小学实习周记

小学实习周记十篇。

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小学实习周记 篇1

小学教师实习周记

这是我参加小学教师实习的第一周，心情充满了期待和紧张。作为一名教育学专业的学生，我一直对教育事业充满热爱，因此这次实习对我来说具有特殊的意义。我希望通过这一周的实习，能够深入了解小学教育的真正面貌，同时锻炼自己的教学能力，为将来的教师生涯打下坚实的基础。

第一天的实习，我被分配到一年级的一班。班主任老师是一位温和亲切的女教师，她对我非常友好。一进教室，我看到一排稚嫩的面庞，一双闪亮的眼睛，孩子们都坐在自己的座位上，有的在看书，有的在聊天，热闹且充满活力。

上午的第一节课是语文课。老师让我担任助教，辅导学生进行字词认读。我拿出事先准备的有趣的绘本，给孩子们讲故事，让他们参与角色扮演，引发他们的学习兴趣。孩子们脸上洋溢着笑容，积极地与我互动，通过学习时充满快乐。在这个过程中，我深刻感受到了教育的魅力，看到了学生们在不经意间的成长。

下午进行了一堂数学课，这堂课的内容是加减法运算。老师让我尝试独立授课，虽然我有些紧张，但还是勇敢地站在讲台上。我通过示范和练习，帮助学生掌握了加减法的基本技巧。尽管在过程中遇到了一些问题，但我及时调整了教学策略，耐心地与学生互动，让他们理解并掌握了相关知识。看到他们能够自信地进行计算，我感到非常欣慰，同时也增加了自信心。

实习的第二天，我观摩了其他老师的课堂。这对我来说是很宝贵的学习机会，我能够近距离观察到不同老师的不同教学风格。我发现每个老师都有自己独特的教学方法和教学理念，他们用自己的方式去激发学生的学习兴趣，与学生建立起良好的师生关系。通过观摩，我学到了很多实用的教学技巧，也对自己的教学风格进行了反思和改进。

实习的最后一天，我和班主任老师一起制定了下周的教学计划。我们密切配合，确定了每一天的课程安排和教学目标。我花了整个晚上准备教案，选择了相关的教学资源和活动，希望能够让学生在未来的一周里有更快乐和有意义的学习。

通过这一周的实习，我深刻意识到小学教师的职责和使命。小学教育是培养未来社会主人翁的重要阶段，每一个小学教师都肩负着巨大的责任。只有通过细心呵护，用心教育，才能培养出有爱心、有责任感、有创造力的优秀学生。我深深理解到教师不仅仅要传递知识，更要关心学生的成长，引导他们健康积极地成长。

这一周的实习让我收获颇多，不仅提高了我的教学能力，还增强了我的责任感。我感谢班主任老师给予我的机会和指导，也感谢学生们的理解和配合。这一周的实习经历让我更加坚定了从事教育事业的决心，我相信只要用心去做，一定能够教育出一片更加美好的明天。

小学实习周记 篇2

这周是我作为小学实习生的第一个完整周，经历了许多挑战和新鲜感。在这周记中，我将分享我在学校实习的经历和收获。

第一天，我非常紧张地来到了实习的小学。当我踏进校门，看到一群活泼可爱的小学生在操场上奔跑玩耍，我的紧张感随之减轻。我被分配到了一个三年级的班级，我的导师是一位年轻而严谨的女老师。她热情地欢迎我，并介绍了班里的每个小朋友。

第二天，我开始正式参与到教学中。我帮助老师检查作业，听写单词，还和小朋友们一起做手工。我发现小学生们对新事物都十分好奇，他们总是充满活力和好奇心。在我和他们的交流中，我感受到了无限的快乐和满足感。

第三天，我带领小朋友们进行一次科学实验。我们通过简单的材料和步骤，制作了一个小型的水晶。小朋友们眼睛一亮，兴奋地观察着水晶的成长过程。他们问了我很多问题，我尽力回答，虽然不是所有问题我都能回答得出来，但我感到很愉快。

第四天，我在体育课上担任了裁判员。小朋友们分成两队，进行橡皮球比赛。虽然我并不是专业裁判员，但我尽力做到公正和客观，让比赛更加顺利和有序。我看到小朋友们在比赛中尽情奔跑，互相帮助和鼓励，这让我感到很欣慰。

