活着读书笔记

《活着》读书笔记(汇集9篇)。

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《活着》读书笔记 篇1

爱情，越是将它看得高尚，就越感觉容易亵渎它，就越想珍惜它，它是我们成长一定时期的阶段产物，我为什么而活着读后感。似乎上天给人们的爱情都是被精心安排的，无论你是富有的还是贫穷的，是精神上的独领风骚之师还是穷酸落魄之士，都可以拥有自己的爱情，并且都可以为爱情“愿意花上几个小时的时间陶醉其中”，爱情给人们的满足感是其他一切事物难以媲美的。 但是当今的人们，或者从产生爱情的时刻起，人们这种无知的家伙就用自己的毫不满足的贪婪欲亵渎着自己少有的爱情。

对自己一时迷恋的人穷追不舍，漫无目的耗费着自己的精力与时间，最终也是“竹篮打水一场空”，还说是爱情伤害自己。孰不知，就是自己经过深思熟虑想要去过一辈子的人，在精心准备后追求的过程中也可能会发现这不是自己生命所需要的那个人。况且前者也只是一时的冲动。这伤害或许就是冲动的惩罚，自己伤害自己，就像伊甸园内的夏娃和亚当。但终究也是可以原谅的，因为上帝让我们伤害我们自己，就已经是对人们最大的惩罚。

对自己想要倾尽一生的人，我们总是害怕失去，想要争取太多的时间与精力去彼此在一起，一起玩耍，一起打闹，一起学习，一起厮混，一起流浪等等，多数时候甚至是刻意地安排所谓的邂逅。可是，如果爱情可以衡量为一种定量的东西的话，上天赋予每个人都是相对等量的爱情，经营爱情的时我们不得不支出着这些东西，支出的越多，我们自己拥有的就越少。到最后可能会透支，并且让自己遍体鳞伤，痛苦余生。所以，我们应该都得顺其自然，懂得珍惜。这里我们似乎可以通过阅读大自然变迁的规律来体会和把握平衡感，《物种起源》应该是不错的选择，或者最近的一部影片《海洋》也还好。

总之，不管怎样，爱情还是让我产生了无限的渴望，也似乎可以在寻找爱情的过程中，了解到更多的自己，找回更多的自我。

知识，不一样，我们可以随时获取它，相对的容易得到，但是也容易失去，所以“活到老，学到老”，它是终身产物。小时候，根本不懂得什么是给自己学，这种思想几乎持续到了高中时代。即使是高中时代，也只是知道“只是能够改变命运”，但是如何改变？一片混沌。直到现在，可能对知识的认识仍然只停留在表面的表面，还是不知道知识具体能够怎样改变命运，因为总感学得太少。但不可否认，我已经对知识产生了一种前所未有的渴望。

《活着》读书笔记 篇2

以前问过一位名叫阿斌的同学，他读书是为了什么。他说是为了爽。当然也有别的同学也赞成这个观点，读书就是为了爽。这不禁让我想到了一句话，读书和吸毒一样，对着植物尸体让思绪随风飞扬。

阿斌还写过一篇文章，阐述了“爽”的重要性，题目是《人活着就是为了爽》。

《活着》的作者余华在自序里写道：“人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着”。而这个叫福贵的男人的故事也能体现这一点，他撑过了最苦的时代，而时代带走了他的所有亲人朋友，只留下了他自己还活在世上，给这位收集民谣的老哥讲自己的故事。

所有的悲剧都落到了他的头上，这是活着的荒谬性。他也努力好好生活，期待希望，但命运总是在他刚觉生活有起色后给他来一棍子，让他经受苦难。加缪曾经写过，“自杀是回答了哲学的根本问题”，我想应该就是说，如果不想让命运揍你一顿，最好的反抗就是自杀然后就一了百了，就啥事也都不会发生了。

这使我想到了曾经语文老师提到的一位她的学生，整天思考人活着是为了什么，几次思考到精神不太好。还好那位哲学家没有遇到阿斌，不然他一句“人活着就是为了爽”可以引发一些不太好的事情。

但是其实这个观点也许是没有错的，为了爽而活着。福贵为了能让自己爽，在年轻的时候赌博逛窑子，多巴胺分泌旺盛，之后经历了各种苦难之后，他想让生活好起来而不停劳作，这种劳动也被附着着“爽”的意味，他可以从这种劳动中感受将来，再到后来亲人一个个离去后，活着其实便已经是一件可以称得上爽的事情了。这也让我想到一种可能性，自杀可以对抗命运的荒谬，活着也可以对抗它。无论是多么大的灾难，只要还活着就是成功，就还可以感受活在世上带来的爽。

