幼儿园年终工作总结

2024幼儿园年终工作总结年2500字。

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幼儿园年终工作总结年2500字 篇1

2020年11月13日，我受福泉市教育局的委派，有幸参加贵州省幼儿园园长培训班(黔南分院贵定培训中心)学习。在此期间，我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座;参观了黔南州示范幼儿园(都匀机关幼儿园)和省级示范幼儿园(贵阳市南明区实验幼儿园)以及国家级示范幼儿园，听取了各幼儿园园长的管理经验介绍;课余时间我与来自各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。通过培训，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。

首先，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。南明区实验幼儿园郑园长说得好，没有满意的员工就没有满意的客户。郑园长的管理是：她以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关心员工的事事处处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校园文化。以情感人，关心员工的工作和生活。她在组织培养中肩负双重身份，即用好自己的智慧，管理好幼儿园他人的智慧，激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧。打造—充满生机和情趣的现代幼儿教师。由此可见，有了好的员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地，才能生存和发展。讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

再次，周老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，更让我深刻意识到幼儿园校园安全的重点和难点，由来至园外的、也有来至园内的，有灾的、也有祸的，我们要高度重视“校园安全，依法治园”，通过最大努力把安全伤害降到最低点，特别是近期，校园的血案频频发生，再次凸显幼儿园安全问题。社会上一些不法分子对社会不满，专对幼儿园弱势群体进行报复，在一个多月期间里连续发生六起校园的血案，令世人震惊。

通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被委托人，以及在事故处理中的法律依据，参考依据。通过许多的案例分析，使我了解了园方和家长的矛盾集结点;发生的原因与启示;赔偿的责任与范围;妥善处理的对策以及幼儿园对幼儿三个责任，即教育、管理、保护。在今后的工作中，我们要拿起法律的武器维护教师、幼儿的合法权利。以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。

在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

此次培训不光是知识上的收获，更多是意识上的提高。使我体会到“人活到老要学到老”的真正含义。还经历了许多的第一次，真是不虚此行，收获多多。在此，感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习机会。在今后的工作中要不断的充电、学习、加油。用知识武装头脑，用法律解决问题，努力做一个学习型、知识型、研究型的现代化的管理者。

幼儿园年终工作总结年2500字 篇2

上阶段研究目标：对幼儿阅读的界定；确定大班幼儿阅读目标、方法及教师指导方法;初步尝试形成以阅读为主线的大班幼小衔接。

成果内容；

一、对阅读活动的认识

1、幼儿阅读的重要性

有论者指出：“阅读是一个人依靠脑中原有知识，主动获取信息的过程，从文字中建构意义的过程。而人的主要阅读能力，是在3-8岁期间形成的。通过阅读能开拓幼儿心灵空间，促进其认知能力，增加幼儿的好奇心，加强幼儿的语言能力，建立正确价值观。研究结果告诉我们，《纲要》也对幼儿阅读提出：教师要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。因此阅读对促进幼儿的发展有着极其重要的作用。

2、幼儿阅读特点

在研究中我们发现幼儿阅读大致有三个阶段：

第一阶段：看图画，但未形成连贯故事。

在阅读活动刚开始的一段时间，我们对大班部幼儿的阅读情况进行了测查。结果我们发现一些幼儿在阅读的过程中对书中的图画、色彩感兴趣，不能按顺序翻看图书，对阅读缺乏有续性、追求视觉感。

第二阶段：看图画形成故事。

在阅读活动中，一般来说我们会让幼儿自己阅读一个故事，并在自己看不懂的地方用书签标注出来，并按自己的理解将故事完整的讲述出来。但有些幼儿在阅读的过程中就使用书签，并不经过前后对照理解画面内容，缺乏概括性；经过老师及其他幼儿的提醒才能读懂，伴有一定的依赖性。

第三阶段：看图画并也看文字。

在幼儿按自己理解自由讲述故事后，我们会在第二次阅读活动时请幼儿欣赏原文，有的幼儿在教师讲述的过程中边听边指文字，有的幼儿则只看图，缺乏对文字的敏感性。

3、对本研究阅读活动的界定

阅读是幼儿学习书面语言的语言行为，是儿童开始接触书面语言的途径。阅读并不等于识字，识字虽然是学习书面语言的一种方式，但不是唯一的方式，大量的识字也不是幼儿园早期阅读的任务。我们主要是帮助幼儿在阅读的过程中获得有关书面语言知识、形成良好的阅读习惯、学习习惯，学习正确的阅读方法，通过阅读活动激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿在丰富的阅读环境中，充分感受书面语言，潜移默化地接受多方面的知识，主动去探索、发现，以获得成功的喜悦。同时让他们知道一些有关文字的知识，知道如何学习阅读图书，为今后进入小学正规系统的学习书面语言打好基础。

二、确立大班幼儿阅读目标、方法及教师指导方法

1、大班幼儿阅读目标：

1）引导幼儿专心阅读，能想象、理解画面内容，并能用语言讲述画面内容和故事情节，会用多种活动表达对作品的体验和理解。

2）引导幼儿在阅读过程中不干扰他人，爱护图书，会修补图书。

3）引导幼儿喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息，能利用图书、电脑、口语交流等多种途径，发现与学习内容或感兴趣事物相关的信息，学习初步收集和使用信息。

4）知道书写和阅读时是从上到下、从左到右。

2、什么样的图书最适合大班幼儿阅读？

1）以图为主，图文并茂。

2）内容丰富，涉及面广。

3）有针对性，有助幼儿个性发展。

4）文字应浅显、优美、琅琅上口。让幼儿能懂，读起来兴趣很高。

5）、图书应符合幼儿的年龄，不同年龄的幼儿，身心发展很大，所以挑选图书一定要符合幼儿年龄特征。

为幼儿选取适合其年龄特点的图书：

大班：画面较小、主题深刻、题材丰富。

3、怎样指导幼儿阅读

1）经常为幼儿朗读故事。

2）指导幼儿有序地翻阅图书。

3）启发幼儿进行思考。

4）悉心与幼儿交流读后感。

此外，为了能让幼儿更好地进行图书阅读，还应该为幼儿创设良好的阅读环境。

同读一本书的指导

1、分三个阶段

阅读前：

1）设定此书的目标。

2）展示此书的封面给幼儿看，鼓励幼儿预测此书的内容。

3）讨论书的作者和绘画者。

4）和幼儿讨论此书内容和幼儿自己相关的经验。

5）介绍此书的主角。

阅读中：

1）当幼儿在听故事时，鼓励他们对其中情节反应或互动。

2）问一些问题，以了解幼儿对此故事的理解程度。

3）若发现幼儿对其中某一内容不太理解时，重说一遍。

4）在适当的情节时，让幼儿预测下面将发生何事。

让幼儿说出自己对此故事的观点。

阅读后：

1）协助幼儿连接主角和事件，及和他们生活中类似事件。

2）鼓励幼儿在延伸活动中，思考和此故事有关的内容。

2、用孩子的方式和孩子一起阅读

1）提问阅读法：让孩子带着疑问来阅读。

2）角色扮演法：当孩子熟悉了书中的内容，可以让他们分别扮演不同的角色，表现故事中的人物。这样的阅读不仅能让幼儿在阅读过程中体会到阅读的乐趣，提高其注意力。

3）重复阅读法：多次让幼儿阅读，有利于幼儿对图书内容的了解。

4）想象阅读法：让幼儿说中故事中人物将会如何发展。

三、初步尝试形成以阅读为主线的大班幼小衔接。

1、课程设置

每周大班设有2—3次阅读活动。其中第一次阅读活动以幼儿发展想象力、充分说图为主，教师并不将原本的故事情节告诉幼儿。第二次阅读活动是让欣赏原文、理解个别文字、词语、短句的含义，并能正确运用。

第三次阅读活动是让幼儿续编故事。

2、阅读中怎样渗透幼小衔接方方面面的工作。

在阅读活动前我们要求幼儿自前向后的传书，自后向前的收书。将书统一放在桌子的左上角。阅读中能安静的看书，将自己看不懂的页数标注下来，阅读后能用普通话将自己理解的故事内容大胆的讲述出来。识字和阅读是密不可分的，不能脱离阅读谈识字。在阅读中自然识字更能激发孩子的兴趣，培养他们的语感。通过翻页幼儿形成了一定的数概念；并能简单的运用好的字、词、短句说一段话等。为进入小学打下了良好的基础。

幼儿园年终工作总结年2500字 篇3

一、加强师德教育，提高教师整体素质。

1、加强政治学习。组织教职工深入学习江泽民同志“5.13”重要讲话，深入领会“三个代表”重要思想的科学内涵，学习江总书记的重要讲话，要与学习贯彻国务院、省人民下政府《关于基础教育改革与发展的决定》和全国、全省、全市基础教育工作会议精神结合起来，并结合本园实际，积极进取，大胆创新，努力工作，争取更大的工作业绩。

2、加强师德教育。要求全体教职工要遵守《中小学教师职业道德规范》，要树立敬业爱岗，无私奉献的精神，要求教师要自爱、自尊、自强、自律，真正做到为人师表，要继续提倡“五种精神”，结合开展“争当好校长、争当好教师、争创新业绩”活动，进一步开展师德教育，让教师真正做到精神奋发，爱岗敬业。禁止体罚和变相体罚幼儿。禁止在校园内的麻将和赌博。

