学校工作总结15篇

学校工作总结(篇1)

幼儿园健康促进学校工作总结

一、工作背景和目标

近年来，随着生活方式的改变和孩子们面临的健康问题的增加，幼儿园健康促进工作变得尤为重要。本次工作旨在通过一系列具体措施，提高幼儿的身体素质、健康意识和健康行为，为他们的健康成长奠定基础。

二、工作内容及成果

1.身体素质培养

通过每日体育活动和园内运动设施的合理规划和利用，增强幼儿的体力、耐力和协调能力。根据幼儿的年龄特点，制定了多样化且趣味性的运动项目，在充满竞争和合作的过程中培养了幼儿的团队意识和竞争意识。通过一年的努力，幼儿的体重指数、肺活量等身体素质指标明显提升，幼儿身体健康得到有效改善。

2.健康教育开展

每月定期开展不同主题的健康教育活动，提高幼儿对健康的关注和认识。例如，开展口腔卫生知识的讲座和实践活动，引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯；开展膳食均衡的宣传活动，教育幼儿合理搭配膳食并逐步形成良好的饮食习惯。通过这些活动，幼儿的健康意识得到提高，改变了不良的生活习惯。

3.环境改善

优化和改善园内的环境，为幼儿提供一个安全、卫生的生活和学习环境。建立健康的饮水系统，确保幼儿每天能够饮用干净、安全的水；定期进行卫生检查和消毒，防止病菌的传播；购置和更新儿童玩具和教具，保证幼儿的娱乐活动和学习活动的安全性和合理性。这些改善措施有效地提高了幼儿的生活质量，并减少了疾病传染的风险。

三、问题及改进措施

1.资源不足

尽管我们已经尽力购置了一些运动设施和玩具，但仍存在资源不足的问题。为此，我们将增加与家长的沟通，争取家校合作，通过家庭捐赠或上级支持争取更多的资源。

2.健康教育方式不够丰富多样

我们发现幼儿在健康教育方面的参与度有待提高，因此我们打算增加健康教育的互动性和趣味性。例如，增加与社区医生的合作，邀请他们参与到健康教育中来，让医生通过讲座和互动活动更好地向幼儿传递健康知识。

3.家长关注度不高

尽管我们定期举办家长会，但家长对幼儿健康的关注度仍然不高。我们计划增加家长参与度，组织一些亲子活动，让家长与孩子一起参与健康活动，增强他们的健康意识和健康知识。

四、经验与启示

1.全员参与

幼儿园的每一位老师和工作人员都参与到健康促进工作中来，通过集体力量的支持和协作，工作更加顺利和有效。

2.与家长的密切合作

家长是幼儿的第一任教育者，他们在幼儿的日常生活中起着重要作用。与家长的紧密合作和沟通对幼儿健康促进工作非常重要，我们要充分利用家长资源，共同关注幼儿的健康。

3.多样化的方式和方法

在开展健康促进工作中，我们要注重多样化的方式和方法，通过丰富的活动和互动，吸引幼儿的注意力，增强他们的参与度和学习兴趣。

五、结语

本次幼儿园健康促进学校工作总结表明，通过全体教职工的共同努力和家长的积极参与，幼儿园的健康促进工作取得了明显成效。但同时也存在一些问题，我们将进一步优化措施，不断改进工作，为幼儿的健康成长提供更好的环境和支持。

学校工作总结(篇2)

在教育主管部门的正确领导下，由于学校领导的精心安排，通过全校教师的共同努力，使本学期的学校继教工作得以顺利开展，现将有关工作总结如下：

一、工作回顾

1、开学初结合我校实际，制定了切实可行的小学继教工作计划，按时进行了工作的部署。

（成立了工作领导小组。

（职责保障，以校长亲自任组长，副校长、教导主任任副组长，各教研组组长为成员。分工明确，团结协作，按步工作。

眼花、不会电脑这一特点，都是继教办和微机员帮助处理，完成了上级交给的任务。

重难点、学情分析等，并打字变成电子版，同时继教办帮助录制视频，上传完成此任务，结果有一名教师的参赛作品被选中。

4、四月我校据县进修的要求，每所学校选出5人参加省举办的博客大赛，这给我校出了一个大难题，平均年龄52岁，眼花耳背，不会电脑的是多数，经校长等领导研究最后确定四人加继教办一人才凑齐五人，但不爱写作的有三人，选中的五人虽然参差不齐，但都能按照要求尽量去做好，这项工作在九月末结束。

5、利用每周五的业务学习时间，全体教师分散进行了课程改革刚要和课标的学习，在五月我们全体任课教师进行了《课程改革刚要》的考试，通过近三个月的自学老教师们都能考出较好的成绩。

五年级共四册书中的五十个字词，并在额外加了十个词语，结果郭邵伟、沈思妤、苏铜、沈佳妤、崔佳怡这五名同学胜出，这五名同学于六月十八号，六月二十号在实验室分别听写了一年级上下册要求掌握的词语效果较好，六月二十三号、二十六号分别听写二年级上下册的词语效果不够理想，回家改错弄会为止，七月二日、七月七日把三年级的词语考完，在假期弄会弄懂，以迎接北片的选拔。

市、县、乡级以上培训十二次52人次。

二、取得的成绩

1、要求明确，达到目的各教师按时参加了学校组织的集中学习，在学习中，做到认真听课，认真记笔记。并抽时间自学，并写出了自学笔记。

发展人的素质、实现人的价值。我校支持教师参加各种培训，利用现代教育技术手段辅助教学，教师实施素质教育的能力和水平明显提高。

三、存在的不足

1、由于我校教师年龄结构偏大，在思想上有待于进一步提高。

2、培训工作有待于更进一步的细化和加强。

四、下一步工作打算

1、加强对我骨干教师培训，要求教师均以骨干教师的条件来要求自己，努力提高自身业务素质和能力。

2、在本期工作成效的基础上，更进一步完善红星学校继教培训工作的指导和学习。

总之，我校继续教育工作在全体教师的积极参与、齐心协力与共同努力下，取得了良好的成绩。在今后的工作中，我校将继续努力，找出差距，克服困难，使继续教育工作更上一个新台阶。

学校工作总结(篇3)

一、指导思想

坚持“物质文明和精神文明两手抓”的方针，充分利用社区企事业单位、居民区，广泛开展宣传，不断提高社区居民的整体素质、科学文化素质。从社区实际出发广泛开展群众喜闻乐见、健康向上不同规模、不同层次的社区文化活动，陶冶社区居民的情操，提高社区居民的思想、道德、文化水平，增强社区成员共建家园的社区意识，形成与地域环境、历史文化、成员价值趋向相适应的社区精神，不断丰富社区居民的精神生活。

二、具体工作：

1、利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。

2、积极筹备社区老年活动中心建设，组织开展形式多样的活动，丰富社区居民的业余文化生活，并于8月26日举办了象棋比赛。

3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。

4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全街培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党校党员培训活动。社区学校及社区居委会充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。

5、组织居民开展“热爱家乡、弘扬美德”为主题的教育活动，回顾历史文化，赞颂新的历史的重大变化和辉煌成就，充分展示历史的变迁、文化的发展、魅力的无穷，进一步激励人民的自豪感和建设的自信心、必胜心，增强建设社区的责任感和使命感。此次读书节活动的举办，充分展示了近年来学习型社区以及各种特色创建活动的成果，有近百名社区居民、职工和学生参与到读书节活动中来。

为了适应形势发展的要求，加强了培训工作队伍建设，按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”要求，对社区负责社区教育工作的干部进行了市民学校、基层党校和精神文明建设等工作的培训，从新时期教育培训工作的要求出发，提出“三高”要求：即高素质、高水平、高效率。不断提高培训工作干部队伍的整体素质，为出色完成学习型社区创建工作提供强有力的组织保证，推动学习型社区的创建工作整体上水平。

三、以学习型社区创建工作为主，紧紧围绕工作大局，在领导的直接带领下，全面反映多年来加强学习型社区创建工作，尤其是青少年思想道德建设及学习型家庭工作取得的丰硕成果，宣传迅速反映，积极主动，将我街探索新形势下思想政治工作的新内容、新方法、新手段、新机制中涌现的典型事迹宣传出去。

一、全镇教育发展概况

(一)基础教育任务全面完成

__年末全镇总人口3.7万人，镇域总面积72.4平方公里。非农业人口800余人，楠杨常住人口__余人，万年场常住人口约1200余人。全镇20个村2个社区，2113名适龄儿童分别在两所学校、两个幼儿园就学，适龄儿童入园率、入学率、完成率均为100%。“普九”债务全面解决。学校建立家长学校，形成学校、家庭、社会共同关心教育的良好局面，形成了支教为荣、尊师重教的良好社会风气。随着教育改革的不断深入，我镇教育事业将会有更大的发展。

(二)成人教育成效显著。结合农业结构的调整，富余劳动力的增加，坚持成人素质教育和技能培训，教育成果明显，全镇无青壮年文盲，从业、就业能力增强，群众文化综合素质得到了较大提高。三年来成人教育实用技术培训6158人;劳动力转移就业培训2130余人，指导性培训1107余人，岗前培训1023余人)农村劳动力培训面不断扩大;脱盲巩固率达100%。

二、教育工作开展情况

(一)加强学校义务教育。积极配合学校开展基础教育工作，在校园里开展“捐资助学”，“两免一补”活动，关爱女孩，关爱残疾儿童，让每一个适龄儿童都能入学享受国家九年义务教育，三年来无一个儿童辍学，学校基础教育得到全面贯彻执行;加强校园周边环境综合整治，为学校营造良好的教育教学环境;加大教育投入，改善办学条件;创新办学模式，引进机关幼儿园成功领办楠杨幼儿园，推进了乡一体化进程;师资力量雄厚，专业技术达标率100%;民师问题基本解决。

(二)加强成人教育。随着农业结构的调整，特别是5.12地震后，灾后住房重建实现了农户的高度集中，农户生产半径加大，成教管理中心根据本镇的实际情况，采取了一系列积极有效的措施，通过进行实用技术、劳动就业等培训，为剩余劳动力得到有效转移，增加农民收入发挥了巨大作用。

1、强化培训，提高从业人员素质，不断提高培训质量。

针对我镇农村剩余劳动力过多，且专业技能较低的现状，成教学校充分整合地方教育资源，组织全镇各类人员进行多种形式、多种专业技能的培训。

一是提高培训针对性。为了提高培训的针对性、实效性，我们在农发局、就业局、村社区、学校、企业的配合下，对村社群众进行摸底，了解需求，然后制订了科学的培训计划。按计划落实培训工作。近年来主要培训内容是农业实用技术、特色产业开发、特种水产养殖、经济果林种植、高产技术、特种畜禽饲养与防病以及农家乐经营管理等。

二是提高培训质量。为提高培训的质量，我们对授课教师作了慎重的配备，采取“土专家”讲解，农科专家“请进来”的方式上课。“土专家”、农技专家、职高教师当场示范使参培者得到较大收获。

三是提高综合素质。为提高当代农民的综合素质，镇还举办法律、环保、社会生活常识、计生、卫生保健、科技信息、市场经济等专题的讲座、培训，增强了农民的法制意识，市场经济意识。三年来全镇近6000人次参加了各类培训，张贴、散发各种招工信息数千余份，许多农民从培训中受益，并走上了就业之路，富裕之路。

2、创新培训形式，凸显种、养殖重心。

(1)加强种养殖技术培训。我镇的种养殖业(种蔬菜、种大蒜、种木耳、养猪)已有一定基础。这就需要一大批技术过硬的种养殖户。为此，我们以楠新、红庙、官仓、熙玉村种养殖为依托，组织农民现场参观，学习种养殖技术，并在全镇推广。三年来，多次组织现场培训，使现代养殖技术不断提高并转化为经济效益。

(2)重视示范区建设。三年来，我镇充分发挥“农科结合示范基地”的示范作用，每年坚持举办各类实用技术培训，使大多数农户受到了实用技术培训和专业咨询。目前大曲、花园猕猴桃基地已成规模，楠新甜叶菊种植已见成效。实用技术培训和新品种新技术的试验示范等优势得到发挥。

学校工作总结(篇4)

一、加强理论学习，提高个人修养。

“时刻注意加强理论学习，时刻牢记自己的责任和使命”，本学期能够认真坚持做好“三个一活动”学习活动，多看书，多学习，多方位提高自身的理论修养和教研水平。我们集中深入学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx～20xx)》和天津市中长期教育改革和发展规划纲要(20xx～20xx)的精神，以教研室年度工作计划为指导，牢牢把握提高高中数学课堂教学质量这一核心工作任务。我们学习了《北辰区教研室内部管理手册》加强自身学习与素质的提高，提升工作能力。我们认真学习了《什么事真正的教育——50位教师大师论教育》等书籍，我们还个体每个人学习了不同的额教育书籍，为创新教研工作方式，提高教研工作的质量和水平增强了理论基础。如《教育，三十七度二》、《名师课堂的引导艺术》丛书等。经过多方面地学习，吸取营养，高中部门全体教研员在认识上和理论修养上整体获得很大提高。

