调查报告总结

调查报告总结3000字。

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调查报告总结3000字(篇1)

国务院决定的第二次全国残疾人抽样调查在我县抽取了8个社区，分布在4个乡镇。在县政府的统一领导下，经过县、乡、村三级的共同努力，目前，我县残疾人抽样调查的前两个阶段已经完成；第三阶段调查数据处理与分析研究工作正在进行中。从进度统计看，我县调查的各项数据符合阳谷实际情况，调查扎实、认真、成功。

我。加强组织领导，完善调查网络，是做好残疾人抽样调查工作的基础。

县政府高度重视残疾人抽样调查工作。主要领导听取汇报，作出重要指示安排。 2005年10月，阳谷县残疾人抽样调查领导小组成立，以县副县长刘培国为组长，政府办公厅副主任，统计、民政、卫生、卫生等部门负责同志。残联为副组长； 2006年1月，县委、县政府领导调整后，县政府适时调整残疾人抽样调查领导小组，由副县长王同章任组长。在选定的乡镇，成立了以乡长为组长的领导小组。分管残疾人工作的乡党委副书记任办公室主任，统计站站长、残联主席任副主任。在选定的村庄，由村支部书记担任护送组长，计生专业人员、会计师、村组长等7人担任护送组成员。全县成立了25人的调查组。县残联主席方勇任队长，县统计局纪检组组长张向伟任调查组副队长，红十字会主任牛忠民县卫生局学会，是医生的副队长，有统计员1名。现有调查员14人，医生7人，形成了完善的县、乡、村三级调查网络体系。

2006年1月副县长王同章上任，是残疾人抽样调查登记的关键阶段。他孜孜不倦地经营基金。上级的补贴只能由县来解决。经过王县长的辛勤工作，最终拨付了5万元。虽然不能满足调查需要，但在我县调查史上尚属首次，对调查工作的顺利开展起到了关键作用。

二是采取多种形式，大张旗鼓地宣传，让群众积极参与和支持调查工作。

残疾人抽样调查不同于以往的调查。它是特殊的、专业的和技术性的。涉及的部门范围很广，很多部门都很难参与。我县抽签。

14 个区块，每个区块 2 个问题；乡镇广播电台调查残疾人宣传稿20篇，总时长140小时，村广播室8个，总时长240小时；共悬挂横幅70条，累计悬挂时间45天。

三、扎实认真培训，挨家挨户排查，认真做好报名准备。

准备工作的好坏直接影响到调查的质量。为此，我们从准备抽样架到培训、试点、制定方案的各个环节都认真、扎实、认真。执行。

1.科学编制抽样框。 县统计局于2005年10月25日编制全县18个乡（办）抽样架，11月21日完成村级抽样架。村级人口数据和选定的城镇。对选定的8个村，按要求进行区划，编制村级地图。村级地图绘制标准统一：即西北角为第一区，按顺时针方向划分。 2006年1月16日，中选地块的地块完成上报。

2.结合实际情况进行培训。 我县重视培训，学习差等于考察差。 2006年1月9日，我县17名调查员赴济南参加全省残疾人抽样调查培训班。县政府办公室副主任李庆娥代表县政府对调查人员提出了希望和要求。在济南培训期间，我县成立了两个学习小组。县转办主任高骥、县统计局纪检组组长张向伟负责复习白天教授的知识。结合我县的情况，我们讨论了下一步的调查方法。有争议的指标，第二天问老师。本次培训锻炼了我们的调查队伍，凝聚了人心，坚定了做好调查工作的信心和决心。

2006年3月11日，我县召开残疾人抽样调查动员培训会。副县长王同章在会上作了重要讲话，并与各乡镇签订了责任书。县残联主席方勇提出明确要求，县统计局纪检组组长张向伟详细讲解了组织方式、调查步骤、调查方式、指标含义，表格填写规则和注意事项。 25名调查员和64名共同调查员通过培训掌握了调查方法和技巧，掌握了该做什么和怎么做。

3。结合试点项目制定计划。 2006年2月18日至28日，我县3名业务骨干参加了龙口省残疾人抽样调查试点。试点期间，根据入户调查中遇到的问题和表中的错误，制定了《阳谷县残疾人抽样调查工作方案》和调查注意事项，为开展工作奠定了坚实的基础。民意调查。

4.对每个人进行彻底的调查。 深入调查是做好户口调查登记工作的基础。为切实做到村不漏户、户不漏人、人不漏物，县落实查处责任，即从查处、登记、审查、总结的整个过程。仔细查看报告的调查表，重点关注0-6岁儿童人数和疑似残疾人人数。根据出生率评估0-6岁儿童人数，所有调查人员在0-6岁儿童较少的左洼村和古南社区重新核实。按照全县出具证明的残疾人与疑似残疾人的比例，对长楼、徐庄两个村进行了重新核查，真正达到了查明真相的效果。

四、克服一切困难，周密安排，一丝不苟地做好现场登记工作。

现场报名是本次抽样调查的核心部分。为做好现场挂号工作，克服烦躁、烦恼、疲劳、情绪波动等不利因素，我们主要采取了以下措施：

1.领导者关心、鼓励士气并以身作则。同甘共苦。

现场登记时，副县长王同章3次走访调查社区慰问调查人员，乡党委书记、分管副书记在选择吊唁陪护和调解员。安乐镇党委副书记崔兴飞在报名现场指挥，专门派人带水果和矿泉水。村委会特意安排人烧水。县统计局局长谢振仁到村慰问调查员，县中医院院长钟申清到村慰问医务人员并带去慰问。各级领导的关心，鼓舞了士气，增强了侦查人员的信心和决心，陪伴侦查人员做好侦查工作。