第五天，我和老师们一起开展了一次家长会。家长们纷纷赞扬孩子在学业上的进步和表现，他们对于学校的教育方式和氛围也表示满意。我感到很自豪，因为我也是这个团队的一员，我也在帮助小孩子们成长和进步。

这一周的实习让我学到了很多，我不仅学会了如何与小朋友们相处，还学会了如何与老师们合作。我深深地感受到了教育的重要性和美好。我希望通过我的努力和付出，能够成为一个更好的教育工作者，为社会做出更大的贡献。

这一周的实习经历让我收获满满，让我更加热爱教育事业，也让我更加珍惜每一个和我一起工作的人。我相信在未来的日子里，我会继续努力学习和提升自己，成为一个更有责任感和使命感的小学教育工作者。

小学实习周记 篇3

第一天：初入小学，与可爱的孩子们见面

今天是我作为一名师范学院的实习生第一次踏入小学教室，接触到了一群可爱的小学生。每个孩子都是那么天真烂漫，他们满怀好奇地看着我，感觉每个眼神都在挑战我。

作为一位教师，我深知我的责任是不仅传授知识，更是培养孩子们的品德和德育教育。

上午，我带领学生们做了一场关于友谊和团队合作的小游戏。孩子们分成几个小组，每个小组都需要共同协作完成一个任务。从一开始的不解到慢慢的明白，孩子们通过这个游戏学会了如何与他人相互合作，懂得了团队合作的重要性。

下午，我选择了一本关于勤劳和坚持的故事，给孩子们讲述了一个关于蚂蚁的故事。故事中，蚂蚁通过坚持不懈的努力攒下了一颗硕果。我希望通过这个故事，让孩子们明白只有通过勤劳和坚持才能获得成功。

第二天：与孩子们共同参与实践活动

在我的指导下，每个小组的孩子们开始着手制作手工艺品，这不仅锻炼了他们的动手能力，也培养了他们的耐心和细心。

通过这个实践活动，我看到了每个孩子都在努力地动手制作着，他们不计较辛苦，用心完成着每一道工序。当他们把自己亲手制作的手工艺品拿到我面前，满脸自豪的笑容映入眼帘。

我提醒孩子们要相互帮助和分享，这样不仅可以培养他们的社交能力，也能增强他们的友谊。孩子们互相传授着技巧和心得，渐渐地，团队中的每个人都成为了技艺高超的手工匠人。

第三天：进行德育教育课程

今天，我决定给孩子们上一堂关于诚实和正直的德育教育课程。我用一个小故事讲述了一个小偷受到惩罚的故事，希望通过这个故事让孩子们明白诚实和正直的重要性。

我还组织了一场角色扮演活动，在角色扮演中，孩子们扮演不同的角色，模拟了一些现实生活中可能出现的道德困境。通过这个活动，我希望孩子们能够明白在面对道德困境的时候应该如何正确选择。

第四天：以身作则，树立榜样

今天，我决定通过自身的行为榜样来引导孩子们。

我主动帮助需要帮助的孩子，表扬那些积极向上的表现，并且不吝啬地给予他们鼓励和赞美。我很高兴地看到，孩子们的自信心和主动性都得到了提高。

下午，我组织了一个小班会，让每个孩子上台讲述自己的榜样。孩子们的眼睛充满了憧憬，他们纷纷举起手，站了起来，我作为主持人给他们每个人一个机会。每个孩子都用自己的方式表达了对榜样的理解，他们的榜样有的是父母，有的是老师，有的是同学，有的是一些社会上的伟人。

第五天：反思和总结

今天是我在小学实习的最后一天，在这一周的时间里，我了解到教师德育的重要性，并且通过自己的实践对德育教育有了更深刻的认识。

通过这一周的实践，我学会了如何与孩子们建立良好的师生关系，如何用生动有趣的方式传达德育教育的内容，如何通过实践活动培养孩子们的品德。

这一周的实践不仅让我成长了许多，也让我对教师这个职业有了更深刻的理解和热爱。

作为一名小学教师，我将继续努力，用知识和爱心培养孩子们的品德，让他们成为有能力、有担当、有品德的社会栋梁。

小学实习周记 篇4

第一周

一直以来，我都对小学教育抱有浓厚的兴趣和热爱，能够成为一名小学师范实习生，实在是让我感到无比兴奋和期待。于是，满怀憧憬和紧张的心情，我来到了这所小学，开始了我的实习生涯。

