小班下学期班级总结

小班下学期班级总结。

范文要注意有什么事项呢？熟练撰写文档是现时代必备技能之一，对于提高写作水平范文的地位和作用愈发突出，今天OK语录网的编辑为大家准备了一篇讲述“小班下学期班级总结”的文章。

小班下学期班级总结(篇1)

寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与，从而汲取经验，发现不足。

一、保教工作：

安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣比赛、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善。

文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《拍手》的音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好；听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了；听到《小燕子》的音乐就去入厕；听到优美舒缓的《小娃娃要睡觉》音乐时，不管你玩玩具有多么开心，都应该把玩具收起来休息会……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

科学、诗歌、歌曲等知道家的重要，知道要关心家人，爱护家人。在“可爱的小动物”主题活动中，我们和家长一起找资料、做调查，做等，感受小动物们的特征，了解小动物的生活习惯，知道要爱护小动物。在各种活动中，体验主题活动带来的快乐和成就感。

心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。

画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

穿脱衣服比赛、我们都来念儿歌、庆六一自助餐活动、学做小老师、拍球比赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。

二、家长工作

整理。同时也让新生和家长对我班的二位老师有所认识和了解我们的学期主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了电话家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。

电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每一个月发放一次《家园联系册》，并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和；每周给不经常来园的小朋友家长打一次电话，交流幼儿在园的表现。

3、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长比较想要了解的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。

4、通过幼儿园网站和博客及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。

5、通过家长开放日活动，让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况。家长们对我们的工作给出了很高的评价。

三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：

成绩：

生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。

独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣，幼儿饭量增加了，动手能力增强了，自理能力更是提高了不少！

3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园，出勤率较高，并能积极参加体育锻炼。

动手能力都大大提高。

存在的问题：

玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

小班下学期班级总结(篇2)

一、背景介绍

小班下学期是幼儿园教育中的关键时期，对于幼儿的身心发展和学习能力的培养有着重要的影响。本文将对本班级下学期的工作进行详细总结，包括工作目标、组织安排、教学活动、家长参与以及评估反思等方面内容。

二、工作目标

本学期以幼儿个体发展为核心，注重培养幼儿的自我意识、人际交往能力、动手能力和认知能力。通过丰富多样的教学活动，提供愉快的学习环境，为幼儿建立起积极向上的学习态度，掌握基础学习技能，为顺利过渡到中班做好准备。

三、组织安排

为了实现的工作目标，制定了详细的组织安排。定期召开班级教师会议，商讨教学计划和活动安排。在班级工作表上，将每周的活动内容和目标进行了规划，确保每个幼儿都能得到充分的关注和培养。同时，为了更好地和家园沟通，定期举办家长会，介绍下学期的工作重点，征求家长的意见和建议，并与家长共同制定工作计划。

四、教学活动

在下学期的教学活动中，注重培养幼儿的观察能力和动手能力，给予幼儿更多的自主选择和参与机会。组织了各种主题活动，如春天的脚步、小小绘画家、探秘自然、小小园丁等。通过这些活动，幼儿们学会了观察、探索、动手实践和表达自己的想法。同时，也注重培养幼儿的社交能力，组织了小组合作活动和角色扮演游戏，让幼儿学会与他人合作和分享，培养团队合作意识。

五、家长参与

在下学期的工作中，积极倡导家长的参与和支持。邀请家长到班级参加亲子活动，与幼儿共同制作手工、绘画、读故事等，增强亲子间的情感交流。还定期发送班级学习动态和家庭作业到家长手机上，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，并与家长保持紧密的沟通和联系。

六、评估反思

对于幼儿的学习情况，采取了多种评估方式，如观察评估、记录评估和小组评估等。通过评估，及时了解到幼儿的学习情况和需要进一步培养的方面，可以有效地调整教学策略和活动安排。同时，也进行了班级工作的反思，总结工作中的问题和不足，并制定改进措施。通过评估和反思，可以不断提高班级教学水平，为幼儿提供更好的学习环境和服务。

小编认为，小班下学期的工作总结中，详细记录了的工作目标、组织安排、教学活动、家长参与以及评估反思等方面内容。通过这些努力，希望为幼儿的身心发展和学习能力的培养做出贡献，为他们美好的未来打下坚实的基础。

