年度工作总结美术老师

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高中美术老师年度个人工作总结 篇1

时光荏苒，不知不觉中这学期的教学工作已经接近尾声，这学期的工作使我有很大的收获和提高，既忙碌又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借此提高自己。

一、本学期的教育教学工作

本学期我担任高一6个班的教学工作，高一的美术课以鉴赏课为主，鉴赏是一种审美活动，是提高审美能力，审美趣味的重要途径之一，它结合高中生身心发展的规律和特征，突出对学生美术鉴赏能力、审美能力的培养。而且不同于初中美术以动手能力和美术基本技能传授为主，在教学内容、目的`、方法上都有了明显的区别。本学期的教学我都运用多媒体教学手段，每节课课前我都制作本节课的课件，针对每节课的内容去搜集图片、视频，在课件中把美术与音乐相结合，创设情景让学生在轻松愉快的氛围中学习，去感受。

1、抓好激发兴趣的课堂欣赏教学

“兴趣是最好的老师”，如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。让学生参与查询课题资料，例如在16课《美在民间永不朽——中国民间美术欣赏》一课前，学生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组，刺绣组，泥人组。然后根据小课题，学生在网络，书本中查询资料。学生不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，这时再去讲解学生接受的效果好很多，而且在剪纸的内容上让学生自己动手剪一些非常简单的窗花，课堂气氛活跃，学生都非常愿意动手制作，从而影响学生在日常的生活中去发现，喜欢美术。

2、让学生合作评价欣赏作品

欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分，这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。在美术课堂上去引导学生自己去对作品进行评价。但是这种评价不是要让学生孤立的去思考让他们学会合作学习，分小组进行讨论。例如：在高中美术欣赏教材中，讲到一些家喻户晓的作品时就不采用评述的方法了而是要用问题来吸引他们，引导他们去评价作品如《蒙娜丽莎》时设计让学生回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方，你觉的美吗？”，在讲到《维纳斯》时回答“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯？”，《向日葵》“你喜欢凡高吗？你怎么看待他的代表作成为当今标价最高的画？”等问题。几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使学生们意识到一个团队就像美丽的拼图，缺了谁都不完整。使比较独立的高中生渐渐融入了集体，一个集体的成长渐渐呈现。

3、让学生提议增设欣赏活动

美术欣赏的知识包含量巨大，覆盖领域广阔，除了教材上的内容，生活中有意义的美术欣赏题材，也是学生学习获得知识源泉的宝库。在欣赏课中，我在课堂中注重学生的兴趣，让他们自己写出感兴趣的画家、美术作品、外国文物古迹，然后增设一些欣赏活动。例如，在建筑艺术课中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔给人一种神秘的感觉，学生非常感兴趣所以我就搜集了金字塔的视频给学生欣赏，反响非常好，寓教于乐，在课堂上把注意力不仅放在教会学生哪些知识，更重要的是放在学生怎样去获得知识，获得发展。

二、积极开展参与课外活动：

本学期5月份成功开展了“阳光·和谐校园文化师生艺术节书画摄影展”活动，从筹办到圆满结束我都以最大的热情全程参与其中，书画展一共涉及了22个班级的近300件学生作品，内容形式多样，从挑选作品到布置展台，评选优秀获奖作品这一系列的工作使我不但锻炼了我的能力还学到了很多知识。除此之外还有很多学校美术宣传工作，及时完成文化宣传板报工作如“伊春区公会维权在行动普法宣传”板报工作，为学生增长知识，为校园增添文化氛围。对于学校布置下来的每一项任务，我都竭尽全力去完成。除了正常的教学工作以外，这一年来我还协助政教处处理大量的日常工作，增长了工作经验，同时工作能力得到锻炼与提高，并且得到领导与同事的认可与肯定，为学校教学工作贡献出我的力量。

三、反思教学中的得与失

一学期结束了，在紧张忙碌的同时我收获了很多、学到了很多，但是经过反思也发现在自己身上还有很多不足的地方需要去改进，反思这学期的教学工作，首先在教学方法上要求创新，要运用恰当的教学方法来引导学生学习，活跃课堂气氛，在教学手段上多媒体教学是必不可少的，但是同时也要避免去依赖它，在教学内容上除了教材上的知识以外，多扩充一些学生感兴趣的内容进行鉴赏，开阔孩子们的视野，在传授学生知识的同时还要多挖掘内在的思想对学生进行德育教育。

四、求实创新，以后的工作目标

在以后的工作中要更加努力，利用课余时间学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，不断的完善自我，并虚心向其他教师请教，取人之长，补己之短，树立先进的教学理念，从而能更好的进行教育教学工作。要认真对待每一次业务，政治培训，通过这些学习使自己提高了思想政治觉悟，做一名合格的教师。

高中美术老师年度个人工作总结 篇2

高中美术教学是一种审美活动，是提高审美能力，审美趣味的重要途径之一，它结合高中生身心发展的规律和特征，突出对学生美术鉴赏能力、审美能力的培养。在高中美术教学中，如何解决好既能激发学生兴趣，调动学生积极性，又能培养学生的主动性和创造性是我们组美术老师始终追求解决的问题，下面就这几年的高中美术教育谈点体会：

