幼儿园老师活动总结

幼儿园老师活动总结十四篇。

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幼儿园老师活动总结(篇1)

教师幼儿园活动总结

本学年，我园开展了一系列富有特色的活动，充分发掘幼儿的潜力，丰富他们的课余生活，使他们受益匪浅。

第一次针线活动

学年初，我园开展了一次针线活动。为给幼儿营造一个丰富多彩的生活环境，特邀请社区的针线专家为幼儿进行讲解。通过认识针线的种类，学习基本的线线穿针，以及如何绣出漂亮的图案，孩子们收获了不少。同时，他们也意识到了针线活动的意义，知道了自己应该遵守相关规则和要求。此次活动不仅增强了幼儿的动手能力，还开拓了他们的思维，同时在很大程度上磨练了耐心和动手实践的耐性，对幼儿早期的教育和成长起到了积极的引导作用。

秋季野营活动

秋季是一个赏景的好时光，我园为了增加幼儿的体验感，举办了一次秋季野营活动。来自山间重叠而成的美丽风景，以及孩子们素朴自然的天性，彼此呼应相得益彰。我们在野外为孩子们提供了一个更丰富、更有启发性的学习环境，把自然与课堂结合在一起，活动中依然保护着幼儿的安全。他们在活动中不仅得到了知识的启蒙，也得到了人生的典型实例。更加地明确自己的兴趣和长处，为孩子们打开了广阔的精神世界。

圣诞爱心活动

圣诞节是西方的重要节日，我们为了让幼儿更好地了解这一文化传统，同时积极倡导爱心主题的精神，于是在庆祝圣诞节的同时开展了一次爱心活动。孩子们准备了手工礼物和圣诞卡，在教师的帮助下，送给了周围需要帮助的孩子们。孩子们的祝福和礼物让收到礼物的孩子们感受到了爱心，也让幼儿更深刻地理解到了爱的意义和价值。

生态环境保护活动

我园积极推动生态环境保护活动，让幼儿充分认识到生态环境与自己的生活息息相关，开展了一次环保植树活动。我们走进大自然，让孩子们寻找生活中存在的“绿色随处可见”的痕迹，从幼儿园校门口外走去时，孩子们发现路边的草坪绿树环绕，健康生机。在植树环节，孩子们认真地搬起泥土，将树苗送入洞中，耐心地浇灌每一根树苗，为大自然增添绿意，也为整个社会注入了正能量。

本学年，我园所开展的活动，不仅仅是让孩子们感受到了生活的美好，同时也在很大程度上丰富了他们的身心，提升了他们的综合素质及动手能力，使幼儿在学习中不断进步和成长，为他们未来的学习打下了坚实的基础。

幼儿园老师活动总结(篇2)

教师幼儿园活动总结

随着社会的不断发展，越来越多的家长开始意识到幼儿教育的重要性，并积极将自己的孩子送进幼儿园。作为一名幼儿园教师，在日常的教学工作中不仅要注重教育内容的丰富多彩，还要通过各种有趣的活动提高孩子的参与度和学习兴趣。在本学期，我经过精心设计和反复调整，成功地开展了一系列丰富多彩的幼儿园活动。

一、春游活动

春季是一个生机勃勃的季节，为了让孩子们更好地感受到春天的美丽，我们组织了一次春游活动。在活动开始之前，我向孩子们介绍了春天的特点，告诉他们春天是新生命的季节，万物开始发芽生长。接着我们来到了一个附近的公园，在那里孩子们可以玩荡秋千、滑滑梯，也可以参观鸟类和小动物。通过这次活动，孩子们不仅能够获得体育锻炼，还能够亲近自然，体验生活的美好。

二、联谊活动

幼儿园生活是一个集体生活，孩子们需要与同伴们一起学习和玩耍。为了促进孩子们之间的情感交流，我们组织了一次联谊活动。在活动中，我们设置了各种各样的游戏，如抢红包、踩高跷等，通过这些游戏让孩子们体验到团队协作、竞争和合作的乐趣。此外，我们还为孩子们准备了各种小食品和饮料，让他们共同分享美食，增进彼此之间的感情。

三、手工制作活动

手工制作是幼儿园教学的一项重要环节。通过手工制作活动，孩子们可以创造出自己的作品，展现自己的想象力和创造力。在这个学期，我们开展了多次手工制作活动，如动物造型、折纸、家庭手工等，每个活动都有自己特别的主题和材料。通过精心设计和引导，孩子们逐渐掌握各种基本制作方法，不断创作出形态各异的作品。

