卖毛巾作文

写作是一种表达思想和沟通情感的方式，欣赏优秀的文章就等于欣赏一种文学艺术。那么，如何才能写出好的文章呢？这份特别挑选的“卖毛巾作文”一定能够迎合您的口味，如果想要方便阅读，请将此页面添加到收藏夹中！

卖毛巾作文【篇1】

篇一：

今天妈妈叫我洗毛巾。

首先我接了半盆清水，把毛巾放进水里让它充分吸足水，再把毛巾拿起来拧掉一些水，接着撒上一些洗衣粉，开始用劲的揉，揉了半天，白色的洗衣粉沫都变成黑色的了。我想：毛巾一定洗干净了。我把毛巾放倒水了，清水立刻变的浑浊，伸开毛巾一看还有一些污迹没揉掉。此时它们正嘲笑我：哈哈，你没办法了吧？我不服气又在这些污迹上撒些洗衣粉，使劲的揉，一直揉的手发热，发疼。哈哈！终于消灭你们了。最后我把毛巾用清水反复的洗涤，毛巾变得干干净净的。[励志的句子 j458.COm]

啊，我终于学会洗毛巾了！

篇二：

今天下午，我在家里洗毛巾。

我首先端来一盆清澈的水，把毛巾慢慢地浸在水中。我仔细地找出毛巾上的污点，左手托起毛巾，右手拿起肥皂，来回地搓。接着用力来回搓洗。顿时，毛巾上出现了雪白雪白的泡沫，这些泡沫在阳光的照射下，金光闪闪，非常好看。

搓了大约三分钟，我散开毛巾，把它放到清水里洗，过了一会，毛巾上的污点不见了，上面还散发出阵阵清香，我真喜欢这条毛巾。

篇三：

早上起床，我拿起毛巾准备洗脸的时候，发现毛巾一股怪味，我决定自己动手把毛巾洗洗。

我先在水池里放入清水，把毛巾放进水池里泡一下，拿起来打上肥皂，再泡两三分钟，泡好后拿起来搓一搓，起了很多泡泡。接着我又用清水漂洗了好几遍，终于把毛巾洗干净了。

我拿着毛巾闻一闻，一股肥皂的清香扑鼻而来，我看着干干净净的毛巾，心里真高兴。

篇四：

今天，我回到家里，见家里的毛巾脏了，还有一股酸酸的气味，于是我想帮妈妈洗毛巾。

我先准备好了，脸盆、洗衣粉和水。我先把水倒进脸盆里，再放点洗衣粉，把手帕放进去，我洗呀洗呀，过了一会儿，打开来看，还是有点脏。于是，我又洗了一会儿，我见水都脏了，我又打开一看洗干净了。这时，妈妈回来了，她高兴的说；“你会帮妈妈做家务啦？你长大了，真是我的乖女儿。”我说：“这还是你教我的吗”。说着说着，我就把刚洗完的手帕拿到阳台去晒了。晚上，妈妈把这事告诉了爸爸。爸爸也很高兴，一个劲地夸我真懂事，他还对我说：“无论做什么事情都必须认真对待，要帮父母做些力所能及的事情。”

我问爸爸：“什么是力所能及呢？”他说：“就是自己能干了的事情”。我想了想，那我力所能及的事情还很多呢！有扫地、檫桌子、倒垃圾、整理书包。我以后要争取干更多的自己能干的事，做一个好孩子！

篇五：

星期天，我在家闲着没事干，看到自己的毛巾脏了。我想：我已经是六年级的学生了，应该自己的事情自己做。于是，我就学起了洗毛巾。

我先打来一盆水，在盆子里撒了一点洗衣粉。把毛巾放在水里浸泡，过了一会儿，我把毛巾拿出来，用力地搓，我把毛巾的四个角都搓干净，我发现毛巾中间还有一块污点，我又撒了一点洗衣粉，用力地搓，我把毛巾冲了一下，然后将脏水倒掉，又打了一盆清水，我把毛巾洗干净，最后我把毛巾拧干，晾在衣架上。

