读书活动总结

读书卡活动总结。

每当撰写一篇作文时，我们时常会摘抄和借鉴几句优秀的句子，摘抄好词好句的过程也是巩固知识的过程，你有没有摘抄好词好句的习惯呢？下面是小编帮大家编辑的《读书卡活动总结》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

读书卡活动总结【篇1】

“创建学习型组织、争做知识型职工”为进一步激发职工读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，农三连工会举办了读书月活动。本届读书月活动历时一个月，在“创建学习型组织、争做知识型职工”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文比赛、读书心得交流等竞赛活动等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，农三连的每个职工都参与了本次活动。此次活动主要有以下几个特点

1、 领导高度重视，活动计划切实可行

活动策划以来，三农公司党支部大力支持，制定了主题明确、措施有力、操作简便的方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，读书月活动深入有序开展。

二、宣传力度大，影响深远

本次读书月活动积极发动广大职工参与，通过在职工书屋及连队内张贴大幅标语海报，借助农三连广播、板报、**群等**多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。

三、活动丰富多彩，成效显著

1开展图书交换和图书捐赠活动。举办精品图书和图书捐赠三个环节的交流活动，向广大职工宣传好书。在职工书屋对职工进行读书宣传和针对性的阅读指导，并为读者进行咨询，引导广大群众多读书，读好书，增强职工的读书意识。

2、举办“我为农三连发展献一策”为主题的有奖征文活动。通过献计献策征文评比，推荐了3篇优秀文章报团工会。

3、开展“读一本好书，写一篇心得”心得体会交流赛，选了1名选手参加团工会读书心得交流比赛。

四、活动主要特点

1、加强领导。“读书月”是一项社会性、群众性很强的活动，通过广大干部群众的支持和参与。本次活动由专人负责，并形成制度保证活动的有效性和可持续性，使读书月活动的到广泛深入的开展。

2、全民参与。通过坚持面向基层、面向群众、用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，把统一组织的阅读活动与群众自发开展的学习活动结合起来，使“读书月”活动渗透到贯穿在人们工作、学习生活的各个方面，成为人们自觉参与、自我教育、自我提高的过程。

3、营造氛围。通过召开好动员会、座谈会，大力宣传开展“读书月”活动的重大意义和主要任务，倡导多读书、读好书的良好风尚。

读书月活动完美落幕了，它倡导了良好的阅读习惯，培养了浓厚的阅读氛围，提高了职工的综合素养，助推了创建学习型组织、争做知识型职工和谐文明的农三连。读书月活动总结（2）

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福人生。

为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至xx年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的阅读活动，让学生在活动中体验阅读的乐趣；进一步提高了学生的思想意识和文化底蕴，营造了一种清新的校园学术氛围。高尔基说过：

“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福人生。

本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校的工作计划，政治教育部林主任宣读了国旗下读书月活动的具体方案。根据活动计划，我们迅速在系内开展了一系列读书月活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、教师以身作则，带头读书

如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

三、精心组织，开展各项活动

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。

为响应布吉街道办的号召，专门请了骆xx教授到学校进行以“感恩”为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好的“感恩”习惯为重点內容；以唱响国歌，遵守《规则》和《守则》、志愿服务为突破口，着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，减少违规、违纪事件的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明；使学生的书香气息更浓厚。

（二）班级图书角的建立

班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进班级流**书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书（所捐图书每学期更新一次，期末可领回），建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。

动员学生把自己和家里收藏的书籍带到学校，丰富班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有**评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。

学校图书馆收集每各班级的图书馆，把好书分类，然后让学生借阅。班级图书馆角的建立，不仅营造了良好的阅读氛围，而且极大地丰富了学生的课余生活。学生自然亲近书籍，热爱阅读，并逐渐养成爱书广读的良好习惯。

并让每个学生写一篇阅读体验，然后在课堂上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。

（三）开好班级读书主题班会。

充分利用好第xx周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会上课，同学们畅所欲言，各抒己见，气氛活跃。他们畅谈了活动以来阅读的收获，并推荐了如何选择好书，选择适合自己阅读的书籍；如何合理利用业余时间，有序阅读；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。

通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（四）征文比赛。

在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书与文明》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

（五）出好黑板报

各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果等等，总之达到了构思巧妙精到，**并茂，匠心独运的艺术境地。

四、活动效果

1初步培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的自我修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子爱读书，他会从书中得到精神慰藉，在生活中寻找榜样，净化心灵。