（一） 抓好激发兴趣的课堂欣赏教学

“兴趣是最好的老师”，如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。

1． 让学生参与查询课题资料

要求学生在课前，征求各种意见后成立课题组，根据课题查询资料，收集素材。通过网络，书本等一些课外资源，学生在课前就了解了相关知识。例如，在高中教材《美在民间——中国民间美术欣赏》一课前，学生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组，刺绣组，泥人组。然后根据小课题，学生在网络，书本中查询资料。学生不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，分布，还认识了许多民间工艺美术师。甚至有的学生还进行了民间美术现状的调查，民间美术在衣食住行用各个方面的调查。从而在未来的生活中，影响学生去发现，喜欢美术。

2． 让学生合作评价欣赏作品

欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分，这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。教师在教学中，应该把自己对作品的判断改变为推测性的语言，从而引导学生自己去感知和评价作品。做法是把学生分成多个合作小组，一般5-6人为一个合作小组，以小组为单位设计教学任务，要求学生在课上，团队合作，小组合作，利用口头，书面等形式大胆评价欣赏作品。在整堂课上，教师的评价并非是权威和终极的，学生也不再是以孤立的个体出现在课堂上，而是群体中的一员。例如：在高中美术欣赏教材中，讲到《蒙娜丽莎》，《维纳斯》，《向日葵》等一些高中学生已经了解的作品时，不是象以往欣赏课一样评述作品的美感，而是让学生小组讨论后推出每组代表，回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方，你觉的美吗？”“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯？”“你喜欢凡-高吗？你怎么看待他的代表作成为当今标价最高的画？”等问题。高中学生个体思维和群体的思维是不同的，直至他们找到最佳答案，上台发言。几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使学生们意识到一个团队就象美丽的拼图，缺了谁都不完整。使比较独立的高中生渐渐融入了集体，一个集体的成长渐渐呈现。

（二） 抓好鼓励创造的第二课堂教学

美术课程是高中美术的组成部分之一，对于提高学生的整体

素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。在欣赏课堂以外，更重要鼓励学生在感受，体验，参与，探索，思考和合作等学习活动的基础上，进一步体验美术学习的过程和方法，鼓励创造的课外教学，从而形成有益于个人和社会的情感态度和价值观。

1． 积极开展美术兴趣小组

多年来，我校非常注重对有美术特长学生的发现和培养，积极利用业余时间开展美术兴趣小组工作。老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

2． 积极做好美术高考生的辅导工作

多年来针对某些特长生，我们通过平时的培养，鼓励他们参加艺术类高考，积极做好辅导工作，很多学生由此进入了高一级的艺术院校。

以上是高中美术教学工作总结，在工作中得到的一些经验和体会，也有很多不足，各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为尚湖高级中学的教学事业作出更大的贡献，让我们一起努力为高中美术教学献计献策，让它更科学有效

高中美术老师年度个人工作总结 篇3

作为一名高中美术老师，我对自己的工作总结感到自豪和满意。在过去的一年里，我不仅在教学方面取得了良好的成绩，而且在学生的创造力和艺术表现力的培养上也取得了显著的成果。在这篇总结中，我将详细描述我在过去一年的教学和其他相关工作中所做的事情。

首先，我在教学方面注重了培养学生的艺术素养和审美意识。每周，我都会为学生准备一些有趣且具有挑战性的绘画和雕塑作品，以激发他们的兴趣和创造力。我鼓励学生通过观察和思考来表达自己的想法，并帮助他们掌握不同的艺术技巧和媒介。此外，我还通过组织参观艺术展览和邀请专业艺术家来学校进行讲座等方式，使学生能够接触到不同的艺术形式和风格，提高他们的艺术鉴赏能力。

其次，我注重了学生的个性发展和创作能力的培养。在每次课堂上，我都给学生们提供了充分的时间和空间来展示自己的创造力。我鼓励他们表达个性化的艺术风格，并尝试不同的艺术表现形式。我会与学生进行个别指导，帮助他们克服困难和挑战，并鼓励他们勇于尝试新的艺术媒介和技术。在我鼓励并引导下，许多学生开始尝试雕塑、摄影和平面设计等其他艺术领域，他们不仅在技巧上取得了进步，而且在表现力和创造力上也有了显著突破。

此外，在教学外的工作中，我积极参与了学校所组织的各类艺术活动。例如，我担任了学校美术社团的指导老师，并带领着一群热爱艺术的学生们参加了多项艺术比赛和展览。通过参与这些活动，学生们有机会与其他学校的学生交流和竞争，不仅增加了他们的艺术经验和见识，而且提高了他们的综合素质。此外，我还与家长和同事保持了良好的沟通和合作，共同关注学生的发展和成长。

在年度评估中，我的学生在各类艺术活动和考试中取得了优异的成绩。他们的创意和表现力得到了广泛赞赏。许多学生的作品还被选入校内外的艺术展览，并获得了奖项和认可。这些成就不仅让我感到骄傲，而且也证明了我的教学和指导的有效性。

总之，过去一年我在高中美术教学方面取得了丰硕的成果。通过注重学生的艺术素养培养和个性发展，我成功地激发了学生的艺术兴趣和创造力。学生们在各类艺术活动和比赛中的优异表现也证明了我的教学质量。作为一名高中美术老师，我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生的艺术成长和发展做出更大的贡献。