为了克服侦查员上火、疲劳等不利因素，县派出所专门为侦查员配备了茶具、水杯等家用器具。

为了省钱，用好有限的资金，县残联主席方勇和调研组成员一起吃了“大碗菜”，上门调研和调查组成员一样，每天步行10多次。里面。

2.创意设计，提高开会率

在宣传的基础上，我们先提前通知村民在家等候。其次，我们专门为农民购买洗衣粉，并根据遇到的人数进行分发。三是调查组成员利用晚上回家调查。这样，我县入户调查的达标率达到了80%，远高于规定的要求。

3.精心安排，提高检查率。

为保证儿童到站接受检查的人数，阳谷县办特意为儿童购买了玩具，方便儿童顺利前往检查站。为确保疑似残疾人来站检查，我们首先向来站检查的疑似残疾人派发海报表示慰问，其次安排医生在家检查。这样一来，所有该检查的人都进行了身体检查，没有一个漏诊的人。

4.掌握进度，克服烦躁

在调研过程中，我们分析了前两个社区的进度，总结了经验，针对调查每个群体的不平衡，我们分配了任务到每个组。社区第一天，每组不超过6户，以后不超过10户。剩余时间内进行自检，确保质量。

5.做到“五保”，严把数据质量关。

为保证调查指标的真实可靠，县选调办结合被调查村的实际情况做了五项保障：确保0岁儿童不-6 被泄露，疑似残疾人没有泄露，并且他们的婚姻状况是真实的。可靠，保证农民收入的真实性，保证能耗指标的真实性。

为了实现五保，我们先请村计生专职主任把1999年4月1日以后出生的孩子的姓名和父母的姓名一一记录下来。确认;通过召开村文件、专职计划生育主任、村队领导和被调查户代表座谈会，对选定社区一一分析，重点检查老年人身体状况和未婚青年残疾状况.在调查、深入调查的基础上，调查人员进户时，有针对性地做好耐心细致的思想工作，确保上报数据真实可靠。在调查中，我们发现有的农民收入概念不清晰，认为收入只是自己口袋里的现金数额，有的甚至害怕暴露自己的财富，故意隐瞒收入。在开户等情况下，我们先让村组长先统计每户的耕地亩数、农副业的数量，再由村会计核算初步收入。调查户，并注意调查中的比较。对差异较大的，进行重点核查，直至被调查户同意。让计划生育主任拉出婚姻状况的基础。在调查过程中，调查人员对重点进行了耐心细致的工作，得到了被调查户的理解和支持。用电量方面，村电工根据上年缴费情况拉取用电量。从而保证了调查数据的真实性。

五、采取奖惩机制，做好审查和互查，确保调查数据准确、规范

1 .自查。 每天调查结束时，调查员将根据《检查规则》对项目进行一一审核。检查的重点是看项目是否完整，填写是否规范，逻辑是否正确，然后填写《调查组日程表》

2.相互检查。 完成一个社区后，各组会互相交流和检查。副队长抽查20%，原调查员重新入户核实互查中发现的错误或疑点。

全国1%人口抽样调查工作报告

抽样调查报告

做好1%人口抽样调查工作报告

生活条件调查报告

生活条件调查报告

调查报告总结3000字(篇2)

大学生就业问题早已成为社会问题中的重要一环，年复一年毕业的大学生都在为就业而四处奔波。社会对大学生就业问题的看法也是参差不齐。20xx年发生的金融危机无疑又使这一问题雪上加霜。这一问题成了国家亟待解决的问题之一。

在就业过程中同样存在着一些问题。广东20xx年发布了就业形势分析评估。其中有一个主要问题就是人才就业失衡。总体趋势呈现出研究生供不应求，本、专科生供过于求。研究生人数与就业岗位数之比为1：50，也就是说平均50个就业岗位来争抢一个研究生。而本、专科生人数与岗位数之比还不到1：1。能够想见，人才就业失衡问题已经很严重了。与此同时，随着社会的发展还涌现了一些新问题。大学生违约、跳槽的现象开始跃然于水面。违约不仅仅给企业带来不便，同样也给大学生的信誉蒙上一层阴影。由此，社会上也曾讨论过我们的高等教育方法是否有误。有些大学生对此刻的工作不满或者想自我创业，所以选择跳槽，这种行为还有待商榷，无法一言而定它是否正确。还有一些大学生不知晓相关政策，从而对企业及单位有必须的误解。大学生表达本事差，无法向企业展示自我的优点。还有一些大学生对人生过于茫然，不明白自我喜欢什么，更不明白自我适合做些什么。所以在对待工作上缺乏上进心，缺乏创新本事是普遍存在的一个问题。这些都是现行高校毕业生存在的就业问题。

引发大学生就业问题的原因有很多。我认为可归结为两点：一是我国现行教育体制;二是市场的需求。

我国的教育思想仍然秉持着应试教育的思想。这种思想同样延伸到从事高等教育的大学中。所以，大部分的学生仍然是被动地传授知识与技能，缺乏对事物的探索与分析本事，缺乏必须良好的心理素质。所以，高智商低本事的大学生随处可见。有一位19岁的四川大学的学生在放暑假时想要看看自我的女朋友，为了给女友一个惊喜。他并未告诉自我的女友，只身来到一个陌生的城市。之后他迷路了。无奈之下，他竟站在街上大哭起来。直到警察赶来才解决此事。在危急时刻，人类最基本的应变本事，生存本事，我们认为他没有。一个重点大学学生，我们能够完全不用怀疑他的智商。可是我们也同时慨叹教育给我们带来了什么。我们的大学是作什么的我们为什么要上大学我认为求取真知固然重要，可是更重要的是大学应当锻炼的是获取真知的本事和方法，发现问题的本事和方法，良好的心理素质。总之，大学教给我们如何做人的方法和本事。这就是我们人生观、价值观构成的过程。显然，我们大学生缺少这样一种本事，也同样缺少一种好的心态。社会上出现许多由大学生心理问题而引发的事件如：清华大学学生用浓硫酸泼熊，震惊全国的马家爵事件。