小班下学期班级总结(篇3)

转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况

幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。

二、教育教学工作

1.本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和赵老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满意。

2.教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育

1.卫生保健

我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2.常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

小班下学期班级总结(篇4)

2019年下学期，小班继续充满活力和创新的工作。在老师的精心引导下，孩子们在各个方面都有了显著的进步。我将详细总结的班级工作。

一、教学工作

在教学方面，注重培养孩子们的各项能力，努力提高他们的认知、动手和语言表达能力。采用了多种教学方式，包括情景教学、游戏教学和绘本教学等，使孩子们能够主动参与到学习过程中。

在语言表达方面，通过手指游戏、歌曲和故事等方式，激发了孩子们的兴趣，培养了他们的口头表达能力。他们在朗读故事和唱歌方面取得了巨大的进展。

在认知方面，注重培养孩子们的观察和思考能力。通过一些简单的实验和游戏，他们能够理解一些基本的科学原理，并能够用简单的方式表达出来。

在动手能力方面，通过手工制作、图画绘制和搭积木等活动，指导孩子们进行手指灵活性和精细动作能力的练习。孩子们在这些活动中表现出了良好的创造力和耐心。

二、情感教育

除了学术方面的教育，还注重培养孩子们的情感和社交能力。通过组织各种活动和游戏，鼓励孩子们与同伴相互交流、分享和合作。在这样的环境中，他们学会了与别人相处的基本原则，并且能够感受到友善和包容的力量。

还注重培养孩子们的自理能力。通过生活实践和游戏等活动，教导他们自己动手吃饭、穿衣、洗手等基本技能，并培养他们的协作意识和责任感。

三、家庭与学校的沟通

家庭与学校的沟通一直是班级工作的重点，注重与家长保持紧密的联系。定期举行家长会，及时告知家长孩子的学习和行为情况，并听取家长的意见和建议，共同关注孩子的成长和发展。

通过与家长的沟通，也了解到了一些孩子们在家庭中的情况和需要。积极与家长合作，协助他们解决困惑和问题，共同为孩子的教育和成长负责。

四、活动与节日

在下学期期间，组织了许多活动和庆祝节日。比如开展了春游、诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，让孩子们在欢乐和童真中体验成长的快乐。

还庆祝了国庆节、圣诞节和元旦等节日，教导孩子们尊重和了解各种文化和传统，促进他们的全面发展。

小编认为，小班下学期的工作总结得到了理论和实践的充分结合，在教学、情感教育、沟通和活动等方面取得了丰硕的成果。期待下个学期能够在这些基础上继续发展，为孩子们创造更好的学习和成长环境。让共同努力，为孩子们的未来而奋斗！

小班下学期班级总结(篇5)

小小班班主任班级总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的结论；总和各方面的情况。以下是的关于小小班班主任班级总结，欢迎阅读参考。

小小班班主任班级总结1 时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期,。一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：“我不要老师，我要妈妈，我要回家„„”。快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手„„在这其中包含了我们小小班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。我作为班主任由衷地感到高兴。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。

小小班孩子年龄小，在刚开学的两周，孩子们都很想家，想父母，一下子不能适应幼儿园生活。我想这是孩子们缺乏安全感造成的，要想稳定孩子们的情绪，就必须给予孩子一种爱的依靠和安全感。当孩子每天早上来园时，我总是在活动室门口笑咪咪地迎接他们，从父母的手里接过孩子，抱一抱他们，亲一亲他们，让他们感觉到老师就像妈妈一样喜欢他们。为了让孩子进一步亲近我，我经常和孩子一起玩玩具，玩游戏，使他们慢慢地愿意和我交谈，愿意亲近我。我让家长把孩子喜欢的玩具带到幼儿园玩，使孩子们的情绪得到了稳定。一个月后，大多数幼儿喜欢幼儿园生活。

在日常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周我能对幼儿进行一个方面的重点培养。

如，教幼儿洗手。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法，每天吃点心时，我都会让幼儿有序地进入洗手间洗手。孩子们的杯子，毛巾，我都贴上幼儿自己的照片，让他们按标记、照片取放，这样使他们形成了良好的卫生习惯。

