实习自我总结

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实习自我总结【篇1】

在二(1)班，吴老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威信，让他们协助班主任管理班级，当然吴老师会根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才干。这是使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。

实习自我总结【篇2】

病房见习时到底要学些什么呢?相信现在还有很多人都不清楚。我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师才一语点醒梦中人。他告诉我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。

我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手能力有所进步外，这方面掌握的确实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就掌握了这三种病常见体征，并且由于有理论与实践的结合，印象非常深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。

实习自我总结【篇3】

关于教育实习自我总结

金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了xx中学，对于这里，我满心的期待，也满怀的紧张，我准备着，准备着点亮灯塔那一刻的光辉，准备着破茧化蝶那一刻的美丽，教育实习自我总结。

在指导老师的介绍和推荐下，我分别认识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于班主任实习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常管理工作以及听课；第二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学生，积极参加班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教育调查。

实习第一阶段——雾里看花到拨开云雾见天堂

在xx中学，周一到周六， 7点20开始早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时间表后，在17日的下午，我下班了，做了简单的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱的面孔，给足了我信心，在今天，我认识了班委，并且充分的展示了我的真诚和友好，以为与他们有了美好的开始，则接下来的交流会如流水般的顺利，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我保持一定的距离，我难以深入到他们，因此我向高老师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高老师也不时的向我介绍班里的学生，从第二天起，我与高老师一样做到“六到班”，有了充分多的机会去认识他们，渐渐的走进了他们，社会实践报告《教育实习自我总结》。

在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀好奇的走进了高二6班听万玉洁老师讲课，我觉得课堂很活跃，很有趣，我很认真的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发现我的笔记和他们的并无差异，才发现我这个实习老师不觉当中又变成了学生，我仔细的回想了一下在原来上教学论的.时候，老师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去注意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生注意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何控制自己的声音的等等。课后，我们开始批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思考的情景，我开始认认真真的去查看，这是学生们的心血，我开始认认真真的去想，这是学生们跳动的思维啊！我开始珍惜这与他们交流的又一个机会。我开始意识到了作为一名教师的不易，也开始检查自己的“装备”。

实习第二阶段——一分耕耘，一分收获

花了近两个星期，记住了班上所有的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从诧异变为惊喜，他们开始在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“老师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开始来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满足，我开始更用心的去学习来满足他们。但是也有对学习不太认真的学生，他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪明，需要在这个时候有人拉他们一把，慢慢的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓励的批语，他们开始主动来问我习题。渐渐的，在女孩的朋友等等尽可能的去了解她，通过好多次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开始见我就跑到羞涩的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何愿意吐丝，才明白蜡炬为何愿意被点燃。

实习自我总结【篇4】

幼师实习自我总结

我作为一名幼师实习生，这个学期在某幼儿园度过了一段令人难忘的经历。在实习的过程中，我不仅通过与孩子们的互动，提高了自己的专业能力，还学到了许多重要的人际关系技巧。以下是我对实习经历的详细总结。

通过这次实习经历，我对幼儿教育的重要性有了更深刻的认识。孩子们正处于快速发育阶段，他们积极好奇，容易受到外界影响。作为幼师实习生，我必须在他们的成长过程中扮演合适的角色，给予他们正确的引导和教育。我学会了如何制定合理的教学计划，并通过观察和评估来调整教学内容。我也学会了如何用合适的语言和敏感的态度与幼儿沟通，提高他们的自尊心和自信心。通过这次实习，我对幼儿教育的重要性有了更深的认识，并确定了自己未来从事这个领域的决心。

通过与幼儿园的其他教师和员工的互动，我学到了许多重要的人际关系技巧。在幼教园，我需要与其他老师和家长进行良好的合作。通过与他们的协作，我不仅意识到团队合作的重要性，也学会了如何与不同性格和背景的人建立良好的沟通。我懂得了倾听的重要性，尊重他人的观点，并在共同解决问题时保持积极的态度。这些技巧将对我的未来发展非常有帮助，无论是在教育领域还是其他行业中。

通过这次实习，我也意识到自己的不足之处和需要提高的地方。在实习的过程中，我发现自己在时间管理和组织能力方面还有待改进。有时候，我会陷入工作的繁忙，导致无法及时完成任务。我意识到，作为一名幼师，组织和计划是至关重要的，因为孩子们的需要和活动安排变化多端。因此，我决定加强自己在这方面的能力，学会更好地管理时间，提高工作效率。

