高一班主任工作计划通用

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高一班主任工作计划【篇1】

高一实习班主任工作计划

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，未上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

一.尊重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的`威信，这是班主任工作的基础。

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二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三.尊重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

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高一班主任工作计划【篇2】

高一上班主任工作计划

送走了有收获并伴着喜悦的一个学期，即将迎来新的工作，迎接新的挑战。下面快随计划网小编来看看范文“高一上班主任工作计划”，感谢您的阅读。

高一上班主任工作计划

一、指导思想：

深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。

二、奋斗目标：

将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

三、班级基本情况：

本班是一个由68名来自各个乡镇、街道组成的新集体;其中男36人，女生32人;住宿57人，其中男30人，女生27人。

四、本学期基本工作要点：

1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

通过阅读学生自写档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行

国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面??每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。

4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯

课堂纪律、卫生区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的.重点，积极配合年级“头一个月不放松”的措施，在这一个月里勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好45分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作

作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。

7、加强家校联系，同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

高一班主任工作计划【篇3】

俗话说“万事开头难”。事实上，任何事情的开始都是最重要的，同时也是最困难的。教学也不例外，所以要做好高中阶段的班主任，就必须把握好高中新生入学教育的环节。如果把握得好，以后开展的工作可以达到事半功倍的效果。因此，我本学期的工作计划如下：

首先，从实际出发，制定一套比较完整、易于操作的班规

I 班里有 63 名学生，其中男生 23 人，女生 40 人。除4名学生考入我校初中外，其余均来自市内各学校。他们中的一些人学习成绩不理想，但他们头脑简单，有进取心。本学期我们班的基本目标是：建立一支有进取心、能干的班干部队伍，全体学生都能树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成纪律严明、进取勤奋的班级作风。

“没有规则就没有广场”，班级管理必须有一套比较完整且易于操作的班级规则，对本班学生进行量化管理。班规由班委会和全班共同制定。有了班规，班里所有学生都有一个共同的行为准则，班主任的工作就容易多了。因为学生从心里认同这些行为准则，如果有人违反了这些行为准则，那么谁应该受到纪律处分和批评，谁就必须接受学生和老师的帮助和教育。本班级班级规则的制定遵循以下原则：

1.公平、公正、合理。

2、具体细致，可操作性强。

3、不能与校规相冲突，以校规为准。

4.调动学生的积极性，让全体学生参与制定班规，自觉遵守班规。

总之，班规要制定好、执行好，为建设好的班集体打下良好的基础。

二、加强班级教学管理，形成良好的学习氛围

虽然高中班是年级认可的较好班级之一，可能是这样。但是我接触高x班才两个星期，暂时还不能评论这个班。到底如何学生还需要进一步的联系。我现在的印象是，学生还是比较听话认真的，但也有需要帮助的学生。我的总体框架是以学风建设为重点，狠抓学科教育，以提高学习成绩为重点，以提高学生素质为目标，努力实现全班共同进步。为加强本班教学管理，尽快形成良好学风，特提出以下提高教学质量的集体措施：

1. 课前努力

老师有课 课不难，但要上高质量的课并不容易，更难经常上高-质量班。努力应该在课前完成。教师要认真研读教材，认真研究备课，写评论和反思。力求在课堂上讲适合本班学生的口味，有实际效果。

2.在课堂上发力

教师在每一堂课上都尽量做到优质高效，必须遵守几个原则：

(1) 必须明确本课的教学目标；

(2) 学生必须积极参与教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。

3.课后补课

在教学过程中，要求所有学生完全掌握所学知识是不现实的，总会有少数学生很难跟上其他学生。老师永远不会放弃每一个学生，不仅要帮助学生解决学习中的难题，还要帮助学生解决思想问题。并利用课余时间对成绩不佳的学生进行个别辅导；经常与成绩不佳的学生交谈，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

4. 课堂教学选题和作业题

作业形式要多样化；应选择作业的内容；作业规范要统一；一丝不苟，不失分，不犯错误；注意作业的评论，同时督促学生改正错误，不能改正的学生要当面批示。

5.家校合作

调动家长的积极性，耐心做好孩子的思想工作，提高孩子的学习成绩。不仅如此，教师要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极向上的生活态度和强烈的社会责任感。