刚开学时，大部分孩子不会自己吃饭，我和班里三位老师一起喂他们吃，但这样下去总不是办法，于是，我们决定先从教孩子握勺子入手，指导他们用勺子喂小动物吃饭，进行一遍一遍地练习。在孩子用餐时，我总是耐心指导，开始有的孩子把饭撒了一地，我没有责备，而是给予鼓励，让他扶好碗继续吃。一学期下来，孩子们都学会了自己吃饭，大部分孩子吃得又快又干净，会把垃圾放在盘子里，吃完后会轻轻把碗放到指定地方。

1、活动常规首先先从摆放椅子开始，我用即时贴在地板上贴成三角形，让孩子们集体活动时听音乐把小椅子轻轻搬到三角形的线上。为顺利开展集体活动做好了准备。

2、良好的倾听习惯是活动常规的又一方面。刚开始进行集体教学活动时，许多幼儿坐不住，我说话他也说，为了培养他们的倾听习惯，我选取幼儿感兴趣的教学内容，利用直观形象的教具，吸引幼儿的注意力，引导幼儿学本领时要看好老师，安静地倾听老师和同伴讲话。对于那些坐不住的孩子，我没有批评，利用他们好动，好模仿的特点，让他们来表演动作，使他们也学到了知识。

由于小小班活动室在二楼，刚开始，孩子们大多不会上下楼梯，上幼儿园都是父母抱着进教室。但总是在室内，对于孩子们的身体发育是不利的。我和班里老师决定带幼儿到户外去。我们利用早餐后时间让幼儿练习走楼梯，开始孩子们胆子小，我们就用手扶着他们，渐渐地，他们上幼儿园也不用父母抱了，自己能走进活动室，孩子的动作技能提高了。

厕所高，孩子小，每次孩子们要大小便时，我们都会帮助他们，扶好他们，帮他们擦屁屁。特别是冬天，孩子们衣服穿得多。有的孩子裤子拉不下去，我总是帮他脱下裤子，整理裤子。有的孩子，有时会大小便在身上，生活老师不怕脏，帮他们及时换洗便裤，并帮他们把下身洗干净。当孩子午睡时，我为他们穿***服，为他们一个个盖好被子，对于睡不着的孩子，我们总是会在他们旁边摸摸他们的头、手，使他们慢慢地进入梦乡。

小小班班主任班级总结2 转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：

本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。

为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。

本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话 以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢！

小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。

总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

小小班班主任班级总结3 时间过得真快，转眼间又一个学期即将结束了，回顾本学期的各项工作，无论从哪方面都在说明我班两位老师的辛勤工作，不分份内与份外，都在为我班幼儿默默地做着耐心细致的工作，现将本学期工作做如下小结：

我班幼儿是园内年龄最小，自理能力最差的幼儿，开学初天天是一片哭闹声，这就需要我们两位老师以极大的爱心和耐心来对待每一位幼儿，使他们感受到母爱，感到幼儿园就是他们的家，老师就像是他的妈妈，渐渐的幼儿步入正轨，我们就叫幼儿一些简单的儿歌、歌曲，虽然幼儿不能一次掌握，我们就分不同的时间，教幼儿学习。如：歌曲“高高兴兴上幼儿园”起初幼儿部愿意长，而且一长就有好几名幼儿哭闹起来，表示不愿意来幼儿园，经过老师无数次耐心细致的教育后，使幼儿懂得了只有高高兴兴地来幼儿园爸爸妈妈上班时才能最安心，现在孩子们不仅会唱这首歌，而且表示愿意来幼儿园，因为在幼儿园里孩子们学会了许多歌曲：小金鱼、乖孩子、摇啊摇、新年好......儿歌更是学了不少，刚入园的孩子们在听到老师说儿歌时只是呆呆的望着老师，现在他们学会了：小树叶、大苹果、借勾勾、白米饭、有礼貌的好宝宝等等许多首儿歌，甚至有的孩子还会背几首古诗，说明我班孩子很聪明，这使我们更加明确了下学期要努力的方向，再动手能力方面孩子们同样有很大提高，开学初他们只是看着玩具不知怎样玩，而现在的他们会雪花片而且样子漂亮有创意，还学会了将多彩你变成圆形、长圆形，会自己撕不同制度等地的纸，会均匀涂色等，幼儿手部肌肉动作在原有水平上有了较大提高。在自理能力方面：开学初，孩子们经常是拉尿裤子一大堆，每天幼儿离园时家长认领幼儿衣裤，现在的孩子不仅拉裤子的少了，而且每天每天午睡时尿床幼儿也少了，幼儿还学会了自己独立进餐，不掉饭粒，会自己挂毛巾、水碗，会正确的洗手、甩手等，由当初的每天带奶瓶喝水到每人拿着自己的水碗到老师这接水喝，这是多麽大的进步啊。最让我们高兴的是我班幼儿很有礼貌，看见老师就能主动与老师打招呼，我们也时常通过儿歌、故事及墙饰等形式，教育幼儿要有礼貌，幼儿之间要和睦相处，团结友爱，栽12月31日的半日活动开放时家长的积极性较高，对老师的工作表示认可。另外，我们还通过家长原地及家园练习册等形式积极地与家长沟通，让家长了解幼儿的学习情况，便于家长明确我们的日常工作教育教学情况。