3、要求全体教职工自觉遵守纪律和各项规章制度。要求做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能在办公室或走廊闲谈，避免意外事故发生。如出现责任事故，要追究责任，由当班教师付给幼儿医药费等。

4、要团结协作，维护集体荣誉。各股要积极主动做好本职工作，各司其职，各尽其责，要有全局观念，互相支持，协同工作，要与同事友好相处，做文明市民，遵守社会公德。

5、要求教师加强业务学习，学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，积极参加课程改革，更新教育观念，实施素质教育，鼓励教师参加自考、函授、计算机等级考试，为断提高专业水平。

二、保教工作

(一)保育工作

1、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。

2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。

3、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

4、积极做好幼儿的安全防护工作。利用健康教育，社会性教育，对幼儿进行自我防护意识教育。当班老师应及时点名，做好交接班工作，严格执行接孩子签名制度，发现问题及时汇报，妥善处理。

(二)教育教学

1、重视幼儿的品德教育。

(1)以爱国主义教育为主要内容，坚持每周一上午举行升旗仪式，并举行国旗下的讲话，结合国庆、元旦等节日举行庆祝活动，培养幼儿爱祖国、爱国旗的情感。

(2)从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德，各班要设立评比栏，及时表扬好人好事，每学期末评选好孩子和文明孩子，并进行表彰奖励。本学年评选文明班级两次。

(3)加强革命传统教育，“清明节”组织全园师生前往烈士陵园纪念碑扫墓，参观闽西革命博物馆。结合“我的家乡”试题活动让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。

2、积极实施素质教育。

(1)认真学习教育工作的有关文件，坚持正确的教育思想，全面、准确理解素质教育，转变观念，树立正确的教育观、人生观、质量观。

(2)全面贯彻党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》，以提高国民素质为宗旨，面向全体幼儿，促进幼儿全面和谐发展，尊重幼儿发展的权利，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，创造适宜的教育机会和条件，促进幼儿富有个性的发展。

3、根据《幼儿园教育指导纲要》的培养目标和《福建省幼儿园教育指南》精神，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透，运用整合的思想采用适宜的组织形式，以达到最优化的结合，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。要提前一周备好课，于周五上午交分管教学的副园长查阅。课后还要进行效果分析和反思。

4、30岁以下教师每学期开两次公开课，30至40岁的教师每学期开一次公开课，41岁以上教师每学年开一次公开课。10月下旬举行中青年教师评优课。

5、每位教师每周写一张钢笔字、一张毛笔字，画一张简笔画，检查方式为随机抽查。

6、积极开展丰富多彩有文体活动，坚持每天做早操。本学年要求学会四套操(上期学会两套操，下期学会两套操)。每学期开学后第一月的月底进行早操比赛。认真上好体育课，发展幼儿的基本动作，增强幼儿的体质。每月由文体股安排2-3次娱乐活动。拟定“元旦”举行“家园同乐音乐会”，“六一”举行“家园同乐运动会”。

7、积极开展各类游戏，开学初制定游戏计划，做到有目的、有计划地开展游戏活动。发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具，不断丰富区域内容。各班要设立小动物饲养角、种植角、认知角。

8、组织亲子活动，增进亲子之情，丰富幼儿知识，同时也增长见识。

9、指导幼儿绘画，参加“六一”师生绘画展览。

10、做好幼小衔接工作，5月份组织大班幼儿参观小学。

11、要互相学习，要求30岁以上教师每学期听课20节，30岁以下的教师要针对自己的薄落的学科，每周听课两节。

(三)卫生保健

1、保健教师应坚持每天晨检，做到一看、二摸、三问、四查。保健教师应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，定期消毒寝室和教玩具。每周到班上抽查陌生情况2-3次，要求做到有检查、有记录，并提出处理意见。

2、注意环境卫生，要求每天打扫教室2次，保育员每天拖洗教室、走廊、楼梯一次,经常冲洗厕所，保持环境整洁卫生。

3、保健教师要妥善保管好药品，负责小伤、小病的诊治工作，如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗。

4、结合季节与传染病流行阶段，采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传，取得家长的密切配合，做好卫生保健工作，每月出卫生保健专栏一期，加强传染病的预防工作，由保健医生负责。

5、要求保育员保持寝室空气流通，做到整洁卫生，午睡前15分钟开窗通风换气，幼儿睡时注意保暧，定期洗晒被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。

6、做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

7、要求保育员、炊事员每周认真打扫寝室和厨房一次，做到六面光。

8、保健老师应做好每学期的幼儿身高、体重、视力测查工作(每学年4次)。

三、培训工作

1、组织教师学习领会《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《福建省幼儿园教育指南》。

2、组织全体教师学习“幼儿园课程改革”及有关幼教理论、科研知识。

3、有目的、有计划地组织部分教师前往深圳、福州、厦门、泉州等幼儿园参观学习，扩大视野，增长见识。

四、教研工作

1、本学年每位教师应参加一个教研课题(可几位教师合作)学年初拟订计划，计划要有详细的活动安排，并交幼儿园备案，负责教学的副园长要定期检查教研计划的实施情况，统筹安排各课题活动的具体时间，以便互相观摩、评议。期末撰写阶段小结和总结报告。

2、每个年段确定一个班级为本园课改实验班，确定小二班为区教改实验班。

五、家长工作及社区工作

1、认真做好家委会委员的选举工作，第班2名家长参加，并张榜公布。每学年召开家委会两闪，协调家长与幼儿园的关系，解释说服家长对幼儿园工作的疑议，增进理解。各尽其能，带领家长积极参与幼儿园管理。

2、本学年召开小、中、大班家长会各两期，举行家长开放日两次，家长学校上课两次。

3、本学年要求对幼儿进行普访二次以上(要求亲自到幼儿家中家访)，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

4、利用橱窗积极向家长宣传幼教知识，帮助家长提高对早期教育重要性的认识，形成家园教育的一致性，每月出教家专栏一期，由保健医生负责。

六、行政及后勤工作

1、园长应亲自抓好幼儿园的财务工作。要求财务人员严格遵守财务制度，按规定收费，及时存入银行。做到公私分明，专款专用，账目清楚，每月月底及时结账、报账，要求做到伙食点心收支情况每月及时向家长公布，自觉接受物委、审讯部门的检查。

2、园领导应深入教学第一线，定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。

幼儿园年终工作总结年2500字 篇4

一年的作业行将完毕，回忆一年来，在思维政治、事务才干等方面都有很大的前进，当然也存在着短少。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为往后的作业展开奠定杰出的根底。

一、政治思维方面

我坚决拥护中国共产党的领导，活跃参加时事政治，不断前进自己的政治思维本质，加强本质教育理论，更新自己的教育观念，建立育人为本的思维。一同加强教育法律法规的学习，前进依法从教的水平，吃苦钻研事务，细心实行岗位职责，关怀、护每一位幼儿，严厉遵守校园的规章准则。

二、保教作业

（一）厚实抓好教育教育作业

作业中虚心向从事幼儿教育经历丰厚的教师学习，观摩教师上课，活跃参加园本教研活动，以新《大纲》为辅导，靠近幼儿的和年纪特征来挑选幼儿感爱好的事物和问题，拟定出实在可行的月方案、周方案，并细心安排好半日活动。在活动中，能恰当地挑选和运用教具，注重教育内容的爱好性，添加幼儿的实践操作活动，以游戏为根本活动，使幼儿为被迫学习转化为自动学习。在教育中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的办法、战略等，收到了必定的效果。

一年以来，依据幼儿的年纪特征，将品德教育贯穿于教育活动中。环绕传统德教育，展开了《高兴小辅佐》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《他人的东西我不拿》、《我的一家》等屡次主题活动，培育幼儿杰出的行为习气和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、惧怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个生动心爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，乐意自动与人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教结合，酷爱尊重了解幼儿

本年度我担任大班副班主任，三位教师轮番当保育员。这个班有28个小朋友并且年纪还很小，还很不懂事。甭说自理才干了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，咱们三位教师一同洽谈，把班的纪律及自立才干一同抓、一同抓。经过尽力，咱们班小朋友能够说前进很快，家长反映也不错。自立才干方面：咱们坚持正面教育，对幼儿以表彰为主，强化他们的自我服务知道，改动他们的依靠思维。对幼儿好的行为或体现给予必定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有决心，更活跃地做好作业，完结使命。而咱们教师做到当令帮忙，以前进幼儿的自立才干，并及时与家长交流，争夺家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿呈现的不良行为，我采纳的是及时剖析原因，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成杰出的行为习气，渐渐的做到遵守纪律。

在咱们的尽力下，幼儿开端喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一同上课、做游戏了，也健壮了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了开始的日子自立才干。在教育方面，幼儿更是在本来的根底上有了不同程度的前进，特别是念儿歌、听故事、歌唱等方面，有了很好的成果。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

在保育方面，我能活跃自动地协作班主任搞好作业，确保幼儿活动室、午睡室整齐、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种方法，培育幼儿杰出的卫生习气，保护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐性照料着孩子的日常日子。