第一天，我被安排到了一年级的班级，这也是我最期待的年级。当我踏进教室的那一刻，一群活泼可爱的小朋友们迎了上来，扑向我，给了我一个热情的拥抱。他们的笑脸瞬间融化了我内心的紧张和陌生感，感觉仿佛已经跟他们相处了很久。

在随后的几天里，我逐渐熟悉了这个班级的孩子们。他们个个可爱伶俐，聪明活泼，天真无邪。每天的课堂上，我和他们一同学习、游戏、交流，而我也帮助老师们管理课堂秩序、辅导学生学习。这一周的实习生涯，让我深刻感受到了小学教育的独特魅力和责任重大。

第二周

在第二周的实习中，我被安排到了一个多才多艺的班级里。这个班级的学生们充满了各种才华和潜力，其中有着许多未被发掘的特长。为了更好地引导学生发展自己的特长，我和他们一起设计了一场才艺展示活动。

在活动筹备的过程中，我看到了学生们积极的表现和踊跃的参与。他们以极大的热情准备着自己的才艺表演，有的学生演奏乐器，有的学生跳舞，还有的学生表演小品。每个学生都在自己擅长的领域中努力尝试，我感到非常欣慰。

最终，活动圆满成功，学生们的才艺展示给大家带来了欢乐和惊喜。他们的努力和成果得到了大家的认可和赞赏，也激发了他们更进一步发展自己特长的动力。

第三周

这一周，我被分派到了一个特殊的班级，这里有一些学习障碍儿童。在最初的接触中，我发现这些孩子们在学习上确实有困难，但他们每个人都有着与众不同的才能和潜力。

我花了更多的时间和精力去关心和教育他们。我将他们分成小组，采取个别化辅导的方式，帮助他们解决学习上的问题。我用更多的耐心和理解，激发他们对学习的兴趣和动力。

虽然工作辛苦，但我看到了这些孩子们的进步和改变。他们在我的陪伴和鼓励下，逐渐战胜了自己的学习障碍，取得了突出的进展。这对我来说是一份巨大的成就感，也让我更加坚定了从事小学教育的决心。

第四周

实习的最后一周，我被安排到了一个语文课堂。作为一名文科生，我很期待这一周的实习。我努力跟上老师的教学步伐，积极参与课堂教学。在我上课的时候，老师给了我充分的支持和鼓励，让我展示我的才能和想法。

通过这一周的实习，我学到了很多关于语文教学的方法和技巧。我发现，教学不能只是灌输知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。我尝试着在课堂上让学生们展示自己的想法，鼓励他们主动思考和创作。

在这一周的实习结束后，我跟这些可爱的学生们告别了。虽然只是短短的一个月，但这段时间给了我无尽的回忆和感动。我深深地感受到了小学教育的责任和使命，也明白了自己未来作为一名小学教师要付出的努力。

回顾这四周的实习经历，我深感收获良多。我不仅学到了教育的理论知识和实践经验，更重要的是锻炼了自己的教育素养和情感认知。我相信，这段实习经历将会成为我未来教育道路上的宝贵财富，我会以更加饱满的热情和责任心投身于小学教育的事业中。

小学实习周记 篇5

这是我在小学教育专业实习的第一周，这周工作让我感受到了教育工作的魅力和挑战。

首先，我要和大家分享我目睹到的一些班级和学生的情况以及我和老师、学生的互动。我被分配到了一所公立小学，我所在的班级是一年级的一班。这个班级有50多个学生，任课老师是王老师。

第一节课，我看到了一群纯真无邪、可爱活泼的小学生，他们在课堂上高度集中，认真听讲，配合着老师一起探究数学。老师采用多媒体教学的方法，利用卡通动画形象生动地讲解了加法运算的概念和运算规律，并通过生动的小游戏让学生自己在互动中完成了对简单加法的计算。