20xx年由美国的次贷危机引发的金融海啸袭卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有着百年历史的银行相继倒闭。这场危机同样波及到了中国。我国的市场经济由于开放度有限，所以受损程度有限。可是，这次危机同样给中国带来了很大波动。我们多年以出口商业为主的产业结构显现出了他的脆弱性，大批订单急剧减少，企业亏损严重，成百上千的中小型企业已经停产倒闭，农民工提前返乡，由金融危机而引起的一系列问题同样影响了大学生就业。大部分的企业已经开始裁员，不准备招聘人员了。所以，打部分大学生面临无业问题。甚至一些研究生不得已去卖肉等等。

应对这一危机，国家已经采取了一些措施，如：四万亿拉动内需政策，扩大基础设施建设等。前一阵，国家主席胡下阶层时差时说将大学生就业工作放在重中之重，作为工作重点来做。总理温也去北京航空航天大学与大学生们交谈。可见，国家已经意识到就业文图的严重性，它与整个是个会的经济政治体制有着重要的关联。所以，解决它并不是一个想法，一项措施能够奏效的。我们必须结合中国的国情，利用科学发展观，长远地，发展地看待整个问题。而这也是新时代大学生应当具有的品质。

调查报告总结3000字(篇3)

为了了解企业用人具体标准，帮助毕业生更好地就业，有必要对相关企业进行调查，并形成调查报告。下面，我们来看一份企业调查报告。

本阶段调查中，本人共走访了七家企业单位，通过其它形势采访的有九家。并有针对性的查阅了相关资料，包括企业人才招聘信息，兄弟院校教育和就业情况(如北大青鸟、省交通学院)，计算机行业的发展现象等，并有针对性的采访了有关企业人员、我系毕业生等。实事求是的讲，情况并不乐观。这是由社会大环境、我院小环境以及学生个人的自身修养等几个方面共同决定的。我们所能做的一方面加强教学及学生管理，一方面大力与企业合作，拓宽学生就业渠道。

1、著名大公司的就业门槛过高，一般都要求本科以上学历，在学历上我们的学生就已失去了绝大多数著名企业公司的准入资格。

2、准入门槛较低的小企业用人制度方面存在缺欠，缺乏人才培训机制，我们有的专业(如软件专业)较难形成批量就业的局面。

3、目前金融海啸对社会各个行业的触动太大，导致了人员需求的降低。

4、我们的专业技能的培训不能与社会接轨。

5、我们缺乏真正意义上的专门与企业联系接触的人员，不注重企业关系的积累。

6、我们对学生的职业生涯培训只注重技能的培训，缺乏许多人格修养的因素，即使学院目前开设了相关课程，但也流于形势。

调查报告总结3000字(篇4)

中学生正处于身心迅速发展的时期，他们所面临的内外压力普遍增多，其中不少压力已超过了他们所能负荷的程度，常常引起纷扰的、不利的、危机重重的后果。国内有些调查表明，不同程度的心理困扰和适应不良的学生所占比例较高。那么，当前**县中学生的心理健康状况如何呢？带着这一问题，我们开展了认真细致的调查研究，以期了解当前**县中学生的心理健康状况，为**县各中学进一步开展心理健康教育，全面提高学生的心理素质和心理健康水平提供对策性建议，也供教育行政部门和其他人士参考。    一、调查对象与方法    1、调查对象：采取随机分层整群抽样的方法，选择**县近郊的5所中学，其中高中一所，职高一所，初中三所，随机选取每个学校每个年段的班级各一个，合计15个班级共699人，进行问卷调查。其中初一学生108人，初二学生121人，初三学生169人，高一学生119人，高二学生113人，高三学生69人；男生328人，女生371人。实际发放问卷800份，收回699份，回收率为87.4%；剔除35份效度量表得分高于7分的问卷35份，实得有效问卷664份，有效率为回收总卷数95.0%。    2、调查工具：采用华东师范大学周步成等修订的《心理健康诊断测验》(MHT)，该测验适用于综合检测中学生的心理健康状况。MHT共有100个题项，包括8个内容量表和一个效度量表（即测谎量表），该测验覆盖面广，筛选率高，具有较高的信度和效度。8个内容量表分别是：学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向。每个题项后有“是”和“否”两个答案，要求被试根据自己的真实情况进行选择。8个内容量表得分累积起来，就是总得分。分量表从整体上表示焦虑程度强不强、焦虑范围广不广；而总得分则表示个人焦虑的一般倾向。该测验以整个量表在65分以上，各内容量表上超过8分作为指标来考察其心理健康状况。[找材料 到大-秘-书-网-www.da -网上服务最好的文秘资料站点]如果一个学生的总分超过了65分，说明该生的总焦虑水平较高，范围较广，有情绪困扰和行为问题。8个内容量表中，任何一项标准分达到8分以上时，表明该生在此方面的心理健康问题已到需有针对性地辅导程度。    3、调查方法：本调查以班级为单位、由班主任配合给予统一指导语，利用学生自习时间集体施测。所有数据资料均通过SPSS12.0统计软件进行处理。    二、调查的初步结果    1、**县中学生心理健康基本情况    调查结果表明，目前**县中学生心理健康的总体状况一般，具有正常的焦虑水平。从表一可以看出，被调查的664名中学生其总焦虑倾向标准平均分为38.40，处于中等焦虑水平（总焦虑倾向标准分即8种焦虑倾向标准分之和在35分以下，属于低焦虑水平；总焦虑倾向标准分在65分以上，属于高焦虑水平；35分到65分之间的，属于中等焦虑水平），另外，在各个内容量表的得分上，学习焦虑得分最高（M=8.02），处在异常焦虑水平（焦虑倾向标准分在8分以下，属于焦虑正常，超过8分，属于异常焦虑）。从表1也可得知，单项高分（8分以上）所占比例由高到低排列循序为：学习焦虑（57.8%，384人）、身体症状（22.3%，148人）、过敏倾向（19.4%，130）、自责倾向（17.5%，116人）、对人焦虑（9.5%，61人）、恐怖倾向（6.5%，43人）、冲动倾向（4.4%，29人）、孤独倾向（2.3%，15人）。    表1  664名学生在各个内容量表和总量表上的得分    学习  对人  孤独  自责  过敏  身体  恐怖  冲动  总焦虑    焦虑  焦虑  倾向  倾向  倾向  症状  倾向  倾向  倾向    平均分  8.02   4.66    2.76    5.39    5.62   5.34    3.34    3.23    38.40    标准差  2.85   2.11    2.06    2.17    2.15   2.81    2.54    2.23    12.36

