支农工作总结模板

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支农工作总结 篇1

家电下乡是由国家商务部和财政部牵头实施的一项支农惠农政策，这对于拉动内需、扩大农村消费、加快农村消费升级和改善农村生活具有重要意义。我局根据中、省、市关于家电下乡的总体部署，在县委、政府的高度重视下，在各职能部门之间的共同协作下，通过全体同志的辛勤工作，____年的家电下乡工作得了显著成绩，受到了省市县领导的认可和表扬。现将一年的工作汇报如下：

一、加强领导，成立工作组，家电下乡工作按部就班

县政府成立了__县家电下乡工作领导小组，县委副书记、县长__任组长，县委常委、宣传部长__、副县长__任副组长，政府办、商务局、财政局、公安局、工商局、纪检局、目标办、广播局等有关部门负责人为成员，领导小组办公室设在商务局，县经济和商务局长王瑞平兼任办公室主任。具体协调解决家电下乡试点的日常工作，保证家电下乡工作顺利进行。各乡镇政府成立相应组织，高度重视家电下乡工作，明确一名领导负责此项工作，做好家电下乡活动期间的市场秩序和安全工作。

二、制定方案，保证家电下乡工作顺利开展

我局认真学习领会商务部、财政部下发的《家电下乡工作实施方案》精神，并结合我县实际，及时制定出《家电下乡工作实施方案》，保证了我县家电下乡工作的顺利开展。

三、加大宣传力度，营造浓厚的舆论宣传氛围，家电下乡工作深入民心

四、精心组织，科学安排，确保了市场秩序和安全

五、建立联系制度和投诉机制，保证了重要信息的上通下达

六、加强监督检查，确保家电下乡正常运行

支农工作总结 篇2

为进一步宣传、落实中央和地方各级政府财政支农政策，根据浙江省财政厅《关于印发〈浙江省农村财会人员财政支农政策首轮培训实施方案〉的通知》，结合深山县实际，20xx年度在常山县范围内全面开展农村财会人员财政支农政策的首轮培训工作。

按照省厅统一部署，成立了由财政局、农业局、县恒立会计师事务所组成的培训领导机构，并制定了具体的培训方案。为了确保本次培训的顺利完成，考虑到农村财会人员的实际情况，决定以乡镇为单位、以面授、座谈、考试相结合的方式开展培训。授课内容也选择常山县农村较普遍的农业生产、农村社会保险、农民下山脱贫等热点问题为主要内容进行讲解，并组织现场考试，加深对政策的理解;同时为了让广大农村财会人员及农村干部进一步理解《浙江省财政支农惠农政策解答》，组织专家汇编了152题思考题，供财会人员课后自学。对每位培训学员都进行测评。从五月份开始，组织县农办、农业局、社保局等单位的专家进行课件制作、课程安排。并从7月9日开始在乡镇巡回进行培训。通过三个月的努力，截止九月底，共举办培训班十四期，参加培训的人数达715人，其中：会计人员350人，会计代理机构人员12人，村干部158，专业合作社负责人、乡镇干部共195人。取得了显著成效。主要的做法：

一、领导高度重视、工作稳步推进

根据财政部和省财政厅下发的《关于开展农村财会人员财政支农政策培训工作》的文件精神，在县局领导的重视和支持下，成立了以财政局、农业局和会计师事务所为成员单位的领导小组，并制定了相应的培训方案。同时结合省函校的课件和温州、绍兴等地的培训思考题，及时邀请了县农业局、社保局、县农办及本局的相关科室召开了农村财会人员培训专题会议，传达并转发了财政部和省财政厅及省校的相关文件。通过深入学习动员，一是统一思想，充分理解本次培训的意义，开展农村财会人员财政支农政策培训工作是直接服务三农，促进经济社会发展和社会和谐，是我们贯彻落实科学发展观实践活动的具体体现;也是建设社会主义新农村的需要;是规范村级财务管理，推进村务公开和民主理财的有效途径，有利于各项财政支农政策的到位，提高涉农资金的使用效益;有利于加强农村党风廉政建设，密切干群关系;有利于保障农民物质利益和民主权利，推动农村经济全面发展。二是使同志们充分认识到开展农村财会人员财政支农政策培训工作是新形势下财政部门职能的进一步转变，是财政精细化管理的客观要求。是实现常山县财税持续、平稳、健康发展的保证。三是提高农村财会人员管理水平的需要。

