母亲周记

母亲周记14篇。

我们写周记可以从哪些方面着手呢？周记是将一周发生的事情用笔记录下来，在人生发展的历程中少不了周记的存在，周记可以让我们更好地理解创新的本质和重要性。我们为您特别挑选的“母亲周记”一定能够让您惊喜连连，请多多关注我们的网站感谢您的支持！

母亲周记 篇1

妈妈，我有许多话想对您说，可我每次看到您严厉的眼神，都不禁收起涌到嘴边的话，这次，我要把想对您说的话，都说出来。

妈妈，您是一个细心要求严格的妈妈，您给我检查作业时，就连一个标点符号也不放过，您工作非常细心，没日没夜，一丝不苟，决不允许自己出一点儿错误，就连您和我们出去买东西都要仔仔细细的看一下生产日期，但是，今天我想和您说，不能因为工作着急而忽略生活中的细节。

记得有一次，在家的您突然接到同事的电话，让您马上赶到单位，您连忙穿好衣服，背起背包走了，当时我正在卧室读书，爸爸正在洗衣服，过了一会儿，卫生间发出一阵很大的声响，接着涌现出一股白色的气体，不一会儿，气体越来越多，顿时，我们家就像到了仙境一般，这让爸爸大吃一惊，赶紧跑向卫生间，原来是洗漱时开了热水器，着急上班的您忘记关闭了。爸爸连忙关闭水闸，迅速拿出工具修复，过了好长时间，水闸才被修好。可是，这时的家里一片狼藉，墙壁上，地板上，一片都是水渍，就连书架上的书也被蒸汽熏得湿透了，当您回到家时，脸上也是一片惭愧，可是过了一周后，您又因为着急上班而又忘记关闭热水器，我们只好重蹈覆辙

妈妈我知道您工作很忙，但是，您以后也请多注意一下家里的细节，妈妈我爱你。

母亲周记 篇2

三八妇女节快到了，我很想帮妈妈做件事，让她过一个快乐的节日。

我对妈妈说：妈妈，我想帮你洗衣服。你行吗?妈妈笑着问。我胸有成竹地说：行呀!我都上二年级了，洗衣服对我来说是小菜一碟!那你就把全家的袜子洗了吧!妈妈说。我卷起袖子，接了一盆清水，先把袜子泡湿，，再把袜子打上肥皂，然后使出吃奶的力气搓袜子，忽然我发现袜子上有一些小灰尘，无论我怎样搓也搓不掉它们，我最终败下阵来，去问妈妈，妈妈说：那是袜子起球了，不是灰。原来是这样啊!我把袜子洗净、拧干，晾在衣架上。妈妈向我微笑着。

今天我虽然比往常累些，但我很高兴，因为我帮妈妈做了一点事。

母亲周记 篇3

妈妈是个普通而平凡的妇女。三十七八的年纪，圆圆的脸上镶着一双又大又圆的眼睛，乌黑发亮的头发，让人赏心悦目。只是眼角上出现了细细的皱纹。

学校在五莲路，可我家在张江，相距十几公里，我每天早晨都要6点起床，当我起床时妈妈已经把热腾腾的早饭烧好了，一碗雪白的粥，旁边放了一个鸡蛋，还有一杯酸奶，是多么可口啊！我知道粥要烧横长时间的，可我不知道妈妈是几点醒来烧粥的。因为我还在睡梦中，妈妈就已经起床烧早饭的。

终于有一天，爸爸心疼了，说：“你每天工作很辛苦，回来又晚，还那么早起来烧早饭要不然以后我和孩子到学校旁边的早饭摊吃吃好啦。”“不行，那边的早餐既没有营养，也不卫生。”妈妈坚决地说。爸爸怎么说也说不过妈妈，他还说：“孩子正是长身体的时候，以后还要嘉奖营养。”我躲在门背后 ，听了妈妈的话，我的眼泪忍不住流了下来。此时，我想到了昨天妈妈10点回来，今天早晨那么早起来，帮我做早饭。

这时，我扑向妈妈的怀里，对妈妈说：“妈妈，我以后学习不让您操心，您辛苦了！”

