教育家的关于实践的名言(分享)

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。在很多场所我们都可以看到许多名言，名人名言具有引导、激励、推动点拨、启发等作用。对于名人名言你知道有什么吗？以下是小编为大家收集的“教育家的关于实践的名言(分享)” ，供您参考，希望能够帮助到大家。

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

行是知之始，知是行之成。

千里之行，始于足下。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。

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教育家的关于家庭教育名言(示例)

走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责。在学生写作时经常会引用一些名人名言，名人名言有利于引导青少年树立起正确的三观;你是否在寻找关于名人写的句子呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教育家的关于家庭教育名言(示例)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

• 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

• 君子有三乐，而王天下不与存焉，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也，君子有三乐，而王天下不与存焉。

• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

• 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。

• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

• 一个无任何特点的教师，他教育的学生不会有任何特点。

• 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间，因此，具有较高的价值。

• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

• 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

• 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

• 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

• 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

• 天赋的力量大于教育的力量。

• 手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。

• 教育是一个逐步发现自己无知的过程。

• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

• 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

• 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

• 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯，习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育，教育其实是一种从早年就起始的习惯。

• 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

• 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

• 教育上的水是哪些？就是情，就是爱，教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚，班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

• 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。

• 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

• 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的，有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

• 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

• 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

• 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起，真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。

• 使教育过程成为一种艺术的事业。

• 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

• 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的，这样的人越多，天国来到人间也就越快。

• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

• 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活，我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技法和艺术。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

• 有人问鹰：你为哪些到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢。

• 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

• 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

• 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。

• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

• 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人，警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。

• 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

• 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。

• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

• 教育为公以达天下为公。

• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

• 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

• 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

• 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望，反之，如果不关注子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

• 青年人的教育是国家的基石。

• 我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科；二、凡是你所教的东西，要教得透彻。

• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

• 事实上教育便是一种早期的习惯。

• 只有受过教育的人才是自由的。

• 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

• 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

• 最重要的教育玩法总是鼓励学生去实际行动。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

• 教育人就是要形成人的性格。

• 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

• 不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

• 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

• 教育是国家的主要防御力量。

• 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

• 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

• 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。

• 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

• 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

• 教育不能创造哪些，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

• 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

• 人心可分为二，一部较善，一部较恶，善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。

• 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

• 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做哪些，敌人将教育我，我应当怎样做。

• 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

• 没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的用处。

• 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

• 教育植根于爱。

• 教育能开拓人的智力。

教育实践的名人名言推荐

• 千里之行，始于足下。

• 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

• 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

• 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

• 实际工作是重要的教育武器。

• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

• 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

• 合理安排时间，就等于节约时间。

• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

• 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

• 人无远虑，必有近忧。

• 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

• 行是知之始，知是行之成。

• 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 过去属于死神，未来属于你自己。

关于家的一些名言(分享)

• 人生就是旅途，不管我们漂到哪，最终还是会回到温暖的地方 家。家是哪些？家是港湾，家是避风港，家就是引导我们前行的路标，家也是照亮我们由黑暗走向黎明的灯塔……

• 家，是一个提起就温馨，想起它就令人神往的字眼，也是有缘的人才能成为一家人。家，每一个人都有家，家是每个人最熟悉的地方。那里有我们最亲爱的家人，最心爱的东西。家，是每个人最早接触的社会。在这里有我们的喜怒哀乐，也有我们的酸甜苦辣。

• 俗话说；鸟要有巢，人要有窝。家是每个人一生中不可缺少的部分，世间因有了家，才有了一丝丝的幸福。才有了一份份的温情，才有了恩恩爱爱，才有了诚诚恳恳，才有了相互理解，才有了人间真情……

• 家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。

• 家，是浓浓的 爱语；家，是絮絮的唠叨；家，是一页一页翻过去的琐碎的日子；家，是一串串穿起挂在房檐下的红辣椒……

• 家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖，家是永远的岸，它带给人们的感受是。”梦魂萦绕和永远的牵挂。

