追求名人名言收藏60条

“不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。 古希腊哲学家 德谟克利特。”名人的名言可以拓宽我们的知识面和视野，一句名人格言胜过千言万语它能够让我们更深刻地理解生命的意义。接下来我们将分别介绍关于“追求名人名言”的各个方面，经过阅读你可能会对某个人物有更立体的认识！

追求名人名言【篇1】

1、难道离了婚的女人就不能追求自己的幸福么。

2、路易斯奈则“一个用双手工作的人是劳力；一个用手和脑工作的人是木匠；一个用手和脑和心灵工作的人是艺术家”

3、世间最凄惨的景象，莫过于看到一头迷路的小狗夹着尾巴走。

4、欲穷千里目，更上层楼。 《语出唐代诗人王之涣的登鹳雀楼》。

5、可能在我左右，你才追求，孤独的自由。原名梁伟文,香港乐坛专业作词人 林夕 《红豆》

6、卓越不是短暂的胜利，而是持续不断的努力和积累。

7、人生就像一场戏，恩怨何必计较太多，名利何事啊，生不带来死。

8、第二件事：学生，教学的全部意义

9、“人生有什么意义？”哲学家告诉我们，人生的意义在于，你可以不断地追问“人生有什么意义”。活着是一回事，活得有意义，却是另一回事，读书就是环绕着“意义”问题而展现的万花筒。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。你那精神上的收获，如果用物质的现金比喻的话，就好像拥有数家银行，需要多少都能随时支取。

10、从容淡定，宁静致远。感人心者，莫先乎情

11、海纳百川、笔耕不缀、

12、师生是水，课堂是舟，汇集成一条共同成长的生命之河。

13、当一个小小的心灵变成一种行为，它就能变成一种习惯；它形成了你的性格，性格决定了你人生的成败。人不是生来就注定要被打败的。人可以被毁灭，但不能被打败。

14、作品、整个世界的广袤林子。“一叶知秋”

15、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。法国近代资产阶级军事家,政治家 拿破仑

16、最幸福的事，不必上辈子、不必来世，过好此生；和喜爱的人在一起，做想要做的梦，去想要去的地区，变成想成为的人；仅有一次生命，做全部这些想要做的事吧。

17、语文教师，应该力求丰富自己的感情，锤炼自己的语言，积淀自己的文学素养，站在传承文明的高度，以心向真善美的人文情怀，去引导学生大声地读，不停地读。

18、不断挑战自己、突破自己，是追求卓越的不二法门。

19、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。19世纪美国作家,哲学家 梭罗

20、当我们爱得太厉害时候，确认别人是否停止了爱是不容易。

追求名人名言【篇2】

21、古诗的境界：“一切景语皆情语。”老子“道生一，一生二，二生三，三生万物”，一就是无穷大

22、学好汉语，当从写好第一个汉字开始

23、读而见义，品而生疑，辩而晓明，风起云涌之时，要用理性的视点坐看潮起潮落。

24、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。 —— 马克·吐温共2页,当前第1页12  周记