思考“活着为了什么”无疑是一件令人不爽的事情，这也解释了哲学家们头发少的原因，因为他们为了能得到爽的感受而使自己陷入了不爽的境地，尽管这是他们的职业。

有人说能去思考这种问题的人，一般活得都不错，才有时间去考虑这种矫情的问题，陈奕迅有首歌就唱出了这个道理，叫《你给我听好》。简单来说就是矫情的人其实在炫耀自己过的很好，尽管他们看上去不好。其实这也是一种看人矫情就不爽的人的矫情，他们为了活着的意义矫情来爽一下，那我们就以批判矫情来爽一下。

而经历过苦难的人，他们不必要思考这些问题，他们就是答案。芥川龙之介说，人生有时不如一句波德莱尔，木心说，波德莱尔有时不如一碗馄饨。没有什么是一串羊肉串解决不了的，如果有，那就两串。

《活着》读书笔记 篇3

去年看了余华的《活着》。这本书我看了两遍，看第二遍就是为了强化看第一遍时心里的感受。

我是一个心肠比较软的人，而且特别容易被带入小说。

说真的，我看不懂文学，我能读出来的只有里面的一个一个的故事。

少年的福贵吃喝嫖赌，败光家产。但他仍然被家里的所有人接纳了，没有人敌对他。

即便是在被抓去当壮丁以后，妻子家珍对他的忠心也丝毫没有改变。

上天特殊的关照，让福贵又活着从战场上回到的家乡。

这时，老母亲早已因为没有药治病死了，闺女凤霞也聋了。

接下来作者就开始了对他精神的砺练。他有一个很懂事的儿子有庆，因为天天跑步上下学，被体育老师相中，准备重点培养他当运动员。老天给了他希望的小火苗，而后又残忍的把它掐灭。儿子有庆因为争着给校长献血，被医生活活把血抽干了。

接着是他的女儿凤霞，虽然从小聋哑，但还是找了一个城里的女婿二喜，女婿二喜虽是个歪头，但实干，孝顺，也很疼凤霞！很快他们的孩子就要出生了。就在希望即将升起的时候，凤霞却因为难产失血过多死了！

“有庆和凤霞走了，妻子家珍也活不成了”。接着妻子家珍也死了！

但这还没完，因为每天都要背着儿子干活儿。女婿二喜身心疲惫，一个不经意间的失误把二喜歪头夹碎了！

二喜的尸体被送到了县医院，这让欲哭无泪的富贵联想到，这个县医院是他前世的对头，索走了他三个最亲亲人的命。

他开始害怕、痛恨这家医院！

二喜和凤霞的孩子苦根自然便跟了富贵。日子虽然依旧艰苦，但眼看着苦根一天天的长大，这又是新的希望。为了给苦根改善生活，富贵煮了一大筐豆子。哪知苦根竟然因为贪吃，把自己活活撑死了！

就这样，所有的亲人都死了。

富贵用便宜的价格买了一头“比他还老牛”！他给这头牛起名叫富贵！

这便有了小说开头的一段，老人牵着老牛迎着夕阳走去，老人说：“今天有庆、二喜耕了一亩，家珍、凤霞耕了七八分，苦根还小，都耕了半亩，你嘛，耕了多少我就不说了，说出来你会觉得我要羞辱你。话说过来了，你年纪大了，能耕这么些田也尽心尽力了。”

最后，老人唱起那苍老的歌：少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。背后是炊烟和晚霞。

小说中我们看到了人对苦难的承受力，和在承受中无怨无悔地活下去的态度。在最后的结尾，这老人在夕阳中间就像是一个雕塑。这个形象太突出了。作者不是要写经过岁月以后的云淡风轻，他是要写伤痕都刻在老人的身上。他写出了活着的高尚和强大！

《活着》读书笔记 篇4

这一年，根据年初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好值周生的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强阵地建设。这一年利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。这一年，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

二、这一年的行为规范教育继续加强

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。

2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流动红旗。

4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长

作为德育工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划德育活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校以开展丰富多彩、生动活泼的德育活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着"年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育"的原则，充分发挥德育在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

