幼儿园家长工作总结（13篇）

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幼儿园家长工作总结 篇1

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。而幼儿教育又是一个系统工程，须把对幼儿教育环境有影响的各方面组成一个相互配合的整体，创建起一个良好的育人平台，这就需要使广大家长懂得心理学、教育学和卫生保健等方面的科学，使家长在教育观念、原则、方法诸方面与幼儿教师达成认识上一致，形成教育合力，有效地促进孩子身心素质的全面发展。为此，我园一直来十分重视举办家长学校，至今已举办了十期，每期为期一年，我们的主要做法是：

一、精心组织理论讲座，丰富家长科学

根据家长实际，我们把家长学校的教学目标确立为：通过向家长讲授教育学、心理学、卫生保健和家庭教育知识，宣传国家的教育方针，介绍我园保教要达成的幼儿发展目标，促使家长充分重视家庭教育，转变家长教育观念，掌握科学的育儿方式，提高家庭教育质量。

根据既定的教学目标精心选择了以下讲座内容：幼儿园的教育任务与目标，家庭环境与幼儿心理健康，家庭教育的常见问题，卫生保健知识，安全急救常识等。

规定了必须遵循的教学原则。提出：教学要坚持科学性原则，要做到观点正确、鲜明，符合现代教育观念。教学要坚持循序渐进原则，根据家长的接受能力由浅入深、由表及里、由抽象到本质，逐步提高。教学要坚持理论联系实际原则，注意知识性、趣味性和实践性相结合。

保证教学时间，每学年做到一次计划，定期实施。本期共授课八次，每学期四次，每次授课分三个阶段进行：第一阶段(15分钟)，主要是家长与本班教师交流幼儿情况;第二阶段(40分钟)，专题授课;第三阶段(15分钟)，家长咨询、讨论、交流。

建立一支稳定且水平较高的师资队伍。挑选本校教学经验丰富、热心家庭教育的教师为骨干，同时邀请本地心理学和家庭教育等方面的专家为客座教师。

二、加强讨论交流和亲职活动，在实践中领悟幼儿的需求

为了让家长充分消化科学育儿的理论知识，我们在每期的家长学校中还安排了多种形式的活动。

1、开展家教论坛活动。通过板报、宣传窗及幼儿园网页平台等媒介形式，定期刊出家长育儿心得，促进家长探讨家教方法。

2、组织家长开展现场示范指导活动。通过情境创设，教师示范，平等讨论，让家长在“做中学”，通过作为指导者的教师和作为学习者的家长之间的互动，促使家长理解如何在活动中体现科学的教育理念和原则。

3、组织家长“沙龙”。坚持定期举办，自愿参加的原则，让家长在宽松的环境中，相互介绍幼教经验，平等地探讨遇到的问题，并指定一至二位教育经验丰富的教学骨干教师，从理论的角度予以分析指导。

4、开展父母与孩子“同乐”活动，让家长充分感知孩子的需求，加深对正确的教育观和科学育儿方法的理解。为了推进“同乐”活动的开展，我们有计划地组织了多次亲子活动：如“六一”游艺会、小小“艺术节”、元旦亲子活动等，在这些活动中，我们坚持家园共同筹备，开展亲子同乐单项活动设计有奖征集活动，并将得奖方案张榜公布，极大地激发了家长参与的热忱，丰富了家长亲子同乐的内容，同时也提高了孩子的活动兴趣，促进了父母教育的一致性。

幼儿园家长工作总结 篇2

本学期，我园根据年初的计划来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作情况总结如下：

一、工作目标、分工明确、家长素质逐年在提高

我园学期初制定专门的家长工作计划，为我园整体协调开展家长工作作好思想准备的行动部署，使我园的家长工作能够有条不紊的开展下去。根据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。总的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的配合度是越来越高了，从中也涌现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在幼儿园的许多活动上多能积极帮忙。

二、具体完成的工作

1、xx月份：我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，x园长做幼儿园学期工作报告，叶主任做幼儿活动及幼儿园教学安排方面的介绍，xx(保健负责人)做幼儿园伙食情况介绍，而家长会为我园改进伙食和幼儿活动积极献计献策，最后还做了家长问卷调查，活动取得空前成功。

2、xx月份：小班"爱妈妈"亲子活动，邀请小班孩子的妈妈来园与幼儿共度三八妇女节，孩子们以自己的方式祝贺妈妈的节日，通过亲子游戏，促进了亲子间的感情和节日乐趣，也使家长感受到我园的真真情谊。

3、xx月份：我们完成了小班亲子制作青团活动，中班家长开放日活动，以及大班的"幼小衔接"专题讲座活动，"幼小衔接"专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家长进行的，我园特的邀请到了x学区幼教干部，幼教专家xx老师来给我们的家长讲座，活动当天，我们的家长聚精会神的听完了长大近2小时的讲座，有些家长还专门带了纸笔做笔记，xx老师对我们山区家长的这种认真态度作出了很高的表扬。

4、xx月份：在家长和老师的共同配合下我们于xx月xx日完成了庆六一儿童节幼儿园变废为宝亲子手工作品展及现场绘画活动。因为是大型活动，全园的家长和孩子都参与到了这次活动当中完成手工作品xx余件，现场绘画作品xx左右，我们的活动还制成VCD家长自愿购买做留念。

5、xx月份：我们完成一次大班家园互动《早期阅读》汇报活动，邀请大班段家长为本学期我们处在实验阶段的《早期阅读》打打分，提提意见和建议，为以后我园系统性的开展《早期阅读》课程献计献策。

6、家访和电访：我园要求老师做到日常家访和电访工作，保持和家长的联系，密切关注幼儿在家的表现，增进家园共育，并作好工作记录。学期末作好期末家访工作，发放《幼儿园幼儿评价单》和《告家长书》让家长了解自己的孩子的整体发展和假期在幼儿教育上应注意的问题。