由于我班幼儿年龄较小，所以保育方面更是应该做到耐心细致、无微不至，为能让幼儿更好的适应集体生活，我们要求家长给幼儿每人准备一个小书包，里面装上备用的衣裤，遇到幼儿有拉尿裤子现象时，及时地给他们换上，有进餐时，我们更是细心照顾好每个幼儿让他们吃饱、吃好，饭后给他们把嘴擦干净，慢慢的幼儿能独立进餐了，掉饭粒现象明显减少了，说明幼儿的常规教育有了明显的提高，幼儿自理能力、独立性得到很好的锻炼。在我们的细心照顾下幼儿的体重有了显著提高身体也长高了不少。

幼儿之所以取得这麽大的进步，一方面是教师的保教配合，另一方面也要归功于家长的大力支持，我班的幼儿家长有着良好的素质，都积极地配合着我们的工作，幼儿每次请假，都打电话告诉我们，通过家园联系册我们把幼儿在幼儿园学到的知识都写在上面，便于家长在家中帮助幼儿巩固联系，同时家长也把幼儿在家的情况及时地反馈回来，我们也积极地响应家长的要求，认真地做好各项工作，通过家长园地向家长介绍一些育儿知识，供家长参考。

以上为我班本学期工作总结，虽然幼儿在原有水平上取得了点滴成绩，但孩子的求知欲望很强烈，我们决心在下学期继续努力，出色的完成领导交给我们的任务，满足家长的心愿让家长领导都放心、满意，让孩子在不同程度上都得到提高。

小小班班主任班级总结4 时间脚步匆匆，转眼间在幼儿园已经工作了2个月，学期即将结束，我感触最深的是老师对每个孩子一日常规的培养，小小班班级学期工作总结。应该说作为妈妈对日常生活护理都能略懂一二，而我是一名刚毕业不久的新生，对于幼儿日常生活护理不是很有经验,因此带托班无疑是对自己的一种挑战。

从我踏入幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。我真的很幸运，班上，两位老师对我很照顾，我从她们身上学到了很多，她们认真指导我不懂得事，真的很谢谢她们。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。我们班幼儿年龄比较小，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师的共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过、早接、离园、电话联系、家园手册等途径及时了解幼儿情况，统一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。在这两个月内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，在学习、实践、总结中不断完善教学，也提高自身的专业素质。在教学的尝试开展中，我的体会是首先要更新旧的教育观念，了解到教育过程是一个师生互动、合作研究学习的过程。它不是教师预先设计好的，在教育过程中不可改变的计划。也不是幼儿无目的、随意的、自发的活动。它是在师生互动过程中，不断加以调整的活动，以促进幼儿更有效的学习，也就是师生共同建构课程的过程。小小班幼儿年龄小，生活自理有待提高，身体素质也不稳定，这更需要我们老师的悉心照顾，在抓好教学的同时更应注重保育工作。动静交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。

这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我觉得我们班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，我会更加努力.加强理论学习，积累更多的小小班教学经验，不断提高自己的理论教学水平。一个学期结束了，我觉得无论哪一方面的工作，都要努力、用心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。

小班下学期班级总结(篇6)

