工作周记

工作周记(精品十一篇)。

在学校学习的过程中，我们经常写周记吧，周记是记录自己成长历程的好方法，写周记时我们需要注意哪几点呢？根据您的需求OK语录网编辑为您整理了一些相关的资料“工作周记”，如果这篇文章对你有很大的启发请把它保存起来！

工作周记【篇1】

很快地又到了周末，一个星期又要过去了，总觉得时间是那么快，恍惚间觉得自己来实习还是昨天的事情，可是事实上却已经快半个月了呢！

在实习中，我也主动向师傅们请教了单证以及在看单证的过程中所碰到的不懂问题，让我认识到我国当前对外贸易发展的艰难。对于做贸易来说，价格非常低廉，不容易做出自己的品牌，太高，也很难做。通过与师傅们聊天谈话，让我明白要做好自己的工作，不仅需要有扎实的基础，还需要了解自己所在的企业，了解其主要经营的业务知识。这些方面看起来非常琐碎，没什么大不了的，但对于每笔业务是否能很好的完成，都起着举足轻重的作用。因而，对于这些细节方面必须面面俱到，这样做事才能事半功倍。

人的一生，学校不是真正的永远的学校，而真正的永远的学校只有一个，那就是——“社会”！

工作周记【篇2】

实习周记记录工作

一、周一：熟悉工作环境

这是我第一次踏入实习的大门，在这个未知的领域中备感兴奋。周一早上，我按照实习导师的指引来到办公室。整个办公室空间宽敞明亮，个个员工忙碌有序，给人一种和谐安静的氛围。我迅速找到我的办公桌，并开始熟悉实习所需的工作环境。

我翻阅了公司的组织手册，详细了解了公司的背景，业务范围以及团队成员。然后，我熟悉了公司内部的工作流程，学习了解决问题的方法和技巧。通过和同事们的互动交流，我逐渐了解到每个人的职责和工作内容。

二、周二：参与团队会议

周二是我参与了第一次团队会议。会议的主题是讨论最近一个项目的进展情况。我认真聆听着每个人的发言，并通过记笔记来记录重要的信息。

在会议中，我有机会向团队展示我的实习成果，并听取了大家的意见和建议。这让我感到非常激动和振奋，也加深了我对项目的了解。我意识到，与团队一起讨论和决策是高效工作的关键。

三、周三：承担实际项目任务

周三，我开始为一个实际项目承担任务。这是我第一次真正参与公司的项目工作，我充满期待和紧张。我的导师给了我一个具体的任务：收集和分析市场数据以及竞争对手的情报。

为了完成任务，我利用互联网工具和数据库，搜集相关的数据。然后，我使用Excel进行数据整理和分析，并将结果整理成报告。在这个过程中，我学会了如何有效地收集和分析数据，并将其转化为实际工作的成果。

四、周四：与客户进行沟通

周四是与客户进行沟通的一天。该项目涉及与客户合作，我负责回复客户的提问和解决问题。这对我来说是一个很好的机会，我能够直接与客户交流，并积累与客户沟通的经验。

在与客户的交流中，我学会了如何倾听客户的需求，并提供有帮助的解决方案。通过与客户的沟通，我提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。

五、周五：总结和展望

周五是一个总结和展望的日子。我回顾了整个实习周的工作内容和收获，并将其总结成一份周报。在总结中，我记录了我在各个方面的成长和进步，也提出了下周的工作计划和目标。

通过这一周的实习，我深刻地体会到了工作的重要性和价值。我意识到，要想在工作中取得好的表现，不仅需要扎实的专业知识，还需要良好的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

小编认为，这一周的实习对我来说是一个很好的开端。我在熟悉工作环境、参与团队会议、承担实际项目任务和与客户沟通中获得了很多宝贵的经验。这让我更加坚定了自己在这个行业中的选择，并为未来的工作奠定了坚实的基础。

我相信，只要我继续努力学习和进步，将来一定能够在这个领域中取得更大的成就！

工作周记【篇3】

今天是我们小学的第二天，在这天上午，我们全体语文老师在校本部进行了一次全面的公开教学，通过这次公开教学让我们深深的感受到了自己在教育教学方面所处的状况，在教学工作的过程中我们不能停留在那些死板的教学模式上面，应该更多的关注学困生的学习情况，让每一位学生都能学有所得。同时也让我们更加清楚自己应该如何做好一名优秀的小学语文老师。