二、组织规范有序、内容结合实际

常山县农村财会人员财政支农政策培训工作，以乡镇为单位，由相关专家在教材配备、内容审定、师资调配、考核验收等方面提供全方位的服务。按照精益求精的原则，结合上级培训要求和本县培训对象不同的实际，精选培训内容、规范培训程序，明确培训要求。让农村基层财务管理人员和财会人员及农民群众切身感受到党和政府为解决三农问题实施的支农惠农政策，当好宣传员。在针对行政村财务管理人员的培训中，大力宣传党和政府支农惠农的财政政策，着重强调严格遵守和认真执行财经法规，杜绝腐败和浪费的重要性和必要性。并强调集体学习与个人自学有效结合，对课堂上没有消化的知识，回家后继续理解消化;对一时理解不了的知识，回家后继续理解吸收。鼓励学员要有攻克难关的信心和决心来完成培训学习。与此同时，要求授课教员要注意结合受训学员的知识结构，在确保完成培训内容的前提下，注重培训成效，把握好学习进度，及时掌握吃不了和吃不饱学员的比率，适时调整授课进程，以确保培训学习的实效性。同时注意搜集、整理、归纳学员在生产实践中遇到的问题，并将解决这些问题作为培训的重点，力求解决好日常工作中遇到的热点难点问题，切实提高培训工作的针对性。做到学员能吃得下、消化得好，使培训达到应有的效果。

为了提升培训班层次，搞好支农政策培训工作，在每期培训班前都邀请当地的乡镇领导为开班讲话，让接受培训的对象感受到本次培训的重要性。并对每期培训要进行测试和测评，以确保培训效果。

三、培训形式多样，培训方法灵活

由于考虑到农村实际情况，为了避免不必要的事件发生。在确保培训质量的前提下，坚决反对一刀切，采取了因地制宜、形式多样的培训模式。采取以乡镇为单位巡回讲课的方式进行培训。一是培训方式上采取面授与讨论相结合，二是培训内容上针对具体乡镇的实际进行随时调整。三是培训对象多样化，除了财会人员还有村干部、村官和专业合作社负责人等农村领头人组成。

由于农村财会人员财政支农培训是一项崭新的工作，各地情况各有不同，没有现成的固定模式可以遵循，这就需要培训组织者面对各种不同情况进行认真的探索，并从实践中总结出符合当地自身条件的成功经验，从而在以后的培训中不断完善，不断创新。

支农工作总结 篇3

作为一名驻村干部已一年多时间，我先后担任**乡**村驻村干部、**片区工作组组长、**村党政联系领导、石漠化综合治理办公室主任等职。现结合个人工作实际，就此段时期的工作，综合汇报如下：

一、工作基本情况

(一)、草地生态畜牧业项目工作

截止目前，**片区内的**、**、**三个村，发展养羊户240 户，新增种草2618亩，已建圈5130平方米，修建小水池49个480立方米，青贮池22个50立方米。

(二)、科技兴农工作

去年的在**村**组、**组、**组实行大连片，面积为350亩核心样板，示范效应明显之极。

(三)、计划生育工作

**片区三个村的计生工作的手术库存率、妇检率等方面，都是达标完成任务，与全乡其余各村相比，均属良好。

(四)、党建工作

针对三个村，我们制定村务公开及民主管理制度、村党支部“五个好”目标、党员议事会制度、村党支部应落实好的五项制度、 村长职责、计划生育村长职责、妇代会工作制度、财务审计制度 、村干部廉洁自律制度、村民议事制度 、村民小组长职责、学习制度、考勤制度、值班制度、卫生制度、信访接待制度等。

各村建立预公开机制，意见和建议收集和处理反馈机制，党务村务公开评议机制。凡应公开的事务，采取专栏、专项公开的形式，对常规性工作定期公开，临时性事务及时公开，重要事项全程公开，做到了事前公开、决策公开、结果公开。

为了能选拔真正优秀的人才加入组织，我们发展了一批致富能手和有特长的人才、能为村级发展作较大贡献的人，作为入党积极分子，共20名。

(五)、道路建设

协调资金15000元，投入工程6000余个，修复 “乡政府——**村——*****”路段。

“****——*****”总长4.5公里通村路完工。

“****——*****”通组路完成一半。

完成****组的连户路、院坝硬化建设。

(六)安全工作与维稳工作

制定了各村突发公共事件应急预案，组织包村人员、村干部，定期对属地内的安全隐患进行排查。三个村的安全事故为零，上访事件为零。

(七)、石漠化综合治理工作

由于**片区属“二台坡小流域”，是我县石漠化综合治理试点区域。所以，在此区域内我们共组织植树造林工程队投入劳动力10000余个，种植了四千余亩共80万株紫荆和一千余亩共一万株核桃。明确了管护人员各管护职责。共上报有关简报7期。

