• 理想的书籍是智慧的钥匙。
• 傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。
• 切忌浮夸铺张,与其说得过分,不如说得不全。
• 当自我不被考虑到时,便没有骄傲或谦卑的余地。
• 由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。
• 孔雀的骄傲是上帝的荣耀。
• 自满者,人损之;自谦者,人益之。
• 傲慢的性格只会偶尔伤害你,而傲慢的表情却会使你不断受到伤害。
• 决不要陷于骄傲,因为一骄傲,你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你们就会丧失客观标准。
• 妄自尊大只不过是无知的假面具而已。
• 知识的疑难是一个科学疑难,来不得半点虚伪和骄傲,决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
• 骄傲是只拦路虎,常挡在成功的道路中间。
• 善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。
• 骄傲的人必然嫉妒,他对于那最以德性受人称赞的人便怀忌恨。
• 大勇若怯,大智若愚。
• 峣峣者缺,皎皎者易污,《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。
• 念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。
• 我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。
• 一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。
• 我的灵魂里是有很多地方玩世不恭,对人傲慢无礼,但是它是有一个核心的,这个核心害怕黑暗,柔弱得像是绵羊一样,只有顶平等的友爱才能使他得到安慰,你对我是属于这个核心的。
• 虚心使人进步,骄傲使人落后。
• 骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。
• 尺有所短;寸有所长,物有所不足;智有所不明。
• 对自己的不满足,是任何真正有天才的人的根本特征之一。
• 虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。
• 对骄傲的人不要谦逊,对谦逊的人不要骄傲。
• 虚荣是骄傲的食物,轻蔑是它的饮料。
• 器满则溢,人满则丧。
• 我们的骄傲多半是基于我们的无知。
• 精诚所至,金石为开。
• 骄傲者憎恨他人骄傲。
• 缺少谦虚就是缺少见解。
• 当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。
• 居高常虑缺,持满每忧盈。
• 小人自大,小水声大。
• 宁肯孑然而自豪地独守信念,也莫不辨是非地随波逐流。
• 骄傲的人将有失败之日。
• 谨慎比大胆要有力量得多。
• 书籍是人类进步的阶梯。
• 昂着头出征,夹着尾巴回家,是庸驽而又好战的人的常态。
• 傲慢是一种得不到支持的尊严。
• 越是没有本领的就越加自命不凡。
• 人不可有傲气,但不可无傲骨。
• 骄傲可能会潜藏在穿旧的斗篷下。
• 只有坚强的人才谦虚。
• 我不是天生的王者 但我骨子里流动着不让我低头的血液。
• 骄傲的人,往往用骄傲来掩饰自己的卑怯。
• 傲慢的人不会成长,因为,他不会喜欢严正的忠告。
• 不傲才以骄人,不以宠而作威。
• 谦固美名,过谦者,宜防其诈。
• 功有所不全,力有所不任,才有所不足。
• 要一个骄傲的人看清他自己的嘴脸,只有用别人的骄傲给他做镜子;倘若向他卑躬屈膝,不过添长了他的气焰,徒然自取其辱。
• 骄傲的人就一定靠得住,因为他绝不会做丢人的事。
• 虚已者进德之基。
• 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦。
• 人生大病,只是一傲字。
• 我要做的事,不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。
• 最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。
• 学人一骄便不能为学,所以第一要去骄字。
• 谦逊可以使一个战士更美丽。
• 傲慢的只会偶尔伤害你,而傲慢的表情却会使你不断受到伤害。
• 凌霜竹箭傲雪梅,直与天地争春回。
• 九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢。
• 风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
• 激情,这是鼓满船帆的风,风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。
• 我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量,这种理想主义使我们不骄傲,而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。
• 轻敌,最容易失败。
• 学人一骄便不能为学,所以第一要去quot;骄quot;字。
• 卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。
• 谦逊基于力量,高傲基于无能。
• 一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。
• 我从无满脸骄气,却总有一身傲骨。
• 恢弘志士之气,不宜妄自菲。
• 与超过自己的人去较量的人,结果是骄傲自大得更为恶劣。
• 满盈者,不损何为?慎之!慎之。
• 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
• 气忌盛,新忌满,才忌露。
• 世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外。
• 踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。
• 恃国家之大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。
盛年不重来,一日难再晨。
知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。
人之为学,不可自小,又不可自大。
知识就是力量。
报国之心,死而后已。
千里之行,始于足下。
差之毫厘,缪以千里。
大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎。
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
书籍是横渡时间大海的航船。
位卑未敢忘国。
男儿不展风云志,空负天生八尺躯。
学而不化,非学也。
九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢。
懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
业精于勤,荒于嬉。
立身以立学为先,立学以读书为本。
尺有所短;寸有所长,物有所不足;智有所不明。
勤为无价宝,慎为护身术。
一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。
不傲才以骄人,不以宠而作威。
只要功夫深,铁杵磨成针。
情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。
生当作人杰,死亦为鬼雄。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
志不强者智不达。
人生在勤,不索何获。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
欲安其家,必先安于国。