四、英语角活动

在当今社会，学习英语已经成为了一项非常重要的技能。为了让孩子们在幼儿园就开始接触英语，我们特地组织了一次英语角活动。在活动中，我们邀请了一位外教老师来给孩子们进行英语课程教学，并且设计了一些英语游戏和互动环节。通过这些活动，孩子们能够积极学习英语，提高自己的语言表达能力。

五、家长开放日活动

家长是孩子成长过程中不可或缺的重要角色。为了让家长更好地了解自己孩子在幼儿园的学习和生活情况，我们特地组织了一次家长开放日活动。在活动中，孩子们向家长展示了自己在幼儿园学到的知识和技能。家长们不仅能听孩子们讲英语、表演故事、唱英文歌曲，还能够与孩子们一起进行各种游戏活动。通过这次活动，家长们对于幼儿园教育更加了解和信任。

通过这些丰富多彩的幼儿园活动，孩子们不仅能够接触到各种各样的知识和技能，还能够增强自己的体魄、锻炼自己的协作和沟通能力。同时，教师们也能够通过这些活动更好地了解每个孩子的性格和兴趣爱好，有助于更好地进行教育和引导。我相信，在今后的教学工作中，我会继续不断探索和创新，开展更多更好的幼儿园活动，给每个孩子一个快乐、有趣、丰富的成长环境。

幼儿园老师活动总结(篇3)

根据教育局的要求，努力提高我校教师的教学基本功水平，使我校教师基本功符合国家有关要求，学校制定到了基本功训练计划并付注实施中，通过一年的训练，收效特别大。

1、 教师基本功培训的指导思想和目标要求

教师基本技能是教师在教学中必须具备的最基本的专业技能。

教师基本际能培训是提高教师师基能力的重要途径，是教师继续教育的有效形式和途径。加强领导，制定措施，层层落实，人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

基本技能训练应坚持以下原则：

1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从“三字一话”入手，全面展开。

2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。

三。在工作组织上，坚持自学、教研、竞争三位一体的原则。

4在考核验收方面，要坚持考核考核与教师量化管理相结合的原则。

2、 教师基本技能培训内容如下：

1、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。

2、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架

结构、书写规范和楷书，并有一定的速度。

三。学习现代教育技术：计算机学习达到省级二级，能熟练运用多种**教学。

3、 教师基本技能培训的保障措施和要求如下

1要提高部门和教师对培训意义的认识。

抓住教师职业技能训练的关键是提**部、教师对这项工作重要意义的认识，要组织干部、教师认真学习，研究、讨论、统一思想，明确要求，形成共识，转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使教师职业技能训练这件大事做到人人重视，成为每个人的实际行动。

2、坚持把师德教育放在训练工作的首位，教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。学校要有系统、有针对性地开展师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建设，为技能培训提供强大动力。保证基本功训练达到预期效果。

三。坚持集中培训与自觉培训相结合，注重实效。教师“三字一话一机”自学训练，要取得实效，必须打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参加

4培训和学习应以教师自学培训为基础，每个人都应建立各种笔记，以确保实施。

4、 建立激励机制，加强检查考核

要重视基本功训练的激励机制的建立，一是反复宣传“教师队伍建设是永远不变的工作重点”的指导思想，统一全体教职工的认识，这是形成激励机制的思想基础。

二是引入竞争，开展竞争，强化教师考核评价的带动作用。

三是政策激励，学校制订奖项，实行教师职业技能训练成果与评职评优，晋级政策倾斜挂钩，推动教师大练基本功这一活动大力开展。为全面提高教育教学质量打下良好的基础。

幼儿园老师活动总结(篇4)

一、活动时间：20xx年xx月xx日

二、活动主题：我和春天在一起

三、活动目的：

1、通过“我和春天在一起”主题开放活动，让家长走进幼儿园，参与教师围绕“春天”开展的教育教学、游戏活动。了解让孩子“亲近自然，喜欢探究”“和孩子一起发现分享周围有趣事物和现象”对孩子的重要性，从而珍视游戏和日常生活的对孩子学习的独特价值。

2、向家长宣传《指南》，帮助家长学了解3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标、基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

四、活动形式：以班为单位分两次组织开放活动

五、活动要求：

1、各班根据活动主题，召开班务会，讨论确定活动的内容和形式（集体教育活动、游戏活动、指南宣传形式、具体内容等）

2、本次活动以班为单位设计活动海报，于活动前张贴在本班门前。

3、制定本班活动方案，附活动设计、游戏名称及组织形式、宣传资料、海报内容等，于4月25日下午交保教处。

4、各班及保教处收集活动影像资料，做好档案的收集整理工作。

幼儿园老师活动总结(篇5)

