大学社会实践

大学社会实践模板10篇。

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大学社会实践 篇1

1. 同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

2. ***同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

3. ***同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

4. **同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部

5. ***同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

6. XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

7. 在实习期间，符合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

8. ***在*****公司实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，王同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中王同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

9. 实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

10. 学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

大学社会实践 篇2

我终于明白什么是磨坊主了。同时，我也明白为什么有人说当米勒最累！铣削工人主要靠手工操作，使用各种工具完成零件的加工、装配和修理。与机械加工相比，它的劳动强度更高，生产效率更低，但它可以完成机械加工不方便或难以完成的工作，而且设备简单，因此它仍然是机械制造和修理工作中不可缺少的重要工作。铣削工人常用的设备有铣削工作台、台式铣削、砂轮等。

具体内容

铣床的操作要求如下：

铣台应放置在方便工作、适合光线的地方；钻机和砂轮一般应放置在场地边缘，以确保安全。

使用机床和工具时（如钻床、砂轮、手钻等。），经常检查。如果发现任何损坏，不得使用，但需要修理和重复使用。

夹紧工具被老虎铣时，不允许用锤子敲打老虎的手柄或钢管来施加夹紧力。

使用电动工具时，应采取绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮时要戴防护眼镜。在铣台上操作加工时，要有防护网。

毛坯和加工件应放置在规定的位置，排列整齐，放置平稳，确保安全，便于取放，避免碰撞加工面。

钻孔、铰孔、铰孔、锪孔、攻丝和攻丝时，工件必须夹紧牢固，加工通孔时，工件应垫上或刀具应与工作台槽对准。

使用钻孔机时，不要戴手套或用棉纱操作。更换钻头等工具时，应使用专用工具。切勿用锤子敲击钻夹头。

了解铣削的工艺特点和加工范围。

了解常用铣床的组成、运动和使用，了解铣床常用工具和附件的一般结构和使用方法。

熟悉铣削的加工方法和测量方法，了解用分度头简单分度加工。

在铣床上，正确、安全地加工工件和刀具，完成平面和沟槽的铣削。

第一节理论课，老师首先强调了铣床操作的注意事项，然后详细介绍了铣削的概念、特点、加工范围及相关物理量，并带领我们参观讲解了卧式和立式铣床的组成部分，联系讲解了上述内容。老师带我们到铣床，详细介绍了如何装夹工件及相关操作，如何进行平面铣削。

该练了。我们五人一组，分别在铣床上铣削平面。从最简单的开停机，到工件的装夹，到对刀切削，最后到工件的加工，我们组取得了可喜的成绩。

自从我们开始在立式铣床上铣削平面，我们组就和其他组交换机器，我们在卧式铣床上练习。卧式铣床铣削平面速度快。可惜学校两台卧式铣床的油泵坏了，工作台在水平、垂直、垂直进给方向的自动运动坏了。幸运的是，我们有足够的人力。最后，在我们的共同努力下，合格的工件顺利诞生。

平面和凹槽之间的连接已经结束。我们也开始了我们的小测试，在老师规定的时间内完成了工件的加工，经过一番努力终于通过了测试。

总结经验

铣床的操作很容易学习，但操作过程不应松懈，以防事故发生。

我们知道铣工的'主要内容是划线、铰孔、锯、锉、刮、磨、钻、铰孔、铰孔、锪孔、攻丝、攻丝、装配、修理等等。了解文件结构、分类、选择、归档姿势、归档方法和质量检查。

了解机械制造工艺知识和机械制造中新工艺、新技术、新设备的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

同时也学习老师的敬业精神和严谨精神。老师们不厌其烦地帮助我们一遍又一遍地找出程序中的错误。有些节目很长，但是老师不在乎。如果有问题，一定要找出来，尽力让学生的作品更完美。有些老师会一遍又一遍地给学生演示如何操作，直到他们真正理解为止。

铣削作为金属切削的常用方法之一，由于多刃多类型刀具的铣刀主要运动是旋转运动，因此铣削效率高，加工范围广；另一方面，铣削加工的工件尺寸公差等级一般为IT9—IT7，表面粗糙度值低，适合批量生产，成本低，因此铣削在金属加工中得到广泛推广。