（三）家乡作业

家乡联络是确保。在作业中，我常常与家长保持联络，了解幼儿家长教育环境，经过家乡联络表、家长会、晨间午间招待时的说话，及时与家长交流孩子在园的学习和日子状况，反应孩子在家的信息，使家长与教师之间

彼此交流。并结合孩子存在的问题，与家长一道参议契合幼儿特征的教育办法，一同促进孩子的生长。

三、钻研事务，尽心育人

作为一名教师不只需处理好，有一颗爱孩子的心，还要有扎厚实实的事务水平和才干。为了前进本身本质，在作业之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书本，看到好的信息及时摘抄下来，不断为自己充电。一同向有经历的教师讨教，干中学、学中干，不断堆集经历，使自己在授课水平上有所前进。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和搭档们的必定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师克己教（玩）具竞赛中，荣获三等奖。

四、知道短少，尽力前进

经过这一年的作业，我很走运学到了不少东西，事务上也有所前进，但这还远远不行，在环境为教育的服务上还短少自动性。我将在新的一年里持续多学，多思、多试，尽力把作业做得更好。

幼儿园年终工作总结年2500字 篇5

20××年是我与整体教员工联合协作、奋力前进的又一年，在绣衣幼儿园的展开进程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的展开规划不断强大，保教质量更趋完善，社会名誉稳步行进。依据一年来的作业，我仔细对照年头签定的园长作业职责书，逐条对照，仔细核实，总结成果，发现问题，现将一年的作业总结如下。

一、办园方向和处理机制

依据我园十五展开规划和本年度作业方案，咱们持续深化遵从教育方针和幼教两个法规，坚持保教偏重的准则，以促进幼儿体智德美全面展开为方针，全面施行本质教育，不断深化幼儿园内部变革，使幼儿园各项作业尽显特征，求得展开。我园进一步规范以职责制为中心的现代化处理体制，尽力优化幼儿园惯例处理，坚持施行层层处理的安排网络。我与班子各成员之间实在做到通力协作、勤政廉洁、厚实高效，并对各部分、各岗位进行详细分工，职责到人，定时查看，常抓不懈，充沛调集起每位教员工的生动性，发挥其潜能。与此一同，咱们进一步树立健全党政工团安排，充沛发挥其合力效果，让其在幼儿园的变革与展开中，生动出谋划策，一同展开好园内各项作业，并使园内占有绝大多数的党团员实在发挥先锋模范效果和主力军效果，然后有用的带动全园教员工生动投身到幼教作业中。为加强校园民主处理，咱们坚持定时举行教代会，园内重大事议由教代会或教员工大会一同洽谈，充沛发挥教员工的民主处理和监督效果，鼓舞他们自动参与校园处理，尽力争做幼儿园主人。此外，咱们进一步深化展开了行风建造回头看活动，全面推行园务揭露，严厉施行财政准则，按规则项目和规范收费，产业挂号造册，资料齐全，自觉承受社会监督。

这一年，也是我园集团办园形式作业的第二年，为此，咱们持续深化研讨集团办园的形式，经过发掘绣衣名园优势，不断增强新园办园活力，加快新园展开。在集团人员处理等方面，咱们进一步加强用人准则变革，调整优化教员工部队，对悉数临时工进行了整理整理，按校园需求从头雇佣时节临时工，并依据双向挑选、换岗聘任、按劳取酬几个方面，持续施行全员聘任制、结构薪酬制，使教员工职、责、权、利进一步一同，有用促进和行进了作业效益。在十月份举行的全国幼教作业会议上，姑苏教委将咱们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推行，引起了与会同行的热切重视与赞扬，而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双经过江苏省演示性试验幼儿园的查核检验，成为省内最年青的省级演示园。

二、部队建造与处理

杰出的班子团体能将教员工紧紧凝集在一同，有用促进幼儿园各项作业的展开。在咱们班子中，生动倡议一讲贡献、二讲创造性展开作业、三讲团队协作的三讲精力，并一向坚持把思维建造放在首位，坚持学习与沟通。我坚持从本身做起，并带动整体班子成员生动参与各类进修学习，在政治涵养、专业理论、文明技术、处理水相等方面严厉要求自己，不断增强党性涵养，仔细学习教育处理理论，，施行科学的作业办法，尽力做好教员工的思维作业，成为幼教变革展开的领航人和教员工的贴心人。咱们坚持把作业主阵地放在幼儿园教育教育变革的前沿阵地，定时深化班级，了解教师教育教育现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，生动地进行教育变革，特别是在课程研讨方面进行了开端的测验，使幼儿园在课程变革中首要跨出了榜首步。

咱们进一步加强对青年干部部队的培育与建造，尽力发掘一些优异的青年充分到干部部队中，并民主地下放有关职权，使其在部分中逐渐担当起部分职责，独立自主，不断增强他们的安排、调和才干。经过一年的尽力，又有多名青年教师向党安排递交了入党申请书，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式加入了我国。现在，我园一个勇于担任、厚实作业、考究实效、联合协作的班子团体已逐渐构成。

教师是现代教育中最生动的要素，造就一支高本质的保教部队是幼儿园展开作业的中心。为此，咱们首要从教师作业道德下手，狠抓师德教育。咱们深化展开了一贡献两酷爱的活动，学习捧着一颗心来、不带半根草去的贡献精力和酷爱幼儿、酷爱幼教作业的崇高师德，经过园内一些先进人物和业绩的宣扬，帮忙教师不断改造自己的片面国际，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，咱们从优化教师个别本质下手，选用多种办法鼓舞教师苦练根本功，从根底教育常识的了解到灵活运用教育实践，不断行进了教师教育教育才干。咱们还要求教师不断更新教育观念，调整常识结构，加强教育技术变革，生动参与各级各类进修。现在，我园整体教员工学历均契合《规程》要求，35周岁以下的教师、保育员均参与学前教育大专学习，教师达大专学历，多人在进修学前教育本科。本年暑假，整体教师参与了教育信息现代化训练，并与9月份起悉数施行无纸备课。第三，咱们重视进一步优化教师集体本质，在集团规划内定时展开办法多样的事务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。本年，咱们遴派四名教师每周赴上海参与音乐、美术、数学学科的学习，并由她们定时将上海几名特级教师的教育阅历教授给咱们。此外，咱们深化展开拜师结对活动，经过园内一批在省、市有必定知名度的骨干教师的演示、教授、辅导，将她们在实践中堆集和提炼的理论与阅历在集团内进行推行，然后生动带动、加快各园新教师的生长。咱们还尽力创设舞台，有意把青年教师推上揭露课讲台，有意把他们放到各类比赛中摔打，有意引导她们参与教改试验。本年度，又有多名教师敏捷生长起来，遭到各级赞誉。其间，沈国珠教师被评为姑苏市学科带头人，郭艳君、金晓英教师被评为昆山市学术带头人，孙燕、顾黎敏教师被评为昆山市学科带头人，唐英芸、周黎丽教师被评为昆山市第一批好师徒。

三、环境创设

办园至今，咱们一向力求给孩子们创设一种杰出的教育环境。本年，咱们依据幼儿园实践状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽余的状况下，咱们先后对音乐厅及玉龙分园进行改造，咱们从孩子年纪动身，力求做到日子化、情味化、艺术化和儿童化，尤其是在玉龙分园的改造上，咱们进一步拓宽了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜爱的各类形象而尽显活力，真实成为孩子心中的乐土。此外，咱们进一步改善教师作业条件，为各作业室装置空调，装备了多台电脑、打印机，确保教师作业自动化顺畅施行。

在环境创设上，咱们仍坚持创设一种具有绣幼特征的教育环境，并遵从让孩子挑选环境、创设环境的准则，让孩子自动参与到环境中来，从中遭到教育。如在设置游戏区时，咱们及时地捕捉孩子感爱好的论题，开设了行进路一条街，把幼儿日子中了解的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种着手操作的资料，给予孩子充沛的操作时机。该活动区的创设让幼儿有了更充沛自主活动的空间，一同也是对幼儿进行爱家乡教育的一个稀少难得的好教材。

在尽力为幼儿创设杰出物质环境的一同，咱们也将心思环境的创设放在重要方位。咱们要求每一位教员工从本身做起，把自己融入环境中，生动创设宽松、调和、宽恕、信任的人际联络，尽力优化师幼联络、保教人员联络、教师与家长联络等。教师实在做到心情和颜悦色，了解、尊重幼儿，使幼儿一向处于一种被尊重、被关爱、受鼓舞的环境中，逐渐构成生动开朗的杰出性情，迈开健全人格的榜首步。

经过多方尽力，本年，我园被昆山市教委、昆山市环保局评为昆山市第一批绿色校园。

四、保教作业

实在行进幼儿园保教作业质量，是幼儿园行进整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教作业方面抓要点、务实效，使保教作业在原有水平上有所突破。

①保健方针

我园树立了由分担的后勤园长主抓、保健医师为主的膳食委员会，膳委会坚持每周一次的作业会议。一年来，我园持续坚持两餐两点，坚持克己点心，坚持开设好病号饭，坚持每周把菜谱发到幼儿手中，坚持每月在《绣衣园》园报上发布幼儿膳食费，使家长对膳食费的运用、幼儿养分的摄入、种类、数量有所了解，加强了家乡联络。

