由于工作的成效，得到了学校领导的肯定，20xx年荣获“xx区优秀班主任”荣誉称号。

四、积极尝试教研研究

因学校领导批准，我升任学校教学部主任中文教研组组长。我想，一定不能辜负学校领导的信任和期望，团结全体汉语教师，积极开展汉语教研活动，通过课堂聆听和评价促进每一位教师的成长。经过努力和头脑风暴，语言教研组在xx区教研室网上发表了第一篇教研文章《xx》。很快，随着教研活动的增多，不少汉语教师不断反思，发表更多文章。中文教研组的成果喜人。我更快乐。

此致，

致敬！

汇报人：xxx

20xx，xx，xx

特岗教师三年工作总结 篇8

一、政治思想方面：

我在任职的1年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。

二、因材施教方面：

虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断学习中，学生对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的学习风气。

这就要求老师对学生采取“因材施教，各个击破”的教育方式。针对701班基础比较好的学生，我要求他们认真完成《课时掌控》、《英语学习报》、《基础训练》上与课本配套的相关练习，加强巩固上课所学知识；成绩中等的学生则以《名师点津》、《英语学习报》、《基础训练》为主，主要是进一步打好基础。

而基础薄弱的学生则以《英语学习报》、《基础训练》及书本为主，重点强调学生记单词，因为单词是学习英语的基础。每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步。

三、调动课堂气氛方面

在课堂教学开展过程中，积极鼓励学生大胆的用英语表达自己的意见。鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学生的表演作及时的点评，有时自己也参与跟学生一起表演，通过此种方式巩固学生所学知识。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。

只是我没有很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响，并把这些负面情绪带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必须努力克服，研究教育教学方法，采取有效方法更好地解决问题。

课前认真教授每一课的新单词，待课程结束后会及时抽时间给学生听写，并认真批改。对课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于听写不理想的学生，我一般要求他们每错一个就重新抄写10个，隔几天之后再次听写。一开始，我都是统一要求所有的学生，但慢慢就发现这样不符合实际。

越是统一要求，他就越抵制，最后什么也没有学到。因此，我要求基础好的学生必须尽最大的努力掌握好每一个单词，而中等的学生每次必须听写必须达到8个，基础不好的学生就抄写单词。

虽然701班很有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过几次矛盾，但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是十分融洽。在教学中，对那些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心，帮助分析找出原因，并指导他们解决。对那些取得进步的学生，我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去学英语。

当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条（在纸条上陈述自己的困惑）的形式与我交流，并尽最大的可能去给他们提出中肯的意见，有几个学生的学习习惯还是得到改善。

虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。

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