劝学名人名言(精选56条)

匡衡的凿壁偷光，祖逖的闻鸡起舞等都是勤奋学习的故事。名人经典语句可以为我们的人生注入无限的可能性，名人格言非常受人欢迎因为它们具备实践性和智慧性。接下来我将会对“劝学名人名言”进行详细的解析和阐述，我们真心希望这些句子能帮助您解决问题！

劝学名人名言(篇1)

1、二十三、学非探其花，要自拔其根。——《留诲曹师等诗》

2、治天下者必先立其志。不登高山，不知天之高也不临深渊，不知地之厚也。《荀子。劝学》

3、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉。”来形象论述积累的重要性。

4、吕蒙原来只是一员武将，孙权到其军中，劝吕蒙读书。吕蒙遂发愤读书，后与鲁肃交谈，鲁肃说：“你已不是以前的吴下阿蒙了”，吕蒙说：“士别三日当刮目相待”。

5、废寝忘食:南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。”南北朝·颜之推《颜氏家训》：“元帝在江、荆间、复所爱习；召置学生；亲为教授；废寝忘食；以夜继朝。”

6、解释：君子一定要严格要求自己，而不必在意别人是否回报了自己。

7、首先来说就不得不说我们儒家文化的继承者与发扬光大的哲学家孟子，大家也都知道孟母三迁的故事，孟母也是为了让孟子成为一个博学有学问的人，对这个世界有用的人，曾经三迁自己的房子，就是为了让孟子找到一个合适的学习环境。

8、而东吴的大都督鲁肃是一位非常有学问的人，平时也很是瞧不起这位只知军务的，言谈粗鲁的吕蒙。

9、事例：1、史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。

10、Wecannotlivewithvegetationrot，cannotbedrunk，wastelife，tomakeadifference。

11、知不知，上矣。过者之患，不知而自以为知。

12、“学不可以已”这个中心论点

13、细线常锯木必断，檐水久滴石必穿。世上无难事，只要肯登攀。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石不入虎穴，焉得虎子？——后汉书非学无以广才，非志无以成学。聪明在于学习，天才在于积累。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。书籍是人类进步的阶梯。读书千遍，其意自见。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。千日造船，一日过江。

14、事例很多：夸父追日爱迪生发明电灯贝多芬弹钢琴李嘉诚做胶花等西汉汉高祖刘邦与项羽打了不下几十仗,都以失败而告终,但刘邦没有屈服,屡败屡战.在垓下的最后决战中,终于大败项羽,项羽自刎于乌江边.明清时期的知识分子范进,参加科举考试不下数十场,可直考到四十数还只是个童生.连个秀才都没考上,但他没有放弃,终于,老天不负苦心人,在周进当主考官的时候,他考中了.

15、格言大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。这句话和“生于忧患，死于安乐”所讲的道理是相通的，都强调要有忧患意识，不能贪图享乐。

16、孙权劝学：1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.

17、持之以恒、用心专一，做到这些，即使不是个有天赋的人也会学的出彩。

18、凿壁偷光:西汉匡衡幼时，凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相。

19、《荀子·不苟》：“与时屈伸，柔从若蒲苇，非慑怯也；刚强猛毅，靡所不信，非骄暴也。以义变应，知当曲直故也。”

劝学名人名言(篇2)

20、任何成功都是努力工作的结果。

21、《荀子·富国》：“故田野县鄙者，财之本也；垣窌仓廪者，财之末也；百姓时和，事业得叙者，货币之源也；等赋府库者，货之流也。故明君必养其和、节其流、开其源而时斟酌焉。”

22、《劝学》的开篇第一句话就告诫了我们：学习是不能半途而废的(学不可以已)。从这句话我们可以看出在学习的这一过程中很多人是不能坚持到底的，半途而废者多之，而半途而废正是学习的大忌，那么怎么才能避免半途而废呢，荀子从三个方面回答了这一问题：有信心，有虚心，有恒心。

23、萤囊映雪:晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。

24、文中用螃蟹的例子，从反面说明学习只有专心致志，才能获得成功的句子是：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