调查报告总结3000字(篇5)

关于西湖的客流量调查报告小结范文

我第一次去西湖的时候，就发现西湖的人非常的多，想座个船都很麻烦！

后来我发现，每次一去到西湖，车就没第方停，就要停到很远的地方去。为什么西湖的客流量这么大呢？如果天气差一些还会有这么多人吗？所以我结合天气开始调查每天西湖的客流量的情况，并作了以下记录：

日期天气游客数量10月1日阴天3万人以上10月2日阴天2万510月3日晴天3万400人10月4日多云4万人以上10月5日晴转多云4万510月6日晴天3万5以上10月7日阴有雨5万人

从表格中可以发现，其实天气与客流量并没有直接的关系，那是什么让西湖的客流量这么大呢，是什么让这么多游客来到这里呢？我随机采访了一些游客，归纳了不同人群他们来西湖的理由：

外地游客1：从来没来过西湖，早听闻西湖的`美景，所以趁放假过来看看。

外地游客2；以前也来过西湖，但是最近不是听说西湖申遗成功，而且也做了很多的改造所以再过来看看。

本地游客1：平时没时间过来玩，今天难得放假就到西湖边走走。

本地游客2：有亲戚从外地过来，就安排他们到著名的西湖边欣赏美景。

结论：

啊！现在我终于知道了，原来西湖的拥挤真得跟每天“都有世界各地的人来西湖游玩”这一原因有关。这些外国人从来都没有来过杭州西湖，想来见识一下，就组织了一个或两个团队来这里游玩，就把一个景点都给占满了！

我只道了原因，多亏了这次的调查才让我知道西湖为什么每天都那么拥挤了！下次我再去西湖玩的时候一定会选一个普普通通的日子去游玩，这样就不那么拥挤了！座船就不用再等了！

调查报告总结3000字(篇6)

市场调查可以让我们更了解群众的需要，还有群众的的选择趋势，通过调查报告，我们可以统计数据，来判断群众的大体趋向。通过本次调研自己对客车的了解更进了一步，通过对数据的整理总结，我们了解到西安现在客车营运中的主要品牌、车型。同时也了解到宇通市场的绝对优势份额，是客车市场中的龙头。而且也了解到其他品牌的发展潜力。如金龙、青年、中通等品脾都有着自己较为突出的优势点。比如其在质量、动力性、经济性、操稳性以及舒适性等方面的优势，是极具竞争力的!本次调研的积极意义：

通过这次实训，我深深的认识到团队合作的重要性，绝对不能把自己简单的看成某个个体。很多事情的圆满完成都是需要大家的精诚合作的。在实训期间我们组的熟练操作分析软件，这与我们组的每个人的泥里都是离不开的。十多天的实训，我们学会了很多东西，同时也锻炼了大家踏实、稳重的能力。另外，我们深刻的体会到作为一个调研人员还要具备忍耐、坚持不懈和不耻下问的精神。在实际工作中经常会和不同的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的。你会感觉他们的不耐烦以及高傲，所以这就是我们注意自己的沟通方式和说话技巧。对于在这次调研中的不足有以下几点：

1、正在对本次的调查问卷的设计上理想因素较多。导致在调研过程中出现有些数据采集不到，或者采集的数据不具有代表性，没有得到自己想要的数据。

2、对于调研的对象不明确，方向存在问题。这主要是因为对客运公司的经营模式不了解，以自己认为的情况来看待其运营模式。

调查报告总结3000字(篇7)

第一部分：20xx年第一季度手卫生调查总结与分析

20xx年第一季度卫生调查反馈

一、调查人员及方法：

1、调查人员：院感科人员于每周五医院大查房时到相应科室对科室内医务人员及其它工作人员进行手卫生依从性随机跟踪暗访。

2、调查方法：①院感科制定统一的手部卫生遵从率及正确率稽核表②对院感科调查人员进行手卫生规范、手卫生时机、正确方法等知识培训；③采用直接观察法，调查人员下科室随机跟随医、护、保洁人员工作过程，现场观察工作人员每个手卫生时机实施手卫生情况，记录调查表每项内容；④ 通过问卷调查，计算各科室及人员手卫生依从率。

二、结果与分析：

1一季度手卫生达标率及准确率

第一季度调查共观察到全院各类工作人员包括医师、**的手卫生时机166次，执行

手卫生142次，手卫生依从率85.6%。第一季度各月医务人员手卫生达标率见表1

2、各月份手卫生遵从率：

20xx年11月和12月，我们医院刚刚开始进行手卫生调查，依从率为57.6％，这很低。20xx年1、2、3月手卫生达标率为63

6%、100%、81.5%。由表2可知，我院手部卫生符合

率从去年到现在逐渐上升。特别是20xx年02月份，调查我院遵从率高达100%，这与我院2月份开展手卫生活动月，对全院医务人员进行手卫生知识培训，科室开展手卫生自查有关。通过手卫生活动月的知识培训及自查反馈，加强了医务人员对手卫生的重视，自觉养成良好的手卫生习惯，因此手卫生遵从率与20xx年相比有了一定提高.

