大班工作计划实用

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大班工作计划【篇1】

　一、新生入学教育1.学习方面新生进入大学后，全新的教学方式必然给高中出来的他们疑问和担忧，快节奏的大学授课方式更可能让他们迷失。我的计划如下：1）解答各种各样的学习方面的问题；2）用自己的实际经验向他们灌输正确的学习态度和解决困难的学习方法；3）指引他们利用图书馆、网络等学校资源。4）尽自己努力做到随时随地的指导，以使新生们能够更快的适应新的教学模式。2.思想方面身为导生，我不仅拥有和他们相近的年龄（可能我的更小），思想上更加没有代沟，彼此也就更容易交流。同时，我也没有教师的身份与威严，而是以学长的身份出现，和新生们的地位是平等的，我的想法与观念更容易得到他们认同。我的计划如下：1）平时多点交流，有发现心理困惑的及时予以帮助；2）认真的倾听与解答帮助他们有效地释放压力，让他们积极乐观的思想态度更快地融入大学的生活。3.生活方面作为一个导生，对校园环境以及人生目标方面我们比新生们更加明确，关于生活有如下的计划：1）参观校园时，尽自己努力，详细的向他们介绍校园环境，帮助他们更快的融入大学的校园生活；2）带领他们学习《学生手册》上的具体要求和内容，让新生明确自己的努力方向，可以让他们及早地进入大学学习的状态，适应学习环境，及早为将来做准备；3）介绍学校学院的一些活动，帮助其在学习之余积极参与到精彩的校园活动中，使他们的大学生活更加的丰富多彩；4）指引其参加社团和学生会面试，帮助其加入到想加入的学生组织中；5）帮助贫困同学进行贫困生认定，以确保其能够无后顾之忧的完成学业。4.军训1）做好老师与新生之间沟通的桥梁，及时传达老师需要通知的讯息，更好的完成工作；2）在军训之前，及时讲解相关专业情况、入党事项、军训的安排，以及一些安全注意方面事项；3）军训之时，通过走访了解或自我报名的方式，选取一定名额的同学参与红歌比赛以及黑板报评比；4）军训之时，积极地关心新生军训的情况，给予他们最大的鼓励和支持；5）军训期间，严格要求队伍纪律，力争优秀连队；6）帮助新生处理内务及队列；7）密切关注那些在军训之中身体不适的同学，保证让他们得到及时的治疗；8）引领他们完成军训期间的一些活动；9）在新生入校后，经常抽时间去新生宿舍走访，了解新生情况，及时解决他们的一些个人生活和学习问题；10）帮助他们树立集体观念，以便开展班级体活动。5.军训结束后1）军训结束之后，通过前期的一些了解帮助辅导员老师组建临时班干，形式可以采取自愿竞选的方式或采取导生向老师推荐。2）在军训之后，帮助其召开开一次班会，选举新生自己的班干；3）选举新的班干之后对新任班干部进行相关思想工作，严格要求他们对自己班负责，明确各自的分工，在遵守学校的规章制度之下，以身作则，鼓励支持他们自主创新，有激情，有活力，有计划地进行班干部工作。相信在新生入学教育之后，新生基本熟悉校园学习生活，能够独立的处理学习生活中的一些事情。二、完成新生入学教育之后的计划1.保持与大一同学的联系与沟通，及时了解他们的最新状况，并及时予以一定的帮助；2.协助老师做好大一同学们学习生活上的工作；3.指引大一同学们积极参与到课余活动中；4.帮助其解决一些遇到的学习以及生活上的问题，例如选修课的选择；5.帮其大一同学们开展班集体及一些团日活动以加强其班级凝聚力。

大班工作计划【篇2】

这学期我继续担任八年级49班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然我在班级管理方面还没有较丰富的经验，但我希望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上，毕竟班上的学生每一个都是重要的，班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作计划：

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的.实效型。

二、工作目标：

班级基本情况：本学期49班共有学生49名，其中女生22名，男生27名;住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守学生3人，独生子女2人，

单亲家庭学生1人。由于单亲、留守等特殊原因，班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。

由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较差，但学生的学习热情还是较高的，适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。