然而，在接下来的几个小时里，我发现这些学生的表现是多种多样的。有的孩子很活泼，有的孩子不太善言辞，在交流时显得有点害羞。有的学生考试成绩很好，有的学生的成绩则相对较低。但我很高兴地看到，这些学生都表现出了渴望学习的态度和努力学习的行动，他们在老师的引导下，努力攻克自己的知识难点。

我在这周也遇到了一些教学挑战。例如，有时候学生不理解教师给出的概念和规则，这时候我就需要耐心地跟他们解释，重复讲解，直到他们明白为止。有时候，我还需要帮助一些学生完善他们的作业内容，增强他们的自信心。这些教学难题，让我感到非常劳累，但也给了我与学生互动的时机，真正的触摸到了教育工作的内在意义。

最后，让我来分享一下我的感触。在这个星期，我真正的体验到了教学工作的艰辛。我也看到了这些小学生的可爱和聪明，他们对新知识的渴求和意识的扩张。在教师和学生之间的互动中，我也发现了许多新的教育思路和教育方法，让我不得不感叹：

教师付出的辛勤，换来的不仅仅是教育成就，更是被学生爱戴和敬畏的感觉。

在接下来的实习中，我将更加努力地学习，努力提升自己的教育水平。让更多的学生受益于这个职业，并在这个职业中成就自己的人生。

小学实习周记 篇6

第一天

今天是我作为一名实习教师的第一天。作为一名教育学专业的学生，我倍感荣幸能够有机会在这所优秀的小学实习。早晨，我提前到校，校园内已经充满了生机和活力。和热情的校长及其他老师见面后，我被安排在一年级一班进行实习。

进入教室，我看到一群天真可爱的小朋友，他们正坐在自己的座位上等待我。我感到紧张却又充满期待，因为这是我第一次面对一个班级的学生。

上午的第一堂课是语文课，我设计了一个有趣的课堂活动，通过游戏的形式让学生们学习字母的发音。他们全神贯注地听我解释，并积极参与。这让我感到非常欣慰，因为他们的热情与我的期待相符。

下午，我带领学生们进行了一次户外活动。我们一起到学校的花园里，观察植物的生长过程。我让学生们分组，每组负责观察一种植物，并记录下自己的观察结果。他们兴致勃勃地进行观察，并积极向我提问。我耐心解答他们的问题，并鼓励他们多动手尝试实践。

第二天

今天，我带领学生们进行了一次手工制作活动。我准备了彩纸、剪刀和胶水，让学生们根据自己的想象制作剪纸艺术品。他们在我的指导下，仔细地剪下各种图案，并用胶水将它们粘贴在纸板上。活动结束后，我请学生们把自己的作品展示给大家，并讲述他们的创作灵感。他们的作品各具特色，展示了他们的想象力和创造力。

下午，我给学生们讲解了关于环境保护的知识。我带来了一些图片和视频，向他们展示了人类对环境造成的破坏以及如何保护环境。学生们认真倾听，并纷纷表示要积极参与环保行动。我鼓励他们从小事做起，例如减少用水用电、垃圾分类等。他们的热情让我感到希望，因为孩子们是我们社会未来的希望。

第三天

今天，我带领学生们开展了一堂趣味数学课。我设计了一种互动游戏，让学生们用数字和符号来进行计算。学生们分成两组进行比赛，竞争的氛围激发了他们的学习兴趣。通过这个活动，他们不仅巩固了自己的计算能力，还发展了团队合作与竞争意识。

下午，我组织学生们到图书馆借阅书籍。在图书馆里，我教他们如何正确地寻找图书，并介绍了一些适合他们年龄的优秀图书。学生们都非常喜欢这个活动，纷纷找到自己喜欢的书籍，积极阅读。我希望通过这样的活动，培养他们的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

第四天

今天，我和同事们一起给学生们上了一堂美术课。我们教授了他们绘画的基本技巧，并带他们观察一些名画作品。学生们在我的指导下，运用所学的技巧自由发挥，创作了自己的艺术作品。每个人的作品都独一无二，展示了他们的想象力和创造力。