我园还仔细做好整体教工及幼儿的体检作业，生动把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药作业及全日健康调查作业，并做好记载。经过橱窗、报纸、讲座，向教师、家长、幼儿宣扬保健常识、流行症的防治办法，收到杰出效果。

②教育作业与幼儿展开

新《大纲》的公布为咱们指明晰新时期教育作业的方向，在安排教师深化学习新《大纲》的根底上，咱们将《大纲》精力生动浸透，运用到日常教育作业中。咱们坚持安身一日活动，以培育幼儿立异精力和实践着手才干为中心，结合四小活动的展开，进一步增强幼儿着手操作的爱好，给每个幼儿供给了充沛着手动脑的时机，孩子们在参与的进程中，自动的去考虑、去实践，实在行进了多种才干。

此外，咱们持续坚持展开办法多样的活动，丰厚孩子的日子，让孩子真实融入社会，走进天然。一年来，咱们先后安排幼儿观赏小学、科博中心、新华书店、超市等，去福利院献爱心，去空军基地实践，参与大街、社区的表演，大带小自助餐活动、我和哥哥姐姐做圆子等活动，在六月份，咱们结合申奥，在市民活动中心举行了我为申奥唱首歌六一亲子运动会，由绣衣、锦华、仁宝三所幼儿园一千多名幼儿及家长共两三千人一同参与本次活动，活动使幼儿遭到了一次特别的爱国主义教育，一同也是咱们集团榜首次在全市公民面前的闪亮上台，遭到了杰出的社会反应。

③教科研作业

一向以来，我园坚持将教科研作业作为一个要点来抓，我坚持从本身做起，带动整体教师生动投身到教育科研的范畴，树立了紧密的科研方案和准则，从强化教师科研知道下手，使教师自觉养成科学研讨的习气。

本年是十五课题研讨的榜首年，为此，咱们仔细安排课题的申报及开题预备作业。咱们依据我园的实践状况，以幼儿社会性教育为突破口，树立了我园十五课题《城乡幼儿社会化水平展开之比较研讨》，现在已被树立为省级十五教科规划课题。此外，咱们还申报了国家级子课题《城市幼儿玩具购买、类别、数量、运用的调查研讨》，两个课题均树立专人担任，并已按施行方案开端施行。

在课题研讨进程中，咱们结合我园实践，不断探究，斗胆实践。依据未来社会人才展开的需求，咱们对原有课程形式、培育方针、教育办法等进行了较全面的考虑。咱们以为有必要赶快树立起具有本园特征的课程系统，才干真实促进幼儿全面的展开。为此，在学习了国表里一些先进的课程系统理念之后，咱们结合当地特征，开端设置一些具有本园特征的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由教师自编教材、自行规划，并将这些活动浸透遵从到幼儿的一日日子、学习、游戏之中，使幼儿在耳濡目染中学会做人、学会学习、学会日子，极大的促进了我园教育教育质量的行进。最近，咱们将园中在课程变革中涌现出的优异教材汇编成册，修改了《园本课程——原创教育活动规划》一书，这也是我园在课程变革进程中成功跨出的榜首步。

④家乡联络

当时，家乡共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手法，越来越遭到幼教作业者的重视。为此我园仔细尽力家长作业，尽力探究新时期家长作业的特征。

咱们倡议教师要树立新式的家乡联络，即彼此信任、彼此尊重、彼此学习、彼此支持。一同切时做好家长校园作业，充沛发挥家委会的效果，经过多种办法的活动，如家长会、专题讲座、家长敞开日等，帮忙家长树立全新的育儿观。

此外，家访活动成为我园家长作业的一个要点，一年一次的重生家庭造访作业使教师更好的展开新学期作业，使重生愉快地走进幼儿园，而更多的教师还运用节假日走进家庭、走进孩子、辅导家长，有用地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

在和整体教工的一同尽力下，咱们行将送走新世纪的榜首年。走过激动，走过欢喜，这一年对我来说依旧是不普通的一年，正因为有了一群心爱的绣幼人忘我无悔的投身幼教作业，使我也甘心在这块土地上播洒期望，执着耕耘。我坚信，当新年的太阳冉冉升起之时，咱们又会迎来充满期望和收成的一年。

幼儿园年终工作总结年2500字 篇6

本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力，这学期班上来了一位新小朋友，入园后一直不太喜欢来幼儿园，我们就对家长进行了电话回访，了解到幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭特别挑剔，不爱运动，了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子来园一起参与我们的集体活动后，让其配合我们，首先做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿天天来园，给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园？帮助孩子学习过集体生活.家长在了解了我们的课程理念，熟悉了我们的教学形式后，积极主动的配合我们，经过一学期的培养，孩子慢慢的喜欢上幼儿园了，有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想教师和小朋友呢；在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见，把活动推向了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合；在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家长反馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。

时光飞逝，羊去猴来，我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了。我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围，并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有不足，更可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评；能根据园的指导方针全面加特色的主题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料，认真备好周计划、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着一定的不足，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将继续发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在快乐教育中健康活动的发展。我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进与丰富，争取再创新意！

篇四：幼儿园教育教学工作总结

聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静，聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声音，可以给你智慧的灵光和启迪。学会聆听，才不会停留在表面，才不会自满，才开眼界，才会去不断地思考、不断地学习、不断地调整。一学期来，我们聆听，让我们的心与心碰撞、爱与爱交流、情与情融洽；我们思考、我们实践，让我们的思想飞扬，让我们的研究脚踏实地，让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长限度地展现实践者生命的独特魁力，让幼儿园的日常保教工作不断完善。顺利地通过了省示范的视导，并向无锡市的同行们成功地进行了全方位的展示。

一、让每一处环境为孩子的发展服务

本学期，在完善硬件设施（扩班扩班的桌、椅、柜、床、褥、教学具及办公用品等；住宿设备设施的完善：安装热水器，改建幼儿浴室、值班室，增添幼儿日常生活用品）的同时，不断完善和调整软环境的布置：完善和调整公共区域环境：在原有的书吧和棋牌区增加了规则和要求；新开辟了建构区、娃娃游戏区；把三楼东西走廊调整为孩子表达表现自己创造和想象的工作坊，老师和孩子把工具和收集来的各种废旧材料陈列于此，孩子们可以根据自己表达表现的需要来选择工具和材料用自己的双手再现、创造他们的世界。孩子们用不同的材料（各种盒子、稻草、报纸等）制作出了大大小小的大象、长颈鹿、老虎、飞机、轮船等；班级主题环境逐步丰富，并能在环境中体现出幼儿活动的足迹、幼儿的多种语言，由原来的陈列式向美观发展；老师创造性地开展工作，在一些设施不能到位的情况下，自己废物利用，设计制作了游戏活动的材料：如赵荷琴老师制作的数字火车，赵菊老师设计制作的记录板等。既提高了幼儿活动的兴趣，又为幼儿园节约了经费。

二、让每一位老师都得到发展，逐步建立富有个性的个人工作实验室。

1、营造彼此欣赏、相互悦纳的人文氛围：利用周一例会讲述人文故事、交流读书心得、交流一周工作（口头交流、书面交流两种形式），互相学习。

2、行为跟进式的服务、管理：利用每天几次巡视去发现一日活动中值得喝彩的事情，去发现一些需要不断调整的问题，思考：今天哪儿没做好？下周要怎么样改进？从哪些方面入手？真正从实际问题着手去不断改进幼儿园的一日工作。（周一

例会时反馈共性的问题、发优点卡、进行提示、布置下周工作）。

与每个老师聊天：每天利用中午幼儿午睡的时间和一个班的老师聊关于研究方面的事情，了解老师研究的一些新动向、研究中存在的一些问题、也为老师提供一些力所能及的帮助。

幼儿园年终工作总结年2500字 篇7

望着逐渐长大的孩子们，看到他们的前进，让我感遭到一种骄傲感，一年转瞬曩昔，耳边似乎仍是孩子们的嬉笑声。我也要收拾一下我的思绪，总结曩昔了的作业阅历，以便更好地前进自己的各项作业水平。以下我丛思维政治、教育教育、事务学习、家长作业等方面临本年度作业做总结：

一、教育教育方面：

从本班幼儿的实践状况动身，规划好主题活动，精心安排好每周方案活动内容，仔细安排好每节活动。在活动中，让幼儿在实践操作中学习，使幼儿真实成为学习的主人，在取得全面、调和展开的一同也得到特性的展开。

1、从日子抓起，培养幼儿杰出的惯例习气。本年度，依据班级方案中我班的几个缺点，侧重展开以下活动来促进班级惯例杰出习尚的构成：对前进的幼儿及时赞誉，对落后的幼儿给予鼓舞；在活动中，我有针对性对单个幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天坚持幼儿野外体育活动时刻，带领幼儿仔细展开各项体育活动、训练身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理规划好每日的野外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体本质逐渐上升。

3、为幼儿创设杰出的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我留意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有预备的游戏活动中得到自我展开。经过改动传统的办法，在每次活动中，我先在教室里安置一些与主题活动有关的常识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到展开。

二、事务学习方面：

我深刻地知道到，年代在展开，社会在前进，教育教育观念也在不断更新和革新，我非常注重事务学习，不断充沛自己，解剖自己，剖析自己，正视自己，不断为自己充电，前进本身本质，前进文明专业常识水平。