25、当人们自由地追求真理时，真理就会被发现。美国31位、第32任总统 罗斯福

26、向上，一路走来很阳光。批评的话像身后的剑——逼你向前、向上，蓦然，雷雨过后的太阳却是蔚为壮观。

27、懒惰的人把爱情当生意，忙碌的人把消遣。

28、有人追求幸福，所以努力;有人拥有幸福，所以放弃。中国现代作家 张爱玲

29、无穷尽地追求卓越，才能探索更广阔的人生。

30、确实放置好的东西，找起来也便当。-- Heywood希伍德

31、华丽但不虚浮，如哥特式教堂厚重的缀饰，蕴含着沉甸甸的美感。（DM566.COM 66职场网）

32、我们心中的苦难是终身进步的阶梯，我们方毅然刚勇，我们塑造了文化品格，追求了卓越的心理素质，崇尚了有zg特色的观念，在360度方位交朋友，不断自我完善。

33、我们追求的目标是，让人民群众喝上干净的水，呼吸清新的空气，有更好的工作和生活环境。——总理的一番朴实话，赢得人大代表的热烈掌声——华旗总

34、我想，即使我不能把举目无亲的城市认作故土，也至少应该把借住的这闺房子当成家，生活再匆忙，工作再辛苦，一天也要挤出点时间来，不慌不忙地做顿饭，生活中也许有许多不如意，但我可以做一顿如意的饭菜--为自已。也许我无法改变命运，但随时改善一下生活，总是可以的，只要一顿好饭，一句好话，一个美好的想法便可完全改变人的心情，这件简单易做的事，唾手可得的幸福我都不知道去做，还追求什么大幸福呢？

35、坚持以人为本，坚持执法为民，维护人民权益，既是历史唯物主义的基本观点，又是社会主义法治的核心原则；既是社会主义法律的根本标志，又是政法工作的目标追求。

36、追求赞誉的人，功绩不会很大。罗马帝国时代希腊作家 普鲁塔克

37、平凡的人生因为追求卓越而变得不平凡。

38、梁实秋“读书永远不恨其晚，即使晚了，也比不读强。”

39、尊重写字、理性视点、把握自己

40、古人慨叹作诗难的名句“两句三年得，一吟双泪流”，“吟安一个字，拈断数茎须”

追求名人名言【篇3】

41、不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。 古希腊哲学家 德谟克利特

42、爱情不是花荫下甜言，不是桃花源中密语，不是轻绵眼泪，更不是死硬强迫，爱情是建立在共同基础上。

43、张扬个性、读书养气、

44、那些将“听说读写”训练，“人文性与工具性的统一“等理论都整合起来，同时又融入自己的独特教材解读视角的语文教学，便在这“返本”中绽放出了“开新”的活力。

45、起始必须从几乎无路可通的丛莽中斩棘披荆，寻觅一处可有发现金沙的所在，然后淘尽了数千斤沙石，希望至少找到几金屑。（前苏联戏剧家）斯坦尼斯拉夫斯基

46、朴实无华的表象背后，看得出严谨求实的理念——在朗读中感受语言的韵味，在批注中表达语言的准确，在分析中体会语言的魅力，学法指导精准到位。

47、拥有追求卓越的精神，才有出类拔萃的表现。

48、即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。 古代罗马历史学家 塔西佗

49、书，是最高档的营养品，最有效的抗衰老剂。

50、择其善者而从之。物以类聚，人以群分。

51、卓越是一种选择，也是一种生活方式。

52、天才是一分灵感加九十九分血汗。-- Edison爱迪生

53、向前看总是明智的，但不容易看得远。

54、一个崇高的目标，只要矢志不渝地追求，就会成为壮举。 华兹华斯

55、一个人只有在他还没有占据和拥有的领域内才会希望获得满足和实现，他决不会从他过多拥有的东西中得到乐趣。（瑞士心理学家）荣格

56、罗曼.罗兰“从来没有人读书，只有人在书中发现自己，联想自己，检查自己，提升自己”

57、一百次的漫不经心不如一次认真。

58、没有理智控制的激情是灾难，没有道德约束的迎合也是灾难。

59、课堂教学生态，是学生获得精神觉醒，在感觉和表达中获得思想与情感升华的过程。即前文所说的，教师的备课转化为“教学生产力”的过程——解读与教学的真正价值也同时由此实现。于是，课堂上呈现的过程，是走进教材本身，悉心倾听文本的“规定性”，给作者以最大限度的人格尊重；然后联系现实生活，思考教材与时代的联系，探知新的生活走向；最后回归“自我”，思考教材的学习与自我的关系，通过阐发自己对文本的独特感受和体验，体现人之为人应有的自尊的过程。

60、一波才动万波涌。读中真正的体会，诵中真正的体味。形式永远都应当服务于内容。

本文网址：http://m.968OK.com/mingrenmingyan/129263.html