会计周周记

周记(推荐6篇)。

关于与“周记”相关的议题是本文的主题，欢迎阅读希望您能在这里找到您想要的信息并收藏我们的网站。周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来，许多孩子都会将一些事情写进周记。写周记可以帮助我们更加好奇和探索未知世界。

周记 篇1

当一个非凡的滋味，碰上另一个味蕾上的宠儿，就会产生一种更为奇特的滋味。成长也是这样，成长如果没有各种各样的调味瓶的话，那就不会有绚丽多彩的味道。

成长是酸的。在成长之中，难免会有一些磕磕碰碰，难免会有一些坎坎坷坷。但是最后，我们不都一起实现了愿望吗？我们不都完成了我们的心愿了吗？

成长是甜的。在成长之中，我们都一次次成功，一次次兴奋的辗转难眠。这一次次的成功让我们不断的成长，不断的成熟，不断的进步，直到最后人生的成功。

成长是苦的。在成长之中，我们也一次次撞到了“黄灯”——失败。这个失败，不是红灯，因为，这一次次小小的失败，让我们从中吸取了经验和教训，引导我们走向成功的大道。

成长是辣的。处于青春期的我们，性情突变，不再像小时候温柔可爱，听老师和家长的话。我们有了思想，我们发生了改变。从“妈妈说”、“爸爸说”、“老师说”到了“我想”、“我说”。我们遇到鸡毛蒜皮的小事就大吵大闹，真是一群不折不扣地火爆小辣椒。

成长的滋味，不只这几种。我们的生活中，有时是“酸甜”，有时是“酸苦”，又有时是“甜辣”。味道，永远都不是单一的，生活和成长，也永远不是单一的。我希望，我们每个人，都会善用自己的“调味瓶”，一起调出最美的味道，一起调出最快乐的味道，一起调出最令人流连忘返的味道。长大后，回想起自己成长的滋味，我相信你会说：“噢，那时候……”

周记 篇2

大年三十的前一天，我们家要进行大扫除，我负责打扫自己的房间。

首先，我整理书桌。我将第一个抽屉里的东西都拿出来放到床上，先将没用过的铅笔、橡皮还有书签放到一个方盒子里，然后将回形针和玻璃球放到一个心形盒子里，最后剩下的东西，我把方形的和方形的放一起，再把圆形的和圆形的放一起，然后把它们都放回抽屉。按照这样的方法，我把剩下的几个抽屉也整理好。然后，我开始清洁书桌。我把抹布沾上水，叠起来，然后用力地擦着。过了一会，书桌就变得干干净净了。最后，我又开始收拾衣柜，擦门窗。

所有家务做完之后，我已经精疲力尽了！经过这次大扫除，我理解了干家务活很辛苦，我以后要多干家务，让父母知道我真的长大了！

周记 篇3

星期一，作业很少。

吃完晚饭，我又无事可干了：作业做完了，钢琴弹了，书本看了。该干什么呢？我灵机一动：快要期中考试了，可以复习呀！我打开书，精神抖擞地朗读课文，抄写易错的字词……不过一会儿，我就口干舌燥，全身无力了。

这时，我把目光转向我的绘画本，绘画本大概有一张A4纸大小，一厘米厚度，封面上有一个可爱的姑娘。我所有的“杰作”都在这本本子上了。一个念头再次闪过：画画！

可是，我又犹豫了。临近期中考了，应该看书，复习，哪儿能画画呢？“大好时光”都白白逝去了。可我又转念一想：我复习了课本里的知识，又补充了课外的知识，不仅看，还读、写、记，已经为期中考试做好了充分的准备，画画只是为了让自己放松一下，只画一点儿，不打紧，不打紧……

正当我在做激烈的“思想斗争”时，正在洗碗的爸爸大声对我说：“徐岑，把拖把拿过来，把厨房的地拖一下！”好吧，父命难违。我只得拿着拖把左拖拖，右拖拖，汗珠不时滴在地上。正当我觉得已经拖得很干净时，妈妈又说：“顺便把你自己房间的地也拖一下吧！”我垂着头走进房间，有心无力地拖了两下，就把拖把放回了原处。

我回到书房，深吸一口气，静静想：干了这么累的活儿，就当犒劳一下自己，画画儿吧！想着，我便不由自主地打开本子，拿起铅笔，认真仔细的描绘起来。左勾勾，右描描，不一会儿，一个可爱的小天使就出现在画纸上，她手中的竖琴正在婉转地歌唱呢！

正当我画得起劲之时，妈妈突然走进来，看到我正在画画，瞬间勃然大怒，说：“现在是画画的时间吗？快要期中考试了，为何还在画画？主次得分明呀！”说着，拿起绘画本，认真的看了看，“画得倒是挺漂亮，可惜画得时间不对！这本绘画本现在由我来保管，直到你知道‘主次分明’的含义，做到‘主次分明’时，我再把它还给你。”说完指了指旁边的练习册，示意让我做几道题。我只得点了点头，心想着往后或许不能再画画了，内心还是有点悲伤。