• 在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。

• 家是哪些，家，是一间房、一盏灯、一张柔软的床。有了房，不再担心风吹和雨打，有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮，有了床，累了、困了、可以睡上甜甜的觉、做个美美的梦。家是哪些，家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光。

• 家是一盏灯，家是一个屋檐，家是一张柔软的床。

• 家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。

• 拥有一个温馨和美的家是幸福温暖的。拥有一个灵魂歇息畅游的港湾是幸运惬意的。

• 家，似船只停泊的港湾，似树木踏着的土地，似鸟儿停歇的巢儿，那是无论何时都会依靠的肩膀。它似花、似玉，清新淡雅，温暖四方。

• 你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。

• 家，不仅仅是一间四四方方的房间，不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情，我们用心灵去经营的情，因为这种关爱的情，所以感到温暖，让我们感到放松。因为情，所以牵挂，因为情，所以眷念。

• 想家是一种心情。当你难过的时候，好想和家里打个电话，告知他们你的委屈；当你开心的时候，好想和家里打个电话，告诉他们你的喜悦；当你孤独的时候，好想和家里打个电话，告诉他们你的寂寞；当你成功的时候，好想和家里打个电话，告诉他们你的努力；当你想家的时候，好想和家里打个电话，告诉他们你对他们的依恋是多么的深沉！

• 家是哪些？家是筑建在心灵原野上的一幢精神大厦；家是点亮你人生的一盏七彩路灯。

• 想家是一种说不出的感觉，想家是一种难以言表的情感。

• 这样美好幸福快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭。

• 家是哪些？家，是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。他承受着我们的一切。当我们内心受到创伤的时候，我们不必伤心，因为家成了我们一生的伙伴，我们的知己。

• 在家，我可以敞开心扉和少年时的伙伴畅聊，也可以向父母倾叙心中烦事，可以静下心来重温往事。

• 家是哪些？是一方温馨的港湾，是一把育树的黄土，是一点柔和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最美丽的云彩。

• 家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。

• 家，是受委屈后的避风港。如果工作不顺心，世事不如意，在外受了委屈，回到家里，便如船回到避风港里，外界风浪再大，港内终是波轻浪微。你平安地调节好情绪，第二天，再继续奋进、继续努力。

• 家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦有母亲温柔笑容的地方。

• 爱家就是爱国，国是由家组成的，我们不爱家，如何爱国呢？我们的父母辛辛苦苦地把我们抚养成人，供我们吃，供我们穿，还供我们上学，给我们创建了一个幸福美满的家庭。爱国固然重要，但爱家是基础。如果我们连自己的父母都不去珍惜，不去善待，不想到以后报答他们，如何会想到给自己免去书本费。给自己锦秀前程的祖国，立志将来去报效于她。献身于她呢？

• 家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。

• 家是一只船，在漂流中有了亲爱；家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾；家是岸，是我们人生航行的起点和终点。

• 家，是归来时爱人递过来的一双拖鞋；家，是孩子蹦跳着贴进怀中的笑脸；家，是餐桌上冒着热气的一羹一饭；家，是床头灯辉映下透着甜蜜的双人床……

• 鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，我有一个温暖的家……，生命都有属于自己的家。

• 家是哪些？家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题——-在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情伙伴之谊，甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。

• 家是心灵的港湾，人生的驿站；是感情的归宿，灵魂的延续。

• 让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法，这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。

• 我幻想的家就是简简略单，有齐全的家具，不必富丽，但要很干净。然后有我爱的人和爱我的人住在那里，里面必需有一间很舒服的房间，是留给我爸妈的。

• 家是哪些？家，是一个避风的港湾。家的和谐，家的静谧，家的惬意……家啊，是一个理解奉献 思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐。

• 想家，想家，无论我在海角天涯；想家，想家，忍不住泪如雨下。无论我们走得有多远，也走不出你的心啊！无论外面有多复杂，想起你就不再害怕！想家，想家，家是我们永远的根啊！