二、高三毕业班指导工作：

1.认真研读考试说明，召开北辰区20xx考备考研讨会

20xx年2月18日，我们举行了20xx年高考备考研讨活动，吹响了夺取“十二五”开局之年高考新胜利的冲锋号角。

活动的主要内容是20xx年《考试说明》的学习、解读和第二轮复习策略的研讨。在集中研讨时段，区教研室魏中和主任对20xx年天津高考试题的特点进行了分析，对下一阶段复习备考工作提出了指导性的建议。在分科活动中，各学科教研员认真组织并主讲，对20xx年高考考试说明进行了细致解读，并结合寒假前的联考进行了学情和考情分析，总结了我区历届高考备考中成功的经验，也梳理了存在的不足，对如何提高二轮复习的效率组织教师进行了深入研讨。活动内容充实，解说详实，受到各学科教师的一致好评，达到了预期的效果。

为了确保本次活动的针对性和实效性，各学科教研员在寒假期间都进行了细致研究和精心准备。此次活动，全体教研员受到了极大鼓舞与鞭策，也增添了信心与动力，决心以高度的责任感，扎实、有效的工作，为20xx的高考再创辉煌做出更大的贡献。

2. 充分发挥高中部门的集体智慧，充分履行研究、指导、服务的职责，助推备考工作更加科学、有序、有效的开展。

打好高考教学研究的整体仗，对于高考的研究指导已经成为北辰教研室高中部的一个亮点，我们各学科全程参与，全方位服务，与一线教师捆绑在一起，在全区形成了“共同研究，共同提高”的教研氛围。我们参加了在石家庄举办的全国高考信息会，认真学习，充实自身。回来之后调动所有的人际关系，利用各种渠道，邀请各级专家到北辰讲学，开办高考辅导讲座。尤其是在应对今年高考变化的策略上，给老师们以切实的指导。全部学科都开办了高考专题教研活动和高考辅导讲座，这是一个非常争气的团体动作。除了借助外力提升北辰之外，我们还大力开发自己的本土资源，举办各种形式的校际间高三备考经验交流活动，加强对考钢的研读，加强校际间的沟通，提高全区教师对命题走向的研究。

3.深入高考焦点校指导备考。

开学初，全体高中教研员重点集中蹲点到南仓中学，进行高三备考复习工作的调研与指导。我们将调研的重点放在如何高三的复习质量与效率这个点上。每个学科都听遍了所有高三教师的课，并与教师进行及时沟通，尤其是对高三毕业班如何提高课堂教学、提高复习质量、如何进行二轮复习等细节问题提供针对性的指导。从20xx年考纲的细读、考点分布、试题难度设置等若干方面进行了充分的解说，对复习资料的合理使用、复习进度、落实手段、考题研究等诸多方面，都进行了切实的指导，并就一线教学中遇到的困惑和问题与高三教师进行了深入研究。

九十六中学是我区考高的关注重点与关注焦点。说是关注重点，因为九十六中学是全区的高考中占据的位置，今年的高考完成局党委的高考指标面临很大的压力。因为两次联考以来，九十六南仓中学的成绩不容乐观，部分学科的成绩更是令人焦虑，令人担忧。因此在全局备考工作会议之后，高中教研组将工作方向进行了调整，将九十六中学的高三复习指导工作作为四月分的主要工作，

从三月中旬以来，为了确保我区高考重点校九十六中学顺利完成高考任务，实现新的突破，高中部全体教研员利用三周的时间在九十六中学进行了蹲点调研，调研重点是高三复习课的质量与效率，以及二轮复习计划的制定与实施方案，同时对各学科备考工作进行了跟踪式的指导服务。为了确保听课调研活动的针对性和实效性，各学科教研员提前都进行了精心准备，多方面搜集信息，提供给及借鉴的经验，认真研究课堂教学亟待改进的问题，并对于重点学科和重点教师的课进行了重复听课和全面指导。

20xx年4月6日，清明节后上班的第一天，高中部全体教研员再次来到九十六中学，参加九十六中学的高三备考分析会。教研员们认真听取了学科组教师代表和班主任代表的发言，对学科备考工作中的细节和通过十二校联考暴露出的问题以及今后的努力方向进行了深入思考并对为九十六中的备考工作提出指导性建议。

在集中活动之后，教研员们分学科组织教师进行了针对性教研，既指出前一阶段听课调研中课堂教学存在的问题，也对十二校联考中有待提高的环节提出希望，同时又对下一步六校联考以及今后备考工作指明方向，本次活动实现了对九十六中的全方位指导。

除了关注备考重点校的高三课堂教学之外，加强调研与指导的针对性还体现在对朱唐庄中学和四十七中上。我们深入到这两所学校的高三备课组与每一位教师的课堂，反复听课，多方面指导。我们牢牢把住高三的课堂教学，反复听课，反复指导。本学期无所高中校的高三调研与指导已经全面完成，调研之后，教研员们再次走入各校，分学科直接为各校高三学生进行高考指导讲座。

本学期开始我对全区五所高中校已经进行了将近二个伦次的调研，其中重点调研的是高三的复习质量与效率。每个学科都听遍了所有高三教师的课，并与教师进行及时沟通，很对高三毕业班如何提高课堂教学、提高复习质量、如何进行二轮复习等细节问题提供针对性的指导。一下是我们本学期在各校的听课统计：

各校听课统计

学校听课总数A类节数B类节数C类节数

47中学1109515

南仓中学9453401

96中学503218

青光2813141

朱中22913

总计304191972

4.加强考情分析，完成四次联考的统阅、阅后教研和考情分析工作

众所周知，高中部本学期的重点工作是高三备考，而备考工作中的一项重要事宜就是加强联考和考后的学情分析。1月25，26日高三期末考试，27日统阅，3月26日，27日的十二校联考，两次联考阅卷后，各学科教研员都认真分析通过考试暴露处的问题，重新研读各校分数和考情，及时写出考情分析。为各校提供服务。4月27日，28日的进行的十二校联考，29日组织了全区统阅。阅卷后各学科教研员都认真分析通过考试暴露处的问题，结合上一次十二校联考做了针对性的教研活动。五月份我们继续完善试卷，修改答题卡，发阅卷教师名单等，反复修正阅卷工作的细节。5月12-13两天进行了高考模拟测试，五月14日完成全区的统一阅卷，阅卷后各学科教研员都组织了“针对本次考试以及后一段时间强化复习”的专题教研，各位教研员在5月15日放弃周末休息时间，进行数据统计的培训，之后及时研读全区和各校的考试数据，写出考情分析，为全区备考工作会议提供第一手资料。为全区高考情况提供了较为准确的参考数据。

5.做好高考试题的研究：

“抓准抓牢高三复习工作、加强高三备考的效度”是高中教研部的重中之重。高中部门的一项重头戏就是五月份的北辰区高考模拟试卷。这份之卷的分量之重，责任之大，不亲历其中不会深刻的感受。对于这份试卷，教研员的工作可以说是始于本学期开学，至今高考刚刚结束，试卷的质量和满意度与指向性都得到认可，各学科试卷与20xx届的高考的贴近和吻合度确保了今年高考的全面胜利，虽然这份试卷每一位教研员在其中所花费的心血无法从数字和各种度数来衡量，但是可以说今年的高考成绩中有每一位教研员的功劳。从对考钢的逐字逐句的研究，从对于今年高考变化的揣摩，从对于试题精心修改，每一个动作都凝聚了一份责任。在4月23和24日，我们利用周六和周日两天休息日集中命制试卷，完成了这个艰巨的任务。目前模拟考试的后续工作。例如答题卡，阅卷工作的前期准备还在紧张进行。关注课堂教学，加强高三课堂教学的调研与指导。

在四月底进行集中命题之后，五月份我们继续完善试卷，修改答题卡，发阅卷教师名单等，反复修正阅卷工作的细节。5月12-13两天进行了高考模拟测试，五月14日完成全区的统一阅卷，阅卷后各学科教研员都组织了“针对本次考试以及后一段时间强化复习”的专题教研，各位教研员在5月15日放弃周末休息时间，进行数据统计的培训，之后及时研读全区和各校的考试数据，写出考情分析，为全区备考工作会议提供第一手资料。为全区高考情况提供了较为准确的参考数据。

6.聘请专家进行高考辅导，借助外力提升北辰复习质量。为了对备考提供更为有效的指导，不辞辛苦，多方联系，力邀各级专家到我区讲学，开办高考辅导讲座，提升教师的业务素质。高考全部科目都邀请了市级专家开办了讲座，受到较好效果，得到一线教师的热烈欢迎，为我区高考助一臂之力。数学学科本学期一共邀请了两次天津市特级教师王培德老师到我区讲学。我们还积极组织教师参加考试院专家调研活动，为一线教师提供最为及时的高考信息

7.走上讲台，开办高考辅导讲座，为备考添砖加瓦。为了给一线教师提供更到位的服务，竭尽所能，我们亲自走上讲台，为我区备考贡献自己的一份力量。其中数学教研员为四所学校的高三毕业班的学生开办了高考辅导讲座，政治学科教研员、生物学科教研员和历史学科教研员为高三学生开办了高考专题复习课，效果极为显著，受到各校领导、教师和学生的一致好评。

8.做好高考试题的研究：“抓准抓牢高三复习工作、加强高三备考的效度”是高中教研部的重中之重。过去三年由教研员编写的北辰区高考模拟试卷，准确预测了当年的高考命脉，与当年高考试卷极为接近，为我区打高考翻身仗立下汉马功劳，受到局领导和学校的高度评价。今年的五月高考模拟于2月24和25日周六和周日两天集中命制，我潜心研究20xx年全国各地出现的命题信息，认真研究，精心准备，使得今年的高考有一次与高考极为接近。五月19日完成全区的统一阅卷，阅卷后各学科教研员都组织了“针对本次考试以及后一段时间强化复习”的专题教研，5月20日，各位教研员及时收集各校数据，写出考情分析，为全区备考工作会议提供第一手资料为北辰的高考作出更大的贡献。

9.关注校本教研，将高考的服务深入到每个教师在备课和讲课的各个细节之中：

五月份是各校高三年级复习强度最大的月份，如何把握高考命脉，提高复习效率，是高考复习工作的一个重要环节。除了把握课堂蹲点听课之外，我们很多学科的教研员都针对本学科的薄弱校，深入到备课组，和一线教师一起备课，然后听课，然后再集体备课，使得备考的指导真正落在实处，这样的指导效果极为显著，受到各校领导、教师和学生的一致好评。

例如生物学科一直是南仓中学的软肋，直接影响了南仓的高考成绩，生物学科教研员多次参与南仓中学高三的集体备课，听课和备课相结合，反复指导。英语学科也是南仓中学的薄弱学科，教研员多次参与高三的集体备课。数学学科，政治学科，历史学科为了提高高三学生讲座或上课的效果，提前和学科备课组进行了多方面的研讨，商榷。

二、下校调研：

三月份高中教研部的全体教研员深入到三所重点高考关注学校进行了调研：他们是南仓中学、九十六中学、青光中学。在调研中，教研员们对本学科课堂精神状况、教师队伍素质与建设、课堂教学存在的问题、高三复习课的效率等相关问题给予了高度的关注。并就课堂教学存在的相关的问题与教师进行细致的研讨，深入到年级组，参与学科组教师的集体备课。

九十六中学是我区考高的关注重点与关注焦点。说是关注重点，因为九十六中学是全区的高考中占据的位置，今年的高考完成局党委的高考指标面临很大的压力。因为两次联考以来，九十六南仓中学的成绩不容乐观，部分学科的成绩更是令人焦虑，令人担忧。因此在全局备考工作会议之后，高中教研组将工作方向进行了调整，将九十六中学的高三复习指导工作作为四月分的主要工作，

从开学以来，为了确保我区高考重点校九十六中学顺利完成高考任务，实现新的突破，高中部全体教研员利用三周的时间在九十六中学进行了蹲点调研，调研重点是高三复习课的质量与效率，以及二轮复习计划的制定与实施方案，同时对各学科备考工作进行了跟踪式的指导服务。为了确保听课调研活动的针对性和实效性，各学科教研员提前都进行了精心准备，多方面搜集信息，提供给及借鉴的经验，认真研究课堂教学亟待改进的问题，并对于重点学科和重点教师的课进行了重复听课和全面指导。