3、医生及**各月份手卫生遵从率

表3显示，临床一线的主要工作人群医师、**中，医师的手卫生依从率分别为60.0%、36.3%、100%、74.

手卫生依从性分别为55.5%、77.3%、100%和88.0%

2%。4、干、湿洗手步骤确实率：

调查我院各月份干洗手步骤确实率分别

11月、12月为9%，1月为23.8%，2月为70.8%，

3月87.8%。从表4可以看出，去年以来，我院干洗程序的准确率逐月提高。但仍须继续努力，争取洗手步骤确实率达到100%。

湿洗手步骤的准确率：干洗手机的准确率较高，而湿洗手的概率较小。20xx年11、12月份调查无进行湿洗手的时机。20xx年1、2、3月

有机会进行湿手洗手，湿洗手步骤的准确率为100%。

5、科室手卫生遵从率：

1月份合规率较低的科室有两个：骨科14.3%，泌尿外科25.0%。三月份手卫生调查符合率较低者为：放射科33.3%。

以上三个科室手卫生达标率较低，应引起重视。科室组织学习培训，掌握手卫生知识，提高手卫生意识，定期进行手卫生遵从率自查反馈，逐步提高手卫生依从性。

2、 不开展手卫生的原因及干湿洗手步骤不正确的原因分析

1、对手卫生的态度：对手卫生不重视，认为工作繁忙、病人需要优先、频繁的手卫生没有必要，手卫生用品投入是增加科室支出、造成浪费，认为手卫生用品配备、执行就是为了应付上级部门检查。

2、对手卫生的认知：医护人员对手卫生重要性认识不足，对手消毒剂的安全性、有效性认知程度较低，未完全正确掌握手卫生知识及时机，对手卫生依从性影响较大。

3、手卫生设施：普遍存在擦手纸盒不及时放纸现象，洗手液、速干手消剂未及时补充。4、手卫生执行中存在问题：

医护人员未养成良好的手卫生习惯，发现有院感科人员在场时执行率较好，洗手认真方法正确，但无院感科及科室调查人员在场时执行率较低。

5有医务人员认为洗手液有刺激性，洗手会影响**，且不宜使用过多。

三、手卫生改进措施

本季度手卫生依从性调查反映出我院的手卫生遵从率较去年有所提高，干、湿洗手步骤确实率有逐月上升，证明我院开展手卫生宣传月活动对医务人员进行手卫生知识培训有一定成效。但仍需采取相应措施，养成良好的手卫生习惯，进一步提高手卫生依从性：1、创造手卫生氛围，提高手卫生意识。

采取多种形式加强手卫生知识宣传，反复强化手卫生的必要性和重要性，提高医护人员自我保护和保护患者的意识，从而提高手卫生依从性。2加强教育培训，掌握健康知识。培训有计划并定期考核培训效果，发挥科室医院感染管理小组成员的积极性，继续暗访自查手卫生执**况，总结问题所在，全科知晓并整改。

经常性地以各种方式现场提问，采用不同形式的教育培训方式进行培训，促使广大工作人员熟练掌握手卫生知识和方法。

三。加强手卫生监督和反馈。手部卫生实施评估的结果与部门绩效挂钩。每月医院感染管理质量自查中，将手卫生作为重点项目进行检查，并对存在问题进行原因分析和帮助整改，以进一步提高医务人员手卫生依从性，降低医院感染发生率，保障患者安全。

4医院统一印制手卫生知识手册600份，每人一册。

第二部分：20xx年手卫生依从性和准确性调查分析

20xx年手卫生依从性及准确性调查分析

11月份

对20xx年11月手卫生依从性和准确性进行调查分析

本月26日对我院部分医务人员手卫生依从性和准确性进行了调查

一、结果：

1、本次共调查18个科室，调查人数46人。

2、考核手卫生依从性40人次，做到手卫生依从性的31人。

手卫生依从性：31人次△40人次×100%=77%。

3、考核6步洗手法38人，洗手方法正确30人。

洗手正确率

：30人△38人×100%=78%。

二、结果分析：

结果表明：手卫生依从性为77%，低与标准

23。洗手法的正确率为78%，比标准低22%。结果提示：手卫生依从性及正确率较以前大有提高，已能符合达标要求。

三、持续改进措施：

1感染管理部门将监督反馈结果，加强监督检查。

2、各科主任、**长组织学习《医务人员手卫生规范》，掌握手卫生指征和正确的洗手方法，感染管理科加强监督检查力度，不断提高医护人员和全院职工手卫生依从性、洗手正确率。