幼儿园教师节活动总结

教师是引领未来的舵手，幼儿园教师是为数不多的能够将爱和知识融入到孩子们成长中的人。于是，在每年的教师节里，我们都会为他们献上一份感恩之心，为他们精心策划一场爱的盛宴。今年标志着我们为幼儿园教师所举行的一场盛宴，我们在这里将分享一下这次活动的精彩内容以及成功的原因。

一、准备工作阶段

在感恩节的前两周，我们组织了一个小组的老师来策划这个活动，我们讨论的主题是“带着爱和感激来到幼儿园” 。我们发现这个活动对于容易疲惫的幼儿园教师来说是一个小小的惊喜，我们想创造一个让老师们能够感受到来自我们幼儿园的爱和关注。于是，我们决定漫步在自然中，用大自然来陪伴老师们靠近大自然，经常与自然亲密接触，老师们可以很好地理解和培养孩子们的好奇心和探索欲，他们也能够增强对幼儿园教育理念的理解和实践。

二、活动安排

1. 科技展示

在这个科技日，我们请来了一些科技公司，他们为我们带来了非常专业的展示和介绍。我们的老师们带着好奇心感受科技的魅力和神奇性质，人们对科幻电影里的未来世界和设备充满了想象，但是当这些设备真正出现在我们面前时，我们仍会为之钦佩和兴奋。 在教学过程中，科技将是一个非常重要的工具，我们需要不断地更新，以便让孩子们更好地了解世界和技术。在科技展示中，老师们也感受到了科技的未来性和魅力。

2. 自然步行

我们在幼儿园附近的山上组织了一场精彩的自然步行活动，在这里，我们可以欣赏蓝天白云、听鸟语花香、聆听大自然的声音，走进大自然，把心情路线送到山林和田野中，让我们充分感受到大自然的力量和神奇。这次步行活动不仅让我们放松了身体，也让我们心灵得到了升华。

3. 心灵自我疗愈课程

心理治疗是一种服务于身心健康的行业，其目的是通过音乐、艺术、冥想等手段来提高个人的自我认知和自我控制力，帮助人们缓解压力、忧虑等情绪困扰，增强身心健康。让老师们获得一份内心的安宁、平静和喜悦，让他们感受到幼儿教育这份工作的独特性。

4. 教学技能提高

我们邀请了一些优秀的教育专家，为老师们提供一些教学技能的提高，让老师们感受到自己学习到了新的知识和技能。

三、活动反响

这次活动非常成功，老师们从中体验到了他们幼儿园工作中不同的一面，有些老师们领悟到了教育的真谛和孩子们成长的重要性，这次活动成功地传递了一个信息：幼儿园教育是一个充满感悟、乐趣和挑战的工作。活动让老师们进一步了解彼此，打破了陈规陋习，增强了凝聚力。

最后，我们希望有更多的幼儿园教育工作者，为孩子们的成长贡献自己的爱和智慧，更加努力、更加投入，让每个孩子都会感慨：我在这里真正成长。

幼儿园老师活动总结(篇6)

教师幼儿园活动总结

近期，我们学院的幼儿园部门举办了一系列精彩纷呈的活动，这些活动包括儿童舞蹈比赛、亲子森林拓展活动、儿童书法比赛、亲子绘画比赛等，这些活动深受老师和家长们的欢迎，参与度高，反响好，下面，我就从以下几个方面来总结这些活动。

一、活动策划：

在活动策划方面，我们精心制定了活动方案，考虑到活动的实战性和趣味性，我们在活动的设计之初便努力确立了目标，明确了活动的主旨和目的，通过调研和分析市场情况，我们进一步确定了活动的品牌价值和口碑受欢迎度，让更多的受众能够参与我们的活动。

二、活动执行：

在活动执行方面，我们积极策划，认真落实，通过精心组织和精准的宣传，我们鼓励全员参与，不断推动活动进展，发挥了每个老师的能力和优势，充分运用各项教育资源，开展了一系列丰富多彩、乐趣无穷的活动，让师生和家长们感受到学习与快乐的融合。

三、活动效果：

在活动效果方面，我们通过实时跟踪和数据统计，反馈了活动的成效，深刻分析了活动的弊端和不足之处，进而针对不足加以改进，确保活动质量不断提高，充分满足了幼儿园师生及家长们的需求，更好地完成了活动的目标和任务。

总之，本次教师幼儿园活动总体效果显著，营造了浓厚的教育氛围，提高了教育质量和教育影响力，展现了学院教师的团队实力和教育理念，更好地体现了教育的公益性和社会价值。相信通过我们这次活动的经验总结，幼儿园师生将能更好地获得快乐学习，更好地体验到幼儿教育的魅力。我们期待更多优秀的活动，为孩子们带来更多欢乐和收获。

