教师实习总结

教师实习总结汇总13篇。

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教师实习总结 篇1

实习周总结

这周是我在XXXX小学实习的最后一周，回首过去的一周，我收获了很多专业知识和教育经验。作为一名小学老师，我不仅要教授知识，还要关心学生的成长和发展。以下是我过去一周的实习总结。（M.jht868.cOm 合同范本网）

在本周的教学中，我注重培养学生的独立思考能力和创造力。通过引导学生自己解决问题和组织小组讨论，我发现学生们在课堂上更加活跃，思维也更加开阔。例如，在语文课上，我安排了一堂主题为“春天”的写作课。我让学生们分享他们眼中的春天，然后引导他们用文字描述自己的想法。我发现学生们写出了许多生动有趣的句子，表达了他们对春天的感受和想象。

除了教学方面，我还参与了学校的多项活动。其中最让我难忘的是学校的运动会。作为志愿者，我负责维护现场秩序和提供必要的帮助。虽然工作比较辛苦，但我很高兴能够为学校做出贡献。通过这次活动，我也深刻体会到了团队合作和组织协调能力的重要性。

在实习期间，我还积极参加学校的教研活动。本周的教研主题是“如何提高小学生的阅读能力”。通过与其他老师的交流和分享，我学到了很多实用的教学方法和技巧。同时，我也意识到自己在教学中还有很多需要改进的地方。例如，在阅读教学中，我应该更加注重培养学生的阅读兴趣和习惯，而不仅仅是教授阅读技巧。

除了教学工作，我还努力提高自己的沟通能力。与学生的家长保持良好的沟通是教育工作的重要组成部分。在这周的实习中，我主动与家长联系，了解学生在家庭中的表现和进步情况。通过与家长的交流，我不仅增进了彼此的了解，也为学生创造了一个更好的成长环境。

在反思过去一周的实习经历时，我意识到自己在教育理念和教学方法上还有很多需要学习和提高的地方。作为一名教育工作者，我不仅要关注学生的知识水平，更要关心他们的成长和发展。因此，在未来的工作中，我将更加注重培养学生的综合素质和创造力，努力成为一名优秀的小学教师。

同时，我也意识到团队合作和组织协调能力在教育工作中的重要性。在未来的工作中，我将更加注重与同事和家长的沟通和合作，共同为学生的成长和发展创造一个良好的环境。

回顾这一周的实习经历，我感到收获很多。通过实践和反思，我对教育工作有了更深刻的理解和认识。同时，我也意识到了自己在教育工作中的不足之处。在未来的学习和工作中，我将努力提高自己的专业素养和教育能力，为成为一名优秀的小学教师而不懈努力。

我要感谢XXXX小学给我提供了这次宝贵的实习机会。在这里，我不仅学到了很多实用的教学经验和教学方法，还结交了许多优秀的同事和朋友。我相信这些经历将对我未来的教育工作产生积极的影响。同时，我也要感谢我的导师和学校领导对我的关心和指导。在他们的帮助下，我在实习期间取得了很大的进步和成长。再次感谢XXXX小学为我提供了一个难忘的实习经历！

教师实习总结 篇2

实习在经过一段时间的听课之后，我也开始讲课了，我主要带的是七年级15班和x班。起先我是跟着宋老师在x班听一节课然后再去x班讲一节，这样更有助于我对理顺各个知识点以及知识点之间的连接;到后来就是我自己去讲，从开始上课到现在，每节课课堂纪律都是一个大问题。维持课堂纪律才能好好讲课，光是靠发脾气、吓唬学生也不行，不管学生更不行了，所以课堂管理很重要。

在班级管理方面，不同的学生方法也不同，x班相对比较沉闷，x班又太过欢脱。我们都知道爱玩是孩子的天性，所以针对相对沉闷的班级应该鼓励学生多多发言，敢于说，不要怕说错而被笑话;相对活泼的班级则要给他们更多一些的要求，加强管理，不能让他们随性而为。上学这么多年，再加上最近身边那么多值得学习的老师，从老师们身上我学到很多技巧和方法。

首先，对于我们所上的班级是初一的学生，更多的是管。初一的学生比较听话，而且对于自己的一些行为还不能很好的约束，自觉性自律性都比较差，所以这就需要老师们在课堂上来约束他们，严格要求他们，为以后的好习惯打好基础。当然说管并不是死管，得根据学生的共性发展和个性发展来采取不同的方法，因材施教。