通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书自省、自强，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要达到的最终目的。

2它促进了和谐校园文化建设，进一步改变了校风学风。通过读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。

课堂纪律提高，学生下午有事可做，学生可以安静地学习，小主人翁意识增强，日常行为习惯得到规范。

与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。阅读活动的开展对每个学生的健康成长具有深远的意义。今后要进一步在全校开展读书学习活动，倡导理性阅读、通过阅读求知、变有用的新风尚。

与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在阅读的过程中不断完善自己的人格，做一个有益于社会、国家和人类的人；让我们学校在学术的渗透中不断完善，成为真正培养人才的沃土！

通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形**人读书的良好风气，与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。

读书卡活动总结【篇2】

世界读书日全称为世界图书与版权日，又称"世界图书日"，最初的创意来自于国际出版商协会。下面是关于读书日的活动总结范文，欢迎阅读参考。

(1)读书日活动总结

为积极响应县委、县政府提出的深入开展党的群众路线教育实践活动和践行社会主义核心价值观等活动的号召，提高全社会的学习力，激励群众的读书热情，培养读者的人文精神，提升全民的思想境界。经领导同意，组织开展了以“倡导全民阅读·构建文明古县”为主题的一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日”活动。现将活动情况汇报如下:

一、领导重视，精心组织

古县文体广新局对本次“世界读书日”活动高度重视，古县图书馆对本次活动进行了精心策划、全面安排、认真落实，制定了《古县图书馆关于开展“世界读书日”系列宣传活动的实施方案》。

二，统一部署，准备充分

古县图书馆将本次“世界读书日”活动作为当前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各图书阅览室对这次活动十分重视，把这项工作列入重要议事日程。为加强对本次活动的组织领导，古县文体广电新闻出版局成立了相应的领导小组，按照活动安排统一部署、相互协作、积极实施。同时，广泛发动社会力量共同参与“世界读书日”活动，从人力、物力、财力上进行了充分准备，为活动顺利开展奠定了思想基础和物质准备，此次活动受到了实际效果。

三、强化宣传，营造氛围

古县图书馆围绕“倡导全民阅读·构建文明古县”的主题，举办了新书、好书推荐活动，吸引读者前来借阅;古县图书馆安排了30余名工作人员分别在古县岳秀文化广场和牡丹景区举办了“世界读书日”宣传活动，据统计，在本次活动中共悬挂宣传标语、宣传条幅、宣传画5副，制作了图书推荐版面4块，接待咨询、服务群众1000余人，为广大群众送去了丰盛的文化大餐。

四、结合实际，开展活动

古县图书馆继续深入读者，贴近读者，扎实开展形式多样的系列活动。古县图书馆充分发挥公共文化服务的职能，开展各种主题讲座，弘扬时代精神，如:“社会主义价值核心价值观与雷锋精神”道德讲堂，“践行党的群众路线教育实践活动”的讲座;举办“快乐杯”弘扬雷锋精神·共筑我的中国梦征文大赛和演讲比赛，以增强青少年对社会主义核心价值体系及中华民族传统美德的认知;开展“阅读·提升·和谐”读者服务月活动，激发了广大读者的阅读热情;开展以“阅读，请到图书馆”为主题的“全民阅读”活动，增强图书馆对读者的吸引力和公众的参与度;将广大摄影爱好者参与的“网络书香·掠美瞬间”数字图书馆推广工程摄影大赛的摄影作品展出，定格感动瞬间，展现阅读魅力，倡导全民阅读。

古县图书馆作为基层公共文化服务单位，通过开展本次活动，加强了公共文化服务体系建设，践行了为社会服务的宗旨。进一步激发了广大读者的阅读热情，拓展了全民阅读的深度和广度，丰富了全民的精神文化生活，提高了全县人民的思想道德素质和科学文化素质。

(2)读书日活动总结

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长” 系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读兴趣，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。

通过此阶段开展的一系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与分享阅读的快乐，同时也把爱书、护书的良好习惯给予了孩子们。

家长们在本次活动中给予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们非常地用心，所以本次活动从整体上说还是很成功的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也非常的有创意，在我们将它们统一挂在树枝上后，场景还是很有意境啊!

读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。

是书，点亮了我们的童年，我们的人生!愿"书香"充溢着您的家庭!