画画让我不能再画画。这次，都是画画惹得祸，但我也明白了一个道理：先做重要，再做次要，主次分明，才能有所成就。

周记 篇4

今天下午，碧空万里无云，正是个采莲蓬的好时机。我和妈妈来到了外公家的池塘边，一大片荷田映入眼前。我眼前一亮，突然想起了一句诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”一阵微风吹了过来，叶子泛起了绿色的波浪，几个巍巍的莲蓬驻足水中，清新如画，三两朵白色的莲花像高贵典雅的公主含笑俯首眺望这醉人的的美景。

我慢慢的走到池塘边开始寻找莲蓬，突然，我喜出望外地看见不远处有许多个成熟的莲蓬，有的大大方方的展现自己的身姿;有的躲在荷叶下不愿露头，好像一个害羞的'小姑娘。我小心翼翼的的一伸手轻而易举的采到一个莲蓬，心里美滋滋的，我又看到不远处有一个莲蓬在摇曳，我拿来了一根带铁丝钩的竹竿，轻轻一划，它的茎断了，只见吐出一缕白丝，仿佛在长叹，我小心翼翼的用竹竿拨开他。此时太阳慢慢的升到头顶，汗水湿透了我的前胸后背，我使出浑身解数终于把莲蓬划拉到池塘边。不一会儿，我身旁横七竖八堆了一堆莲蓬。妈妈在岸边呼唤着我，我擦了擦额头的汗水，抱着莲蓬回到了岸边。

刚坐下，我迫不及待的从莲蓬里轻轻地抠出莲子，剥去外面的绿皮，乳白色的果肉好似珍珠般莹润顺滑，放到嘴中，那味道可真鲜美，又夹杂着丝丝清甜，我觉得这样的滋味只有劳动之后才能体会到的。

周记 篇5

马鞍山是个充满传奇色彩的地方。古代曾是兵家必争之地，如今已成为现代化钢城。这里有着文人墨客留恋赞叹的足迹，这里留下了勇士将领为国战沙场建立的功绩。钢城已是人们关注的焦点，古今名人更是数不胜数，今日我要赞一赞家乡的名人。

三国年间陶谦占于此池，与众诸侯割据天下，这里曾是他功成名就之地；诗人郭祥正，是北宋诗坛的一颗新星，采石让他挥毫拨墨留下百余诗篇；清代心理学家谢循初在马鞍山曾著心理学资料，成为心理学的“史书”。在这块风水宝地上，人才倍出，让人向往。

幸福工程已在社会上起到了举足轻重的地位，而这个工程是全国人大市委会副主任委员李淑铮热衷于的。事实往往证明着一切。幸福工程自1995年成立以来，10年的时间流逝没有让人们淡忘它，这是李淑铮的功劳。它为小康做出了极大的贡献。曾今，她为筹款这件事伤透了脑筋。那时，国家的经济还不是很好。李淑铮为了筹款在全社会大力的提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚。谁说女子不如男？经过大力奔走，极力宣传，终于形成平等友爱、融洽和谐的人际环境，并开始陆续的捐款。她当时为这项慈善活动捐出了500元。这种良好的风尚就为后来的和谐小康社会，奠定了基石。13年来，她兢兢业业，工作更换，善心不变，职位升迁功劳增多，救助之心如初。幸福工程现在已深入人心，爱心会将世界变得更美。这就是为李淑铮的功劳所谱写出的一曲赞歌。正是这种帮助，让不认识的人心相近。

生命的奇迹源于爱心的力量。李淑铮是一颗在钢城中的爱心，李淑铮是“幸福工程”的代名词，她的精神感动了许多的人，她的事迹将会在马鞍山人的心中所铭刻。

周记 篇6

学生可以把从教师哪里学来的知识加以改编运用、可以把电视、影像等上面的优秀内容搬到课堂、也可以自己根据已有经验思维、加工、合成创造出新的内容。这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力、同时还向学生提出了更高的要求，促使学生为之继续努力，养成学生良好的体育习惯。

一堂体育课，要求教师精心准备，有着自己一定的教学模式，但在教学过程中，教学设计往往设计不到的事件和问题也有，如何处理这些事件和问题与教师的教学理念、自身素质、教学经验和教学机智有着很大的关系，当出现问题的时候，是教师大显身手的时候，如何解决能反映出教师处理突发事件的能力，处理得当，能变被动为主动，可转化教育的材料，有利于教育和教学活动的开展，处理不当，会影响教学活动的开展，可能会影响教师的威信和师生关系。

准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。不同的体育项目对身心方面的要求也不同。传统的体育教学模式重点放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等，而这种形式大多数是在教师的指挥下、按照一定的要求进行的。这在一定程度上束缚了学生的思维与行动，对学生参与体育活动产生了一定的负面影响。开放式的准备活动，把主动权让给学生，还学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。

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