3.奉献爱心，以爱心为教育的后盾，全方位关心学生身心健康

世界上的爱有很多种，其中有母爱、父爱、师父爱、恋人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱可以洗礼人的心，可以滋养人的心，可以升华。人们的灵魂。教师的爱心体现在关心学生的学习和身心，帮助学生克服困难，做他们的爱心人；人格上，平等相待，以诚相待；教师的爱也应该体现在对学生的严格要求和信任上，不能过火。作为班主任，应该从发展的角度看待每个学生；对于双贫学生，班主任要照顾好他们的自尊心，善于发现他们的优势，及时给予鼓励。在老师的呵护下成长。

四、创造机会，培养学生集体主义精神

真正的班组，要有明确的目标，健全的组织体系，严格的规章制度纪律严明，领导核心坚强，舆论端正，作风优良传统。 “团结就是力量”，作为班主任必须深刻认识到培养学生集体主义精神的重要性。班级集体不仅是教育的对象，也是教育的强大力量。班级集体也是促进学生个性发展的重要因素。班级集体还可以培养学生的自学能力。

那么如何培养他们的集体精神呢？

1.了解和研究学生。

2.确定集体奋斗目标。目标是集体发展的方向和动力。培训班集体首先要明确集体的奋斗目标。

短期目标：做好班级纪律，做好卫生；

中期目标是成为优秀的班级集体；全面发展的学生获得更多的发展机会。

3.有计划的小组活动

班级小组活动对学生身心健康的发展和班级建设起到积极的作用。在活动中，学生可以通过各种感官去感受事物，也可以接触各种人和事物，从中获取知识，开阔视野，增强思维能力。还可以通过集体活动增强集体凝聚力，调动每个集体成员的积极性，形成健康积极的集体舆论和良好氛围。因此，本学期计划每周开展以下活动：

开学前一周：做好军训，了解每一位学生；让学生对高中教学有一个初步的了解。

第一周：组建班干部队伍，逐步培养班干部独立管理能力。

第二周：“文明礼仪，陪我扬帆”主题班会负责班长；黑板报主管宣传委员会。

第三周：“Learning to Learn”主题班邀请往年学习成绩优异的毕业生介绍自己的学习经历。

第4周：纪律是事业成功的保证（包括学习班规）。

第5周：学校运动会，国庆假期；黑板报，主管体育委员会。

第六周：主题班会“优秀的小组应该是什么样的？”

第 7 周：英语口语，由班主任和英语班代表主持。

第8周：如何应对学习压力（你问我答），学习委员会负责并主持。

第 9 周：准备期中考试。

第10周：期中考试和期中学习总结。

第11周：自信教育，由班主任和宣传委员会负责。

第十二周：学会感恩，班主任负责。

第13周：主题班会“资源共享——学习经验交流会”，由学习委员会主持。

第十四周：主题班会“学会与人相处”，由班主任主持。

第 15 周：学习的乐趣，由学习委员会主持。

第 16 周：阅读和做人，班主任发言，学生讨论。

第 17 周：节日动员。

第 18 周：准备期结束。 “考场心理素质”主题班会由班主任主持。

第19周：主题班会“自省：我为高中x班做了什么？”班长主持。

第 20 周：最终总结。

好的开始是成功的一半。高一是高中的“花样年华”。如果不能抓住第一个完美的机会去引导、教育和融合，不能在短时间内树立起班级的正气，提高班级的凝聚力和向心力，就会带来很多给班级后续工作带来麻烦和困难。因此，班主任作为班级的“灵魂”人物，需要多动脑筋，勤于思考，根据班级实际情况及时调整工作思路、方法和工作重点。只有这样，才能保证课堂不断进步！

高一班主任工作计划【篇4】

由于大部分高一新生都是初中的佼佼者，来到高中就会有一种失落感。班主任要安排学生写下军训后对高中生活的感受和想法，并有针对性地与学生交谈。 ，鼓励学生继续努力，无所畏惧。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班组，提高成绩。