开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参与，达到预期目的，取得了较好的效果。

读书卡活动总结【篇3】

树立正气，营造良好的读书氛围，我校根据上级领导部门的安排，在三月份开展校园读书月活动。我校精心设计积极可行的读书月活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以营造“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校，学校安排读书月活动的具体方案。按照，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、建立保障机制

1、固定阅读时段，学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极读书，指导学生进行课外阅读。

4、学校利用手抄报、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极举办班级读书会和读书交流会，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书。通过这些读书交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成，极大地丰富了校园生活，也促进了学生读书的热情。

四、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计

划，充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 设立班级图书角：以学生自带为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。布置美化书香校园，学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。

五、抓好读书月活动

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。

(1)上好阅读课 充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。形成大阅读氛围。

(2)做好读书笔记，中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

六、读书活动效果

通过开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，

一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

读书卡活动总结【篇4】

读书月活动总结

结合学校德育工作，和本班的实际情况，10月开展“爱学习，爱读书”读书月系列活动，为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!营造文明优雅的学习氛围，丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

现将活动总结如下：

1.召开一次主题班队，号召学生传承文化，弘扬精神。

2、好书伴我成长活动的开展。

3.写读后感

结合学生的实际，写读后感。在博文中交流。

4.办一份关于阅读的黑板报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的活动，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，办一期关于阅读的板报

5.组织一次心得交流会

利用校讯通博客，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流。

7、美德少年评选。

读书月活动总结

根据市委部署，我局党委于热爱学习、学以致用的氛围。现将活动情况简要总结报告如下：

本届“读书月”活动主要特点体现在“一个围绕、二个贴近、三个交流”上：

一个围绕。就是紧紧围绕当前一些干部、职工不愿读书、不勤读书、不善读书、不真读书、不深读书等现状，解决在读书方面存在的思想认识和读书方法问题。所以，我们就把本届的读书主题放在了“怎样读书，读好书”上，围绕如何把书读好、运用好进行探索和交流。

二个贴近。一是让读书与工作实际紧密贴近。为使读书不流于形式，我们把读书、学习的根本落脚点，放在提升能力、推动工作、促进发展上，让新知识、新观念、新思想、新技术、新方法有效地运用到水利现代化建设上，运用到为基层、为企业、为职工、为群众服务上。结合“世界水日”、“中国水周”宣传活动，组织实施“读书惠民”工程，以节约保护水资源为主题，开展节水进企业、进社区、进学校“三进”宣传咨询活动，受众的群众、居民、职工、学生等达学校、企业悬挂宣传条幅基层站所领导、财会及工程技术人员收听收看全省水利系统党风廉政建设和机关作风建设视频会议，组织举办全市水利系统预防职务犯罪暨财务管理培训班，加强道德防线教育，以读书净化心灵，启迪人生。

三项交流。为增强读书活动趣味性，检验读书活动有效性，在短短的一个月期间，我们通过组织开展三项交流活动来检验每个人是否真读书、读什么书、有什么收获等，一是交流推荐优秀阅读书籍，干部职工阅读篇目达《沧浪之水》、《动物庄园》;二是开展水利知识竞赛，交流对书本知识的理解和消化程度;三是撰写“怎样读书，读好书”心得体会文章20多篇。下一步将进行读书心得评选，优秀作品进行交流，交流切身体会及感想。

读书月活动总结

为迎接读好书”的良好习惯，让广大师生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，图书馆、学工部、院团委于4月21日至5月20日共同举办主题为“阅读成为习惯，知识升华人生”的.湖南理工职业技术学院第五届读书月系列活动。现将活动开展情况总结如下：

一、活动基本情况

(一)活动的前期宣传与启动仪式

活动正式启动前，通过校园电子显示屏、校园网、宣传展板、海报、QQ群信息推送、校园广播等方式，对本届“读书月”系列活动及其方案进行了广泛的宣传。

学工部、院团委、三系及五年制大专部的领导和老师，以及近300名学生代表参加了启动仪式，学院副院长黄霞春老师到会指导并讲话。启动仪式现场，图书馆老师及图管会成员利用会议入场与出场时间，发放图书馆资源宣传单近200余份，现场指导师生们注册使用移动图书馆，并成功注册24名读者。