一、

基本情况

这学期，我们小学语文教研组在校本部的统一部署下，开展了一系列活动。

1）学校的语文骨干教师培训工作。这是我们语文教研组在这学期的重点工作，在校本部的统一组织下，我们语文教研组的全体语文老师都积极参与，并且在校本部进行了一次有关语文教学与研究的专题汇报课，让教师在课堂教育上的思考更全面。

2）学区的骨干教师的培训工作。这一学期我们小学语文组的骨干教师参加了学区的骨干教师培训，通过培训，让我们深深的体会到了骨干教师在教育教学中的作用，也明确了骨干教师在教学教育教学中的作用。

3）学区的骨干教师的评课工作。为了让这次评课工作更加高效，我们语文教研组在学区的统一安排下，开展了学区的骨干教师的评课工作。这次评课工作的主要内容是：

4、在学区内，我们每周一的下午，我们语文教研组都会进行学区的骨干教师的评课活动，让骨干教师的课更具有示范性。

5、在骨干班主任的带领下，我们小学语文教师都参与到学区教学中，在这个过程中，学校教学领导和其他老师的帮助让骨干教师更有活力，更有成就感。

6、学区的骨干教师的评课工作，让我们的骨干教师在听课的同时也学习了他们的教育理念和教学方法，让他们在课堂教学上更加有。

二、

存在的不足

本学期我们小学语文教研组的老师都能做到认真完成学校交给的任务，认真做好自己的工作，并且能够积极地参与教研组的活动，在校本教研活动的同时也能够有更好的发展。但是也有不少的问题，这些问题我们在工作中都会在今后不断地努力克服，我们也会不断的总结经验教训，提高自己。

工作周记【篇4】

实习的时间已经来到了第四周了，罗主任现在还时不时逗着我说居委会的工作很琐碎。我在想其实是不是罗主任觉得自己的工作很琐碎呢?我的工作是居委会里工作的一个缩影吗?作为一个社工专业的实习生，我想我并没有把带有社工气息的东西的带到居委会，反而是居委会给我感受了套上“社工帽子”的行政任务工作。或者这正好符合了社会工作定义里提到的一点——以一定的机构为依托。我所依托的机构是居委会，那么我的工作也是跟着我的实习机构的方向走。做小组、做个案这类型的工作，在居委会里并没有半点的规章制度对这些工作进行明确的规定。在居委会里，设立一个独立的专职社工岗位，连接起那些“兼职社工”，那又是会怎样的呢?或者这是一个值得探讨的问题……

在这一周里，实习内容挺充实的。星期一，主要是居委会副主任聂姐整理关于创星级街道的材料。星期二，由于市里进行卫生暗检，居委会的同事都出外对辖区管理范围之类的马路进行保洁，确保通过市里的卫生检查。这是我实习期间里第二次卫生暗检了，又是差不多全体居委会同事都出动上街保洁了。在10点30左右，我和综治社工珊姐给罗主任安排了另外一项工作，到有关单位发放《关于参加社会保险的催办通知》，并将相关单位的名称、地址、负责本单位人事的职工名字及联系方式、用工人数情况等资料登记在册。我们走访的单位基本上都为员工购买了社会保险。

星期三和星期四这两天主要的工作是关于一个妇女健康讲座。星期三主要是布置场地和打印宣传横幅的字，星期四负责人员的签到。这个讲座包括两个内容，一个是避孕方法的知情选择咨询，一个是妇女常见病的讲解及预防措施。这个讲座针对的对象是适龄的育龄妇女。这天负责这项工作的是居委会的计生社工梅姐，请来的医生是来自越秀区定点育龄妇女健康检查的市政医院。我觉得这项工作，是利用社区资源为社区居民提供便利服务的一个体现，组织一场妇女健康讲座，一方面让辖区的社区育龄妇女了解更多的相关知识，另一方面引起她们对自身健康情况的注意。