(八)、学习方面

踏上新的工作岗位，就明显地感觉到自身的不足，但我知道，我应用对人民负责的态度去工作 ，从思想上转变，尽快融入新的工作角色。所以，我总在每次县委组织部、草地中心组织的会议上，认真领会有关领导的讲话精神，长期向乡党委政府的领导、草地中心的领导、其它工作人员、各村组干部求教，同时，通过报刊、杂志、电视、网络等媒介学习党对农村工作的路线、方针、政策，加强自身理论水平，在实际工作不断学习、总结，每天坚持撰写工作笔记、工作感悟，不断积累工作经验，在这期间，发表简讯、报道四条。

二、几点感悟

随着时间的推移，我越来越觉得驻村工作要有“化学反应”，在此道出以供商榷。

一、“化合反应”。在驻村工作中，我们面对的有当地党委政府、村联系领导、包村干部、村两委班子、数千老百姓等对象，情况错综复杂，事务千头万绪。所以，在驻村工作中，我们学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语，而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点，而不是放大缺点;学会平和的对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较。不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人。

唯宽可以容人，唯厚可以载物，单丝不成线，独木不成林，只有全体团结一致，心往一处想，力往一处使，产生“化合反应”，一切困难才能迎刃而解，我们的方案或思路才能畅行无阻。

支农工作总结 篇4

卫生支农工作总结

菏泽市医院肿瘤科***

响应卫计委号召送医下乡支农，我院领导正确部署下，我院医疗队被分配到运城县医院。我负责贵院肿瘤科的支持工作。 2015年1月以来，与部门同事一起学习进步，圆满完成支农工作。总结如下：

1 自觉参加日常查房，配合科主任及同事完成日常工作，发现问题，交流经验，虚心取长补短，真诚地提出自己的意见，使双方的业务水平和部门的服务能力再上一个新台阶。

2 积极参与科室疑难病例讨论、死亡讨论和院内会诊。期间参加疑难病例讨论32次（每周一次），死亡病例讨论8次，院内会诊7次。通过案例讨论了解基层医院的医疗服务水平，并在讨论中结合自己的知识提出对诊疗的理解，得到大家的认可；通过讨论，你也增加了临床经验，增加了对基层工作的理解和锻炼。

3 定期举办部门内业务讲座：定期举办专题讲座、国内外大型肿瘤会议摘要等12次（1-2次/月），形式多样，内容多样.支撑部门整体业务能力得到提升，工作能力也得到锻炼和提升。

4 协助部门开展科研工作：期间协助部门提出科研项目，在国家级期刊发表医学论文（《中国癌症临床与康复》）通过前期科研工作。一晃眼，一年过去了。期间，县医院领导和肿瘤科同事对我生活的无微不至的关怀，在工作中的无私配合，无时无刻不在感动着我，鼓舞着我；他们尽最大努力保护一方面人民的医疗和健康安全。他们勤奋、拼搏、敬业的精神影响了我，锻炼了我的工作意志；我也深刻理解县级医院日常诊疗的复杂性和老百姓的就医需求。 ，将激励我在以后的工作中更加体谅看病难，加强与县级医院的沟通和联系，为患者提供更好、更便宜的服务。

2015 年 9 月 15 日

支农工作总结 篇5

每天我我们都和那些可爱的学生在一起，尽管每一个支教老师每天都很累，但是大家的心情是愉悦的，因为那些学生在几天的支教活动中，他们慢慢地接受了我们，我们在上课的过程中给 这些山村的孩子们讲讲我们的经历，教他们一些更加先进的`思想来引导自己的言行，我们以他们平时上课书本为载体，表面上叫他们一些比如：语文、数学、地理历史、英语等书本知识，但实际上我们一直强调以书本为载体，支教老师要不断地向外延伸加入自己的想法和思想，我们要面对现实，我们仅仅几天的上课内容是很难使他们的学习成绩有一个突飞猛进的提高，我们支教的宗旨在于改变学生以前那种不是很健康落后的思想行为，正确引导学生，使他们在心理上有一个跨越式的飞跃，我们追寻的是一种改变中的进步。