园里安排的听课、外出学习等活动让我在作业思维和教育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个联合、向上的团体中，前进是一种需求和必定；我运用空余的时刻翻阅一些有关幼教方面的书本，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教革新的新动向，看到优异教师的先进教育办法及时摘抄下来，并一同向有阅历的老教师讨教，干中学、学中干，不断堆集阅历，使自己的事务水平有所前进。

在事务学习中使我知道了调查了解在先，介入辅导在后，这样才干够使每个幼儿都有所前进，有所展开。我克己一本幼儿调查记载，在每次区域活动的进程中，我仔细地去注重每一个孩子，注重孩子们展开的每一个寻常时刻，经过调查来发现问题。一次，我发现修建区的孩子们总是不能安静下来，所以我就进行调查，本来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？仍是什么问题呢？”

后来我发现，是由于修建区的辅助材料小动物数量投进的过多了，构成在挑选玩具的进程中呈现了手足无措。他们能树立各种造型的房子，但为了住进小动物而争论不休。因而，我调整了修建区的辅助材料的投进数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰厚自己的著作。孩子们不在为动物而相互争持了。我很幸亏其时自己没有轻率的打扰他们的游戏。而是看到问题的本质去处理问题。

三、家长作业方面：

本年我与家长们共处得很愉快，作业得到了家长们的一同认可和赞誉。我创设的“爱心服务站”遭到了家长的欢迎，在那能够和家长沟通幼儿教育，介绍育儿常识新书。班上的各项活动需求家长支撑时，家长们都给予了最大的支撑。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一同学习。

四、存在缺乏：

1、在下年的作业中力求做到“今日事今日毕”，防止因本身懒散思维构成的迁延现象。

2、作业中更严厉的要求自己尽力前进自己剖析问题才干和科研才干。

高尔基从前说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只要爱孩子的人，他才干够教育孩子。”在往后的作业中我将用心去爱每一个孩子。尽力战胜本身的缺点，争夺更大的前进。

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时间过得真快，又一个学期即将。本学期在园领导正确领导和各班老师的共同努力下我园保育工作获得很大提高，遭到幼儿家长的好评，为了在下一个学期里把工作做得更好，现总如下：

一、道德规范.遵守职责

本园保育人员都能做到忠实于-的教育事业，热爱本职工作，热爱幼儿，对孩子做到关心、耐心、不歧视、不体罚。服从领导分配，工作踏实、吃苦耐劳、对幼儿高度负责，末出任何责任事故。遵守职责坚持天天早上在幼儿入园前，做好了一切清洁工作，保持环境整洁、美妙、平静、舒适，准时到岗迎接孩子。

二、良好习惯的培养，加强幼儿的自理能力

坚持对幼儿进行卫生、睡眠、饮食等各方面习惯的培养和检查。天天坚持餐前洗手，教育孩子洗好手之后怎样保持手的清洁。在进餐前，保育员们向幼儿介绍天天的饭菜，引起幼儿的.食欲，让他们能愉快、平静地进餐。餐后，指导幼儿养成漱口、洗脸的好习惯。保育员们还注意培养幼儿的桌面清洁，进餐速度也比以前有提高。

三、严把消毒关.预防发生传染病

坚持消毒隔离制度，保育员天天都要用“84〞消毒液擦桌、椅、门把手、杯架、床架等幼儿摸到的地方，玩具、厕所、地面，空气消毒天天用“紫外线灯〞〞臭氧〝消毒，天天有记录，每周要检查并记录检查果，学期末进行总评，由于各班消毒措施到位本学期固然发生几例传染病和中二班因手足口病而停课，但没有造成这些传染病在我园的蔓延和流行。 四、安全第一、警钟长鸣

定期、不定期的进行安全检查及自查工作，尽量减少不安全因素对幼儿活动的影响。安全工作也是保育员们的首要工作，如提醒幼儿不去玩危险游戏，不攀登高物，幼儿之间不相互推搡，不随意去摸危险物品等。同时，还协助教师教授一些防火、防水、防电等知识。培养幼儿友好相处，不争玩具等。

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一、前进幼儿的自理才干，使幼儿身心健康生长

跨入中班孩子们显着的长大了，日子自理才干前进了，首要咱们对幼儿在了解的根底上，进行单个的注重和帮忙

(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常日子中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的优点，身体的生长离不开这种食物等，进餐进程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了杰出的展开;

(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提示才干做到，后来咱们选用只需有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?经过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的杰出习气;

(三)收拾穿着方面：本学期侧重对幼儿的穿着收拾进行了要点培育，由于这学期要面对冬季的降临，而幼儿有许多人不会也不乐意自动收拾好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，咱们在十月份就开端对幼儿进行这个方面的培育，首要咱们从建立小典范开端，把几个穿着规整的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整规规整的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从仰慕到仿照，其次教师在幼儿大小便后或随机查看、提示幼儿的小肚皮是不是显露来了，时时间刻让幼儿记住衣服要规整利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不必教师的提示而做到，并且咱们在进行这个方面的培育的一同也得到了家长的大力协作和支撑，使幼儿得到不断的前进。

经过这几个方面的培育和练习，使幼儿的自理才干得到了杰出的展开，并且愈加习气幼儿园的团体日子。

二、不断展开教育教育作业，增强幼儿的本质教育

本学期咱们两位教师以园的辅导政策“全面加特征”的教育作业政策，合本班幼儿展开状况，经过一日活动各个环节来促进每个幼儿赋有特性的展开;展开了多种办法来引导幼儿知道、体会并了解根本的社会行为规矩，学会了自律，建立了规矩知道;并合了日常日子，展开安全教育，前进了幼儿的自我维护的知道和才干;帮忙幼儿学习正确的阅览办法，培育幼儿阅览的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚笃、守信;培育了幼儿活跃自动参加各项体育活动;在创立了棋类特征班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的展开。

(一)培育幼儿的倾听才干，加强师幼的交流

本学期咱们针对幼儿的展开，侧重培育了幼儿的倾听才干，以往咱们所以注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的身手，首要咱们两位教师从本身做起，做幼儿的首要倾听者，由于在幼儿园，教师是孩子们的首要倾听者，孩子有什么事都喜爱和教师说，可由于咱们教师的忽略，而形成了不良的影响，并且一马当先的行为，也是幼儿天分可仿照的，然后使咱们班上的小朋友在倾听方面有了很大的展开，并且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的交流，使师幼之间的爱情又增进了一步。

(二)前进幼儿的协作知道，增强了幼儿之间的友谊

进入中班咱们发现幼儿在与伙伴之间的协作方面有必定的短缺，并且短少协作的才干，在游戏和区角活动中遇到问题不会洽谈、不会分工和交流，产生对立时常以告状或进犯性行为来处理，因而咱们两位教师知道到幼儿协作的重要意义，并针对这个问题咱们也及时有用的进行了培育幼儿协作知道。

1、首要为幼儿建立协作的典范

教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行耳濡目染地影响着幼儿。因而咱们班上教师之间、是否能分工协作、彼此协作，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师安排幼儿进行操作活动时，另一教师自动帮着摆放、分发资料;一教师在教幼儿歌唱，而另一位教师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供给了活跃的行为典范。别的，伙伴也是幼儿调查学习的典范，咱们对有协作行为的幼儿的活跃点评和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一同协作建立积木、二位幼儿一同协作制造手作业品等，教师发现后都是活跃的点评和鼓舞，然后激起其他幼儿向他们学习的动机;一同，在扮演游戏和人物游戏中假如没有伙伴之间的协作是无法进行的，使幼幼儿也进一步了解伙伴之间的协作是无比重要的。

2、其次教给幼儿协作的办法

教师教给幼儿协作的办法，辅导幼儿怎样进行协作。比方，搭积木或玩商铺游戏前，应咱们一同商议，分工协作;遇到对立时，要洽谈处理问题;当玩具或游戏资料不行用时，可彼此推让、轮番或一同运用;当伙伴遇到困难时，要自动用动作、言语去帮忙他;当自己遇到困难、一人无法处理时，能够自动找小朋反帮忙等等。经过这些详细的协作情形，帮忙幼儿逐步习得协作的办法战略，在协作中学会了协作。

(三)在区角活动中投进适合的资料，展开幼儿的探究精力和学习棋类游戏的爱好

咱们依据园的辅导政策“全面加特征”及合课程主题政策，在区角中投进适合的资料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习展开边探究。

首要咱们在科学区合主题活动投进探究镜子的奥妙、探究磨擦起电的由来、了解油水别离的道理以及沙漏的改动等等，让幼儿经过操作了解了镜子的特征、品种、以及用处等;在经过投进不同的资料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的进程中发现那一种资料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的进程中了解了油水是别离的道理;其次咱们在益智区也是经过主题投进了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动资料让幼儿在玩中学会常识;并合中班幼儿年纪特征投进了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练惯用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了练习;最终咱们还在益智区里投进很多的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有咱们两位教师在园长的辅导下合主题政策发明规划的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿操练点数的才干);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是操练幼儿对图形特征的知道);找秋天棋、找冬季棋(是经过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的日子、穿着、气候改动等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿经过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是杰出的行为习气的);识字棋是让幼儿经过下棋温习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的优点，到学会下棋，在这几步的进程中使幼儿的下棋爱好、思维才干、守规矩知道、剖析才干、智力展开等方面都得到了很好的培育。