以上就是本次教师幼儿园活动总结的内容。

幼儿园老师活动总结(篇7)

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位， 特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

三、 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

一、活动目标：

1让孩子们知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2孩子们通过自己亲手作画、制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

三。培养幼儿大胆表达、语言表达能力和实际操作能力。

二、活动准备：

1每位班主任制定活动内容和形式。

2、 为幼儿提供相应的材料。

3.、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

3，时间：xx年9月10日上午

1在上午的对话环节，每各班都以“教师节”为主题开展对话活动。

2、第一节活动课。用儿歌《老师本领大》引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

这位老师很有技巧。她会折纸、画画、唱歌和跳舞。我们都爱她。我们大家都爱她。

三。告诉我你身边最熟悉的老师。它看起来像什么。我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

4、祝福送老师：

5、深情拥抱爱升华。拥抱你身边的老师，吻你爱的老师。

4、 作品展示：活动结束后，各班对作品进行整理。儿童作品以绘画展和主题墙的形式展示。

不知不觉,开学已经一个多星期了,我们又迎来了一年一度的教师节.这是第二十个老师的节日,9月8日这天,我们班成功举办了以“星之源”为主题的班会活动.

这次活动,我们做了充分的准备,每一个节目都进行了精心的串排,还各自安排了负责人来监督排练.下面,让我对各个节目的情况做个总结.

1. 节目“歌声代表我的心”

这是一个比较有新意的节目,它同时也能够体现我们032班的特色.我们把五手脍炙人口的歌曲改了词,分成几个小组带领全班同学延长.高潮部分的一首《对面的老师看过来》更是邀请了嘉宾老师上台表演,活跃了班级气氛.

唯一的不足是各曲之间的衔接不够紧密，学生带唱不够放松，但不影响节目质量

2. 游戏“用心体会”

这是一个考验你手与心的敏感度的游戏.首先请3名人员上台参与,由主持人分别为他们戴上眼罩,让参与者面对一张桌子.桌上放着一个待接触物,由主持人把物品逐一送到各参与者面前,拉住他们的手接触物品,最后得出答案—此物系何物.

游戏分成了3组,准备好的被摸物品分别是苦瓜,猕猴桃和黄鳝鱼.最有意思的是,当到摸黄鳝时,同学们不约而同发出一声声尖叫,把气氛弄得恐怖极了!这一轮我们请了3位老师参与.

胆小的班主任李娟老师听闻惊叫大惊失色,手碰触到滑溜如蛇般的黄鳝后更是高呼“泥鳅”!倒是另一个嘉宾邹萍老师伸手一捞,还仔细触摸一阵后,回答了声“应该是黄鳝”,全场爆发出雷鸣般的掌声.

这个游戏活跃了气氛，使我们在娱乐中放松。我们都认为这是一场好比赛

3. 现场小采访

这是中场花絮.我们安排了两名小记者在节目中蹦出来对各位嘉宾老师进行采访, 连问几个“最难忘” “最欣慰”“最糗”等等,各位老师都十分积极地配合采访,会场上更是时不时爆出阵阵掌声.

4. 诗朗诵《老师的眼睛》

由3名同学上台朗诵.虽然其中有些部分卡住一会儿,但还是能够较顺利表演下来. 这个节目的不足是准备的时间较短,所以表演者不是很熟练,而且表情动作也不是很自然.

5. 小品《意外的礼物》

这是由班上较调皮的几个男生加上两名女同学和班干部排的小品.剧情简单地说就是—一个调皮的班级,十分不尊重老师的课堂,把课任老师气得七窍生烟,但他们却十分害怕教导主任,只要她一来,闹哄哄的班级就顿时鸦雀无声.教师节快到了,在班长的带领下,打击啊精心准备了几份礼物送给老师.

教师节这天,老师刚进门就被团团鲜花和礼物包围起来.同学门齐喊“老师,节日快乐”.教导主任听闻吵闹声又如往常一样踱过来,同样被礼物包围住.

这时,节目发生戏剧性的变化.大家手捧礼物送至教室后方,各嘉宾老师的手中.主持人带领大家齐呼“老师,节日快乐”,就这样把“意外的礼物”送至各老师手中.

总的来说,本次班会活动举办得还算是十分成功的.在活动前,同学们更是积极地布置班级,给了活动场所一个温馨的环境.这次活动促进了师生间的互动,也让各同学施展了其才能.

活动气氛也较活跃,展现了我们032的班级魅力.但是,排练的时间较短,使我们各节目的串排还不是很精,让我们取其长,补其短,把下次活动办得更好!