事实证明我们的理念是正确上的，在我们的支教过程中很多学生都有一个很大的改变，记得以前刚刚开始上课的时候，我们发现这里的学生很害羞，上课发言不太积极主动，于是我们很多支教老师采取一种调动课堂气氛的教学方式。效果很好。

由于阳光班的同学人数较多，为了便于管理，阳光班的班主任张蓉就在他们班上举行了一个小型的班会，目的在于选出几名班干部，协助我们管理，刚开始我看到有许多人不敢举手，后来在张蓉的动员之下，有部分学生举手积极参加竞选，此时我和张蓉要求参加竞选的同学必须站上讲台说出自己的竞选词。于是果然有学生主动站上讲台。

有一次兴趣课，我教他们学一首歌，名字叫做(有你的地方就是天堂)，这首歌很感人，有许多学生以前就听过，所以他们学的很快，当我发现他们基本都学会的时候，我问他们有没有人感站上讲台来唱给大家听，其实当时我只是随便问问，因为以前他们是绝对不敢站上讲台来表现自己的，没想到的是居然有接二连三的有学生主动举手站上讲台大声的唱出来，当时我真的很欣慰，因为我看到了自己的成果，我有一种收获的感觉。

叫他们唱完歌后，我给他们布置了一个作业，写一篇唱后感，第二天他们把作业交上来看后他们写的东西，我被他们深深地感动了，尽管他们有的人写的并不是很流利，字也不是特别工整，有的还有很多错别字，但是我被他们的真情实感所打动，我上他们的语文课，一直强作文一定要有自己的真情实感，要将自己的感情融入其中。经过批改以后，我把他们的作业发下去后。我又布置了一道作业，用一张纸前面写着：爸爸妈妈我想对你说、、、、、、、后面写着：儿子女儿我想对你说、、、、、、作业交上来后，几个同学引起了我的注意，其中一个叫周甜的学生最令我感动，她不仅平时学习积极，而且这次还敢主动的将自己所写的东西挡着大家的面站上讲台读出来，她是这样写的：爸爸我想对你说，我是一个没有妈妈的孩子，我多么的希望有一个妈妈，我希望你能把我的妈妈找回来，我希望有一个妈妈，哪怕是一个后妈我也愿意，我需要母爱。多么真实的感受，多么淳朴的语言，当时我的心在哽咽，经过这次作业，我基本上把他们家庭的基本情况了解了，阳光班的学生有四五个单亲家庭，可想而知当地的家庭不完整率是比较高的，为此我们对部分学生进行了家访，经过我们的家访，我发现效果很好，就比如有的家长本来打算让自己的孩子再读几年的书就让她去打工，在我们的劝说之下，她的家长完全改变了自己以前的那种想法，家长当着学生的面说，只要我的孩子有能力考上大学，不断地进步，我就是砸锅卖铁卖骨头都要把自己的孩子供去读大学，其实很多家长都希望自己的孩子有出息，只是他们处于一种不是很理想的乡村环境，使他们对现实产生了一种绝望，对自己的未来乃至于对自己孩子的将来都因为环境的 影响而绝望起来。而我们下乡支教的目的之一就是给我们乡下的那些穷苦的孩子们一种希望，、同时尽自己的最大可能让学生的家长也感受到这种社会所赋予的希望，正所谓前方是陌路，希望在转角。还有的孩子性格诡异，但是我们能体会的到他们心中的那份渴望，我们的一个经验就在于和孩子们进行心与心的交流，把自己的感情真正的融入进去，我们要用我们阳光般的心态，去驱除他们心中深藏已久的阴霾和阴影。使他们健康快乐地学习成长。我经常要他们大声的说：相信自己!目的就在于此。

随着时间的流逝，简短的支教生活也来到了尾声，在我们宣布支教活动即将结束的时候，学生们都哭了，足足几十分钟的哭声，让我这个所谓的校长也和他们一起哽咽起来，心真的好痛，当我一一和他们握手道别的时候，我发现自己不够坚强，眼泪在眼角打转，有时候离别真的很是伤痛。但是真的离别亦是必然。

在我们坐车离开槐溪村之前，有好多学生送来了他们的礼物，有的是小娃娃，有的是小饰品，还有的是自己的相片、、、、、、在我们即将上车的那一刻，我被几十个学生给拦住了，他们都抱着我不放手，有的哭了，汽车差一点就不等我们走了，在真正离别的这一刻，我再次哽咽，当我在车窗和他们挥手离别的时候，当我听到他们在后面跑着叫着喊着林老师的时候，当我已经远去看不到他们，同不到他们的声音的时候，我真的碎了、、、、、、