• 家是我们永远的依靠，虽说我们都已经长大，但还是舍弃不了那份对家的眷恋。

关于社会实践的名言名句(分享)

• 天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

• 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。

• 只有过着游手好闲的生活的人，才把钱看得天那样的大，一个不事生产只会消费的家伙，不啻是社会的蟊贼。

• 逝者如斯夫，不舍昼夜。

• 他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。

• 我们在社会上故意把自己弄得狼狈可笑，仍然是由于虚荣太甚，想从人们的恶意中窃取快乐；别人怕以产生这种恶意，原来也是由于我们激起他们的的嫉妒所致。

• 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

• 如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美，只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。

• 只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准，真理的标准只能是社会的实践。

• 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

• 我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦，可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。

• 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

• 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

• 盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。

关于教育语言的名言(分享)

教育为公以达天下为公。

为中华之崛起而读书。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。

学而不思则罔，思而不学则殆。

学而时习之，不亦说乎。

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

学而不厌，诲人不倦。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

为人民服务。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

良好的个性胜于卓越的才智。

只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。

教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

生活的理想，就是为了理想的生活。

在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

要做人民的先生，先做人民的学生。

孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

饱食终日，无所用心，难矣哉。

孔子曰：有教无类。

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

生活即教育，社会即学校，教学做合一。

凡为教，目的在于达到不需要教。

我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

教育植根于爱。

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

孔子曰：三人行必有我师焉。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

言必信，行必果。

行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

行是知之始，知是行之成。

星星之火，可以燎原。

发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。

最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

有健康的身体，才有健康的精神。

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

读书忌死读，死读钻牛角。

人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

我们深信教育是国家万年根本大计。

一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

己所不欲，勿施于人。

凡为教者必期于达到不须教。

敏而好学，不耻下问。

世上无难事，只要肯登攀。

孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

发明千千万，起点是一问。

孔子曰：习相近也，性相远也。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。

文明其精神，野蛮其体魄。

教育人就是要形成人的性格。

仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

品德教育重在实做，不在于能说会道。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

捧着一颗心，不带半根草去。

教师并非教书，而是教育学生。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

教育是立国之本。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

人之患在好为人师。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

教育的根是苦的，但其果实是甜的。

只有做学生的学生，才能做学生的先生。

关于科学实践的名言(示例)