星期五，三个居委会共同举办了一个社区老人活动——“黄华片社区迎中秋贺国庆爱国歌曲大家唱”，同时这也是一个社区敬老活动月慰问活动。这天的活动，我主要的工作是布置场地及在活动过程中为老人家提供食品和饮用的茶。这天的活动，主要是舞蹈的表演和歌曲的演唱，主题是与爱国、歌颂祖国相关的，每个社区表演两个节目，中途是有奖问答游戏。而这天的表演者正是社区里的老年人，从他们表演的娴熟程度来看，他们应该是经常练习舞蹈的，从他们表演时的热烈程度来看，他们是热衷于舞蹈的。这里给人一个启发，那就是社区里老年人的兴趣小组和培养社区老年人领导，发挥老年人余热。

利用好XX社区的资源，组织相关的的兴趣小组，我想一方面能提供给老年人多一个活动的内容，而不单单只是打麻将就是过一天，从而丰富他们的生活内容。一方面一定程度上能促进社区里的老人之间的交流融合，进而在老年人群体里，慢慢形成社区里具有一定的信服力的小领导，通过培养这样的一个社区领导，有利于带动其他老年人参与到社区活动里，形成一个带一片的效果。不单只能丰富他们本身的生活，也能为社区作出一点贡献，从而促进和谐社区的建设。理想的效果是这样，但是还是任重道远……

工作周记【篇5】

两个兜兜转转再次相遇的老朋友。毕业之后由于种种原因：归结为自己懒惰，所以就再也没有这样静下来写过了。回顾过去这学期，写的最多的就是教学计划、教案，最多不过是在历史课本上做做笔记了。不回忆了，不然今晚就写不完了......嘿嘿，当然是假的。

有幸来到小荷，并且做为一名作文教师，说真的，内心里还是很忧虑的，就怕自己枉为人师，教坏了这群嗷嗷待哺的小书生们。但，内心也有止不住的喜悦，毕竟能再次有机会为人师表，这是一份让我痛并快乐的`神圣职业。

对于小荷而言，我是一位仓促空降的小白，这使得我一度难以平复。幸好有一位很善解人意的前辈———周老师，和她这一次的促膝长谈，将我离开我的那群孩子以来压抑许久的心情得以释放，在这里真的要再次感谢敬爱的周老师。同时还认识了美丽的cc老师，十分荣幸的得以给她们上了一节简短的历史课。还有许许多多志同道合的教师无缘得以相见，也幸好没见，不然我得紧张成鼹鼠了。

在这里我第一次听到小荷这两个字，你猜一猜我当时脑海里出现了什么？我估计你猜不到，哈哈。告诉你吧：我想到了杨万里的《小池》里的一句诗，那么你也应该知道了吧‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’，刚刚展露而出的小荷，蜻蜓轻轻的在上踮脚、展翅，使人皱着的眉头得以舒展。小荷就是我，蜻蜓就是周老师。蜻蜓早早的站在了小荷上，赏识于它，周老师能让我有幸参与，不正是对我的赏识之情吗。

现在我怀着做一书生的心情，渴望着创造许许多多的小小书童。

工作周记【篇6】

20xx年12月21日这天，我到××大酒店前台工作的酒店前台毕业工作周记第一天。工作，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。刚进入酒店的酒店前台毕业工作周记第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。有一位热心的同事，带着我逛这逛那，带我参观了一下公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事给我认识。一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。

前一周主要是处于需要熟悉各基本情况的状态，这周一的快到中午的时侯，我被带到一位姐姐那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为姐姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。 这一周，貌似对周围的人和事相对熟悉了，没有酒店前台毕业工作周记第一周那么手足无措，还有就是还好遇上了比较好的同事们，教会我很多东西。

今天已经是酒店前台毕业工作周记第三周了，我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。这一周的主要工作是学接电话和其他公司进行业务上的沟通。在打电话的过程中，总会遇到一些困难。例如：对方说的专业词汇我不知道什么意思，根本无法交流，于是只能先记下来再向同事们请教，稍后再给对方回电话给出一个准确的答复。我就是在这样一个从不懂到懂的工程中逐渐积累了很多相关的知识。