除了关注备考重点校的高三课堂教学之外，加强调研与指导的针对性还体现在对朱唐庄中学和四十七中上。四月份我们两所学校，深入到高三备课组与每一位教师的课堂，反复听课，多方面指导。我们牢牢把住高三的课堂教学，反复听课，反复指导。

九十六中学是全区的高考重点，也是20xx年高考能否达到理想成绩的关键所在，高中教研组五月份的蹲点重点放在九十六中学，在五月模拟成绩做出统计之后，我们有再一次来到九十六中，针对高考前冲刺阶段的复习金子难过了针对性的听课和指导。我们紧紧守住九十六中高三这个重要阵地，听课多数也集中在高三年级，高三教师的课100%全部听过三伦，课后各学科教研员对于听课中发现的问题都进行了针对性的指导，并就如何提高高三复习课的效率等相关问题与任课教师进行了深入交流。除了在九十六的长期重点之外，本月份还集中蹲了我区的高考大户—四十七中学，全部听了高三教师的课程，又对南仓中学的高三年级，对一些薄弱教师的课我们反复听课，给予指导。

六月份的重点调研学校是朱唐庄中学和四十七中学，侧重自己年级的教学管理。

三、学科教研精彩纷呈：

除了做好本学教研工作安排的起始教研活动之外，积极惯出惯性了高中工作计划中提出的“继续推动课堂教学效果的提高，做实《课程标准》和《北辰区课堂教学标准》学习和落实”的指导精神。各学科采取各种方式，开展《北辰区课堂教学标准》解读活动。

解读活动中，首先由教研员总结前一阶段教育理论学习的收获以及听课调研中发现的值得深入探讨的教学现象。随后，对《标准》再次修订的目的以及对高中课堂教学的指导意义进行了细致介绍。在对《标准》中涉及的新授课、习题课、复习课和讲评课四种课型的常规要求中，教研员针对不同课型的授课环节进行了详细解读。教研员列举了大量的教学案例，带领学科教师们以日常课例为依托，在如何做好新课导入、如何提高例题精讲的效果、如何有效使用教材、如何提高习题课和试卷讲评课的效率等问题上，参照《标准》的要求，与教师进行了深入研讨。此次解读活动不仅深入学习、解读了《标准》，并对于很多日常教学中教师习以为常的“低效教学”现象进行了对策研究，同时，为即将开展的“课堂教学小现象的研究”提供了很好的理论支撑。

继续《标准》解读活动之后，各学科一不同形势开展了落实《标准》的课例研讨活动。各个学科除了做针对高三的专题教研之外，基础年级的日常教研也是丰富多彩。例如英语学科参与组织的“CCTV杯英语教师风采大赛活动，前期培训也好，还是中间的组织与协调也好，教研员在组织工作中付出很多精力。还举办了语法系列课(名词性从句)、语法教学策略 和落实北辰区高中英语课堂标准--语法篇(状语从句)课例研讨。物理学科举办了物理计算题复习策略研讨。政治学科举办了《政府的工作报告》与教材理论对接分析2以及下一阶段重点复习研讨。生物学科举办了优课录像课观摩学习及高二期中考试试卷分析。史学科举办了级教材疑难解读及复习经验交流 2.高二历史期中复习研讨及复习建议。理学科举办了高二年级期中考试总结 2.高一和高二年级教学研讨.高三年级复习研讨 4.高二年级教学研讨

各学科一不同形势开展了《教学小现象》研讨活动。教学小现象搜集的是高中数学日常教学中习以为常、见怪不怪的小问题，涉及到教师业务素养、教学基本功、教学常规等等。如“对学生做作业情况的研究”、“学生盲目问问题小现象”、“对数学课堂中的无效行为研究”等等。本次教研活动的效果非常好，通过这些小现象的研究可以解决最贴近教学实际的问题，最贴近教师的需要，让教师感受到切身的收获和研究的真实性与实际性。真真正正地将《标准》的学习与落实坐在了实处。同时还参加了魏校在南仓中学的《标准》解读。

四、东北师大课题结题工作顺利完成：

本学期高中部门每一位教研员都有东北师大课题的结题任务，大家正在着手准备材料。整理课题成果，编写结题报告和工作报告等，并与4月30日全体参加了北辰区的课题结题大会，个学科课题顺利结题。

五、完成“教法与学法”展示活动审评工作，数学和物理学科完成“教法与学法”展示活动的材料修改工作。

六、几项日常工作：

1.各学科按时完成部门工作计划，制定学科教学进度。制定教研工作安排表和学科教研工作计划。完成学科工作总结和学习体会。

2.顺利完成期中和期末检测试卷的编写和使用和试卷分析，没有出现任何纰漏。

3.部分学科完成课堂作业和暑假作业的编写。完成完成暑期作业的校对工作。

4.部分学科协助小学双优课说课辅导

学校工作总结(篇5)

学校工作总结 2010年是市桥中心小学更新换代的一年。在新区社会发展局的正确领导和悉心指导下，我校坚持贯彻落实科学发展观，更新教育理念，努力实现学校管理规范、教学管理精细化、德育目标导向办学特色鲜明，办学特色鲜明。本学期的工作总结如下：

I.提高认识，统一思想，努力提高学校管理规范化水平

自社会发展??局成立10年来“精细化管理年”以来，我校精心围绕精细化管理的文件要求组织学习讨论，学校领导和全体教职工充分认识到精细化管理对学校发展的重要性。各部门以细化理念为指导，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施指导，认真组织检查考核。

为更好地落实管理制度，对校长及各类行政人员进行了专人专管、分班监督。要求进一步细化，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面。课程评分，教师评分，并包含在学期评估中。行政人员定期组织会议交流，及时总结工作中的成功做法和措施，严格执行《中小学行为规范》，进一步完善机制，狠抓落实，构建科学制度，推动管理不断规范化、法治化。

二、从细节做起，持之以恒，进一步完善教学管理精细化

从细节做起，加强日常管理，努力做到实现教学管理的精细化，是提高教育质量的重要保障。因此，在教学程序的管理上，我们力求做到：

1．加强教学过程管理，推动教学套路的落实。

我校历来注重教学日常管理的落实。严格参照《镇江新区中小学学科教学五项认真工作要求》，结合岗位职责、量化考核等，把“备、教、批、考、助、研”和各级教学过程中的其他环节。抓落实，实现教学过程的规范性、科学性、创新性。坚持每月教学例行检查，做到检查到位、反馈及时、整改有效。每个月都会专门安排行政人员对不同年级、不同科目、备课、作业等进行抽查，并将检查情况及时反馈给教师，给予指导，并纳入学期考核。为真正实施素质教育，一方面严格按照教学计划，科学合理安排课程安排、作息安排、课外活动安排，认真督促“三个时间表”的落实；另一方面，我们实施备课。班长负责制，发挥骨干教师作用，带动一批非专业教师成长，有效提升发音、体能、美容等课程的教学水平。

2。立足课堂定位，提高课堂教学效果。

课堂是教学工作的主阵地。只有有效提高课堂教学的有效性，才能提高课堂教学质量。各教研组认真组织成员学习《镇江新区中小学学科教学五项认真工作要求》，并要求细化到自己的教学行为中。

坚持深入课堂，每位教师每学期都要上一门高质量的教研课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、同课听课制度。要求教师反思教学，注重教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效率低、教学方法落后的，教研组组长、备课组组长、骨干教师听课咨询，如实分析事实，提出建议改进。本学期，姚校长和夏校长亲自蹲在三年级指导汉语教学工作，收到明显成效。

加强教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，实现该学科的教学计划和教学进度。重点难点和培训内容统一，注重“精”字，摆脱了以往“摆架子摆架子”的做法。

增加网络知识培训，让每个人都可以在线工作，利用多媒体资源进行教学。积极开展在线教学研讨，各教研组每周在校园网上传一篇优质文章或案例，每位教师选择学科进行在线学习和点评。这样既节省了时间，又提高了教师的专业水平，可以说是一举多得。学期末，我校被授予江苏省优质资源下乡项目“实验学校”称号。加强教学仪器设备的管理和使用，完善制度和专人管理。由于专业教室数量较少，学期伊始，各主要学科教研组负责人制定了专门教室使用方案，夏校长不定期检查落实情况，大大提高特殊教室的利用率。

3.树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落到实处。

4。培养青年教师，促进青年教师快速成长。

我校专门召开行政会议研究青年教师培训工作。每位青年教师都按要求制定了三年阅读成长计划，学校定期举办青年教师座谈会，检查督促推进情况。学校还聘请相关学科经验丰富的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动。这样一来，师徒双方的积极性都得到了很好的调动，师徒结对的效果非常明显。新任教师迅速适应教学工作，课堂教学效率显着提高。我校青年教师冯明珠勇敢地承担起毕业班英语教学的重任，所教班级成绩名列前茅；赵田老师的课堂生动活泼，极大地调动了学生的学习积极性，获得了区数学青年教师评优课程二等奖。

三、以德为本，细化教育内容，真正实现德育工作目标

1．德育内容细化。 德育工作是一项需要不断关注的工作。因此，德育部门从遵守纪律、注意卫生、有礼貌等基本行为入手。行为习惯、学习习惯和生活习惯。夏校长负责，不定期组织部分师生进行检查，检查结果纳入班级考核。一个学期后，学生的行为发生了显着变化。

2.做好队伍建设，强化德育意识。 继续做好班主任培训工作，开展师徒结对，定期召开班主任会议，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极性，在原有值班制基础上不断完善考核评价项目，及时公布，每月汇总结果。结果与评估相关联。我校吴艳、贾子航被评为镇上“十佳少年”。

3.以活动为契机，狠抓发展教育，巩固德育成果。 根据开学初德育工作计划，学校在校开展“文明小使者”、“每周一星”、“十佳少年”评选活动水平，在学生之间形成了良好的竞争氛围。在文明课堂的定期评价中，学生的行为习惯明显改善，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的良好局面。以创办“绿色学校”、“健康促进学校”为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等方式，在学生中广泛宣传，很好地规范了学生的行为。

四、走内涵式发展之路，努力打造学校特色发展

自从学校决定把国际象棋作为特色建设以来，学校先后逐步完善管理网络，即副校长负责，艺术教研组具体负责，体育、音乐教师执行，最后落实到学生，形成四级管理推广→改进→特色三级组织管理体系。利用校内外教育资源，面向全体学生，提高学生综合素质。

我校还成立了以吴晓红主任为项目负责人的青年教师为主的教研组。自编校本教材《国际象棋基础教程》、《国际象棋概论》、《学棋》等，利用体育、课间活动、兴趣小组活动等方式，设置“中国象棋”教学，加强国际象棋教学。推进国际象棋教学。低年级注重激发兴趣和初步实践；初中注重基本规则和道德教育；高年级注重战斗水平和各种策略。学校还加强班级兴趣小组管理，每项活动做到“四定三查”：设置时间、设置地点、设置导师、设置学生；检查教师是否值班，检查参加人数，检查活动内容的落实情况。真正体现人气，做到全员参与。

由于学校新建，校园环境一片空白。学校组织召开了专门的行政会议进行讨论。派中层管理人员到丹阳实验学校学习后，朱彦琴老师负责制定环境布局方案，并在校内征集作品。赵晓燕老师负责环境布置作品的挑选。开展校舍命名方案和校徽方案征集工作，体现学生小主人的作用。早安排，早实施。

在校园文化布局中渗透学校的形体艺术特色，营造浓厚的学习氛围，真正体现“书香校园、棋艺特色”。

五、努力做好平时的体育和美术工作

学校积极推进“阳光体育活动”，利用制度确保学生每天有一小时的体育活动时间。并在学校开展广播演习和眼保健操比赛，很好地推广了新广播演习。 “6月1日艺术节”成功举办，深受群众好评。

积极组织工会活动，成功举办了“唱响心中的歌”歌唱比赛，极大地调动了广大女教师的积极性。我校10名教职工在新区登山比赛中获得团体第五名。

六。加强安全教育，提高学生安全意识

1．加强安全教育。 为保障师生安全，努力打造“平安校园”，学校开展全方位安全教育活动。严格教师岗位纪律，设立红领巾督导岗和流动岗，确保校园安全管理；深入教师、学生、班级，每周安排固定时间进行安全教育宣传；制定突发事件应急预案并成功预防 地震演练可以提高学生的自我保护学习和实践能力，让学生学习安全知识，掌握自我保护技能，提高自我保护和自救能力。分两批向家长发出通知，提高家长的安全意识，让家长协助学校做好安全教育工作。邀请姚桥派出所交警进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。