(二)世界读书日宣传

1.世界读书日当天，为有效进行读书日宣传，图管会开展了“世界读书日”知识海报展，在全院读者中宣扬读书精神与读书意义，了解世界读书日的到来。

2.读书签名倡议：世界读书日当天，图书馆读者管理委员会在学院食堂前坪组织了“热爱书籍 享受阅读 品味人生”的读书签名活动，活动共收集读者的签共计368个，相比去年153个签名，增长了140%。同时，图管会成员利用签名的机会，积极向广大学生宣传图书馆资源，指导同学们注册使用移动图书馆。

(三)好书荐读荐购活动

好书荐购：为了实现“藏您所愿，急您所需”，也为更进一步了解读者的需求和阅读倾向，图书馆在读书月期间广泛征集读者的购书意向，将征购意向表发放至各个系部、班级及图书馆各库室，广泛征集全院读者购书意向，共征集读者荐购图书300种，图书馆对读者荐购的图书根据实际馆藏情况对其中171册进行采购，满足了读者的需求，对馆藏有的图书，图书馆及时通知到读者到图书馆直接借阅。

读书月期间，图书馆制作了100本好书荐读的展架，向学生们开展读书月期间的导读服务。

(四) “读者之星”评选表彰活动

按照第五届读书月“读者之星”评选标准，根据学生读者在读期间(统计起止时间：电子图书下载册数及是否有不良记录等在三系各综合评选出五名优秀读者，来自太阳能工程系的：唐小军、曾鹏，蒋平、魏优国、李丽瑛，风能工程式系的：杨波、李建祥、彭杰、资晓征、周庐山，管理工程系的：欧阳红梅、刘莹、何师婷、欧阳卉、方富园，共计学报、图书馆网页进行全院公示，并发放奖品。

(五)走进图书馆，享受阅读，拥抱财富

该项主题活动倡导同学们课余以班为单位到图书馆集中学习，静心阅读，培养阅读兴趣。同时，图书馆针对进馆的每个班级，积极开展资源宣传推荐，指导同学们注册移动图书馆，利用丰富的电子资源。读书月期间，光材造价机电光电机械光热测量1141等班级组织到馆阅读学习，营造了良好的班级读书氛围。

(六)“书库寻宝”活动

根据活动总体部署，本次活动以班级为单位参赛，来自各系部的光电1142班，造价1146班，光建1141班，光电1141班，计财1144，机电1142班分别荣获本次比赛前三名。

(七)读书影像展寻找最美的读书人

读书是最美的姿势，举办精彩的读书瞬间抓拍摄影展赛，让书香弥漫校园，让广大师生感受永恒的书香气息，让阅读成为生活的习惯。本次主题活动参与人数多，参赛作品多，通过多轮筛选，有效评选出团体及个人相关奖项。摄影展团体一等奖由大学生记者团获得;二等奖：大学生记者团记者站、大学生记者团编辑部;三等奖：机电机械计财计财1143班聂巧云。读书影像展，引导同学们去发现校园的读书之美，同时通过影像展也宣传了校园内积极向上的读书风尚。

二、活动取得的成绩

(一)促进了学风建设

开展读书月活动的目的是努力为理工学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，共建和谐文明校园。本届读书月系列活动，内容丰富，形式多样，广大读者积极参加各项读书活动，在校园内营造了浓厚的读书氛围，有力地促进了学院的学风建设。

(二)拓宽了读者服务领域

本届读书月系列活动，突破了图书馆读者服务工作的局限性。读者服务，除了传统的图书借阅，还可以有许多形式。通过各种各样的读书活动，拓宽了读者服务领域，激发了读者的读书热情，图书馆资源得到进一步利用，图书馆职能得到进一步发挥。

(三)效果明显，意义深远

辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书月活动的开展，我们欣喜地看到，校园里读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了。读书月期间，图书馆到馆人次及图书借阅数量明显提高。图书馆电子资源的访问量也有所增长。经统计，读书月活动期间，图书馆到馆人次13650人次(其中刷卡和手工登记9150)，同比去年读书月增长82%;图书借阅册数3921册，比前期同一时段增长83.31%，同比去年读书月增长95.17%。移动图书馆注册数为247人，哥德机电子图书下载为535册。

通过读书月活动的开展，同学们的读书兴趣有了极大的提高，而提高读者的读书热情也正是我们举办读书月活动的初衷。

总之，本届“读书月”系列活动的成功开展，不仅宣传了图书馆的信息资源，推进了图书馆读者服务工作，营造了良好的校园读书氛围，同时，也丰富了我院校园文化建设的内涵，为我院校园文化建设做出了积极的贡献。