小编认为，幼师实习是我人生中一次宝贵的经历。通过这次实习，我对幼儿教育有了更深刻的认识，学会了如何与孩子们沟通和教育；我也学到了许多重要的人际关系技巧，包括团队合作和有效沟通；同时，我也意识到自己的不足，决心在时间管理和组织能力方面进行提升。这次实习将对我未来的职业发展产生重要的影响，我会继续努力学习和成长，为幼儿教育事业做出更多的贡献。

实习自我总结【篇5】

烹饪实习自我总结

作为一名烹饪专业的学生，我在大学期间有幸参加了一次烹饪实习。这次实习对我来说是一次非常宝贵的经历，让我深入了解了厨房的运作和各种烹饪技术。在这篇文章中，我将详细描述我的实习经历并总结我从中获得的收获和成长。

我的烹饪实习是在一家高端餐厅进行的，该餐厅以其创意菜品和精致的烹饪技术而闻名。实习的第一天，我充满了激动和期待，但也有一些紧张。我被分配到了主厨的助手岗位，我知道这将是一次很好的机会来学习和提升我的烹饪技巧。

在实习的第一周，我主要负责准备食材。这需要我学会如何正确地切割和处理不同种类的食材，以确保在烹饪过程中保持食材的完整性和美观。我还学会了如何选择和检查新鲜食材，并熟悉了不同食材的保存方法。虽然这个过程中有时候会下决心但痛苦的切割食材，但我逐渐掌握了技巧，并变得更加熟练。

在之后的几周里，我开始参与烹饪过程。我学习了如何使用各种厨房工具和设备，如刀具、烤箱和煎锅等。我掌握了不同的烹饪技巧，如煎、炒、烤、蒸和炖等，每个技巧都有其独特的要求和细节。我还学习了如何控制火候和烹饪时间，以确保每道菜品都能够达到最佳的口感和味道。

在实习期间，我还有机会与其他厨师和同事们一起合作工作。团队合作非常重要，特别是在高压和忙碌的环境中。我学会了与他人沟通和协调，以确保菜品能够准时出餐。我也羡慕和学习了一些老厨们的专业工作态度和创意思维。他们总是充满激情和创造力地对待每一道菜品，并给予了我很多宝贵的建议和指导。

实习的最后几周里，我的技术和自信都有了很大的提升。我被分派独立制作一些简单的菜品，并成功地通过了厨师的评估。这让我对我的烹饪技艺和能力产生了更大的自信，也让我更加热爱和热衷于烹饪这个行业。

通过这次烹饪实习，我不仅学到了实际操作的烹饪技术，还学到了许多其他方面的宝贵经验。我学会了如何根据食材和配料的特点来制定菜单和烹饪方案。我还了解到了食品安全和卫生的重要性，并学会了如何在厨房中保持干净和整洁。最重要的是，这次实习让我明白了团队合作和沟通在烹饪行业中的重要性。

我的烹饪实习经历是一次非常有意义和充实的经历。通过实习，我不仅提升了烹饪技能，还培养了耐心、责任感和团队合作精神。这次实习让我更加坚定地决心将来成为一名出色的厨师，并为客人提供美味的菜品。无论未来带给我什么样的挑战，我都会牢记实习的经验，继续努力学习和成长。

实习自我总结【篇6】

招标实习自我总结

作为一名大学生，我非常幸运地有机会在一家知名企业担任招标实习岗位。这段时间的实习经历让我受益匪浅，不仅深入了解了招标工作的流程与技巧，而且提高了我的综合能力和沟通协调能力。

在实习的开始，我首先被要求对公司的业务及招标项目进行了详细的了解。通过阅读相关文件资料、参观项目现场以及与公司员工交流，我逐渐熟悉了公司的运营模式和招标的流程。同时，我还通过参与一些小型的招标项目，更好地了解了如何利用市场调研、收集资料、撰写文件等一系列工作步骤。

在实习期间，我主要负责招标文件的编写和公告的发布工作。这让我更加深入地了解了招标文件的格式与内容要求，熟练掌握了招标软件的使用技巧。同时，我还与各个部门的同事密切合作，及时收集项目资料、明确需求与要求，确保招标文件的准确性和完整性。在整个过程中，我积极沟通与协调，不仅提高了自己的工作效率，也增强了团队的合作精神。