高中美术老师年度个人工作总结 篇4

作为一名高中美术老师，在过去的一年里，我通过多年的工作经验和努力，不断提升自己的教学水平并取得了一些成果。本文将从教学内容、教学方法和学生素养三个方面对我过去一年的工作进行总结和反思。

首先，我注重教学内容的创新和更新。艺术是一门富有创造力和想象力的学科，在教学过程中，我充分发挥自己的专业知识和多年的工作经验，不断更新教学内容，使其与时俱进。我结合学生的兴趣和学习需求，设计了一系列富有挑战性和创造性的课程，包括素描、色彩、立体造型等。这些课程既能培养学生的审美能力，也能提高学生的实践能力。

其次，我探索了一些新的教学方法和技巧。通过多年的工作经验，我发现当今学生的学习方式已经发生了变化。他们更喜欢自主学习和实践操作，而不再习惯于被动地接受知识。因此，在教学的过程中，我采用了一系列的教学方法，如小组合作学习、角色扮演、实地考察等。这些方法能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果和自主学习能力。

最后，我关注学生的素养和综合能力的培养。除了传授艺术技巧和知识，我还注重培养学生的创新思维、表达能力和团队合作精神。我通过一些综合性的项目和任务，让学生在实践中学习和成长，培养他们的批判性思维和创造性思维。同时，我经常组织学生参加艺术展览和比赛，提供展示自己作品的机会，促进学生的自信心和自尊心的建立。

在过去一年的工作中，我深刻意识到教师的工作没有止境，要不断地学习和进步。在工作中，我积极参加各种教育培训和学术研讨，提升自己的专业素养和教学技能。同时，我积极与同事交流和共享教学经验，相互学习和进步。

然而在工作中，我也面临一些挑战和困惑。例如，学生的兴趣爱好多样化，如何在教学中充分满足他们的需求是一个难题。另外，教学资源的不足也制约了我在教学内容和方法上的发展。因此，我计划在接下来的工作中，进一步加强对学生的个性化教育，积极争取更多的教学资源和支持，

综上所述，过去一年的工作经历让我受益匪浅。通过不断的努力和改进，我提高了自己的教学水平，取得了一些成绩。然而，我也清楚自己还有许多不足之处需要改进和提高。在未来的工作中，我将继续坚持扎实的教学内容、创新的教学方法和全面发展的培养目标，努力成为一名更好的高中美术教师。

高中美术老师年度个人工作总结 篇5

回顾这一学期，虽然我在教学和业务上取得了不错的成绩，但还是有很多值得总结和反思的地方。本学期的教学工作总结如下，以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想和业务素质。

在过去的一个学期里，我参加了学校组织的各种培训活动。此外，我还利用书籍和网络认真学习了美术和艺术教育的新课程标准，以进一步提高自己。并虚心向其他老师学习，取长补短，从而更好地开展教育教学工作。通过这些学习，可以树立先进的教学理念，明确今后教学努力的方向。不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为自己更好的教学实践做准备。

二、认真做好自己的教学和科研工作。

课堂教学是我们教师工作的首要任务。这学期，我尽量把自己的一些教学经验和多年来所学的新课程理念运用到课堂教学实践中。基于课堂和教学实践，我尽力让我的艺术课堂为拓宽学生的视野贡献自己的一份力量。课前充分准备，精心设计教案，结合每节课的实际情况，灵活讲授每节课，课堂上精心讲授，使学生在学习一些基础知识的同时，掌握美术的基本技能和技法，同时学会判断美和创造美，从而提高学生的审美能力。

1.在日常教学中，为学生树立榜样，言传身教。课堂内容尽可能在课堂上完成，让学生对艺术更感兴趣，同时要注意发现有艺术天赋、有兴趣踏上艺术道路的学生，提高他们的鉴赏和艺术感悟能力，为兴趣小组的建立打好基础。总之，在实际教学中，我以培养学生能力、提高学生素质为目标，努力让美术教学在学生成长发展中发挥更大的作用。

2.利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校艺术兴趣小组，在早操和课外活动时给予辅导。参与的学生主要来自高一，在这个过程中水平有了很大的提高，强调知识和技能在帮助学生学会美化生活中的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特魅力。

3.美术教学要有的放矢，有重点有难点，注意美术内容的调整。充分利用本土美术资源，挖掘课外内容，丰富美术教学内容。在美术教学中，要注意学生的心理和生理特点，注意循序渐进，不可过急。补充地方内容，反映地方社会经济发展现实。通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好；学习美术基础知识和技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的道德情操；提高学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创造力。

三、努力完成学校其他工作。

对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情做好，基本做到“努力，优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思自己这一学期的工作，以及自己在工作中的不足，主要有以下几点:

1.还缺乏自我提升，在课堂教学实践中的思考不够全面，不能及时记录一些教学思路和问题进行反思；

2.至于教学科研方面，虽然这学期我们加大了学习力度，认真学习了一些教学科研方面的理论书籍，但是在教学实践中的应用并不到位，研究也不够细致和实际，以至于没有达到目标。

3.美术教学中没有足够有特色和创造性的东西。今后，我们应该努力找出一些有特色的地方，为二中的美术教学做出我们应有的贡献。当然，其他工作还有待改进，以后会更加兢兢业业。