洗完以后，我的手很凉，就快要冻掉了似的，这时，我才体会到妈妈的不容易。

篇六：

一天，妈妈去市场买菜，我在家里无事可做，看着我的毛巾脏的像一个没有洗脸的小孩儿。我心里就产生了一个念头：不如自己洗毛巾，我要学会自己的事情自己做

想到这儿，我端起盆子，来到卫生间往盆子里接满水就开始工作了。我先把毛巾放在水里浸湿。接着，我拿来肥皂在毛巾上涂了涂，双手使劲的来回搓，这时就见毛巾冒出黑乎乎的泡沫。接着我把毛巾放到水里冲洗，一看原来的清水变成了脏兮兮的黑水，我本以为可以洗干净，可一看，上面还有一些污点。这可怎么办呀？这时，我想起了妈妈洗毛巾时都是洗两遍才干净的。于是，我又开始工作了。

我拿起肥皂又往毛巾上涂了涂，双手使出了吃奶的力气搓了好几遍，一看，毛巾上冒出了黑色的雪。心想：这下干净了吧！果然，不出我所料，用清水一洗，呵！可真干净！

我把手绢搭到晾衣架上，妈妈就回来了。看到我自己洗毛巾，高兴极了，夸我是个好宝宝。我心里甜滋滋的。

篇七：

那天的我，不知道为什么了，感觉自己长大了似的，想干些家务。

只见一条毛巾正懒洋洋的躺在地板上，我正要把它捡起来，突然上面多了一只脚，哦！原来是爸爸不小心踩上了。

于是我拿起毛巾准备给它洗个澡。我先把它放进盆里，再拿起盆接点水，许多个小水滴组成了这个水柱，像是一条飞流的`瀑布，又像一条美丽的喷泉。接着我开始打肥皂，咦？肥皂在哪里？我连忙问妈妈：“妈，肥皂在哪里？”“喏！不就在水池上！”我拿过肥皂后，像刷墙一样，把毛巾“刷”的白白的，然后用力搓，会搓出来一个又一个七彩的肥皂泡，像是个个七彩的玻璃球。肥皂泡裂了之后，一个个小水滴犹如一个个火箭飞奔而去，有的降落在椅子下，有的降落在洗衣机前，还有的则跑到洗衣机后跟我玩捉迷藏呢！打过肥皂后，感到手好酸啊！可是看着妈妈欣慰的笑容，我还是坚持了下去。啊！可真费劲啊！终于洗衣净了。我把水倒了，又接了一盆。因为听妈妈说，洗过肥皂后，要把肥皂漂洗净，否则对皮肤不好。我左手拿着毛巾的一头，右手拿着毛巾的另一头，来回地磨擦着，发出“咝咝咝“的响声。虽然已经到了秋天，可是汗水“小精灵”一直在玩“滑滑梯，”从我脸颊一直滑了下来，有个调皮的“小精灵”滑着就滑到了我的眼里，啊！好酸啊，我连忙用纸擦了擦眼睛。妈妈心疼地说道：“孩子，要不我来吧，你一边歇着。”我强忍着难受，坚强地对妈说：“没事，我能行。”我又开始了新一轮的清洗。可是我的双手好象是两个要“罢工”的“工人”，怎样也使不出力气。我无耐地对它们说“你们加把劲，一会儿就OK了。“我喝了两口水，强忍着继续开始。到了最后一步，就是把毛巾放在手里涮一涮。许多个小水滴跳了起来，像是要给我表演慰问节目呢！终于洗完了，可是我感觉手好疼，不看不知道一看吓一跳，哦！搓烂了，好象是秋天的苹果红彤彤的。

这次的实践行动，让我懂得了大人的不易，我以后要要爱惜父母的劳动成果，并多帮他们分担一些力所能及的家务。

篇八：

今天早上，我洗完脸，正想用毛巾擦脸，妈妈说：“你的毛巾多脏呀！是不是昨天又没洗干净手就擦了？你用别的毛巾吧，我把这条给你洗洗。”我说：“我要自己洗。”