读书卡活动总结【篇5】

宋庄中心小学成果展示活动总结

“书香润泽校园、阅读传承经典”，宋庄中心小学在2012年10月26日举行了读书成果展示活动，这是同学们开学以来的读书收获。同学们与好书交友，与好书为伴，积极地加入到这次读书节活动中，校园里书香弥漫。现总结如下：

1、 计划-这是智慧与和谐的融合

“凡事预则立，不预则废”。要做好任何一件事情，都要预先有准备，有了准备，则可以获得成功。开学初，徐校长就为本学期的读书活动指明了方向——活动要少而精，减少活动形式主义，提高活动质量与效果，真正意义地有利于学生的成长。

本着这一原则，在张延梅老师的组织下，制定了阅读活动的初步计划，制定了阅读活动的展示流程。“阅读点亮智慧，书香开启心灵”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现师生的个性风采和精神面貌，掀起全校师生读书的高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。

2、 展览——记录书香的难忘瞬间

“最是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。为了这次读书展示活动，各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。在老师的指导下，一些学生自己设计的手抄报纸充满了童真，让人会心一笑；有的设计独特新颖，俨然出自大师之手；有的画面美观精致，震撼人心。

在这次读书成果展示中，五年级二班的同学们发挥了聪明才智，他们的经典诗词朗诵给同学们很大的鼓舞，五年级一班张龙喜同学讲的故事，有声有色，博得了同学们的阵阵掌声。大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。学生们的每一句话、每一个动作、每一个表情都赢得了评委老师的掌声，这句话确实印证了这句话：

腹有诗书气自华。

三、展望——将读书进行到底

读书卡活动总结【篇6】

学校阳坡初中八年级三班张婷婷

在我成长的过程中，充满了书香，它不仅使我身心愉悦，而且使我的灵魂得到升华。那粒粒平整的，散发着异香的方块字，使我学到了很多很多……

在我7岁的时候，爸爸给我买了一本《安徒生童话》。虽然那时我不认识很多单词，读书时经常向父亲请教，但书中的神奇故事还是深深地吸引了我。我如同一只贪婪的书虫，整天浸在书里，跟书中的主人公一起喜，一起悲，看着看着，我忘记了吃饭，忘记了睡觉……

在我10岁的时候，我读了《狼王梦》，母狼紫岚为了让自己的孩子有出息，将来能登上狼王的宝座，它收起了泛滥的母爱，苛刻地要求它的孩子……读到这里，我的心咯噔一下，原来父母对我们严格要求，都是为了我们将来能有出息啊！记得那一次，我贪玩忘了做作业，快9点了，于是，我拿起笔胡写一通，字迹潦草，答案都是错的，爸爸检查我作业的时候，脸上阴云密布。突然，“唰”地一声，父亲撕掉了我的作业！

“你为什么撕了它，不就是写得乱了点吗?”我喊道。父亲不紧不慢地说“你的作业字迹太潦草了，而且这么多的错题，可见你并没有用心做”“可我会做，考试时我认真做不就行了吗？

”我小声说道。“你平时不用心，眼高手低，简单的看不上做，难的不会做，这样能考高分吗？”父亲厉声问道。

“我……”我心里想，不就是作业没写好吗？有这么大的影响吗？我为此和父亲冷战了好几天。

现在我想我误会了父亲，我下定决心要好好学习，不要让父母担心

在我12岁时，我读了《钢铁是怎样炼成的》，书中的主人公保尔，一生坎坷，但他以顽强的意志战胜了困难，最终写成了《暴风雨的儿女》。我被保尔坚强不屈的精神深深地打动了，并且为自己一次考试失利而一蹶不振感到羞耻……生活中难免会有困难和灾难，我们要坚强地面对，因为“世上无难事，只要肯攀登。”

今天，我读了罗曼·罗兰的《名人传》，平时，我们只看到了名人的辉煌与成就，却不知道他们成功的背后付出了多少汗水。他们的生活充满了起伏，但他们没有被困难打倒。相反，他们把前进道路上的绊脚石变成了垫脚石，使他们更接近成功。现在，我们应该像他们一样战斗吗？

生活需要奋斗。不如努力奋斗，让别人羡慕你

在成长的过程中，书一直陪伴着我，教给了我很多知识，教给我人生的意义和生活的真谛，让我能更好地读懂生活这部巨著。

学校阳坡初中八年级三班张婷婷

我的积累：

1、作者：

奥斯特洛夫斯基，**作家。

2、好词：

腼腆吓唬殷情暴捍遭殃难以启齿

狼狈斩钉截铁

3、好句、好段：

枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放在膝盖上，狠狠地骂了一句：这是什么英雄？这是假的，兄弟！

任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境是最怯懦，最省事的办法。生活不下去—就一死了之。

对于胆小鬼来说，没有必要有更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗?