高中美术老师年度个人工作总结 篇6

我是一名普通的中学美术教师，从事美术教育工作己近七个年头，这份美好的工作已成为我生命中不可缺少的一部分，一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期待。我惊喜于学生无穷的创造力，幸福于学生无尽的求知热情，更期待着适合学生的新的教学理念的诞生。

一次偶然的翻阅，让我知道了国家艺术教育课程改革开始了，而且新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。一次新课程的培训，—次新课程讲座的聆听，一次新方法的尝试，让我隐隐感觉到了这场变革将给教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇。也就是说，新一轮国家艺术教育课程改革将使我所处的角色发生很大的变化。这种历史性的变化让我欣喜，让我深感自己的责任将越来越重大。

作为一名站在教学第一线的美术教师，新的课程环境下重新塑造自己并界定角色智能可以说是迫在眉睫。因此，在新课程的环境中，我将和我的学生一起成长。新时代、新思潮、新理念、新尝试、新改变……一切都会悄悄的发生变化。

第一、我将由原来的美术知识的传授角色转化为学生学习知识的促进角色

在此之前，反思、剖析传统教育下的美术课所形成的师生关系，实际上是—种不中等的关系。教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的者和学生学习成绩的评判者，而且是绝对的权威，以前我们教师以成人的要求、专业的标准要求学生，要求学生该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由老师规定课业内容形式，在一定程度上压抑了学生的个性发展，脱离了学生的生活经验，把学生沦为学习的奴隶，使学生不赶轻易出手，加重了学生的自卑感，导致学生对美术望而却步，学习兴趣荡然无存。

而且，老课程本身具有许多的弊端，且综合性和多样性不足，又过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能，即偏重于以教师为主导的知识技能的传授和训练，学习内容单—、高深、繁多，以培养专业化人才为倾向，完全背离了个性发展的特点。

新课程标准则不然，它确认美术课程是学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程……在美术学习过程中，以激发创造精神，发展美术实践能力。形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目标。教师不能把学生的大脑当容器，更不能以知识权威者的身份横在学生面前，而是根据学生的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题，做到因材施教，因人而异。教师充当的是课堂的组织者，应在全面了解学生的基础上，创设自由宽松的学习环境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的关系，帮助学生了解自己，树立学习信心，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、鼓励者，使学生把你当作心目中的“大朋友”，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他们的欢乐……

有了这些新的思索，并且在教学实践中也做了些新的尝试，慢慢的觉得这些变化是可行、效果是不错的。

第二、我将改善自己原有的知识结构，围绕教科书做一些新的资源开发和累积

在一年多的教学实践中，越发的觉得新课程迫切需要的、呼唤的是知识面广且多才多艺的综合型的教师，这是—个非常值得注意的变化。一直以来音乐教学和美术教学活动都是分科进行的，各自的角色—旦确定，就只管吸收自己领域内的知识了，往往在自己所教学科的'外围砌起下高墙、且悠然自得的满足于现状。如今的改革，使我很敏感的意识到这种单一的知识结构，远远不能适应新的艺术课程改革的需要了。如我年教艺术七年级下册《春日抒情》之《播种希望》一课时，里面所涉及到了乐器知识、语文中的诗词解读知识，还有关于春天气候方面的知识等，我感觉到了自己知识的匮乏。所以，越发的感受到新的艺术课程迫切的要求艺术教师要改善自己的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野。

除了要掌握应有的专业知识外还应当涉猎其它学科领域的知识，而且要力图获得比学生更为丰富、详尽的资料，才能对艺术教学过程中出现的问题有所准备，解决起来游刃有余。以综合艺术课程为例，每—个单元都是—个主题，比如《艺术与数》、《秋天的节日》、《线的情感》、《黄土地的畅想》等，每一个主题都渗透了舞蹈、戏剧、散文、绘画等多种艺术和其它的学科知识，同学们在学习美术、音乐知识的同时感受各种知识的快乐。作为每一个美术教师要上好这样的课，必须要拓宽自己的知识领域，要不断的攀登知识的颠峰，以尽自己最大的努力给学生—个艺术的诠释。

知识无边，资源无限。正是因为如此，我在反复的实践探索中，越发觉得仅仅靠教科书为唯一资源上课是远远不够的，我们的艺术课程资源需要不断的开发并要很好的利用，才能上课的质量保证上课的量和效果。原有的音乐、美术教科书越来越不适应时代发展的需要，越来越不应该也不可能成为惟一的课程资源了。动—动脑，自己思索一下，学校里学生的艺术作品展览室、图书馆、省级市级艺术馆、各种民间团体、校内外的网络资源及美好的大自然，不都是我们艺术教学的最好的资源吗！

充足的资源找到了，还需要我们的教师去组织、去开发、去利用，要学会主动地有创造性地利用一切可利用资源，为自己的教学活动服务。教师还应该成为学生利用课程资源的引导者，引导学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用各种资源，在社会的的大环境里学习和探索。如我在上《春之歌》那课时，就带着学生到江边放风第，让学生在广阔的、充满春意的大自然中自由的翱翔。