下午，我带领学生们进行了一次生活实践活动。我们一起到食堂学习如何做一个简单的水果沙拉。我向他们讲解了水果的好处，并教他们如何正确处理水果。学生们亲自动手，剥水果、切水果，并将它们混合在一起。我们一起品尝了自己制作的水果沙拉。学生们吃得津津有味，我看着他们享受健康的食物，心里感到无比满足。

第五天

今天是我实习的最后一天，我不禁感慨万分。和学生们在一起的这几天，我学到了很多。孩子们天真、活泼、乐观，他们对知识充满了渴望，也渴望被理解和关爱。在教室里和他们相处的点点滴滴都成为我宝贵的回忆。

在每一堂课上，我看到学生们的进步与成长。他们不再害羞，敢于表达自己的想法；他们相互帮助，在合作中学会了团队精神；他们更加自信，愿意尝试新的挑战。我为他们取得的进步感到骄傲和高兴，也为我能成为他们的老师而感到无比自豪。

通过这次实习，我深深地体会到教育的意义和价值。教育不仅仅是传授知识，而更是引导学生成长、培养他们的品格和能力。我将会继续努力学习，成为一名优秀的教师，为孩子们的未来贡献自己的力量。这次实习经历让我更加坚定了我成为一名小学教师的决心和信心。

小学实习周记 篇7

这周是我在小学进行教研实习的第一周，在整个过程中我获得了很多宝贵的经验和收获。下面我将详细记录我这周的实习情况。

星期一，

早晨，随着晨钟响起，我兴致勃勃地来到了小学，迎接我的是一群可爱的学生们，他们对我的出现异常好奇。我向他们介绍了自己，并使他们熟悉了我的名字。上午，我观摩了一节语文课，老师采用了多媒体教学，结合教材和PPT，学生们则踊跃参与课堂活动，激发了课堂的活跃气氛。下午，我参加了一个小组教研活动，我们共同研讨了如何提高学生的阅读能力，老师分享了一些有效的教学方法和活动形式，让我受益匪浅。

星期二，

今天，我带领学生们进行了一次数学活动课。在课堂上，我采用了多种教学方法，包括游戏、小组讨论和实践操作。通过游戏的方式，我帮助学生们掌握了数学中的一些概念，例如加法和减法。在小组讨论中，学生们积极参与，互相交流，改善了他们的沟通能力。在实践操作环节，学生们通过自己动手实践解决了一些实际问题，培养了他们的动手能力。这节课让我深刻认识到，生动有趣的教学方法对于促进学生的学习兴趣和积极性有着重要的作用。

星期三，

今天，我参加了一次班级管理会议。会议上，老师们共同探讨了如何提高学生的纪律意识和自主学习能力。我向老师们学习到了许多班级管理的经验，例如设立奖励制度和监督机制。我还了解到了学生的特点和需求，这对于设计和组织教学活动非常有帮助。下午，我有幸观摩了一节美术课。老师通过引导学生观察和模仿的方式，让学生们创作了一幅色彩绚丽、形象逼真的画作。这节课给我留下了深刻印象，让我明白到尊重和鼓励学生的创造性是培养他们艺术能力的关键。

星期四，

今天，我参与了一次教研讨论活动。这次讨论的主题是如何提高学生的写作能力。在活动中，我和其他教师们分享了自己的经验，并结合教学案例进行了深入的分析和讨论。通过这次讨论，我学到了很多新的教学方法和策略，例如多样化的写作任务和评价方法。下午，我又跟随一个老师进行了一次课堂教学观摩。老师准备了丰富多样的教具和课件，激发了学生的学习兴趣。通过这次观摩，我深刻认识到了教学环境和教学资源对于学生学习的重要性。

星期五，

今天，我进行了一次小组教研展示活动。我的小组选择了阅读教学这个主题，我设计了一堂阅读课，并向其他小组展示了我的课堂教学活动。在展示中，我运用了多媒体教学和小组合作学习等教学方法，学生们通过观看视频和合作讨论，拓展了课堂内容，提高了阅读理解能力。其他小组成员对我的教学方法和活动设计给予了充分的肯定和建议。这次展示让我更加自信，也让我明白到教学相长的道理。