不绷紧科学发展的弦，就弹不出和谐社会的调。

一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

学习科学发展观要一心一意，贯彻科学发展观要全心全意，落实科学发展观要真心真意，实践科学发展观要尽心尽意。

学习科学发展观在人，落实科学发展观靠人，实践科学发展观惠人。

知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

科学是将领，实践是士兵。

关于家的名言名句范文

1、万里依孤剑，千峰寄一家。,2、战回各自收弓箭，正西回面家乡远。,3、家人有时是你最大的动力！,4、在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。,5、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。,6、家座无聊，亦念食力担夫红尘赤日。官阶不达，尚有高才秀士白首青衿。,7、没有母亲，何谓家庭？,8、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。,9、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。,10、家园，世界的乐园。,11、国家实际上放大了的家庭。,12、高贵的女人结婚就如高贵的男人打仗，她们都以政治和家庭背景为基础，而不是以个人背景为基础。,13、勇者处处是家乡。,14、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。,15、一个人为寻求他所需要的东西，走遍了全世界，回到家里，找到了。,16、家里亲戚少也是一桩幸事。,17、家应该是爱、欢乐和笑的殿堂。,18、我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去。,19、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。,20、治家忌宽，而尤忌严；居家忌奢，而尤忌啬。,21、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。,22、家庭是第一个源泉，伟大的爱国主义情感和信念的巨流是从这里开始奔流的。,23、没有进入一个家庭的内部，谁也说不准那个家庭的成员会有什么难处。,24、那些缠扭着家庭的人，命定要永远闭卧在无灵魂世界的僵硬的生活中。,25、在家，家和万事兴；出外，把每一个人都当成朋友。,26、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。,27、只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。,28、回舟不待月，归去越王家。,29、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。,30、家庭是政治社会的原始模型：首领是父亲的影子，人民就是孩子的影子。,31、一为迁客去长沙，西望长安不见家。,32、舒适，是一个家庭的自我标榜。,33、家庭是文明的核心。,34、家庭之间，一言一动，当思为子弟足法。,35、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。,36、我家柱石衰，忧来学丘祷。,37、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。,38、一家有一家风骨。,39、家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊！再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。,40、田家已耕作，井屋起晨烟。,41、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。,42、田家无四邻，独坐一园春。,43、帝宅王家大道边，神马龙龟涌圣泉。,44、有办法把家庭治理好的人，一旦国家有难，必能成为有作用的人。,45、家赀愈巨，忧虑愈多。,46、我对家庭定义的表述是：按血缘和婚姻关系建立起来的经济组织。简单地说：血缘＋经济=家庭。,47、别人的金窝银窝，不如自己的草窝。,48、奴才可能是诚实的人，是家庭里的模范，是优秀的公民，但他必然要虚伪。,49、文学是社会的家庭教师。,50、晚回家五分钟比永远回不了家好。,51、父子和而家不退，兄弟和而家不分。,52、我相信家庭与外界是决然不同的，它可以充满爱，关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。,53、保障家庭安全，提高家庭生活水平是社会文明的首要目标，也是一切努力的最终目的。,54、家家都有一本难念的经。,55、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。,56、黄裳元吉，邦家以宁。,57、一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。,58、芙蓉秦地沼，卢橘汉家园。,59、鸟自爱巢人爱家。,60、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。,

教育关于坚持的名言[分享]

不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。通过阅读名著，我们会了解到很多名言句子，名人名言是向人们揭示一定道理的话。关于名人名言你又知道哪些呢？下面是小编精心为您整理的“教育关于坚持的名言[分享]”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

• 合理安排时间，就等于节约时间。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

• 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

• 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

• 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

• 千里之行，始于足下。

• 生活的理想，就是为了理想的生活。

• 有志者事竟成也。

• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的玩法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

• 世上无难事，只要肯登攀。

• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

• 学而时习之，不亦说乎。

• 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 每天告诉自己一次，我真的很不错。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

关于家温暖的名人名言[分享]

从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。在生活中人们总是会接触到一些名人名言，名言是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议你是否在寻找关于名人写的句子呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“关于家温暖的名人名言[分享]”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

• 家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。

• 家是一只船，在漂流中有了亲爱；家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾；家是岸，是我们人生航行的起点和终点。

• 家是哪些？家是那一团炉火，大家围坐在一起就有说不出的温暖；家是母亲的叮咛，永远环绕在耳畔；家是父亲背我上学的脊背，宽厚而安全；家是参天大树的根，无论枝叶多高，也要回到你的身畔。

• 说出来的不是苦，说不出的才叫苦。

• 没有哪些比家更温暖，没有哪些比 亲情更珍贵。

• 家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦有母亲温柔笑容的地方。

• 家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖；家是永远的岸，它带给人们的感受是”梦魂萦绕和永远的牵挂。

• 在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便是我家的幸福带来温馨的家庭。

• 家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖，家是永远的岸，它带给人们的感受是。”

• 家是温暖的，它是传递爱的火炬。穿过温暖湿润的春天，跃过寒风凛冽的冬天，家永远是家，容纳爱的天地。我则是这片爱洋的的守护神。

• 家是一扇门，有了门就不再害怕坏人到我们家来；家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航；家是一只船，它带给人们的感受是“温馨。

• 你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。

• 这家外的家，是我思想的王国。在这里，可以挣脱尘世的羁绊，任思绪恣意扬飞；也可以淡泊心境，忘却庭前花开花落，天上云卷云舒。总是试图将一物一景一心情倾注笔端，虽然表述无力笔墨稚嫰，但仍执拗着满腔热忱着。