母亲周记 篇4

这个星期我早早完成了老师布置给我们的作业，我在客厅看了一下，地板有很多灰尘，我想了想，爸爸妈妈赚钱不容易，我应该帮爸爸妈妈负担一下，心动不如行动，我立刻拿起了扫把扫了扫地，在拿起拖把湿了湿水，低头干了起来。很快我拖一遍地，我在去洗了一下拖把，又低下头拖了一遍，终于拖好了，看着我拖好的地板，我心里比吃了蜜还甜。

我看了看窗户很脏我洗了一块布，我拿一把椅子，站在上面擦了起来，擦了一遍又一遍，终于擦干净了！我在想爸爸妈妈回来会怎么样夸我低下头笑了笑。然后我看了看钟差不多5点了。爸爸妈妈也快回来了，嘴上刚停下来，门铃响了，一定是爸爸妈妈回来了。我打开了门，对爸爸妈妈笑了笑说：“快点进来吧！你一定吓一跳！”妈妈不相信的说：“是嘛！”我点了点头就拉着爸爸妈妈的手进来。爸爸说：“我原来不相信，现在不得不相信了！”我心里比吃了蜜还甜低下头笑呵呵的笑了。

不论爸爸妈妈有多忙我们要多做家务，因为我长大了！

母亲周记 篇5

我的妈妈有一双水晶般的大眼睛，双眼皮，当她笑起来时（脸上有一对甜甜的酒窝），就像一位微笑的天使。我的妈妈特别爱笑，她经常被我逗的哈哈大笑，甚至有时候被我逗的眼泪都流出来了。

妈妈非常爱我，（从小到大）她从来没有打过我，不过妈妈说我是个通情达理的孩子，每次只要给我讲明是非原因，我就会很讲道理，从不蛮不讲理的要妈妈做任何事。

当我生病的时候，妈妈更是（无微不至地）照顾我，（陪伴我。）记得上学期期末考试前的晚上，我发烧了，半夜里妈妈和爸爸把我送进了医院，妈妈看护我输液整夜都没睡觉，直到早上五点半才回到了家。第二天，我有点儿不想参加考试，我害怕考不好妈妈会责怪我。妈妈走过来笑眯眯地鼓励我：“没关系，只要今天你参加了考试，无论你考多少分你都是最棒的！”我从妈妈疲倦的眼中看到了她对我的（深深地母）爱。

我觉得妈妈是位教育专家，她知道什么时候我应该玩，什么时候不该玩。妈妈总说这样一句话：玩的时候就尽情地玩，学习时也要认真地学，（一丝不苟）。有一次，第二天就要语文单元考试了，妈妈让我背诵课文，而我（心存侥幸）不想背，妈妈说如果我不背会明天就别后悔。于是我把课文熟练的背诵下来，第二天果然有这篇课文的填空题，我全做对了，（我很佩服妈妈，）我觉得妈妈是一位先知妈妈。

谁言寸草心，报得三春晖。妈妈对我的爱我何时才能报答完呢？

母亲周记 篇6

亲情，是崇高最美丽的爱，母亲对我的爱体贴入微，今日是母亲节，我应该怎样感谢母亲呢？

今日，母亲本应该好好的歇息一天的，可她却仍旧去上班，一直到晚上才拖着疲乏的身躯回到家，顾不上歇息，又来教导我做作业。我在灯光下细心打量着妈妈，那原先漆黑油亮的头发现在变得枯燥多了，多了很多银线般的青丝，额头上呈现了一条条皱纹，手上布满了老茧，变得粗糙了。

这不都是为我奔走操心而形成的吗？我心里泛起一股酸涩。所以我拿起本来写好的贺卡给了妈妈。她先是一怔，接着用手拿起来，看了看，脸上的惊奇与兴美好交错在了一同。过了好半天，妈妈总算回过神来了，看了看我用看了看贺卡，眼角不觉湿润了。妈妈把贺卡贴在胸前，闭着眼睛，如同默默地在祈求。过了会儿，妈妈激动地说：“佳乐，妈妈爱你，你这份心意我领下了。”

过后，我的心境久久不能平静。妈妈整天帮咱们干事，为咱们劳累。婴儿时给我喂奶，读幼儿园是接送我。而我没有想过要酬谢妈妈，仅仅一次又一次的损伤她的心。

千言万语汇成一句话：“妈妈，我爱您，祝您母亲节快乐！”