1.基本任务

1.做好日常工作（打扫卫生、梳洗打扮、眼保健操、下午锻炼、自学纪律、晚间纪律、家庭作业、考勤）。

2.营造良好的课风和学风。

3.召开主题班会。

4.协调好各学科教师之间的关系，做好学生的学习工作。

5.及时与家长沟通，共同做好学生工作。

6.了解学生思想动态，及时解决学生学习生活中的疑虑，保障学生心理健康。

二、具体措施

1.建立班级集体目标，包括长期和短期；

2.培养 正确的舆论和良好的课堂作风，形成了“好人好事被表扬，坏事被抓”的氛围；

4.充分发挥班委骨干核心力量；

5.开展各种有意义的教育活动，将教育融入活动中。

三．上课计划

开学前一周：做好军训，了解每个学生；让学生对高中教学有一个初步的了解。

第一周：组建班干部队伍，逐步培养班干部独立管理能力。

第二周：班长负责主题班会“我和我的老师”；黑板报《谢谢老师》由宣传委员会负责。

第三周：“Learning to Learn”主题班会，邀请高二学习成绩优秀的同学介绍学习心得。

第4周：纪律是事业成功的保证（包括学习班规）。

第5周：国庆假期；黑板报《庆国庆》由宣传委员会负责。

第六周：主题班会“优秀的小组应该是什么样的？”

第七周：主题班会“我的未来不是梦”由班主任负责和主持。

第8周：如何应对学习压力（你问我答），学习委员会负责并主持。

第 9 周：准备学期考试。

第 10 周：教学大纲考试。

第11周：运动会动员，分管班主任和运动委员会。

第12周：运动会总结，班主任会总结本班运动会的情况。

第13周：主题班会“资源共享——学习经验交流会”，由学习委员会主持。

第十四周：主题班会“学会与人相处”，由班主任主持。

第15周：学习的乐趣，由学习委员会进行。

第 16 周：阅读和做人，班主任发言，学生讨论。

第 17 周：欢迎来到音乐节。

第18周：艺术节总结，班主任将在本班总结艺术节的一些准备和效果。

第 19 周：准备学期考试。

第 20 周：教学大纲考试。

高一班主任工作计划【篇5】

高一文科班班主任工作计划

作为一名高一文科班的班主任，我秉承着教育引导学生全面发展的理念，制定了以下详细、具体且生动的工作计划，以促进学生的学业成长和个人发展。

一、拓展课程设置

为了培养学生的综合素养和拓宽他们的学科知识，我计划引入一些拓展课程。例如，我将组织学生参加国际咨询公司的模拟考试，鼓励他们通过解决实际问题来提高他们的问题解决能力和团队合作精神。此外，我还将邀请校友或相关领域的专家进行主题演讲，以拓宽学生的视野和启发他们的思考。

二、个别辅导与学业指导

每位学生都有自身的优势和需求，我将通过与学生和家长的面谈，了解每位学生的情况并提供个别辅导与学业指导。针对学生的学习困难，我会制定具体的学习计划和方法，并提供针对性的引导。此外，我会向学生介绍一些学习方法和策略，帮助他们提高学习效率，培养独立学习的能力。

三、班级建设

班级氛围对学生的学习和发展具有重要影响。因此，我计划通过各种活动和课堂上的互动，促进班级的凝聚力和团队合作精神。例如，我会组织学生举办班级文化节，鼓励他们展示自己的才艺，并培养他们的组织和协调能力。此外，我还会定期组织班会和班级活动，加强学生之间的沟通和交流，培养他们的集体荣誉感。

四、生涯规划与职业指导

高一是学生们开始面临自我规划和职业选择的重要时期。我将组织一系列生涯规划与职业指导的活动，帮助学生了解不同的职业领域和发展路径。我将邀请各行各业的专业人士来校进行职业讲座，鼓励学生了解自己的兴趣和优势，为未来的职业发展做好准备。此外，我还会引导学生进行自我评估和职业探索，帮助他们更好地认识自己并做出合理的职业选择。

五、家校合作

家庭是学生成长的重要支持系统，所以与家长的积极沟通和合作是非常重要的。我将定期开展家长会，向家长介绍班级情况和学生的发展情况，并征求他们对学校和班级工作的意见和建议。此外，我还鼓励家长参与学校的各种活动和讲座，增进他们与学校之间的互动和了解，共同促进学生的健康成长。

通过以上的工作计划，我将努力成为学生的良师益友，引导他们树立正确的学习态度和价值观，帮助他们解决学业和生活中的问题，培养他们的创新思维和团队合作精神，全面发展他们的个性特长和潜力。我相信，通过双方的努力，我们会共同创造一个充满活力和积极向上的学习环境，为学生们的未来奠定坚实的基础。

高一班主任工作计划【篇6】

高一下学期班主任教学工作计划范文

班主任制订一个合理的工作计划更有利于同学们的学习。下面是计划网的小编为大家整理的“高一下学期班主任教学工作计划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读！更多内容请关注计划网！

