一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。
爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
教育加赞赏等于教育的平方。
教育属于生活,教育为了生活,而且教育要依靠并借助于生活。
交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。
发明千千万,起点是一问。
要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
选择了远方,就要风雨兼程。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们。
最有价值的知识是关于方法的知识。
儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。
初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。
将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
一切为了孩子,为了一切孩子。
多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界。
童心是绿色的种子,只有辛勤耕耘,才能有桃李缤纷满天涯。
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
抓住今天,尽可能少的依靠明天。
对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
良好的个性胜于卓越的才智。
如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。
孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。
将一切美好传递给孩子。
给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好。
做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏了。
父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
踏踏实实做人、认认真真做事。
对双亲来说,家庭教育首先是自我教育,克鲁普斯卡娅。
爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
懂得如何启发,使教人的一大艺术。
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。
教育为公以达天下为公。
用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
童心是个宝,让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长。
懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长。
智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。
喜欢孩子,但不溺爱。
孩子的健康成长,是我们最大的希望。
有爱,就会有奇迹。
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。
教育贵于薰习,风气赖于浸染。
一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。
献出一片真情,呵护幼小心灵。
让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。
把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。
要评判美,就要有一个有修养的心灵。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
只有将学到的东西通过去实践,孩子才能真正成长起来。
成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
用我们的爱关心每一个幼儿。
在阳光下做人,在风雨中做事。
关爱童心、欣赏童趣。
新伤覆旧伤,盖不及,修不好,唯有勇敢是唯一自救武器。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。
用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。
从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命。
美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
1、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
2、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
3、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
4、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
5、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
6、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
7、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
9、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
11、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
12、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
13、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
14、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
15、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
17、蜡烛选择其物固能光芒四射。(名人名言)
18、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
20、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
21、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
22、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
23、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
24、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
25、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
26、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
27、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
1、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
2、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
3、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。鲁迅
4、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。吕斌
5、教化之移人也如置邮焉。玄烨
6、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅
7、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。陈鹤琴
8、记问之学,不足以为人师。《礼记学记》
9、父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
10、很多人都有天赋,但如果不加以发挥,天赋就只好被埋没了。朗费罗
11、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是个纯真无暇的世界!阮庚梅
12、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。夸美纽斯
13、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
14、从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。东方
15、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。杜威
16、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
17、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
18、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是个纯真无暇的世界!阮庚梅
19、父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会
20、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
21、教也者,长善而救其失者也。《礼记学记》
22、教育人就是要形成人的性格。欧文
23、决不要把他们教育成闷闷不乐,过早就想变为成年的人。加里宁
24、批评不是一个趣味的问题,而且是一个谁的趣味的问题。詹姆斯格兰德
25、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭
26、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
27、圣人教人,或因病人病处说,或因个人不足处说,或因人学术有偏处说,未尝执于一言。吕经野
28、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
29、受过教育的人好引导但难以驱使。贺拉斯
30、我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利
31、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
32、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都会错过。夸美纽斯
33、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
34、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽,而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样,我们想赋予一个人一生所有的那些东西,也应当在这个最初的学校(母育学校)中赋予他们。夸美纽斯
35、幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作,做好这个工作,首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养,热爱自己的专业,专心致志,钻研业务,对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
36、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培
37、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
38、种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。雪苏
39、自古圣人二致,但其施教,则必因其材而笃信。朱熹
40、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人
1、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。罗兰
2、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。印度泰戈尔
3、没有爱心的教育不是教育。李宏
4、教育植根于爱。鲁迅
5、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。周恩来
6、爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。莎公爵夫人
7、爱生必须用真情,情真方能育良才。王煊
8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基
9、教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。夏丐尊
10、没有爱,就没有教育。苏霍姆林斯基
11、爱生如已,教生如子,待生如友。曾文琦
12、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春
13、爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。爱德门
14、爱别人就等于爱自己。巴基尔慕斯
15、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。爱因斯坦
17、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。赫而巴特
18、爱生如已,教生如子,待生如友。曾文琦
19、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。巴特
20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
21、用爱去感染每一位学生。李育(读后感)
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