25、格言大意：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。这句话表明，坏的和好的品德都是一点点形成的，所以不要轻视了细微的事情。

26、释义：指当作鉴戒的前人的失败教训。

27、《劝学》中从反面设喻，论述学习要逐步积累的语句是：故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

28、在强调了学习的重要作用后，文章以设喻引出论断：“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”

29、但是吕蒙却回答自己军务繁忙，哪里有空学习呢？

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32、这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。

33、⑦知足安乐，珍惜所有的拥有，就是珍惜幸福。

34、隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一头牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。

35、那么中国古代有很多这样通过日常积累而不断进步的例子。

36、霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……

37、解释：聪明的事没有比修养身心更大的了，而修养身心最重要的，没有什么能超过学习。

38、“得欢当作乐，斗酒聚比邻。”遇到高兴的事就应当作乐，有酒就应该聚在一起共饮。阅历的丰富往往使人对人生的悲剧性有更深刻的认识，年龄的增长常常使人更难以寻得生活中的欢乐和激动，仕途上不得志的陶渊明也没能逃离这种束缚与窠臼。但他毕竟没有完全放弃美好的人生理想，本着“四海之内皆兄弟”的博爱精神，他转向官场宦海之外的自然去寻求美，在村居生活中去寻求精神上的欢乐，和村民们结下了深厚的情谊，这种欢乐平淡中和、明净淳朴。

劝学名人名言(篇3)

39、文章循循善诱，恳切周至，语重心长，情真意切，蔼然有长者之风，有很高的艺术价值。

40、山不辞土石，故能成其高。——《管子·形势解》

41、在今天的读者，对末尾四句诗作如此理解。但陶渊明的本意却与此大相径庭，是鼓励和倡导活在当下，及时行乐的思想精神。既然生命是这么短促，人生是这么不可把握，朝廷昏庸无道，欢乐却又如此难得，那么，就应该倍加珍惜点滴的欢乐，要及时抓住它，尽情享受。

42、吕蒙虽然没有读过书，但并不是个大老粗，遇事有自己的见解，孙策死后他很快又得到孙权的器重。鲁肃外出打仗有一阵子没有回来了，这段时间里他听从孙权的劝告勤奋读书。鲁肃回来后与他谈事情，没想到几日不见他就能谈笑风生，鲁肃大惊他在短时间内变化之大。他笑说，士别三日，应当另眼相看了。

43、会看金鼓从天下，却用关中作本根。

44、格言大意：一句话已经说出口了，就是用四匹马拉车去追也难追回。这是对信守承诺的形象说法。一个人，一旦对别人做出了承诺，无论遇到多么大的困难，都有责任去兑现。

45、读书之乐乐无穷，春夏秋冬乐其中。风雨霜雪频相戏，合窗展卷自从容。——翁森《四时读书乐》

46、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（文中用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是：锲而不舍，金石可镂。）（文中以雕刻为喻，从反面论述学习必须持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折。）

47、孙权就说道你忙难道还有我忙吗？

48、荀子《劝学篇》里有名句:不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

49、读书使人充实；说话使人敏捷；写作和写作使人精确。历史使人明智；诗歌使人明智；数学使人精确；自然使人深沉；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。

50、二十二、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——《晁错论》

51、《荀子·劝学》:“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”

52、匡衡的凿壁偷光，祖逖的闻鸡起舞等都是勤奋学习的故事。

53、《吕氏春秋》，又称《吕览》，是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名家、法家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。吕不韦想以此作为大秦统后的意识形态。但后来执政的秦始皇却选择了法家思想，使包括道家在内的诸子百家全部受挫。《吕氏春秋》集先秦道家之大成，是战国末期杂家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字。

54、劝学名言可以说是数不胜数。我将我收集的比较好的整理了几条：

55、（1）荀子在《劝学》中，用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“君子生非异也，善假于物也的观据”。

56、我们的历史文化有五千年之久，也是一个文化古国，而且我们也是深受儒家文化的思想熏陶，所以向来我们对于学习，对于教育都是非常重视的，而在历史之上也就有许多劝学的故事。

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