感染管理科

20xx.11.28

第三部分：20xx年第一季度手卫生依从性调查

20xx年第一季度手卫生符合性调查

1、 1-3月临床科室洗手依从性及准确率汇总：

2、 20xx年1-3月医院手卫生执行率和合格率统计曲线

9088868482807876

分析了医务人员洗手依从性和准确性低的原因

1主观认识不到位，尤其是医生和医疗技术人员，没有意识到洗手的重要性。

2、对六步洗手法掌握不好。

3.有些部门忙于洗手，不严格掌握洗手指示。4部分科室洗手设施不完善，导致医务人员洗手不规范。

四、改进措施：

1目标：洗手依从性≥95%。

2、加强手卫生的培训，使医务人员认识到洗手的重要性，人人掌握六步洗手法、严格掌握洗手指征，科室加强考核、监督。院感办定期到科室抽查，执行不到位者直接与绩效挂钩。

三。要求各科室负责人完善洗手设施，为医务人员提供物资保障。

调查报告总结3000字(篇8)

央广网北京9月10日消息，据中国之声《央广夜新闻》报道，近日，兰州交大博文学院“患癌女教师”被开除一事再次将舆论聚焦于民办院校教师的工作待遇和个人发展。与公办院校相比，民办学校教师承受着不小的工作压力，归属感缺乏，发展前景不明朗，这些因素都破坏了民办学校的教育生态，制约着民办教育向前发展。

在教师节这一天，除了为老师们送上感谢的祝福，还有一个很多朋友平时不甚了解的教师群体——各地民办学校的教师值得我们关注。和更多在“事业编制”内的公办学校教师不同，民办学校的教师们，是“签合同的教师”。

国内各地都有部分中学、中专、高职、本科学校属于民办学校，还有一类叫做公建民营学校，这些学校和公办学校一起组成了我们身边的学校体系。上个月一度引起社会关注和热议的兰州交大博文学院“被开除的患癌女教师”就是民办高等学校的民办教师，而事件发生之后甘肃省教育系统对于民办院校的管理体制也有所调整，有很多声音认为民办学校教师职业环境堪忧。

赵忠明介绍，由于民办高校民办学校办学相对比较困难，主要还是缺乏资金的支持。虽然学校也采取各项分级考核以抬高老师工资待遇，但“揽才”过程并不顺利，相对公办院校，老师工资待遇低工作压力大，导致学校培养的骨干人才也相继往公办院校流入。应该说，人才流动其实很正常，但这里成了帮其他高校培养老师的基地，这确实很尴尬。

毕业于天津职业院校电气专业的卞晓丽，开始，在江苏悦达技工学校 机械教学组从事教学工作，今年29岁，虽然今天是教师节，但学校并没有放假，因为民办技工类教学必须以学生学业成果说话，对老师的要求标准高，繁重的教学压力对她来说如同家常便饭：

卞晓丽说：“就我个人而言，可能工作压力方面吧，我们班主任24小时都住在学校里面的，而公办那边无所谓的。公办那边班主任，跟跟我们这边的管理是不一样的，而在公办院校你带班主任其实很轻松，在我们这边你的那个工作跟你的待遇说不好听的就是不成正比的。”

民办技工类学校的核心是老师的个人技艺素养。可是在相当长的一段时间里，民办高校的教师处于一种边缘化的、被动的、不利的地位。除了无编制，在卞晓丽看来，民办高校在用人、工作氛围以及成长速度上都比公办好，但是编制这道鸿沟，始终隔着评职称、晋升等隐性福利，阻碍着民办老师继续留职。

河南省漯河市绿业电脑职业培训学校是当地一家民办学校，近几年由于生源不断减少，原本几十名的师资队伍目前只剩下4名教师在校任教，漯河市绿业电脑职业培训学校负责人张跃民说：“民办的学校招生相当困难，高校的扩招，二百多分都可以上大专了，高中也在扩招，那么我们面对的是初中毕业生，我记得我有一个外甥，我们老家县里面二高，在中招考试分数没出来之前，都已经车把他接走了，咱这目前来说全靠老生的口碑介绍。”

漯河市绿业电脑职业培训学校教师郭亚东认为，民办学校留不住老师的主要原因，是学校各方面的条件不能给老师“归宿感”。

谈起民办学校发展情况时，张跃民向记者介绍，虽然国家层面出台了很多优惠政策，但是在实际操作中民办教师的福利待遇却很难达到：“本身咱们不属于工商部门来主管，按照咱们的学校来说不应该缴税的，但是还是经常会有相关部门来找事的。教师个人发展这一块儿，规定的是民办学校和公办学校师资老师他的待遇都是一致的，但实际情况不是这么回事，比如说今天教师节吧，还得要继续工作啊，一般向公办学校可能会休息半天。”

据了解，在漯河当地，民办中高等学校也不少，可真正发展好，能留住优秀老师的学校少之又少，问题的根源在于公办学校与民办学校的差异逐渐拉大。在漯河职业技术学院李迎安看来，公办学校与民办学校的教师不应该存在差异，而且应该用具体的法律法规来约束才能真正的实现公平：“当然应该缩小，根据教师法啊，教育法，现在不都是讲以法治国吗?各方面有法可依，按照法律的规定去做，落实这个东西，教师的基本权利，为什么非要有这个差异呢?”