今年9月10日是中国的xx教师节，与全园教师共度一个快乐难忘的教师节。我们的花园组织了一系列庆祝活动。以下是活动摘要。

一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲手做好(小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲手送给自己尊敬的老师，并对老师说：“老师节日快乐!老师您辛苦了!

”在一片柔和的**声中，老师们亲手接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。

2、 幼儿园拿出一笔钱来组织教师周

6、 一日游、教师节夜组织教师唱k活动。

1、两天游活动。9月8-9日，我园组团赴惠东巽寮湾海滨温泉酒店。9月8日，我们幼儿园的20多名老师在欢呼声中开始了他们的快乐旅程。

车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间，享用当地特色海鲜美食;下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。

下午3：00，全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳……开心之极，令**连忘返。

下午6:00，入住五星级海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72个池之间来回穿梭，乐不思返。

2、教师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在ktv房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐…

以上是本园教师节活动的小结。

幼儿园老师活动总结(篇8)

今年九月十日，教师节又踏着轻盈的步子缓缓而来，这是我国第32个教师节，为了发扬光大尊师重教的优良传统，进一步推进我校师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”的系列活动。在这次活动中，同学们的一声问候、一句祝福、一份心意、一个拥抱、一次进步、一张手抄报，都是给老师们的最好礼物。通过这次活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。我校的具体活动途径如下：

1、9月7日清晨，组织全体学生参加了升旗仪式，以及颂扬教师迎接教师节的国旗下讲话。(由大队长负责)

2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄报，让每位同学写上深情问候和祝福的话语，献给自己喜欢的每位教师。

3、以教师节为主题，9月10日前更换好了班级黑板报,再开一次感恩教育现场会。

4、每天早上，学生们见到老师时，都会送上一声亲切的问候;节日当天，学生们纷纷争先恐后地表达自己的心意，有的对老师说了一声美好的祝福，有的给了老师一个深情的拥抱，有的.为老师倒一杯暖心的茶水，有的给老师送上一朵美丽的鲜花……

5、节日当天，各班的前黑板上，都写上了“祝老师节日快乐!”的话语，老师们只要一进教室，就能看到学生们美好的祝愿。

6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。

8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：“老师，我想对您说……”。

9、各中队在节日前，组织了一次以感恩教师为主题的班队会，让学生讲述一件关爱事(感情付出)，牢记一个感恩节(教师节)。

总之，在这次系列感恩活动中，师生们亲力亲为，密切配合，积极互动，拉近了学生与老师间的距离，加强了相互间沟通，消除了隔阂与障碍，增进了师生感情，改善了师生关系，增强了学生责任感。虽然我校学生的思想教育工作，通过这次感恩教育有了巨大收获，但是还有大量的工作要做。我校将借着这次“感恩教师”活动的教育东风，进一步将学生的思想教育工作抓好落实、抓出长效。“感恩教师”活动虽然落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩教师”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福，让感恩教育进行到底吧!

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幼儿园老师活动总结(篇9)

元旦幼儿园庆祝会如期在20--年最后一天下午举行。我们班以“娱乐”为主题，让孩子在欢乐、自由玩耍的氛围中，与家长和孩子一起参与各种娱乐活动，体验节日的快乐氛围，快乐地享受节日的快乐。

这项活动被分成几个简单的部分，从猜灯谜开始。这个活动是幼儿园第一次。我们没有可以借鉴的经验。当时王先生担心父母朋友猜不出来。结果，父母比我们想象的聪明多了。100多个都是家长在10多分钟内猜出来的。孩子们也参加了，有些谜语是孩子们自己猜的。当我告诉他们答案是正确的时候，父母看到他们高兴地跳啊跳，感到特别自豪。

接下来，我们又有了第一次。这是我们班第一次在家里合影。有许多孩子和许多父母。我们班绝对没有办法拍照，所以选择了户外，家长特别配合，有的帮忙拍坐垫，有的帮忙安排队形。我们也要感谢我们班的摄影师文鹏雷的妈妈，她给我们留下了美好的瞬间。

室外温度很冷，但我们大人小孩都很热，因为我们玩很久没玩的游戏，跳绳，踢毽子，扔沙袋，拔河，特别是拔河。孩子们拉绳子时不松手。拉完一局，他们还要拉另一局。最后，孩子们问我：“是我们赢了老师，还是大人赢了?”当我说是我的时候

孩子们赢了，孩子们又大声欢呼起来，家长们三五成群地玩，好像是他们安排的。有的玩踢毽子，有的和孩子玩沙袋，有的家长开始踢。

最后一部分，我们选择了室内活动。为了让孩子简单的向家长展示我们学到的东西，我还是用了经典的老游戏“递包裹”。大人的参与不是很积极，但是我们班的孩子特别感兴趣。有的，有的跳舞，骄傲的也在当时掀起了小高潮。和他一起学习的孩子们也一起跳了起来。我临时放的，和父母一起玩。