真的不想走，在车上汽车放着伤感的音乐，很是熟悉的声音久久回荡在我的脑海里，歌词迎合了我当时的心情：其实不想走，其实我想留。

真的离开了，但是我的心却还在 学校，还在和孩子们一起学习生活，一路上有很多的学生和我打电话，他们一一向我问好，一句林老师走好，让我温暖许久。

有了他们，坚定了我脚下的路，有了他们我决定下次一定再来，有了他们使我的激情在燃烧。明年见，大学见，再重逢，这是我们彼此的约定。

从总体上看，我们的支教活动取得了巨大的成功，我们的每一个会员都感到十分的满意，尽管我们支教的时间有限，只有短短的五天时间，但是我们在这五天当中却创造了一个奇迹般的效果，我们改变了许多学生，许多学生在这个过程中都学到了很多的知识和做人的道理，从中我们的之家老师不仅体现了自己社会价值，而且用自己的余光照亮了别人，正如我经常说的那句话一样：心灵是一盏灯，将心点亮就拥有阳光般的心！

支农工作总结 篇6

在支农之前，说实话我对这次支农的活动不是很了解，只知道去黄陂区蔡甸乡李文三村。还记得21号早上激动醒来，踏雪激动的启程，三个多小时的路途，可能是因为内心的激动而变得短暂，感觉就是分分钟到了李文三那边。

在下午对李文三村大湾进行简单的调研后，我失望了，当时那种强烈的感觉让我坐立不安，它看起来是很大的村庄，但是基本都是老年人，村庄缺少生气，怎么说呢，就觉得村庄安静得可怕，当时就想，也许我是第一个失望甚至有点后悔的人吧。但是，接下来我再细细思考原因，为什么我们的村庄会如此呢?正是当下的农村空心问题的表现，咱们的村庄和中国千千万万个村庄一样，农民正在使用自己的智慧但是仍然不是很合理的向城市流动，因为我们在调研中同时也发现，流出去的年轻人在城市职业不稳定，多为临时工。这样想来，其实每一个现象背后都有深刻的社会现实问题。所以，支农感想之一：透过现象看本质，多多联系考察。

调研，不要局限于我们所定的主题，还可以了解其他的信息，放宽眼界。比如我们的调研主题是农村教育，但是我们在聊的时候还了解到当地的水利、土地利用等等一些信息。

农村，出路很窄，对于很多孩子来说，读书，真的是的，有的孩子意识到这个问题，然而有的孩子并没有。虽然人来到这个世界上，就会有自己的一条路，但是每个人的路会因为付出的努力不同而不同。在调研农村教育问题的时候，了解到一些孩子的情况，有时候会特别不懂，为什么会不想学习知识，这样可能会让自己与别人的差距越来越大，恶性循环。我不推崇读书是万能的，但是学学知识总是没有错的。我自己也是农民的孩子，我从调研中得到的珍贵也许在于此：努力学习科学文化知识，以知识为武器，武装自己，改变命运。

这次支农，我和当地会计以及小小康友一起地名普查，在地名普查过程中走访贫困户，其中我对一名老爷爷和老奶奶印象深刻，老爷爷一个人生活，无妻无子，年龄也已经很大了，老奶奶也是一个人生活，独女远嫁，生活贫困，疾病缠身，但是奶奶宅心仁厚，收养的有儿子，但是儿子确远去深圳，对她不闻不问……还有一名先天性眼疾并患有白化病的大学生，他跟我们一样上大学，可以想象他比我们多付出了多少倍的努力……相比于他们，我们很幸福，很幸运，至少我们有家人的关爱，有健康的体魄，这些我们平时习以为常，认为天经地义，甚至不曾注意到的东西，都是最最珍贵的。另外，我们得有善良的心，关注社会的心，我们是社会上的人，应该付出爱，而不是一味的想要收获爱。更重要的是，我们得常怀感恩之心，别人并不是有义务对你好，对我们好的人，我们不能辜负，不能忘记。

支农，做的越多，收获的也就越多。只有真正的参与，才能真正得到锻炼。其实现在已经很后悔头两天没有特别认真的参与。只有自己真正去做，才会知道做每一件事的程序，才能知道过程中会出现的问题，也才会想着办法去解决。特别是与人交流方法，细小的事的问题解决。