那么，这些艺术课程资源如何来开发呢？我国是一个多民族国家，源远流长的民族艺术文化，正是美术与音乐综合课程大力开发和利用的宝贵资源，如藏族的歌舞、云南少数民族的服饰文化，以及汉族的民间手工艺等。都是民族艺术文化的体现。对课外、校外艺术资源的开发，包括家庭艺术活动（如休息天的郊游，参观博物馆等），社区艺术活动（如镇上组织的书法、绘画比赛，演唱比赛等），少年宫艺术活动（星期天及节假日的各种美术音乐兴趣班等），区、县艺术比赛等等。还有，对蕴涵着艺术的自然地理资源也可以进行开发，独特的地形地貌，壮丽的山河……“总之，只要用心去想去做，我想这些丰富的艺术课程资源将给我们的艺术老师带来全新的艺术感悟，也将给我们的学生带来无穷的艺术享受。

第三、将对学生的艺术学习作出合理的、充满人性的评价，不断的激励他们更加积极主动的学习

—支红笔，优良中下，“好”与“不好”，“象”与“不象”……一切都那样的自然。除了这样的评价方式，就再没别的让我觉得站在我的立场评价学生的最合理的评价方式了，且不知这样的评价方片面强化了评价的界限，让我尴尬的扮演着终结性和惟—性的课程裁判者，致使学生始终处在一种被评价和被测试的被动境地，给了他们自卑和压力，就好比在他们的脖子上挂着石块，而要求他们轻松的游过河。

经过全新的思索和实验，印证了新课程标准评价理念要求美术教师从关注“人”的发展着眼，重视课程评价的教育发展功能，从而促进教师从评价角色转向课程学习和发展的激励角色。经过实践，我发现要这样把握：首先，要激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地学习。教育家第斯多惠曾经说过：“我以为教学的艺术、不在于传授的本领，而在于激励、唤醒。没有兴奋的情绪怎么激励人？没有主动性怎么能唤醒沉睡的人？”

如讲《春日抒情》那课时，我播放春天来临时大地发生变化地影片，同学们在柔和的音乐声中积极的讨论着，尽情感受春天所带给人们的欢乐……让学生充分感受春天冰雪融化，大地一片生机到处都有生命在萌动。我还经常用讲故事、师生共同表演等教学形式，调动学生们的学习情绪，使学生在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的环境中自然轻松地增长了知识，培养了他们的能力。“兴趣是最好的老师”，如果学生没有兴趣，被动的学习，直接影响教学效果，那反之学生若有了学习兴趣，也就有了表现的欲望与冲动，教学就轻松多了。

又如在上《线的情感》的时候，我让学生用线来描绘一样事物，随便什么的事务都可以，我尊重他们的个性，让他们可以按客观去描绘，也可按主观意识去表现，既可以用写实地手法，也可以夸张、变形，画完了还可以在旁边写—下自己的见解。实践证明，这样有利于发挥想象力与创造力，他们都能创造出风格各异的画面，令人耳目一新。

另外教师要用发展地眼光看特学生，会给他们的学生时代留下美好的回忆。由于学生个性的差异，在知识的理解与表现中会参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，我因材施教，根据学生个性及造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，使每—个学生都得到个性的张扬。

在辅导学生作业的过程中，我降低标准，不用成人的眼光看待学生门的作品，也不用“画得像不像”作为衡量的唯—标准，大大的鼓励了我的学生，使他们对学习美术充满了兴趣。大名鼎鼎的沃尔特·边斯尼小时的经历就值得我们借鉴。他上小学时，曾把花朵画成人脸，叶子画成手，这神奇的幻想非但没有得到称赞，反而得到的是老师的—顿毒打，庆幸的是这并末让小画家夭折。今天，这样的事将不再发生。作为老师，特别是从事充满色彩的艺术教学的教师，千万不要吝备用最美好的语言激励你的学生，如：“你画的真棒！”你的画色彩搭配的真漂亮！“”你比老师画的好“……学生们会因此得到鼓励，更会为每一个学生留下成功的机会和希望，对孩子们的—生都会带来不可估量的影响。

作完这些思考，我并未觉得轻松，反而觉得些许的沉重，中学艺术改革中的美术教师们还将面临更多的考验，接受更多的挑战。作为一名新课程理念下的中学美术教师，我会努力努力，再努力，尽自己所能为新课程改革添砖加瓦。

高中美术老师年度个人工作总结 篇7

尊敬的学校领导、亲爱的同事们：

大家好！我是今年度的高中美术教师，对于自己的工作进行了一番总结。回顾过去一年，我充满感慨地发现，在您们的关怀和支持下，我取得了一些成果，也经历了不少挑战。以下是我对这一年工作的总结。

首先，我要感谢学校领导给予我的支持和信任。正是因为学校领导对美术学科的高度重视，我才有了展开工作的机会。感谢学校为我提供了宽敞明亮的教室和完善的教学设备，这让我能够在有利的环境中开展教学，提高学生的学习效果。

一年来，我在教学工作中坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的创造力和艺术修养。每到一堂课，我都希望能从学生的角度出发，找出他们的兴趣和需要，因材施教。我尝试着给学生带来多样性的学习资源，引导他们通过多种艺术形式进行创作。我发现学生们在这种积极的学习环境下得到了很大的提高，拓宽了自己的艺术视野，展现出了惊人的艺术才华。