2.加强校舍安全及周边环境检查。 学校成立了由谢校长带队、总务部协助的安全巡查组，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。近日，学校安装了监控系统，即将投入使用。

3.认真贯彻《学校卫生工作条例》，进一步规范学校卫生工作。 做好学生常见病、传染病防治工作，认真做好健康教育课，提高学生健康意识。鉴于甲型H1n1疫情持续蔓延，严格执行因病旷工报告制度，每天进行报告。关心学生心理健康，有兼职心理咨询师。加强学生饮食卫生管理，确保学生人身安全。

4.加强校车管理制度，安排专人负责压车，确保安全。

七．校园建设及学前教育

学校新教学楼已投入使用，食堂、操场建设正在进行中。校园绿化基本到位。

学前教育成绩突出：3月亲子运动会成功举办，受到家长好评。李海琴老师在市级比赛中获得一等奖。

8.需要改进的地方

1.课堂教学还存在很多问题。要继续开展有效课堂研究，系统确保研究落地，使师生的课堂教学行为得到根本改善。

2.学生的行为和学习习惯需要加强。分层研究对德育的影响不够显着，部分学生存在知行不一的现象。

3。学校周边环境管理不善，摆摊停不下来。 学校门口道路狭窄，破损严重，影响师生出行。

4.由于学校的基础设施建设，学生的正常活动受到限制，学生正常的教学环境受到影响。 学校工作总结

本学期，我校教学工作以党的十七大思想为指导，以新课程改革为切入点，以让每一个学生发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成效，总结如下：

我。重视课堂教学，注重教学质量

学校的教学工作以提高教学质量为中心。学校为此制定了教学目标和任务。每个年级都将目标和任务分解给班级和学科教师。措施。教师在课堂上要求质量，大力开展教学改革，教师精心设计教案，合理安排教学各环节，用好教材中的思维发散点，充分展示学生的知识建构过程，培养学生的快乐思维和良好思维。实行“先学后教、以学为教、自学自学、课堂实训”的课堂教学模式。习题精选，题量适中，评论及时，因材施教，注重学生思想教育和学习方法指导，培养学生良好的学习习惯，和学生的心理健康有关。

二是推进课程改革和新教材实验

突出新课程改革的重点。全体教师认真学习新课程标准，领会改革精神。教师熟悉新教材，逐步找到适合新教材和我校学生特点的教学方法。探索、培养学生收集和处理信息、获取知识、分析和解决问题的能力、沟通与合作的能力，开展各种校本研讨。

三、加强教学常规管理，规范教学行为

坚持依法治教。严格按照教学计划。加强对新课程实施和新课程管理的组织领导。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规要求，着力加强教学工作常规管理，不断规范教师教学行为，落实教学常规。

四、开展校本培训，提高教师素质

学校努力建设一支德才兼备的师资队伍。建校之初，学校注重对教师的校本培养，首先是师德培养。培训教师必须有从事终身教育的决心；吃苦耐劳，不怕吃苦，具有开拓创新的进取精神；对学生高度负责。责任，热爱社会主义祖国，热爱教育，热爱学生。学校领导和优秀教师认真开展青年教师培训和思想指导。组织青年教师教育政策法规，研究教师道德规范，树立科学的人生观、世界观、价值观，树立正确的教育观和人才观。在活动中进行辅导。学习（转载自第一篇样板文章网站，请保留此标记。）学校开展有利于青年教师成长的系列活动，指导青年教师学习教材、教学方法，开展教学改革，并提高专业能力。以身作则的灵感。学校善于发现青年教师的亮点，适时给予表扬。机构监督。学校制定了《教师任用考核方案》，对教师的学习和工作提出了明确具体的要求。

五、重视教学反思，提高教研水平

反思是教师对教学行为和教学行为进行审视和分析的过程结果。它是最常见的校本教学研究形式。根据教学过程，要求教师进行教前、教中、教后三个阶段的教学。反映。教学前，对教材、学生、教学方法三大教学要素进行反思，使教学计划具有针对性和前瞻性。在教学中，要求及时、自觉地反思师生行为，不断调整教学重点和教学方法，使课堂教学能够高质量、高效率地进行。教学后，他们批判性地反思自己的教学行为，以理论化他们的教学经验。通过反思，教师的教学能力有了显着提高。

六、注意学业情况调查，研究学生情况

学校对学生进行单位、中期学业调查和期末，并对学术情况进行分类。引导，及时反馈研究，及时调整教育教学方式，改进教学方法，特别重视对残疾学生和留守学生的调查，从生活条件、学习条件、心理素质等方面进行研究，准确发现问题，及时采取措施，做到从学生中间，到学生，促进学生全面健康成长。

七。不足之处

1。今后，我们将进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。

2.在规划和安排工作的时候，也要多注意思考和协商，做到更周到、更细致、更完美。

3.要进一步落实校本教研和校本培训，建立健全相关制度，落实检查考核。

4.结合学校实际，加强课题研究，求真务实。

5.加强对新课程的培训、指导和考察，切实转变师生的教学观念。

6.严格按照新的课程标准和计划。

总结一下，这些就是我们在本期所做的一些工作。在学校工作中，有时有很多事情，我们努力工作却是未知数。很多时候工作很辛苦，但我们心情愉快。我们始终认为，服务学生，让学生、家长和社会满意是我们工作的出发点。和家。在工作中，我们始终明确要团结协作，相互理解，以诚相待，把集体利益放在首位，着眼大局。在工作中，我们非常自在、自在、充满自信。

德育工作总结

xx-2009学年新王台小学德育工作总结

德育工作实施全过程学校教育教学和学生日常生活中。各方面都是学校教育的灵魂，对青年学生的健康成长和学校工作起到引导、推动和保障作用。小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的基础工程。因此，学校必须把德育工作放在重要位置，始终树立教书育人、管教育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利开展，努力实现中共中央国务院关于深化教育教学改革全面推进素质教育的决定教育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面教育相互渗透、协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。

近年来，新望台小学着力全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真贯彻落实《小学德育工作纲要》。进入全县先进行列。为更好贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市有关文件精神，采取有力措施为进一步提高学生的思想品德建设，我们学校德育水平较高。对工作进行了全面审查。

我。德育实践与措施

1．建立健全德育管理体系

为切实加强学校德育管理工作，我校建立了一个学校、两个通识教育部、少先队、班级管理网络.明确德育管理任务要求，各司其职。成立了德育工作领导小组，以校长为组长、教育院长、大队辅导员、校外辅导员、班主任、少先队领导，开展德育工作。德育“一把手”工作。德育工作形成了校长亲自负责，教学主任和总务主任在上，大队辅导员负责，班主任始终负责教育学生的德育工作。 ，少先队干部参与管理。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生、班主任考核体系。红领巾督查站坚持对学生进出学校进行日常检查和监督。团结协作、拼搏奋进，我校坚持“教育人、管理育人、服务育人、活动育人”的办学理念，以教学日常管理为抓手，坚持依法治校，认真做好学校各项工作。管理工作，着力构建和谐校园，更好地完成今年任务。一年来的工作总结如下：

I．加强团队建设，转变学校思维

学校领导，通过不断学习，按照教育规律，根据学生的需要，制定学校的发展蓝图。让学校成为学生探索求知的学校、热闹的乐园、充满亲情的家、整洁美丽的花园，增强学校生存和发展的能力。

二、加强师资队伍建设努力提高教学质量

今年我们做好师资队伍建设我们工作的重中之重。领导和老师要走出办公室，走进教室，走进课本，走向学生。一是领导带头听课，推门听课，以身作则。二是结合课程改革，支持教师参加各类培训。学校举办各种培训，必修白板操作。

第三，小节要认真听课。 五是召开教学工作专题会议，介绍了新的绩效考核方案和绩效奖励考核办法。六是加强安全管理，采取设定目标、签订责任书、制定安全专项制度等措施，扎实有效推进各项工作。

三。坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以教学质量为核心，以教学日常管理为根本出发点是加强本学期的教学工作。

1.规范教学秩序，加强教学日常管理。 学校严格执行教学“六项认真”，教师

认真备课，认真上课，布置和批改作业，细心指导学生。加强教学过程中各个环节的有效性。除了坚持每月一次的教学例行检查外，及时上报检查结果，进行月度考核。

①教务处将日常教学检查纳入正常教学过程，采取分学科的方式，及时将检查结果反馈给教师，并提出改进建议，不断改进改进备课水平。将定量结果纳入绩效评估。

②严格抓好教案的制定和实施，加大听课、查课力度。上学期“大家听我的课，我听大家的课”本学期，“听评活动”分段开展，主评人确定对班级进行评比。教学过程中出现的问题及时处理和记录，并按照定期教学考核规则有针对性地提出改进措施。

③认真组织单元测试、期中、期末教学质量测试活动，结合日常教学工作不定期检查教师备课、讲课、业务学习、作业批改等情况，并及时记录为本学期。结束教师量化考核的依据之一。

④开展了丰富多彩的学生活动，如小学生“修德、善良、积极”演讲比赛、小学生安全画展、参加市委“科技画”大赛、市局组织“歌唱大赛”、市局组织“科技画大赛”。 “小制作”比赛、小学生硬笔书法作品展示、第十一届“星火炬”英文比赛等，这些活动的开展，使学生得到了全面发展。并且各项活动都取得了不错的排名。

⑤教师重视基础训练，作业分级管理，错题通过考试。有的班级专门设置了“纠错书”，进行及时、有针对性的指导。特别注重个别辅导，充分体现对所有学生、对每个学生的目的。

四、聚焦中心，把握中心，积极推动课程改革工作深入开展。 本学年，我校积极参与中心学校组织的新学校、云霞学校、机厂学校、电厂学校等区域教研活动，坚持参加学校的教学研讨活动。中央小学。积极开展切实有效的教学科研工作，教研组定期开展活动，鼓励教师撰写教学论文，积极参与各级教育组织开展的论文评审活动。

(4)瞄准特色，形成套路，积极打造特色鲜明的学科教学品牌。按照教科局要求，继续开展读书活动，不断创新，大胆实践，善于总结。形成了一套行之有效、可操作的课外阅读策略和方法，形成了学校的教学特色。汉语教师通过了解课外阅读，积极培养学生的写作兴趣。

1.每周有专人负责组织学生在阅览室读书、核对学生笔记、签字盖章。

2.推出“云雀”校园广播电台。 每天早上、中午和晚上进行三次广播。内容经语文老师审核，政教办审核，初级广播员定期播出。内容涉及安全、纪律、学习、日常管理、好人好事等。 3.继续开展好作文活动。针对学生写作质量下降的趋势，我们高度重视写作教学。我们开展了写作标准活动。我们努力指导学生写作，以确保学生在初学者时整洁。端庄规范，在每个教室张贴对学生坐姿和写作的要求，加强学生的写作能力，确保学生的坐姿和握笔达到三一标准，逐步发展正确的习惯。

四、做好安全工作，确保学校稳定

安全工作是学校的重中之重。安全卫生方面，学校随时断线，警钟长鸣。一是完善组织。二是分工负责，任务明确。三是坚持开会安全、每天安全，营造防患于未然的氛围。四是坚持每周一次以安全教育为主题的班会制度，每周两次在校专题讲座，适时开展“安全逃生演练”。五是每期召开一次家长会，与家长签订责任书，形成学校与家庭共同管理安全工作的格局。六是认真贯彻落实教科局有关文件精神，按时做好卫生防疫工作。过去一个学年，全校师生安然无恙，未发生意外。校内外环境稳定。 2015年工作目标

1.