其实大二的师兄师姐对我们都很好，为了让我们提高，他们花费6天时间带着我们，为我们解决很多后勤问题，放手我们去做，悉心引导……在困难时一起帮衬，往往是最难忘的，支农的所有人，我们的了解都更进一步，以后一定好好珍惜师兄师姐和一起挨冻的队友们。

一次支农，收获成长、能力、学识、队友情。也更理解了新小康，没有能力去改变，也有责任去关注。

支农工作总结 篇7

2019年个人支农工作总结

★工作总结频道整理了2019年个人支农工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

暑假期间，我们进行了为期十天的义工教学生活。我主要负责一年级，教

一年级和二年级的英语和其他课程的教学。 因为

一年级和二年级是临时补课，没有提前备课，所以教学过程中出现了很多问题。

英语以教学字母为主，穿插一些简单的口语知识。这样讲课的后果可能是一年级把英文字母和汉语拼音混为一谈，呆了一段时间就完全没有英文概念了，二年级稍微好一点。但是效果不好，没有达到预期的目的。九节英语课，成绩不大。

一、二年级的英语要以口语为主。他们应该学习一些基本的生活术语，例如基本的单词，而不是教他们系统的英语知识，例如字母和音标。 其他科目，汉语上作文课和阅读课。在作文课上，有的同学写得很好，文采不错，有的同学根本不知道作文是什么。在阅读课上，一年级学生有的写了阅读笔记，有的没有阅读的概念。写阅读笔记，积累好词句，学习名著是一种好习惯，应该鼓励孩子养成和保持这种习惯。汉语是一门基础课，现在很明显出现了重字数轻汉语的现象，这对孩子的发展意义重大。

志愿教学期间，开展了以“家乡美”为主题的调研活动。活动的目的是带领同学们发现家乡之美，感受家乡之美，培养同学们对家乡的热爱

本次活动目的很好，但缺点是没有提前选好目的地，团队成员对当地不熟悉，只是由学生带队。即使有美景，也不会引起学生的兴趣。对我自己来说，这场运动是失败的。活动期前，应确定路线。在老师的引导下，学生们才能真正感受到缺席的存在，而不是学生们带着老师在村里转悠。另一个实用的课程是帮助老人和寡妇以及清洁街道。这样培养了学生的公共道德意识和社会责任感，理论联系实际，有利于孩子的全面发展。

与城市孩子相比，农村孩子的素质差别很大。这主要表现在自我意识、卫生习惯和团结方面。举办朗诵比赛，有些学生可以抓住机会表达自己，但大多数学生没有这种意识。在以后的活动中，我们会为孩子们提供更多的平台，让他们从小就大展身手，展现才艺和才华。低年级的学生普遍没有良好的卫生习惯，高年级的情况稍好一些。同学之间经常打架，有时高年级欺负低年级，不懂得谦虚。

在成长环境中，农村孩子有优势也有劣势。优点是他们有自由的生活和学习空间，非常有利于培养他们的创造力和独立学习能力，充分发挥孩子活泼好动的天性。劣势主要表现在学习资源上。儿童的才能、兴趣和爱好不能及时培养和发展，也没有专业的学习机构来培养和发展。家长和老师不能及时给予指导和指导，还停留在学习的层面，不注重全面发展。学校学习资源、书籍、网络建设等不足，导致学生上课

外部学习资源不足，教师信息不足。学生不能充分利用课余时间，浪费在玩耍上。教师没有最前沿的知识来教学生。

家访期间，我了解了一些家庭教育情况，也对部分学生的情况做了全面的了解。家庭教育中普遍存在的一个问题是父母对孩子的溺爱，不注重对孩子成长环境的塑造。家长教育知识的缺乏，无法及时解决孩子成长学习中的问题。例如，一对双胞胎姐妹的家庭经营着一个棋牌厅。聚在一起赌博肯定会对孩子的发展产生不良影响。 xxx学校一年级学生性格孤僻，胆小，不敢说话，学习成绩差，没有其他爱好。另一个同学***不爱学习，上课不专心。家里条件优越，学习环境非常好。父母对此感到困惑。四年级的同学xxx，要好斗，不能正确处理输赢的问题，做不到就哭。针对这些问题，我认为支持教育应该着眼于学生的心理发展，而不是仅仅培养他们的学习兴趣和品德。教学期间开设相应的心理辅导课程，解决孩子的心理问题，为孩子在不同发展阶段可能出现的心理问题提前做好预防准备，让孩子有健康的心理成长和发展。如果可能的话，我们可以进行家庭教育知识培训，帮助家长解决孩子成长中的问题，营造合理的家庭成长环境，让孩子在校内外良好的环境中成长。