高一下学期班主任教学工作计划范文【1】

这学期是担任高一年级的班主任工作第二个学期了，从新生开始接手一个班级的不熟悉，到通过假期家访时的了解，再到上半学期的相处，可以说目前我对这个班级的总体情况应该说是比较清楚的了。

老实说，这个班级的学生入校时的情况并不很好，包括初态考在内的前几次考试成绩都不理想，尤其是语文和数学学科，但是在任课老师的认真教学下，在同学们的努力下，也取得了明显的进步。但是同时也发现了一些不良的学习习惯：比如早读，如果我晚进去一点就不能按时读起；还有个别同学无视校纪和班规，可以说是一颗老鼠屎坏了一锅粥。

我想，既然这个学期我继续担任这个班级的班主任工作，那么我肯定会尽自己的全力来搞好这个班级，在班风和学风上两手都要抓两手都要硬，让班级的情况能更上一层楼，具体措施为：

一、班级管理：

行为规范

在这个方面，我班在迟到方面在一学期内的表现来看还是非常之优良的，除了个别同学无法按时到校早读外，其他同学可以在7点20分前到齐，而本学期我个人打算调整早餐时间，争取能一到校就投入到班级中去督促他们早读，就开学前几天看来成果明显。此外，课堂纪律就一学期情况来看，大部分老师都比较喜欢我们班的上课氛围，这点是非常可喜的。

值日劳动

在上个学期开始就在劳动委员规划组织下排定了值日规定，从一贯的每周调换一次改为每日调换一次，避免有些学生因劳动时间跨度过大而偷工减料，三天打鱼两天晒网。这样做到分工明确，既培养同学们的责任意识以及积极为班级服务的主人翁精神，又减轻了班主任的负担。而且在学期中旬，我们班级进行了班委改选，加选了一名劳动委员，可以让两名劳动委员进行轮换。

文艺宣传活动

由文艺委员和宣传委员负责，在每期的黑板报，东方绿舟军训活动的宣传任务中，两名宣传委员尽职尽责地完成了相关的工作，将我们同学的一些日常生活中有趣的事情都用文字和图片的方式表达出来，这些都是宝贵回忆。此外，我们两位文艺委员更是将主题班会活动办得有声有色，得到了观摩老师和参与同学的一致好评，应该说是非常成功的。相信这学期在相同工作内容中他们会表现得更出色。

例会制度

上学期我们班级的班干部例会保持在每月一次。主要是班风学风当中的问题讨论以及学校工作的联络和安排。这样可以及时了解班中行为规范和学习方面的问题，也可以作为学生和老师之间沟通的桥梁，及时调整班级制度、解决班级问题、提高学习效果，本学期还会继续保持这个制度。

二、学习方面：

提高作业质量

上学期中屡有发现早晨做作业的情况，凡有发现的我都一律让其去办公室和该门学科老师交流后再补做，而本学期年级组更是严格了作业的统计力度，每天的作业由各科代表统计，将结果汇报给年级组，然后每周可能都要进行公示，我要求课代表能做到早操前将作业收齐，另外对于借鉴抄袭的同学也将严惩不待。

学习情况反馈

在上学期一开始，我们的语文作业质量很低，许老师和我交换了意见后，我们加大了关注的力度，除了个别顽劣份子，还有一些男生逐渐开始认真完成语文作业了，而且很明显的，我们的语文成绩也从落后其他平行班2，3分之多到后来的位于中游水平；所以这学期，在作业质量这块我打算更加多地推广到各门学科，以量变求质变。

班级同学间的互帮互助

我们班级在学习优秀的同学上有优势，比如我们的陈宜同学和秦徐雯同学每次考试都能稳定取得双A的档次，有时候更是能挤进年级组前10名，此外我们在各科上都有高手，所以在新学期一开始我将鼓励我们的同学如果学习上有困难的话，可以采取互帮互助的方式，你帮我数学，我帮你英语，而尖子生也将尽所能地帮助学习教困难者，让我们班级的成绩可以共同地提高。

三、德育教育：

我班将努力配合学校完成本学期学校的德育目标，以社会主义核心价值观教育为重点，以主体性德育理念为指导，以推进“两纲”教育为主线，开展校园文化建设，加强学生行为习惯和心理健康教育，健全德育队伍培养机制，推动家庭教育指导，努力优化适合每一位学生终身发展的教育之路。

