在我家里,每到吃晚饭的时候,就有筷子声在动来动去,这不是馋嘴,而是我们把菜夹给对方,让他吃多点好东西,这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。
家是心灵的港湾,人生的驿站;是感情的归宿,灵魂的延续。
家是一只船,在漂流中有了亲爱;家是港湾,是人生漂流休息的温暖港湾;家是岸,是我们人生航行的起点和终点。
家是什么?家是筑建在心灵原野上的一幢精神大厦;家是点亮你人生的一盏七彩路灯。
家是什么,家,是一间房、一盏灯、一张柔软的床。有了房,不再担心风吹和雨打,有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮,有了床,累了、困了、可以睡上甜甜的觉、做个美美的梦。家是什么,家是一轮太阳,爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕温暖的阳光。
家为我们遮风挡雨,给我们无穷的力量。漫漫人生,家与我们相伴永远。
家,是受委屈后的避风港。如果工作不顺心,世事不如意,在外受了委屈,回到家里,便如船回到避风港里,外界风浪再大,港内终是波轻浪微。你平安地调节好情绪,第二天,再继续奋进、继续努力。
拥有一个温馨和美的家是幸福温暖的。拥有一个灵魂歇息畅游的港湾是幸运惬意的。
想家是一种说不出的感觉,想家是一种难以言表的情感。
家是个让人汲取温暖、享受呵护的窝,家也是块需要责任、感恩的田!
家,是每个人值得依靠的地方,家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾。
你能深深感受到家庭的温馨吗?我就能深深感受到了家庭的温馨,在我家里,每个人都是快快乐乐的,非常的可爱。
看着窗外美丽如画的风景,想着心与家的距离正在缩短,心中那份久违的游子之情又会油然而生。
“家”的含义耳熟能详,“家”的体会人人都有,然而要写好这样看似简单的题目的文章,并非易事,须在选材上下功夫。一般学生写“家”,只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。
有人说:家是一张床,在你累的时候可以躺上去,美美的睡一觉,在你醒来时,眼中不再有血丝,心中不再有酸楚,整个人就会精力充沛。也有的人说:家是温馨的港湾,是倦鸟所能回归的巢。
想家,想家,无论我在海角天涯;想家,想家,忍不住泪如雨下。无论我们走得有多远,也走不出你的心啊!无论外面有多复杂,想起你就不再害怕!想家,想家,家是我们永远的根啊!
人生就是旅途,不管我们漂到哪,最终还是会回到温暖的地方 家。家是什么?家是港湾,家是避风港,家就是引导我们前行的路标,家也是照亮我们由黑暗走向黎明的灯塔……
家是什么?家,是一个避风的港湾。家的和谐,家的静谧,家的惬意……家啊,是一个理解奉献 思念呵护,是圣洁宽容接纳和谐。
漂泊在外,总爱思念故乡,人生故土难离,落叶归根,一想到家,心情便久久不能平静。
鸟儿有一个温馨的家,鱼儿有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家,我有一个温暖的家……,生命都有属于自己的家。
这样美好幸福快乐的家庭温馨,您全能感受的到吗?这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里,而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭。
俗话说;鸟要有巢,人要有窝。家是每个人一生中不可缺少的部分,世间因有了家,才有了一丝丝的幸福。才有了一份份的温情,才有了恩恩爱爱,才有了诚诚恳恳,才有了相互理解,才有了人间真情……
家,是浓浓的 爱语;家,是絮絮的唠叨;家,是一页一页翻过去的琐碎的日子;家,是一串串穿起挂在房檐下的红辣椒……
爱家就是爱国,国是由家组成的,我们不爱家,怎么爱国呢?我们的父母辛辛苦苦地把我们抚养成人,供我们吃,供我们穿,还供我们上学,给我们创建了一个幸福美满的家庭。爱国固然重要,但爱家是基础。如果我们连自己的父母都不去珍惜,不去善待,不想到以后报答他们,怎么会想到给自己免去书本费。给自己锦秀前程的祖国,立志将来去报效于她。献身于她呢?