(四)环绕主题政策，展开五光十色的教育活动

本学期咱们依据《大纲》合园本课程，展开了各式各样、五光十色的教育活动，展开的主题活动有：我升班了、欢庆节日(教师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的趣味、冰冷的冬季(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的展开，如在我爱家乡的主题活动中：咱们首要让幼儿收集家乡的不同的资料：家乡的景色、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改动等方面来了解咱们的家乡，在收集资料的一同也使幼儿学会自己自动查找资料、和伙伴的交流信息的才干，一同咱们还展开了独具匠心的秋游活动，这次秋游活动咱们首要和幼儿一同参议秋游方案，到那里去，去干什么?留意什么事项等都是教师和幼儿一同洽谈的果，其次咱们把洽谈的果公布于家长，请家长再进一步确认，并且咱们这次秋游活动把家长吸纳进来和咱们一同一同参加，为便利家长的参加咱们把时间定于周末，以便家长和咱们一同活动……在活动后咱们将家长的反应定见收集起来，发现家长关于这次活动给予了很高的点评和帮忙支撑，他们期望往后多安排累似家乡共育的活动;在十一月份咱们还展开了家长敞开日活动，请家出息来了解咱们的作业进展和幼儿在这半学期的展开改动，以及让家出息一步了解咱们班的特征幼儿究竟掌握到什么程度，在那一天家长和孩子一同下棋，有许多孩子都赢了自己的爸爸妈妈，而爸爸妈妈们尽管输了，但都很高兴、高兴，他们看到了孩子的前进、看到了教师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们发明的全部心里深处感到很大的欢喜。

三、严厉遵守保教合，确保保育作业的顺利进行

幼儿园的展开一向是以保教合为主的，全部为了孩子是咱们幼儿园的主旨。因而孩子的安全问题、消毒作业及身心健康都一向是放在咱们作业中的重中之重。

咱们合新的卫生保健准则，细心做好晨检作业、查看把关，细心做好幼儿服药作业，细心核对名字、药名、药量及服用时间，避免给幼儿形成损害;根绝盛行症的盛行及传达，以经发现当即阻隔，并每周坚持用紫外线消毒，以便下降感染率;做好卫生消毒准则，避免病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗刷消毒，用消毒液擦洗幼儿易接触的当地：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒;并协作保健医师做好查体作业，使幼儿健康高兴的生长。

四、班级作业的顺利展开，离不开家长的勤劳帮忙

跟着教育的不断变革，新课程的不断推进，吸纳家长参加咱们的家乡共育是闭不行少的。

本学期咱们除了家长园地及每周对家长公示咱们的教育政策、和教育使命外，还进行电话回访、面对面的交流等办法了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况，和家长一同为幼儿的展开而尽力，这学期班上来了一位新小朋友，入园后一向不太喜爱来幼儿园，咱们就对家出息行了电话回访，了解到幼儿在家一向是爷爷奶奶看大的，什么作业都不会做，吃饭特别挑剔，不爱运动，了解到这些状况后咱们首要和孩子的爸爸妈妈交流，让爸爸妈妈了解咱们幼儿园的课程政策、教育理念、请爸爸妈妈带孩子来园一同参加咱们的团体活动后，让其协作咱们，首要做好家中白叟的思维作业，坚持让幼儿天天来园，给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园?帮忙孩子学习过团体日子…….家长在了解了咱们的课程理念，了解了咱们的教育方法后，活跃自动的协作咱们，经过一学期的培育，孩子渐渐的喜爱上幼儿园了，有时爷爷奶奶由于刮风下雨不想让他来园，他还说会想教师和小朋友呢;在秋游活动中咱们充溢吸纳家长的定见，把活动面向了高潮;在各个主题活动中幼儿收集的各种资料和信息都凝聚着家长对咱们作业的支撑和协作;在家长敞开日中咱们请家长参加辅导孩子的活动，展现咱们的特征的教育，让家出息一步了解，以便更好的'协作咱们的作业，最终做好家长反应作业，细心听取他们提出的定见与主张，真实做到家乡共育的政策。

韶光飞逝，羊去猴来，咱们的单纯心爱的小朋友又长大一岁了。咱们两位教师和整体小朋友以及家长已形成了团、协作、关怀、保护的家庭气氛，并把全面加特征的教育观念形成了自己一同的班级文明。在这学期里咱们有成果也有短少，更可喜的是咱们在园领导的辅导帮忙下，更新了教育理念，完结了园表里的各项招待、查看使命，并受到了领导及同行的好评;能依据园的辅导政策“全面加特征”的主题政策创设环境、充沛区角活动内容和替换活动资料，细心备好周方案、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长作业，做好保育保健作业。但也存在着必定的短少，教育观念还有待于更进一步的立异，家长作业还不是很完善等，咱们将持续发挥咱们的优势，查找并战胜存在的短少，在园领导的辅导下充沛发掘家长资源，使幼儿在高兴教育中健康活动的展开。咱们两位教师在往后的作业中还需不断的改善与丰厚，争夺再立异意。

幼儿园年终工作总结年2500字 篇10

《共同守望教育的责任与幸福——泰兴市育红幼儿园2016年工作总结》可能是您在寻找幼儿园教学计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

日出日落，春去夏来，不经意间充实而忙碌的2016年已接近尾声。回首过去的一年，我园在市局的关心、支持下，在全园教职工的辛勤努力下，秉持“让幼儿享受幸福的教育，让教师体验教育的幸福”的教育信仰，全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，稳步推进幼儿园课程游戏化建设，收获着守望教育的成功与幸福。现将一学期的工作作如下回顾与总结：

一、各司其职，条线工作有担当 

规范管理、高效管理、民主管理一直是我园的管理特色。在育，幼儿园、部门条线、年级组、教研组、班级、个人，从来都不是一个个孤立的个体，而是相互依存的合作共同体。一年来，在园长室的带领下，我园人人各负其责、各司其职，完成了“省平安校园建设示范校”创建验收活动，“泰州教育大阅读示范创建校”现场展示活动、”泰兴市幼儿园一日活动的有效组织与实施”现场展示活动、泰州市幼儿园课程游戏化现场推进会园长论坛活动、指导根思乡中心幼儿园和黄桥镇东街幼儿园创建省市优质幼儿园等重大任务。迎接任务过程中，大家履职尽责、敢于担当。年级组长，统筹年级组大局、制定计划，方方面面出新招；班级老师，兼顾每个孩子，调整区域、开发游戏，班班都有好创意，后勤成员，主动服务、搞好卫生、美化环境，大事小事尽周祥……级组、班级、教师人人争当优秀，形成了你追我赶的工作氛围。

二、且行且思，项目推进有方向

自2015年成为省课程游戏化项目园以来，我们携手滨江镇中心幼儿园，共同学习、共同实践、共同反思、共同进步，今年上半年滨江镇中心幼儿园作为现场成功对泰州市开放，在此过程中，为更好地对滨江镇中心幼儿园进行引领，我们立足园情，以省课程游戏化群为依托，静心实践六个支架，取得较好成效。

碰撞思维，改造空间。室内空间桌椅的摆放，游戏区域的调整，我们在多次组织教师外出参观、园内业务学习的基础上，大班年级先变化，全园观摩，现场审议，教室内要不要留一块空地，给孩子集体活动专用？游戏区角是否只是摆放教师做的游戏材料，孩子的作品放哪里？游戏区域的环创到底怎样形成？老师们现场讨论，刘园长引导我们回忆周菁博士关于“从孩子的视角来评价环境的十条指标”，大家转换观念，教室应该是孩子白天的家，他们在这里可以看到自己的东西，可以看到来自生活的材料，区域环创应该发挥引发和支持孩子学习、呈现和展示孩子的学习过程的作用。桌椅全部进区域，区域与课程高度融合。理清思路，全园班级全部行动起来，大家根据本班孩子的发展情况，结合主题对原有的课桌椅摆放、区域隔断等进行再优化。周一业务学习时间，小中大相应序号的班级集中一起，互相观摩、讨论、质疑、支招，再进行改变，同时，幼儿园不惜重金给每个班级都添置了造型别致的玩具柜。现如今，我们每个教室的布局都追随孩子，井然有序，传达着一种秩序感和结构感，孩子们在区域中游戏、学习、吃饭，整个活动室就是孩子的游乐场。

园长把脉，学会观察。支架1提出每天至少观察一名幼儿，每天三次，每次三分钟。其实，我们观察已经做了很久，似乎到了“为观察而观察”的瓶颈期。为此，我们梳理《幼儿行为观察》一书中关于“3-6岁儿童发展里程碑”，复印、发放给老师，从而方便老师将这些典型行为与本班孩子实际的行为很好地对照、识别。组织教师集体观看华爱华教授的讲座《幼儿行为观察的多重视角》，大家厘清了观察的基本要素和记录的基本要求。在此基础上，组织各班提供观察记录，学习时以PPT的形式分组交流，园长进行点评，从而帮助老师学会观察、学会记录、学会分析。

