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2022-01-29 正能量好句分享格言短句

人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为存在先于本质，本质之前的存在是禁绝思考的。我们可以通过很多途径了解到一些名言，名言是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议什么样的名言句子更吸引你呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“天博综合app下载_格言网（好句分享）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

1、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因

2、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁

3、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯

4、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔

5、数学是一种别具匠心的艺术。哈尔莫斯

6、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

7、数学是打开科学大门的钥匙。培根

8、数学是一切知识中的最高形式。柏拉图

9、数学是上帝描述自然的符号。黑格尔

10、数学是研究抽象结构的理论。布尔巴基学派

11、数学是符号加逻辑。罗素

12、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

13、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特

14、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

15、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

16、数学的本质在於它的自由。康扥尔

17、数学是人类的思考中最高的成就。米斯拉

18、数学是符号加逻辑。罗素

19、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。考特

20、数学是一种会不断进化的文化。魏尔德

21、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。克莱因《西方文化中的数学》

22、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因

23、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿

24、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基

25、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。爱因斯坦

26、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。爱因斯坦

27、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

28、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

29、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

30、数支配着宇宙。毕达哥拉斯

31、二分之一个证明等于0。高斯

32、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔

33、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。邱成桐

34、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

35、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

36、以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。开普勒

37、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚

38、第一是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴

39、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。广中平佑

40、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

41、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素

42、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图

43、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。希尔伯特

44、宁可少些，但要好些。高斯

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头头app下载_格言网（荐）

1、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。鲁迅

2、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》

3、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。歌德

4、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒

5、岁往弦吐箭。孟效

6、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。郭沫若

7、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

8、莫轻易，白了少年头，空悲切。英语名言警句。岳飞

9、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。富兰克林

10、落日无边江不尽，此身此日更须忙。陈师道

11、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。

12、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

13、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。席勒

14、吾生也有涯，而知也无涯。庄子

15、最严重的浪费就是时间的浪费。布封

16、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

17、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。关于生命的名言警句。高尔基

18、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。

19、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。鲁迅

20、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明

21、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。一日之计在于晨。萧绎

22、欢娱不惜时光逝。英国

23、时间比理性创造出更多的皈依者。汤姆潘恩

24、年教给我们很多日不懂的东西。爱献生

25、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。莎士比亚

26、时间是衡量事业的标准。培根

27、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。意大利

28、时间伟大的作者，她能写出未来的结局。英国

29、与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手。塞约翰逊

30、时间是最好的医生。英国

31、时间能缓解极度的悲痛。英国

32、时间会使钢铁生锈。匈牙利

33、时间是最伟大、公正的裁判。俄罗斯

34、时间能揭露万事。英国

35、天波易谢，寸暑难留。唐王勃

36、年难留，时易损。南北朝谢惠连

37、时间是无声的脚步，不会由于我们有很多事情需要处理而稍停片刻。欧洲

38、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。拉丁美洲

39、光阴潮汐不等人。缅甸

40、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。佚名

41、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎

42、时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。佚名

43、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。佚名

44、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。朝鲜

45、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。鲁迅

46、钉子是敲进往的，时间是挤出来的。佚名

47、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。佚名

48、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。佚名

49、用分来计算时间的人，比用时来计算时间的人，时间多五十九倍。雷巴柯夫

50、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚

51、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。美国

52、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。英国

53、起早外出的跛子追不上。日本

54、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。布莱克

55、时间就是生命。

56、时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的鲁迅

57、一年之计在于春，一日之计在于晨。

58、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。别林斯基

59、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基

60、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。斯宾塞

61、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！但丁

62、逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子

63、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。庄子

64、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。曾国藩

65、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆

66、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。肖伯纳

67、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗

68、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。郎费罗

69、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅

70、凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。李大钊

71、完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文

72、合理安排时间，就等于节约时间。培根

73、过于求速是做事的最大危险之一。培根

74、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。罗曼罗兰

75、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。贝弗里奇

76、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。晋陆机

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1、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。郑板桥