除了课堂教学，我还积极参与各类学校活动，为学生提供更多的展示和交流机会。我组织了美术展览，展示学生的艺术作品，让更多的人欣赏到他们的努力和成果。同时，我也带领学生参加了各类美术比赛和活动，他们不仅获得了荣誉和奖项，更重要的是积累了宝贵的经验和人生阅历。

与此同时，我也不断提升自己的专业素养。通过参加各类教师培训和学术研讨会，我不断学习新的教学方法和理论知识。我还与其他学校的美术教师进行交流和合作，共同探讨教学经验和创新点，从中获得了很多启发。我深知只有不断学习和进步，才能更好地引导学生，推动学科发展。

然而，我也面临着一些挑战。美术学科在高中教育中的地位和认可度还有待提高。在应试导向的教育环境下，美术学科容易被忽视，学生和家长对美术的重要性认知不足。我认为，要改变这种状况，我们需要通过多种方式向学生和家长宣传美术的价值和意义，让他们了解美术对学生综合素养的培养作用。

另外，美术教育也需要更多的支持和投入。美术教育需要良好的教学设备和环境，同时还需要专业的老师和教学资源。我希望学校能够进一步加大对美术教育的投入，提供更好的条件和平台，让美术教学取得更大的成果。

回首过去一年，我深感时间的匆匆流逝。在学生们的进步和成长中，我也得到了满足感和成就感。我将继续努力，将美术教育做得更好，为学校的美育事业作出更大的贡献。

最后，我要感谢学校领导和同事们的关心与支持。是你们的帮助和鼓励让我在工作中充满动力，也让我深刻地感受到团队的力量。展望未来，我将继续与大家携手合作，共同为学生的美术教育事业不懈努力！

谢谢大家！

高中美术老师年度个人工作总结 篇8

一年一度的工作总结又到了，回首过去的一年，我不禁感慨万分。作为一名高中美术老师，我遇到了很多困难，但同时也有许多收获和喜悦。通过这一年的工作，我愈发明白了自身的不足，并在工作中不断成长。下面，我将详细地总结我这一年的工作经验和感悟。

首先，教学方面。在过去的一年中，我全力以赴地准备每一堂课，并积极寻找新的教学方法和活动形式。我发现，通过不同的教学方法，能够更好地激发学生的兴趣和创造力。因此，我尝试引导学生进行自主学习，通过小组合作的方式开展美术作品的创作。这种教学模式有效地激发了学生的主动性和团队合作意识，使他们在美术创作中获得了更多的乐趣。

其次，课程建设。在上一年度中，我参与了学校美术课程的重新设计，并根据学生的实际需求和能力水平，对课程内容进行了适当的调整和优化。我引入了更多的艺术史和艺术欣赏的内容，希望能够拓宽学生的视野，提高他们的审美能力。同时，我也注重培养学生的基本技能，如素描、色彩运用和构图等。通过这些努力，学生的整体美术水平有了明显的提高。

另外，我还积极参与了校内外的美术比赛和展览活动。在这些活动中，不仅是学生的作品得到了展示，我自己也能与其他美术教师进行交流和学习。通过与其他教师的交流，我不断完善自己的教学方法和思路，提高了自身的教学水平。

此外，我还充分利用了各类美术资源和工具。我鼓励学生使用媒体技术，如摄影、绘画软件等，来增强他们的创作能力。我还积极拓展学校与社会美术资源的合作，邀请专业人士来学校进行讲座和指导。这些举措不仅丰富了学生的创作方式，也开拓了他们的艺术眼界。

最后，我也意识到，在工作中不能止步不前。要想成为一名优秀的美术教师，需要不断地学习和进步。我不仅参加了各类美术培训班和研讨会，还积极阅读美术教育方面的书籍和期刊。通过这些学习，我增加了对美术教育的理论知识和实践经验的了解，进一步提高了我的教学水平。

总结一年的工作经验，我深感自己有了很多的收获和成长。在以后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，通过提供更优质的教学和辅导，培养更多优秀的美术学子。

高中美术老师年度个人工作总结 篇9

作为一名高中美术老师，时光如梭，一年又即将结束。回首过去的一年，我充实而又收获颇丰。通过多年的工作经验，我意识到每个学年都是我不断成长和提高的机会。以下是我对过去一年工作的总结和反思。

首先，我意识到教育不仅仅是传递知识，而更重要的是引导学生思考和培养他们的创造力。在教学中，我注重培养学生的观察力和想象力，鼓励他们独立思考和表达。通过引导学生进行艺术创作和讨论，我发现学生们的创造力不断得到释放和激发，他们的作品也呈现出了独特的风格和个性。教学旨在激发学生们的潜能，并引导他们在艺术创作中找到自己的位置和价值。

其次，我注重培养学生的艺术鉴赏能力和文化意识。艺术不仅仅是一种创作行为，更是一种反映和传承文化的载体。在教学中，我引导学生学习和欣赏不同艺术形式，如绘画、雕塑、影像等，使他们能够理解和欣赏不同艺术家的作品，并从中汲取灵感。此外，我还组织学生们参观美术展览和博物馆，让他们亲身感受艺术的魅力和文化的底蕴。通过培养学生的艺术鉴赏能力，我希望他们能够更好地理解和表达自己，并在日后的生活中充分感受和享受艺术所带来的乐趣。

