家教名言警句

关于家教的名言警句(分享70句)。

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1、我读了这书的感言是：育人先正己，父母的言行是孩子的榜样，好的家教与门风，给孩子良好的成长环境，才能让孩子有所为，走入社会才能有大作为。

2、孩子不明理等于是果子酸了。果子酸了要在树根上下功夫。

3、要是一个男人对他妻子不忠实，其妻子将是同情的对象;要是一个女人对她丈夫不忠实，其丈夫则是嘲笑的对象。

4、——父亲这样在教孩子走路，朋友们说他是“开孩子们的玩笑”。父亲却回答：“老兄，这不是开玩笑，这是人生之路的第一步，将来在社会上闯世界，全靠这第一步呀！”

5、好成就都是化出来的。意志品德胸襟等这些最重要的因素不是透过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是透过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学习并领悟用伟人的眼光来看待社会和自我

6、家有严父慈母，儿女自有出息；

7、家教需要帮助孩子培养正确的学习方法和策略，提高效率和质量。

8、提供孩子一个房间或室内的一部分供他单独使用。

9、中国传统文化实质上是一种伦理文化，中华文化一脉相承的根脉追根探源是孔子的儒家思想，后来孟子对其发扬光大，儒家思想的核心是“仁”。最根本的准则就是要父慈子孝、兄友弟恭。把孝道推演开去，形成了中华文化里“君仁、臣忠”思想。

10、漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。——苗体君

11、每个孩子都是一个非常珍贵的存在。他有独立的个性，所以他也需要冒犯适合他的教育方式。-陈晓伟

12、礼貌对一个孩子的长大非常重要，因为他会因此有一个正直、谦虚的胸襟，会因此拥有迷人的魅力，会因此得到朋友的尊重和喜爱，因为“礼貌是全人类的共同语言”。——张东育

13、“学好数现化，走遍天下都不怕”，这句流传广泛的名句，从某角度说明了学好数理化的重要性，但我仍需告诫学子们，学好语文的重要性。

14、能认真并且很有耐心地回答孩子所提出的问题，善于和孩子一起在书中寻找答案。

15、我们应当把做家长，看做是一种职业。既然是职业，那就要像从事其他任何职业一样，“上岗”前，就要进行职业培训、学习。掌握职业知识和职业道德，努力争取做合格的家长。——赵忠心

16、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”序列化教育不是救火式，而是按部就班、有计划的教育。实践证明这种教育效果最高，父母要多做塑造教育，少做改造工作。如，就孩子认识国旗的不同要求：幼儿园小班时，要求认识国旗，能分辨是不是国旗；中班时，要求认识国旗，知道爱护国旗；大班时，要求认识国旗、国徽，知道尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌时要肃静??——卢梭

17、《颜氏家训》中强调：“夫风化者，自上而行于下也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友弟不恭。”指出了上行下效、先施后学这样的家庭教化对儿童影响极大。司马光提出了他“尝示以正物，以正教之”的观点，告诫做父母的“夫习与正人居之，不能不正，犹生长于齐不能不齐言也。习与不正人居之，不能不正，犹生长于齐楚，不能不楚言也。”主张儿童自幼要经常看到的正面榜样。

18、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石平91、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

19、唯一有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能供给这种教材。

20、要看情况而定，自学能力差的，又懒的孩子有必要找家教。总的来说，只要培养孩子养成多看书看报的好习惯就行，看得多，知识面广语汇丰富，写作能力就提高了，知识在平日多学多积累，不是靠家教几节课来解决的。

21、培养孩子的独立本事是父母的重要职责之一。可是，这种独立本事的基础要在幼儿时期奠定。

22、厚德载物：[hòudézàiwù]解释：旧指道德高尚者能承担重大任务。出处：《周易·坤》：“君子以厚德载物。

23、“一步二步三步，好！跌倒了别哭，自己爬起来再走，好！一二一，一二一……”

24、我们要珍惜理想，追求世界。

25、只对孩子说正面的语言，少负面的责备。

26、父母应该做的是给孩子看各种各样的可能性。天高任鸟飞，海阔随鱼跃，但父母不应该说你应该在天空中向北飞，你只能在海里东游。-陈晓伟

27、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。

28、——一个男孩15岁时告诉母亲说自己将来一定要竞选美国总统，母亲这样回答他。这个孩子就是日后成为美国总统的比尔·克林顿，他是美国最优秀、最有魅力的总统之一。

29、路是走出来的，书是读出来的，好的行为是在生活中养成的习惯。

30、今之机器之用大进，人力能够胜天。

31、养成良好的生活习惯，必将会受益一生。

32、暴利来得快，酒喝得多。

33、给孩子一座山，让他去爬，父母要做的就是让孩子坚持下去。

34、家教不只是传授知识，更重要的是引导孩子正确的价值观和人生观。

35、——一个12岁的小男孩不小心踢碎了邻居家的玻璃，需要赔偿12.5美元。孩子找父亲拿钱赔偿时，父亲这么告诉他。从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.5美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