民办学校留不住老师，但要保证学校的运转，招聘新老师是重要的工作。

这两天，让毕业生小赵最忧心的就是找工作的问题，师范学校毕业的她想找一个对口的专业，但是招聘信息里的公办学校招人却很少：“一般招聘嘛，就1个或者2个，而且都要经过学校招聘的考试，报名的人也很多，难度比较大。”

记者浏览淮安教师招聘网站发现，与公办的各类学校不同的是，在招聘网站上有很多民办的学校，招聘老师很多，而且各科目的老师都有需求。有一家民办学校仅初中部就要招聘十多名老师，而且不要考试。但是小赵却很犹豫：“工资是一个方面，公办学校毕竟是教育部门直属，所以不担心拖欠工资这个问题，还有就是去了以后的发展，应聘过去的就没保障啊，以后我想评职称什么的也比较难感觉。”

小赵的担心不是一孔之见，事实上，在一些民办学校，教师的权利得不到保障、福利制度也不完善，甚至也出现过教师拿不到工资的情况。王老师是淮安城西一家民办中学的老师，他表示，繁重的招生压力和严格的考核让他根本没办法将重心放在教课上：“每年都要招新老师，有些老师刚刚熟悉了一点教课内容就走了。工资是直接跟考核挂钩，还根据招生情况来评定，招的学生多了工资就比较高，福利待遇也要看学校当年的招生。像我们根本不敢开除学生，因为没有生源。”

对于民办学校教师的权利，《中华人民共和国民办教育促进法》有着详细规定。其中提到，民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。民办学校应当对教师进行思想品德教育和业务培训;应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费。民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利。

长期关注民办学校和公办学校教师待遇问题的华东理工大学社会学系讲师孙中伟表示，就全国来看，新《义务教育法》修订之前，广东、上海等地民办学校教师待遇许多是高于公办学校的，但是20之后，公办学校待遇快速增长，而民办学校增长相对缓慢。根据上海市教育科学研究院杜晓莉博士的统计，以来，我国教师年均工资得到大幅增长，我国小学教师年均工资为4.6万元，是20的5.7倍，中学教师年均工资为4.9万元，是年的5.3倍;尤其是年修订的《义务教育法》规定“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”，使2006、两个年份教师工资提升明显。

之所以出现民办教师和公办教师的巨大差距，主要是因为二者工资调节机制不同。公办教师是事业编制，工资由政府财政支付，并且与公务员工资挂钩，依靠行政调节，每隔1-2年就会提高一次，总体来看，稳步增长。但民办学校教师的工资增长，属于市场调节，不在《教师法》和《义务教育法》调整之列，主要受教师供求市场的影响。随着本世纪初高等教育的扩招，与重点院校相比，普通高校毕业生求职困难，教师劳动力市场出现了过度供给的现象，相当一部分大学毕业生希望从事教育，而进入公办学校竞争激烈，非常困难，只能选择去收入和福利更差的民办学校当老师。

民办学校教师表示工作压力大，收入不稳定，教师的薪金待遇完全和学校的经营效益挂钩，民办学校教师的薪水全部来自校方，民办学校的经营情况如何就决定着民办学校教师的待遇状况。

说起大部分民办院校的教师待遇，在河北传媒学院上班的王宏伟摇了摇头。他说相比民办院校，有竞争力的就业者还是会选择公办院校。

财政拨款，不用过分考虑生源情况，公办院校能提供给就业者的稳定性和安全感，因其属性有着天然的优势。与其相比，自筹资金、企业化运营的民办院校压力就要大得多。王宏伟举例说，教育部门要求院校应具有相应规模的校园校舍，但是仅从置地这一项来看，公办民办院校就差异巨大：“就拿石家庄举例，河北师范大学和河北科技大学，各划了三千亩地的一个校园，国家给的什么政策，教育用地，十二万块钱一亩，民办院校能享受吗?我们的新校区五百多亩，我们就已经扔进去十几个亿了。”

民办院校高成本办学投入的压力，使得身在其中的老师不可能完全不受影响。王宏伟告诉记者，河北传媒学院因资金雄厚、生源良好属于河北民办院校中的佼佼者，他们的从业情况相对还好。但是相当一部分民办院校，当年招生情况的多少，直接决定着一部分师资的去留。这并非危言耸听，曾在石家庄某民办职业学院工作的杨超证实了这一说法：“比方说十个辅导员带三百学生，你比方说，今年没有招三百学生，招了二百多学生，那多余的辅导员，要么就转岗、要么就辞退呗。”

稳定之外，在国办院校比在民办院校也更有保障。在中学，公办和民办的竞争以社会上较为注重的量化指标高考升学率为主，相对直观，有好的升学率就能杀出重围，经营好的民办学校，还可以用高薪吸引人才;但在高校间的竞争中，民办高校并没有这个优势：工资待遇和公办院校相差无几，而福利待遇保障上，民办院校却相对少得多。王宏伟说，以住房公积金为例，大多数民办院校都没有。

不过，从职业发展来看，杨超说，在民办院校工作也绝非一无是处，比国办院校更灵活的用人机制，会使有能力的人更快得到晋升。

教学、招生，和所在院校风险共担的意识下，多岗位的磨砺，也更容易促进人才的全面发展。杨超以自己的成功创业为例，他说原单位虽然现在效益不好了，但是他必须得承认，是那里的培养才有了现在的他。

民办学校教师的薪金待遇要看所在学校的经营状况，经营状况好、资金实力雄厚的民办学校，教师的薪金收入与公办学校教师相差无几，但是在一些福利待遇比如住房公积金等方面难以保证。这是一部分民办学校教师面对的职业环境，因此很多民办学校的师资流动很大。而选择留下来的教师，显然也有他们眼中民办学校的优势，留在民办学校发展的教师，看中的正是民办学校在个人职业发展方面更多的`机会。

随着政府各类扶持政策的增多以及教育机构福利待遇的不断提高，民办学校教师的待遇、环境逐步提高，民办教师的稳定性也成为教学质量稳定的因素。

安徽滁州南谯区有三所民办高中，这三所学校从开办之初只有少量学生到现在的每年招收学生甚至要择优录取，与近几年教学质量提高，本科达线率增加不无关系。滁州南谯区教育局成教科科长陶玉刚说：“我们新锐中学，在前几年他的招生每年都在艰难的爬坡，招不到人，100人到200人，近几年的发展就不一样了，从500人到600人、700人，到今年，低分他都不要了。我们就控制他的招生数额了，所以我们民办学校的发展势头很好。我们对他的管理，教育教学的提升，每年高考的成绩也得到家长的认可。”