天才无非是长久的忍耐,努力吧。
十年树木,百年树人。
时穷节乃现,一一垂丹青。
学而不思则罔,思而不学则殆。
如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。
没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。
冰冻三尺,非一日之寒。
读书本意在元元。
勤奋就是成功之母。
天下之事常成于困约,而败于奢靡。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
我们越是忙越能强烈地感到我们是活着,越能意识到我们生命的存在。
三人行,必有我师焉。
吾生也有涯,而知也无涯。
诗书勤乃有,不勤腹空虚。
世上无难事,只要肯登攀。
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
敏而好学,不耻下问。
努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。
我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
不愤不启,不悱不发。
学之广在于不倦,不倦在于固志。
天才不是别的,而是辛劳和勤奋。
志当存高远。
一个今天胜过两个明天。
捐躯赴国难,视死忽如归。
傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。
学如不及,犹恐失之。
读书有三到,谓心到,眼到,口到。
学习,学习,再学习!学,然后知不足。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
读书破万卷,下笔如有神。
天下兴亡,匹夫有责。
天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
只有登上山顶,才能看到那边的风光。
爱好出勤奋,勤奋出天才。
什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。
时间是一味能治百病的良药。
发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
读万卷书,行万里路。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们,才会鄙视美,把它看作一个感官的对象。
先相信你自己,然后别人才会相信你。
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
业精于勤,荒于嬉。
一日之师,终身为父。
学而不思则罔,思而不学则殆。
古之学者必严其师,师严然后道尊。
灵师皇甫姓,胤胄本蝉联。
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
兴学之本,惟有师范。
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
学者必求师,从师不可不谨也。
捧着一颗心,不带半根草去。
没有不好的学生,只有不好的老师。
历史是时代的见证,真理的火炬,记忆的生命,生活的老师和古人的使者。
教师是人类灵魂的工程师。
牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路。
关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐。
千里之行,始于足下。
东宫白庶子,南寺远禅师。
明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
教师的威信首先建立在责任心上。
过去属于死神,未来属于你自己。
冰冻三尺,非一日之寒。
天生我才必有用。
习于智长,优与心成。
师必胜理行义,然后尊。
君子喻于义,小人喻于利。
死死攥紧的时候,拳头里什么都没有,放开手,全世界都在手上了。
教人者,成人之长,去人之短也。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
师道既尊,学风自善。
当你眼前一片漆黑,不要害怕,因为你就是那个发光体。
与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。
经师易遇,人师难遇。
偶应非熊兆,尊为帝者师。
师严道尊,教乃可施。
无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。
自闻颖师弹,起坐在一旁。
绿野堂开占物华,路人指道令公家,令公桃李满天下,何用堂前更种花。
举世不师,故道益离。
我们决不能一见成绩就自满自足起来,我们应该抑制自满,时时批评自己的缺点,好象我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪,向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季,向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
存在即合理。
桃李不言,下自成蹊。
从我们心中夺走对美的爱,也就夺走了生活的全部魅力。
十年树木,百年树人。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
师者,所以传道受业解惑也。
人的一切都应该是美丽的:面貌、衣裳、心灵、思想。
为学莫重于尊师。
十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。
随风潜入夜,润物细无声。
蹇蹇三事,师师百僚。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
结怨不如结缘,栽刺不如栽花;富贵不如福态,高寿不如高兴。
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
文学是社会的家庭教师。
我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
灵师不挂怀,冒涉道转延。
王子停凤管,师襄掩瑶琴。
真坏人并不可怕,可怕的是假好人。
朴素是美的必要条件。
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
美是一种善,其所以引起快感正因为它是善。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。
善之本在教,教之本在师。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
古之圣王,未有不尊师者也。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
一日为师,终生为父。
明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。
人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
兼听则明,偏信则暗。
自私自利之心,是立人达人之障。
身教重于言传。
教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲,而缺乏的是一个有爱的丈夫。
弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
把一切知识教给一切人。
圣人无常师。
片言之赐,皆事师也。
弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。
王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。
社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
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