2、营造向上氛围

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，

使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班委干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信;

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、工作内容及措施：

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

(7)加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。

(8)培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课后作业。

初二班主任工作计划三：

一、指导思想与工作目标

以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育，创造良好的班风，学风，建设积极

、健康、向上的班级文化，促进教育教学质量全面提高。大力加强学校的德育工作，以培养学生的创新精神和实践能力，为此，在本学年里，我们班将认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的教育，努力将学生培养成政治上坚定，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为的一代新人。

初二年的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感。学习习惯的培养是一个渐进的过程，本学期主要是加大对作业，上课听讲效果的策略教育，让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。思想品德方面主要是培养责任感，做事要有始有终，力争做好，要多考虑别人的感受。主要做好以下几点工作。

二、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注重教室文化的建设

开学初，由于班级教室需要重新布置，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。工作计划

(二)注意班干部的培养

进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开三思教育网会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，能收到较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如早恋、打架等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

4、课间到班级制度：每天课间多深入班级，主要检查学生的出勤情况以及学生的表情反映情况，及时发现问题，同时让同学感觉到老师时刻在我身边。

5、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。

6、每周检查一次各科作业缴交情况，质量情况，强调作业的反复性。严防偏科现象。

7、层次化学生群体，针对性开展工作。三大群体，清晰工作。

8、经常开展座谈，小范围聊天，网上咨询，心理问答，与家长沟通等，及时疏导学生的情绪发泄。

9、完成老师布置的各项工作。

(四)严格的要求的最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

大班工作计划【篇3】

1.班级情况分析：

1.我班一共有孩子，男生女生。他们都是新学期刚进幼儿园的孩子。最大的只有3岁多一点。最小的只有两岁。

2.经过一周的观察，我发现大部分孩子由于各种原因导致自理能力差，比如：有的孩子需要老师喂食，需要老师帮忙上厕所，有些孩子需要老师喂。甚至尿到裤子里了，有的孩子睡觉还要被老师抱着

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3、孩子刚上幼儿园，对一切都不熟悉，孩子们的情绪还很不稳定，经常哭闹，需要我们老师耐心的细心呵护。

4.家长的思维和素质有待提高。 （套用一句俗话说：“我们教育孩子，培养家长。）有些家长认为孩子的教育是老师的问题，是老师的责任，把孩子送到幼儿园，完成任务。其实，家长是第一位的。孩子的老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要家长的引导。

2.本学期的重点

本学期继续《幼儿园教育指导方针》，根据幼儿园工作计划精神，结合班内幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各项活动，引导幼儿积极、主动、快乐地参与

1. 主题活动

1) 教研活动

8月

组织新生入园，定期培训，教师备课，准备本学期教具

九月

“我是好宝宝”弹唱比赛

十月

国庆画展

11月

全勤宝贝精选

12月

元旦回家聚会

2) 保健活动

3. 安全与保育工作：

(1) 随机丰富孩子日常生活中的安全知识，教师应在户外活动中提高安全意识，活动，坚持检查活动场地和活动设备是否安全。

（2）加强孩子自理能力的培养，学会做自己力所能及的事。

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(3) 培养良好的生活卫生习惯，教育孩子注意个人卫生，不要把脏东西放在嘴里，防止疾病从口中进入，并提醒孩子勤洗手，多喝水水, 运动更多，争取达到95‰以上的出勤率。

（4）积极参加锻炼，提高孩子自身免疫功能。

(5)注意儿童用药，确保不要混食。

(6)每天清洁、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行孩子日常活动安排和取卡制度，合理安排孩子 4、家长工作：

（1）热情对待每一位家长，真诚回答家长提出的问题，谦虚采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