家是什么?家,是难舍的亲情,是温馨的集体,是充满了爱的世界,是一个永远温馨而动人的话题——-在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶;在这里,洋溢着浓浓的师生之情伙伴之谊,甚至在神奇的动物世界中,也演绎着一幕幕感人至深的故事。
家,不仅仅是一间四四方方的房间,不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情,我们用心灵去经营的情,因为这种关爱的情,所以感到温暖,让我们感到放松。因为情,所以牵挂,因为情,所以眷念。
家,是每个人值得依靠的地方,在我幼小的时候,妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船,妈妈是帆,载着雯雯,组成幸福家庭”的歌曲,哄着我进入甜蜜的梦乡,每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时,我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
在家,我可以敞开心扉和少年时的伙伴畅聊,也可以向父母倾叙心中烦事,可以静下心来重温往事。
家是我们永远的依靠,虽说我们都已经长大,但还是舍弃不了那份对家的眷恋。
家也完结不了。离开了老家,建立起新家;树大孽丫,老人把儿女从大家分岀,小树自强,儿女把小家建得风风光光;拆散一个家,是为了组装另一个家;云游天下,便四海为家,独身一人,便自成一家。
没有家的人,永远没有一种归属感,就象一朵永远漂浮不定的云。但是,家,不仅仅是一间四四方方的房间,不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情,我们用心灵去经营的情,因为这种关爱的情,所以感到温暖,让我们感到放松。因为情,所以牵挂,因为情,所以眷念。
家,似船只停泊的港湾,似树木踏着的土地,似鸟儿停歇的巢儿,那是无论何时都会依靠的肩膀。它似花、似玉,清新淡雅,温暖四方。
家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方,是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方,是海外游子日思夜梦有母亲温柔笑容的地方。
家是一盏灯,家是一个屋檐,家是一张柔软的床。
家是那么的温暖!无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,可以调素琴、阅金经,斯是陋室,惟吾德馨!家
家,永远是令人向往的地方。那里有我们的亲人,有我们渴望的温暖和爱。
家是温暖的港湾,它带给人们的感受是“温暖,家是永远的岸,它带给人们的感受是。”梦魂萦绕和永远的牵挂。
家很温暖很温馨,它可以缓解人们在冬天的寒意,给人带来心灵的慰籍。
家,简简单单的一个字,却包含了太多,只有亲情才是无法泯灭的永恒。
家是承载爱的地方,有爱才有家!家不仅仅是一幢房子,也不只是摆着席梦思的房间……那些物质堆积起来的空间,不是家的真正内涵。
家,其实就是有你、有我的地方,哪怕是蜗居、哪怕是陋室、哪怕是艰难地扳着手指在算:下个月的工资要发了吧?然后欣喜地想象着美味在舌蕾的惬意、想象着到什么地方去看风景。
家人总在我们最困难的时候挺身而出,帮助我们,让我们心中充满温暖,再大的困难也迎刃而解。我会珍惜和家人在一起的每一分每一秒,因为这是最快乐的时光,将会成为我最美好的回忆。
如果我是那盘似的银月,那么光明如火的太阳才是家,因为它,给予了我光明。如果我是一颗尘埃,那么广阔无垠的大地就是家,这里有我无数的同胞兄弟。
家,是一个提起就温馨,想起它就令人神往的字眼,也是有缘的人才能成为一家人。家,每一个人都有家,家是每个人最熟悉的地方。那里有我们最亲爱的家人,最心爱的东西。家,是每个人最早接触的社会。在这里有我们的喜怒哀乐,也有我们的酸甜苦辣。
家,是归来时爱人递过来的一双拖鞋;家,是孩子蹦跳着贴进怀中的笑脸;家,是餐桌上冒着热气的一羹一饭;家,是床头灯辉映下透着甜蜜的双人床……
幸福的家,充满着爱亲情。当我发烧,父母焦急,不知所措,担心……心中的调料根本无法调制,多种多样,无奇不有。当我受到表扬时,父母也随着我心情的变化而变化,高兴,激动,兴奋。
让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,这是以往有涵养的大人明智的做法,这种美妙的家庭情感,在我看来,和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。
我幻想的家就是简简略单,有齐全的家具,不必富丽,但要很干净。然后有我爱的人和爱我的人住在那里,里面必需有一间很舒服的房间,是留给我爸妈的。
家是什么?是一方温馨的港湾,是一把育树的黄土,是一点柔和的荧光,是一把慈爱的花伞,是天边一抹最美丽的云彩。
家,是烙在游子心中深深地印记,无论天南海北,无论富贵贫穷,家永远是游子心中深深地眷恋。
如果把人生看作四季,那么,家就是轮回在四季中交替在身上的衣服;如果把人生看作一次漫长的旅行,那么,家就是旅途中栖息的温馨驿站。
想家是一种心情。当你难过的时候,好想和家里打个电话,告知他们你的委屈;当你开心的时候,好想和家里打个电话,告诉他们你的喜悦;当你孤独的时候,好想和家里打个电话,告诉他们你的寂寞;当你成功的时候,好想和家里打个电话,告诉他们你的努力;当你想家的时候,好想和家里打个电话,告诉他们你对他们的依恋是多么的深沉!