学校里的民办教师队伍在不断扩大，教师待遇也实行与教学质量奖励机制的提高而增加，公办教师和民办教师的待遇差距逐渐变小。

陶玉刚介绍，虽然有些民办教师在民办学校教课的初衷是为了积累经验或者是作为为招考教师做准备，但近几年有不少民办教师会选择留在民办学校。陶玉刚说：“过去我们民办教师好多我在你这块属于过渡的行为，明年我还要考编。但是每年考编现在民办教师的整体质量和素质提高还是很快的，毕竟考编的数额不是很多，还有地区的差域不一样，现在高中这块教师有专科就录用，从近几年看基本上都是本科，我们招的教师研究生要达到百分之三十到四十。”

随着政府对民办学校各类扶持政策也在逐年增多，民办教师的环境也越来越好。

在我们的身边，你会知道有公立学校，有私立学校，还有一种叫公建民营学校你可能不太清楚。

今天是教师节也是周末，安徽六安一所公建民营学校，担任初一班主任的徐永生却在学校里忙着，今天他要在学校的学科公开备课上进行公开备讲，80后的他向记者坦言，刚刚走进这所公建民营学校时他的心态：“我们当时来的时候叫六安一中帮扶班，就是在原八中的那个位置，当时那种情况下，可能还是有一中的光环在里面。”

早在，由于六安一中在申请成为安徽省示范高中的过程中，必须进行初中和高中分离，于是徐老师所在的皋城中学也就是当初的一中帮扶班从一中中分离，成立新的皋城中学，完成改制，变成了教职工个人持有股份和公有股份共同占比的公建民营学校，皋城中学副校长张克玉介绍道：“皋城中学的资产绝大部分是公有的，他是股份制的，公有的股份占70%，教职工自己入股的比例只占30%”

虽说这是一个公有股份占绝大部分的学校，不过除了教学楼这样的不动产外，学校所花的每一分钱都是自收自支，也就是全部都从学生的学费那儿来，在这点上，皋城中学副校长张克玉说出了老师们的一些担心：“从普通教职工上来讲，他担心学校的发展前景，因为皋城中学的教职工收入完全来自于学生的学费，一旦学校今后的发展不明确，直白点讲，如果学校办不下去了，教职工失业了。”

不仅是老师，作为像张克玉这样的学校的领导人来说，这种有些尴尬的公建民营学校在发展中也有顾虑，因为毕竟顶着公建的帽子，在一些方面没有能够像完全民办的学校那样灵活，据了解目前六安的民办学校收费采取的是备案制，而像皋城中学这样的公建民营学校在收费方面则是由政府的职能部门进行直接干预，皋城中学副校长张克玉说：“从学校的层面上讲，学校也有顾虑，这几年事业单位包括公务员的工资在逐年上升，这也给学校带来很大的压力，道理很简单，我们皋城中学所有的开支全部来自与学生的学费，而学生的学费不是每年都能提高，可能提一次，过两年都不能动了，如果在这两年中公务员事业单位工资上涨，就给学校带来很大的压力。”

显然，这种公建民营的学校让学校的领导人员觉得有些尴尬，一边顶着公建的帽子，一边又拿不到政府财政的一点点贴补，学校的所有支出全得他们自己解决，他们会不会在需要大量经费投入的教师的职称评定，专业进修方面大打折扣呢，采访中，80后的徐永生老师高兴的告诉记者：“老师专业发展，包括职称评定，包括每年学校组织老师去华东师大进行培训，各个学科都有省的，全国的专家的讲座都会去参加，从皋城中学这几年来看，年轻教师的成长很快。”皋城中学副校长张克玉说：“从教师的培养培训这一块，皋城中学还是很注重的，道理很简单，一个学校的发展从跟班上还是教师的专业发展，所以皋城中学在这一块，虽然在资金压力比较大的情况下，拿出必须的费用保障这项工作，举个例子，从至今，每年都派百十号人去华中师范到北京接受培训，就是正儿八经坐在教室，聆听一线专家的报告，我们认为观念不更新，认知水平跟不上，那么他的教育教学吸引力不能跟进。”

在老师眼中比较看重的职称评定、个人培养等方面，徐永生老师说的如此轻松，皋城中学的副校长张克玉笑着说，这也许就是民办学校可以将公办学校比下去的一个最大的优势了：“职称这一块呢，民办学校略微还占一点便宜，因为公办学校它往往受到职数的限制，比方你一个学校有几个教学班级有几个教师他给你核准了，高级职称、中级职称就是几个职数，一旦得到这个职数，必须要等人退休了出来了，你才能评，民办学校正是因为财政不拨款，不需要兑付这一笔资金，所以民办学校，皋城中学这一块，只要他的条件达到国家的条件，都能评，这点目前还占有一点优势。”

高校编制取消后，民办院校能否迎来师资春天?广州大学华软软件学院常务副院长迟云平表示，编制取消对民办高校是重大利好——师资队伍会趋于稳定，人才流动将渐趋合理，民办高校的教学质量也会得以显著提高。

“学校的真正主人是教师。可是在相当长的一段时间里，民办高校的教师处于一种边缘化的、被动的、不利的地位。”迟云平说，当前民办高校的教师队伍虽然具备了与公办高校相当的资质和水平，但“无编制”所带来的“体制外”身份认同，至今仍使得民办教师“低人一等”。“取消编制是个利好消息，这个利好不在于把对手拉低，而在于规则的一致性。”

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