(2)、按时分发所有材料，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活状况尽可能快速准确。

(3)向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时对家长在教育上的误区提出善意建议。

(4) ，通过面谈、电话和问卷调查，以及利用早晚接送环节与家长及时沟通。

（5）熟悉孩子的详细信息，尽量满足家长的合法要求。

（六）开展家教活动，寻找合适的机会邀请家长走进课堂，通过多种渠道实现家教同步。

五、自身素质的提高

（1）认真遵守《幼儿园工作规程》和《教师责任》。

（2）营造“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，人人都是班级的主人。

（3）教师要互相关心，体谅理解，对生病的教师给予特殊照顾，主动分享工作。

（4）积极探讨幼儿园本部课程，教师之间多交流讨论，共同成长，共同进步。

（5）除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的育儿工作中规范自己的言行。

总之，我班的两位老师会努力配合，团结一致，齐心协力，把班级工作做好，争取好成绩！

大班工作计划【篇4】

新入学的孩子情绪不稳定，对新的环境和设施不熟悉，有的孩子哭得很厉害；大多数孩子不自己吃饭，不从水杯里喝水，不喜欢使用幼儿园水杯和毛巾，但对从家里带来的瓶子、手帕、衣服、玩具、幼儿园托儿所教育工作月计划感到亲切.许多孩子喜欢听故事、听音乐和玩新鲜玩具。他们对成年人有强烈的依恋，喜欢与正规老师交往，害怕与陌生人见面。因为他们的情绪容易受到环境的影响，容易被有趣的事物所吸引，注意力也容易被转移。

月份日期、环境营造、生活

在轻松的生活环境中，培养孩子的快乐情绪，逐渐摆脱焦虑。

引导孩子熟悉幼儿园环境，逐渐认识常见的物体和标志，鼓励他们尝试做自己喜欢做的??事情。

满足孩子的不同需求，适当保留孩子在家的生活习惯，逐步适应集体生活。

看护人分别照顾孩子的日常生活，给予他们母爱，多拥抱他们，给予他们心理上的安慰。

在室内张贴孩子的家庭生活照片和老师的照片，增加大家庭的温馨气氛。

作息时间可以根据孩子的需要灵活调整，每天早上要适当增加睡眠。

游戏

鼓励幼儿保持愉快的心情，享受上幼儿园的乐趣。

鼓励他们参加各种活动，享受幼儿园的玩具和环境。

逐渐了解幼儿园老师和同龄人，享受与他们玩耍和社交的乐趣。

大量供应电动玩具、拖车以及各种类型的发条、机械和发声玩具。

将活动室布置成居家环境，让孩子在柔软温暖的环境中选择玩具玩耍。

每位看护人都带了一部分儿童游戏，主动与他们互动。

锻炼

开展丰富有趣的户外活动，吸引幼儿参与户外游戏，体验游戏的乐趣。指导他们练习步行、跑步和跳跃等基本动作。鼓励孩子分组玩耍。

推出可骑可拉的手推车，鼓励孩子积极活动。

组织孩子玩各种大型运动器材，做好安全检查。

教育反思

周计划（9月第一周）

项目、活动内容、环境材料准备、生活活动

来到新班级，了解老师和孩子，玩的房间，吃饭的房间，睡觉的房间，周围的环境。

1.收集孩子们的孩子和老师的生活照片，把照片安排在活动室的显眼位置，让孩子们观看。

2.在课堂上放置新玩具，引导孩子与玩具交朋友。 （开学第一周要放入大量新玩具，吸引孩子的注意力，为新环境带来的焦虑打分），幼儿园工作计划《幼儿园保育工作月计划》。