1、这一年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主。

2、值周生每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。

《活着》读书笔记 篇5

生命中其实是没有幸福或者不幸的，生命只是活着，静静地活着。

“这位四十年前的浪子，如今赤裸着胸膛坐在青草上，阳光从树叶的缝隙林照射下来，照在他眯缝的眼睛上……”地主少爷福贵因好赌而败光家中财产，后来在为母亲求医途中被国民党抓去作壮丁，历尽千辛万苦才回到家乡，才得知母亲早已去世，女儿也因一场病变成聋哑人。我以为他的痛苦就在这里。然而，真正的悲剧从此开始逐渐显现。每读一页，我都禁不住热泪盈眶。作者不动声色的让我跟随他的冰冷笔调，亲眼目睹人们在这个纷纷扰扰的故事里死去，最后只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。

书中有许多值得注意的地方，但最让我印象深刻的是庆给县长夫人输血的情景。我仿佛看到有庆，在身体内的血液被越抽越干的时候，他脸色乌青，紧咬嘴唇，无助的小手被医生紧紧抓着不放，没有道德的医生们只知道抽出孩子的血来救县长夫人，因为县长夫人远比那些“贱民”尊贵的多。如此溜须拍马之行，可曾想过年仅十岁的有庆如何能经得住此番折腾。

然而在那个时代背景下，中下层的人们命如草芥，谁又会去在意一个农民的儿子呢?福贵在医院看到儿子的尸体时歇斯底里的绝望；抱着儿子，但她不敢让家珍知道痛苦和无奈。她只能偷偷地把儿子埋了，晚上去陪儿子，不告诉家珍；家珍最后知道儿子的死后因悲伤而过于平静的表现……这些都让我很难过，想做些什么，却又被什么阻挡着，只能眼睁睁的看着，内心备受煎熬。

但在这样的背景下，这些故事才是时代的真实写照。从国民党统治后期到解放战争、土改运动，再到大跃进与人民公社化运动，自然灾害时期，*****时期……**有意淡化了社会政治背景，而更主要的是把它们当作孕育一个个苦难的生存环境，一个个磨练人、考验人的“炼炉”。主人公福贵的一生就挣扎在这样一个个“炼炉”中，他经历了从大富大贵到一贫如洗的物质生活的巨大变迁，经历了多次运动给他带来的窘迫和不幸。

读这本书令人恐惧，甚至窒息。作者在青灰色的描述中不时又给些光亮，让我们以为峰回路转，熬过去就是天堂，然后又很快的打破我们的幻想，连疗伤的机会都没有。只留下我们错愕当场。

余华所崇尚的只是叙述，用一种近乎冰冷的笔调娓娓叙说一些其实并不正常的故事。福贵终于与老人无关，一头老牛孤独地死去，但经过一次死亡的考验，老人以超然的态度生活在这个世界上。福贵的命运昭示着人类苦苦追寻一切不过虚妄而已，结尾那个与福贵同行的老牛暗示一个令“高贵”的人难以接受的事实：

其实，人真的只是一种存在，它和万物一样没有意义。人们为什么活着？活着。在现实生活中，很少有人会像福贵一样，穿上浓烈的悲剧色彩，但我们会遇到大大小小的坎坷。

在挫折面前，或气馁投降，抑或昂首向前，我相信只要活着，生活中的细节都会被我们遗忘，被时间所遗忘，一切不如人愿的时刻都会变好。活着，就是最大的力量！

《活着》读书笔记 篇6

人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。余华

死亡是生命逝去的方式，是终点，亦是起点。而活着，活着是生命存在的证明，但活着的意义是什么，是为了什么呢。这是个问题，也不是个问题。

福贵是《活着》这部小说中一个悲剧性的人物，而悲剧之所以是悲剧，是因为原先美好的事物被毁掉了。福贵原本的生活究竟是幸福还是悲哀，这便是仁者见仁，智者见智了。

生活不停的变故，是悲剧的来源，福贵好赌，把家产赌光，从地主的儿子变成了下地干活的农民，因此导致父亲崩溃掉入茅坑，再也没有发出声音，接下来福贵的人生可谓是一波三折。经历种种苦难的福贵，感受过幸运来临，也感受到了生命离去的无奈，自己的父亲母亲儿子老婆女儿相继死去，生活仍旧继续，福贵还活着，他还活着。

你说无一亲人的福贵，这只是苟活，可你怎知他是在苦难中熬着，而不是在苦难中幸福呢。以往的种种回忆，似乎是他最宝贵的财富。他不像其他的乡间老人，对自己以往的人生一问三不知，似乎那段人生与自己毫无相关。他可以绘声绘色的描述，他可以徐徐道来，他的曾经，他的人生，他最终为自己而活着。

有人说他其实算是一个恶棍，在生活富裕之时，他吃喝玩乐、好赌成性、不顾家庭、戏弄老丈人。可他何不是为自己而活着，在亲人全部离去的天昏地暗中选择死亡是一件多么容易的事情，可他还是选择活着。