妈妈先给我往盆里倒了一些洗衣粉，又加了些温水，然后给我卷起袖子，我把毛巾放到水里，两只手抓着毛巾，搓了起来。洗着洗着，我发现泡沫变多了，肯定是泡沫大军在吃毛巾上的脏东西。洗了一会儿，我把毛巾提起来看看，发现中间还脏，就把中间又洗了洗。这时，妈妈做好了早饭，过来看看说：“洗得真干净。”我说：“还用不用清洗？”妈妈说：“当然要洗了，先吃饭吧，一会儿再洗。”吃过饭，妈妈给我接了一盆清水，教我怎么清洗。我洗了三遍，妈妈说：“洗干净了，把毛巾拧干，放到暖气上吧！”

我把毛巾搭到暖气上，看着被我洗干净地毛巾，心里美滋滋地。

卖毛巾作文【篇2】

昨天，爸爸的毛巾到了。还说谁要卖出去了利润全给，于是我下定决心要卖。今天我心情很激动，但我有点害羞，不敢站在毛巾旁边，而是有人问才走上前去告诉客人。来了一个人打听价格，我连忙走上去告诉她，但他听后转身就走了。一会，又来了一个人打听，我又和上次一样，这个人也没说也走了。一会一小时就到了，没有一个人买，我心里很焦急，妈妈说：只要有一百个人打听，就至少会有一个人买。要有耐心。听了妈妈的话，我又开始数有多少个人打听，10，15，20，23，还是没有人买，我没信心了，妈妈看到我垂头丧气的样子连忙过来帮我卖。来了一个人打听，妈妈向他介绍了毛巾的产地还和超市的价格做了对比。那个人动心了，要买三条，妈妈给她降价到20，她说十九，妈妈说：成交。我开心的笑了，好像一下看到了成功在向我招手。我鼓起勇气到毛巾旁边站着在那卖。

最后，我用自己的劳动卖出去了好多毛巾，还奖励了自己一支雪糕。咬了一口真甜！

三年级:姜明妍

卖毛巾作文【篇3】

楚老师说：“芝麻开门，芝麻开门。”我的心像一只小兔子咚咚的跳个不停。这是老师请出两条神秘的小毛巾，一条淡粉色一条白色，看得我性情很好，像开放的桃花，闻闻也很清香，想喷了像水一样，我把毛巾贴在脸上，凉凉的有点湿。

我们都想这毛巾是有魔力吗?又有啥魔力呢？我可不相信有啥魔力！

我们都闭上了眼睛，老师用大拇指和食指捏住了两条毛巾重叠的地方。

上来了两位女同学她们用手个拿住毛巾的尖端，只听老师喊1.2.3，她们用力的拉了起来，只见她们的脸涨得通红，眼睛都睁得大大的，嘴巴紧紧的闭着，咬紧牙关，身体都用力往后。老师微笑的站在中间，结果两条毛巾像双胞胎一样紧紧抱在一起，它们真有魔力？怎么拉不开呢？

原因在哪里？等会儿我们要问老师呢，我今天回家一定要好好玩一玩，看看爸爸妈妈能不能拉开它们。哈哈哈！

卖毛巾作文【篇4】

我只有唯一的至爱就是这一只“猫猫”啊！这一个名字非常的奇怪吧！难道它是一只动物吗？它是一个人吗？它是一个牌子吗？让我来告诉你为什么吧！

它是2004年9月份23日爸爸妈妈给我买的，也就是说“猫猫”在那个时候出生的！从小到大，我睡觉的时候一直都是抱着“猫猫’来睡觉的哦！我小时候，这一条毛巾妈妈用来当作一张小被子，就会拿给我盖的。