教学时间短，我们不可能跟随学生的成长，所以在支持教学的时候，我们注重的是方法。通过了解大多数学生没有好的学习方法，尤其是英语，五年级的学生不知道阅读和背诵的重要性，他们仍然是哑巴

英语。一个好的学习方法对生命的成长非常有益，极其重要。帮助学生养成终生受益的良好学习方法和习惯。真正全面发展。

纵观十天的支教活动，问题依然是准备不足。临时增加

一二年级，课程没有准备好，经常出现填鸭式的现象，对孩子和我们自己都是一种资源的浪费。 儿童不适合

卫生支农个人工作总结

万民博士个人支农工作总结

博士支农个人工作总结（共 8)

医生支农工作总结

城市医生支农工作总结（共3篇）

支农工作总结 篇8

今年4月是全国第24个爱国卫生月和我省第16个健康教育宣传月，活动主题是：“爱国卫生人人参与，健康生活人人共享”。根据我市活动的统一安排，各中小学、幼儿园要紧紧围绕推进“四城建设”、建设“健康丹阳”及今年的活动主题，组织开展集中主题活动。有关要求如下：

1。开展一次卫生大清扫，清理卫生死角，营造整洁卫生的校园环境。在市爱卫办指导下，开展除“四害”药物消杀活动，进一步降低病媒生物的密度，消除病媒生物传播疾病的条件。

2。开展一次食品卫生安全、公共场所卫生、饮用水卫生、传染病防治监管检查，有针对性地解决学校卫生管理的薄弱环节。

3。开展健康素养集中宣传，充分利用学校橱窗、板报、广播、视频等阵地和国旗下讲话、大课间活动等形式对中国公民健康素养66条开展宣讲，做到有计划、小结、图片。

4。组织师生要进行健康素养网上测试，以学校为单位，参测人数不少于全校人数30%，4月底完成。市将对各校点击率进行通报。登陆网址：（江苏省疾控中心主页），点击“健康素养网上学习系统”，进入后在左上角“健康素养网上测试”，填选相关信息后，开始学习测试，点击交卷完成测试，测试后网上显示得分和正确答案。

请各中小学、幼儿园于5月8日前将活动总结和活动情况统计表报送体卫艺科。

支农工作总结 篇9

导语：各位代表：现在，我代表县人民政府向大会作政府工作报告，请予审议，并请县政协委员和其他列席会议的同志提出意见。一、攻坚克难，提速发展，届首之年实现良好开局2008年是本届政府施政的第一年，也是极不寻常、极不平凡的一年。国内大事多、喜事多、难事多，国际形势发生了复杂变化，经济社会发展中遇到了一些难以预料、历史罕见的挑战和考验。面对重重困难和重大挑战的严峻形势，在市委

县农村工作带领小组办公室：

        2008年我县筹划结束1600户农村民居地动安定工程构筑（含35户农村贫苦残疾人危房改革），此中排除重建600户，安排资金300万元，加固改革1000户，安排资金200万元。资金补助标准：排除重建项目，根据5000元/户的标准补助；加固改革项目，根据2000元/户的标准补助。农村贫苦残疾人危房改革35户纳入农村民居地动安定工程履行，在省财务补助的根本上，由专项彩票公益金再增加补助1000元/户。

我县2008年农村民居地动安定工程筹划下到达全县各乡（镇），分派环境为：娜允镇416户，此中排除重建156户，安排资金78万元，加固改革260户，安排资金52万元；勐马镇320户，此中排除重建120户，安排资金60万元，加固改革200户，安排资金40万元；芒信镇320户，此中排除重建120户，安排资金60万元，加固改革200户，安排资金40万元；公信乡224户，此中排除重建84户，安排资金42万元，加固改革140户，安排资金28万元；富岩乡160户，此中排除重建60户，安排资金30万元，加固改革100户，安排资金20万元；景信乡160户，此中排除重建60户，安排资金30万元，加固改革100户，安排资金20万元。

2008年**县农村贫苦残疾人危房改革各乡（镇）分派环境：娜允镇8户，安排资金0.8万元；勐马镇7户，安排资金0.7万元；芒信镇7户，安排资金0.7万元；公信乡5户，安排资金0.5万元；富岩乡4户，安排资金0.4万元；景信乡4户，安排资金0.4万元。