细微调整，完善活动。以前经常看到班级老师带孩子到户外游戏，不带游戏材料，可能是从班级带自制玩具下来有些繁琐。针对这一现象，我们将班级的自制小型户外游戏材料进行分类集中摆放，操场上增设了三个不锈钢体育分类架，一个年级一个，每个框上用图文标志标识，便于幼儿和老师收集整理。并安排韩霞老师每天来园将器械拉链拉开，每晚散学后再将材料整理一下，拉链拉上。对于操场上碳化积木和大型平衡木游玩时间和班级，我们又作了重新调整，从而保证每个班级每个孩子都有机会玩，有机会获得经验获得发展。

尝试自主，快乐就餐。支架4中提出的“尝试一餐两点由儿童自主完成，让儿童尝试自我服务、自我管理”。为有效落实上述要求，树立一日生活皆课程的理念，进一步优化幼儿进餐环节。后勤人员为幼儿购买自助用餐的餐具，设计符合我园空间大小的餐车，并从大三班开始尝试幼儿自主、自助用餐改革，幼儿从“等待用餐”转变成为“自助式用餐”，最大限度的支持幼儿自己动手拿餐具、盛饭菜、端碗盘、品尝食用、送餐具等，从而享受、体验自助式午餐的整个过程。在大三班实施自主用餐将近2个月的时候，大四班、大六班相继开展了自主用餐，实施的班级认真总结经验，为来学期全园实施自主就餐提供借鉴。

快乐体验，丰富课程。指向幼儿快乐情绪体验的一日活动是幼儿发展的重要载体。一年来，我们创新思路，改变模式，举行了丰富多彩的活动，孩子们尽享节日的快乐，尽品生活的滋味。

 “甜蜜元宵节”，孩子们赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃汤圆。孩子们品尝着自己做的美味元宵，和同伴分享着成功的喜悦，感受着传统节日的快乐！

“温情三八节”，孩子在老师的带领下，为妈妈制作爱心贺卡，跟妈妈说一句祝福的话，主动帮妈妈捶捶背、捏捏肩，学会感谢妈妈，感受满满的爱意。

“快乐踏春节”，孩子们乘坐公共汽车来到了宣堡古银杏森林公园，开启了寻找春天的幸福之旅。他们在银杏树下，丢手绢、测树距、捉昆虫、享美食。在小树林里嬉戏追逐，笑声荡漾在公园里。孩子们还在老师的带领下认识了油菜花、蚕豆花、小麦、莴苣等。他们感受到大自然的美丽，体验到童年的幸福。回到家，孩子们还和妈妈共同合作完成了“我的游记”。一篇篇游记图片丰富，内容详实，让人感受到孩子们是快乐的！

“最美阅读节”，随着泰州大阅读现场的来临，我们踏入了一个阅读季节，各班创设图书区，创设阅读环境，增添表演小道具，好书推荐、书香校园、绘本漂流、亲子图书制作，小班亲子童谣、中班诗歌大朗诵、大班亲子童话剧大表演，这一个个活动我们开展得如火如荼，孩子们爱上了阅读，畅享阅读的快乐，阅读成为了孩子和老师们的最美姿态。

“欢唱六一节”，六月是童年的梦想，六月是歌的海洋，六月是孩子们的季节。在园务工作的安排下，孩子们接受了锯齿预防，六一体检，最让孩子们开心的是，小班亲子凤栖湖游玩，中大班“欢唱六一、童心飞扬”歌曲表演唱，孩子们尽情游戏，欢快歌唱，幸福成长。

“飘香端午节”，粽叶飘香，百花齐放，孩子们通过观看视频了解端午节的习俗，和老师一起折纸粽子，布置教室，和家人一起学裹粽子，品尝各种口味的粽子，感受端午节丰富的文化内涵。

“欢乐运动节”，冬天虽然是寒冷的季节，但在育红幼儿园，冬天带给孩子们却是满满的快乐，亲子运动会、运动游戏月一个又一个快乐运动项目活动，让孩子们乐此不疲，运动不仅使他们强身健体，更让他们学会合作、体验竞争、感受成功、获得自信。

情景改变，创新评估。在课程游戏化的引领下，2016年春学期开始，我们对幼儿发展水平评估作了创新和改变，将以前无情景测试改为有情景测试，以游戏的形式，来观察、评价孩子的发展水平。大班、中班碳化积木主题建构“我们的幼儿园”，从孩子合作搭建的作品中，我们可以发现各班孩子的合作能力、建构水平、规则意识、交往能力、语言表达能力各不一样，这无形反映了各班平时建构的机会和经验，孩子玩得多，他们的经验就很丰富，建构水平就很高，他们的表现表征能力就很强。

且行且思，课程游戏化实施的过程中，孩子快乐指数高了，老师幸福体验也多了，2016年6月，我园和滨江镇中心幼儿园共同在省群发言，我们的做法得到了殷雅竹处长的高度评价，她在留言中写道：“看了昨天泰兴幼儿园的发言，感觉真实鲜活地反映了老师们对室内区域空间管理的探究和实践，很有收获。除了在区域空间方面探索出经验之外，更重要的是培养了老师的研究习惯，这种习惯和能力将会持续推动幼儿园课程实施质量的提高，令人欣慰！”

三、稳扎稳打，教师发展有劲头 

近年来，随着幼儿园的不断前行与发展，我园的教师队伍逐渐庞大，青年教师成为了最宝贵的资源。我们通过找平台、搭平台、用平台的方式，逐步让这支队伍不断成长、优质发展、全面提高。

在阅读中前行。勤于读书、善于读书的教师，如同一棵大树，根枝衍生，冠盖广展，深深影响整个校园文化生态。作为泰州市教育大阅读示范创建校，我们将阅读作为教师队伍建设的重要举措，“你读书，我买单”“教师读书会”“学习型组织研讨会”“专家讲坛”“教师个体阅读追求论坛”等师培活动，将幼儿园阅读文化建设推向深入。2016年5月，我园对全市进行了 “泰州教育大阅读”示范创建校展示活动，园长、教师、家长的读书心得，震撼在场的每一位，带给大家无数的启迪与反思。现场气氛热烈，掌声连连！

在教研中历练。为不断提升教师教研能力与水平，使先进的教学理念与教学实践有效结合，本年度继续尝试按教师专业兴趣成立多个教研共同体，各共同体成员在召集人的带领下，自主开展教学研讨活动，定期展示研究成果。通过时间和空间更灵活、自主的合作互助式培训，实现了教师的优势互补，唤醒了教师的发展自觉性，助推了一批青年教师快速成长和主动成长。先后有多名教师在泰州市、泰兴市幼儿教师基本功比赛中获一、二等奖。秋学期幼儿园还特别邀请了江苏省特级教师、江苏省体育名师襟江小学郭建明老师来园为教师上示范课，使老师们受益匪浅。

在培训中积淀。幼儿园积极鼓励教师学习研修、提升学历层次。本年度不惜重金，多次派选教师去北京、上海、南京、成都等地学习取经，回园后对全园教师进行二级培训，从而以点射面，提升了全园教师教育教学观念、理念。

在活动中收获。组织教师参加首届宣堡桃花美食节，组织大班教师带领幼儿参加市第二届“环保小卫士”活动，组织教师参加师陶杯、省教育学会、早期教育新视野等多处论文比赛，大阅读展示活动，六一庆祝活动，教师轮流主持，学期总结以ＰＰＴ形式交流，所有活动都能从各个方面促进教师发展。

四、防微杜渐，后勤管理有保障

“兵马未动，粮草先行。”安全工作、幼儿保健、环境卫生等后勤工作是幼儿园所有工作的基础保障。本学期，经过全体参与者的努力，幼儿园后勤工作有条不紊开展，且受到了较高评价。

安全工作。幼儿园安全工作是教育教学正常开展的基础，是一项责任重于泰山的工作。长期以来，我园始终把安全工作摆在首要位置。“安全”的最大敌人是“疏忽”和“掉以轻心”，安全办坚持日日检、周周检、月月检，发现问题，随时整改到位。重视职工安全教育和幼儿安全教育，相继开展“安全第一课”“反恐防爆安全演练”“国家安全教育日宣传教育活动”“消防演练”“防震演练”等活动，通过体验式互动，提升孩子、教师、家长等全体参与者的安全意识与责任意识。本学期，各班完成安全教育平台作业效果很好，每次完成率都是100%。在食品安全上，我们严把入口关，强化规范操作。每日抓好食品来源的登记、验收，签好发票单，食堂人员严格执行各项食堂管理制度，严格食品操作流程和操作规范。本学期，幼儿食谱丰富多样，营养均衡，深受幼儿和老师的喜爱，更得到了家长的充分肯定。此外，我们还迎接了市不同部门关于食品安全、校舍安全等专项检查，均获好评。3月25日，江苏省教育厅安稳处副处长冷法尔一行三人的考核评估组对我市创建“省平安校园建设示范市”工作进行考核验收，我园作为推荐单位接受了验收，幼儿园安全工作得到了省市考核评估组的高度评价。