它是一条毛巾。因为毛巾有两面，而我的毛巾是非常特殊的哦——一面是白色的，一面而是五颜六色的和5只猫。所以叫“猫猫”！到现在我和它可也有深刻的感情的哦！

“猫猫”的感情和我非常的深哦！

在家里，每当爸爸妈妈批评我的时候，我就会躲在被窝里哭的，我就会抓着“猫猫”哭泣的，它似乎对我说：“梓慧，别在哭了！可以吗？你越哭我就越伤心的！”我每一次哭完后，本来“猫猫”是叠好的，却现在变乱了！

在学校宿舍里，每当我因张晓澄等同学说我一些事，骂我一些事，我就会哭的(不是想爸爸选自.作文 妈妈哦！)，我一样是抱着它的，它似乎生气地对我说：“那一个张晓澄，整个人像个大人似的，它帮人等于害人嘛!真是‘狼咬吕洞宾，不识好人心’啊！”听了这一番话，我觉得她真是一个“自以为是”的人啊！就是“自已做了的事就自已一个人认同，表现了她骄傲自满的情绪”！

但是我还是爱你的哦！——“猫猫”!

卖毛巾作文【篇5】

星期天早上，阳光明媚，妈妈临出门前交代我一件事，就是把自己用的毛巾洗一下。我随口就答应了。

下午写完作业，我想起妈妈交代我的事洗毛巾，可是怎么洗呢？我脑袋里回想妈妈平时给我洗毛巾的样子。

首先，我打来一盆干净的清水，把要洗的毛巾泡在水里，然后，我拿起肥皂在毛巾的两面擦了又擦，再次，我用力的抓着毛巾搓了又搓，不一会儿，毛巾里的脏东西就洗出来了，一盆清水变的浑浊不堪。作文这时，我把脏水倒掉，又打来一碰清水，把用肥皂洗过的毛巾在水里来回又洗了个遍，终于洗好了，原来脏的有点发黄的毛巾又洁白如新了，还带有淡淡的肥皂香味。最后我把洗好的毛巾用一个毛巾架子架起来，然后拿到太阳底下暴晒一会儿。

晚上，妈妈回家看到我的毛巾干干净净的，夸我这次毛巾洗得很好，给了我一个大大的赞，以后我一定要多做一些力所能及的家务活，帮妈妈分担一点，减轻妈妈的负担。

卖毛巾作文【篇6】

这节作文课，老师拿了两条小毛巾给我们做了一个小实验。别看它小，有时候力量可大了，你们想知道为什么吗？想知道就跟我来吧！

老师拿着两条小毛巾走进了教室，同学们惊奇地盯着毛巾，七嘴八舌起来。只见老师用食指和大拇指把两条毛巾抓起来，让同学拉，一下子就拉开了。再来一次，这一次老师的方法不一样了：先把两条毛巾都平放在桌面上，把两条毛巾的一条边重叠起来，用这扇子的方法把毛巾折起来，一样是用食指和大拇指抓着，老师叫了一个个子较矮的同学来拉，根本拉不动。又叫了一位，可还是拉不动，最后叫了一个个子较大，全身是肉的同学，他两脚分开站，双手紧握两端的毛巾，使出了全身吃奶的劲，使劲儿地往两边拉，眉头整个掉到了眼睛下，牙齿咬着舌头，可还是拉不出来，但反观老师只是轻轻抓着，根本没用多大力气，可就是让同学们拉也拉不动。

这到底是为什么呢？同学们大声议论着，有的说因为他们只在拉一根毛巾，有的说毛巾挤在一起了，经过老师的一番解释后，原来是因为毛巾的摩擦力比我们的力量大多了，所以才拉不动。

这一次的实验让我又学到了新的知识。

卖毛巾作文【篇7】

在“十一”国庆的时候，我居住在外婆家里。为了我洗漱方面，外婆就拿出一块崭新的毛巾给我。

我拿着这块毛巾，进了卫生间，将它放在水里，可怪事出现了，毛巾过了好久也没有沉入水里，这可引起了我的好奇心，是为什么呢？是水有问题，还是这毛巾？

我仔细看了看毛巾接触水的一面，发现水在上面变成了一颗颗的小水珠，就像在荷叶上的水珠一样，不会被吸收，而且我还发现，这块新毛巾就算你怎样按它到水里，它也不会马上吸收水分，表面依然是干干的。这块新毛巾轻轻的，与其他使用过的毛巾大有不同。