2、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。鲁迅

3、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀况

4、学而不厌，诲人不倦。孔丘

5、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅

6、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。顾颉刚

7、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。胡居仁

8、学而时习之，不亦悦乎！孔丘

9、知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。钱三强

10、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。陆珑

11、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗

12、读书破万卷，下笔如有神。杜甫

13、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。朱煮

14、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹

15、书犹药也，善读之可以医愚。刘向

16、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。孙中山

17、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。王充

18、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗

19、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。郑玄

20、热爱书吧这是知识的泉源！高尔基

21、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。高尔基

22、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。弗培根

23、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。艾迪生

24、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰

25、理想的书籍，是智慧的钥匙。列托尔斯泰

26、书是人类进步的阶梯。高尔基

27、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德

28、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。莎士比亚

29、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修

30、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基

31、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。马克思

32、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果

33、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

34、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。霍伯斯

35、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁

36、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。法奇

37、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。麦考利

38、读书而不回想，犹如食物而不消化。伯克

39、读书而不能运用，则所读书等于废纸。华盛顿

40、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。彼特拉克

41、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基

42、读书越多，越感到腹中空虚。雪莱

43、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。富兰克林

44、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。伏尔泰

45、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。罗曼罗兰

46、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦

47、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克

48、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹

49、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

50、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦

51、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府长歌行》

52、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼

53、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅

54、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元

55、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》

56、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游

57、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼

58、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄

59、读书百遍，其义自见。《三国志》

60、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明

61、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

62、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

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1、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

2、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

3、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

4、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

5、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

6、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

7、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

8、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

9、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢

10、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

11、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

12、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

13、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

14、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

15、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

16、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

17、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

18、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

19、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

20、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

21、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

22、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

23、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

24、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

25、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

26、如果把才华比作剑，（名人名言）那么勤奋就是磨刀石。

27、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

28、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

29、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

30、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

31、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

32、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

33、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

34、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

35、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

36、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

37、平静的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。

38、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

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1、我们要追求那真实的功业，要追求对宇宙人生更深远的了解，要追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。罗兰

2、我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。王若飞

3、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。莱辛

4、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

5、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。张衡

6、理智会促使每一个人去追求大众的幸福，作为获取和确立个人幸福的手段。葛罗夫

7、一个崇高的目标，只要矢志不渝地追求，就会成为壮举。华兹华斯

8、追求那真实的功业，追求对宇宙人生更深远的了解；追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。罗兰

9、我常常重复这一句话：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基

10、将来胜利之日，我们可能活着，可能已死去，但我们的纲领是永存的，它将使全人类获得解放。李卜克内西

11、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。徐特立

12、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原

13、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。鲁迅

14、幼儿时期可以没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。霍兰

15、不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。()但丁

16、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。华兹华斯

17、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。莱辛

18、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。徐特立

19、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的渺小的。车尔尼雪夫斯基

20、占有不能带来幸福，人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。赵鑫珊

21、在瞄准遥远目标的同时，不要轻视近处的东西。欧里庇德斯

22、人的本质就在于他的意志有所追求，一个追求满足了又重新追求，如此永远不息。叔本华

23、即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。塔西佗

教育格言（好句分享）

1、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。赞可夫

2、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。第斯多惠

3、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

4、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯

5、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣邹韬奋

6、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育',因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。培根

7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。雅斯贝尔斯

8、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》

9、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。皮亚杰

10、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基

11、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。杜威

12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。第斯多惠

13、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。美曼恩

14、任何教育都比不上灾难的教育。英狄斯雷利

15、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。俄乌申斯基

16、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。约翰洛克

17、教育难，难就在回到常识。钱理群

18、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。杜威

19、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠

20、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。苏霍姆林斯基

21、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

22、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。《陶行知全集》

23、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。（名人名言）赞可夫

24、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。陶行知

25、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。洛克

26、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。杜威

27、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。杜威

28、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。第斯多惠

29、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

30、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。保罗弗莱雷

31、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。阿尔贝特。史怀泽

32、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。蒙特梭利

33、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

34、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

35、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基

36、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。埃默森

37、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。

38、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

39、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

40、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

41、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。

42、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

43、让孩子做自己力所能及的事情。

44、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

45、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

46、帮助孩子修改他的作业。

47、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

48、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

49、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

50、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。

51、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

52、教孩子与各种成年人自由交往。

53、定期为孩子读点东西。

54、让孩子从小养成读书的习惯。

55、鼓励孩子编故事，去幻想。

56、认真对待孩子的个人要求。

57、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

58、不用辱骂来惩治孩子。

59、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

60、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

节约格言警句（好句分享）

1、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

2、不珍视秋天的人，不会真正爱春天；不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。

3、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

4、节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。

5、一颗米粒九十九个工。

6、思前顾后，衣食常够。

7、食不过佳，充饥则可；身不过华；遮身则可。

8、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

9、粗茶淡饭，吃得到老；粗布棉衣，穿得到老。

10、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

11、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。()