7、其它：我园保证每月向全园家长发放一本《幼儿教育》杂志，和家长们自己订购的《家庭教育》，以提高我们家长的家庭教育能力。

三、今后努力方向

本学期，我们的家长工作较前年已有所提高，但还需努力：

1、在学期初安排家长活动时还有待深入讨论，使我们幼儿园的家长活动更丰富、更科学更符合湖岭本土需要。

2、在活动开展前我们的设计和讨论应该要更多些，使活动更完整更顺畅，避免意外情况的发生。

3、在日常家长接待上，部分老师的语言还有待提高。

幼儿园家长工作总结 篇3

在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的家长工作做如下总结：

家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通过家园联系手册、电访、家访、短信、面谈的形式开展了家长工作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如联系手册：单靠每周发一次回家，家长是不够了解幼儿在园的学习、生活。我们老师会针对某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进行电访和面谈，让家长知道小孩近段时间在园的不良行为习惯。老师和家长相互了解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。又例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达（纸条）或电访和家长沟通。让家长了解、知道有哪些工作需要他们的支持和配合。在本学期像温赵恒、徐婧嘉、陈彦融这几位小朋友的家长工作相对于其他小朋友的家长来说，这三位小孩的家长工作较难做。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像蔡金彤、张铭坚、李俊杰、陈子晗、陈阳、胡稼慧等，他们的家长无论是班上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合好。无论遇到多挑剔的家长，我们教师都不会灰心，能尽力尽责地去与他们沟通。

同时，在联系手册中，发现较多的家长较重视幼儿家园联系手册的留言，我们老师也习惯逢每周一早上都及时去翻阅家园联系手册，详看家长的留言，如家长有反馈到重要的问题，我们老师都会及时地在手册上用红笔填写或找家长面谈，甚至找园领导商量。较多的家长都是比较配合，能每周在留言处上反馈幼儿的情况，同时也有些家长们对老师的评价都比较高，“谢谢老师的教育、栽培，您们辛苦了！”等，看到这些留言，作为老师的我们，感到很高兴，因为这个小孩有进步，爸爸妈妈看到了。

这一学期，在五月底举行了“庆祝六一”活动，开展了“亲子游园”活动，和六月份开展了“包粽子、汇报课，毕业典礼汇谈”都请来了家长，家长对活动的开展都表示满意，同时，通过这些活动也体现出家长对我们老师工作的支持和配合。

以上是本学期本班的家长工作总结，一个学期下来，本班家长工作也能顺利地开展和完成好。当然，也有存在不足之处，希望以后在不足之处仍需努力加强改进，尽量将每一项工作做的更好。同时，感谢一直以来对我们老师工作的支持和配合，以及宽容和体谅的家长。感谢领导们对我们老师的教育、体谅和支持，相信有你们的体谅和支持，我们的工作会越做越有劲。

幼儿园中班第一学期家长工作总结

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同对幼儿的关心，共同分担教育责任。这对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了一定的成效：

1.切实做好常规性的家长工作，为了使家长了简我们的工作，争取家长的理解和信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍本版的具体情况和具体安排，还结合新《刚要》将我班的课题研究向家孩子那个进行具体的介绍我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的美术作品，观察记录表等，家长在翻阅孩子的.作品中看见了孩子的进步，也看到了班级吩咐多彩的活动，在家长们的心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了家长鞥经常性地了简孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动和家孩子那个进行沟通，班级的重要活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了简各个活动的目的和任务。

2.积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动的开展，各班及时向家长介绍主题活动中的目标和一些主要的活动，使每位家长知道我们开展的活动。当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表，随着主题的开展，家长开始渐渐地堆我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长还常对我们说，“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮您收集的”。在家长的大力配合下，各班的主题活动得以顺利有效的开展。

3.组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲自感情。我们本学期开展了“爱绿护绿，从我做起”、“我爱读书——亲子制作图书”、“欢庆六一”等亲子活动。通过我们的热情邀请，全体家长参与了我们的活动，每个幼儿的脸上都绽放着欢乐，每个家长的上都荡漾着快乐。家长们都说：这半天的时间实在是过的太快了，和孩子们一起活动做游戏真开心。不仅能增强了孩子的认知，还加深了与孩子之间的情感。

4.利用多种媒介与通讯工具，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期的家园联系，发放评价表，为彼此更容易交流。我们将教师的手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联系，更好地关心孩子的成长。

回顾过去，有收获，也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

幼儿园家长工作总结 篇4

回顾一学期的家长工作，我园在家长朋友的支持下，在全体教师的共同努力，各项工作均能较圆满完成。但不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对工作中的疏漏和不足，特别作出下学期工作设想：

1.让家委会活动经常性、制度化，为我园的远景规划提供意见和建议，真正发挥家委会的桥梁作用。

2.要求老师根据班级实际情况，开展多种形式的家访，增进家园之间的交流，并做好详细的家访记录和各项分析。

3.开展系列讲座，以便了解家长的需求和热点，并根据幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。

总之，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我园本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步，我们将继续努力，并在实施工作中善于反思、总结，不断完善，不断创新。

幼儿园家长工作总结 篇5

       家园共育 点亮希望

       ——聋儿康复教育中心家长学校工作汇报

       近年来，听障儿童这个群体越来越受到社会各界的关注，尤其是各类救助项目的实施，让更多的贫困聋儿戴上了助听器并接受了良好的康复教育。但是，聋儿的康复更需要家庭的参与，发挥家长的辅助教育资料作用越来越受到重视。另外随着听力科技和助听技术的不断提高，早期听力筛查工作被广泛关注，并逐步形成体系，听障儿童被发现的年龄越来越小，根据婴幼儿身心发展的特点，家庭式的康复训练和教育是必不可少的康复途径。有句话说的好：如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。因此，聋康中心在做好机构康复的同时，必须要带动家长发挥对聋儿家庭教育的作用，争取家长的密切配合,真正办好家长学校，为聋儿创设科学的语言环境。因此我中心家长学校根据省残联《关于加强残疾人家长学校工作的意见》，2022年积极开展了以下几项工作：