1。贯彻党的教育教学方针和路线，把党的十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进各项教育工作的实施。

2.特色德育工作：实现“育人、带动家庭”的目标。 继续开展“弘扬传统经典，打造特色德育”工作，努力在特色德育工程中取得成效。

3.队伍建设：加强师资队伍、班主任队伍和后勤队伍建设，提高干部队伍的管理能力和学校治理水平，提高教师思想道德素质和教学专业水平。

4.特色教研工作：继续深化“课堂比对教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研究，创新教学模式，形成问题型课题的校本教研特征。

5.做好各类疾病和传染病的预防、检查和控制工作，确保学生的健康和安全。

6.安全工作：突出校园安全重点工作，时刻把师生安全放在首位，确保不发生安全责任事故。

7.学籍管理：加强学籍管理，严格执行招生秩序，控制学前班和教学班的班级容量，逐步实现小班制。

2.主要工作措施

（一）开展德育实践活动，形成育人活动

1．搭建德育工作平台。 加强德育课程建设，注重学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制、心理健康等方面的教育。

2.开展教育阅读实践活动，养成行为习惯。 通过背诵《小学生守则》、《弟子规》等形式，加强对学生行为规范的培养。第三章：2013-2014学年学校工作总结 经过艰苦奋斗，我校坚持“德育第一、以人为本、质量强校”的办学理念，采取常规管理以教学为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真做好学校管理工作，努力构建和谐校园。 ，很好地完成了本学年的任务。上一学年的工作总结如下：

I．加强师风师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。所以，师德不是简单的说教，而是职业精神的体现，是深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要修养，教育，每一个老师都要修身养性！

1.领导重视思想教育，毫不松懈。 要求教师在平时的教学工作中严格要求自己，时刻反省自己，为学生树立榜样。

2.营造良好氛围，注重思想教育实效。 为做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师政治思想道德素质。坚持全校教师政治学习制度，提高教师政治理论水平，贯彻党的教育方针政策，在全校营造良好的政治思想教育氛围。

3.开展师德师风培训，树立教师榜样的良好形象。 学校提出了几项具体要求。一是要求全体教师关心学生，蹲下身子，走近学生的心，与学生为友，与学生家长为友，不许冷笑、伤害家长。 ，更不用说老师训斥家长了；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生订书、补课。

4.学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设内容有机结合，推进师德师风建设。真实的地方。

通过师德师风自查，学校领导和教师进一步转变工作作风，提高工作效率，文明教学，提供优质服务。为学生服务。学生和家长对教师工作的满意度大大提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学日常管理为抓手，加强本学期教学工作。

1.规范教学秩序，加强教学日常管理。 学校严格执行教学“六项认真”。教师准备课程，教授课程，分配和纠正作业，并指导学生。 .除了坚持每月一次的教学例行检查并及时上报检查结果外，教学管理人员还对教师的教学情况进行不定期的抽查。

①教学处将日常教学检查纳入日常教学过程，采取不同学科和教研组的指导，及时将检查结果反馈给教研组组长和教师方式，教研组组长负责提出改进意见。确保课堂教学的容量、密度和内容能够面向所有学生。

②严格抓好教案制定和实施，加大听课、查课力度。教学过程中出现的问题及时处理和记录，并按照定期教学考核规则有针对性地提出改进措施。

③认真组织期中、期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作，不定期检查教师备课、讲课、业务学习和作业批改情况，并记录在时间，作为教师在学期末的表现考核的依据之一。教师高度重视基础训练，作业分级管理，做好错题通过，针对性布置作业，注重实效。特别注重个别辅导，充分体现对所有学生、对每个学生的目的。

2.抓好师资队伍建设，提高师资队伍素质。

①继续开展帮教活动，“以旧引领新，以新促旧”。我校青年教师众多，青年教师的培养成为教学团队建设的重点。学校每学期安排两个开放教学周。通过听课、评课、反馈教学情况，新教师可以相对较快地成长。

②加强校本培训，不断提高教师专业素质。组织全体教师参加讲课、讲课，各教研组还根据自身学科特点，在组内开展各种校本培训学习。

③发挥骨干教师和教学能手的示范引领作用。在中心学校统一部署下，教务处组织语文、数学教师参加讲课、讲课、评价活动。此外，学校还参加了一系列教研活动，督促教师学习课程改革精神和理念，积极研究新教材，推动课程改革深入开展。

3.严格落实“减负”规定，从课堂教学中谋取利益。 学校要求每位教师树立“40分钟质量意识”，充分利用课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。教师可以结合本专业和学科特点提高专业知识，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时，改进教学方法和学习方法，引导学生自主学习、合作学习、探究性学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性和特长，取得更好的成绩。

三、加强学校安全后勤服务，强化安全管理责任

学校安全直接关系到师生的安全，关系到社会的和谐稳定。

学校后勤部本着为教育教学服务的原则，着力打造优美舒适的校园环境，为教育教学提供保障，尽最大努力提供后勤服务。

1.坚持有规律的工作，不放松，确保教育教学的正常进行。 ①。办公用品在学年开始时及时分发；对每个教室的楼梯和照明设施进行了大修；窗户和玻璃由学生修理；花草树木被及时修剪；

②.对各办事处、各班级的财产、物品进行核对登记，实行固定资产管理。本学期，学生使用的课桌凳被清理了两次，在用、闲置和损坏的都进行了详细的清点和存放。

3、不定期对学校电器进行安全检查，并总结检查记录，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门锁、窗户、水电等进行修复。 ④。积极配合各部门工作，如学校期中、期末考试、开学典礼、文艺演出、地震逃生演练等活动。

2.强化安全意识，安全工作不放过。

①学年伊始，签订教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校的教学设施、体育设施、赛道等进行不定期检查，发现问题及时整改。 ③进一步完善各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安保工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲散人员进入校园，确保校园安全。

V.工作上的不足及努力方向

回顾过去一学年的工作，每一项成绩都离不开全体成员的共同努力，在同学们的共同努力下，需要冷静反思，同时看到结果：我们认为

应继续加强对学生思维行为习惯发展的教育监督；教育理念、教学方法和方法、工作能力、管理水平和师德还需要我们不断的认识和提高自己；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度也需要调整和完善，才能真正激发全体教师的积极性。工作积极性效应。总之，未来是光明的，道路是曲折的。未来，我们将继续在上级领导下，在科学发展观和新课程观的指导下，抓住机遇，团结一致，迎难而上，开拓创新，锐意进取，力争在下一学年的教育教学工作。这项工作有了更大的突破。

长葛市长佘义夫小学第四章：2013年学校科研工作总结2013年学校科研工作总结

一年来，在教育局研究院的指导下，我校在学校的直接领导下，以学科研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定的工作。开展并取得了一定的成绩。 2013年，学校科研工作以提高教育教学质量为核心，以建设“精品学校”为目标，以“精品课堂”为重点，以提高教师专业素质、促进学生全面发展，以“解决问题、注重实践”为方法，坚持“以质量立校、以科研兴校、强校强”的办学理念。特色学校”，优化课堂教学。从教师专业成长需要出发，转变教学观念，提高教师教学能力，提高学校教学质量，促进学校可持续发展。以务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，以发展的眼光对待科研的每一个环节，以辩证的思维反思各项活动的每一个过程，以公正的态度评价教师的成长效果。使所有工作顺利完成。

1.规范管理，落实科研工作。学期伊始，学校召开组员工作会议和课题组会议，研究科研工作计划，明确工作职责分工，分配科研任务。 结合定期教学检查，课题规划工作会议、教学质量分析会、“十二五”项目攻关推进会、教研组组长会议等相继召开，交流学校教研情况，听取各组老师的建议和心声。查漏补缺，努力做到严格规范管理。每月对教学日常管理进行一次全面检查，认真分析教学中存在的问题，及时整改。

2.有序开展活动，深化课题研究。学校目前有两个省级规划课题：“提高小学生抗挫折能力的教育研究”和“提高小学数学计算能力的实践研究”，临江市级项目“结合阅读与写作，阅读促进写作》；校级项目《提高小学生计算能力的实验与研究》。申请中国教育学会“十二五”教育科研规划项目《教师继续教育评价标准研究》，为扎实开展课题研究活动，推进课题研究进程，明确责任，落实任务。5月6日，教育科学研究会召开“如何开展项目研究”培训会，项目实施由校长、负责人负责r 教研组和所有参与的教师。确保研究工作的有序进行。

3。积极开展研训一体化培训，使科研与教研互利共赢。 3月，开展月度听课评课、调课活动； 4月，开展“精讲多实践”和“课程听评比试”主题教研活动； 5月，开展教案设计大赛 6月，开展教师“教学反思、教育叙事”大赛； 11月，教师“教课件，教黑板设计”大赛启动。通过系列活动，增强了教师备课讲课的能力，提高了教师备课教学质量，提高了课堂教学效率。推进了学校教学日常管理与学校科研培训一体化进程。以教促研，在研究中实现培养，在培养中促进研究，促进教师专业发展。

4.加强学科教学研究，突出学科教学特色。 4月，开展以数学“精讲多练”为主题的教研活动。针对“精讲多练”的主题，与数学老师共同探讨； 5月，他们开展了英语学科“任务型

教学模式”“教师为向导，学生为主体”的研究。 ，以任务为途径，采用“任务型”小学英语课堂教学模式，在使用中学习”；11月，校本教研“精读法，略读用法”汉语学科开展教研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题报告课活动，通过课堂教学研究，实现理论与实践的有机结合，增强教师对课堂的掌控能力，提高教师综合素质，有效提高课堂教学效率。

5.扎实的校本教研，学校坚持“以人为本”的教研思想教学、注重细节、追求实效”，以小而多样的小问题、小谜题、小话题为切入点，开展“问题基于 m 的研究实践。 充分发挥科研骨干教师的示范和辐射作用，开展教学实践教研，搭建相互学习、相互交流、相互交流的平台，努力提高教师的发现能力，研究和解决课堂教学中的问题。针对学校教学中发现的实际情况，学校开展了学生课外阅读写作教育小课题调研活动，利用每天中午1:00-1:30的时间组织学生开展阅读和书法活动，每学期开展学生活动。阅读报告活动、学生书法展和学生作业评估活动。为加强学生写作能力的培养，学校开设了专任教师授课的写作教育课程。教研组和教师还针对自身的教学问题开展了研究活动，既解决了教学中的问题，又提高了教师的研究能力。

6。亟待解决的问题。 研讨会形式比较单一，研究成果质量不高；科研培训简单，教师科研能力有待提高；教学科研评价机制有待完善，学校对教育科研投入不多；老师总结和写论文的水平和热情不高。

7.今后需要加强的工作。 我们做好了教师的准备和推荐工作；加强指导教师及时总结提炼科研成果，编辑全校科研教师论文集、教育教学案例、科研成果集等；交流探索学习活动，做好相关资料的收集和汇报工作。

总之，我们将学科研究与学科教学、德育、创作工作有机结合，以科技改造学校。教师通过教育和科研加快专业成长，教师专业水平整体大幅度提高。

临江市河南小学2013年12月第五部分：学校2011年度工作总结闽阳第二小学2012-2013年第一学期工作总结紧张忙碌的学期教育教学工作已经结束.回顾本学期的工作，在县教体局和闽阳学区的指导下，全体教师发扬时代精神，与时俱进，敢为人先，圆满完成本学期的任务。为扬长避短，结合本学期重点任务的落实情况，作如下总结：

I．加强学习，提高认识，牢固树立先进教育理念 为使这项工作落到实处，主要采取以下措施： 一是加强政治学习，贯彻十八大重要思想以党代会为宗旨，加强师德师风教育。二是加强宣传，凝聚共识。充分发挥学校宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确教育观，全面推进课程改革，培养高素质人才成为社会共识。

三是加强教师专业学习。为进一步提高教师专业素质，加强对新课程理念的理解，规范商务学习体系，改变以往的流于形式。没有实用的方法。 课堂教学发生了前所未有的变化。

二、以教学为导向，全面提升办学质量

教学是学校的生命线，打造优秀的教育品牌离不开规范的科学管理。为全面提高办学质量，学校加强以下工作： 1、加强活动培训

（1）外培养：打造与年级组、学科教学相结合的教师专业成长网络和研究小组，以及学校教研室。充分发挥各级网络的独特优势，在活动中帮助和引导教师专业成长；开展同级合作交流活动；依托上级教研部门，推荐优秀教师走出去示范交流，努力打造优秀骨干教师。

(2)利用现代教育技术开展教学和研究活动。提高教师专业技能。进一步提高中青年教师对现代教育资源的利用效率，更好地为教育教学服务。

(3)活动领导：继续创造性地做好校本定期的教研活动。采用“请进请出”相结合的方式，根据教师群体的共同特点，制定培训计划，制定预期目标，对学习预期目标进行及时反馈和调整。 2. 各年级集体备课。充分利用网络资源和教师合作平台，实现备课互助、资源共享。为“利用远程教育资源建设高效课堂”奠定了良好的技术基础。 3.改革听课制度。

①学校领导开展“校长研讨日”活动，主要为教师课堂教学改革提供具体指导；对常见问题、热点问题、混淆问题进行研究讨论；教师之间的“互助听力”主要是互相学习，通过听课互相学习。 ②在“听-说-评价”活动的基础上，建立听、评、讲与学生交流的体系。因为这些活动以学校资源为依托，面向教师日常教学实践，更加真实、直观地反映教师的专业地位，对促进教师专业发展具有很强的针对性、诊断性和启发性。每位教师每学期至少参加20节课，年级组长、教研组组长、中层以上领导参加30节以上。

③学校成立班级倾听小组，制定《课堂教学评价标准》，每学期组织班级倾听小组对老师的班级进行定性评价。 4.积极支持教师个体在平时的教育教学实践中大胆运用所学理念，鼓励教师采取自我实践、同伴互助的方式，形成自身的教育教学特色。