母亲周记 篇7

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每次听到这首歌我就会想起妈妈的爱。我八年的成长中始终贯穿着妈妈无声的爱。

记得第一次学滑旱冰，我心里很怕摔跤，根本放不开。连站都站不好，脚好像不听使唤了似的，身体直往下倒。因为控制不住平衡，摔了好多跤，腿和屁股都摔痛了，眼泪在眼眶里直打转。我任性的说：“我再也不想学溜冰了！”妈妈扶起我，并鼓励我说：“宝贝！你要坚强勇敢，天下无难事，只怕有心人啊！妈妈相信你一定能学会的！”听了妈妈的话，看着别人像小鸟一样自在地滑行，我倔强的爬起来，含着眼泪在妈妈的搀扶下，我终于能站起来行走了，慢慢的离开了妈妈的帮助，能自己滑行了，动作虽然有些笨拙，但我相信只要我多练习，一定会滑的很好。妈妈远远地看着我笑，向我竖起了大拇指。

是妈妈的鼓励让我有勇气挑战困难，妈妈的爱让我走向成功，谢谢您妈妈，您的爱就像春雨滋润着我的心田。有您在再多的困难我也不怕！

母亲周记 篇8

一年一度的母亲节就要到了，我该送给妈妈什么礼物呢？我费尽心机地想着。遽然，我灵机一动：妈妈经常用豆浆机给我做好喝的米糊、果汁……我何不亲手给妈妈做一次米糊呢？别的，我再给妈妈吹两首我新学的葫芦丝曲。想着妈妈一边喝我做的米糊，一边听我吹的葫芦丝的惬意姿态，我不由为自己的“金点子”满意起来。 说干就干。

星期六下午，我趁妈妈不在家，精心肠预备起来。我在厨房找出《豆浆机健康食谱》这本书，翻到米糊类，想给妈妈做个好喝又有养分的米糊。可通过重复选择，我终究决议做银耳红枣汤。由于书上说这个汤能够养颜、润肺，很合适妈妈喝哟！我细心肠读了书上的配料表和制作方法后，挑了8颗又大又红的枣子，又拿了一小朵银耳。我先把红枣洗净、掰碎、去核，把银耳撕成小片，然后将它们放进一个盛满水的大碗里。最终，我小心谨慎地把大碗藏进冰箱里。晚上，我又把新学的曲子重复吹了好几遍，才定心的上床睡觉。我忧虑自己第二天早晨会睡过头，还用妈妈的旧手机设了一个闹铃呢！ 星期天的早上，还没等闹铃响，我就醒了。我穿好衣服，悄悄地来到妈妈的房间，看到一贯早上的妈妈还在熟睡中，心中大喜：呵呵，真是太好了！我悄悄地把房门关好，悄悄地跑进厨房，取出冰箱里的红枣和银耳，倒进豆浆机，把水加到上水位和下水位之间，接通电源，按下豆浆机上的“果蔬浓汤”功能键。

接着，我把客厅里的地扫了一遍，把沙发上的垫子理平。做完这些后，我把阳台上那一张精美的小桌子搬到沙发周围，并用抹布擦得亮亮的。这时豆浆机“嘀—嘀”地叫起来。我知道那是红枣银耳汤做好了。我跑进厨房，一股红枣的香气扑鼻而来。我请爸爸帮我倒了一杯热火朝天的汤端到客厅的小桌子上，并在周围放上一张卡纸做成的贺卡，上面写着：“妈妈，节日快乐，永久美丽！”看着这一切，我满意地址允许，快乐肠对爸爸说：“万事俱备，只欠东风了！” 我一蹦一跳地来到妈妈的房门前，悄悄地敲了敲门。“进来。”里边传来妈妈温顺的声响。我推开房门，扑向妈妈的怀有，动情地说：“妈妈，祝您母亲节快乐！”说着，我拉着妈妈走向客厅，让她坐在沙发上。我拿起葫芦丝，厚意地吹起了《金孔雀悄悄跳》和《草原上升起不落的太阳》。妈妈惊喜地看着桌上的贺卡，然后又尝尝红枣银耳汤，激动地说：“嗯，真好喝！谢谢我的乖女儿。有个女儿可真美好啊！”说着，她把我揽在怀里，并在我面颊上亲了一口。看到妈妈快乐的姿态，我的心里也喜滋滋的！