       一、健全制度，统一思想，培养了一支研究性队伍。

       （一）为进一步规范家长学校办学，我中心进一步完善了家长学校的规章制度，落实了培训原则口号，所有制度一一上墙、课程安排一一发放。

       （二）端正办学思想，明确办学方向。举办家长学校的目的是为了帮助家长树立聋儿康复的信心，了解育儿常识，掌握聋儿康复基本知识和方法。创设促进聋儿康复的最佳语言环境。因此，我中心积极组织教师和家长认真学习，并结合我国聋儿教育现状，分析讨论。通过学习和讨论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。

       （三）我中心成立了家长学校管理小组，设立专职人员进行课程安排、监督实施、培训档案管理等项工作，大家能明确任务、各负其责，认真开展各项工作。

       （四）培养了一支热爱家长工作的队伍。

       家长学校成员来自一线的康复教师和聋儿家长，教师的职责是把所学的聋儿医学、教育康复基础知识，聋儿康复训练方法、技巧，家长心理教育，幼儿德、智、体、美教育知识等，向家长和社会进行宣传；参与家长学校的各项工作管理，及时发现聋儿；定期走访聋儿家庭进行指导；定期为聋儿进行康复评定，提出康复建议；协助家长做好聋儿的后续教育工作。

       二、建立家园互动基地，开展丰富交流活动，探寻了一条重家教、出成效的路子。

       （一）建立家园互动基地。

       我中心家长学校领导小组把多媒体教室和会议室作为家长学校的活动基地，并为家长学校的学员提供了康复教学的部分藏书音像资料，供他们借阅与观看。

       （二）开展丰富的系列活动。

       1、开展家长讲座：讲座从形式上可分两种，一种是系列专题讲座。根据家庭康复知识需求结合我中心的实际由康复教师做出康复课件开展系列讲座，目前我中心家长学校已举办了20多期类似的讲座，培训800余人次，其效果得到了家长的一致好评和赞同。第二种是请进来互学。聘请省级以上专家讲课的目的是使家长从更高的层次上了解我国的先进康复知识，技术，解答家庭康复中的疑难问题，如：邀请北京耳蜗方面的专家解雷为家长进行有关人工耳蜗的知识讲座，解专家精彩的演讲，对家长提出的国内外耳蜗知识不解的一一解答，受到了家长的阵阵掌声。专家们的讲座，理论结合身边的实例，讲得家长频频点头，以示赞同、接受。通过讲座，家长们感受很多，掌握了平时难以学到的聋儿康复知识，家长们普遍提高了认识、转变了观念。第三种是家长介绍经验。每一次专题讲座后，安排部分家长把在家教实践中摸索出来的康复经验介绍给大家。这样不仅指导家长把学到的康复知识灵活运用于家教实践中，使家长总结的好经验得到及时推广，而且提高了家长参与学习的积极性。

       2、开展小型家长会。以康复班级为单位的家长会，一学期也要开展好几次，教师面对面地和家长沟通聋儿在校的各项工作，让家长及时了解自己孩子的康复状况，让老师也了解聋儿在家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个聋儿的个案计划。使教育更有针对性。

       3、家长开放日

       每学期都有定期和不定期家长开放活动日，让家长能亲身了解聋儿在中心的一日生活等内容，了解教师怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈。家长纷纷表示：“家长学校为我们家庭教育点亮了希望，我们也会用科学的方法去教育孩子，紧密配合中心工作”。

       4、家园亲子活动

       （1）家园亲子班：我中心家长学校针对听障儿童被发现的年龄越来越小的特点，专门成立了亲子班，为小年段聋儿的早期康复教育提供了全面系统科学的指导，加快了聋儿康复进程。

       （2）春秋游活动：每年春季和秋季，我们组织一些亲子游活动，带孩子观察季节的变化，体验集体外出的乐趣，同时增强了家园的联系和情感。今年“六一”，我中心家长学校组织70余名聋儿及家长开展了“亲亲大自然，走进绿色田野”采摘活动。得到了家长的广泛好评，为聋儿的康复生活增添了些许的童趣。

       5、科学康复宣传栏、家园联系栏

       为了指导家长更好的科学康复聋儿，中心家长学校以宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健知识，聋儿康复主要内容有：“那些食物有利于聋儿的康复，春秋季小儿疾病预防等等，受到了家长的欢迎。总之，在不断的探索中我中心找到了一条重家教、出成效的路子，简单说就是——多联系，常沟通；有经验，互学习；为孩子，苦不怕；你康复，我高兴。

       三、反思现状，展望明天，勾画了一幅聋儿康复家长学校的美好蓝图

       （一）中心家长学校目前由于经费不足及诸多原因造成好多制定的宣传活动，专家讲座，康复回访等不能顺利开展，造成康复知识不能传送到每一个需要康复者的家中。我们将针对情况在明年加以落实。

       （二）家庭教育计划、活动的制定与聋儿康复的需求还不能有机结合起来，在这方面还有待在工作中进一步提高监督指导落实。

       我中心家长学校工作的开展虽说困难挺多但我们毫不气馁，因为我们国家的政策在向我们倾斜，我们的家长举双手赞同，我们的前景将是一片大好。因此，明年我们家长学校工作将把重点放到进社区、入家户、重实践上来，把聋儿的康复知识普及到每个家庭，让“七彩梦行动”点亮聋儿康复的希望！