家是什么?家,是我们生命中的一部分,一首漫长而精彩的人生插曲。他承受着我们的一切。当我们内心受到创伤的时候,我们不必伤心,因为家成了我们一生的伙伴,我们的知己。
家,是一个最温馨的地方。在家,可以随心所欲,不用拘束不用害怕,自由自在。在社会上碰什么不顺利,就会发现
家是停泊的港湾,家是幸福的源泉,家是生活的动力,家是温暖的依靠,家是心灵的乐园。
家,是一个温馨的字眼,宝盖头遮住了外面的寒风冷雨,一横三撇是家中人的期盼,向外的两撇是在外的人对家的眺望,一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。
涧影见松竹,潭香闻芰荷。
竹怜新雨后,山爱夕阳时。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
会须上番看成竹,客至从嗔不出迎。
问华胄,名淇澳。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
黄花芬芬绝世奇,重阳错把配萸技,开迟愈见凌霜操,堪笑儿童道过时。
华轩蔼蔼他年到,绵竹亭亭出县高,江上舍前无此物,幸分苍翠拂波涛。
狭迳花障迷,闲庭竹扫净,翠羽戏兰苕,赪鳞动荷柄。
下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
寻苗裔,湘江曲。
雨后龙孙长,风前凤尾摇。心虚根柢固,指日定干霄。
尺有所短,寸有所长。
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
竹竿有甘苦,我爱抱苦节。
历冰霜、不变好风姿,温如玉。
雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚,过时自会飘零去,耻向东君更乞怜。
仲夏苦夜短,开轩纳微凉。
野店垂杨步,荒祠苦竹丛。
草塞瓶头沽浊酒,花轰笠顶引群儿,裴回不恨归差晚,正爱青灯映竹篱。
独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照。
但令无剪伐,会见拂云长。
危桥属幽径,缭绕穿疏林。
村舍外,古城旁。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
文涵万古江山气;道续千年丝竹声。
三月东风吹雪消,湖南山色翠如浇,一声羌管无人见,无数梅花落野桥。
功名不早著,竹帛将何宣。
且留他、素管候冰丝,重相和。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
盘馐蒟酱实,歌杂竹枝辞。
空回首,佳期误。
细读离骚还痛饮,饱看修竹何妨肉。
又却是,风敲竹。
三十六策醉特奇,竹林诸公端可师,秋风萧萧吹鬓丝,蟹螯正可左手持。
一节复一节,千枝攒万叶,我自不开花,免撩蜂与蝶。
桂花香馅裹胡桃,江米如珠井水淘。
莫将画竹论难易,刚道繁难简更难。
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
叹舞鸾鸣凤,归来迟暮。
冷淡还如西草,凄迷番作江东树。
新荷跳雨泪珠倾。
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
风动仙人鸣佩遂,雨余净女添膏沐。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
功名不早着,竹帛将何宣。
渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。
瀚海百重波,阴山千里雪。
想翠竹、碧梧风采,旧游何处。
寒花开已尽,菊蕊独盈枝,旧摘人频异,轻香酒暂随。
淇园春竹美,军宴日椎牛。
迸箨分苦节,轻筠抱虚心。
移床避日依松竹,解带当风挂薜萝。
燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。
阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿,最是虚心留劲节,久经风雨不知寒。
懒摇白羽扇,裸体青林中。
犹有桃花流水上,无辞竹叶醉尊前。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
南国辛居士,言归旧竹林。
竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。
生盆火烈轰鸣竹,守岁筳开听颂椒。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
杖藜徐步转斜阳。
门前无客至,默卧弄尘柄,丛竹如有情,代我发孤咏。
坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。
池花春映日,窗竹夜鸣秋。
湘娥竹上泪痕浓。
差池下烟日,嘲哳鸣山禽。
绣花针对铁梁,大小各有用场。
桃叶传情竹枝怨,水流无限月明多。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
竹色溪下绿,荷花镜里香。
船尾竹林遮县市,故人犹自立沙头。
泥补旧巢梁燕喜,水生支港钓船通,睡魔正费驱除力,隔竹敲茶赖小童。
绿阴生昼静,孤花表春余。
翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。
已见寒梅发,复闻啼鸟声,心心视春草,畏向玉阶生。
绿竹入幽径,青萝拂行衣。
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
深林人不知,明月来相照。
夜深知雪重,时闻折竹声。
未成林,难望凤来栖,聊医俗。
大雪压青松,青松挺且直。
隔牖风惊竹,开门雪满山。
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
秋声万户竹,寒色五陵松。
夜深风竹敲秋韵。
独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回。
东岩富松竹,岁暮幸同归。
席上看君,竹清松瘦。
此处乃竹乡,春笋满山谷。
柳梢残日弄微晴。
竹叶于人既无分,菊花从此不须开。
君看萧萧只数叶,满堂风雨不胜寒。
斑竹枝,斑竹枝,泪痕点点寄相思。
苔竹素所好,萍蓬无定居。
绿竹含新粉,红莲落故衣。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
一日之师,终身为父。
举世不师,故道益离。
最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。
经师易遇,人师难遇。
以德感人,为人师表。
古之学者必严其师,师严然后道尊。
片言之赐,皆事师也。
古之圣王,未有不尊师者也。
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的,人类之所以千差万别,便是由于教育之故。
没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。
圣人无常师。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
教师的威信首先建立在责任心上。
友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放,……对一个真正的朋友,你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤,以及任何压在你身上的事情。
身教重于言传。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的,就可以知道友谊有多少益处了。
一日为师,终生为父。
随风潜入夜,润物细无声。
友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。
学而不厌,诲人不倦。
人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
师者,人之模范也。
只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。
为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
仰之弥高,钻之弥坚。
兴学之本,惟有师范。
师严道尊,教乃可施。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
善之本在教,教之本在师。
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。
学者必求师,从师不可不谨也。