母亲周记 篇9

妈妈是一个付出心血的人,我想对你说:"一声你辛苦了。"

记得上个星期天妈妈老早就拿着东西到田里干活了,而我睡的像个死猪这是慢慢打开灯穿起来了衣服。这是时我的眼睛有点刺眼，我揉了揉眼睛眼看是妈妈在拴穿衣服。我对妈妈说：“你干什么。”妈妈微笑地对我说：“我到田里干活。”于是我也穿起来衣服过来一会儿妈妈便上田里干活了，我一走出去一阵风刮来，我冷极了如同针扎在我的脸上一般。我心想：老妈冷。我看见妈妈用手抓住棉花根，一边用手抓住工具往后面拉。这时妈妈停了下来用最嘴靠近手取暖，我摸了摸棉花根上面全是霜冻死人了。我心想妈妈真是太辛苦了。回到家妈妈累极骨头都快散架了，妈妈叫我给他捶背我看见妈妈的手上都划出一道一道的伤痕，脸上的皱纹比以前变多了。我心想：这难道不是辛苦造成的吗？

一天中午妈妈从田里回来脸上全红了，我摸一下比温水还要烫人。我心想：妈妈应该休息一下可是事情不像我想的那样。回到家妈妈顾不上休息就给我烧饭吃，没过多久妈妈就把反烧好了。这时妈妈又到房里扫地，妈妈一手拿着扫把扫了起来，过来一会儿房间里已是乌烟瘴气。妈妈被呛的咳嗽起来，我走过去拍拍妈妈，这时我也给呛咳嗽了。我心想：妈妈真辛苦。

妈妈你真辛苦，我一定要成绩来炮报答你。

母亲周记 篇10

在这个温馨的节日里，我想送给我敬爱的母亲一束鲜花，给妈妈一份惊喜。我拿出自己平时积累的零用钱，来到花店。花店里，各种各样的花摆在我眼前。我走向前问老板：“今天是母亲节，送给妈妈的什么花呀？”老板指了指在我旁边那五彩的花，笑着说：“应该买康乃馨。”我就精挑细选，选了几朵红艳艳的康乃馨，兴高采烈地捧着花向家走去。

在回家的路上，很多人用惊讶的眼光看着我。一个大叔叔问我：“小朋友，你拿着花做什么啊？”我骄傲地回答：“今天是母亲节，当然要送给妈妈！”叔叔竖起大拇指对我说：“你这么小也会懂得孝顺长辈，真棒！”我听了，心里感到喝了蜜一样的甜。

我鼓起勇气，轻轻地走进卧室，走到妈妈身旁，说：“妈妈，节日快乐！祝您永远年轻漂亮！”妈妈回过头惊讶地望着我，而后很高兴地对我说：“谢谢你，孩子。”我听了，心里乐滋滋的。妈妈闻了闻散发淡淡清香的红艳艳的康乃馨，很细心地把花插进花瓶里。很高兴地吻一下我额头“孩子你长大了，懂事了，妈妈今天很开心。”妈妈脸上写满喜悦与幸福，那笑容比花儿更灿烂，我的心里更是乐开了花。

母亲周记 篇11

星期六我和妈妈，去麦迪格复查，临走的时候，麦迪格的阿姨们让我挑一朵花，送给妈妈，还要说祝福的语言，我说了一句：祝妈妈节日快乐！，然后就把花送给妈妈了，大家还让我把刚才说的话写到纸上，然后挂到树上，挂完以后，我想自己拿着花，然后妈妈就把花给我了，我拿着花玩，不小心把花茎弄断了，从麦迪格出来以后，妈妈生气地说：那是你送给我的花，你把它弄断了，是不是想诅咒我！，过了一会，妈妈发现水杯又丢了，妈妈又生气地说：这次水杯丢跟你有很大的关系，要不是你拿着花乱跑，水杯就不会丢！我觉得真是高兴而去，扫兴而归。回家了妈妈还老是打我、骂我，还让我连续七个小时不喝一口水，真是渴死我了。