相信随着科技的飞速发展，铣削将以其强大的生命力为工业生产开辟新的辉煌。

大学社会实践 篇3

实践是获得知识的能量和源泉，在这个暑假我参加了有我们导员亲自指导的社会实践团队——筑梦队。我们的团队是对我们专业领域毕业的学长学姐们目前的工作状态，即职业生涯人物访谈。通过对省卫生厅、省胸科医院、监督局、山东大学及部分疾控中心的生涯人物的采访，我对我们的专业有了更多的了解和理解，对这个专业的未来也有了更多的憧憬，同时在这实践的过程中我锻炼了自己的人际交往和沟通能力，团队协作的能力以及对问题分析和安排事宜的领导能力。

这次我们的社会实践团队是分组进行，每两个人负责一个生涯人物的访谈，在实际访谈之前，我们每个人都进行了深入的网上资料的调查，对公共卫生系统的机构设置人员安排有了全面的了解。在征求被采访者同意的基础上我们认真安排了采访的时间，并邮件了采访大纲。一切准备就绪之后，我们采访人员出发到目的地。虽然当天突下暴雨，但我们还是如约而至，这告诉我们再访谈中守信守时是很重要的。我负责的采访对象是，她是我们03级的学姐，与我们12级正好相差十年，十年的时间，xxxx的发展必然发生了日新月异的变化，十年的时间也必将将学姐这一代公卫人磨练的更加优秀和成熟，她的职业生涯也必将给我们带来不一样的收获。通过与学姐的交谈，我们得知了她的生涯发展，如何进入这个专业，在大学中是如何发展完善自己，锻炼自己的能力，后来是怎样进入了省卫生厅当上了公务员，这一切的一切，听着学姐娓娓道来，我们就像是亲眼见证一样。通过前辈的经历，我们意识到了这个大学时期努力奋斗的重要性，很多人大学期间就放弃了曾经拼命考大学的决心和毅力，开始荒废美好的大学时光，殊不知，这才是我们人生阶段最该需要努力的一段时期。学姐大学期间担任学生会的主席，学习成绩却依然保持前几名，在学习任务和社团服务中她自如的协调着，她说：“没有什么其他的办法，就是别人去玩的时候，你在学习，别人去看电影的时候，在学习，别人在逛街的时候，你在学习。”学姐就是靠这样的决心和刻苦的精神成功的完成了大学学业，同时完成了自己的学生会工作，凭借这样的领导才能和学习能力，自然地考上了省卫生厅的公务员。所以大学时期的积累是多么的重要，如果一味地玩乐，荒废了大学时光，那么今后你的生活都必将为这大学的荒废付出代价。

后来的采访中，我又问了学姐很多的问题，包括我们迫切想知道的与我们切身利益相关的。例如，薪资报酬、福利待遇、职业发展前景和考研的必要性等我们真正关心的问题，采访中得知的我们专业存在着一定的性别就业歧视，而且当今的岗位需求趋于饱和，市级以上的单位用人条件增大，必须要求硕士以上的学历，显而易见我们的就业压力是很大的。但如果能够考得公务员或是海关工作人员的职务的话，前景比较好。因为公共卫生事业在我国的发展比较缓慢，很多工作人员的发展前景不好，流传的一个说法是：疾控中心就是一个养老的地方。虽然我们的专业前景不被怎么看好，但为我自己的未来还是很有信心的，我国的公共卫生事业还需要我们新一代来共同努力。学姐也告诉我们，对于目前的现状她还是感觉很幸福的，也能够获得自己的职业成就感，这多少给我们带来了很大的安慰。学姐也给我们的新一代大学生提出了自己的祝愿，祝愿我们能够尽早获得自己的职业理想能够珍惜自己的大学时光。她在采访中反复强调的一句话就是：“多学点东西总是没坏处的”即使考上公务员之后，她也坚持着考完了研究生，继续给自己充电。我们意识到学习的重要性，无论何时都要记得给自己随时充电，用知识和头脑来武装自己，多参加一些像类似这样的实践活动，学习一些的新的知识和方法，接触不一样的人群，从别人身上汲取营养。这是我们自身所希望的，也是社会对于我们？要求，只有这样不断的以更高的标准和目标要求自己，新的九零后大学生才会更好地适应这个社会大染缸，才能实现自己的梦想。