一、班级情况分析

本学期我们班是新组建的一个班级，男生有X人，女生有X人，共计X人，都是从大班升上来的孩子。通过观察，本班孩子是属于比较活跃的。对此，本班下学期的教育、教学工作, 我将以“健康和劳动教育”为突破口，让孩子们在多看、多听、多说、多唱、多做的活动中，开阔孩子的眼界，形成良好的自我意识；同时，帮助孩子构建初步的自我管理系统，使他们在身心都得到健康和谐的发展。

二、工作目标

1. 初步学习自己整理书包和衣物，养成物归原处的好习惯。

2. 初步学习遵守日常生活中的规则，了解简单的公共礼仪，愿意和同伴共同游戏。

3. 初步学习与同伴友好相处，会使用礼貌用语，有初步的自我保护意识。

4. 形成正确的身体姿势，促进动作发展。

5. 养成良好的饮食习惯，逐步形成爱吃各种健康食品和经常饮用白开水的好习惯。

6. 懂得环境卫生的重要性，养成保护环境的好行为。

7. 养成良好的睡眠习惯。

8. 喜欢探究身边常见事物现象的产生。

9. 在老师的引导下学习归纳、概括自然和科学现象，能发现不同事物之间的联系。

10. 培养幼儿阅读的兴趣，能在阅读活动中认字、学字、念儿歌、讲故事、看图书等。

11. 在老师的引导下培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，认识一些常用的音乐符号，参与音乐活动。

12. 在老师的引导下学习并初步掌握一些舞蹈的基本动作。

13. 促进幼儿手脚和肌肉的发展，提高幼儿的动手能力和对大小、形状、颜色等的认识能力。

14. 能主动向别人表达自己的所见所闻和想法，有良好的倾听习惯和书写习惯。

15. 能用普通话与同伴交流，清楚地说出自己想说的事。

16. 在老师的引导下能朗诵简短的儿歌、讲述简单的故事和念唱简单的诗歌。

三、具体措施

1. 根据小班幼儿的年龄特点和实际情况制定各项教育教学活动目标，如数学要引导幼儿操作教具进行感知和操作；音乐要引导幼儿听音乐，学着打节奏和做简单的舞蹈动作；美术要引导幼儿涂涂画画等；健康教育抓住随机教育；语言要面对面地与幼儿进行交流；科学和常识引导幼儿在玩中学、学中玩等。

2. 在活动中培养幼儿积极、健康的心态，开阔幼儿的视野，增长知识发展能力，培养其自信心。

3. 继续做好家长工作，树立良好的形象，争创家长信任的班级。

4. 引导幼儿观察周围的人和事,鼓励幼儿在同伴或老师的面前表达自己的想法,提高语言表达能力。

5. 继续加强安全教育,对幼儿的安全教育做到常抓不懈,提高自我保护意识。

6. 继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的生活习惯。

7. 根据园内主题墙的内容及时更换主题墙让幼儿感受到多种活动和学习的新鲜感。

8. 对幼儿的常规进行初步的培养,如养成入厕、午睡、离园前收拾好玩具等良好的习惯,促进幼儿良好习惯和品质的养成。

9. 通过谈话、故事、儿歌等形式培养幼儿的良好品德,提高幼儿解决实际问题的能力,能友善的与同伴相处。

10. 结合主题活动激发幼儿的探索欲望和培养幼儿的科学精神。促进幼儿的动手动脑能力的发展。

小班下学期班级总结(篇7)

84班20xx年下学期班级总结

大二的第一学期即将结束，作为84班的班长，工作是负责管理班级、协调各班委处理班级日常各项事务以及协助同学们在学习与生活中处理种种事情，和同学们一起共同为创建优良的班风学风做努力。在老师的监督指导下，积极开展班级建设，根据班级和同学们的实际情况，开展各种丰富多彩的活动，同学们好好学习。期间，我们有了收获，也有不足的地方。现总结如下：

一 学习方面

学习是学生的第一任务。我们狠抓学习，促进同学学习的巩固与提高。

1。在学风上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真。我班到目前为止，我班33名同学报名参加计算机二级考试，其中有6名同学机试和笔试全部顺利通过，拿到二级证书。全部报名参加英语四级考试。

