家庭教育金句格言

关于家庭教育的金句格言大全(52句)。

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关于家庭教育的金句格言(1--17条)

1、小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中的最重要因素，恐怕也是父母。

2、让孩子尝试失败的滋味

3、只有让学生不把所有的时间都花在学习上，留下很多自由的时间，他才能顺利学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

4、最美好的教育，是有尺度的教育。舒展而非肆意，约束而非拘束，快乐而非忘形，难过而非自艾，前进而非冒失，反思而非停滞。追求而非沉溺，选择而非迷离。把握尺度，帮助孩子更从容成长。

5、父母老师将孩子分类归纳定义为某种人，将孩子一生高度总结导致的恶果是：让孩子成为一个有缺陷的人。父母老师对孩子的态度往往有人格塑造作用。

6、赶路要起早，教子要趁小。

7、如果我们过去一直在讨好父母，当我们停止讨好，试图做到一致时，往往会发现父母会愤怒地指责我们。于是我们感到内疚，又回到了原来讨好的模式中，心里却隐藏着愤怒。从治疗师的角度看，父母从依赖到指责，其实说明他们的能量在增加，我们应该欢迎这个变化，而不是感到内疚。指责代表他们在乎你。

8、家庭教育规律之强化定律：

9、管的越多，依赖越多，埋怨越多。

10、不要把交谈都变成教育

11、好品质的标准是文明其精神，好身体的标准是野蛮其身体，好学习的标准是自学自得。

12、保护孩子的学习感受性和好奇心，比学到的知识更有意义，多点时间，多点耐心，剩下的时间，我们怀着希望的心情等待花开。

13、家庭中正常关系的紊乱是精神和情感病态的后代的肥沃土壤。

14、心理学家威廉·杰姆士曾说：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”父母的欣赏与赞美，是对孩子最好的认可与肯定，能给予孩子一路披荆斩棘的勇气和决心。

15、教育是成长，成长是目的，没有其他目的，只有成长。

16、再会讲道理，也不如用行动影响孩子

17、天生胆小的孩子，你不能强迫他变得大胆，对儿童所有本质特性中不足之处，首先要尊重与理解，然后才是耐心和缓慢的改善。

关于家庭教育的金句格言(18--34条)

18、对境心常不起，举足皆是道场。

19、父爱是水―高尔基父爱,如大海般深沉而宽广。

20、儿童在跟前的时候，应使他们感到舒适自如，他们在父母或导师的跟前应该获得他们的年岁应有的自由，不可无故加以不必要的拘束。假如他们觉得处在父母、导师的跟前等于坐牢似的，他们自然就不喜欢跟父母、导师在一起了。

21、在教育过程中，应尽可能鼓励个人发展。我们应该引导孩子们自己讨论和推断。我们应该尽量少告诉他们，尽可能多地引导他们发现。斯宾塞

22、阿难，我没有看到任何一种变易的色法不会导致贪恋及耽乐于它的人感到愁、悲、苦、忧、恼。南传《大空经》佛言

23、人能清心寡欲，不惟少忘，且病亦鲜也。

24、生活并非一帆风顺，孩子们在自己的人生过程中总会遇到这样或那样的问题，当孩子们遇到困难的时候，父母切勿帮他们解决，让孩子自己独自去面对，因为父母一旦全部帮孩子们解决了，等以后一遇到什么困难，孩子必定会找自己的父母。

25、良好的家风让人终身受益，只有树立了良好的家风，才能畅享美好生活。

26、只有走进学生的家庭，才能走近孩子的心灵，爱每一个学生，不要轻言放弃，即使他身上长满了缺点，可只要有爱的雨露，就有那花开满枝头的春天

27、带着阳光的心态看世界，世界充满阳光，带着阴晦的心态看世界，社会就充满了黑暗。其实，人生需要的是阳光，做一个阳光的女孩，才是爸爸妈妈的最大期望。

28、夫家所以齐者，父曰慈，子曰孝，兄曰友，弟曰恭，夫曰健，妇曰顺。

29、新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”

30、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。．榜样的作用是无限的。

31、和孩子们一起唱歌可以让孩子们对生活更有信心，让他们觉得生活中有很多美好的事情，而不仅仅是无聊的学习、作业、成绩等等。

32、父母的功能太强大了，孩子的功能会被压抑到潜意识层面·。

33、父母只会问孩子考得好不好，心情不好不好；就像农民种庄稼一样，只要求庄稼长得高，不管叶子是黄的还是黄的。

34、研究证明，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构，因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境，建立一种合作、和谐、一致、互补的关系，对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用，实现家园共育是建设高质量农村幼儿教育的重要任务。然而，对于身处在农村的家长来说，文化程度低，教育水平参差不齐，职业、思想、状况，对孩子的期望各不相同，千姿百态。

关于家庭教育的金句格言(35--51条)

35、儿是音，女是符，父母是琴师，用爱心共同演奏和谐乐章。

36、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。

37、父母在家庭教育中一定要记住，情感教育总是大于理性教育。

38、任何学科的最终教学目标都是不教学。

39、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。

40、纵欲必结苦果；勤奋使人明智而简单。

41、做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。

42、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。

43、儿孙自有儿孙福，不要让你的前半生过着怨恨他人的生活，更不要让你的后半生过着让他人怨恨的生活。

44、一个人的谈吐举止都离不开原生家庭的影响。如果他为人处事大方得体，父母肯定不是势利小人。如果他为人斤斤计较，父母肯定是没有大格局的人。

45、孩子的动手能力很强，一定要给他们施展的机会哦!孩子其实很强大，只要父母可以稍微锻炼一下，他们一定会做得很好。

46、隔代抚养要看长辈人格品质是否健康。

47、防徽杜渐抓根本，持之以恒育新人。

48、为了合家幸福，加强对孩子的安全教育。

49、重视家庭教育，讲究教育方法。

50、真情交融，使师生双方同时感受到教与学的无限情趣和自身不可估量的潜能，使教学活动成为师生之间的对话，充满生机与活力的完美状态。

51、体贴儿女，不要过分要求；老人要考虑子女的感受和生活，让子女有自己的生活空间。

52、孩子反叛的时候，并不是代表这些孩子希望做得不好，他们所希望的只是得到注意，所以萨提亚模式也试着在帮助这些孩子得到一个正向的注意。

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