我班将具体结合以上学校的德育工作，分阶段来落实。期中考试之前将重心放在英雄模范班级的建设中；期中考试之后则是科技节和读书节等相关活动。同时这学期也是两门学科会考的学期，作为地理老师，我也会经常督促他们认真正确面对两门学科的会考，争取最终都取得理想的档次。

以上就是我本学期的班主任工作计划，望能得到认可。

高一下学期班主任教学工作计划范文【2】

我班共51人，男生17人，女生34人。本学期把学校提出的“以养成教育与理想教育并行、自律与他律相结合的模式，使学生眼中有事、心中有人，培养其成为人格健全、行为规范、品德优良的全面、可持续发展的合格公民。”作为班级工作的总体指导思想，具体目标如下：

1、德育目标：

增强学生的团队意识和集体荣誉感，以传统美德教育、优秀文化教育、现代文明教育为重点，增强学生的道德意识和审美意识，让学生拥有健全的人格和较强的自我控制力，同时培养他们能够关心体谅他人的品格，使他们富有责任心。

2、教学目标：

争取班级人人通过小高考，在各次考试中均能在年级的排名有所上升。

具体实施措施如下：

德育方面

1、加强班干部队伍建设

（1）建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，

（2）为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制

（3）设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高 。

（4）定期召开班委会议，甚至可以以形式出现，交流思想，提出问题，解决问题。

2、加强班级文化建设，创设良好的班级环境

抓班级文化建设，形成富有特色、富有个性的班集体。班级文化建设的主题是：以人为本，活泼健康，彰显个性。充分发挥板报宣传栏等地的舆论导向作用，定期更换，形成良好的班级文化。

3、继续抓好常规工作和养成教育

主要从纪律、卫生入手，加大纪律的管理力度尤其是活动课、午休和自修；同时抓好早午晚的卫生工作，力求做到人人到岗到位。狠抓仪表仪容，对学生的穿戴情况不放松；禁止携带如手机一类的电子产品，一经发现严肃处理。

4、共同设计班级活动，呈现出多样性并体现教育意义

重视班会课的教育作用，每月至少一次主题班会，可以以讲座、、辩论、综艺活动等形式呈现，并整理成案，以作好学生的思想工作及心理教育工作为宗旨，同时也旨在培养学生的参与意识和团队合作精神。

学习方面

1、 抓好上课常规

2、 抓好作业常规

3、 抓好考试常规

4、 协调好各认课老师对我班的教学工作

5、 加强学法指导，不断提高学生的学习兴趣和学习成绩。充分利用黑板报介绍学习方法，召开一次学法经验交流会。

6、开展相关的学习竞赛，培养学生的竞争意识。

其他

1、 逐步建立完善的管理制度，严格作好量化积分的评定，实现班级自主管理。

2、 加强家校联系，形成教育合力

3、 进一步关注后进生，多做其思想工作。帮助他们在不掉队的基础上有所进步。

高一下学期班主任教学工作计划范文【3】

在学校领导下，学习海安中学先进经验。坚决贯彻“三大纪律，八项注意”，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

在学校学生处的领导下，以新课改精神为指导，依照《中小学德育大纲》，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学日常行为规范》，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

工作目标是一个班级的动力，是一个班级的力量的源泉，恰当的工作目标和任务，会给班级的前进提供优质的力量。在本学期的工作中，高一（x）主要制定了如下的工作目标：

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一小部分同学由于基础差，可能对自己放松要求，所以我会要求这部分学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓励、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀学生看齐，激励其为全面开展学习奠定良好的基础。

2、加强学习方法的指导

提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习惯养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导，加强与任课教师的联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

3、加强班级管理与学生交流，深入学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。

定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，早读，上午上课，下午上课及课间多到教室向学生了解班情，观察学生学习情况，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

缜密筛选，选出责任心强，组织和管理能力突出的学生组成班委成员，定期和不定期召开班委会，积极调动班委成员的积极性，要求每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加班级和学校活动。发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。积极响应学校“整体推进，全面发展”战略，通过开展主题班会、演讲比赛等形式，为学生提供施展才华的时间舞台打好基础。

（一）德育为首

1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高考。在第一周，配合学校的仪容仪表检查，做到长抓不懈，并制定班级目标，指导学生写新学期计划，使班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级凝聚力。