大学社会实践 篇4

该实习生在本服务处实践的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决.生活积极向上,举止文明.与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情，总体评价为优,希望该实习生在今后的工作中继续发扬。

xx大学应用化学系xx博士于XX年在我xx企业实践。在来我企业前，xx博士已充分了解本企业项目课题的基础上，并在xx大学进行了前期实验工作。在来我企业后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本企业的发展做出了莫大的贡献。 现实践已结束，特此证明。

xx同学积极主动，态度端正。实践期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

xx同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同学的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的`知识解决工作中遇到的实际困难。

xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行企业指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

xxx同学在联想集团北京厂实践期间，能够严格遵守并执行企业的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，

xxx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

xxx同学在我单位实践期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

xxx同学在我单位实践期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

xx同学待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实践期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该实习生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

大学社会实践 篇5

作为资环、国土学院李保国扶贫志愿服务小队的一员，在8月14日到8月16日我们赴围场满族蒙古族自治县开展实践活动。在这几天里，我们与当地村民进行交流，了解了他们的土地使用状况和耕作方式以及种植制度，并对当地村民遇到的问题提出建议，帮助他们更好的种植。

这次实践活动，让我有机会亲自走进田地，更真实，更贴切的了解到社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中增强了把所学知识运用到社会实践的能力。但我还认识到自己的知识掌握的还不多，专业知识不硬，这同时增强了我努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。作为新一代大学生，我们应该提早走进社会、认识社会、适应社会。暑期社会实践是我们磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

大学社会实践 篇6

为了贯彻《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的精神，落实“陕西省大学生思想政治教育工作会议”的部署，结合我校“迎评促建”工作的开展，引导广大青年学生服务“三农”，积极投身建设社会主义和谐社会的实践，全面推进素质教育，服务青年成长成材。在校团工委的领导下，并充分结合我院实际，决定对大一新生学前教育——参观院实验农场。其主要目的在于使同学们进一步认识我国畜牧业的现况以及我校在畜牧、兽医等方面所做的贡献，使得同学们对自己所学专业有更深的了解，增加同学们对所学专业的兴趣。

大学社会实践 篇7

在组织大学生开展社会实践方面，我校做到了精心策划、广泛动员、积极组织、层层落实、周密安排、扎实推进、成效突出，整体工作水平和质量逐年巩固和提高，建立起社会实践的长效机制，纳入贵州大学第二课堂学分管理，年年评比表彰社会实践先进集体、先进个人，实现了让大学生在社会实践中受锻炼、长才干、做贡献的组织初衷。

一、把学生参加各类实践活动时间与活动形式结合起来。

每年寒暑假根据中心工作定主题，由校、院团委充分发挥学校专业特色和资源优势，开展了政策宣讲、法律宣传、科技扶贫、乡镇帮扶、支教扫盲、文艺下乡、环境保护、社会调查等为主要内容的社会实践活动。每一次社会实践活动，我们都要确定一个主题，建立一个机构，保证一个专项，举行游行一式，做总结。特别是在2005年暑期，我们开展了以“做时代先锋，让群众满意”为主题的“百团万人服务贵州”社会实践活动，组织了127个社会实践服务团万余名学生参加，到全省30多个县的60余个乡镇开展了为期一个月的社会实践活动，通过开展政策宣传、法律宣传与咨询、科技咨询与服务、计算机基础知识培训等形式，使学生进一步了解了国情、省情、民情，受到了教育，增长了才干。

《人民**》、《光明**》、《中国教育报》、《贵州**》、《贵州电视台》等20余家**进行了报道。2006的暑期“三下乡”社会实践活动，我们以“服务社会主义新农村”为主题，同学们顶烈日、冒酷暑，克服种种困难，围绕“服务社会主义新农村”，践行社会主义“荣辱观”，“春晖行动――我为家乡共发展开展”开展了一系列实实在在地为人民群众做实事、解难事的社会实践活动。2007年开展了“贯彻落实科学发展观服务地方经济建设”主题社会实践活动，在活动中除了安排常规的社会实践活动外，我校还派遣了300多名春晖使者以个人的形式，按照“八个一”的要求进行实践活动，使我校大学生回到自己的家乡，反哺家乡。

正是通过这种形式的改变，实现了个人修行更加方便有效。同时，也让我们的大学生通过自己的专业知识回国。我校围绕“勇担强国使命，共建和谐家园”主题开展了“青春迎奥运，实践促和谐”2008年大学生暑期社会实践活动。