3、玩玩具的活动要在老师的示范和指导下进行。

4. 一些大球。

5. 音乐磁带。

游戏

活动

1. 幼儿园音乐真好。

2. 自己玩新玩具。

3.老师爱我，我爱她，我很高兴拍我的小手。

体育锻炼

1.与大球赛跑。

2.跑，跑，跟着老师跑。

3.和老师一起听音乐，做动作：点头、弯腰很有趣。

在家上学

1.召开家长会，向家长介绍班级的育儿目标。

2.老师了解家中孩子的情况，向家长介绍幼儿园孩子的情况。

3.听取家长的建议，满足家长的需求。

每周计划（9 月第二周）

项目、活动、环境材料准备

生活活动

1. 吃得干净，把碗和勺子收起来，把嘴擦干净。

2. 识别毛巾架和橱柜上的动物贴纸。

1.班里的婴儿床上贴有孩子生活的图片或标记。

2.班里经常有孩子吃饭睡觉的照片。

3. 用可乐瓶制成的动物之家。

4. 油画棒和一些纸。

5. 一盒音乐磁带。

6.各种圆形物体：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

游戏活动

1.玩游戏老师。

2.和老师一起玩。

3.学会唱有礼貌的歌曲，做一个有礼貌的好孩子。

4. 小蜡笔好棒，画也好美。

5. 我知道什么是圆。

体育锻炼

1.跟着老师下楼梯。

2.听音乐做动作，踢，转，跳。

3.跟着老师的动作，跟着孩子。

4.乐于奔跑和跳跃。

5. 听音乐做动作和老师做的一样漂亮。

在家上学

1. 老师向爸爸妈妈表扬我的进步。

2.爸爸妈妈也说我长大了。

大班工作计划【篇5】

学前班个人工作计划配班

在学前教育阶段，学前班有着非常重要的角色。学前班的教师要制定详细、具体且生动的个人工作计划，以确保每位学生都能全面发展，并获得适当的关注和指导。本文将详细介绍学前班个人工作计划配班。

为了更好地组织学前班的教学工作，教师首先需要深入了解每个学生的情况。他们应该了解学生的个性特点、学习兴趣、潜能以及发展需求。通过与家长的沟通和观察，教师可以获取到关键信息，以制定个人工作计划。

在编制个人工作计划时，教师应该根据学生的个体差异，侧重关注他们的优势和劣势。例如，对于有创作天赋的学生，教师可以安排更多的创作活动，并提供更多的支持和指导。对于较为内向、害羞的学生，教师可以设置小组合作项目，帮助他们克服社交障碍并增强自信心。

在个人工作计划中，教师应该明确制定具体目标，并选择适当的教学方法和活动，以帮助学生实现这些目标。例如，如果教师的目标是提高学生的口语表达能力，他们可以设置日常谈话时间、角色扮演活动和问题解答游戏。如果教师的目标是培养学生的社交技能，他们可以组织集体游戏和小组讨论，以鼓励学生之间的互动交流。

个人工作计划还应包括适当的评估方法，以监测学生的进展并调整教学策略。评估可以通过观察、记录和测验等方式进行。通过对学生的观察，教师可以了解他们在学习和发展方面的进展和问题，并进行个体化的辅导和指导。记录学生的表现和进步，可以帮助教师更好地了解学生的需要，并为他们提供更精确的教学支持。

除了学生的学习和发展需求，个人工作计划还应考虑到班级整体的目标和规划。教师应确保个人工作计划与班级的整体教学计划相协调和一致。他们可以与其他教师进行合作，共同制定和实施教学活动，以提供更多的学习机会和丰富的教学资源。

在个人工作计划中，教师还应考虑到学生的个人成长和幸福感。他们可以积极参与学生的情感表达和情绪管理，建立和谐、温暖的班级氛围。通过鼓励学生的合作、分享和互助，教师可以培养学生积极的价值观和社交技能，为他们的未来发展奠定良好的基础。

总结而言，学前班个人工作计划配班是一项重要而复杂的任务。教师需要充分了解每个学生的个性和需求，制定具体目标，并选择适当的教学方法和活动。他们还应考虑到整体教学计划和班级氛围，以确保每个学生能够全面发展并获得适当的关注和支持。通过认真制定和实施个人工作计划，学前班的教师可以为学生的未来发展打下坚实的基础。

大班工作计划【篇6】

1。班级情况分析：

这个班有25个孩子，其中19个是新生，年龄从20xx年10月开始，他们都没有上过幼儿园。 2-3岁的孩子年纪小，上幼儿园第一次离开亲人，第一次面对新的环境。离开亲人和熟悉的环境后，他们常常用哭泣来发泄焦虑。根据这一特点，制定以下教学计划。