幼儿园家长工作总结 篇6

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的'、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子。

二、工作目标

1、知道家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。

3、让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

三、工作措施

(一)常规工作

保健、安全等多方面内容。

2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。

3、两月召开一次家长委员会会议。

4、家教宣传栏每两月更换一次。

5、每月底上传资料，让幼儿通过幼儿园的网站对幼儿园近阶段的活动有一定的了解。

(二)活动形式

专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。

家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。

借书的需求但缺乏指导，我们创办一个“家教读者俱乐部”。我们的口号是：农民怎样对待庄稼，决定庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定孩子的命运;我们的教育，让每一个常态的孩子超常发展。我们为孩子们提供了大量适合他们看的图书、光盘，让每位幼儿办好借阅卡，每卡有效期一年，押金20元，阅读费20元，有效期满押金归还，一卡一次最多可借两本书或一张光碟，如有损换，酌情赔偿，时间最长为20天。并定期向家长们推荐好的教养读物。

教务、年级组长组成的咨询队伍，随时为每位咨询者耐心解答家教难题，给他们出谋划策，提供教育建议。

5家长开放半日活动。从8∶00-11∶00，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。

6家长委员会。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。

四、具体安排

九月份：

1、新生及个别幼儿家访工作。

2、接待新生及家长来园，熟悉环境。

新生健康情况调查。

4、成立家委会，家委会会议。

5、家长学校成立。(20)

6、更换家教宣传橱窗。

7、办好安全园刊。

十月份：

1、办好保健园刊

十一月份：

1、第二次家委会会议

2、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，增进亲子感情。

4、更换家教宣传栏。

5、家长学校第二课。(陶磊)

4、办好文学园刊。

十二、一月份：

1、期末园务工作问卷调查和教师问卷调查。【M.799918.CoM 好句摘抄网】

2、专家讲座。

3、元旦亲子运动会，公开半日活动。

4、 办好幼儿美术作品园刊。

二月份：

1、托班老师接待新生及家长来园，熟悉环境。

2及插班生幼儿家访工作。

新生健康情况调查。

4、期初家委会。

三月份

1、召开第三次家长学校，专家讲座。

2、更换家教宣传橱窗。

5、办好保健知识园刊。

四月分：

中、大全面向家长开放半日活动。

2、组织春游亲子活动。

3、家长咨询接待活动。

4、成立家教俱乐部。

5、办好安全知识园刊。

五月份：

1、家长学校第二课

2、义教爸爸(妈妈)来上课。

3、召开家长委员会。

4、庆六一幼儿家长同乐活动。

5、办好文学园刊。

六月份：

1、大班幼儿毕业典礼。

2、期末家长问卷调查。

3、长学校工作总结。

4、办好幼儿美术作品园刊。

家长工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解，不难做了。总之，家长工作要有耐心和爱心，就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。

幼儿园家长工作总结 篇7

一、指导思想：

我们都知道，家长在幼儿教育中起着非常重要的作用，而在幼儿园教育中，家庭也是非常重要的合作伙伴，所以我们一定要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我们本学期将积极主动地与家长交流联系，把家园配合工作做为重点来抓。

二、开展亲子活动。

家长应该是我们教学活动的.观察者、监督者，更应该是参与教育者。亲子活动、家长开放日是家长参与教育的重要形式之一，在活动之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点。

三、具体活动为：

2月：1.布置家园联系栏，张贴。

2.通知家长委员会（膳管会）会议有关事宜.

3月：春季幼儿保健主题告家长书

4月： 家长开放日

5月：1.向家长发优秀幼儿教育杂志及幼儿读物推荐目录

2.六一亲子活动

6月：1.期末给家长一封信、家访工作

2.家长工作总结

四、开展多种多样的沟通方式

1、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识‘家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。

2、联系并定期与家长沟通、交流。

3、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。对于个别问题学生则与家长另约时间进行交流，交换统一教育思想，以达到更好的教育目的。

4、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式，了解原因。

幼儿园家长工作总结 篇8

本学期，我们通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。向家长宣传二期课改的精神，帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。在“培养幼儿的生活自理能力”的座谈中，家长们认识到包办代替对孩子发展的不良影响，学穿_服、学穿鞋，自己进餐已成为家长们鼓励孩子学习的内容。从家里做起，让自己的孩子都有自己动手的机会，从而提高了班中孩子们的生活自理能力。

我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的主题活动，奉献出自己及家庭中的各种资源。如在一次谈话“我小时侯的物品”主题活动中，许多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我们就将此活动的目的告知家长，请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展示，大多数家长们了解后十分支持，纷纷把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的墙面内容，促进了主题活动的开展。在我们张贴了“请您帮助”的主题内容后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游记》的道具送到幼儿园，丰富了孩子们游戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的希望。

另外鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体会，参与教育讨论也是我们工作的重点。“宝宝成长故事”“育儿经验谈”是我们开辟的栏目，家长们也来稿参与，虽说参与面还不广，但我们相信，下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。

幼儿园家长工作总结 篇9

       实施家校共育

       创办精品学校

       ——巩义市子美外国语小学家长学校工作汇报 巩义市子美外国语小学是一所新建的现代化全日制公办学校，占地面积52亩，建筑面积1.66万平方米，现有36个教学班，1881名学生。学校环境优美，设施先进，功能齐全，为学生提供了一个安全、健康、和谐的成长环境和广阔的个性发展空间。近几年来，在市教体局家教中心的统一部署下，建立了以合作教育型家庭为基础，学校教育为主体，社区教育为依托的家庭、学校、社区“三维一体”德育工作体系，形成了家校携手德育工作新格局。家庭教育由原来的随意松散而逐步纳入了科学规范的轨道，家庭教育的内容和形式也随之向系统性和多样化转变。家长综合素质的提高，极大地促进了学校教育的发展；家长的主动支持配合，优化了社区教育环境，增强了教育合力，学校整体办学效益不断提高，学校声誉越来越好。2022年1月，我校被市关心下一代工作委员会评为示范家长学校，2022年，我校被巩义市教体局授予巩义市家长学校示范校，这些荣誉的取得，更给我校的家长学校工作带来了新的动力。以此为新的起点，扎实开展好家长学校各项常规工作及活动，并在此基础上，加强对于合作教育型家庭建设工作的深入思考，对新的教育方法与活动形式进行尝试与摸索，使我校家长学校工作有了新的起色和发展。