• 夜好黑，天上只有一颗星星，它正努力地闪烁着它那微弱的光；地上有一盏灯，它放射出世界上最温馨的光芒，那灯光亮起的地方，便是家的方向，是天底下最温暖的地方。

• 家里有哪些？家里有亲人。有温暖。有亲情。是哪些让我们有自己的一片蓝天，是亲情。在家中，谁和我们是最亲的亲人？是爸爸，妈妈。

• 家里有哪些？家里有亲人、有温暖、有亲情……满满的都是温馨。是哪些让我们有自己的一片蓝天，是亲情。在家中，谁和我们是最亲的亲人？是爸爸，妈妈。

• 家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心；家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。

• 我们不快乐的原因之一，是不知道怎样安静地待在房间里，心平气和地与自己相处。

• 生命的开始不过是一场早已写好的结束。我们都是带线的玩偶，向着那写好的结局一路狂奔，直到

• 家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖，家是永远的岸，它带给人们的感受是。”梦魂萦绕和永远的牵挂。

• 幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。

• 每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。

• 家是哪些？冷不丁的，常常会这么问。能避风、能遮雨、有灯光、有温暖的地方就是家。

• 家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。

• 在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。

• 家是个让人汲取温暖、享受呵护的窝，家也是块需要责任、感恩的田！

• 家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。

• 家，是每个人的避风港；家，是每个人的心灵寄托处；家，让每个人找到温暖的感觉，我也不例外。在我们家中，到处充满了爱：爱怜、爱抚、爱护、爱戴。我就生活在这充满爱的小屋中。天冷了，妈妈给我添衣；天热了，爸爸为我摇扇；夜晚，妈妈、爸爸给我盖被子……这一个个细节，都温暖着我

• 相爱很难，吓走一颗心却很易。你试着处处想拥有他的一切，他自会忽然害怕失去一切，向往自己自在的天地，因为他是个独立的生物。为着想有太多的爱而失去爱，真是讽刺的爱情现象，却又每日发生，沦为不够资格见报的真人真事。

• 拥有一个温馨和美的家是幸福温暖的。拥有一个灵魂歇息畅游的港湾是幸运惬意的。

• 家，是心里永远也不熄灭的灯；家，是梦里那座燃着炊烟的木屋；家，是你永远的港湾……

• 家，不仅仅是一间四四方方的房间，不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情，我们用心灵去经营的情，因为这种关爱的情，所以感到温暖，让我们感到放松。因为情，所以牵挂，因为情，所以眷念。

• 家，似船只停泊的港湾，似树木踏着的土地，似鸟儿停歇的巢儿，那是无论何时都会依靠的肩膀。它似花、似玉，清新淡雅，温暖四方。

• 而今，我已组建了一个家，也有了一双温情的目光在每个黄昏期盼我的回归，在暮色降临的时候为我点燃一盏灯光，以她特有的馨香，温柔的姿势为我洗尽尘世铅华，让我劳累的心得以宁静酣然，从而撑起这片温馨的天空。

• 父爱是山，成就我一生的坚强；父爱是水，教会我柔韧的性格；父爱是海，养成我宽阔的胸怀。父爱是土，长成我这棵参天大树。

• 家是哪些？家，是一个避风的港湾。家的和谐，家的静谧，家的惬意……家啊，是一个理解奉献 思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐。

• 家是哪些？家是一扇门，有了门就不再害怕坏人到我们家来；家是哪些？家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航。

• 家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。

• 太讲究理智，容易与人产生摩擦；太顺从情感，则会被情绪左右；太坚持己见，终将走入穷途末路。

• 我的家当起初很小，小孩子总是不可能占有更多物质，但在我当时心目中，那些假珠宝、漂亮的木头铅笔、乱坳造型的橡皮就是富可敌国，不可一世的。

• 家，是每个人的避风港；家，是每个人的心灵寄托处；家，让每个人找到温暖的感觉，我也不例外。在我们家中，到处充满了爱：爱怜、爱抚、爱护、爱戴。我就生活在这充满爱的小屋中。天冷了，妈妈给我添衣；天热了，爸爸为我摇扇；夜晚，妈妈、爸爸给我盖被子……这一个个细节，都温暖着我！