我不知道他在当地主儿子时过着的那些一天天随风飘去的生活是否快乐，是否幸福，但是我认为他在苦难中，在有真正的活着的感受时，他是幸福的。

我们的人生也许没有那么戏剧化的苦难，没有那么多的坎坷。但是活着，为何而活，为谁而活，是人生始终要探寻的一个问题，是我们在生活中前进的一个理由，一个原因。生活总要继续，最终我们总要为了自己而活，身边的人会离开，会离去。而每一个鼓起勇气生活的人，我们都应该明白，活着不仅仅是活着，为自己而活的真正含义，需要实实在在的生活去实践，来活着。

《活着》读书笔记 篇7

人为了什么而活着？大概所有人都思考过这个问题。学习是为了考上好学校，工作是为了过上好的生活。似乎当下所有的人都在为自己做的事寻求一个目标，或者说是一个动机，好以此来支撑着继续前行。

余华说：“活着，在中国的语言里充满了力量，它的力量不来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊与平庸。”

故事开始，主人公福贵，以一个孤独却坦然的老人身份出场，他和他的老牛一起休息，在这段时间里平静地回顾了他的一生。

福贵的一生就像在深海里浮沉，在那个灰暗的社会背景下发生的所有痛苦的事似乎情有可原，人的生命就如芒草般脆弱且不起眼，命运时而仁慈，给你一颗枣，换来下一个更响亮的巴掌。

福贵都已走到那一步了，他什么都没有了，他活着又是为了什么？

余华直白的说出了答案：人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物。

接受命运给予的所有，做到能做到的，接纳不能做到的，永远对人世保留善良和温柔。毕竟在中国人所说的盖棺定论之前、在古罗马人所说的出生和死去之前，我们谁也不知道在前面的时间里等待我们的是什么。

旁人眼中福贵一生悲惨，生活绝望、暗无天日，但作者说，福贵本人并不这么想。想想也是这样，他这一生好坏都经历，酸甜荣辱都尝遍，死了亦了无牵挂，生活百般滋味，在于个人感受，不属于任何人的看法。

作者说：我希望你读到的是生命的韧性，力量、爱情、友谊甚至本能焕发的快乐额以及幽默，一切美好而朗朗欢笑的东西，它们无视命运的暴戾而独自存在，善良的人同情一切苦难，同时也反对假惜命运之名的自暴自弃。善良绝不仅仅是悲伤软弱的眼泪，而更应该是对所有美好高尚事物的关怀与肯定，它举重若轻地保护着我们的心，在艰难世道里保持热情与希望。

“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”

《活着》读书笔记 篇8

夜幕悄然降临，伏案学习的我，身心俱疲。耳边又响起了那熟悉的旋律……

那是悠扬婉转的二胡声。

不用往楼下看我也知道，又是那位老人在拉他那首不知名的曲子了。他拉的那首曲子，或许谁也不知道叫什么名字吧。

我的目光停留在了我身旁安详地平躺着的那本书上。书的封面上赫然两个大字：《活着》，作者是余华。

这本小说是一个历尽世间沧桑和磨难的老人——福贵的人生感言，是一幕演尽人生苦难经历的戏剧。富家出身的地主少爷福贵嗜赌成性，最终赌光了家业，沦为农民，变得一贫如洗。他的后半生都是在艰苦的岁月和亲人的相继离世中度过的。生命里难得的温情被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩下日渐老去的福贵和伴随着他的那头老牛，在阳光下回忆着从前的岁月……

旋律似乎进入了高潮，变得激昂起来了。它将我拉回了现实中，我这才发现，我连手中的笔都忘了放下。

我从窗口往下看，在一间车库门前看到了那位老人的身影。在小区路灯昏黄灯光的映照下，我可以大概看清他的模样——他就那样从容地坐着，跷着二郎腿，二胡架在腿上，弓毛在琴弦上不紧不慢地摩擦着，那熟悉的旋律从这里悠悠地流出。他的脸上，岁月留下沟壑纵横，头发、眉毛、胡须都是斑白的。好一张沧桑的面庞！