在教学中，我还注重培养学生的艺术技能和实践能力。作为美术教师，我擅长各种绘画和制作技巧，并善于将这些技能传授给学生。每个学年开始时，我会为学生策划一系列的绘画、雕塑和设计项目，让他们能够从中学习艺术的基本技能和表现方式。除了教学，我还组织学生们参加各种比赛和展览，让他们有机会展示自己的创作成果，并与其他学生进行交流和互动。通过实践和比赛，学生们的技能得到不断提升，同时也激发了他们的学习兴趣和自信心。

此外，我还注重与家长和同事的沟通与合作。作为一名教师，和家长的密切合作是至关重要的。我会定期组织家长会，向家长们汇报学生们的学习情况和问题，并共同讨论如何帮助学生更好地成长。对于学生的优点和不足，我会与家长进行及时沟通，共同制定解决方案。同时，我也与同事们进行合作，分享教学经验和资源。在教学中，我们互相支持和鼓励，共同提高。

回顾过去一年的工作，我意识到作为一名高中美术老师，我的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的创造力和文化意识。通过多年的工作经验，我不断总结和改进自己的教学方法和理念。未来，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生们提供更好的教育和指导。希望通过我的努力，能够培养出更多优秀的艺术人才，为社会的发展做出贡献。

高中美术老师年度个人工作总结 篇10

在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学工作方面

在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。 因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的校园环境得到了美化。

二、 教育工作方面

学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。

三、遵守纪律及其他工作方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。

初中美术教师工作总结

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：

一、 教学计划贯彻情况 ：

学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二.教学工作的总结：

1.教学工作情况：

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了叶贴画，吹塑纸版画的制作等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

2.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。

3.教学研究的计划完成情况：

积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。

4.课外兴趣小组工作情况：

利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

高中美术老师年度个人工作总结 篇11

20XX年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长，美术教师教学工作总结。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。

依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的 支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片；利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。

积极配合学校团委组 织开展的“迎奥运校园美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行；初一年级也在高考后举行。此外，还组织学生参加了海口市第九届"欢乐 杯"中小学生庆"六?一"百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、“全国中小学教师教育技术水平考试” 培训等新课程理论学习。

美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我 和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺 术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的。

他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及 他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。如果当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开始和有进展。如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们 的家长等关心与协助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。

在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。在学校教研室组织的“新教师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。

在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。

高中美术老师年度个人工作总结 篇12

岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中，我担任一、四、五年级的美术教学工作。在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中我所担任的美术课教学工作总结如下：

一、贯彻落实教学计划，推广素质教育：

本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育；教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。着重提高学生素质与本事，加强学生自我的动手本事。

二、注重美术教学过程：

在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自我的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到必须的基础知识，掌握了必须的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美本事。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。为使学生构成基本的美术素养，在美术教学中，

三、注意自身素质的提高：

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总之，在这一学期的教学工作中，经过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生健康的审美本事和情操；提高了学生的观察、想象、思维和创新本事，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不梦想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，进取营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！

相信今后在工作中，我会不断在成功中吸取力量，从不足中吸取营养，在教学中，争取新的突破。

高中美术老师年度个人工作总结 篇13

作为一名经验丰富的高中美术老师，我非常荣幸地写下这篇年度工作总结，回顾过去一年的教学经验和成就。在这过程中，我深切体会到教育是一个不断学习和成长的过程，我将继续努力提高自己的教学水平，以更好地指导学生。

首先，我要强调学生的学习成果。在这一年里，我有幸见证了许多学生在美术领域的成长和突破。他们通过绘画、雕塑、设计和摄影等多种媒介表达创意，展示出了他们独特的才华和个性。我鼓励学生们探索自己的艺术兴趣，不断挑战自我，勇敢尝试新的风格和技巧。他们的作品在校内外的艺术展览中获得了广泛的赞誉，为校争得了荣誉。这是学生们的努力和热情的结果，也是我们教师的骄傲之一。

其次，我积极参与各种专业发展活动，以提升自己的专业素养。我利用寒暑假期参加美术研修班和教育培训课程，了解最新的教学理念和方法。我学习了新的艺术技术，研究了艺术史和文化，以便能够更好地传授给学生。我还积极参与学科组和教研活动，与同事们分享教学经验和教材资源。通过这些专业发展活动，我能够不断更新自己的知识和技能，为学生提供更加优质的教育。

同时，我注重与学生和家长的良好沟通。在每个学期的家长会上，我会向家长介绍学生的学习情况、成绩和进步。我会邀请家长通过学校网站或在线平台观看学生的作品，并提供反馈和建议。我也会定期与学生面谈，了解他们的学习目标和困难，积极倾听他们的需求和意见。与学生和家长的密切合作，有助于建立互信关系，促进学生的学习进步。

此外，我还积极参与学校社区建设和公益活动。作为美术老师，我相信艺术能为社会带来积极的变化和启发。因此，我鼓励学生参与社区艺术项目，如墙画、插画或公共雕塑。我组织学生参观艺术展览和博物馆，引导他们从中获得灵感和教育。此外，我也与志愿者组织合作，组织学生参与公益活动，用艺术为社区服务。通过这些活动，学生们不仅能够发挥自己的创造力和才华，也能够体验到公益事业的意义和价值。