周四下午，部门经理说要给我们培训，我以为是给我们讲一些关于酒店方面的知识，但她说的酒店前台毕业工作周记第一句话就否定了我当初的猜测。她说，只是想以聊天的形式，谈一下我们对未来的规划，并给出她个人对我们的一些建议。部门经理在酒店工作了五、六年，可以说是非常有经验了。她对人生有着独到的见解，用自身的经验现身说法。她告诉我们一定要重视对英语的学习，过硬的英语水平会在将来我们应聘工作时为我们增加成功的几率。哪怕是应聘和我们专业不对口的工作，即使专业性的知识并不很了解，但英语的听说能力强还是很有可能找到好工作的。除此之外，还建议我们去学一些手艺或继续深造，要有一技之长，从而拓宽我们的就业面，这样找起工作来就不那么困难了。

因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。 早上，我基本能保证提前到酒店，在开始工作的前一段时间，帮着收拾一下，让大家工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。 这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里很不一样，我感觉，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。

在慢慢的学习与进步中，我的工作周期也已经快一个半月了。大致的工作流程我有了基本的了解，也接触了操作了，比如接受电话预定、登记入住OK房、收发传真等等。今天领班的问我打算工作多久，我说可能几个月的样子，她问我以后打不打算留在酒店，我真有点不知道怎么回答她……有好几个同事都打算下个月辞职了，也来了很多的新人。酒店的人员流动量真是很大。不管怎么说，先做着吧，尽自己的能力去做好，先不考虑太多吧。

今天酒店接了一个会议，房间基本全满了，客人们通常都是一批十几个左右的来，帮他们登记的时候常常忙不过来，大多数客人都是很好的，会很耐心的等，有些客人就没有那么多的耐心。周二那天遇到了一个携程的客人，一个五十多岁的中年先生，由于客房还没有做出来，一同事就建议他把行李先存起来，等客房做好了之后在入住，谁知道，那位先生突然就大发脾气，说什么酒店的管理怎么这样，为什么让他存行李?真是有点让人哭笑不得。我们只是好心提一些建议而已，结果还被客人骂了一顿，哎。

不知不觉时间快过俩月了。这周说一说我要负责的接待工作。就是负责接收信件，接待来访的客人，并把来访电话根据其需要转接到负责相关工作的工作人员的分机，方便他们直接进行业务交流。这也是我酒店前台毕业工作周记第一次做电话转机的工作，开始时有点紧张，担心张冠李戴，怕把来访电话转错部门，给同事的工作带来困扰和麻烦。好在几个电话接下来就适应了，发现这并没有想象中的那么复杂。这也算是我这次工作学会的另一项能吧!不管怎样，只要有收获就是好的，就算这一天天的付出没有白费!

一天某客人11点的时候打电话到前台说要退房，我接的电话，他问可不可以延迟到12点半，不收半天的房费，我问了领班，也帮这位客人修改了退房的时间。客人在12点的时候回到店，问我可不可以凭房卡打开门，我问他是不是刚才打电话的那位客人，他说是的，我说可以。后来客人下来说，他打不开门，领班告诉我房卡过了12点会自动消磁。然后那个客人就劈头盖脸的把我给骂了一顿，说什么耽误了他的时间之类的话，搞得人心情很不好。因为我以为只要在电脑上修改了资料就可以自动延房的。同事安慰我说没有什么，这个行业本来就是要习惯被客人骂，而且要在被骂的同时保证工作不出错。看来做酒店业真是要有一个良好的心态，抗压的心态…

在酒店的这段时间，我还是像刚来的时候坚持早上早点到酒店，帮同事的办公室收拾一下，我知道任何事情都是贵在坚持，虎头蛇尾的话，会给别人留下不好的印象，也不利于自己的发展。通过前几周的工作，我已经把前面的业务都基本学会了，但一接触新的业务，还是有一种挫败感。虽然在学校学习了那么多的理论知识，但真正运用到实践中还是需要一个过程的，我决定要抓紧时间里赶紧练习。这一周又是这么过去了，大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。

工作周记【篇7】

第二十周又是忙碌的一周，一如既往地充实。

学校工作：

周一、飞信安排各班卫生大扫除，清理卫生死角；审核并发送我校参评班主任一览表、事迹材料至中心校；填报xx小学xx小学期末考试考场安排；为xx老师刻录高效课堂参评光盘，我先用ｕ盘复制视频，之后赶到市场购买光盘，再返往中学刻录。xx老师的语文课是上周五录制的，很用心，学校没有多媒体，从学生家里借来了mp4播放歌曲，由于上周师资紧张（最少时5人6班），从录制到转换格式再到剪辑，都是xx老师自己完成的，牺牲了很多个人时间，遗憾最终没被选中，不过这种积极的工作态度和贵在参与精神还是很值得发扬；