2、认真备课，上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生的积极性，培养学生良好的品格、修养等。

3、做到班主任进教师办公，利用尽可能多的课余时间进班级，与学生交流，及时发现问题、解决问题。

4、民主选举班干部，对班干部进行责任分工、培训并进行考核。使全体学生都有自己管理意识和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

5、积极开展和参与各项有意义的文体活动，使学生全面发展，丰富学生的课余生活。

6、严格按照高一（x）班班级德育量化细则对全体学生进行德育考核，定期反馈，及时改善。

7、通过家校联系本、电话、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通，使得更好的开展学生的教育工作。

8、争取做到每天与一名学生谈话，从分析他的优点与不足之处出发，让他及时看到自己的闪光点和需要改进的地方，了解他们的真实想法，帮助他们解决困难。

9、按照学校的要求出好每一期黑板报。

教学为主

1.课堂是主阵地

（1）抓课前准备、上课效率、课后复习。

（2）抓好作业：独立完成、禁止抄袭。

（3）抓好课间：宁静课间，休息和学习。

2.用好课余时间：抓好各个关键时间段的管理，提高效益。

3.组织好各种考试，检查学生学习情况。

4.音体美劳信息全面发展，培养多层次、多元化人才。

高一下学期班主任教学工作计划范文【4】

一、指导思想

在校长、书记、两位级长的正确领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的中新人。

二、班级奋斗目标

我们班的.口号是“百舸争流，奋楫者先”，接手这个班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，在第一节班会课上，我提出我们的奋斗目标，成绩进入前八，文明班评比进入前五。

一个学期下来，成绩方面虽然还有些不尽人意之处，但还是有很多闪光点，语文更是冲入年级前三名，物理拿了年级第一。文明班方面，虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号，但是五次评比中我们拿了三次第四，这无疑也给我们一个充分的信心，我们一定能做得更好！

我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八，至少拿一次先进文明班，争取两次甚至更多。

三、主要工作

1.加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。

每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。

为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

2.加强班级管理岗位责任制新 课 标 第 一 网

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

3.加强学生自我管理

建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4.加强师生对话

建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

5.加强学生心理教育，促进健康成长

对心理严重的学生，给予更多的关心和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

6.配合学校德育部门做好以下德育工作

2月：①优秀学生颁奖典礼；

②发动学生为灾区人民踊跃捐款；

③班干部换届选举。

3月：①组织学生“学习雷锋，乐于奉献”活动；

②播放“感动中国”，培养学生正确的人生观和价值观。

4月：①迎接“广东省心理健康教育示范学校”的复评工作；

②全力以赴，筹备参加“2009年主题班会公开课”；

③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导；

④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”。

5月：①以“责任”为主题进行强化纪律的教育，增强“尊纪、守纪”意识；

②准备家长会工作；

③开展“树立自信心，艰苦奋斗”的教育活动。

6月：①进行分班动员和指导；

②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会。

7月：考前的学习、复习动员、守纪教育

高一下学期班主任教学工作计划范文【5】

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：

（一）公平、公正、合理。

（二）具体细致，可操作性强。

（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

二、创造机会，培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。

那么如何培养他们的集体主义精神？

1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。

2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

高一班主任工作计划【篇7】

新的一学期开始了，作为一名体育教师能被选为班主任，我的心情很是激动，因为在我们学校，体育教师能当班主任的并不多;同时我的心情又是紧张的，面对新的任务，新的挑战，领导的关注，我是不敢有一丝一懈的大意和放松。因此对本年的班主任工作，通过自己的虚心请教，所见所闻，我做了认真的安排。

一、指导思想

树立“素质教育，德育为先”、“以班为家”的教育思想，遵循学生的身心发展要求，以加强学生的思想品德建设为重点，师生一起营造一个和谐、团结的大家庭。

二、班级情况分析

从本班的各方面情况来看，整体水平一般。但是男生少女生多，尤其是独生子女和留守儿童比较多。

三、工作重点

1、进一步了解班级学生的基本情况;

2、注重学生的德育建设和班风管理;

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学生学习效率;

4、 与学生融洽相处，多交流沟通，营造一个和谐，团结的学习氛围。

四、具体措施

1、 通过家访，学生的相互交流、沟通，以及课外活动尽快了解班级学生的基本情况;

2、 通过课外活动，争做好人好事培养学生吃苦耐劳的能力以及班级的凝聚力;

