关于老师的诗句名言(示例)

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。在生活中人们总是会接触到一些名人名言，名言是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议你平时有摘抄名人名言吗？小编特地为大家精心收集和整理了“关于老师的诗句名言(示例)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

教师是人类灵魂的工程师。

明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

捧着一颗心，不带半根草去。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。

与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。

只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。

朴素是美的必要条件。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

教师的威信首先建立在责任心上。

圣人无常师。

师必胜理行义，然后尊。

自私自利之心，是立人达人之障。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。

古之学者必严其师，师严然后道尊。

十年树木，百年树人。

教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

王子停凤管，师襄掩瑶琴。

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

身教重于言传。

把一切知识教给一切人。

随风潜入夜，润物细无声。

蹇蹇三事，师师百僚。

千里之行，始于足下。

善之本在教，教之本在师。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

一日为师，终生为父。

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。

牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

学者必求师，从师不可不谨也。

业精于勤，荒于嬉。

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

偶应非熊兆，尊为帝者师。

绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。

存在即合理。

师严道尊，教乃可施。

师者，所以传道受业解惑也。

文学是社会的家庭教师。

明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

灵师不挂怀，冒涉道转延。

兼听则明，偏信则暗。

我们唯一不会改正的缺点是软弱。

灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。

弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。

先相信你自己，然后别人才会相信你。

古之圣王，未有不尊师者也。

桃李不言，下自成蹊。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

过去属于死神，未来属于你自己。

习于智长，优与心成。

冰冻三尺，非一日之寒。

举世不师，故道益离。

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

片言之赐，皆事师也。

一日之师，终身为父。

君子喻于义，小人喻于利。

真坏人并不可怕，可怕的是假好人。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

为学莫重于尊师。

经师易遇，人师难遇。

历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。

弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

东宫白庶子，南寺远禅师。

教人者，成人之长，去人之短也。

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

天生我才必有用。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

师道既尊，学风自善。

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

学而不思则罔，思而不学则殆。

兴学之本，惟有师范。

死死攥紧的时候，拳头里什么都没有，放开手，全世界都在手上了。

结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。

教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

没有不好的学生，只有不好的老师。

968OK.com相关文章推荐

老师的诗句名言俗语范文

从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

十年树木，百年树人。

师道既尊，学风自善。

对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。

师者，所以传道受业解惑也。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

一日之师，终身为父。

善之本在教，教之本在师。

先相信你自己，然后别人才会相信你。

弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。

古之学者必严其师，师严然后道尊。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

死死攥紧的时候，拳头里什么都没有，放开手，全世界都在手上了。

君子喻于义，小人喻于利。

明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

朴素是美的必要条件。

文学是社会的家庭教师。

教师是人类灵魂的工程师。

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。

偶应非熊兆，尊为帝者师。

师必胜理行义，然后尊。

千里之行，始于足下。

兼听则明，偏信则暗。

自私自利之心，是立人达人之障。

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。

只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。

随风潜入夜，润物细无声。

经师易遇，人师难遇。

冰冻三尺，非一日之寒。

历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

灵师不挂怀，冒涉道转延。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

古之圣王，未有不尊师者也。

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。

教人者，成人之长，去人之短也。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

王子停凤管，师襄掩瑶琴。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

片言之赐，皆事师也。

身教重于言传。

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

过去属于死神，未来属于你自己。

当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。

捧着一颗心，不带半根草去。

桃李不言，下自成蹊。

学而不思则罔，思而不学则殆。

蹇蹇三事，师师百僚。

教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

业精于勤，荒于嬉。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

真坏人并不可怕，可怕的是假好人。

习于智长，优与心成。

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

把一切知识教给一切人。

对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

东宫白庶子，南寺远禅师。

教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

举世不师，故道益离。

兴学之本，惟有师范。

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

一日为师，终生为父。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

存在即合理。

这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。

明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

我们唯一不会改正的缺点是软弱。

没有不好的学生，只有不好的老师。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

学者必求师，从师不可不谨也。

圣人无常师。

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

师严道尊，教乃可施。

为学莫重于尊师。

我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

教师的威信首先建立在责任心上。

美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

天生我才必有用。

关于描写长江的诗句大全示例

关于描写长江的诗句大全

咏怀

【魏晋】阮籍

湛湛长江水，上有枫树林。

皋兰被径路，青骊逝骎骎。

远望令人悲，春气感我心。

三楚多秀士，朝云进荒淫。

朱华振芬芳，高蔡相追寻。