36、让孩子吃一点苦，他就会感受到生活的甜美。

37、教书育人，教务处，教研室，

38、有道才有德，无道便无德，有德才有福，无德便无福。聪明外露者德薄，词华太盛者福浅。

39、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。

40、望子成龙：一个员外多年无子，焚香求菩萨，终于中年得子，员外百般疼爱，小儿三四岁时就能吟诵诗词文章，员外望子成龙，就送孩子去赶考。由于年龄太小，参加不了考试。员外就让他骑在自己肩上，考官问到：“堂下负子入考者为何人？”只听小儿答到“负者不考，考者不负，礼虽不恭，情有可原，望大人见谅。”说完拱手，考官打了一惊，道：“不孝儿骑父为马。”小儿对：“慈悲父望子成龙。”

41、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是明白，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是推荐，即使有道理，孩子并不必须就能采取正确的行动，因此父母这时就应给以推荐。

42、让孩子知道，是因为“他自己”而不是因为“他的成就”而爱他的。

43、这个问题要分开说，有无必要?一要看孩子对语文学习的悟性，二要看孩子家长本身语文程度的高低，三要看孩子将来可能发展的方向。

44、有其父必有其子，父母是孩子成长的土壤，孩子成长为什么样的人，就看他从土壤中吸取了什么养分。——兰格伦

45、家教为家风之基石，不可或缺。

46、岳母刺字：南宋时期，金兵攻打中原，母亲鼓励岳飞报效祖国，在他背上刺了“精忠报国”四个大字，岳飞骁勇善战，屡屡立下战功，成为一代骁勇大将。

47、二、语文改革的第二个方向是增加了课外阅读量，要求学生在完成课内学习时，能多向课外延伸阅读。在北京2018年高考卷的小作文里面体现的淋漓尽致

48、不要让怀疑阻止你独自观看。不要让别人说出你自己的意愿。

49、换一个角度看世界，也许我们的心境能够更平和更宁静，也许在我们面前更会呈现一片美丽新世界，一切的一切也会因此而改观。——常永富

50、没有教不好的孩子，仅有不会教的父母。

51、《教养：曾仕强给中国父母的教子忠告》是2012年2月商务印书馆国际有限公司出版的图书，作者是曾仕强。本书讲述中国式亲子关系管理之道，教您如何抓住教育的根本，培养出优秀的孩子。

52、天性如果不通过教导加以完善，就是不实之华；教导如果无天性之助，就是残缺不全；练习如果没有这两者的帮助，就不能完全达到目的。——普鲁塔克

53、晚清名臣曾国藩，官居要职家境丰厚。但他却教子有女。曾国藩的两个儿子都很有出息——曾纪泽诗文书画俱佳，又自学通英文，成为清朝著名外交家；曾纪鸿不幸早死，研究古算学也已取得相当成就。不仅儿子个个成材，曾家的孙辈还出了曾广钧这样的诗人。这就是说明曾国藩教育有方。

54、乘风破浪：[chéngfēngpòlàng]解释：船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难，奋勇前进。出处：《宋书·宗悫传》：“悫年少时，炳问其志，悫曰：‘愿乘长风破万里浪。’”

55、孩子：“我要跳到月亮上去呢。”妈妈：“好呀，但是，可别忘记回来喔！”

56、才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）

57、养成节俭的好习惯，不铺张浪费。

58、母亲知道后非常气愤，觉得学校不懂教育，将孩子接回家，亲自给他上课，鼓励他搞实验。这个男孩就是爱迪生。

59、家有家风，才会有家声；

60、五、不准工作日中午喝酒，或工作期间打麻将、打扑克、上网聊天、炒股、玩电脑游戏等

61、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。——苗体君

62、独立路线，不受欢迎，但不缺乏同情心。高义，免小疑，但不累不愁。

63、说一千道一万，还不如踏踏实实干。

64、爱意味着用心去体验别人最微妙的精神需求。这种精神感受来自父母，但不是言语和解释，而是榜样。-苏霍姆林斯基

65、家教应当重视孩子的兴趣爱好，鼓励他们追求自己的梦想。

66、如果要求发生在父母的争吵中，在孩子面前，那么这个要求无论多么合理和正确，对孩子都没有力量，而不是必须执行。-苏霍姆林斯基

67、母亲如上回答亲友的疑问。这个男孩就是爱因斯坦，20世纪最伟大的科学家之一。

68、主张爱而有教、及早施教

69、什么样的情况下需要请家教?我的看法是，对于那些语文学习悟性较差，学得非常吃力，找不着北又缺少家庭教育资源的孩子，他们是需要适当请家教介入的。按专业的人做专业的亊，一些有语文学习方面的经验和掌握有较好方法的人，他们对学生学习语文的介入，能够提供一些方法和思路，提供一些技巧，这对有些学语文比较费劲的同学，是会有一定帮助的。

70、家庭不是别的，正是人类自己。——[俄]叶甫图申科《家庭》

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