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
教师是人类灵魂的工程师。
师道既尊,学风自善。
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论孤独说,凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。
十年树木,百年树人。
友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。
为学莫重于尊师。
学贵得师,亦贵得友。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪,向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季,向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持,明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
务学不如务求师。
亲善产生幸福,文明带来和谐。
1、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
2、我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
3、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
4、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊,我怎能把您遗忘!
5、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
6、您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
7、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
8、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
9、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。
10、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
11、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
12、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐
13、忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!
14、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
15、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
16、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
17、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
18、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
19、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
21、把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?
22、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
23、啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
24、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
25、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。
26、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
27、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
28、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!
29、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?
30、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。
倘能生存,我当然仍要学习。
洪宗礼:工具性与人文性从来就不该对立,如果把它们分为两张皮,那么每张皮都是单薄的
书籍
形成天才的决定因素应该是勤奋。
读书能给人乐趣、文雅和能力。
聪明出于勤奋,天才在于积累。
面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路,却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方
性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。--世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。
梦呵,争着去做,抢着去做,而做不成。
看文字须大段出色看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般,就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是,不可按册子便在,掩了册子便忘。
书籍是人类进步的阶梯。
王尚文:把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上,这就是把功夫花在了该花的地方的语文课。要以培养高品位的语感为主,重视优秀言语作品的教学,特别是重视言语形式的教学,从言语形势通向语感
孔子圣人,其学必始于观书。
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确,……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。
我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
凡是合理的都是存在的,凡是存在的都是合理的。
书籍是横渡时间大海的航船
不怨天,不尤人,下学而上达。
一个家庭中没有书籍,等于一间房子里没有窗户。
叶圣陶:语文是工具,是人生日用不可缺少的工具:教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。
性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良,——世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。
学习是劳动,是充满思想的劳动。
潘新和:语文教育的价值维度,即人的生命的同一维度,其终极意义都是指向言语表现与存在
读书时,我愿在每一个美好思想的面前停 留,就像在每一条真理面前停留一样。
书籍是全世界的营养品。
书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。
看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透;击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识,你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品,不断从他们那里取得养料。
没有永远的恶人,只有永远的恶行。
仅次于选择益友,就是选择好书。
大勇若怯,大智若愚。
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快。
倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
窥天地之奥以达造化之极。
理想的书籍是智慧的钥匙。
我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。
阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
书犹药也,善读可以医愚。
尺有所短;寸有所长,物有所不足;智有所不明。
和书生活在一起,永远不会叹气。
读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。
一切书籍不是刀剑,就是梦幻;你可以用语言进行杀戳,也可以用语言进行 迷惑。
天才就是无止境刻苦勤奋的潜质。
勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。
人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。
生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为 下矣。
三更灯火五更鸡,正男儿立志时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。
每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱书籍。
学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。
临渊羡鱼,不如退而结网。
热爱书吧 这是知识的泉源!只有知识 才是有用的 ,只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、 忠诚和有理智的人,成为能够真正 爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那 不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
鞠躬尽瘁,死而后已。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀
劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。
书,能保持我们的童心;书,能保持我们的青春。
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
黄厚江:语文课堂教学最基本的要求是什么?是像语文课。语文课最基本的特征是什么?是以语言为核心,以语文活动为主体,以提高学生的语言素养为目的
不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
读一部书有两个动机:一个是你喜爱它,另一个是你可以夸耀它。
花有重开的,人无再少年。
人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
国家兴亡,匹夫有责。
没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
皋玉蒂:语文教育的唯一宗旨,在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光,使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉
杀人只是杀死了一个理性的动物,破坏了一个上帝的象;而禁止好书则是扼杀了理性本身,破坏了瞳仁中的上帝圣像。
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
顾明远:工具论也好,文化论也好,都不能忘记语文既是交往的工具,又是文化载体,同时还是民族文化传统的结晶
母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境;正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺对此,虽然我们已经 毕业,但仍然感到无比的自豪,因为我们的成长得益于母校的发展壮大;母校的成长永远激励着我们不断进步我们愿同母校一起成长
是母校,光彩夺目的英姿,让我重拾起梦想,重新认识了自己。四年前,怀揣着梦想我来到了母校,四年后,我同样怀揣着梦想走向了社会,此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟更加真实。为了这个梦想,我曾在迷惘中摸索,我曾在挫折中彷徨,我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想,拥有了全新的梦想,我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟,不再是轻狂的少年,而是已展翅翔翱的雄鹰,是即将托起祖国明天的龙的传人。
母爱深深,情意绵绵,母校就似我心灵中最充满爱,充满温暖的小摆床,让我在那里面健康成长。
只有好好的把握留在母校的时间,好好的将母校埋藏在记忆中,不时地去回忆一下,才能减少这些遗憾。让曾在操场上留下的欢笑声,继续在我耳畔环绕着。
母校,谢谢您给予我知识的天堂。我曾在这里拥有知识。宽阔的教室,先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响,每间教室都传来了朗朗的读书声,我们不光学到的是知识,还有老师对我们是寄托。母校,您给我留下的,我永不会忘。有一句话说的好:滴水之恩,当涌泉相报。您对我的恩,我一定会用好的成绩报答您的。
啊,我的母校,清晨,每当朝阳升起时,我就要投入你的怀抱。一眼瞥见,五星红旗迎风招展;挺拔的白杨树,绿意浓浓;金黄的励志的大字,闪闪生辉;宽阔的操场上,那熟悉的篮球场单双杠鞍马体操台。这里,留下了我们矫健的身影;这里,留下了我们串串的脚印;这里,浸润着我们滴滴的汗水……
有一种铭记在心的记忆,是怀念!有一种心灵深处的悸动,是感恩!有一种跨越时空的祝福,是歌颂!怀念母校,我们因为有母校而骄傲;感恩母校,愿母校因我们而自豪;歌颂母校,衷心的祝福母校的明天更美好。
母校,谢谢您给予我一个好的学习环境。一进学校的大门,清风款款而来,花儿芬芳袭来。综合楼上的校训 崇德励学,善为笃行无时无刻不教我们做人的道理。四合院的教学建筑楼飘着书香雅韵的气息。先进的教学设备让我们能更快的跟上学习的步伐。
啊,母校,我和你,就像小溪和大海;我和你,就像鸡雏和妈妈;我和你,就像禾苗和大地;我和你,就像白云和蓝天;我和你,有着不解的情缘!
来到学校,首先映入眼帘的是花岗岩大理石上面刻着将军书法家陈友庆题写的“福建生云霄县实验小学”,在阳光的照射下闪闪发光。在校门口的右边,有一个直角梯形的“钢琴架”,象征着实小步步高升,学生勇于攀登科学高峰。左边是门卫室,它的顶端有个像艘帆船似的雕塑,寓意着我们在老师的掌舵指导下知识的海洋里扬帆起航。电动式的校门使我们的学校显得更加雄伟壮观。
我爱母校,那是嫩苗成长的地方。塔松倔强,劲柏挺拔,杨柳婀娜,冬青端庄。我们就是一棵棵稚嫩的新苗,把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校,那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣,蜻蜓飞翔,蝴蝶起舞,飞蛾歌唱。我们就是一只只寻蜜的昆虫,把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
离开了母校,才发现对母校的留恋是如此的深沉,留恋同学间的欢声笑语,留恋老师的谆谆教导,留恋四年里的蹉跎岁月,留恋激情燃烧的大学生活……这其中,有说不出的酸甜苦辣,有道不明的人生体会。带着不尽的怀念,我再次来到了母校,一切都是那么的熟悉,那么的亲切:一草一木,都牵动出绵绵不绝的回忆;一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中,任思绪自由飞翔……
每当第一缕阳光射进校园时,我们便高高兴兴地来到校园,一进校园,迎面而来的是一排排树木,瞧!这儿有梧桐,那儿有松柏,操场上遍地都是嫩绿的小草,它们仿佛都要把自己的绿色献给校园。我觉得校园像一个美丽的植物园。
时光如梭,岁月如流,小学的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首,母校的一草一木是那熟悉;母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰,有欢笑,有泪水。
如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说:母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说:母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说:母校!