组建了17支校级重点团队、72支院级重点团队深入基层，走进农村、企业、社区，开展主题鲜明的社会实践活动，扎实服务于和谐社会的构建和社会主义新农村的建设。活动持续了近两个月，上万人参加，足迹遍布全国。取得了良好的实践效果，产生了广泛的社会影响。此外，在日常学习期间，学校还鼓励学生在周末开展实践活动，如：

走进贵州1171个村寨的“1171”活动，走进社区、服务社区活动，环境保护，义务献血，消防安全演练活动等，组织了社会实践宣讲团，让社会实践活动中表现优秀的学生现身说法，激励更多的同学参加社会实践。我校的大学生社会实践活动，除了面上整体推进的工作外，我们还连续5年向贵州丹寨县派去支教志愿者，向长顺等12个县派出了春晖志愿者义务工作一年。

无论何种形式的社会实践，我校都要求参加社会实践的学生撰写社会实践总结或研究报告。评选优秀实践报告和先进个人活动。三年来，我们评选出144个先进组织奖和697个先进个人。

通过各种形式和各种形式的社会实践。我校青年学生已经把社会实践作为积极投身中国特色社会主义现代化建设的实践载体和舞台，在丰富生动的社会实践中磨练了意志、增长了才干、拓展了素质、提高了能力，在为社会做出积极贡献的同时，为实现自身全面发展打下了坚实的基础。同时，通过社会实践的长效机制，我校将青年学生参与社会实践活动纳入贵州大学第二课堂学分管理。

这样，每个人都需要参与，参与社会实践活动的广度和深度都得到了提高。

2、 大学生社会实践要与国家号召和社会热点相结合。

我校每年的社会实践活动紧扣时代主题，积极相应党和国家的号召，联系实践热点。2005年，全党先进性教育如火如荼的进行，我们举办了“百团万人服务贵州”主题实践活动；2006年**“一号文件”下发以来我们以“服务社会主义新农村”为2006年社会实践的主题；2007年，党的十七大召开，我们敏锐的感到科学发展观必将写入党章，在暑假我们把“贯彻落实科学发展观服务地方经济建设”作为主题。帮助大学生社会实践工作必须到农村去、到艰苦的地方去，走进田间地头，用浅显的语言、朴实的话语为农民朋友带来新技术、新思路，宣传国家的大好形势，宣传国家的富民政策。

如某动物科学实践服务团长期深入农村，建立校地长期实践合作基地，向农民群众讲解“水土保持”、“土质与农作物的生长”、“农村经济作物的生长”等知识，帮助农民建立养牛示范小区，将大学生社会实践与建设社会主义新农村结合起来，与农民的增产增收结合起来，通过项目实施，使农民增产增收，切实为建设社会主义新农村服务。

把大学生社会实践工作与专业结合起来。开展大学生社会实践工作中，学校积极地组织、引导学生开展专业性社会实践活动，充分发挥实践中的思想教育和实践中的专业学习。开展政策宣传、法律咨询、家电维修、科技支农、义务支医、义务支教为内容的社会调查、生产劳动、志愿服务、送科技、送文化、送卫生到农村、到社区、到工厂。

一方面让青年学生在实践活动中树立正确的世界观、价值观和人生观，知荣明耻，讲诚信、明事理、懂礼仪，提高大学生的思想觉悟和心理素质；另一方面，使青年学生在实践中加强专业知识的渗透和运用，激发、培养学生的专业兴趣，加强大学生的专业意识，同时，吸引更多的专业教师参与其中，促进教与学相长。

3、 大学生社会实践工作要融入第二课堂，与第一课堂相结合。

青年学生思想活跃，视野广泛，具有与社会主义市场经济相适应的民主、竞争、参与意识。坚持青年学生通过社会实践以受教育、长才干、比贡献为目标，制定行之有效的考核办法和激励机制，把青年学生参加社会实践的情况记入“大学生素质拓展”活动中，制定了《第二课堂学分管理细则》，将大学生参加社会实践活动用学分进行量化管理，定期评选表彰先进集体和个人，支持、鼓励青年学生参加社会实践活动。在社会实践中，要坚持自我教育、自我管理、自我服务，充分调动青年学生的积极性、主动性和参与性。