你忘了在诺沃格勒一沃伦斯基附近，是怎样一天发起17次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？隐藏枪支，永远不要向任何人提起它。就是到了生活已无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。

”不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不得不相信。我没有权利不相信。十年来，党和共青团教会了我抗战的艺术。

领导人说，布尔什维克没有布能进攻的堡垒。这句话也适用于我。

阿琼，你会说我的信里有很多熔化的钢铁。本来嘛，我们的生活本身也不是靠**的冰冷的血点燃起来的。我要你和我一起相信保罗会回到你身边。兄弟，我们必须一起努力工作。

不可能不是这样，要不然，当罪恶的旧世界已经在我们的马啼声下声嘶力竭地呻吟的时候，国内战争的火红国旗怎么还会使我们热血沸腾呢？如果在棘手的，有时甚至是残忍的生活面前我们屈膝下跪，承认失败，那我们工人的意志强坚还从何说起呢？

我的感悟：

在我们的日常生活中，大大小小的困难都会阻碍你的进步。你有勇气克服困难，挑战极限吗？保尔的生活是坎坷的，但他以坚强的意志渡过了一个又一个难关，终于写成了中篇**：《暴风雨的女儿》。

我们要有战胜困难的决心和挑战自己的勇气。我们相信暴风雨过后，彩虹会出现。

学校阳坡初中八年级三班张婷婷

推荐理由：

《狼王梦》的作者是动物**大王—沈石溪。它主要讲述了一只名叫紫岚的母狼，她决心把自己的狼培养成一个威严的狼王。在经历了四次丧亲之后，它并没有屈服于命运，而是将希望寄托在了自己的狼孙子身上。

为了让狼孙子顺利长大，他残忍地和住在悬崖上的老鹰同归于尽

紫岚跟我们的父母一样，望子成龙，望女成凤，他们平时对我们的严厉，也是一种爱。就让我们走近紫岚，细细体味那一颗颗鲜活的父母心吧！

学校阳坡初中八年级三班张婷婷

推荐理由：

《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，构思巧妙，情节惊险。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象环生，时而千均一发，时而景色优美，令人陶醉。

美丽壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人自古以来渴望上天入地，自由翱翔的梦想，激发了人们对科学的兴趣，启发了人们的思考。

读书卡活动总结【篇7】

“书香溢校园-我的青春我读书”活动总结

为弘扬社会主义核心价值观，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大同学畅游书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。，2015年5月，护理学院学生会社宣部举办了以“书香溢校园，我的青春我读书”为主题的读书月活动。希望能够通过本次读书活动，激发大学生的读书欲望，提高读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质。

通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

一、 活动实施过程

第一阶段：2015年4月，发射准备阶段。主要任务是：

1、制定公布方案、计划，团总支、学生会组织部、社宣部利用各种机会、各个平台（包括微信平台）向全体学生发出倡议，做好宣传发动工作。

2、召开“书香溢校园、我的青春我读书”启动仪式及动员会，在全体学生中掀起读书的热潮。

3、向各年级推荐读书目录，制定“书香班级”、 “读书之星”的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。

第二阶段：2015年5月至2015年11月，作为重点实施阶段，主要任务是开展丰富多彩的读书活动。护理学院社宣部将定期地开展“书香班级”、“读书之星”的评选及交流研讨活动。

主要活动：

1.读书板报”评比活动

参加对象：护理学院全体学生

评比形式：每班每月至少制作一期“读书板报”。评出优秀板报若干份，并汇集成册。

2.“优秀读书笔记”评比活动

研究对象：护理学院14年级全体学生

评价形式：14年级每班交20本读书笔记册，选出部分优秀的读书笔记册并颁发证书。

3.学生会读书角设立

参加对象：护理学院全体学生

活动形式：14级各班团支部自愿捐献三本书籍构成学生会读书角，由护理学院社宣部负责管理，班级或学生会同学可自愿前来借取书籍。

第三阶段：2015年11月至12月，即总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验交流推广，组织相关的展示、评比、总结和评估活动，评选出“书香班级”和“读书之星”。