考试前开展考试动员大会，强调在线代，复变，英语四级，等考试备考期间要抓紧时间复习，有针对性和效率性地复习，同学们也参与其中，发表自己对考试前复习的态度。

召开考风考纪会议，在考试期间要细心，遵守考试纪律，诚信考试，并着重强调作弊被抓的严重后果。经过这次会议，同学们收获很大。

二 班级建设方面

争优争先，带动同学们的班级意识，为创建一个和谐，团结与坚强的84班做最大的努力。

班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。我们现任班团委成员虽然是今年才刚上任，在工作上虽然还不够娴熟，但是每个班委都尽职尽责，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展，在素质积分计算过程中，各个班委都参与其中，才迅速保质保量的完成素质积分发计算。

建设好一个班级需要大家的共同努力，虽然今年的先进班集体我们么有能评上，但是我们不会气馁，更加努力搞好这个班级。

三 活动方面

增进同学们之间的友谊和增强班级的凝聚力，组织委员组织开展各项健康向上的活动。通过这些丰富多彩的活动，让同学多见识大学生活的积极昂扬，丰富同学们精神世界，在一定程度上调动同学们的积极性，充实大学校园生活。

1，班级购买体育用品，为同学进行体育活动提供器材上的方便； 2，统计本班老师及同学的联系方式，并下发到各宿舍，建立班级QQ群，便于同学方便及时的交流沟通；

3，建立班级博客，给同学们提供交流的平台。

4，班级统计班中同学们的生日时间，为同学在生日那天送去班级为他准备的有班级祝福和所有同学签名的生日贺卡，让他让他感受家的温暖。

5，在中秋季到来时，购买月饼，分发给每个同学。

6，圣诞节前夕，为大家分发苹果。

7，班级各宿舍间举行乒乓球联赛，同学们都踊跃参加；

8，班级组织班级聚餐活动，迎接班级转来的新同学，

9，本学期我班有2名同学发展成为预备党员，四位同学参加第35期党校入党积极分子学习，都顺利结业。至此，我班35人中， 10人参加了党校学习，成为入党积极份子；2人发展为预备党员。 2.

四 生活方面

1.班费管理。班费实行“班长+生活委员管理，班委监督”。每次的班费开销需要生活委员详细记录，大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。

2，强调宿舍卫生，在迎来的省领导的卫生检查中，老师积极组织，班委积极协调，采取班长，团支书，预备党员分抓宿舍制度，宿舍长配合抓好本宿舍的卫生工作。

3，生活委员提醒同学们天气转变，要添减衣服。

4，生活委员了解班中同学们的家庭情况，为班中生活困难的同学提

供帮助。为同学提供助学金，帮助解决资金问题。

五 工作中的不足 。

1. 班级中挂科人次较多，离理想成绩有一定的差距。

1，班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃； 3，全班男女同学互动不够；

4. 班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；

5，班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整；

还有一些还没发现的问题，在今后的工作中会慢慢发现，及时处理，及时改进。

相信班级会在合作中进步，到得到成长。班级团支部班委会保持激昂的热情，在老师的指导下积极进取。保持并发挥我们的工作优势，避免和克服工作中的缺点，带领好整个班委会，带领好整个班级。以争创优秀先进班集体为目标，努力学习，开拓进取，积极搞好班级各项活动。商定学期班级工作计划，确保本班级班级工作顺利进行。为班级做出新的更好的更大的贡献。

小班下学期班级总结(篇8)

小班下学期教育教学工作总结

时间过得太快了，似乎刚一上班，一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作，取得很多的宝贵经验，当然，也有些地方不尽哪人意。不过，在整个学期当中，我，对工作充满了极大的热情，我深深的热爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教，配合班主任老师共同做好教育工作，根据班级工作目标特制定了个人计划。 从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：请幼儿与教师一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察，我们及时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的`能力在活动区里得到了发展。我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结如下： 1、健康:能适应集体生活；愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐；有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。 喜欢参加幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护，积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。 2、语言方面：能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积极，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天。 3、科学: 对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。 尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。 喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。 喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。 关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识 4、社会 3、社会领域： 培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等活动中，让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极情感。我们还带领幼儿参观社区的小花园，感受大自然变化的同时对周围居民的丰富业余活动有了一定的了解。 5、艺术 （1）音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。 4、艺术领域：

本文网址：http://m.968OK.com/haocihaoju/263078.html