       一、不断健全制度，致力科学管理

       1、每年度工作早计划。做到各司其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。在实践中，我校形成了由家长学校领导小组或聘请校外专家进行集中授课的制度。

       2、抓家长学校的出勤率。一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用了多种现代化教育手段，特别是我校各班都有投影，为授课提供了更好的条件。另一方面，我校发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席，有事必须提交请假条，并改天到校进行补课。因为只有提高家长的听课率，才能保证家长的家教理论素养的提高。纵观几年来我校家长学校的听课率，超过90%以上，受教育面超过95%。

       3、抓班主任的家访率。我们要求老师必须经常家访，每月不低于5%,每学期达到30%，一学年达到60%，作为对社会的回报，这是我校家长学校教育的延伸与发展。同时,我们也把这项工作列入了班主任管理的考核中，班主任参与的积极性得到了保障。通过家访，进一步理顺了教育的思路与对策，真正做到有的放矢，使家校关系更加融洽，班级更加稳定，工作思路更加清晰。

       4、抓家校联系率与回信反馈率。在我们的学生评价单元中，专门设置了家长意见一栏，要求每位家长对于孩子一周之内的表现给予评价，并对在校一周表现予以反馈，便于齐抓共管，发现问题，及时纠偏。同时，要求教师经常通过电话等与家长及时交流孩子在校的情况。在每月检查中，我们发现每位班主任每月至少以各种形式跟家长联系7至8次，多的有十几次，有时针对一个特殊学生，班主任就会进行持续的家校联系，真正使该生转变。

       5、抓授课效果和资料积累。我校每学期进行期初、期中、期末三次授课，每次统一发邀请书，印发学习材料。老师认真备课，确定授课主题，客观反映班级情况和孩子表现，语数英老师全部到场，使家长能够全面了解自己的孩子，并且要求老师采用多样方式提高授课的生动性、可听性。

       二、丰富学习内容，提升家长素质

       家长学校工作是学校德育工作的一部分。家庭教育又具有长期性、亲密性、针对性与灵活性，家长必须不断学习，掌握更新的教育方法和艺术，适应现代教育的要求。我们家长学校不断改进办校方法，调整学习内容，扩大家教知识面。

       1、营造良好家庭环境的教育。注意学习内容的针对性，积极倡导家长配合，营造良好家庭环境的教育。我们邀请了赏识教育专家周弘、成功教育专家陈忠联等一系列全国知名的家庭教育专家来给全体家长上课，都取得了良好效果，广大家长学习到了一些很符合时代发展的家教知识，对于构建和谐家庭会起到很好的作用。

       2、重视一年级新生家长教育。一年级学生进入新的学习阶段，在很多方面都有许多不适应，家长也感觉到缺乏经验。我校每学期开学前，组织一年级老师教研，针对小幼衔接，组织召开一年级家长会，统一备课、统一制作课件、统一包装教室、统一着装，收到了良好的效果。每年给一年级的家长统一购置《家长学校学习读本》，使一年级新生家长也掌握了方法要领，帮助孩子适应新的起点。

       3、重视心理健康教育。心理健康教育是现代教育必须重视的课题。通过家庭教育，关注学生心灵的营养是否均衡，也是家庭教育的新课题。结合这些思考，在家校工作中，我们及时引入了新的授课内容。一方面恰逢《知心姐姐》报告团全国巡回演讲，我们抓住这个契机，请教授跟家长学员进行家庭心理健康教育的指导。与此同时，我们还组织了家长和学生共同进行问卷调查，了解家庭教育对学生学习心理的影响。通过分析研究，使家长们从调查问卷中得到了启示。、积极引导，促进合作教育型家庭茁壮成长。08年5月，我们在一次家长委员座谈会上，听到了一则发人深省的故事，我校六年级一班郑弼天的爷爷谈到，他的孙子非常爱好书法，我们也都看到了他在学校文化艺术节上的精湛表演，其实，他的这一爱好主要来源于附近小伙伴的有力吸引，因为他家是一个单家小院，他的爷爷串门时发现邻居的孩子在练习书法，就让他过去看，之后，他也逐渐迷上了书法，继而在他的带动下，全家老少，附近的邻居也都爱上了书法，他的爷爷后来专门在星期天召集这些孩子请了一位老师辅导他们，春去秋来，孩子们在共同的爱好下，浸润墨香，修身理性，孩子的成绩勇争上游，品行端正，为人正直，恰恰印证了书法的深刻含义。在这次会谈中，我们萌生了一种想法，如果把志同道合的家庭组合起来，利用闲暇时间，共同培养孩子的兴趣和爱好，真正体现同伴互助，取长补短的作用，既利用了闲暇时间，又使孩子们得到了发展，何乐而不为呢？于是，在深入调查的基础上，我们于08年9月正式向广大家长提出了积极构建合作教育型家庭的设想，并得到了广大家长的大力支持。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。在这次会议之后，广大家长纷纷响应，自发组织建立起了许许多多的合作教育型家庭。他们制定了活动计划，定时间、定地点、定中心发言人、定活动内容和形式，学生和家长认真参与，积极实践，写感言、拍照片、写博文、做记录，不亦乐乎。经过近一年的实践，合作教育型家庭如雨后春笋般在子美家庭中遍地开花，主要类型有学习型、运动型、习惯型、读书型、庭院型、科技发明型、特长型等，广大家长和学生在多次的活动合作中增进了友谊，学到了知识，真正做到优势互补，共享家庭教育资源，这是学校组织的家长学习的有力补充，弥补了学校教育针对性不足的特点，家长在学习过程中也都感悟到自己教育的不足之处，增进了与孩子的沟通与了解，进一步融合了亲子教育；孩子们在合作中感受到大家庭的温暖，在交往中学会了更多做人的道理。通过实践证明，合作教育型家庭组织的建设，积极推动着和谐家庭的构建，对于营造良好的大教育环境，会起到良好的组织保障作用，今后，我们会一如既往地抓下去，抓出成效、抓出特色。