二、教学工作：

这学期，我们按照《幼儿园指南》整合了多元智能理论，并增加了，我们用渗透式教学给幼儿传授知识。我们使用南京师范大学的教材，选择了六大主题活动，分别是：“宝宝来了”、“软软”、“酸酸甜甜的水果”、“方圆饼干”、“彩色宝宝”、 《温暖的海洋》，主题活动是为入园时情绪不稳定、哭闹的幼儿园小朋友设置的，稳定孩子情绪，生活经验少。

在主题活动的开展中，根据班上孩子的特点，增加了培养孩子秩序感和社会规范意图的活动，帮助孩子建立最基本的日常规律。集体生活，培养孩子的秩序感和生活沟通能力。 ，包括身体、情感、智力和社会发展。

这个学期要合理安排孩子的日常生活，动静交替。要把保护和教育结合起来，让孩子有一个好的学习空间。

1.严格落实幼儿园各项托儿制度。

2.每天做好消毒工作。

3.在日常生活的方方面面，孩子只能自己完成，尽量让他们自己完成，这样可以锻炼孩子的自理能力。

4、在日常生活中，要做好教室和卫生区的卫生工作。

三、保健

合理安排孩子的户外活动，保证每天2小时的户外活动。

4.安全工作

1. 告诉孩子们在户外不要乱跑。播放幻灯片并不拥挤。

2.上厕所时不要拥挤。

3. 告诉幼儿吃饭时要慢慢咀嚼。

4. 玩玩具，告诉他们不要抓玩具。

5. 喝水时不要拥挤。

V.家长的工作：

1、开学前探望每一个孩子，不仅是我们对孩子的了解，也是家长的工作作为家访的一部分，家长有一个感性的认识对孩子入园的了解和理解。交换育儿信息。

2、新学期的家长会让家长对幼儿园的工作有更全面的了解。学期末召开家长会。

3、充分发挥“家联系栏”的作用，确保家长随时了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏情况，让孩子真正发挥“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识和经验。

4、树立全心全意为家长和孩子服务的意识，做好新生入园的情绪稳定工作。为家长排忧解难，做好幼儿园各项育儿教育工作。严格的取卡制度，提高安全意识。

5.通过让家长参与半天观察、家庭活动等，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并借此机会每天与父母交流。

6.帮助班级准备和补充自然角的物品，结合教学活动准备各种材料。

7.通过家庭通讯录，及时与家长取得联系，反映孩子在幼儿园的表现，达到家庭男女同校的目的。

【4份托儿所工作计划】

托儿所工作计划（共4份）如果还是不能满足你的要求，请写在样本文章中搜索互联网以获取更多其他幼儿园工作计划模板。

托儿班工作计划

托儿班作业工作计划

托儿班工作计划

托儿班教师工作计划

< p> 幼儿园班主任工作计划

大班工作计划【篇7】

我虽然工作已二十几年了，但担任托班的班主任还是头一次，记得刚开学时一个个还是走路蹒跚、说话奶声奶气的孩子。经过了一学期的幼儿园生活和学习，他们各方面的能力都得到了发展。我作为班主任由衷地感到高兴。下面我向大家汇报一下一学期来我的班主任工作。

一、稳定幼儿的情绪，给予爱的依靠和安全感。

托班孩子年龄小，在刚开学的两周，孩子们都很想家，想父母，一下子不能适应幼儿园生活。我想这是孩子们缺乏安全感造成的，要想稳定孩子们的情绪，就必须给予孩子一种爱的依靠和安全感。当孩子每天早上来园时，我总是在活动室门口笑咪咪地迎接他们，从父母的手里接过孩子，抱一抱他们，亲一亲他们，让他们感觉到老师就象妈妈一样喜欢他们。为了让孩子进一步亲近我，我经常和孩子一起玩玩具，玩游戏，使他们慢慢地愿意和我交谈，愿意亲近我。由于托部玩具比较少，一方面我能自制一些玩具，另一方面我让家长把孩子喜欢的玩具带到幼儿园玩，使孩子们的情绪得到了稳定。一个月后，大多数幼儿喜欢幼儿园生活。

二、注重培养幼儿的卫生习惯。

在日常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周我能对幼儿进行一个方面的重点培养。如，教幼儿洗手。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法，每天吃点心时，我都会让幼儿有序地进入洗手间洗手。孩子们的`杯子，毛巾，我都贴上幼儿喜欢的标记，让他们按标记取放，这样使他们形成了良好的卫生习惯。