其次，在管的基础上，又不得不说还要注意关心每一个学生，关注每一个学生。毕竟他们都是孩子，需要别人的关心，特别是家长和老师的关心。因此，老师还要在学习中、生活中多关心学生。在课堂上，可以观察学生的表现来相对的提问或是辅导，耐心的帮助学生解决学习上的困难。

最后，这也是最重要的一点，无论以何种态度对待学生，都不要忘了他们的自尊。老师要尊重每一个学生，在课堂上不要因为个别学生捣乱而骂他们或是打他们，这都不能从根本上开解决问题。这样或许只能适得其反了，使得他们更不愿意听课，加倍捣乱。所以，任何情况下教师都要用平和的态度来从根源解决问题。要想做好一个班级的课堂管理，就得以平和的态度耐心的用爱去要求他们，管理他们。这样，才能又更好的效果，也才能够促进学生的共性和个性得发展，才能够使得学生更好的成长。

教师实习总结 篇3

以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的作用。课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同计划、安排，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。激情更重要！

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。

注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。

教师实习总结 篇4

兹证明本单位×××同志，籍贯：云南××;性别：×，于×年×月出生，身份证号码：×××。

大学本科学历，数学教育专业。

9月至今，在××县××中学从事数学教学工作×年，该老师在我校任教期间能履行教师岗位职责，顺利完成教育教学工作，教学效果明显，教学成绩突出，具有较好的教学经验和教学基本技能。

20XX年9月至7月担任两个毕业班数学教学任务，此期间，更是兢兢业业，认真备考，付出自己大量业余时间加强学优生的辅导，教学深受学生的喜欢，在20的学业水平考试中，××老师任教的两个班级的数学成绩稳中有进，其中××同学以90多分的优秀成绩，超出预定85分的目标。

以上经历表明该同志已具有1年以上教育工作经历，符合应聘条件。

教师实习总结 篇5

一、实习结果

通过近一个月的教学实习，所教学的教室学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方式，努力培养学生的合作和竞争认识，选择的教学方式能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在教室上逐步养成了认真学习的优良习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，教室气氛充满活力，有效地提高了教室教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。

教师实习总结 篇6

在我实习的这段时间里，我遇到了许多不同的学生和教学情况，也学到了许多宝贵的经验和教训。我想通过这篇文章来总结一下我的实习经历，记录下这段珍贵的时光。

我想说的是实习老师的责任和使命。作为一名实习老师，我们肩负着培养学生、传播知识、塑造人格的重要使命。在我实习的班级里，有许多学生来自不同的家庭背景，有着不同的学习能力和性格特点。作为一名实习老师，我必须要尊重每个学生的个性差异，关心他们的成长和进步，帮助他们克服困难，激发他们的学习兴趣和动力。

我认为实习老师需要具备一定的教育理念和方法。在我的实习中，我发现学生们对于新鲜事物和有趣的教学方式更容易产生兴趣和留下深刻印象。我尝试采用了一些趣味性和互动性强的教学方法，比如游戏、小组讨论、实践操作等，来激发学生的学习积极性和主动性。同时，我也积极引导学生探究和思考，培养他们的问题解决能力和创新精神。

实习老师需要具备较强的沟通能力和情感管理能力。在实习中，我经常需要与家长、同事和学生进行有效的沟通和合作，以促进教学工作的顺利进行。同时，我也必须要处理好与学生之间的师生关系，建立起相互信任和尊重的教育氛围。在与学生交流的过程中，我要耐心倾听他们的需求和想法，积极关心和支持他们的成长，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

我深深感受到实习老师这份工作的辛苦和付出。在实习期间，我不仅需要承担课堂教学和学生辅导的工作，还需要处理各种繁琐的事务和管理工作。尤其是在面对一些问题学生或家长时，我需要保持耐心和冷静，用智慧和爱心去化解矛盾，找到解决问题的方法。在这个过程中，我不断反思自己的行为和做事方法，不断提升自己的素养和能力，以更好地适应未来的教育工作。

小编认为，实习老师是一份充满挑战和快乐的工作。在这段时间里，我深刻体会到教育的重要性和价值，感受到学生成长的欢乐和成就感。我相信，在未来的日子里，我会一如既往地热爱教育事业，努力提升自己的专业水平和综合素质，成为一名更优秀的教育工作者。愿我们一起为教育事业的繁荣和发展而努力奋斗！