我以后再也不能这样了。

母亲周记 篇12

川剧里有特别出门的变脸，一回头再一转过来，就变成了一张张不同的脸，让人看了很神奇，觉得不可思议。我觉得我的妈妈就像川剧中的变脸师傅一样，也会变出许多神态不同的面孔。

变脸术之一怒发冲冠

记得有一次，妈妈带我去看电影，当电影散场后，我和妈妈往场外走，到处都是人，妈妈紧紧地拉着我的手，生怕和我走散。可是我挣脱了妈妈的手，兴奋地跑在前面，妈妈很生气就故意躲了起来。当我看不到妈妈时，心里很着急，心想：这么黑的天，我该怎么办呢?要是遇到坏人可就糟糕了。正当我在发愣时，妈妈走到了我身旁，面孔板着，眼睛瞪得很大很大，那眼神感觉能喷出火来，生气地看着我，狠狠地把我训了一顿。我觉得妈妈的脸就像发了怒的老虎脸一样，啊呜几声震耳欲聋的叫声，吓得我一句话也不敢说了。此时的妈妈用一个词语来形容那就是怒发冲冠。

变脸术之二严厉严肃

有一次，妈妈检查我的数学暑假作业，刚开始妈妈的表情还是笑呵呵的。可是慢慢的，妈妈的表情不知不觉地开始严肃起来，没有了刚刚的笑脸，眉毛紧锁着，嘴巴开始喋喋不休地批评我。把我的错题统统指了出来，说我开始做得还很认真，可是到后面从字迹看就不是认真在写了。妈妈让我把写得不好的地方全部擦了重新写。我觉得妈妈的脸严肃的就像一张狮子脸一样，对着我这个猎物吼吼吼地叫着。此时的妈妈用一个词来形容那就是严厉严肃。

变脸术之三温柔可爱

有一天中午，妈妈下班回到爷爷家。当时我正在玩皮球，玩得满头大汗，妈妈就用毛巾轻轻地给我擦汗，一边擦还一边问：上午有没有想妈妈?有没有调皮?说完，还在我的脸蛋上亲了一口。妈妈的眼睛眯眯地微笑着，嘴角上扬。我觉得妈妈的脸温柔的就像一只小猫脸一样。此时的妈妈用一个词来形容那就是温柔可爱。

我的妈妈每天都变出不同的变脸术，不管是怒发冲冠、严厉严肃还是温柔可爱，其实每一种变脸都包含了妈妈对我的爱和关怀。我爱我的变脸术妈妈。

母亲周记 篇13

上个暑假，因为一些小事，我和妈妈闹脾气，现在想起来真后悔。

我的两个表姐妹到我家来玩，一天晚上有一个演出，我们都想去看，可是妈妈说那个内容不健康，不能去看，可是我们还是偷偷的去看了，回家以后，妈妈很生气，叫表姐和表妹先去睡，然后就问我为什么不听话，我扭头，不说话。妈妈生气了，就对我发火，叫我跪下，不说话就别起来，我还是不说话。十分钟以后，妈妈见我还不说话，就对我吼道：不说话就滚出去！我知道妈妈说的是气话，以前妈妈也这样，我都不动。可是那天，我赌气跑出家门。因为是半夜十一点过了，妈妈不放心，就跟了出来。我使劲跑，甩掉妈妈以后，我跑进了一个俱乐部旁黑漆漆的小树林里。我趴在一张桌子上哭。快十二点的时候，爸爸找到了我，把我带回家，随后打了个电话给妈妈，妈妈就回来了，我一看见妈妈回来就躲进卧室，把门锁上。妈妈找到了我房间的钥匙，把门打开，和我说了很多话，我都不听，不过才一会儿我就破涕为笑了，一点也不生气了，而妈妈也没提看演出的事了。

后来爸爸跟我说，妈妈当天晚上找不到我，就不停的给我打电话，发短信，我一看真的有好多未接来电和短信。爸爸还说，因为有高血压，妈妈还晕过去了，我听得眼眶湿润了。妈妈对不起，妈妈我爱你，请你原谅我的不懂事。