周二、打印xx老师先进班集体表格，盖章送交中心校。几年来，我镇的教育取得了巨大的变化，离不开中心校的正确方向和中学的精诚团结，个人认为，各校校情不同，可用一项更为公平、更趋于完善的'制度来实施量化，是长久之计，是我镇的教育能走得更远的首要条件；

周三、上午接中心校转发《关于我市中小学学生学籍有关问题的紧急通知》，登录学籍网逐一核实，无误后上报；中午接张校长短信1：30匆匆赶到中心校，参与优质课评比赋分，兄弟学校的老师们准备很充分，课堂很精彩，感觉受益匪浅；

周四晚接通知，撰写我校“行动”活动总结，发送至邮箱；

周五撰写《xx小学乒乓球活动实施方案》发至中心校。乒乓球是我国的“国球”，这项运动易操作、安全系数高，上学时酷爱打球，开始用硬纸板、砖头，之后请人帮忙做了个木头的，废寝忘食地玩，还得过冠军，回想已经多年没运动了。学校确立健康第一的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

课堂教学：

复习继续深入，本周订正报纸三套、习题两套，测试一次，节奏进行很快，学生掌握情况不错，很多后进生渐拾信心。可长时间的枯燥的复习，在夯实基础的同时，也给学生带来了倦怠感，尤其是优等生，因此适当予以放松很有必要。

周四上午，xx老师有事请假，我连上了三节课，第四节课处理完几道习题，还有半个小时放学，有学生小声说：“主任，活动会吧！”声音很小，像自言自语，听得出来说者也没报多大希望。我没准备，这不在我的计划之内，怔了一下，“行！”孩子们争先恐后，欢呼雀跃，和课堂上判若两人，看来古人云“劳逸结合”是有道理的！

晚上翻看女儿的一篇考试作文，有些感悟。题目要求是用《我快乐》或《我不快乐》为题写自己的学习生活，她选的是《我不快乐》，文章内容很充实，写得很好，我问选题缘故。她说：“我每次都写快乐，这次想写得新颖些，再说我写的是真实的感受啊！”我笑说：“每天和这么多的小伙伴在一起，本身就是一种快乐，干任何事情过程都是辛苦的，也是充实的！”由此，我想到自己更需要关注学生的状态，注重学生的感受，给他们一定的时间和空间。

进入三九天，天气干而冷，每天顶着星星出发，两点一线的生活模式有时感觉很辛苦很疲惫，可一停下来进入周末，又常常是转来转去感到没意思。任何工作都是一个循环，教育更是如此，平衡心态，结果不去考虑，尽力即可！

工作周记【篇8】

第一周

随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们参加了学校为我们提供的会计实习。

刚进入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。有一位很热心的同事，带着我逛这逛那，带我参观了一下公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事给我认识。

第一天的快中午时，我被公司的领导带到财务科经理那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午财务经理给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。

一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。

第二周

时间过得真快，转眼第二周已经结束了，因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步，无以致千里”，“江海不拒细流，方能成其大”“一屋不扫，何以扫天下？”说的就是这个道理。

早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。

中午的时候，我会帮同事一起订饭，按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有快递发的时候，我会负责联系快递，并填写快递单后及时发件，受到了领导的好评。

这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。

第三周

1、对公司的财务情况以及人员设置进行了解

2、了解公司的财务规程以及财务制度

我们单位设置了一个现金出纳会计，一个银行出纳会计，四个材料会计，一个成本会计，一个税务会计，一个总账会计。

我们单位是以xx系统，采用的是用友财务软件，一切都是用电脑系统来完成的。

初步接触会计工作和工商注册工作。熟悉会计工作作流程。学习报税，缴税，银行外汇开户，外汇许可证申请，xx发票，申购发票及税控机，原始凭证分类及简单凭证的填制等内容。简单了解会计电算化。

1.通过专业实习，使自己深入社会实践，接触实际工作，了解企业现实状况，加深对改革开放，建立社会主义市场经济的认识，把握现代企业管理，特别是现代企业财务会计管理的发展趋势。