这次活动基本上是成功的，尤其是户外活动。家长和孩子兴趣高，就是觉得玩的时间有点短。此外，在解灯笼上的谜语和拜年时，孩子们用自己的行动告诉父母，他们长大了，聪明懂事，父母也给了孩子很多祝福，但他们希望孩子幸福平安。

活动中还是有一些不尽如人意的地方，比如我们班的室内活动场地小，活动开不了。比如我们本来打算和全班一起跳兔子舞，但是孩子们跳不动，这也和我们的体贴有关。相对于热闹的室外氛围，我觉得如果整个活动都在室外进行，也可以考虑。期待下一次活动，可以多思考思考。

幼儿园老师活动总结(篇10)

教师幼儿园活动总结

作为一名优秀的教师，我们不仅要注重幼儿的认知和智能素质培养，更需要关注幼儿的情感与态度的培养。在幼儿园活动总结中，我们不仅要总结活动本身的组织与开展情况，更要认真思考每个活动对幼儿发展的促进作用。

一、适龄幼儿水上活动推广

在这次水上活动中，我们邀请了专业的游泳教练，安排了一系列的水上活动，如准备小游戏、水上拓展等。幼儿们可以在水中玩耍，享受水的乐趣，增强幼儿的体能和创造性思维。这也让幼儿体验到了不同与日常生活的乐趣，让十分对水产生了理解，也为以后学会游泳奠定了坚实的基础。

二、听力训练活动

为了加强幼儿的听觉训练，我们准备了一项听力训练活动。在这个活动中，我们对幼儿进行了一系列的听音乐游戏、感觉及识别声音等活动。此举不仅提高了幼儿听音乐的兴趣，同时也有助于他们的听力训练，并且提高了幼儿的听音乐能力。

三、小手工活动

在小手工活动中，幼儿们动手制作简单的工艺品。安排了各种材料，如纸、剪刀、胶水等，让幼儿们自由发挥，他们自己思考创意，通过实践操作和相互协作，提高了他们的动手，思维和创造能力，小手工活动不仅让幼儿们体验到了手工制作的乐趣，更加完美地培养了幼儿们的协作意识和动手能力。

四、亲子活动

针对幼儿园家长们工作繁忙，不能经常陪伴幼儿成长的现实情况，我们设计出亲子活动。通过这一活动，家长们及时与自己的宝贝进行互动，彼此的关系也得到了加强。家长在与孩子互动的过程中，了解了孩子的表现，孩子也感到被关注，表现出更加开心、自信。对于幼儿成长过程中的问题和困惑，家长也可以及时调整和帮助。

总结起来，三个方面：体育活动、学习活动和生活活动，涵盖了幼儿在生理、认知和社会、情感等方面发展所需要的素质，从而有效的促进幼儿的全面成长。还有一点，每个活动都有明确的目标和能力提升要求，让幼儿们在玩中学、在学中玩，自然而然地培养和提高他们各方面的能力。

幼儿园老师活动总结(篇11)

教师幼儿园活动总结

在过去的一段时间里，我参与了幼儿园的多项活动，包括开展亲子运动会、英语角、艺术作品展等活动。通过这些活动，我能够更好地了解和关注幼儿的成长发展，同时也在实践中不断提升自己的教学水平。以下是我在这些活动中的一些体验和总结。

首先是亲子运动会。在我看来，亲子运动会不仅是一项有趣的活动，更是促进孩子和家长关系、增进亲子互动的有效途径。和家长一起参与各种游戏和运动，不仅可以缩小孩子和家长之间的距离，更可以让孩子感受到家长的关爱和关心。在组织亲子运动会时，我一般会准备多种体育项目，如拔河、跳绳、足球等，通过与家长配合，让孩子感受到运动的乐趣和精神风貌。同时，在活动进行中，我会适时地加入知识教育，如教孩子们如何照顾自己的身体、如何合理安排休息等，使活动更具有教育意义。在未来的活动中，我还将进一步加强对孩子和家长的互动交流，让活动更加丰富和有效。