教师实习总结 篇7

实习期间我是带三升四的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着陈细娜老师一同到我们班的学生，返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了。

中午时，教务主任告诉我还要要代三个班的综合实践课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是自己的分内职责，学校的每位老师隔天几乎都必须要兼科，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，写出他们的暑假生活，以配合学校的开学的新气象，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以动员他们新学期的学习热情，真是一举两得啊！

教师实习总结 篇8

在我进行老师实习期的总结中，我深刻感受到了自己的成长和进步。这段时间的实习经历让我充分体会到了教育工作的复杂性和挑战性，也让我对自己的职业选择有了更加明确的认识。

在实习期间，我主要负责了一所中学的英语教学工作。一开始，我感到有些担忧和紧张，担心自己无法胜任这个工作。但是随着时间的推移，我逐渐适应了教学的节奏和方式，也和学生建立了良好的关系。我努力创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生学习的兴趣，引导他们主动思考和参与。

通过实践，我发现教育工作不仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。我在教学过程中注重培养学生的创新意识和团队合作精神，积极引导他们发展自主学习的能力。我也注重培养学生的综合素质，引导他们树立正确的人生观和价值观。

在实习期间，我还深入了解了学校管理和教育政策。我与老师们密切合作，共同探讨教学方法和课程设置，共同解决教学中的难题。我也积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育水平。

在实习期的收获中，我最大的收获是对教育工作的热爱和对学生的关爱。我发现教育工作不仅是一种职业，更是一种事业，一种责任。在与学生交流互动的过程中，我感受到了无比的快乐和成就感，也体会到了教育带来的巨大影响和意义。

小编认为，通过这段宝贵的实习经历，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。我将珍惜这段经历，继续努力学习和提升自己，将来为教育事业贡献自己的力量。我相信，在今后的工作中，我一定会以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身于教育工作中，为学生的成长和发展尽心尽力。

教师实习总结 篇9

首先，老师为我们讲解了教育学的基本概况。教育学是一门独立的学科，是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学，也是广泛存在于人类生活中的社会现象。其次，老师为我们介绍了教育学的起源和发展。在公元前约403221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。中国古代的思想家如孔子、孟子等和古希腊的柏拉图、亚里斯多德、古罗马的昆体良等在长期教育实践中所作出的经验总结，为教育理论的产生奠定了基础。

教师实习总结 篇10

充分的课前准备是上好课的前提。因此，做好课前准备在教师的日常教学工作中占有很重要的地位。所以本人坚持每堂课上课之前分析教材、确定教学目标、设计教学过程、撰写教案等，在传授新内容时还有必要准备一些教具，方便教学，并且可以吸引注意力，引发学生的学习兴趣。只有自己熟悉了课本，对课堂教学的目标就更为清晰、流程更加了然于心，对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当，才能上课不慌不忙、有逻辑顺序的带领学生思考。课前的准备，不仅仅是老师的任务，更是学生的义务，如预习教材、准备练习本、学具等。并且认真做好课前准备，使学生明确学习新课程前，自己应该做什么，怎么做；坚持不懈地做好课前准备，学生就会形成学习“定势”，由被动的进行课前准备转变为主动进行，这也形成一种良好的自主学习习惯。

教师实习总结 篇11

班主任都不应该对自己班感到失望厌烦，而是要相信自己的学生是行的，并适时给予表扬鼓励，这样才能促使形成良好的班风。

多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。我刚开始实习那几天，观察了我们班的课堂情况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告诉我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的。我试着转换最初的不客观的想法，多专心发掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的`。这种心态使我能够平和地看待学生偶然的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关心大家，对我们共同努力得来的成绩及时表扬。慢慢我觉得我们班很可爱，很有特点。我帮助班主任练习大家的演读比赛，并在全校比赛中获地高年级的二等奖，我很激动很开心。

教师实习总结 篇12

革命战争年代，在江西瑞金，红军为当地百姓挖出了可取甘泉的井，群众写下了"饮水不忘挖井人，幸福不忘共产党"的标语以感恩，那口井也被称为"红军井"。

例子四：徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生;学校发的300元特困生补助，200元捐给了"保护母亲河"活动;别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生;获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师……最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。

教师实习总结 篇13

为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。

教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。

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