校园的一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春,拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有美丽的校园也是幸福的。
母校,谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为,朋友总是在我最需要的时候陪着我,在我失去信心时安慰我,让我重拾信心。在我伤心时鼓励我,让我勇敢走下去。
童年是一个虚怀若谷的包袱,小时藏进什么,长大就能摸到什么。在母校,我们摸到了知识,摸到了美德,摸到了欢乐,让我们带着一颗感恩的心 感谢老师,感谢友谊,感谢母校!
我爱母校的一切。她是我童年的欢乐,是我美丽的记忆。母校,我爱你,祝福你越走越好!今天,我已学校为荣,明天,学校以我为荣。
是母校给予了我学习的天地,是母校给予了我种种荣誉,是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊!我马上就要告别老师、告别同学,离开母校的怀抱,我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号,在我的学习生涯中画上一个完美的逗号!
我们相约着:牢记母校的嘱托,用我们的青春和智慧托起明天的太阳。
美丽的校园,是我最喜欢的地方。它是一个个音符,串联起我童年的梦想;它是一只有魔法的大雁,带我领略大自然的美妙;它是我快乐的源泉,同样也使我学到许多知识。
一进校门,首先映入眼帘的是一根旗杆,上面飘扬着鲜艳的五星红旗。国旗的左右两边分别是花池,花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树,从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士,保护着校园。
我爱母校,她不仅给我渊博的知识,更教给我做人的道理,让我放飞远大的理想,走向无比宽阔的新天地。
母校让我的生命里充满了理想和信念,充满了爱和温暖,母校给予我做人的启迪和方向,孕育着我对明天的希望;母校已经延续在我的身体和今后事业中!我怀念母校,更感谢母校。
不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。在校园我们经常能看到很多名人名言句子,名言能让我们更快的成长,你知道名人名言有哪些呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《赞美老师的句子和名言推荐》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下较初等种子。
每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者
学者必求师,从师不可不谨也。
始吾于人也,听其言而信其行,今吾于人也,听其言而观其行。
我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在咱们心灵上,这才真正永存。您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇--呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是咱们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人名人,但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
一位好老师,胜过万卷书。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声--老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
举世不师,故道益离。
恩师掬取天池水,洒向人间育新苗!恩师!你因我们而老,我们因你而傲!这深情的称呼--“恩师”,是我们真诚的谢语。
一日之师,终身为父。
您有默默无私的奉献,您有春蚕丝尽的精神,您有桃李满天下的硕果,您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者,老师……
疾学在于尊师。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
花儿感谢太阳让她茁壮成长,雄鹰感谢天空让他自由翱翔,我们也应当学会感恩,学会感恩生活中的每一个事物,更应该学会感恩您
一切过去了的都会变成亲切的怀念--老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您
如果时光能倒流,让我重新回到学生时代--亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
要想吸引朋友,须有种种品性,自私、小气、嫉妒,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。
假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
“桃李满天下”,是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,祝敬老师康乐如意,青春永葆。
一日为师,终身为父。
书籍是人类知识的总统。
师道既尊,学风自善。
初涉知识海洋的我,差点儿“窒息”,是您--老师,默默地给我补充知识的“氧气”,无私但无价。
玉壶存冰心
啊,老师--人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
不患人之不己知,患不知人也。
经师易遇,人师难遇。
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
我尊敬的老师,我的成功是您给于的支持,千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师,永远的朋友!
圣人无常师。
三人行,必有我师也。
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持,明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。
老老实实育人,世(师)世代代受敬,宁(您)愿白了双鬓,好让小树成材。
献上一句:老师您辛苦了!是谁不断重复昨日的故事?是谁不断铸就今日的辉煌?是谁不断培养明日的栋梁?
对您的感激千言万语也无法表达,对您的祝福百十万年也不会改变
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
学贵得师,亦贵得友。
古之圣王,未有不尊师者也。
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
往日,您在我的心田播下了知识的种子,这天,才有我在科研中结出的硕果
古之学者必严其师,师严然后道尊。
阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。
教师是过去和未来之间的一个活的环节,它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。
经历了风雨,才知道您的可贵;走上了成功,才知道您的伟大;——谢谢您,我尊敬的老师!
事师之犹事父也。
“桃李满天下”,是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
孔子曰:吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯--老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。啊,老师--人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
身为世范,为人师表。
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手,铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 ,课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休,一息尚存须努力,留作青年为范畴。
秋风落叶轻拂过,宛如当年您敦厚的手、慈祥的话语,给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化!祝福您,亲爱的老师!——曾经给我阳光、雨露、春风的老师!