2.通过专业实习，将学校所学同实际所用结合起来，理论联系实际，以巩固并加深所学基础理论与专业知识。

3.通过专业实习，基本掌握企业会计核算和财务管理工作的组织形式和基本方法，综合运用所学知识进行调查斫究，分析判断，以培养观察问题，分析问题和解决问题的能力。

4.通过撰写实习报告，培养自己的综合分析能力和文字表达能力。

第四周

我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了xx财务的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作。

刚到会计部财务经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。

毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票，发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。

第五周

实习了一段时间，经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入用友会计的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。

但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少。通过一周多的编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。

除了编制记帐凭证，经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，而且教我记帐，打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务的一些常用的操作。有了这些基本认识并熟练了财务的操作以后学习起来就会更加得心应手了。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。

第六周

我除了做好经理所安排的各项工作后，我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可我们单位的出纳就是每天都要往银行跑，那就不是件容易的事了，而且是现金出纳和银行出纳每天都要去银行。有时候每天还不止去一趟。

出纳的业务比较繁琐，还要保管现金，支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。

跟着现金出纳和银行出纳到银行去存款取款，然后还有办汇票、本票、支票等等。

　第七周

在慢慢的学习与进步中，我的实习周期也已经一段时间了。在这一周里，我收获颇丰，不但把以前所干的事情干得越来越好，越来越熟练，和同事之间的关系也相处的越来越融洽了，另外，带我的老师还带着我跑了银行，教我支票的填写规范，现金日记账，银行日记账的登记方式，填错后如何更正等等。虽然这些大学里的老师都有教过我们，但经过老师边讲解边操作给我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

这一周开始，我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识，并将其转化到时间中去。我接触了现金日记账，银行日积账以及红字更正法的实际操作，但都是老师在做，我在旁边慢慢地学。下周老师说会让我实际操作。这周我还帮公司收发了很多快递，由于我及时地联系快递，正确地填写单子，为公司提高了办事效率，也受到了公司同事的赞许。

这一周又是这么快过去了，每天忙忙碌碌却很开心。大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。

工作周记【篇9】

工作周记

本周是我加入新公司的第一周，对于我来说，这是一个全新的开始，所以我更加努力地投入到工作中。通过这一周的工作，我不仅了解到公司的运作方式，还认识到了自己在未来工作中需要提升的地方。

周一，一大早我就来到公司，迎接我的是一个热情友好的团队。部门经理将我引导到我的新工作岗位，并介绍了我的工作职责和目标。我所在的团队主要负责市场调研和竞争分析，我的任务是每周收集与我们公司相关的市场数据，并制作报告。为了提高工作效率，我赶紧熟悉起公司的数据库和一些数据分析软件。

周二，我花了一整天的时间收集市场数据，包括销售数据、顾客满意度调查、竞争对手的产品信息等，并对这些数据进行了初步的整理和分析。同时，我还和我的同事讨论了市场调研的方法和策略，收集到了一些宝贵的经验。

周三，我开始着手制作市场调研报告。我根据之前收集到的数据，结合公司的战略目标，进行了详细的整理和分析。通过对数据的比较和对市场趋势的观察，我挖掘出了一些潜在的商机，并提出了一些建议。不过由于对制作报告的软件不够熟悉，我花费了一些时间去学习和熟悉它的使用方法。

周四，我迎来了最重要的一天——和部门经理一起进行周报的汇报。我将我所做的工作和所得出的都写入了报告中，并用图表和图像直观地展示了数据的分析结果。在汇报过程中，我遇到了一些小问题，但我努力保持冷静并通过和经理的交流解决了它们。经理对我的报告表示很满意，并且提出了一些建设性的意见和建议，这对我来说是一个很好的鞭策。

周五，我对这一周的工作进行了总结和反思。我意识到自己在熟悉公司的数据库和数据分析软件方面还需要加强，所以我决定利用周末的时间去学习和练习。同时，我还计划与同事进行更多的沟通和交流，共同提高我们的工作效率和质量。

通过这一周的工作，我对公司的业务有了更全面的了解，也对自己的能力有了更深的认识。虽然遇到了一些困难和挑战，但我相信只要我继续努力学习和改进，我一定能够在新公司中取得更好的表现。我期待着下周的工作，相信自己将会有更大的进步和成长。