要求各乡镇财务所加强资金利用办理，确保资金补助标准兑现到农户，任何单位、个人不得监禁、调用。如今农村民居地动安定工程已进入验收阶段。自动篡夺2009年农村民居地动安定工程。

支农工作总结 篇10

根据卫生部《20xx年中西部地区二级以上医疗卫生机构对口支援乡镇卫生院项目管理方案》（卫办农卫发[20xx]212号）文件以及《***省农村卫生机构“三网四化”管理工作方案》（*卫办发？20xx？185号）文件要求，我市卫生局成立了卫生支农工作领导小组，制定了实施方案。现将有关情况汇报如下：

一、对口支援情况

我市二级医院有市第一人民医院及中医院。两院都成立了领导小组，加强对“对口支援”工作领导；成立了由院办、医务科、护理部、教务部、后勤办、设备科的负责人组成的工作小组，具体负责落实“对口支援”工作，形成了领导分工有人管、具体工作落实有人抓的良好局面。人民医院与**、**乡、**镇三个卫生院建立对口支援关系，中医院与**镇、**乡两所卫生院建立了对口支援关系。支援医院与被支援医院之间签订了***市农村卫生机构业务合作协议书、对口支援乡镇卫生院工作责任状、支援协作医院合同书，并制定了与乡镇卫生院医疗支援工作实施方案。

二、工作完成情况

3月初，两所医院分别组织院办、医务部、护理部、后勤办等职能科室负责人深入各乡卫生院实地考察，根据调研结果拟订一套具体的帮扶计划，并制定出工作计划，为有计划、有重点地展开帮扶工作奠定了基础。

自4月初开始，两所医院分别派出驻乡专家到各乡镇卫生院出诊，开展业务学习专题讲座。每位专家在乡镇卫生院支援时间都不少于1个月。人民医院共选派18人，中医院选派24人，共诊治患者1935人次，开展业务专题讲座33次，组织科室业务大查房28次，开展示教手术7例，组织疑难病例讨论10例，发放宣传单4500余份。

驻乡专家通过对乡镇卫生技术人员传、帮、带、教，帮助其提高业务理论水平和技术水平，使其熟练掌握临床技术操作规程。业务培训与新技术的开展使对口支援单位医务人员的技术水平在短期内有明显的提高，为当地培养了一支“不走的医疗队”，也为当地医院的长远发展、老百姓的健康奠定了基础。

在医院管理上，驻乡专家结合实际，对症下药，协助受援卫生院从医疗、护理、防保、医技等各方面规范各项规章制度、岗位职责与操作规范，如协助制定查房制度、病房管理制度、护理查对制度、消毒隔离制度、无菌操作制度、高血压随访制度、清洁区与污染区标记制度等10余种，从而实现了“工作有制度、岗位职责、操作有规范”，使医院管

理工作向制度化、科学化迈进。在医疗质量管理上，专家们认真督导病历与处方的书写规范、合理使用抗生素、强化护理质量监控等。为了强化院内感染控制，还帮助成立了院内感染控制管理小组，并完善各项相关的职责与制度。

为更好地培养乡镇卫生院骨干技术人员，两家医院还免费接收乡镇卫生院卫生技术人员进修学习，本年度共接收12人，其中*镇2人、**3人、**2人、**2人、**1人、**1人、**1人，进修科目涉及内科、外科、口腔科、检验科、心电、超声等。医院安排经验丰富、责任心强的指导老师对进修人员进行重点指导培训，使每一位进修人员都能学有所成、学有所专、学有所用。

两家医院还不定期组织医疗队到乡镇卫生院进行义诊活动，使农民群众不出乡镇能享受到县级医疗技术水平，本年度共组织下乡医疗队3次，选派专家12人次，主要为内、外、妇、儿科专家，分别到**乡卫生院、**乡卫生院、**社区卫生所，共诊治患者236人次，受咨询人186人次。

三、监督考核情况

为保证卫生支农效果，卫生局要求支援专家严格遵守卫生支农纪律和考勤制度，把卫生支农变成每一位支农人员的自觉行动。支援专家必须参与受援单位的考勤，请假须经过受援单位批准，严格遵守受援单位的各项工作制度，很大程度上保证了卫生支农工作的效果。

为建立卫生支农工作长期稳定的支援关系，卫生局把卫生支农工作纳入年度工作目标考核。卫生局还组织人员不定期对下乡支援人员工作进行检查，对不按要求开展工作的人员及单位给予相应处分。

***市卫生局

二OXX年十二月二十二日

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