母亲周记 篇14

活动目标：

1、知道妈妈关心爱护我们，小朋友也要关心妈妈。

2、要求幼儿说话声音响亮。

一、介绍场景、角色、名称：

二、看表演，讲述表演的内容，激发表演欲望，培养有礼貌地看表演的习惯。

三、师生同演，启发幼儿能相出关心病人的语言和动作：

四、幼儿自演，能想象出生病和关心病人的情节，要求说话声音响亮，清楚；

体会：在本次的活动中我创设了很温馨的“家”，有沙发、茶几、电话等，让孩子置身于境，可见可闻、产生真切感。通过日常生活情境的表演，简单的动作、丰富的语言，从而激发孩子爱妈妈、关心妈妈的情感，用充满真情实感的表演去感染幼儿，激发幼儿。在刚开始，孩子们对这个陌生温馨的环境感到好奇，纷纷问我怎么回事，我卖了个关子说，等会你们就知道答案了，于是他们怀着好奇、疑惑的心情开始上课，当进行第一遍表演时，有的孩子在窃窃私语、有的孩子瞪着眼睛、还有的捂着嘴巴偷偷地笑，当请他们回答问题时，孩子们都能用语言详尽地描述，哪怕一个细小的动作他们都历历在目。

所以我觉得创设优美的情境，能时刻吸引孩子的注意力，充分调动他们的感官，发挥他们在活动中的主体地位，激发孩子的学习兴趣，有利于培养他们的综合素质，使孩子们在轻松、愉快的气氛中学得主动、学得有趣，起到了事半功倍的效果。

活动目的：1、通过引导幼儿从多个维度认识了解火的相关知识；

2、了解火的特性，懂得初步的防火知识及简单自救方法；

3、增强幼儿队事物认识的客观性，发展幼儿的.思维能力。

活动准备：“火”的象形文字卡，禁火标志卡，灭火器图片，简易统计表一张。

活动流程：

一、出示“火”的象形图案，认识汉字“火”：

引导幼儿用“火”字组词、说话。

二、“火”的故事：

原始人钻木取火，标志着人类告别茹毛饮血的时代，火的发明是人类进步的标志。

4、小结：人类的生活离不开“火”，它对我们的生活非常重要，但是用火要注意安全。

四、怎样注意用火安全，防止“火灾”？

认识禁烟标志，设计禁火标志。

五、着火了，怎么办？

认识常用灭火器，知道其摆放位置；

了解基本的逃生方法：拨打119、说明家庭地址、拨打家长电话、有秩序排队逃生。

活动目标：

1、了解复制技术在日常生活中的运用， 对复制现象感兴趣。

2、尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。

3.对“克隆”技术感兴趣，有热爱科学的态度。

2、拷贝纸、复写纸、剪刀、果冻盒、橡皮泥、印章、印泥、。

二、看一看、分一分，认识复制现象。

1、幼儿观察物品并进行分类练习。

3、这些一模一样的东西是怎么做出来的呢？

三、试一试、做一做，尝试复制平面物体。

1、帮孙悟空做卡片，根据意愿自由选择材料尝试复制。

3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。

四、了解复制技术在生活中的运用。

1、平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法？

2、观看录象，感知复制技术在生活、生产中的运用。

3、为什么要使用复制？引导幼儿说说运用复制的好处。

五、继续探索复制的多种方法。

2、交流自己的复制过程，互相欣赏。

六、了解生活中的生物克隆技术。

1、观看幻灯，激发对克隆技术的兴趣。

设计思路：

幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。当孩子遇到困难难以跨越障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。根据以上情况，便生成了“会飞的塑料袋”这个活动。

1．利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。

2．引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。

1．人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。

2．创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。

难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。

师：塑料袋有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。想请小朋友动动脑筋，帮帮它。你有什么好办法让塑料袋飞起来呢？

引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。探索让塑料袋飞起来的方法。要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。

3．交流及认识塑料袋的不同玩法。

活动目标：

1、复习感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。

2、通过十二生肖儿歌的创编，巩固幼儿对十二生肖排列顺序的认识。

3、了解十二生肖的轮回规律，发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。

活动准备：

教具：自制生肖钟，生肖动物图片，多媒体课件：有趣十二生肖。

学具：纸板制作的钟面、十二生肖动物图片、浆糊、抹布。

活动过程：

一、复习巩固认识十二生肖以及排列顺序。

1、师出示礼物：前几天孙老师过生日，朋友送我一个礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）

2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？十二生肖里还有哪些动物？

3、生肖一共有多少？现在我们小朋友把他们排好队请出来（第一次操作）

4、检查幼儿的操作，复习十二生肖的排列顺序。

4、师小结：十二生肖也叫十二属相，是我们中华民族特有的，在我们中国流传了几千年。一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。通过生肖我们能推算出自己和别人的年龄。