工作周记【篇10】

前一阶段的时间主要是完善各式各样的电子表格，主要包括程序表、审定表、明细表、会计报表调整系统表、财务决算表、财务报表附注等。对前面三张表还是比较熟悉的，至于后面三张我又陷入了缓慢的学习状态。现在看来其实也并不复杂，只是完成任务的时候只顾着做，事先缺少了一些指导与思考，以至于大脑混乱、做事没有条理。现在来看这些表格，觉得在质量控制上还是有些帮助的。会计报表调整系统主要是通过填列本年和上年的试算平衡表来对资产负债表、利润表、现金流量表等进行审定，的优势在于编制调整分录来对报表进行自动调整，不过感觉该系统在某些方面还不够智能；财务决算表的数据其实是从会计报表调整系统中审定数中直接获取的，它是最终附于审计报告之后的报表，财务决算表工作簿里面自带一张审核表，对会计报表之间的钩稽关系进行了一次审核；财务报表附注工作簿中主要有财务报表和个附注项目明细，工作簿中自带的审核公式对表与附注的钩稽关系进行了很好的自动审核。下一阶段的工作便是打印整理复核工作底稿，对于从来没有完整接触过一个项目的我，这些底稿对我来讲还是充满了挑战性。

似乎我快要适应底稿整理的时候我被派到另外一组临时帮忙，这样我就遇到了我另一位可敬的老师xx老师。xx老师的工作风格似乎与李慧文老师完全不同，不过我倒不觉得有谁优谁劣之分。他们组的外勤还没出完，相对而言较忙，她们现在主要在做太平洋机电这一块。我们的外勤地点是在太平洋机电的本部，xx老师主要让我完成太平洋机电下一系列子公司的会计报表调整系统、财务决算表以及财务报表附注。由于之前对于这三张表已经有了一定的认识，因此这次做起来比较熟练。和他们的相处觉得也很愉快，我觉得这样很好，可以与不同的人相处，可以学习不同人身上的优点。我发现此刻的我已经完全适应了公司的节奏，我发现我真的很喜欢这样的工作与生活。

这两周的我在负责公司工商年检的任务，于是公司给我专门安排了培训人员教我如何进行营业执照工商年检的事前材料准备，年检需要的材料主要有验资报告、营业执照副本、公章、公司章程、资产负债表、损益表。前四者都是现成的，主要要做的就是编制资产负债表和损益表了。翻出之前的税单以及各类凭证，算得我头晕啊，这么多数字，都看傻了。培训人员告诉了我如何编制的技巧之后，其实编制财务报表其实不难，难怪有人说会计是一门艺术，我现在总算是领会一二了，就这样连续培训了两周，也基本掌握了，收获了知识不少的两周啊。

工作周记【篇11】

熟，真能生巧吗？

我是一名年青的教师，我感到过多的作业是种负担。但是我发现在我身边的教师中有不少人给不堪重负的小学生留下了没完没了的作业。仅仅是小学阶段要掌握的那2500个汉字就足够让他们手忙脚乱了。一个汉字一定要写上几十遍吗？这是一项极为枯燥的作业，小学生因此就足以对语文课产生抵触情绪了，再加上那些让学生死记硬背的条文，段落等，给孩子造成很大的心理负担，说严重点，这甚至对孩子们是一种摧残。

对作业问题进行认真反思，我认为应该考虑以下几点：首先，汉字有汉字的特点，也一定有其记忆特点和记忆规律。其它语文知识也一样。心理学界对记忆规律已有大量研究，且已证实记忆是需要重复，但重复的数量是有规律的。超过这个量的规律就成为过度记忆，对记忆是有负面影响的。我们的小学教师应该在此基础上广泛实验，研究一个合理的练习量和练习间隔。搞清楚想通过某一次课外作业就使学生终身不忘是有悖记忆规律的。如果这种研究得以进行和推广，那么再剔除掉那些无谓的作业负担，减负就会按照教育规律真正落到实处。反过来，这一问题不解决，那么桌面上的负担减了，但这些负担会转入地下，由那些不放心的家长再给补上这一“课”。如取消掉所有的家庭作业是否合理也需商榷。第二，要研究作业与学生对语文课兴趣的关系，要使作业既能激发学生思维，保持学习兴趣，又不加重学生负担。这不但有作业量的因素，也有作业方式的因素。这种研究极有价值，卓有成效，也非一日之功，需要第一线的老师们精心研究。