在实习中，我还参与了一次重要的投标会议。会议前，我认真准备了相关材料并进行了详细的演讲练习。在会议中，我积极提出自己的建议和观点，并与其他同事进行了充分的讨论和交流。通过这次经历，我不仅提高了自己的演讲和表达能力，而且学会了如何在紧张的环境下保持冷静和自信。

在实习的最后阶段，我参与了一次大型项目的招标工作。这个项目的规模较大，流程复杂，需要与多个供应商进行沟通与协调。在项目的准备过程中，我与团队成员紧密合作，分工明确，确保每个环节都能够顺利进行。在与供应商的洽谈中，我认真倾听他们的需求与疑虑，及时解答问题，并根据实际情况做出调整和优化。最终，我们成功完成了这个项目的招标工作，取得了良好的评价。

通过这段实习经历，我不仅提升了专业知识和技能，还培养了自己的责任感、团队合作精神和解决问题的能力。同时，我也发现了自己在实习中存在的不足之处，比如对招标相关法规的认识还不够深入，沟通协调能力还有待提高等。因此，在今后的学习和实践中，我将进一步完善自己的知识结构，提高自己的综合素质，为将来从事招标工作打下坚实的基础。

小编认为，招标实习是我大学生涯中一段非常宝贵的经历。通过这段实习，我不仅提升了自己的专业能力，还培养了自己的职业素养和工作态度。我相信，通过不断学习和实践，我一定能够在招标领域取得更好的成长与进步。

实习自我总结【篇7】

在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把依然不会的学生集中起来，再进行个别辅导，同时把信息反馈给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。

实习自我总结【篇8】

社会实践期间，作为班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及--的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

实习自我总结【篇9】

脑卒中实习自我总结

我在脑卒中实习期间，深入学习了关于脑卒中的病因、发病机制、临床表现和治疗方法等方面的知识。通过与专家的交流和实际操作，我收获了很多宝贵的经验和教训。下面是我的自我总结，希望能与大家分享。

在实习中，我学习了脑卒中的病因和发病机制。脑卒中主要分为缺血性和出血性两大类型。缺血性卒中是由于脑血管供血不足而引起的，常见的原因包括动脉粥样硬化、血栓形成和栓子堵塞等。出血性卒中则是因为脑血管破裂导致的，常见的原因有高血压、动脉瘤和血小板功能异常等。通过了解脑卒中的病因和发病机制，我能更好地理解脑卒中的诱因和危险因素，为预防和早期干预提供线索。

我对脑卒中的临床表现有了更加深入的了解。脑卒中的症状主要表现为突发性头痛、肢体无力、言语困难、意识丧失等。在实习中，我通过观察和参与病例的诊断和治疗，学会了如何通过病人的症状和体征来判断脑卒中的类型和严重程度，并提供及时有效的治疗措施。同时，我也深刻认识到脑卒中的病情变化往往非常迅速，迅速的干预可能挽救患者的生命，因此医护人员需要快速反应和冷静处理。

实习中我还学习了脑卒中的治疗方法。针对缺血性卒中，早期溶栓治疗可以帮助溶解血栓并恢复脑血流，从而减少患者的神经功能损害。对于出血性卒中，我们注重控制出血源，减少继续出血的风险。同时，对于高危人群，如长期使用抗凝药物的患者，我们还会采取预防性的治疗手段，以减少脑卒中的发生率。

通过这次实习，我不仅提高了对脑卒中相关知识的理解和掌握，还学会了如何与患者和家属进行有效的沟通和交流。在面对病人和家属的质疑和焦虑时，我要保持耐心和同情心，给予他们正确的指导和安慰。同时，在实习中，我也体会到了团队协作的重要性，仅有个人的努力是远远不够的，只有通过团队的共同努力，我们才能更好地服务于患者，提供优质的医疗护理。

小编认为，脑卒中实习是我医学生涯中非常宝贵的一段经历。通过这次实习，我不仅学到了大量的专业知识和技能，也收获了对医患关系的深刻体会。我相信，在以后的临床实践中，我会将所学所感付诸实践，为病人的健康贡献自己的力量。

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