       三、丰富教育形式，拓宽沟通渠道

       随着时代的发展，家长素质提高，获得家教知识的途径增多了，作为学校的家教工作就应该不断丰富教育形式，拓宽家校通道，以增强学校家教工作的引力。

       1、家长参加的面更广了。学员们到学校参加家长会、家教沙龙研讨、听报告、参加会议，还被邀请参加班级的主题观摩活动，和自己的孩子一起感受活动的快乐。在加强师德教育的工作中，我们也向家长发了征求意见书。学校创建，家长们也参与进来，一同出谋划策。

幼儿园家长工作总结 篇10

为了让家长进一步了解幼儿园活动信息和动态，我们为家长开设多个窗口，向家长传递信息，有效地发挥了宣传窗口的作用。

1. 搭建网络平台，促进家园共育。为了能有效发挥幼儿园网络信息平台的作用，传递家园互动信息，使家长与教师的沟通更方便、更及时、更紧密。为此，我园开通了幼儿园网站，开设园务公开、新闻快讯、研修动态、教师风采、保健之窗、书香致远、家教平台、教师博客、班级园地，及时向家长宣传最新、最全、最有价值的活动信息和内容，帮助家长学习、传播育儿知识。

2.发挥橱窗作用，更新栏目内容。橱窗是用来向家长、孩子和社会进行宣传的有效窗口，如何利用好这块小天地，重视橱窗的育人、宣传功能，让宣传橱窗“亮”起来，“活”起来。同时，各班在“家长园地”栏目中开辟“环保之窗”一栏，向家长宣传“环保小知识”，把环保教育延伸到家庭，落实到每个家长和幼儿身上，真正做保护环境的主人。

3.关注“学前教育”，做好宣传工作。结合大班家长会，做好“幼小衔接”专题讲座，并向家长宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

4.结合大班“毕业典礼”，围绕“快乐、健康”主题，开展“大班毕业生” 毕业典礼汇报演出。通过开展一系列的宣传活动，提高了办园声誉以及在社会上的影响力，更加关注和重视学前教育。

幼儿园家长工作总结 篇11

家长学校工作中，我们还十分注意拓展家园联系的渠道，让家长充分了解幼儿园的教育，确保各项工作得到家长的支持。

1、让家长代表参与园部管理，选举那些重视子女教育，热心公益工作，有责任心，并有一定组织能力和文化水平的家长，组建家长委员会。充分发挥家长委员会作用，促进家园合作，加强信息交流，协调家园教育一致性，发动和组织家长用各自的专长，配合幼儿园的教育活动，开展满足家长提高自身家庭教育水平的活动，向幼儿园反馈家长的意见，了解幼儿园教育动态，参与幼儿园的决策和监督。

2、建立教师“四访”家长制。每学年普访一次，三天不来专访，有特殊情况多访，家长接送幼儿随访。建立家园联系卡，每月一次相互反馈，使教师较准确、及时、全面地掌握每个幼儿的家庭教育环境，也使家长能及时了解幼儿园教育动态以及孩子的学情，有利于家长的家庭教育及时得到教师的帮助指导。

3、组织教师教育活动开放日。每期安排一次，邀请家长来园观摩幼儿园一日教育活动，让家长了解幼儿学习特点，教师是怎样针对这种特点进行教育，这样教育体现了怎样的教育思想，家长通过参与教学，体验科学的教育理念和方式在教育中的积极作用，从而影响其改正自己的家庭教育。

幼儿园家长工作总结 篇12

xx：我们真的很感谢老师们陪着孩子们度过的每一天，但位老师从生活到学习对孩子无微不至的关怀，我们作家长的对老师有太多地感激之情，无法在笔尖倾泻，只能在此向幼儿园全体老师说声谢谢！尤其是大一班三位老师和保健老师。

xx妈妈：回忆四年的时光，孩子的点滴进步与成长都离不开老师的辛勤培育，借此机会我代表白宇飞全家，向各位老师道一声真诚的感谢！

xx全家：爸爸说：“老师是辛勤的园丁，精心浇灌着我们。”妈妈说：“老师是高山上的灯塔，指引着我们前进的道路。”我说：“老师是忙碌的蜜蜂，采集蜂蜜，酿造精华！”

xx妈妈：小澍：在你的成长路上，老师们洒下了辛勤的汗水，老师们会继续关注你们；在这里让我们一起祝老师们一生平安、幸福！祝福xx幼儿园明天会更美好！

xx妈妈：老师们的努力，换的是孩子在各方面显著的进步，老师们在孩子们小幼衔接方面，有针对性的进行了教育和培养，不久他们将带着优秀的成绩和健康的体魄回来看您们的！

xx全家：感谢曾辛勤培育过我们孩子的大一班三位老师，是您们辛勤的培育孩子才能健康的成长，我们家长和孩子永远感谢您们！

xx家长：孩子的点滴进步，折射出的是老师工作的成功、辛勤工作的积累，在这既将分别的时刻，老师请允许我们家长代表我的孩子张美暄，向您们说一声：谢谢您我亲爱的老师！

xx妈妈：我们衷心的感谢幼儿园大一班的三位老师，还有教育、关心过我宝宝的所有老师，感谢园长的辛勤工作！感谢幼儿园培养的老师这么出色！

xx妈妈：千言万语汇成一句话，感谢您们对冯逸的教育和培养，作为我们家长，只能用最纯朴的语言向您们说一声：“谢谢老师！您们辛苦了！”