教师要以上课预约的形式，为大家展示一堂个性化的实践探索课，并以新的课改理念，每学年开展讲课、模拟课、课堂等活动。 5.加强教师在实践中及时反思自身教育教学行为的过程监督，强化“教师教学反思系统”的干预作用，实现从他律到自律的转变。

①每位教师每节课后写教学反思，每节课件后写教学反思，每学期提交一份高质量的反思。每学期编写符合课程改革理念的教案；教一堂体现教学特色的课。

②为高价值反思提供及时交流平台，建立教师反思档案，逐步建立校本培训数据库。计划提出反映学校层面主题的代表性问题或困惑； 6、开展“1+1”互助活动。新教师和其他起点较低的教师

教师指定重点学科教师负责指导，促进新老教师相互学习、相互交流、相互学习，着力促进青年教师快速成长。 7、实施二次培训。每次培训和留学结束后，必须写一篇不少于1000字的学习经历，并在学校教研会上向全体教师汇报（可派代表多人学习）。或以课堂教学的形式辐射。

8、开展年级组或学科教研组的“问题讨论”活动。教务处要安排校本研讨时间，根据教师在教育教学行为反思中存在的困惑和问题，确定校本研讨的主题。研究课程标准和教学改革前沿的部分理论文章，确定主题、讲者、时间，扎实开展校本培训活动。

经过以上努力，我校在实践中不断检验和完善教师“外介入、内涵内省、教与学”的专业成长模式，打造了一支阳光、踏实、能干的教师队伍个性鲜明的教师。团队逐步缩小了与城市学校教师专业水平的差距，让更多农村孩子享受到优质教育资源，有力推动了我校素质教育的全面实施。本学期，我校师生在上级部门组织的各项活动中取得了优异的成绩：2012年全县多媒体课件大赛中，我校没有参加最后7名优胜者（学校鼓励参加），决赛还有8人，占全县的%。其中，该县的

1、

2、5所有名字均来自我校。 2012年，省教育厅指定我校为“常研精品课程”教学软件使用试点学校。我校6月份已完成全体教师培训，“畅言·精品课”教学体系全面整合。课堂、课堂教学得到进一步提高。在2012年全县中小学学科竞赛中，我校学生胜率占参赛选手的50%，受到社会各界的好评。

三、加强校园文化建设，满足验收语言文字规范化工作 1.做好满足验收语言文字规范化工作验收，并确保文件规范、完整。高质量并顺利通过更高标准的验收，被评为岷县语言标准化示范学校。 2.精心设计和完善校园文化建设，做到：一是加强室内管理，统一标准，统一规划，规范班级布局。二是合理安排和张贴各个房间的各种系统，使各个房间的布置规范统一。三是我们在几家广告公司投入了近几千元，制作了多种版面、喷绘、制作橱窗、校园和走廊环境的布局。四是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。 3、本学期学校又投资了一个多媒体教室。使学校基本实现每间课堂都是多媒体课堂，每节课都是精品课。

学校工作总结(篇6)

黄 甫 小 学

2006—2007学第二学期

工作总结

本学期工作已经结束。一学期来，我们乡校按照县局围绕一个主体（全面提高教学质量）、突出两个重点（生态校园建设，和谐校园建设）、狠抓三项工作：（教师队伍建设，信息化应用，教育科研），实现四个提升，其中（“两基”工作和薄弱学校改造）的工作思路，深化教学改革，狠抓教学质量，比较圆满地完成了教育教学工作任务。重点作了以下几点工作：

一、加强和改进了德育工作。德育工作是学校工作之首，本学期来，乡校把教师的职业道德建设和学生的思想道德建设放在了突出位置，重点抓了师德、师风建设。

1、加强了教师的职业道德建设。首先强化学习，转变观念。开学初，各校组织教师认真学习了教师职业道德及有关法规文件，深入贯彻县局教育工作会议精神，强师德，抓学习，不断增强教师教书育人的使命感，责任感和紧迫感。一学期来，各校按照乡校规定，每周三晚为教师集体学习日，教师人人坚持记笔记，写心得，在教学工作检查中，中心校校长高琪，教师杨建设，梁海妮等，一学期来坚持写政治、业务学习笔记均在150页以上，字数达到5万余字。二是转变思想观念。本学期来，各校组织教师积极开展了

学习全国优秀教师，先进人物的教育活动，引导全体教师树立正确的教育观、价值观、质量观和人生观，通过学习，引导，从而更加增强了教师爱岗敬业、积极进取的优良品质。其次是加强了教师职业道德考核考评工作。

2、加强了学生的思想道德建设。为了把德育工作融会到学生实际生活教育中去。开学第一周和学期最后一周为学生的“法制教育周”活动。一是在学生中认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设若干意见》，不断增强了学生的法制意识和安全意识。二是认真开展了“弘扬和培养民族精神”活动。重点培养学生从小讲文明、讲礼貌、爱集体、爱劳动、守纪律的良好习惯，开展了诚信教育，行为规范教育和社会主义荣辱观教育，教育学生知荣辱，明事非，让学生懂得，弘扬什么，反对什么？哪些是光荣的，哪些是耻辱的？充分发挥少年先锋队的模范带头作用。在开展社会主义荣辱观的宣传教育活动中，全乡共评选出杨俊等10名“十佳”少年，并在“庆六一”给予了表彰奖励。

二、狠抓了两支队伍的培训与提高。首先抓好校长队伍建设。一抓学习。校长要学政治、精业务、会管理，要爱岗敬业。二抓管理。开学初，乡校与各校签订了教学目标管理责任书，明确分工，责任到人。从而加大了教学管理的力度。教学中，校长身先士卒，带主课，从而提高了他们参与教学、研究教学的工作能力。三是抓

好教师队伍的培养与提高。一是抓好教师业务“过四关”、“上三课”活动。本学期末，全乡教师写优质教案100余节，上优质课50多次。撰写优秀论文50余篇。二是加强教师业务培训。各校组织教师观看教学光盘上百节（片）、听课改报告、示范课35节（场）次，从而使教师的业务能力和教学水平不断得到了提高。

三、强化了教学管理。教学工作是学校工作的重心。乡校着力抓好课堂教学。一是乡校采取不定时间、不打招呼、随机听、评课的方式。对课堂进行检查和指导。二是开展三课达标活动，开展创新教育。广大教师能够深钻教材，认真学习新课标，精心设计教案，充分利用远程资源积极开展教学工作。二是乡校进行了两次教案作业展评活动。通过学习交流，共同研究教材，从中评选出梁海妮、李述亮、杨建设等5位教师教案为优秀教案，评出了韩雪等50名学生作业为优秀作业，并给予了表彰奖励。三是抓好学生的单元测试工作。本学期来，乡校从一开始，就把单元测试工作作为教学工作的一项重大举措，要求各代课教师单元测试有试题、有分数、有质量分析报告。乡校每次下乡把单元检测工作作为一项重要内容检查。四是鼓励教师大胆使用现代化远程设备。一学期来，各校能按时接收播放教学光盘，聆听名师讲课，接受名师指导，有的做了课件、图片开展教学等。为了用好远程设施，乡校每周还进行一次远程运用培训。通过培训学习，绝大多数教师能运用远程教育积极开

展教学工作。特别是中心校教育主任张涛，青年教师张向阳、寇江波、寇鹏等对远程教育操作技术精湛，从而带动了一大批教师运用远程教育积极开展教学工作。

四、加强教学研究工作。本学期，乡校始终坚持周三下午为集体备课和教研活动时间。为此乡校成立了以副校长席占军为组长的中心教研组，以指导推动全乡的教研工作。一是开展了新的教学方式示范课活动和评教赛教活动。特别是在开展赛教活动中，全乡教师人人积极参与，个个精心准备教案、说课稿，认真地讲课、听课、评课。采取由学校到业务组，再到乡校层层选拔，评出了杨爱美、梁海妮等4名乡级教学能手，并推荐杨爱美、梁海妮参加县级教学能手评赛。二是强师能。各校组织教师认真学习了新课改理论，不断提高教师的理论水平。广大教师积极开展了基本功练习活动，特别是中青年教师，制定了基本功练习的目标计划，人人有写字练习本，简笔画练习本。乡校于5月份对全乡教师的基本功训练及远程应用进行了测评过关。现场写粉笔字、毛笔字、画简笔画、说普通话、说课、用电脑打字、制课件。三是加强了集体备课制度。各校引导教师深钻教材，认真用好三本书，创新备课、研究教学中的疑难，探讨教法，扬长避短，精心设计教学过程，提高备课质量。

五、认真做好“两基迎验工作”。

1、加强了“生态校园建设”和“和谐校园建设”。开学初，各

校都能抓住春季有利时机，大力开展校园绿化、美化、净化工作。中心校开学后，仅用一周时间，不但给校园四周添植上了树木，种上了花草，还对道路两旁的冻青进行了大修剪；里村、御泉小学植树绿化动劲大。特别是里村小学开春植树上百棵，校园还设置了绿化带。

2、搞好教学配套设施，改善办学条件。里村、寇北等校与社会各方协调，在创建校园建设、增加教学投入，体育设施、音乐器材、图书等方面做出了不懈的努力，从而使一些学校的教学设施得到了充实和完善，为构建“和谐校园”迎接“两基”迎验工作奠定了良好的基础。

3、加强档案管理工作。乡校按照“两基”验收标准要求，认真建好普九档、扫盲档和其它档案，做到了装订成册，实行了专人管理，专柜分类存放。

4、严格校园管理制度。各校都明确了打扫的区域和时间，设立了区域化管理牌，刷新了门窗，更换了门牌，永久标语，板报园地做到了定期更换，内容新颖，图文并茂。

六、加强了校园安全隐患排查工作。为此，乡校按照县局工作要求，成立了校园安全隐患排查领导小组，制定了安全预案，建立健全了安全工作管理制度、明确了安全责任。乡校先后4次组织专门人员对全乡小学校舍，各类建筑设施、线路、厕所、围墙、饮食

卫生、消防安全、防汛防雷，管制刀具进行了重点排查，发现问题现场解决。同时，对学生加强消防、交通、安全意识再教育，使校园的安全工作做到了防患于未然。

一学期来，我们乡校在教育教学工作中虽然取得了一些成绩，但距离上级的要求还相差甚远，特别是远程教育这一现代化教学手段在一些教师中还得不到充分的利用，个别教师业务素质不高，教学能力差的问题，急待加强等。我们有决心在今后的教育教学工作中，转变观念，加压奋进，为不断提高我乡小学的教育教学质量的稳步提升而努力奋斗。

黄甫乡校

二00七年七月一日

学校工作总结(篇7)

开展平安宣传提升“三率”专项活动总结

为进一步做好“平安慈溪”宣传工作，提高师生平安建设的参与率、知晓率、满意率（以下简称“三率”），根据《深化平安宣传提升“三率”专项活动实施方案》（慈平安办[2014]4号）文件精神及我园实际开展了一系列的宣传活动，现将活动总结如下：

一、指导思想：

以建设“平安校园”为载体，创新活动形式，丰富活动内容，营造“小手拉大手”共同参与建设“平安慈溪”的浓厚氛围，广泛开展平安宣传提升“三率”专项活动，使广大师生及家长对“平安慈溪”建设工作更加深入了解、积极参与、广泛支持，形成人人参与的良好局面。

二、活动内容：

（一）在10月27日上午园长结合国旗下讲话，召开了以创建“平安慈溪”为内容的师生动员大会。动员大会上大力宣传市委政府今年争创省“平安县市”九连冠的决心和开展“平安慈溪”建设采取的各项措施。

（二）11月7日开展了一次以宣传“平安慈溪”为内容的家校联系活动。充分利用校讯通、家长会、致家长的一封信等形式，使“平安慈溪”宣传提升“三率”活动的家长参与率达到100%。

（三）10月29日组建了一支宣传“平安慈溪”的家长志愿者队伍。每个班级推荐了两名家长志愿者组成宣传“平安慈溪”的家长志愿者队伍，大力宣传我市通过“平安慈溪”建设，在经济发展、政治稳定、社会治安、安全生产、公共安全管理、人民群众安居乐业等方面取得的丰硕成果。 活动中我园高度重视，明确责任。把平安宣传提升“三率”活动作为幼儿园安全教育工作的一项重要内容高度重视，明确职责，落实了专门责任人，确保各项活动落到实处。结合我园实际及特点，精心设计宣传载体，通过宣传栏、告家长书、校讯通等方式，对家长进行“平安慈溪”宣传，努力使平安宣传深入民心、人人知晓。创新模式，彰显特色。我园还不断创新安全管理模式，努力推行“1530”安全教育模式，即做到每天1分钟安全提示、每周进行5分钟安全主题教育、每月对幼儿进行案例警示教育30分钟。同时不断探索体现本园特色的校园安全文化新路子。运用各种宣传工具，加大宣传教育力度。充分发挥宣传栏、校讯通、告家长书等宣传工具的作用，使“平安慈溪”宣传提升“三率”专项活动的规模和效应更加明显，形成“人人关注，人人参与”的良好局面。