其次是英语角。作为一名幼儿园老师，我深刻认识到英语教育在孩子成长的重要性。在幼儿园中，我们将学习英语视为一项重要任务，通过多种方式，积极开展英语角活动。英语角是一个提供英语学习和练习的自由场所，孩子可以自由地和老师或其他孩子交流和练习英语。在英语角中，我尝试不同的教学方法，如角色扮演、歌曲教学、游戏教学等，以持续培养孩子的英语阅读、听、说、写四个方面的能力。同时，我还注重鼓励孩子自由地表达自己的想法和感受，以激发孩子的积极性和创造性，帮助他们更好地学习和掌握英语。在未来的英语角活动中，我还将加强对孩子的听力和口语练习，更加注重活动的实践性和生动性，让孩子更好地学习和掌握英语。

最后是艺术展。艺术展是一项展示孩子们艺术才华和创造力的活动，更是培养孩子创造力和想象力的有效途径。在幼儿园中，我们不仅注重孩子的日常生活知识和体育运动，也注重培养孩子在美感、创造力方面的素养。在艺术展中，孩子可以通过自己的作品表达自己的想法和情感，同时也可以了解到其他孩子的艺术作品，互相交流和学习。在组织艺术展时，我会尽可能地提供孩子们展示作品和交流的平台，同时也会关注孩子的心理健康和情感体验。在未来的活动中，我还将尝试更多的艺术形式和媒介，如音乐、手工、绘画等，以激发和培养孩子的艺术创造力和想象力。

总之，教师幼儿园活动是促进孩子智育和情感发展的有效途径。在这些活动中，我能够更好地了解和关注孩子的成长，同时也能够提升自己的教学水平和方法。随着时间的推移，我相信我能够在这些活动中取得更好、更具有成效的进展。

幼儿园老师活动总结(篇12)

从20xx年8月幼儿园建园至今已有五个月，一个学期已然结束。在这五个月中，我们所经历的思想、观念、教育教学方式以及个人行为方式的转变是前所未有的，但始终没有改变的是保持着高度的责任感，以积极进取的精神投入到工作中。

一、责任增强了一点

领导和老师们一定感觉到，我是一个干事挺认真的`人，不论何事力求尽善尽美，比如招生宣传、比如校园院墙美化、比如班级文化建设、比如每次的教师培训等等，我所要做的都想做到，什么原因呢？不谦虚的说，我是一个有责任心的人，而且这种责任心一直在增强，这种责任心来自哪里？来自对党的教育事业的忠诚。

二、思想提高了一点

无论是小学教育，还是幼儿教育，所做的工作都是最基础的，都是为祖国培育更美更艳的花朵。近半年来对于这一认识更加深刻，一是学习心得，二是从党和政府对学前教育前所未有的重视感悟到的，三是从家长的殷切期望中领悟到的。

三、观念转变了一点

1978年，巴黎，有个记者问一位诺贝尔奖获得者：在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：是在幼儿园。在幼儿园里，我学会了很多很多。

比如，把自己的东西分一半给小伙伴们。不是自己的东西不要拿。东西要放整齐。饭前要洗手。午饭后要休息。做了错事要表示歉意。学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。这使我的观念得以重新来认识幼儿教育的重要性。幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期。老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。

四、思考深入了一点

1、从我们所从事的工作角度思考，如今从事了学前教育，就要改变原来教小学对待小学生的策略和方法。

2、学会观察。我分工的卫生区是大门口至公路边，有了观察的有利条件，主要是从接送孩子的家长三言两语的对话中，发现从家长的角度的褒扬或贬谪，意见或建议，而这样自然状态下的心理流露对于我们改进工作具有很强的借鉴之益。

3、遇到不好的事情从好的方面去思考，遇到好的事情从不好的方面去思考。

4、回收事情发生的缘由，推向事情的发展趋势。

幼儿园老师活动总结(篇13)

为了推进学校书香校园的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，使校园浓郁的书香飘进家庭，我校开展了以“提倡亲子共读，创建书香家庭”为宗旨的“亲子共读”活动。

在学校领导的正确指引下，各班启动亲子共读活动开始，班主任老师不敢有丝毫的懈怠，经常利用语文课渗透亲子共读这种充满温馨的阅读理念，利用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录情况，利用校信通表扬做得好的学生及家长，利用课余时间批阅亲子共读笔记，利用阅读课参观写得规范的亲子共读笔记，利用家长会赏读精妙的读书笔记。通过这项活动，每个孩子都能不同程度地感受到课外阅读所带来的快乐，增进了亲子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：

一、做好宣传发动工作

为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。

其次是推荐读书内容。这样，学生的课外阅读时间就有了保障。

二、班级建立读书评比栏

为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。

涌现出许多读书明星，如李丹蕾、王煜、张明昊等。孩子们读得认真，家长们读得入神。

一张张 “亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。

三、活动成果

在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。

这是我们这学期最重要的任务之一。在家长的配合和同学们的不懈努力下，虽然活动开展时间不长，但我们的亲子联读活动取得了一定的效果

（1） 每个学生都积累了厚厚的课外阅读笔记。有经典字词的摘抄，有阅读感悟的畅谈，有精妙段落的记录，有家长热切的鼓励??在以后的日子里，如果偶然翻翻看，能勾起许多美好的回忆。

这也是人生成长中丰富的精神财富。

（2） 每个学生至少读过一本课外经典书籍。这些书籍或教给他们如何做人，或积淀他们丰富的习作底蕴，或引导他们孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探寻世界的奥秘??