知之者不如好之者,好之者不如乐之者
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
天要下雨,娘要嫁人,由他去吧!
老老实实育人,世(师)世代代受敬,宁(您)愿白了双鬓,好让小树成材。面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,老师是您把一个个
捧着一颗心来,不带半根草去。
教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。
教师是人类灵魂的工程师。(名人名言
老师总是真正上帝的代言人,真正天国的引路人。
我们向您致以崇高的敬意!
为学莫重于尊师。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇--呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
我们尊重知识分子是完全应该的,没有革命知识分子,革命就不地胜利。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始乾。
师道既尊学风自善。 康有为
尊严不但指人受到尊重,它还是人价值之说在。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
想念您,怀念您--老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安!
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种气力
与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。
务学不如务求师。
君子隆师而亲友。
有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师!
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
(14)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
东宫白庶子,南寺远禅师,何处遥相见,心无一事时。
往曰,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果
二三子,以我为隐乎?吾无隐乎尔,吾无行而不与二三子者,是丘也。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。作者:李商隐
想念您,怀念您——老师!对您的怀念与祝福将与日俱增,好人一生平安!
教师是人类灵魂的工程师。
三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李,十年树木十载风十载雨十万栋梁
“桃李满天下”,是教师的荣耀。——值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
• 井无压力不出油,人无压力轻飘飘。
• 北风是电扇,大雪当炒面,天南海北来会战,誓夺头好大油田。干!干!干!
• 咱们不能一有成绩,就象皮球一样,别人拍不得,轻轻一拍,就跳得老高,成绩越大,越要谦虚谨慎。
• 宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田。
• 石油工人一声吼,地球也要抖三抖。石油工人干劲大,天大困难也不怕。
• 讲成绩不要忘了党,讲荣誉不要忘了群众,讲职工不要忘了大多数,讲缺点不要忘了自己,讲现在不要割断历史。
• 有条件上,没有条件创造条件也要上
• 这困难那困难,国家缺油是最大的困难;这矛盾那矛盾,国家没油是最大的矛盾。
• 干,才是马列主义;不干,半点马列主义也没有。
• 干工作要经得起子孙万代检查,要为油田负责一辈子。
• 一切成绩和荣誉都是党和人民的,我自己的小本本上只能记差距。
• 干工作要经得起子孙万代检查。
一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。我们平时会摘抄一些名著当中的名言句子,名人名言可以让我们明事理,知事情。那么你知道有哪些名人名言吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“有关美术的名言推荐”,希望能为您提供更多的参考。
色彩像炸弹一样具有威力,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。
科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。
美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞。
艺术,就是自然与人。
笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。
如果愿意欣赏艺术,你必须是一个有艺术修养的人。
世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。
人生就像顺小河漂流的软木塞。
工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。
艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现,相反它是对物的一般本质的再现。
儿童美术教育的第一目的就是发展创造力,因为这对他们的终身发展有益。
雕刻无须独创,它需要的是生命。
经验是永远不会错的,犯错误的只会是你的判断,把不是通过实验所产生的结果作为结果。
顽强的毅力可以克服任何障碍。
离开了人民,艺术就没有了土壤。
盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。
莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。
骨气形似皆本于立意而归乎用笔。
好读书,不好读书; 好读书,不好读书。
文学家是以抽象化了的,即以观念来表现自己,但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。
近精微致广大。
美术所以能产生科学,全从真美合一的观念产生出来,他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。
作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。
学我者生,似我者死。
屋中有画,等于悬挂了一个思想。
一个伟大的艺术家,他的感情是属于时代的。
似者媚俗,不似者欺世,妙在似与不似之间。
一遍又一遍地看手工作,来它二十来次,但每次都得从头开始,直到完全满意为止。
将自己的职业作为武器,去抗争,去争取自由,要相信自己,负己之责,凭借自己的力量去与社会斗争。
我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成,与自然的结构完全无关。
我们身在穷山沟,眼光却注视世界美术潮流,预想未来。
真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见,而表现他自己所想到的东西。
美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
绘画愈像雕刻,映在我眼里愈觉得它是出色的作品,雕刻愈像绘画,我就愈觉得它是拙劣的作品;雕刻是绘画的火把,它们就如太阳与月亮的光,有天壤之别。
天地以生气成之,画以笔墨取之。
读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正。
艺术家不相信科学,因为科学只是不完美的东西。
神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。
我发现生活的美,愿和人分享。
古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西画之可采者融之,故建立新中国画既非改良,亦非中西合璧,仅直接师法造法而已。
所谓大师,就是这样的人:他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。
艺术是大自然映现在人间的东西,重要的是要好好磨镜子。