学校工作总结(篇8)

本学期，我校在教育局的直接领导下，在保健所的大力支持下，以“面向每个学生的发展，为成功的人生做准备”为办学理念，以学法序列化实验为载体，以小课题研究为平台，全面提高了教师和学生素质、以《学校卫生工作条例》为准绳，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发展、

一、制定可行，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施、

为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。

如：我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组长(校长)、副组长(教导主任、卫生教师)到成员(各班主任)，都高度重视、体检前副组长提出明确、细致的要求;体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检;体检后学校对体检工作进行总结、上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。

针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生、使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义、为全面开展好学校卫生工作奠定了基础、各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。

二、做好卫生宣传与普及工作、

1、搞好宣传，普及卫生知识

本学期，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果。

(1)采用红领巾广播站、《__校报》、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作、做到：每周一广播，每月出一期板报、每学年宣传活动达到20次以上、使卫生宣传工作从校内走向校外。

(2)结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。

三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预防传染病为主题、学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的卫生知识，培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。

(3)发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。

通过《学校公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。

2、加强教学卫生的监督、指导，随机对学生的文化课、体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意见、

(1)通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视眼的新发病率、通过随机检查，多数教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意养成学生正确的用眼卫生习惯;一、二年级基本保证3分钟的课堂律动时间 ;眼操能及时做好。

(2)重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育、使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动、本学期，无一例课间学生安全事故发生。

3、加强对卫生员的培训、指导

本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不同年段特点，有针对性进行培训、选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来、如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等;对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法、

通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。

三、加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯、

1、搞好《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的备课和课堂教学研究。

虽然我校的《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课目前都由班主任担任教学，但是学校加强对备课与上课要求、针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训。

开学初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等内容，使大家按照要求写好教学计划、课时计划(教案)、教师们能按照学校要求，在授课过程中结合孩子们的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材，上好间周一次的卫生与心理健康课;组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力，为明天能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础。

通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。

四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展

1、加强教学卫生监督，搞好“六病”的防治

开学初，对全校学生及时发放了“近视灵”眼药水和护牙素，并进行具体使用指导，随机进班跟踪检查，收到良好效果、

针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监督力度、我们要求课堂上学生必须做到“三个一”，继续进行眼操的指导，每天进行眼保健操检查、对患近视眼者，加强矫治，指导学生正确使用近视灵、利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必须保证干净卫生，防止病从口入、提出一人一巾，防止交叉传播、感染、教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，保持营养均衡，提高生长发育质量、结合教育局保健所下发的卫生宣传内容，为每位学生印发了小学生必会操作项目，指导学生日常生活。

2、搞好传染病的预防工作

根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作、及时对发病学生进行隔离治疗，对发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的过氧乙酸消毒，切断了传染病源、在第一时间内向教育局保健所进行了传染病上报、由于措施得力，本学期在水痘爆发期间，我校仅有4例水痘发生，确保了全校学生健康。

五、进一步规范卫生档案，搞好卫生室建设

新学期，教育局保健所对卫生室的档案管理提出更规范化的要求、按要求，对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐页检查，对一些内容进行充实、整理，对缺少的项目进行补充、如：“爱国卫生”工作计划、总结;学生体检情况分析;各年级的《心理健康教育》、《公共卫生》课教案等、对食堂食品卫生档案进行规范、按照卫生保健所要求把原30多本卫生档案资料全部分类装盒，帖上标签、使我校的卫生档案管理质量又有提高。

在校领导的大力支持下，学校对卫生室投入数百元资金用于安装上下水设备，购置体温计、常用药等、保证了师生小伤、小病不出校门。

定期对所购药品进行检验，凡是变质、过期的一律作废、对每次检查做好详细记录。

六、进一步美化校园，发挥环境育人作用

校园文化建设是学校建设的内容之一、我校抓住召开“__市小学校本教研现场经验交流会”的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境、提升了校园的文化质量、在4月26日召开的“__市小学校本教研现场经验交流会”中，我校的校容校貌受到与会领导的高度称赞

为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据、以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

充分发挥值周检查评比工作的作用、对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行、凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求、每周的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用、学校多次接待外校的参观、学习、6月份，在省爱国卫生检查中被教育局指定为必检单位。

今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。

学校工作总结(篇9)

(一)读书月特色活动

1.“21天亲子阅读打卡”活动

为了更好地推动学生和家长的阅读，促进书香家庭的建设，带动周边阅读，我校在4月份开展了“21天亲子阅读打卡活动”。此项活动一经开展，得到了广大学生们的喜爱和家长朋友们的大力支持。班级阅读群和朋友圈里孩子们阅读的身影、稚嫩的读书声感染了身边的每一个人。

2.“一周一首古诗词”的诵读活动

为培养学生良好的`阅读和学习习惯，提高学生的人文素养和审美情趣，我校开展了“一周一首古诗词”的诵读活动，每周由教导处下发诵读内容，各班同学利用晨诵或课前三分钟时间进行诵读，通过诵读，学生对古诗词、对经典国学的兴趣被激发出来，纷纷加入到学习经典的行列中来。这次活动收到了良好的效果，今后我校将继续秉承良好的传统，并持之以恒地开展下去，用中华的经典传统文化去熏陶学生，感染学生，教育学生，在培养学生读书兴趣的同时，提升他们的语文能力。

3. “美文朗诵大赛”

为培养学生学语文、用语文、爱语文的思想情感，创建文明的校园文化氛围，学校开展了首届“美文朗诵大赛”。通过比赛，老师和学生们加深了对语言文字的理解，达到了预期目标。我们相信，朗诵大赛必将激起学生对祖国语言文字的热爱，提高学生的鉴赏水平。

4.“红领巾跳蚤书市”活动

“红领巾跳蚤书市”活动是我校传统读书活动，通过活动，孩子们看到了一个美丽无穷的大千世界，感受着阅读的魅力，共同营造温馨和爱的阅读氛围。

5.“硬笔书法大赛”

为了规范汉字的书写，检验学生练字的效果，我校组织开展了硬笔书法比赛。旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。从比赛的情况来看，我们今后还需加强对学生写字的指导。

(二)教学常规工作

1.落实课程计划，安排课程表和日常替代课工作。

2.组织语文教研组开展教学研讨工作，深入课堂听课，指导青年教师备听评课。

3.定期检查教案、习题演练、作业批改、工作计划总结等。

4.日常值周工作。

5.配合各部门开展其他工作。

二、下学期工作计划

(一)将已经开展并行之有效的读书活动形成传统，保持下去。

(二)教学常规工作按计划稳步开展。

(三)计划将“播音主持”引进第二课堂，提高学生播音朗读的水平。

学校工作总结实用的范文2

光阴似箭，日月如梭，20__年学校工作在上级各主管部门的领导下，认真贯彻党的教育方针，实施素质教育，强化学校特色工作，提升管理水平，改善育人环境，确保师生在平安和谐的环境中学习、生活。我校在本年中具有以下亮点和特色：

一、工作的亮点

1、领导班子精诚团结、和谐共事，大小事务共同决策，群策群力共谋相留小学的发展。

2、强化德育工作，通过叙述身边的感动和教学优胜者的评选，在师生中营造了一个朝气蓬勃、积极向上的氛围。班风好、学风浓的良好风气正在我校中形成。

二、工作特色

1.校园文化建设特色突出

一是墙壁美化建设;学校墙壁重新进行了粉刷，学校面貌焕然一新。二是墙壁文化建设;学校文化墙形式多样，有宣传标语，配有教学常规及体育运动项目的绘画。

三是宣传栏建设。学校宣传栏内刊载了学校合班并校活动中，涌现出来的好人好事，叙述了发生在老师身边的感动。为激励先进，登载了教学上的优胜者，形成了浓厚的教风。

四是平安建设;安装了“高高兴兴上学，平平安安回家”的警示牌。

2.教学及常规管理不断完善

一是，重新完善各种制度，实施精细化管理。二是加大教科研工作力度，加强校本培训。

三是教学工作继续抓好教学常规落实，全面提高教学质量。

四是主题教育活动丰富多彩;学校将每个主题教育落到实处。开展了安全知识讲座、征文、手抄报、黑板报评比等丰富多彩的少先队活动。

3.年级特色百花齐放，百家争鸣。

学校倡导各班级形成各自的特色，制定了实施方案，确立指导教师，定时间，定地点，精心指导，形成作品，每月及时进行展览评比，将优秀作品进行收集整理，培养了学生动手动脑的能力，将素质教育落到实处。

学校工作总结(篇10)

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的'、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子。

二、工作目标

1、知道家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。

3、让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

三、工作措施

(一)常规工作

保健、安全等多方面内容。

2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。

3、两月召开一次家长委员会会议。

4、家教宣传栏每两月更换一次。

5、每月底上传资料，让幼儿通过幼儿园的网站对幼儿园近阶段的活动有一定的了解。

(二)活动形式

专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。

家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。

借书的需求但缺乏指导，我们创办一个“家教读者俱乐部”。我们的口号是：农民怎样对待庄稼，决定庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定孩子的命运;我们的教育，让每一个常态的孩子超常发展。我们为孩子们提供了大量适合他们看的图书、光盘，让每位幼儿办好借阅卡，每卡有效期一年，押金20元，阅读费20元，有效期满押金归还，一卡一次最多可借两本书或一张光碟，如有损换，酌情赔偿，时间最长为20天。并定期向家长们推荐好的教养读物。

教务、年级组长组成的咨询队伍，随时为每位咨询者耐心解答家教难题，给他们出谋划策，提供教育建议。

5家长开放半日活动。从8∶00-11∶00，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。

6家长委员会。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。

四、具体安排

九月份：

1、新生及个别幼儿家访工作。

2、接待新生及家长来园，熟悉环境。

新生健康情况调查。

4、成立家委会，家委会会议。

5、家长学校成立。(20)

6、更换家教宣传橱窗。

7、办好安全园刊。

十月份：

1、办好保健园刊

十一月份：

1、第二次家委会会议

2、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，增进亲子感情。

4、更换家教宣传栏。

5、家长学校第二课。(陶磊)

4、办好文学园刊。

十二、一月份：

1、期末园务工作问卷调查和教师问卷调查。

2、专家讲座。

3、元旦亲子运动会，公开半日活动。

4、 办好幼儿美术作品园刊。

二月份：

1、托班老师接待新生及家长来园，熟悉环境。

2及插班生幼儿家访工作。

新生健康情况调查。

4、期初家委会。

三月份

1、召开第三次家长学校，专家讲座。

2、更换家教宣传橱窗。

5、办好保健知识园刊。

四月分：

中、大全面向家长开放半日活动。

2、组织春游亲子活动。

3、家长咨询接待活动。

4、成立家教俱乐部。

5、办好安全知识园刊。

五月份：

1、家长学校第二课

2、义教爸爸(妈妈)来上课。

3、召开家长委员会。

4、庆六一幼儿家长同乐活动。

5、办好文学园刊。

六月份：

1、大班幼儿毕业典礼。

2、期末家长问卷调查。

3、长学校工作总结。

4、办好幼儿美术作品园刊。

家长工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解，不难做了。总之，家长工作要有耐心和爱心，就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。

学校工作总结(篇11)

新一届领导班子上任后制定的《龙湖中学三年发展规划》设定学校的三年发展为“一年抓规范，两年抓提升，三年见特色”，从而让这所省特色初中能够名副其实。本学期工作主要是在继续规范各项工作基础上抓工作效果的提升，这个提升首先是各项工作的落实，工作的细致、科学、高效、高层次的规范。那么，一个学期过去了，我们究竟做了什么，还有哪些不足呢?下面将从教学、教研、德育、学生管理、校园文化、后勤服务与保卫等方面加以总结。

一、 尝试精细化教学管理，努力从常规中求创新。

格式和批改要求。学校结合作业检查情况，制定了《龙湖中学作业布置及批改要求》，分年级、分学科对作业布置和批改，学生作业格式提出具体要求，使教师在作业布置与批改方面能有的放矢，努力引导教师做到作业布置与批改的规范统一，并对作业检查情况及时通报，公示优秀作业批改教师名单。此项工作的开展使全校教师作业的布置、批改和学生作业格式更加规范。