• 家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如 伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根

• 家，是一个温馨的字眼，是一个可以为我们消除疲劳、让身心休息的地方。

• 这就是我的家，一砖一瓦都用爱去建造。家人的微笑给我不尽的财富，家人的关爱给我无限的力量……我坚信一个人只要有了自己的理想之家，再加之努力与勤奋，成功的目标就会离自己越来越近。“家庭是温暖的港湾”，比喻多么贴切啊！我为我有这个温暖的港湾感到无比自豪。

• 家是个让人汲取温暖、享受呵护的窝，家也是块需要责任、感恩的田！ 经典语句

• 心理性失明：一个老是觉得个人利益得不到满足的人，看事物的眼光大概会变得越来越阴暗。

• 这就是我的家，一砖一瓦都用爱去建造。家人的微笑给我不尽的财富，家人的关爱给我无限的力量……我坚信一个人只要有了自己的理想之家，再加之努力与勤奋，成功的目标就会离自己越来越近。“家庭是温暖的港湾”，比喻多么贴切啊！我为我有这个温暖的港湾感到无比自豪。

• 家是哪些，家，是一间房、一盏灯、一张柔软的床。有了房，不再担心风吹和雨打，有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮，有了床，累了、困了、可以睡上甜甜的觉、做个美美的梦。家是哪些，家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光。

• 我幻想的家就是简简略单，有齐全的家具，不必富丽，但要很干净。然后有我爱的人和爱我的人住在那里，里面必需有一间很舒服的房间，是留给我爸妈的。

• 家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。

• 家是一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味；家是一盅药，只有坚持去尝，才能感受神奇的疗效；家是一座城堡，只有倾心鉴赏，才能品出深奥的内涵。

实践出真知的名言(分享)

靠人终是假，跌倒自己爬。

羽毛使孔雀千姿百态，知识使人聪明能干。

八仙过海，各显神通。

不到火候不揭锅。

天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。

仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。

好钢要用在刀刃上。

不见不识，不做不会。

只有实践能克服经验的错误。

既不要自吹自擂，也不要自我贬低，自己的行动最有说服力。

看人挑担不吃力，事非经历不知难。

耳听是虚，眼见是实。

不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。

空想一百年，不值一文钱。

路在人走，事在人为。

乱麻必有头，事出必有因。

看菜吃饭，量体裁衣。

一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。

实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。

不走万里路，哪来铁脚板。

挨着铁匠会打钉，挨着木匠会拉锯。

不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香？

凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。

知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。

钢不炼不硬，兵不练不精。

不进深山，挖不到珍宝；不下苦功，找不到真理。

良好的开端是成功的一半。

行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。

闭着眼睛捉不了麻雀。

不经冬寒，不知春暖。

要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。

岸上学不好游泳，嘴里说不出庄稼。

打鱼的不离水边，打柴的不离山边。

空谈者犹如荒芜的花园。

路再长也有终点，夜再长也有尽头。

边学边问，才有学问。

理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。

常说口里顺，常做手不笨。

口说千遍，不如登山指点。

行是知之始，知是行之成。

人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。

不喝几口海水，练不成好水手。

不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。

百闻不如一见，百见不如一干。

宝石即使混在垃圾里时，仍然晶莹夺目。

实践是检验真理的唯一标准。

理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。

广游者，见识多。

你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。

出水才看两腿泥。

有其言，无其行，君子耻之。

隔行如隔山。

理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。

一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。

不比不知道，一比吓一跳。

不登高山，不显平地。

船靠舵，帆靠风，利箭还要靠强弓。

经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。

身体越炼越壮，脑子越用越灵。

道虽学不行不至，事虽小不为不成。

人行千里路，胜读十年书。

不见棺材不落泪。

不吃黄连，不知药苦。

常在河边走，哪能不湿鞋。

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