大学生社会实践是一个开放的、动态的体系，是熔炉、是舞台，它既可以锤炼大学生的品质，又可以锻炼大学生的才干；它不仅能检验大学生的知识水平，而且能使他们在实践中学习技能；它不仅可以使大学生了解社会，而且可以使他们了解社会认知。

通过十几年的努力，我校学生参加各类实践活动人数万人，参与范围广，社会认同度高，服务社会的力度大，为此，从1998年到2007年我校连续10年获得了中宣部、**文明办、教育部、共青团**、全国学联或贵州省委宣传部、共青团贵州省委、教育厅、省学联授予的“三下乡”社会实践先进集体称号。

共青团贵州大学委员会

2008年10月20日

大学社会实践 篇8

大学生社会实践是促进大学生素质教育，引导学生健康成长和成才的重要举措。在这个寒假，我到住建局的实习转眼已经过去一个星期了，局里的人很好相处，特别是我所在办公室的人都挺关照我的。这段时间过得很愉快，亦觉得时间过得很快，可能是因为到了年底，局里都挺忙的，我算是比较轻松的吧，平常也就送送文件，打印文件，参加活动等，我认为实践是检验真理的标准。通过本次社会实践活动，我锻炼了自己的能力，在实践中成长，但在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。通过本次实践，我开阔了视野、了解了社会，也对自己的家乡有更进一步的认识。

大学社会实践 篇9

木材加工，以木材为原料，主要用机械或化学方法进行的加工，其产品仍保持木材的基本特性。在森林工业中，木材加工业和林产化学加工同为森林采伐运输的后续工业，是木材资源综合利用的重要部门。

木材是一种可再生资源，符合党和国家提出的科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

住在农村的我，对木材有着更深厚的感情。我从小就喜欢爬树。现在提倡保护树木，禁止滥砍滥伐,所以木材砍伐应该在大自然所能允许的范围内。遵守法律是每个公民的义务，工厂的所有证件都是齐全的。工厂内有齐全安全保护措施，例如：灭火器等等。

加工前的木头，毫无规则，需要经过机器，切成一片一片的，再经过钉子固定，或者用胶水粘合。这些都是刚砍下来不久的木材。

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

这就是工厂的加工机器，就好比是一所学校，而木材就是学生，木材经过机器的加工就变成了有用的东西，我们经过学校的熏陶，就成了有用之才。

加工后的木头，整齐美观，让人赏心悦目。他们都显示出了自己的价值。我们也应该通过学校，认真学习，不断地武装充实自己，成为一个有用之才。

中国正处在一个高速发展的时代，我国要建设中国特色社会主义经济，国民经济正在又好又快的发展，政府对其的要求是“好”与“快”有机结合。

“资源相对短缺、生态环境脆弱、环境容量不足，已经成为我国发展中的重大问题，如果不能很好的解决，经济的持续快速增长将难以为继。这表明，我国国民经济的进一步发展对提高质量和效益、节约资源和保护环境、实现经济和社会协调的要求，相对说来比经济增长的数量和速度更加突出。因此，无论是从现实出发还是从未来着眼，都要求我们必须“好”当前，坚持“好”中求“快”，努力实现“又快又好发展”《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》p202节选”

上面就是那些经过粗加工的木材，还要经过深加工。在深加工之后，他们可以加工成桌子，椅子，门，亭子等等。一系列有价值的用具。人也是一样，当你学有所成的时候可以为国家、家庭贡献更多的力量。

大学社会实践 篇10

燕山大学暑期社会实践总结500字

燕山大学的暑期社会实践活动在龙县沙沟村农户家展开。

7月19日，燕山大学环境与化学工程学院2011级过程装备与控制专业的学生们2013年的暑期社会实践在这个小山村里展开。此次该校共有6名学生组成暑期社会实践小分队深入该村。两天中他们走访了60多位村民，了解到“空心村”现象带来问题诸多。

今年河北省将以“我的中国梦”为主题，推报30支国家级重点团队，组织210支省级重点团队和1000支校级团队，努力为推进地方经济社会健康发展做出实实在在的'贡献。

所以，进入暑假以来，河北各高校结合各地、各学校的实际情况，动员广大师生组建服务团队，广泛开展基层宣讲、科技支农、教育帮扶、文化宣传、医疗卫生、生态环保、彩虹人生等活动。引导青年学生在社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向为重点，组织大中专学生紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，开展内容丰富、形式多样的实践服务活动。

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