推门听课等方式使教师的课堂教学行为更加规范，教学效果更加明显，进一步提升了教学质量。

落实常规公开课和优秀教师示范课。学校要求教研组对组内公开课群策群力，认真研磨，做好备课、磨课、听课、评课每一环节，切实起到公开课的研修作用。本学期七年级地理老师陈莹莹的公开课非常成功，这既是陈莹莹的个人进步，也体现了其所在教研组的共同努力;本学期学校还组织了特级教师汪雪梅、教坛新星陈风华、名师李春山、青年教师中的佼佼者程捷逵等老师的示范课，对老师们的教学起到了很好的榜样引领作用。

九年级学生座谈会，倾听学生对老师教育教学方面的意见和建议，并进行整理反馈，起到了很好的促进教学作用。

二、 让教研工作动起来，真正成为学校发展的活水之源。

教研是一所学校不断发展的内在动力。本学期，学校开展了大量教研活动。

1重视教师的再学习。全体教师完成了国培网上学习;信息技术学科教师完成了“信息技术专业”网上培训;40名教师参加了省中小学省培计划。

新闻、心得等形式交流了研修收获。

3大力开展教研组活动。各年级教研组共开展了15次活动：七年级英语组的书法大赛，七年级语文组的优秀作文展，七年级生物组的环保手抄报，八年级语文组的作文竞赛，八年级数学组的数学竞赛，八年级英语组阅读竞赛和英语演讲比赛，九年级语文组的古诗文默写大赛，九年级数学组的图案设计大赛，九年级英语组的听力竞赛，九年级化学组的化学用语竞赛，九年级政治组“中国梦”征文竞赛，地理组的地震知识讲座。这些活动丰富了学生课余生活，锻炼了学生实践能力。

“青年教师专业成长论坛”等活动，助力青年教师专业成长。在本年度XX市“学科带头人”、“教坛新星”、“骨干教师”评选中，有刘彦娟获市二等奖，韩莉获区一等奖，青年教师专业成长有了较大进步。

5加大课题工作力度。学校成功申报了6个市级课题。在老师们的努力下，省级课题“新教材典型课例的研究”搁置八年后顺利结题。课题研究激发了教师研修热情，撰写论文的教师有明显增加，在核心刊物发表文章的.篇数也有了零的突破：程捷逵的《浅谈二元一次方程组中部分难题的解题技巧》发表于《中学课程辅导》，《一道中考题的多种解法》发表于《中学生数理化》;陈风华的《扔向讲台的作业本》发表于《中小学德育》，《以(猫)一文为例谈个性化阅读》发表于《语文天地》。

三、 规范学生管理，突出德育特色。

如何规范、科学、高效的管理学生是一所学校永远的课题，本学期，学校进一步规范学生管理，通过对学生言行举止的管理和要求使龙湖的学生更文明、更健康;通过对学生良好学习习惯的引导和养成，使龙湖的学生更高效学习，更快乐成长。

服装、发型、卫生等的检查、复查、纠错，使学生的精神面貌有了较大改变。

“两操流动红旗”的评选及表彰工作;落实“三好”、“优干”、“先进班集体”的评选及表彰工作;落实 “文明之星”、“文明生”的评选及表彰工作，使班级管理规范化、制度化。

3、加强教师德育思想建设。学校结合“作风集中整顿活动”和“道德讲堂活动”强化师德教育。本学期，全体教师爱岗敬业，共同努力，期末学生师德问卷调查9分以上人数由上学期的94人增至117人，高出14个百分点，取得了可喜的进步。在此，代表校长室衷心感谢大家的付出。

四、 增添校园文化气息，为校园文化披上外衣。

一所充满朝气、活力、希望的学校，应当有蓬勃的校园文化，而丰富的校园文化必须有浓郁的文化气息。本学期，学校对校园进行了一定的文化包装，但远远不够，向老师们征集文化宣传用语也是为此，希望老师们以主人翁的思想积极融入学校建设中来。

五、 做好服务工作优先教学，搞好保卫打造平安校园。

我们的后勤人员是辛苦的。教师周末休息时常常是他们最忙的时候，今年十一期间，总务处加班加点完成了九年级教室电子白板的安装，满足了教师们的要求;综合楼改建工程动工以来更是想尽办法既保证工程进度又尽量减少对教学的影响。学校办公室也尽可能给教师们减负，收发材料都尽可能送到每位老师手中并去回收;在职称评聘时也尽心尽力帮助参评人员，不怨不烦。

安全工作重于泰山，为建设平安校园，学校进一步规范了值班巡视工作。每天由一位校级领导带队对学生上、下学情况进校督查，加强课间教室内外巡视。综合楼改建以来，又增加了两名教师值班，并制定了严密的安全管理体系，将安全事故的偶发性、突发性降低到最小。整个学期，校园秩序井然，无重大安全事故发生。

收获不少，但不足也有。在教育观念、管理方法、思维方式等方面，旧的习惯和意识在一定程度上影响了学校发展的步伐;个性与集体的冲突仍然存在，违反师德八条禁令的现象仍然存在;劳动纪律、学生管理和教研活动要进一步加强等，这都有待我们团结一心去努力解决。

路漫漫其修远兮。求索本身就是我们教育工作者不朽的灵魂，为实现龙湖腾飞，新的一年，我们将和大家一起满怀信心，抖擞精神，奋力前行!

学校工作总结(篇12)

深化平安建设，提升平安“三率”主题班会

八（1）班

郑传杯

活动目的：

结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。 活动准备：

安全知识方面的材料

时间： 地点： 八（1）班教室 主持人：陈天恩 参加人数：八（1）班全体人员 活动过程：

一、导入。

关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

1．校园就像一个家，安全文明*大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

2．上下楼梯*右走，楼梯拥挤等一下。这是我们要牢记的，因为平安最重要。

3．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

4．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景。

5．在日常生活中，这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！

6．像这种情况，我们班发生过吗？

A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B．在教室里互相追赶。

在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 二、现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他C、去劝阻D、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打

A、110B、119C、120D、121 （6）在道路上行走时

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要*路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。（

）

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（

）

3、用手或金属制品去接触插头底部。（

）

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（

）

5、用沙子或泥土打仗。（

）

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（

）

7、站在凳子上往阳台下看。（

）

三、总结。

1．同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？

2．是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。平时一定要提高警惕。

。

3．播放歌曲《祝你平安》

学校工作总结(篇13)

本学期学校体育工作，坚持贯彻党的精神，按照__的要求，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以小为本的理念，全面推进素质教育为目标，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：

一、加强领导，认真组织学习

首先，加强体育工作的领导，认真组织体育教师学习有关体育方面的专业知识，学习《学校体育工作条例》、《学校体育》、《体育法》、《体育教学与研究》等等，并创造机会让体育教师外出听课、培训，了解新课程的理念；其次领导经常进行检查、督促，使工作做得更完善；再次，能组织教师认真学习理论和“十一五”学校体育来提高教师的素养。

二、教育教学工作

期初，每位教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课迹工整，图文并茂，每学年能开展一次教研活动，共同探讨，共同提高。能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。

在多方协调、指导下，我校的《学生体质健康标准》测试的工作能够按照上级要求顺利完成，全校合格率为100%，优秀率为70。1%。

三、积极开展课外活动，落实为两操，组织好各项比赛

加强课外活动的管理和监督，我们能做到课外活动安排到课表上，具体落实到每个教师，体育教师保证充足的器材和辅导，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼，使之能吻合《学校体育工作条例》的规定和学生的个体实际。广播操、眼保健操平时由大队部和体育教师督促、检查，并每月进行公布，综合评比。

根据上级要求和学校的实际情况，制订好每学期的竞赛计划，并且能使计划落实到实处，把握好每次单项竞赛的年龄点。今年十月份举行了一年一度的校田径运动会，十一月份举行全校的广播操比赛，六月份举行了校田径单项投掷比赛。每次比赛都有通知，报名单及具体要求，比赛结束后能及时总结，归纳材料送到档案室。

四、业余训练常抓不懈，运动水平稳定发展

我校已有田径队三支、篮球队一支，田径队能坚持常年训练，有计划有出勤记载等。阶段训练后有成绩记载，有总结，便于发现问题，提高下一阶段的训练质量。在训练过程中体育教师从不叫苦，总是默默无闻地与运动员一起起早摸黑，在操场上挥着泪水和汗水，承受着喜悦和痛苦。苦尽甘来，每年的区中小学田径比赛中我校的运动会总能奋力拼搏，力保取得优异的成绩。

过去的已经过去，我想展望未来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、运动竞赛等都将会有更大的提高。

学校工作总结(篇14)

6社区市民文明学校工作总结范文

半年来，光明社区市民文明学校以石化街道党工委、街道办事处的正确指导下，以市民文明学校网络为基础，以不断适应现代化城市建设的需要和不断满足群众的文化需求为切入点，把提高市民文明素质和辖区整体文明程度作为办学宗旨，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地配合了街道的整体工作的顺利进行，取得了好的成效。

一、紧紧围绕社区中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，从而正确地引导他们更好地工作。

二、积极培育市民文明学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会社区市民文明学校体系逐步健全，辖区多个企业单位与市书画协会，摄影协会，这些队伍是社区开展文化活动的基矗我们多次邀请该组织成员为我们做专题培训和讲座。

三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动半年来，我社区向居民开放场地，共同开展文体活动，开展了书画展、各种宣传活动等，参加人员达到百余人次。半年来，开展各种讲座

计划生育、消防知识讲座等。

半年来,我社区市民文明学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我社区市民文明学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。

社区市民文明学校工作总结

学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的`重要组成部分，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。市民学校作为联结学校，社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作，社区在街道领导的关心支持下，于教学方式上进行了有益的探索，已初见雏型和成效。

一、基本情况

社区现有居民五千多人。为进一步规划社会教育，大力推进素质教育进家庭，家庭教育进社区，不断提高家庭教育的水平和居民素质，我们在原有的文明市民学校、老年学校基础上多方筹备，成立了社区市民学校，面向广大家长，以家庭素质教育为内容，为促进家庭稳定和提高辖区人口素质提供了坚实的有力保证。

二、主要做法

1、目标明确 组织健全

“加强和改进德育工作，家庭和社会要紧密配合”根据这一办学宗旨，我们结合街道的实际，成立了社区市民学校，由分管书记担任校长，教员由社区教育委员会工作人员组成，充分发挥了社区的资源和优势，学校座落在社区三楼会议室，社区领导亲自参与课程的安排、设计，建立健全各项管理制度，坚持做到年初安排教学计划，年终有考评总结，做到了组织领导、教学计划、教材、师资、场所五落实。

2、合理安排 因人施教

家庭教育是学校教育和社会教育的起点和基础，我们的社区市民学校的学员来自社区难点、焦点问题来安排教学内容，为配合普法教育，我们为学校讲《教育法》、《未成年保护法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。为配合计划生育工作，我们组织新婚夫妇观看新婚夫妇健康知识电视录相片和三“优”知识的宣传教育。为配合创建国家卫生城市活动的开展，学校及时向学员宣传、“创建文明城市须知”、“八不准”“三管好”等。为提倡科学的生活方式，反对邪教，我们给学员讲解老年人的健康、卫生、保健知识和更年期知识。结合五好文明家庭，文明楼院的创建，安排学员学习“重视家庭伦理道德”和重创“五好家庭”、“双文明户”的有关规定，同

时，鉴于市民学校的特殊情况，我们结合家教绿州，根据各学龄学生的心理，生理设计教学内容，使教学更具有针对性、指导性、科学性，同时为使学员在学习中易懂易学，我们采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，主要方式：一是，面授和笔试相结合，教员根据课程计划安排，事前做好准备，进行教学;二是电化教学，以电视录相组织学习观看，使学员在轻松愉快的气氛中渡过;三是，以活动为载体，寓教于乐，学员直接参与了课程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。

三、教人育人 硕果累累

我们开办的市民学校，是把精神文明建设具体落实到千家万户，是提高市民整体素质有效途径，通过多种形式的教育、宣传、学习，广大学员的精神面貌有了深刻的变化。

懂法、守法，蔚然成风;

2)“三优”知识和家长的行为规范;

3)懂得“计划生育是我国一项基本国策，提高人口素质直接影响国家的未来;

4)邻里之间和睦相处，尊老爱劝;

5)增强了自我保健知识和防范能力，提高了生活质量。

以上我们社区市民学校的一些做法和摸索，在新的世纪，我们将更加合理、科学、系统的安排设计教学课程，进一步提高辖区内各类家长的整体素质，搞好市民学校的规范化管理，把社区市民学校办理更加红红火火。

学校工作总结(篇15)

一、加强领导，健全制度

家庭是孩子人生的第一所学校，学长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有很必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

二、采用多样授课方式，加强家校联系，提高办学效益

我校学生有六百多人，家长的职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能作到有的放失，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：

记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。

经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。

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