3、 通过积极引导，

高一班主任工作计划【篇8】

我。管理理念

“坚韧不拔，一流”的校训是班级管理的指导思想，努力培养班级管理中的佼佼者学生的自主性为主体，学生自我管理为辅，班主任管理为主导。即在班级管理上，注重培养每个学生的自我管理能力。在这个过程中，培养一些能干的班干部协助班级管理，班主任在整个管理过程中处于主导地位。管理，培养一支行之有效的班干部队伍，实现学生的自我管理，同时帮助学生提高自我管理能力。

2.奋斗目标

把班集体打造成年级先进班集体，提出让优秀成为习惯的口号，用“努力”的班训鼓励学生不断提升自我成长为公民的榜样、国家的栋梁、社会的脊梁、时代的先锋”作为成长的标准和生活的标准。

三．班级基本情况

这个班级是一个由各个镇街名组成的新集体；其中有男孩女孩；新生、择校生；寄宿人员；

四。本学期工作要点

1、确立班级目标

班级的共同目标是理想和方向班级。如果班级没有共同的目标，就会失去前进的动力。因此，一个好的班组应该有一个集体的目标。这个目标应该是长期、中期和短期目标的总结。逐步实现目标的过程会产生级联激励效应，形成强大的阶级凝聚力。我想将学生的个人目标与班级的目标结合起来。这样，有利于班级集体学习氛围的营造，同时也为班风建设打下基础。

2. 熟悉班里的每一位学生

掌握详细的第一手资料，为计划提供现实依据，充分利用各种机会学习不同 通过渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状况，与学生建立情感和谐的师生关系。

3。重视纪律

学生要掌握纪律，就必须树立强烈的纪律意识。任何事情都应该有纪律，不能自由散漫，严格遵守学校的各项规章制度。尤其是后期自学的学科，要高度重视，牢固树立“学科促进学习”的理念。要求学生独立思考，完成作业，不随意讨论，在自习班和晚自习中保证绝对安静。同时培养学生的时间观念。在规定的时间内完成分配的任务，不拖延。严格遵守学校上课时间规定，不迟到早退。尤其是在作业方面，要有时间感，强迫自己在规定时间内完成作业，提高学习和作业的效率。

4.抓学习

学生的学习是重中之重，重点班的学习更重要。前面的一切准备，都是为了期末班取得优异成绩。我会与班上的老师一起注重学习的指导，注重与学生的心心相通，及时了解学生的思想动态，缓解学生遇到的问题。对于优秀的学生，鼓励他们提前学习，让他们把良好的学习经验传授给其他同学，促进全班共同进步；对于有学习困难的学生，他们会与任课老师一起指导学习方法，帮助他们建立自信心；对于中等水平的学生，特别是学习积极性不高的学生，帮助他们设定合适的目标，经常检查，争取早日成为尖子生。充分利用班会（特别是主题班会）和班级文化阵地（板报、墙报、班级标语等），大力弘扬正气，营造健康向上的班级氛围，形成良好的班风。

5. 培养正确的舆论和良好的班风

一个好的班集体必须形成正确的舆论和良好的班风来影响和制约每个学生的在心理上，规范每个学生的行为。正确的舆论是一股巨大的教育力量，具有约束、感染、熏陶、激励每一位班级成员的作用。因此，课堂要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对课堂生活中的一些现象进行讨论和评价，形成“好人表好，坏现象抓”的氛围。经常为学校和社会做好事，结出好成绩。以正确的舆论和良好的课堂作风，无形中支配着集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

6、尽快培养班干部

建立以身作则的班委班子，贯彻落实学校有关规章制度，充分发挥学生干部的管理和引领作用。做到分工明确，职责明确。让他们有工作，并牢记他们的责任。充分调动班干部积极性，建立合理的奖励制度。给予他们充分的信任和自我管理的权利，以确保创建自我管理的班级。

4.班级建设时间表

1、9月：班委会换届，组建班委，重点培养班委工作能力，完善班级各项规章制度，具体分工为班级委员会，并为每个班级委员会分配职责；同时，明确学习目标，制定合理的学习计划，在课堂上营造良好的学习氛围，养成良好的学习习惯。

2、11月：准备期中考试，加强对学生的心理疏导，引导学生正确认识考试。与此同时，奥运会的动员准备工作也开始了。

3、12月：加强学风和班风建设，为期末考试做准备。

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