xx妈妈：看着孩子一天天成长、一天天懂事，我真的感戴很欣慰，在此我向各位老师、幼儿园领导表示深深地感谢，也祝福民幼儿园能培育出更多的栋梁之才！

xx家长：孩子们不会忘记老师们对他们的教育，阔阔会永远记住您们，作为他的家长，我真诚地对您们说一声：老师，谢谢您！回民幼儿园我永远爱您！徐天骥和妈妈：谢谢老师和伙伴给我的深切寄语，我要努力再努力，不辜负你们的殷切希望。祝我的所有伙伴有一个精彩人生！祝老师们永远健康年轻！祝回民幼儿园越办越好！我会想念你们的；最后到一声：再见，珍重！

xx妈妈：感谢老师们对我孩子的关心及教育，祝老师们在工作中身体健康！xx幼儿园蒸蒸日上！

xx妈妈：感谢老师在孩子四年的幼儿园生活中，能做到因人施教，孩子取得的点滴进步和老师的耐心教育、帮助是分不开的，在此真诚地说一声：“老师您辛苦了！”

xx妈妈：在幼儿园生活四年的时光，将是他人生中最美好的回忆！ 因为有这么好的老师、伴他成长，教会他我们不曾教过他的知识，再多的话语也表达不出我们的感谢之情，我要说一句：老师，您们辛苦了！

xx家长：感谢老师们、感谢回民幼儿园对她的教育和培养，让我的孩子和她的伙伴们有一个辉煌的未来！注：回民幼儿园越办越好！蒸蒸日上！

xx家长：祝：回民幼儿园的全体老师、小朋友，身体健康！万事如意！

xx家长：离园的脚步越老越近，依依不舍的情怀越来越浓；看着一株株嫩草发芽吐绿，我知道是您们爱心的浇灌成果，看着一张张阳光灿烂的笑脸；我知道是您们笑迎笑送的写照，在此我只想说：“辛勤的园丁――谢谢您们！”

xx及家长：亲爱的园丁，感谢您们四年来的辛勤劳动、教育栽培，使我成为祖国的花朵。谢谢您们――我亲爱的老师！

xx及家长：儿时快乐的生活，纯洁的友情，都将在孩子心中留下美好回忆！感谢您――亲爱的老师们！

[幼儿园家长的留言集]

幼儿园家长工作总结 篇13

       还地桥镇小学家长学校工作汇报

       办好家长学校培养创新人才

       ——还地桥镇小学家长学校工作汇报

       多年来，还地桥小学在认真扎实抓好学校优教的同时，大力推行素质教育，树立“社会化”大教育观，努力构建学校与家庭、社会沟通互补的教育网络，让学校、家庭、社会三方面共同参与、同步施教、相互影响，强化“三教合一、互教互促”的育人格局，坚持开办家长学校，不断优化家教环境，形成育人合力。

       众所周知，孩子的第一任老师是父母而并非是真正意义上的老师，而家长素质和家庭教育水平的高低直接影响着受教育者——学生。基于这个认识，我们将家长学校的创办、优化放在提升全校、教育教学质量、争创人民满意教育的战略高度，将此纳入学校申报省级示范学校的一项硬性指标，通过规范的管理、科学的规则、完善的组织、严密的制度以及坚持不懈的实践探索，依托领导重视，实现了家校办学管理、办学条件、办学形式、办学质效的“四大转化”：

       一、办学管理日趋规范化

       1.领导重视.校长,在每期的开学典礼上，会在万忙之中抽出时间到校，对学校的老师和成员给予极大的鼓励。学校尹校长担任家校校长，管政教的袁书记担任副校长，教导主任为家长学校的班主任，成员还有各相关处室主任、各年段组长以及全校20位班主任组成，队伍强大，实力雄厚。

       2、进步完善制度管理

       我们强化制度管理，运用制度来约束人，激励人。先后出台了《学员三要三不要》、《家长学校教师三要三讲》、《教师家访管理制度》等系列制度；强化分级管理，抓好校级、年级、班级管理，逐步实现全校家长学校的工作目标明确，措施层层落实，工作层级化管理级级到位；强化过程管理，专人整理档案，做好开课、到会情况记载。

       3、提升师资力量

       教师是开办家长学校、提高家长素质的灵魂。家长学校老师的讲课水平直接关系到家长学校的办学质量，因此，我们高度重视讲课艺术，要求授课老师讲课时态度和蔼，不摆架子，对家教中的疑难问题做到与大家共

       同分析、探讨，提出要求时要以商量的口气，这样家长就能坐得住，听得进，记得好；同时授课时要增强教育的感染力和说服力，引起家长的共鸣。授课人要想家长之所想，急家长之所急，帮家长之所需，用对下一代关心负责的肺腑之言去打动家长的心，做到忧吾忧以及人之忧，喜吾喜以及人之喜，才易于被家长所接受，目的达到了，教育效果自然要好一些，办校质量也就提高了。近几年为优化师资队伍，加强师资队伍建设，我校定期组织教师参加强理论学习，提高他们的业务水平，并且采用"走出去，请进来"的方法，组织教师到外地学习取经，吸取他人的成功经验。