但他一点儿都不苍老。

每当老人拉起他那把二胡时，脸上总是带着陶醉的神情。他在平时生活中乐观开朗，脸上总是笑眯眯的，遇见熟人，总会热情地打个招呼。

我隐隐看到，老人缓缓站了起来，脚下的水泥地幻化成了田野……一个抚着老牛的老福贵，浮现在了眼前。他就那样从容地站着，沾着点点斑驳的泥浆的裤管高高地卷着，赤裸着上身，那头老牛陪在他身旁，不紧不慢地晃动着尾巴。秋日的暖阳照耀着他健康的黝黑的脸，汗水沿着条条沟壑向下流着，粒粒汗珠闪闪发亮。好一张沧桑的面庞！

但他一点儿都不苍老。

我蓦然发现，两位老人竟如此地相像——好像他就是福贵，福贵就是他一般。

只是，老人有着一个儿孙满堂的幸福大家庭，生活过得也还算不错。平时晚上没事干，就拉拉二胡，消磨消磨时间。

而福贵，虽没有儿孙满堂的幸福生活，但凭借着乐观豁达的生活志趣，一片田，一头牛，一个人，把生活活成了自己想要的样子。

我顿时思绪万千。

以后，每当我再次翻开这本书时，那熟悉的旋律似从中悠悠飘出，两幅画面呈现在我眼前一人一牛和一人一琴。

《活着》读书笔记 篇9

第一，对于那些觉得死比活着快乐的人，我想他们看过这本书就觉得。富贵死了可能会更幸福，更舒服，更快乐，很多很多的更。但是我却觉得活着就是为了活下去，即使你没有希望，即使你没有别人那么幸福，那么舒服，那么快乐，很多的那么那么，但是鞋只有穿的人才知道适不适合，舒不舒服，喜欢不喜欢。喜欢死的人去死吧，喜欢或者的人活出自己的天，自己的地吧。人总喜欢给其他生物加些感情色彩，包括给其他人，觉得竹子，那么有骨气，觉得兰花那么君子，觉得苍松那么俊挺，觉得熊猫憨厚，觉得狗狗诚实，觉得人残忍，罗列下去，能有很多，但是这些都是物体要表现的自己么，竹子表达过它有骨气么。还是人觉得而已，狗告诉你他诚实了。还是人把狗的特质叫做诚实。我们总觉得别人多幸福，觉得别人多悲催，那只是你脑子的生物反映，他们多悲催，他们多幸福，你不知道，你也不懂，你只是觉得如果把你放在他们的位置，你会幸福，你会悲催而已。多想想自己，因为你不是那么容易能懂一个人。

第二，生死离别，是一个人一定要经历的，或者自己先走。或者别人先走，我们不会一起来，也不会一起走。但在我们还能看到对方，还能照顾对方的时候，我们要努力付出。对朋友也好，对爱人也好，对亲人也好。算算你每一天付出了多少。他们喜欢么，明天你又要怎样付出他们才能更开心，你的内心又会更舒坦。生死，都是那么的不可预计，快乐悲伤从来不等谁，不为谁而快一分，慢一刻。当你想要追求，就努力吧。因为明天你可能就。。。

第三，时间，最难以捉摸的手。富贵经历了他爹，他女人，他女儿，他儿子，他女婿，他外孙的离世。。这不只是痛一个字能形容的，更不能拿失恋来比较。而现在的男人，女人最痛苦的事情大多都是失恋二字了了。那只是一个和你几年，十几年的人。。难道他们比和你一起几十年的人还让你无法释怀，无法解脱么。。富贵每次的苦楚，时间这只手一定是慢慢的调慢发条，让富贵或默默痛苦，或流泪，或嘶喊，或咆哮，或慢慢的爬起来，或重重的摔倒。但是他还活着即便是他最后的亲人走了，他也依然的活着，只身对抗时间之手的捶打，即使趴下也依然蓄力爬起。再苦，再难，再悲惨，都像一个巨人孤独的对抗，孤单的转身抽泣，但每滴泪水都更坚定他对抗下去的意志。时间走过，往事种种就是一段或酸，或甜，或苦，或辣，或咸的文字。原来时间的手只是再考验我们，让我们更明确自己的路，自己真正要的路。

第四，最后陪富贵的是一直上了年纪的牛。他们相依为命，富贵很坦然，很淡然，很悠然的活着。虽然身边只有一只牛，再无其他亲人。但是富贵还是在务农，用自己的力量活着。用自己的行动，告诉人生活着只是为了活着。他没思考过为什么要活下去，但他依然和他的牛一起赚钱，吃饭。只是为了活着，活下去。当然也许他也想过，我不知道罢了。太多的事情太复杂了。以至于我们找不到答案，但是跟随自己的本性走下去，未尝不是一条很好的路。人的一生就是错，对，循环的过程。能想明白的要想，想不明白的就让时间的手告诉我们答案吧。

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