（3） 每个学生都尝到了读书的智慧和快乐。他们认为，阅读是一架梯子，能帮他们登上知识的高峰，阅读是一个朋友，在他们孤寂时能和我们倾心交谈，阅读是一位良师，能教会他们很多以前不曾知道的知识??

（4） 相当一部分学生养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读，周末还喜欢逛书店，而且还时常和家长进行阅读方面的交流。

（5） 有效促进亲子关系的融合。以前，很少与孩子就阅读进行沟通，现在因为亲子共读活动，家长和孩子经常为书中的内容在一起**，既加深了对文章的理解，又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余时间，打闹的现象少了，阅读的学生多了，写作文犯愁的少了，能写的学生多了，明理的学生多了，蛮干的学生少了，人云亦云的学生少了，有思想的学生多了??

这一切都归功于我们的亲子联读活动。

除了这些活动，家长和孩子们还合作，每月组织一份手写报纸。通过进行合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发现很多优秀的典型，有些同学在节假日里把手抄报作为一种兴趣，通过做手抄报有所思考，领悟，内容充实，从他们的手抄报活动中，可窥见出他们多彩的生活。对于班级手抄报评选活动，大部分班级都非常重视，同学们的积极性非常高，特别是八年一班的李嘉玲同学的手抄报制作精心。

通过制作手抄报纸活动来锻炼学生的创造力，同时也增强了班集体

凝聚力。为激发同学们的积极性，提高同学们的知识水平，要求同学们随时记读书笔记，做到不动笔墨不读书，并做成手抄报形式体现自我。在活动中，我们发现学生手抄报纸的形式灵活多样

有摘录，有童话，同时与自己生活、学习密切联系，比如有的同学写到要“学习保尔坚强的毅力，身残志坚的革命精神，自己要刻苦学习，做到不虚度年华，不浪费青春。这些真的丰富了生活，提高了学生的动手能力和脑力。

“亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。

幼师亲子活动总结范文2

幼儿园老师活动总结(篇14)

为加强我园师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我园教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，我园在7月6日至7日举行了全园教师基本功大赛，本次比赛有8名教师参加，经过激烈角逐，袁星月、黄恋、王红梅三名教师脱颖而出，分别获得了一等奖、二等奖、三等奖的好成绩。

通过本次比赛，我们发现了许多优秀人才，每一名老师都有自己的强项。还有一些刚参加工作不久的新教师，她们虽然在理论水平上有待提高，在教学经验上不够丰富，但是艺术技能方面很具优势。有的弹唱动听，有的绘画能力超群，还有的老师在讲故事环节展示了自己的超强水平。本次基本功比赛在发现人才、喜获成功的同时，也暴露了我园教师个人素质存在的不少弱点，这就需要幼儿园以后在业务培训中不能一刀切，应因人而异，让她们的业务水平及专业能力在自身原有基础上得到发展。

本次活动旨在以赛促训，引领教师更多地关注自身业务素质的提高，帮助教师夯实教学基本功，切实提高教学水平。这次基本功比赛给教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。纵观整个活动，不仅圆满完成目标，还注重了过程性，幼儿园领导不仅关注激烈的竞赛，而且更关注的是实实在在的准备、演练的过程，看重的是全体教师的参与。在这次活动中，全园教师可谓人人参与，人人收获。 教师基本功比赛结束了，但我们的教育不会停止，学习更不会停止。新课程对教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断拓展，作为新时代的幼儿教师，不仅仅要求能熟练掌握音乐、美术、舞蹈等传统项目的技能技巧，还要求在学前教育理论、说课、案例分析等方面有较好的水平。以后我们将以本次活动为契机，扎实开展园本教研活动、园本培训活动，有的放矢的提高教师基本素质及业务水平，逐步打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍。

教师基本功训练是幼儿园一项常抓不懈的工作。这次比赛对提高学校教师专业素质无疑是一次有力的推动。切实提升了本园教师的基本功素养，提高了全体教师的专业能力和整体素质，使全体教师真正认识了"练基本功，赛基本功，强基本功"的内涵及目的、意义，从而树立"学高为师，身正为范"的良好意识。

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