在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。
我不相信科学的倾向对艺术是有利的。
人生短,艺术长。
杰出的艺术家怀有的任何心思,都有本事透过一块大理石表现无遗。
发掘生活的美是我最大的乐趣。
年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹,或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同,大概这就是世界多奇妙之一端了。
最接近雕刻的绘画最完美。
想像力比知识更重要,正因知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。
人不可有傲气,但不可无傲骨。
艺术家用脑,而不是用手去画。
意存笔先,画尽意在。
笔墨亦由人品为高下。
我早已达到技精艺熟,可是如今我在研究自己的表现手段时,似乎觉得自己刚开始学习。
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
一个没有美学知道的美术教育,是盲目和不成熟的教育,正如不联系艺术实际的美学是空洞的美学一样。
应知天道酬勤,不叫一日闲过。
艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误,由此引导我们去认识自身,取得我们尊严的进一步发展,从而达到人性的完美。
我绝不画我没见过的东西。
灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
画家在画室的门上应该大书:室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪。
痛苦会过去,美会留下。
真山水之川谷,远望以取其势,近看以取其质,宏观取大势,微观取实质。
生活是生活,艺术是艺术,不能也不必要完全一样。
外师造化,中得心源。
理性只给予我们相对的知识,而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。
一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人,于是在自己心理从新唤起这种感情,并用某种外在的标志把它表达出来——这就是艺术的起源。
欲立艺者,先立人。
生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹,也不会因为你是王公而对你青眼有加,天时未到,即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。
诗中有画,画中有诗。
用一根线条去散步。
改造自己,总比禁止别人来得难。
说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。
不是某人使我烦恼,而是我拿某人的言行来烦恼自己。
使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
一个人思虑太多,就会失去做人的乐趣。
理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。
志当存高远。
不塞不流,不止不行。
喜欢一个人,就是在一起很开心;爱一个人,就是即使不开心,也想在一起。
交友须带三分侠气 做人要存一点素心。
没有诚信,何来尊严。
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
私心胜者,可以灭公。
国家用人,当以德为本,才艺为末。
静以修身,俭以养德。
好动与不满足是进步的第一必需品。
生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。
逢人且说三分话,未可全抛一片心。
路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
己所不欲,勿施于人。
贫不足羞,可羞是贫而无志。
谁言寸草心,报得三春晖。
浪费别人的时间等于是谋财害命,浪费自己的时间等于是慢性自杀。
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
做人有原则就什么都不怕。
为中华之崛起而读书。
世事洞明皆学问,人情练达即文章。
言必信,行必果。
奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
不要害怕拒绝他人,如果自己的理由出于正当。
老老实实最能打动人心。
如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
不能用温情征服对方的人,用殴打也征服不了对方。
友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。
人生下来不是为了抱着锁链,而是为了展开双翼。
要做人民的先生,先做人民的学生。
说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
自己活着,就是为了使别人过得更美好。
君子坦荡荡,小人长戚戚。
自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
抛弃时间的人,时间也抛弃他。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
无论你出身高贵或者低贱,都无关宏旨,但你必须有做人之道。
不要想到什么就说什么,凡事必须三思而行。
知耻近乎勇。
做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。
诚实是人生永远最美好的品格。
君子赠人以言,庶人赠人以财。
机不可失,失不再来。
冬天已经到来,春天还会远吗。
不勤勉的人生便是罪过,无技艺的勤劳就是粗野。
虚心使人进步,骄傲使人落后。
我们应该老老实实地办事。
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。
学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
巧言令色,鲜矣仁。
愿相会于中华腾飞世界时。
诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
工欲善其事,必先利其器。
九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢。
人无远虑,必有近忧。
君子坦荡荡,小人常戚戚。
学而不思则罔,思而不学则殆。
学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
自私自利之心,是立人达人之障。
对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
君子喻于义,小人喻于利。
土扶可城墙,积德为厚地。
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
宁可自己去原谅别人,莫让别人来原谅你。
来是偶然的,走是必然的,所以你必须,随缘不变,不变随缘。
做人凡事要静;静静地来,静静地去,静静努力,静静收获,切忌喧哗。
穷且益坚,不坠青云之志。
我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
生活的理想,就是为了理想的生活。
先相信你自己,然后别人才会相信你。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
恢弘志士之气,不宜妄自菲。
不傲才以骄人,不以宠而作威。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
人而无信,不知其可也。
失去的东西,其实从来未曾真正地属于你,也不必惋惜。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。
饱食终日,无所用心,难矣哉。
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。
做人要能瞎蒙,就瞎蒙,生活尽量放轻松。
尺有所短,寸有所长。
大漠孤烟直,长河落日圆。
入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。
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