       二、办学条件日益优化

       “整体规划，加大投入，逐步完善”。学校在资金严重不足的困难下，克难奋进，自力更生，多方筹措，积极为家长学校的发展创造条件。短短几年间，学校硬是从牙缝中掏出了资金2万余元，用于改善家长学校的办学条件。

       1.优化软件配臵

       几年来，学校自编自印了家长学校的教材400余本，家教宣传资料5百余份，还定购了辅助教学的录相教材，教师、家长参阅的各种家教图书、期刊杂志等等。

       三、办学形式日趋科学化

       在开办家长学校的过程中，我们也时常遇到这样或那样的问题，如有的家长积极性不高、集体授课的形式不能满足家长的需要，家教知识针对性不强等。为此，我们经常召开专题工作会，分析问题，探索对策，力求提高办学的灵活性和多样性，创造更合理更科学的办学形式来吸引广大家长，现已逐步形成了七项主要形式：

       1、讲座面授式

       即邀请全体或者部分家长到学校听心理健康教育的有关讲座。这种形式的授课，有利于家长了解心育的基本知识，知道心育的内容和方法。使不少家长受益匪浅。

       2、参与活动式

       我校利用每学期学校的重大教育教学活动和每星期青年教师轮流挂牌上公开课的时间，把家长请进学校，一起听课，一起参与活动。

       3、群策群力式

       向学校领导和教师提建议，为学校发展出谋献策，是我校“家长学校”的一项重大议题。三年来，广大家长共向学校提出合理化建议50余条，我们一经采纳，马上付之行动、家长十分满意。

       4、办报交流式

       实际工作中，我们坚持做到了“三个一”：

       A、每月发放一次家教宣传材料，至今已经办了30余期。

       B、每学期举办一期家教宣传栏。

       C、每学期开展一次家教征文比赛。学以致用，学有所获。我们在举办家教讲座的同时，要求每位家长每学期至少交一篇家教论文，谈体会、谈心得、谈好的教育方法，然后我们组织评比，将优秀的论文向外推荐。

       5、家、校互动式

       在举办家长学校的过程中，还有一种形式，就是家庭、学校双方的互动式。一切形式的运用，是为了达到目的的实现。家长学校是以培训学生家长，指导家长如何教育子女的一种教育手段，目的在于学生的转变。

       6、讨论调查式

       “沙龙式”的讨论和漫谈是由家长委员会成员主持，邀请部分家长环绕一个中心内容参与讨论，没有约束，各抒己见，畅所欲言。可能到最后并没有形成一致的结论，甚至也不去刻意分清是非与对错，但是，家长之间的交谈过程本身就是一种交流，也是一种潜移默化的相互感染。

       7、榜样典型式

       从2022年开始，我们学校每学期评选一次“十佳好少年”、“十佳学雷锋积极分子”、“十佳文娱积极分子”。现在已经评选了三届。今年，我们还计划开展优秀家长的评比活动。目的就是要把那些本身工作干得出色、教育子女方法得当、品行端正的家长推选出来，给全体家长树立学习的榜样。这些评选，实际上是一种特殊形式的家长学校活动，大大激发了家长教育孩子的积极性和科学性。这样的评选活动获得了家长和社会的一致好评。同时，我们还鼓励家长利用假期带学生游览祖国的大好河山、参观全国各大名校，让学生看看外面精彩的世界，告诉他们惟有读书方能饱览一切。

       四、办学绩效日益深化

       形式再多，都只是为了实现办学的最终目标——让每位家长思想有转变、育人有新招，达到家校互动、家校共进的效果。几年的追求，几年的坚持我们从无到有，从零到整，完成了一项项突破，取得了喜人的成效：

       1、家长观念的转化

       三年的办学，我们一共培训了家长学员达三千余人次，受训率达到90％以上。从接触过程中，我们发现当前许多家庭的教育都存在着“三过”现象，即情感上过分宠爱；生活上过多照顾;发展上过高期望，导致绝大多数孩子在行为表现上普遍存在着“三差”、“三不”问题，即艰苦性差，不爱劳动；纪律性差，不服管理；责任心差，不爱他人。针对这此情况，我们在工作中做到了有的放矢，发现问题、逐个攻关，以扎实的工作完成了家长观念的四大转变：

       一是在发展中，由期望孩子成名成家转变到首先期望孩子成长；

       二是在家庭地位上，由照顾孩子在“特殊”地位转变到安排孩子在平等的地位上；

       三是在日常生活上，由父母的包办代替转变到让孩子生活能独立、自理；

       四是在社会交往上，由封闭转变到开放上。

       2、学校声誉的提升

       几年来，伴随着学校教育教学质量的不断提高、办学规模的不断壮大.近年来，无论是小考，还是学科竞赛，教育教学成绩我校均在我镇名列前茅，办学水平日益攀升，浓烈的学风、纯正的校风，正在呈良性的发展势态。我们的家长学校更是产生极好的社会反响；曾多次在市级以上作经验交流，并因此多次被评为地、市级关心下一代工作先进单位。

       三年耕耘，三年收获，家长学校的成功实践证明。这项“民心工程”有益于家长，有益于学生，有益于学校教学，也有益于社会。在社会各界和全体教师的共同努力下，我校家长学校已经步入良性循环，走上越办越好的良性轨道。当然，家长学校也还存在一些不足之处：如师资力量还不够强，工作规范化，师资专业化程度都有待提高。今后，我们将不断探索，勇于创新，进一步办好家长学校，为促进素质教育，造就一代有道德、有理想、有文化、守纪律的社会主义现代化建设者和接班人做出新的贡献!

       2022年11月

       家长学校工作汇报材料

       家长学校工作汇报

       幼儿园家长学校年度工作总结

       小学家长学校工作汇报材料

       创建家长学校工作汇报

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