12、浪费是支出，节约是收入。

13、生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。

14、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

15、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。

16、吃千吃万，不如吃饭。

18、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

19、居家不能不俭，创业不能不勤。

20、节约时间胜过储存金银。

21、笑破不笑补，穿旧不算丑。

22、时间不能增产，却可以节约。

23、节约时间就是延长生命。

教师教育格言（好句分享）

1、老老实实做人，认认真真教书。

2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

3、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

10、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

12、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

13、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

15、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

16、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

17、学高为师，身正为范。

18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

19、爱就是教育，没有爱便没有教育。

20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

32、教师的人格是教育的基石。（名人名言）

33、教师要融于师生的相互理解中。

34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

36、坚持启发式，避免注入式。

37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克

39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利

40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

43、教师要融于师生的相互理解中。

44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

46、坚持启发式，避免注入式。

47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

49、想让生命辉煌，就别浪费青春。

50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

51、怎样的老师造就了怎样的学生。

52、循循善诱，诲人不倦的是老师。

53、太阳下最光辉的职业是教师。

54、心灵的沟通胜于知识传递。

55、慈父+慈母=教师

56、心灵塑造的最佳工程师。

57、天荒地老，教师的童心不泯。

58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭

60、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基

道德格言（好句分享）

1、精忠报国。《宋史岳飞列传》

2、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植《白马篇》

3、燕雀安知鸿鹄之志哉！《史记陈涉世家》

4、士不可以不弘毅，任重而道远。《论语秦伯》

5、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》

6、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》

8、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》

9、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。《论语里仁》

10、志不强者智不达。《墨子修身》

11、位卑未敢忘忧国。－陆游《病起书怀》

12、临患不忘国，忠也。《左传昭公元年》

13、烈士之爱国也如家。葛洪《抱朴子外篇广譬》烈士：有抱负、有作为的人。

14、苟利国家，不求富贵。《礼记儒行》

15、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》

16、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。《管子牧民》

17、天下兴亡，匹夫有责。麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

18、位卑未敢忘忧国。－陆游《病起书怀》

19、朝闻道，夕死可矣。《论语里仁》

20、有志者事竟成。《后汉书耿弇列传》

21、志小则易足，易足则无由进。张载《经学理窟学大原下》

22、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼《晁错论》

23、有志不在年高，无志空长百岁。石成金《传家宝俗谚牧民》

24、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语子罕》

25、岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语子罕》

26、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。《论语卫灵公》

27、不降其志，不辱其身。《论语微子》

28、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子滕文公下》

29、穷则独善其身，达则兼善天下。《孟子尽心上》

30、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》

31、不为穷变节，不为贱易志。桓宽《盐铁论地广》

32、宁可玉碎，不能瓦全。《北齐书元景安列传》

33、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民《赐萧瑀》

34、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

35、时穷节乃见，一一垂丹青。文天祥《正气歌》

36、名节重泰山，利欲轻鸿毛。于谦《无题》

37、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》

38、咬定青山不放松，立根原在破岩中。（名人名言）

39、天行健，君子以自强不息。《周易乾象》

40、胜人者有力，自胜者强。《老子》第三十三章

41、不怨天，不尤人。《论语宪问》

42、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子告子下》

43、生于忧患而死于安乐。《孟子告子下》

44、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

45、以修身自强，则名配尧禹。《荀子修身》

46、能胜强敌者，先自胜者也。《商君书画策》

47、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》

48、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》

49、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。李咸用《送人》

50、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《乌江》

51、百尺竿头，更进一步。朱熹《答巩仲至》

52、修辞立其诚。《周易乾文言》言语应该建立在诚信的基础上。

53、不精不诚，不能动人。《庄子鱼父》

54、失信不立。《左传襄公二十二年》

55、轻诺必寡信。《老子》第63章

56、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语学而》

57、与朋友交，言而有信。《论语学而》

58、人而无信，不知其可也。《论语为政》

59、民无信不立。《论语颜渊》

60、言必信，行必果。《论语子路》果：果断

61、一诺千金。《史记季布栾布列传》

62、记己有耻。《论语子路》

63、无羞恶之心，非人也。《孟子公孙丑上》

64、人必自侮，然后人侮之。《孟子离娄上》

65、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。《孟子尽心上》

66、知耻近乎勇。《礼记中庸》

67、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。杨雄《法言君子》

68、人有耻，则能有所不为。朱熹《朱子语类》倦十三

69、五刑不如一耻。吕坤《呻吟语治道》

70、士皆知有耻，则国家永无耻矣。龚自珍《明良论二》

71、见善则迁（学习），有过则改。《周易益象》

72、改过不吝。《尚书仲虺（hubǐ）之诰》

73、与人不求备，检身若不及。《尚书伊训》

74、人孰无过？过而能改，善莫大焉。《左传宣公二年》

75、过而不改，是谓过矣。《论语卫灵公》

76、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。《旧唐书魏征列传》

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