一为黄雀哀，泪下谁能禁。

得行简书闻欲下峡先以此寄

【唐】白居易

朝来又得东川信，欲取春初发梓州。

书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。

潇湘瘴雾加餐饭，滟预惊波稳泊舟。

欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。

晴江秋望

【唐】崔季卿

八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

放鱼

【唐】窦巩

金钱赎得免刀痕，闻道禽鱼亦感恩。

好去长江千万里，不须辛苦上龙门。

白沙渡

【唐】杜甫

畏途随长江，渡口下绝岸。差池上舟楫，杳窕入云汉。

天寒荒野外，日暮中流半。我马向北嘶，山猿饮相唤。

水清石礧礧，沙白滩漫漫。迥然洗愁辛，多病一疏散。

高壁抵嶔崟，洪涛越凌乱。临风独回首，揽辔复三叹。

登高

【唐】杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

关于描写长江的诗句

梅雨

【唐】杜甫

南京西浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。

茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。

过长江

【唐】黄滔

曾搜景象恐通神，地下还应有主人。

若把长江比湘浦，离骚不合自灵均。

送柳八员外赴江西

【唐】皇甫冉

岐路穷无极，长江九派分。行人随旅雁，楚树入湘云。

久在征南役，何殊蓟北勋。离心不可问，岁暮雪纷纷。

题长江

【唐】贾岛

言心俱好静，廨署落晖空。归吏封宵钥，行蛇入古桐。

长江频雨后，明月众星中。若任迁人去，西溪与剡通。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望天门山》

星垂平野阔，月涌大江流。杜甫《旅夜抒怀》

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》

大江东去浪淘尽，千古风流人物。

我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。但愿君心似我心，定不负相思意。

天门中断楚江开,碧水东流自此回。

大江来从万山中,山势尽与江流东。

山随平野尽,江入大荒流。

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

长波逐若泻,连山凿如劈。

江流天地外,山色有无中。

同学的名言诗句(示例)

在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。

于患难风豪杰。

真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

谁言寸草心，报得三春晖。

记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

会过去的，就会过去的，我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。

友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。

逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。

有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。

结交非贤者，难免生爱憎。

不知其人，视其友。

相知无远近，万里尚为邻。

天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

用我三生烟火，换你一世迷离。

那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。

说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢。

无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。

谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。

牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

与君离别意，同是宦游人。

人生贵相知，何用金与钱。

惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。

丈夫非无泪，不洒离别间。

含泪播种的人一定能含笑收获。

总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看是什么时候，和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。

青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华。

今日乐相乐，别后莫相忘。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。

但愿人长久，千里共婵娟。

冤家宜解不宜结，各自回头看后头。

泪会风干，伤会结痂，路很长，不要怕，我们终将独自长大。

相见情已深，未语可知心。

我的朋友，你的语声飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。

人生乐在相知心。

曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

同心而共济，始终如一。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。

人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。

翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数，君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

你忘了回忆，我忘了忘记。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。

在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。

朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

只有登上山顶，才能看到那边的风光。

什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝，你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。

不要等待机会，而要创造机会。

对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

此地一为别，孤蓬万里征。

相知在急难，独好亦何益。

真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。

万两黄金容易得，知音一个也难求。

少年乐相知，衰暮思故友。

人生交契无老少，论交何必先同调。

天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。

你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。

谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。

要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

何当重相见，尊酒慰离颜。

每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。

如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。

势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。

风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。

躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。

那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

合意友来情不厌，知心人至话投机。

择友宜慎，弃之更宜慎。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

交心不交面，从此重相忆。

老师有关的名言名句(示例)

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

业精于勤，荒于嬉。

过去属于死神，未来属于你自己。

随风潜入夜，润物细无声。

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。

没有不好的学生，只有不好的老师。

与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

师必胜理行义，然后尊。

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

自私自利之心，是立人达人之障。

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

身教重于言传。

先相信你自己，然后别人才会相信你。

王子停凤管，师襄掩瑶琴。

举世不师，故道益离。

明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。

捧着一颗心，不带半根草去。

历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。

君子喻于义，小人喻于利。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

天生我才必有用。

师严道尊，教乃可施。

死死攥紧的时候，拳头里什么都没有，放开手，全世界都在手上了。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