通过这一周的实习，我深刻认识到了教学需要的专业知识和教学技巧，也锻炼了自己的组织和管理能力。我明白到只有不断地学习和实践，才能提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。尽管一周的时间很短暂，但这段经历将会伴随我成长的每一天。我期待着未来的实习，希望通过实践，能够成为一名出色的小学教师。

小学实习周记 篇8

这周，我开始了我在小学音乐课堂的实习。作为一名音乐专业的学生，我对这个实习机会充满了期待和激动。我希望能够通过这次实习，锻炼自己的教学能力，从而更好地为将来的教师之路打下基础。

星期一早晨，我来到了橙树小学。校园里阳光明媚，学生们穿着整齐的校服，脸上洋溢着灿烂的笑容。见到我，他们都热情地打招呼，并向我询问我的名字。我感到非常高兴，立刻与他们亲切交流起来。

第一堂课是一年级的音乐课。我决定以歌曲来开始这节课，以吸引学生们的注意力。我选取了一首简单易学的儿歌，并邀请学生们一起唱。起初，他们有些害羞，但随着我引导的节奏，他们很快沉浸在音乐中。我看到他们的眼神中闪烁着愉悦和赞赏。

接着，我给学生们介绍了一些基本的音乐概念，如高音、低音、快节奏和慢节奏。为了让他们更好地理解，我用手势和身体语言演示，并让他们跟着节奏拍手和跳跃。他们快乐地参与其中，仿佛忘记了周围的世界。

在接下来的课堂中，我设计了一些互动活动，让学生们通过听音乐进行感知和表达。例如，我播放了一段钢琴曲，让学生们闭上眼睛，用心去感受音乐的旋律和情感。然后，我请他们画出自己内心中的画面，并用声音来演绎出他们笔下的故事。这样做的目的是培养他们对音乐的敏感性和想象力。

在实习中，我发现学生们对音乐的热爱和敏感度远远超出了我的预期。他们能够通过音乐表达出自己的情感，并且非常享受与音乐互动的过程。我也深深地感受到了音乐的独特力量，它能够激发人们内心深处的情感，并带来积极的情绪体验。

除了教学内容的设计，我还要负责学生的评估和记录。每节课结束后，我会打开电脑，将学生们的表现和进展记录下来。这让我更加全面地了解到他们的学习情况，并且为接下来的教学提供参考和改进的方向。

在这一周的实习中，我收获了很多。我不仅提升了自己的教学技巧，也加深了对音乐教育的认识和理解。我发现通过音乐，我和学生们之间建立起了一种特殊的联系，这种联系不仅仅是教育和学习的关系，更是心灵的契合和情感的交流。

通过这次实习，我明白了一个重要的道理：教育不仅仅是传授知识，更是通过激发兴趣和情感激励学生，引导他们发现和探索自己的潜能。我希望在未来的教师生涯中，能够用音乐作为桥梁，为学生成长和发展贡献我的力量。

小学实习周记 篇9

第一周：初涉校园

本周是我进入小学师范实习的第一周，我兴奋而又紧张地踏入这个我梦寐以求的校园。在与班主任老师的简单交流后，我进入了教室。那一刻，我感到一种熟悉而又亲切的氛围，仿佛回到了自己的童年。

在班主任的指导下，我了解了本学期我们要实习的班级。这是一班热闹而活泼的学生，他们的笑声充盈着整个教室。我深感自己的责任重大，因为我将成为这些可爱的孩子们的老师。我立即开始准备第一堂课。

第二周：尝试授课

第二周，我迎来了我作为实习生的首次授课机会。那一刻，我的心里涌起一股自信，我觉得自己终于能践行我热爱的教育事业了。我准备了一堂有趣且互动性强的英语课。

我按照教案，通过图片展示、手势示范等多种方式引导学生学习单词和句子。在配合游戏和小组合作的活动中，孩子们从中体验到英语学习的乐趣，他们积极参与，并展示出了出色的学习能力。他们的回答让我感到非常骄傲和满意。