“说到”和“做到”

已经开学好几个月了，我发现学生在完成作业方面有些反常，通过反思，我发现了自己最大的问题：对学生要求不严格。主要表现在两个方面：

1、平时说话不算数。

这并不是指没有信誉，而是指平时要求学生做的事不能够及时进行检查反馈。我认为这是一个很大的缺点。其实我不是不想去检查，而是健忘，通常是布置了什么作业或任务，第二天忙起来却忘了检查。久而久之，学生就会在心中放松下来，反正老师不会检查，就不做了，等老师查了再做。那么老师在学生中的威信就会慢慢消失，学生对老师的话就不以为然了。

2。对学生的学习习惯要求不严格。

学习习惯是表现在平时的，也是从细小的方面表现出来的。例如：作业是否独立完成；上课是否记笔记；课前是否预习；课后是否复习等。所有好的学习习惯都是从头做起，必须一丝不苟的进行培养，才能形成良好的习惯。而我在开学初并没有严格进行学习习惯的培养，现在再去要求的话，虽然大部分学生也能努力去做，但效果却不算很好，就从学习风气中可以看出。

认识到了这两点，在今后的工作中一定要把说到和做到统一起来，做到真正的“说到做到”，希望通过我的不断努力，能做一个合格的教师。

让学生自己想办法记住字形

以前的识字教学，总是出示本课要学习的生字，然后带领学生逐个分析笔画、笔顺、偏旁、结构，学生学习起来感到枯燥无味。此时，我的声音常常越来越大，而学生的声音常常上越来越小。有时，我还让他们站起来读，想办法激发他们的兴趣，但是课堂还是活跃不起来。《语文课程标准》中明确指出，

“低年级要注重：让学生喜欢汉字，培养学生主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。”这一理念给低年级学生识字教学指出了明确的方向。在教学中，我引导学生在文中学会生字的读音后，启发学生自己想办法记住字形，有效地激发了学生的潜力。他们在这一环节中，有的用部首识字法记住生字；有的用换偏旁的方法记住生字；有的用部首记住生字；有的用猜谜语的方法记住生字；有的用熟字稍做变化记住生字，等等。课堂气氛非常活跃，学生在这轻松愉快的环境中学会了新知。

怎样有效的复习

每到期末，枯燥无味的复习课往往令教师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。其实，就小学语文复习课来说，只要潜心设计，同样可以更好地体现新课标精神，培养学生的语文综合能力。

一、复习内容的整体性

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。因此这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。

二、知识之间的互融性

在复习过程中，应注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。一般情况下，以复习课文段落为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的效果。

三、复习过程的开放性

复习课要让学生自己选择复习的内容和形式，自己总结复习方法。教师的任务在于“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨。

总之，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。

让学生学会倾听

在大力提倡让课堂活跃起来的今天，在鼓励学生敢说会说的同时，在放手让学生合作讨论的同时，也该让学生在课堂上养成认真倾听的好习惯。在不少的课堂上，发现了同样的一种倾向，有时一个同学的发言还没有结束，其他同学就迫不及待地举起小手，一边还大声喊：“我来，我来？？”。有时老师刚提出了作业要求，明明是一听就懂，可总有那么几个同学对老师的提醒根本不入耳，有时老师刚纠正一个同学的错误答案，另一个同学又重复了同样的错误？？凡此种种，都是学生不认真倾听老师或同学的发言引起的。这样的课堂教学，不仅导致了学生学习效率的低下，而且也违背了全员参与的原则。那么怎样才能让学生在课堂上学会认真倾听的好习惯呢？

一、教师要明确要求。

在平时的教学中，老师要抓住机会郑重其事地向学生强调：听和说同样重要。说是表达自己，让别人听明白，要善于表达；倾听也是现代人必备的素质之一，听是尊重别人，弄懂别人的意思。因此，说要大胆，听要专心。同时，老师可向同学表白：老师欣赏积极举手发言的学生，同样也喜欢专心倾听的学生。在专心倾听的基础上，再勇于发表自己的见解，那就更好了。学生在明确要求之后，一般都能等待别人把话说完并努力去思考，理解同学的发言，即使同学回答有错，在老师的提醒下，学生也会“耐心”等待。

二、要发挥示范作用。

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