二、营造读书氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，护理学院社宣部在教学楼、教室醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。各班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

护理学院

社宣部2015年6月4日

读书卡活动总结【篇8】

沈阳市第十中学“推进全民阅读，构建书香校园”

根据皇姑区委宣传部的部署，皇姑区教育局的要求，以“推进全民阅读，构建书香校园”为目标，努力丰富学生课外知识，培养学生阅读兴趣的读书月活动在我校广泛展开。经过一个月师生的共同努力，到5月底，读书月活动圆满结束。在这次活动中，学校领导大力支持，全体师生积极参与，取得了满意的效果。

现将本次活动总结如下：

1，综合计划，明确计划，广泛发展。

为保证本次活动能够充分体现科学发展观，真正实现培养学生兴趣，构建和谐校园的目的，学校制定了《读书活动实施方案》，对本次读书月活动做了周密的部署和安排，使此项活动能有序地开展。

2、 领导重视，认真指导，落实责任。

“读书月”活动能够有效、规范、深入、有序地开展，离不开我校领导的认真指导和大力支持。学校成立了以校长为组长，中层领导为副组长，语文教师为成员的领导小组。根据活动精神，结合学校实际，落实各级责任，使整个活动有计划、有安排、有检查、有奖惩。

确保了计划的顺利实施。

3、 积极动员，深入宣传，营造氛围。

学校积极创建良好的读书氛围，通过读书月启动仪式、全校性的以读书为主题的国旗下讲话、学生会广播宣传、各班的主题班会、校园环境布置等形式，深层次地宣传了读书、学习的重要意义，提高了广大师生的思想认识，为下一步深入开展读书活动奠定了坚实的基础。全校形成了浓郁的读书氛围。

4、 广泛活动，激发热情，养成习惯。

在“读书月”活动中，我们着眼于提高教育质量，以促进学生的全面发展，形**人爱读书，人人读好书的良好氛围为目标，广泛开展了一系列内容丰富、形式多样、具有意义的读书活动，收到了良好的效果。主要活动有：

（一） 构建“书香校园”人人多读书，人人读好书。

学生可以根据自己的特点选择自己喜欢读的书，每个人至少要读一本书。在本次活动中，我们选出了几位优秀的阅读学者和最佳推荐教师，以鼓励全体师生。这项活动在全校掀起了读书热。

（2） 分享好书，创建班级图书角。

全校师生把自己的书和家庭藏书带到学校，捐给全班同学。捐赠图书内容广泛：科普知识、书评、历史故事、文学评论、幽默百科全书。

这次捐书活动，充实了班级图书角，增加了学生读书**的渠道，为实行好书共享，扩大读书量而迈出了有力的一步。

（三） 读书心得及话题作文大赛。

本次作文活动面向全体学生，作文范围广。经过全体语文教师的精心挑选和评比，三组共选出30余篇优秀作文。

（四） “弘扬国学”古诗文朗诵比赛。

这项活动既锻炼了学生的表达能力，提高了表演能力，又丰富了校园的文化生活，而且通过这种活动让同学们更深刻的感受到中华文化的博大精深，引导学生热爱古典文学。

（五） “爱读书，读好书”主题班会。

由校德育处认真督促的班会活动，让同学们全面总结了一个月来的收获。学生们畅谈自己的真实感受，交流阅读意见，总结阅读方法。它为建立书院和和谐校园奠定了坚实的思想基础。

（六） 读书月活动表彰大会。

“读书月”活动结束，学校召开了表彰大会。学校根据各项活动的开展情况，对优秀学生进行奖励。本次读书月活动中，共有81人获奖，其中“读书状元”15人，读书心得征文18人，话题作文比赛

1，共有二，三等奖获得者18人，参加朗诵比赛的有30人。

总之，这个读书月是成功的。全体师生共同参与，尤其学生的参与面广。如创作大赛、多读好书、诗歌阅读比赛等活动都是面向全体学生的，让每个学生都能参与其中。

每一项活动都可以准备和实施，效果明显。这些活动的开展，激发了学生的读书热情，诱发了学生对读书的欲望，增强了学生的读书兴趣，培养了学生良好的读书习惯。但我们不会满足于现状，我们学校将继续争取在下一届读书月活动中取得更优异的成绩。

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