总结来说，我深感自己在过去一年的教学工作中取得了不小的成果。我有幸培养了一批批热爱艺术的学生，见证了他们的成长和进步。我通过专业发展和与学生、家长的紧密合作，不断提升自己的教学水平和教育质量。我将继续致力于为学生提供更加优质的艺术教育，引领他们在艺术领域追求自己的梦想和理想。同时，我也会继续追求自己的学习和成长，与时俱进，成为更好的教育者。

高中美术老师年度个人工作总结 篇14

本学期来，本组教师全心全意扑在美术教学上，绝大部分教师都有较强的教学能力，能很好地完成学校的各项教学目标，美术教师学期工作总结。在平常的工作中每位教师的态度都是非常认真负责的，并能积极做好各项教学常规工作。

教学方面

高三美术教师全部组织好了赴杭州培训，同时在省联考时间提前，难度增大的不利形势下都能任劳任怨积极指导学生使联考顺利完成。并且取得了历年来最好的成绩，全校平均分85.3，超鄞江中学和宁波三中，其中阮剑备老师的班平均分达87.8，为历年我校联考之最。

高二、高一美术任课教师工作量大，教师通过自己辛勤汗水的付出使学生教师间交流，新老帮带提高组内教师教学整体水平。

(2)为提高教学质量，及时进行高考经验总结，继续严把招生关。

(3)继续加大集体创作力度，提高基本功，出成绩出精品。

学生竞赛方面，继续组织高二高一学生进行速写比赛，检验教师教学情况，促进了学生学习氛围。同时多名学生在各级各类绘画比赛中获奖。四位同学在市中小学书画比赛中分获一二三等奖。

教师教研活动方面，组织去浙江美术馆看画展和杭州培训班观摩等活动这既开阔了眼界也从某种程度上促进了教学。组织教师定期集体听课备课。组织新教师进行基本功竞赛，激励教师奋发努力。教师自身素质提高方面，积极进行绘画创作。邱积钏、林亚兴、张义仁创作的作品入选参加了浙江省第四届水彩画展。多位教师选送了作品参加市“彩笔绘溪口”展览并获奖。

在肯定成绩同时应注意组内存在的问题是：

1、备课规范性需加强。

2、缺少教师间的交流。

3、对新教师业务能力培养有待提高。

4、美术创作数量质量还需下苦功。

今后打算：

(1)加强教师间交流，新老帮带提高组内教师教学整体水平。

(2)为提高教学质量，及时进行高考经验总结，继续严把招生关。

(3)继续加大集体创作力度，提高基本功，出成绩出精品。

高中美术老师年度个人工作总结 篇15

我是一名资深的高中美术老师，我在这个岗位上已经工作了多年。在过去的一年里，我积极投入到我的工作中，努力提升自己的教学水平，并取得了一定的成绩。现在，我来总结一下我在过去一年所做的工作，并分享一些经验和教训。

首先，我注重课堂教学内容的更新和优化。作为美术老师，我们的工作不仅是教授基本的绘画技巧，更应该激发学生的创造力和想象力。因此，我不断研究新的教学方法和资源，以确保我能够传授给学生最新的艺术知识。我参加了许多培训和学术交流活动，积极与同行交流经验。我还加入了美术教师社区，与其他老师分享资源和教学经验，提高了我的教学水平。

其次，我注重学生个性化的教学。每个学生都有自己的特点和潜力，作为一名优秀的教师，我要能够发现每个学生的特点，并为他们提供个性化的教学计划。我定期与学生进行面谈，了解他们的兴趣和需求，以便我能够更好地帮助他们发展艺术才能。我鼓励学生参加各种艺术类比赛和展览，为他们提供展示自己作品的机会。这样不仅可以激发学生的自信心，还可以提高他们的艺术水平。

第三，我注重课后辅导和个别指导。美术是一个需要大量练习和反复思考的学科，因此，我定期组织课后辅导和个别指导，帮助学生解决他们在学习过程中的问题。我制定了详细的学习计划和练习册，根据学生的不同水平和需求，为他们提供个别辅导和指导。我鼓励学生多画多练，帮助他们提高技巧和艺术表达能力。经过一年的努力，我发现学生们的绘画水平有了明显的提高，他们也能够更好地理解和欣赏艺术作品。

最后，我注重与学生家长的沟通和合作。家长是学生教育中的重要角色，他们对学生的学习和发展有着直接的影响。因此，我积极与学生家长进行沟通和合作，了解他们的期望和意见。我定期组织家长会议，向家长展示学生的作品和成绩，与他们讨论学生的学习情况，并得到他们的建议和支持。通过与家长的积极沟通和合作，我能够更好地了解学生的背景和需求，并为他们提供更好的教育服务。

总的来说，过去一年是我作为一名高中美术老师非常充实和有意义的一年。通过我的努力和投入，我成功地提高了自己的教学水平，取得了一定的成绩。同时，我也意识到自己还有很多需要改进的地方，需要不断学习和进步。在未来的工作中，我将继续努力提高自己，并为学生提供更好的教育和指导。

通过经验的积累，我发现只有积极投入和不断学习，才能成为一名出色的美术老师。我相信，在不断的努力和实践中，我能够为学生带来更多的艺术启迪和成长的机会。我期待着未来的工作，继续与学生一同成长！

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