然而，教学中也遇到了一些困难，有的学生在课堂上表现得比较活跃，容易分心。我需要寻找方法来引导他们集中注意力。这对于一个刚刚踏入教育界的我来说是一项巨大的挑战。

第三周：面对挑战

在第三周的实习中，我决定面对这个挑战。我准备了一堂关于注意力的课程。通过讲解和展示实际案例，我告诉学生注意力的重要性，并分享了一些提高注意力的方法。

为了增加课堂的互动性，我设计了一个小游戏，要求学生记住一些物品，然后在短时间内回答相关问题。这个游戏不仅提高了学生注意力的集中程度，也加深了他们对注意力的理解。我看到了他们的进步和成长。

然而，我也遇到了一些困难，有的学生仍然不够专心。我决定采取个别指导，与他们进行面对面的交流，并了解他们存在的问题。通过与他们的互动和倾听，我发现有的学生因为家庭原因或其他因素，存在一些情绪和学习上的困扰。我感到充满责任感，决心继续关心他们的成长。

第四周：德育引导

第四周，我主要负责德育活动的组织。我决定通过生动有趣又富有意义的活动来引导学生的道德行为和品德修养。

我设计了一场小小记者的活动，让学生扮演记者角色，亲自去采访班级和学校的好人好事。通过这一活动，学生不仅提高了他们的观察能力和写作能力，同时也培养了他们发现身边美好事物的能力。同时，这也为学生们树立了正确的价值观，激励他们去关注和支持身边的积极事迹。

通过这四周的实习经历，我深深感受到了教育工作的艰辛与快乐。在课堂上，我看到了学生们的进步与成长，他们学习的热情和积极性也让我更加坚定了从教的决心。同时，我也深刻理解到了教育是一项需要不断努力和磨砺的事业，作为一名教师，我们需要不断学习和发展自己，才能更好地引导孩子们成长。

师范实习让我更加坚定了我从教的信念，也让我明白了自己在教育事业中的种种不足。但这一切，都将成为我努力前行的动力，为了孩子们的未来和教育事业的美好，我将不断努力，一步一个脚印，成为一名更好的教师。

小学实习周记 篇10

这一周，我有幸在一所小学进行了音乐实习。实习的这几天，给我留下了深刻的印象，让我更加热爱音乐和教学。

第一天，当我来到小学的音乐教室时，就感觉到了浓厚的音乐氛围。教室里摆放着各种乐器，从钢琴到小提琴，琴声在教室里回荡着，美妙动听。老师热情地接待了我，并向我介绍了班级和学生们。

第二天，我有机会上了一堂小学三年级的音乐课。老师为我们选取了一首欢快的儿歌《小燕子》，并教我们用手拍节拍。随着老师的指挥，我们齐声高唱这首儿歌，仿佛置身于大自然中，感受到了鸟儿的自由欢畅。在这堂课上，我观察到小学生们积极参与，他们互相合作，配合默契，氛围非常活跃。

第三天，我参观了小学的合唱团排练。合唱团的成员们用他们甜美的嗓音，一起演唱了一首动听的合唱歌曲《明天会更好》。他们齐心协力，身体律动，歌声中透露出一股阳光和希望的力量。我深深被他们的团结和努力所感动，他们用音乐传递了自己的情感，也激发了我对音乐教育的热情。

第四天，我帮助老师进行了一堂钢琴课的辅导。小学五年级的学生们正在学习《小星星》，他们用颤音、滚音的技巧演奏出了让人陶醉的旋律。我和老师一起耐心地指导他们正确的手型和演奏技巧。他们对音乐的热爱和努力让我感到非常欣慰，我也从中学到了很多。

最后一天，我有机会亲自执教了一堂小学一年级的音乐课。我选择了一首简单易学的儿歌《两只老虎》，并用手势和肢体语言引导学生们一起参与。在我有限的教学经验下，我感受到了学生们的信任和对我教学的热情响应。他们一起唱，一起拍手，场面渐渐热闹起来，我也在他们的笑声和欢呼声中感受到了自己的成长。

这一周的音乐实习让我更加热爱音乐和教学，也让我领略到了音乐教育的魅力。小学的孩子们天真活泼，对音乐充满了兴趣，在和他们相处的过程中，我发现了教学的乐趣和动力。我希望以后能够成为一名优秀的音乐教师，用音乐的力量去感染更多的孩子，让他们在音乐的海洋中得到快乐和成长。

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