幼儿保健。每学期开学初，我们开展保育员培训，让保育员了解并掌握卫生保健知识，增强他们的责任意识；在传染病高发的春季，我们开展“春季传染病预防培训”，让大家了解流感、流脑、腮腺炎、水痘、麻疹、手足口病等呼吸道传染病的传播途径、主要症状及预防的方法，从而知晓日常卫生、一日三检的重要性。同时，我们还配合市妇保所对幼儿进行六一体检、预防等工作。保健室工作从晨检到收发幼儿药物到班级消毒指导、卫生督导，每项工作井然有序。春学期，添置更换了部分班级的消毒柜，将全园幼儿就餐的碗进行了重新分类，规定了送一套碗去食堂消毒的时间和人员，从而保证幼儿的每一个餐具都消毒到位。秋学期，保健室添置了专业的晨检仪，使每天幼儿入园晨检工作得到进一步优化和提升。

财物管理。严格执行上级财务规定，做到科学管理，规范运转。幼儿园成立专门的预算领导小组和账务审核小组，在预算的执行过程中，以预算为依据，层层把关，做到无预算不开支，有预算不超支，勤俭节约，开源节流。

全园资产登记造册及时，出入库账单清晰明了，保管室物资整洁有序，班级物资登记及时，交接工作正常。档案室资料归类清楚，整理及时。

信息报送。我园积极响应泰兴市教育系统2016年度宣传工作会议精神，扎实做好本园宣传工作。始终以高昂的工作状态、务实的工作作风引导正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕幼儿园保教工作的重点，及时反映宣传幼儿园重大活动、中心活动、特色活动，做到“把握重点、聚焦热点、彰显要点”，创造了良好的舆论环境，促进了本园精神文明建设，使我园的宣传工作开拓出了新的局面。我园长期以来与本地媒体保持良好关系，在一些重大活动中注重进行形象宣传，泰兴电视台、泰兴有线台、泰兴日报等多次报道我园各项开放活动，很好地宣传我园的优质教育，得到了社会的极大关注。我园网站也成为了宣传本园教育工作中的重要窗口，全面展示了我园优良的办园品质和教学质量。我们主动、及时将幼儿园的各项优质教育成果、各类大型活动等有价值的新闻信息向泰兴教育信息网报送，注意信息报送的时效性。在此基础上，我园叶春香、赵杨老师自己想办法学技术，完善我园的微信公众平台，及时发放信息，现在微信公众号已经得到家长和社会的高度关注，有的文章浏览量已达900多次，成为幼儿园、家长、社会又一联系的窗口。

五、融合为通，家园共育有新招

对于学校来说，家长是永远的合作伙伴，家长的理解、支持、配合、认可，直接影响着幼儿园的发展。本学期，我们立足“宣传与沟通并举，引导与合作并重”的原则，求新、求变、求真地开展家园互动。

让家长成为合作者。一直以来，我们推行“家长志愿者”服务，引导家长参与幼儿园的管理。本学期，我们又扩大了家长们的管理范围，将原来的停车场延伸至幼儿园各个楼梯口，更加明确了家长的参与意识、管理意识。

让家长成为导师。继续开展“爸爸妈妈进课堂”活动，通过家长职业资源优势，丰富孩子们的认知。同时，将小朋友阳湖拳展示、绘本剧展示等活动的导师资格授权于家长，通过家长的评选罗列最后结果。

让家长成为监督者。我们定期向家长公布膳食营养计算数据、幼儿发展数据等，通过召开膳委会会议、家委会会议，吸纳家长对于幼儿膳食定制、班级管理等方面的意见和建议，共同致力于孩子的多元发展。

让家长成为体验者。继续改革家园模式，立足“玩”字做文章，让家长在参与中感受幼儿教育之乐。如开放《和爸爸去旅行》《亲子环保时装秀》等活动，鼓励亲子同乐；优化六一庆祝模式，除编排汇报演出外，还开放游艺活动，让家长也回味了一把童年的美好……

六、真诚帮扶，示范辐射有成效。

帮扶课程游戏化项目园。自2015年携手滨江幼儿园一起共建项目“快乐体验课程游戏化项目建设”，我们就给予了手把手、零距离地帮扶。春学期，滨光镇中心幼儿园、机关幼儿园承担了“泰州市幼儿园课程游戏化现场推进会”，我园派出骨干教师到幼儿园现场指导幼儿游戏和教师论坛，每个细节都给予辅助，这次滨江幼儿园现场会得到了泰州基教处吴处的肯定。秋学期，古溪镇中心幼儿园、济川街道中心幼儿园、河失镇中心幼儿园在泰州市课程游戏化基地建设评估活动中，我们也这毫无保留地给予了帮助，从环境布置、区域设置、作息的调整和玩具柜的添置等都提供观摩和现场指导，使她们在新的起点上能主动与持续地发展。

帮扶区域共同体。对于结对的共同体单位，我们一贯真心相助，秋学期，根思乡中心幼儿园、黄桥镇东街幼儿园分别创省市优质幼儿园，我园从资料的建设，环境的创设，一日活动的安排，不厌其烦，一一指导，最终以较好的现场迎接专家评审，并受到好评。两所园老师教育观念得到很大程度改变，设计课程和游戏的水平得到提升。本年度，我们还联合市学前教育工作室，组织工作室优秀教师和我园优秀教师送教到启乐幼儿园，活动效果受到市教师发展中心领导和全市参加观摩的园长、教师高度好评。

帮扶农村幼儿园。同在蓝天下，孩子享受的教育却不一样，高低不平的桌椅、没有一个玩具、没有喝水的杯子、老师做事的时候孩子趴在桌上，孩子没有游戏，作为幼教人看到这些心都痛。我园多次无偿将茶水桶、桌椅、玩具柜、玩具捐赠给这些幼儿园，尽一点微薄之力。

追求优质的学前教育是全体幼教人的梦想。2016年已成过去，2017年我们将迎来育红幼儿园发展又一个新的时期。我们将在国家、省、市十三五教育规划纲要的引领下，不断探求我园传承、创新、发展之路，朝着“发现儿童、了解儿童、解放儿童、信仰儿童、变成儿童”的目标不断进发，让和谐教育带给孩子更多的快乐，带给家长更多的笑容，带给教师更多的职业幸福！

幼儿园年终工作总结年2500字 篇11

一、加强学习，教研组作业抓实抓细。

作为教育作业者，想要在专业展开上有新的收成，就有必要不断地学习。所以，在本身展开学习的一同，我也尽力做好教研组的作业，带领整体教研组教师一同学习新《大纲》、新课程的要求和精力。安排每一次教研活动时，咱们都能依据自己的特征，彼此协助着规划教育办法，剖析教材特征等。正是这样的齐心协力，使得咱们的教研活动频频而精彩。咱们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；咱们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有咱们年级的体育节项目、家访信息反应、家长会座谈内容、郊游留意事项及安排、区域环境的安置等都是经过教研活动来完结的。特别是咱们的家教园地规划版面清楚明快、内容精彩新颖、办法赋予改换，取得领导和教师的共同好评。可见，要想有成果，教研组的作业有必要抓实抓细。

二、仔细反思，教育作业抓紧抓勤。

在新《大纲》的指引下，我园施行了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名作业多年的教师，尽管有许多教育经历。可是，在施行新课程的进程中，我仍是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。所以，我首要抓紧时刻仔细阅读新的教材。了解教材的大纲、结构、内容和办法。接着，赶紧规划教育活动、安置相应的区域活动环境。每逢一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行仔细的反思。找出合适的行为，下次持续施行；找到不合适的行为，剖析原因。鄙人次教育进程中完全改进。不只如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好事例剖析，使自己的教育水平不断前进。

三、增进联络，喜好班作业抓头抓尾。

园内的喜好班作业一直是我在担任的。本年，尽管咱们的活动办法进行了改进，可是活动的本质并没有改动。咱们仍旧本着为家长服务、为幼儿展开的精力来安排喜好班的作业的。新学期开端了，怎么让家长朋友定心的让孩子参加喜好班活动呢？我以为有必要抓好宣扬，也便是抓好这个“头”.所以，开学初我就给每位家长发了喜好班活动的告诉书，全园的教师也大力地宣扬和发动，使得报名的家长不断添加。咱们开了一个好“头”.在喜好班活动的整个学期里，我也会和教师彼此沟通心得、反应一些教育信息；和家长攀谈、了解他们的主意等。当然，每位教师在教育活动中有新的主意、想象咱们都会交换定见，使咱们的喜好班活动更有成效。最终，咱们还要抓好喜好班教育的汇报作业，便是要抓好“尾”.约请家长来观摩自己孩子的喜好班活动，让孩子在家长面前展示自己的身手，给予每位孩子体现的时机。这样的办法更能为家长所承受、也更能招引家长。最重要的是能经过这个活动来进一步宣扬咱们的喜好班教育活动，使得咱们的喜好班活动更兴旺！

四、互动沟通，电教组作业抓好抓新。

本学期咱们的网站版块全面更新，分为家乡互动、教坛花絮、红幼风貌、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，咱们整体电教组成员都做了仔细分工，全园的教师也都各自有分工。可是，咱们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有职责向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，尽力写笔记、写论文，不断上传文章。尽管，我只担任家乡互动的栏目，可是我相同关怀其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的作业，我还没有做真实。期望，鄙人学期经过咱们的尽力，共创佳绩吧！

旧的一页现已翻了曩昔，新的一页就要开端，在新的一年中咱们会承继优良传统，寻求新的光亮，搞好本园作业。尽力使自己成为一条源源不绝的大河，常流常新！

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