三、培养了幼儿独立午餐能力。

刚开学时，大部分孩子不会自己吃饭，我和黄老师一起喂他们吃，但这样下去总不是办法，于是，我们决定先从教孩子握勺子入手，指导他们用勺子喂小动物吃饭，进行一遍一遍地练习。在孩子用餐时，我总是耐心指导，开始有的孩子把饭撒了一地，我没有责备，而是给予鼓励，让他扶好碗继续吃。一学期下来，孩子们都学会了自己吃饭，大部分孩子吃得又快又干净，会把垃圾放在盘子里，吃完后会轻轻把碗放到指定地方，会自己用毛巾擦嘴巴。

四、培养了幼儿活动常规。

1、活动常规首先转载自经济生活网先从摆放椅子开始，我用即时贴剪成小圆点在地板上贴成半圆形，让孩子们集体

活动时听音乐把小椅子轻轻搬到小圆点上。为顺利开展集体活动作好了准备。

2、良好的倾听习惯是活动常规的又一方面。刚开始进行集体教学活动时，许多幼儿坐不住，我说话他也说，为了培养他们的倾听习惯，我选取幼儿感兴趣的教学内容，利用直观形象的教具，吸引幼儿的注意力，引导幼儿学本领时要看好老师，安静地倾听老师和同伴讲话。对于那些坐不住的孩子，我没有批评，利用他们好动，好模仿的特点，让他们来表演动作，使他们也学到了知识。

五、锻炼了他们的动作技能。

由于分园底楼活动室地面不适合托班活动，我们托班被安排在二楼，刚开始，孩子们大都不会走楼梯，上幼儿园都是父母抱着进教室。但总是在室内，对于孩子们的身体发育是不利的。我和黄老师决定带幼儿到户外去。我们把孩子们一个一个抱下楼梯，带他们到室外锻炼身体。我们利用午间散步时让幼儿练习走楼梯，开始孩子们胆子小，我们就用手扶着他，渐渐地，他们上幼儿园也不用父母抱了，自己能走进活动室，孩子的动作技能提高了。

大班工作计划【篇8】

准备阶段：

首先是要对所带新生班专业有一个比较详细和深刻的了解，比如说专业学习特点、课程设置、学习要求、就业形势、可供利用资源等。二是要熟悉学生档案，从档案上尽可能多的获得新生的信息。三是和新生班班主任交流沟通，熟悉学校关于新生的工作安排，找往届的助理班导学习经验，制定好工作计划。四是制定一些迎接新生的小物品，最快和新生建立起良好的感情，比如说制作小课表、写信等。五是熟悉新生的学习生活环境，做好各项准备工作。

实施阶段：

一是迎新工作，为新生办理入学手续，妥善安排好新生的学习和生活，做好新生的心理工作，宣传防盗防骗知识，组织新生参加学校安排的活动（开学典礼、入学教育、游校园、专业介绍等），召开班会熟悉新同学选举代理班委会，下寝次数在迎新期间要频繁。

二是组织学习经验交流会，组织第一次班级活动，组织新生早晚自习，帮助新生尽快熟悉和适应大学生活和学习环境，指导新生参加团学组织的竞选和参加社团，介绍学校周边环境。

三是军训工作，包括组织新生领取军训用品，做好军训陪护工作，保障后勤，摄影留念，组织活动，军训总结等。

四是要加强班级的班风、学风建设，强化纪律观念。选举正式的班委会，加强对班干部的培训和管理。再次组织专业介绍。开展班级活动做到每月一次，每次的侧重点不同（思想、学习、工作、生活）。经常下寝、与新生谈心聊天，加强交流与沟通。了解新生家庭经济状况，做好贫困助学工作。了解新生的兴趣爱好，鼓励个性发展。组织模拟考试，帮助新生熟悉大学考试。

第一学期要加强管理，培养新生良好的作息习惯，帮助他们尽快适应大学生活，培养他们优良的思想、学习、工作、生活、纪律作风。

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