我们唯一不会改正的缺点是软弱。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

兼听则明，偏信则暗。

只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。

学者必求师，从师不可不谨也。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

古之学者必严其师，师严然后道尊。

十年树木，百年树人。

教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

东宫白庶子，南寺远禅师。

对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

圣人无常师。

一日之师，终身为父。

兴学之本，惟有师范。

古之圣王，未有不尊师者也。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

灵师不挂怀，冒涉道转延。

为学莫重于尊师。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

文学是社会的家庭教师。

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。

弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。

把一切知识教给一切人。

弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。

这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。

师者，所以传道受业解惑也。

存在即合理。

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。

偶应非熊兆，尊为帝者师。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

教师是人类灵魂的工程师。

从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

朴素是美的必要条件。

明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

师道既尊，学风自善。

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。

学而不思则罔，思而不学则殆。

真坏人并不可怕，可怕的是假好人。

桃李不言，下自成蹊。

冰冻三尺，非一日之寒。

教人者，成人之长，去人之短也。

对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

一日为师，终生为父。

千里之行，始于足下。

经师易遇，人师难遇。

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

蹇蹇三事，师师百僚。

我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

习于智长，优与心成。

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

片言之赐，皆事师也。

教师的威信首先建立在责任心上。

善之本在教，教之本在师。

当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。

名言名句关于老师的(参考)

• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

• 落红不是无情物，化作春泥更护花。

• 王子停凤管，师襄掩瑶琴。

• 君子喻于义，小人喻于利。

• 美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。

• 文学是社会的家庭教师。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 教师是人类灵魂的工程师。

• 捧着一颗心，不带半根草去。

• 圣人无常师。

• 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的用处要大得多。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 朴素是美的必要条件。

• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也哪些都不知道。

• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。

• 灵师不挂怀，冒涉道转延。

• 死死攥紧的时候，拳头里哪些都没有，放开手，全世界都在手上了。

• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

• 把一切知识教给一切人。

• 存在即合理。

• 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。

• 过去属于死神，未来属于你自己。

• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

• 为学莫重于尊师。

• 经师易遇，人师难遇。

• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

• 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

• 我们唯一不会改正的缺点是软弱。

• 没有不好的学生，只有不好的老师。

• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

• 天生我才必有用。

• 蹇蹇三事，师师百僚。

• 东宫白庶子，南寺远禅师。

• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

• 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

• 善之本在教，教之本在师。

• 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。

• 古之圣王，未有不尊师者也。

• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

• 兴学之本，惟有师范。

• 随风潜入夜，润物细无声。

• 举世不师，故道益离。

• 师必胜理行义，然后尊。

• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

• 古之学者必严其师，师严然后道尊。

• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

• 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。

• 十年树木，百年树人。

• 历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。

• 真坏人并不可怕，可怕的是假好人。

• 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

• 身教重于言传。

• 冰冻三尺，非一日之寒。

• 片言之赐，皆事师也。

• 桃李不言，下自成蹊。

• 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

• 自闻颖师弹，起坐在一旁。

• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

• 学者必求师，从师不可不谨也。

• 偶应非熊兆，尊为帝者师。

• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。

• 绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。

• 这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。

• 教师的威信首先建立在责任心上。

• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

• 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

• 教人者，成人之长，去人之短也。

• 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。

• 习于智长，优与心成。

• 一日为师，终生为父。

• 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。

• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

• 当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。

• 千里之行，始于足下。

• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

• 师严道尊，教乃可施。

• 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。

• 自私自利之心，是立人达人之障。

• 兼听则明，偏信则暗。

• 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

• 一日之师，终身为父。

• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

• 师者，所以传道受业解惑也。

• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

• 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

• 师道既尊，学风自善。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。

• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

• 一个人的价值，应该看他贡献哪些，而不应当看他取得哪些。

• 要把学生造就成一种哪些人，自己就应当是哪些人。

• 业精于勤，荒于嬉。

• 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

本文网址：http://m.968OK.com/mingrenmingyan/17636.html