二、看课件仿编儿歌《十二生肖》。

1、十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？ 2、讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？3、不知道？没关系，老师编了一首儿歌《十二生肖》，让我们一起来看一看，学一学。

三、看课件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列规律。

1、幼儿看课件，自己尝试创编儿歌。

2、个别幼儿讲述自己的创编，教师整理。

3、看课件，集体朗诵儿歌。

四、做十二肖钟，了解生肖轮回规律。

1、老师带来一面生肖钟，小朋友看上面有几个小时？十二个小时正好对应十二生肖，让我们一起来做个生肖钟吧！

2、玩生肖钟。

（1）小朋友的生肖是什么？有个小妹妹比你小5岁，她的生肖是什么？有个大哥哥比你大5岁，他的生肖是什么？

（2）小朋友的生肖是龙，小朋友的妈妈也属蛇龙，为什么不是一年生的，生肖会一样呢？

（3）(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考说出妈妈是以前轮到的，小朋友的生肖是以后轮到的，生肖是不停的轮流，一年一个生肖，12年轮回一次。

小结：十二生肖是按顺序排列的，十二种动物表示十二年的生肖，每轮一次要多少年？轮到第十三年生肖就会重新开始。每个人都只有一个生肖，生肖不会变，同年出生的人生肖都是一样的。

延伸活动：

让我们把生肖钟一起带回去算一算我们身边人的年龄吧！

3、尝试用颜料经过转印，设计美丽的地毯。

制作蛋糕的录象片段等。

教学过程：

1、由生日蛋糕导入引起幼儿的兴趣。

教师：这几天小朋友练习跳绳很认真，还取得了很大的进步，为奖励大家。今天老师给大家带来了一件礼物，你们一起来猜一猜是什么礼物？

2、讲解绘画的方法，激活幼儿的思维。

（1）教师：你们喜欢这个礼物吗？大家一起看这个蛋糕漂亮吗？

教师：我们小朋友过生日的时候爸爸妈妈都会为自己买一个大大的生日蛋糕，还有的把蛋糕送到学校里来和小朋友一起过生日，那你们知道生日蛋糕是怎样做出来的吗？昨天，老师到蛋糕店拍了一段做蛋糕的录象，你们想看吗？

（2）你们看到蛋糕店叔叔是怎样做生日蛋糕的？

（3）教师演示制作奶油蛋糕表花的基本方法几效果展示。

（4）教师：如果老师告诉大家，可以用这个做蛋糕的方法来画画，你们相信吗？

3、教师讲解绘画要求。

（1）教师：今天我们的课题是：“生日蛋糕的联想”，老师希望小朋友尝试用做蛋糕的方法来进行绘画。

（2）讲解作画过程：

a）将整张纸对折，在纸上画出半只蝴蝶外形。

b）在纸上用颜料进行点、线、面的绘画。（颜色可以自己选择，色彩搭配要和谐）

c）小心把纸张对折，进行颜料转印。（等待颜料自然凉干，这一步要一次完成，出现的颜料肌理效果最好）

4、幼儿作品展示。

（1）幼儿互相评比，谁制作的蝴蝶最好看？为什么？

（2）教师总评。

（3）你还能用这个方法来做其他的动物吗？大家一起试一试。

目标：1、了解一些现代社会人们使用的新型的购物方式，（刷卡、快递、网上购物……）

2、有尝试接受和运用新事物的愿望。

1、过年时你们家里买了什么好东西招待客人？

2、老师今年过年时买东西可省力啦，根本不用自己去劳累，很轻松地等在家里就有人把我要的东西送来了，你们知道这是怎么回事吗？

对了，我是在网上购物的。

除了网上购物，你们还知道有哪些新型的购物方式？

这些方法与以前的购物方法相比好不好？为什么？

以超市为背景，让幼儿选择自己喜欢的方式进行购物游戏。

延伸活动：在社会性游戏中继续开展新型的购物方式的活动。

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