这就怪了，同样是毛巾，为什么就有这么大的差别呢？难道这些毛巾在使用前也是这个样子，滴水不湿？对于这个问题，我不得不请教长辈，但长辈却说不知道，无奈之下，我只得寻求另一条破解问题的方法——上网。

百度知道说，在新毛巾的表面有一层毛茸茸的小毛，小毛上有碳纤维，有这两个物质保护着，毛巾就不会轻易地弄湿了。但当你不断使用这块毛巾，或用洗衣机洗过时，碳纤维就会被破坏，小毛的吸水性变强了，毛巾也就变得会吸水了。

原来如此，一块毛巾居然有这么大的学问！看来我得多看书，遇到困难得想办法自己解决了。

卖毛巾作文【篇8】

洗毛巾

王嘉昊

今天上课，我们看见老师左手拿着一条毛巾，右手拎着蓝色的桶，里面还装了水。我觉得好奇，心想：老师这是要干什么呢？这时，听见老师和颜悦色地对我们说：“老师今天来教大家洗毛巾，请同学们仔细观察洗毛巾的过程。”

首先，老师把毛巾放进水里打湿后，拿出来稍微拧干点，说：“没有肥皂和洗衣粉，只好将就用洗手液了。”老师使劲把洗手液的瓶子一压，里面的液体就滴在毛巾上，然后，老师用双手搓，不一会儿就搓出来很多脏泡泡，只见老师把毛巾放进桶里搓，在水里摆一摆，拿起来拧干，反复几遍就把脏水倒了。

接着，老师带我们来到水龙头旁，边接水，边用双手抓住毛巾使劲搓，拧干，脏水倒掉。她一直重复着这几个动作，直到水干净为止。最后将毛巾拧干，展开来一抖，毛巾干净平整，像新的一样，真是功夫不负有心人啊！毛巾晒在绳子上，它好像露出笑脸地说：“谢谢你把我洗得这样干净！”

这堂课让我学会了洗毛巾，也体会到妈妈平时洗衣、做饭的辛苦，在今后的日子里，我要为妈妈分忧解愁，做些力所能及的事，做一个懂事孝顺的孩子。

卖毛巾作文【篇9】

它是一条毛巾。

那种最普通最平常的毛巾。普通的出厂，普通的成分。它也没有什么鲜艳夺目的颜色，只是那种素静的洁白。

它也干着一条毛巾应该干的活儿，整日里挂在洗手台边的毛巾架上。需要时主人就把它取下来，泡进装满热水的洗脸盆里，待它浸满热水，用它来擦脸。毛巾认为这件工作很适合自己，它也觉得很快乐。不仅仅是尽到责任的快乐，更是因为能为他人作贡献而感到快乐。

半年后，当它的主人再拿起它时，发现它的白色已变成灰色。它也不再柔软，变得干硬而脆。它的主人叹了口气，遗憾地将它挂到了厨房里。

它成了一块抹布。

它不好多评价主人的用完即弃，仍觉得能为此继续效力。餐桌上的油渍它来擦，茶几上的灰尘它来擦，墙壁上的污垢他来擦仿佛脏活、累活、苦活，全交与它来干。原本灰蒙蒙的表面上又多了一层油渍。冷天，它的身上还结着油冻。

但它仍不自弃。虽然它知自己离进垃圾桶的日子不远了，但它想，更应发挥余热才是。

从毛巾当抹布，它都以奉献为主，以奉献为乐。

我们身边的老人不也是这样的吗？几十年前，他们或在工地上挥汗如雨，建起一座座高楼；或在办公桌前终日伏案，写出一行行文字；或在讲台上呕心沥血，送走一批批学生他们，在平凡的岗位上，创造着属于自己年轻时的辉煌。而时光流逝，且万物无永恒。当那一天到来，国家宣布他们退休了。他们，退回自己的小家庭，又为自己的家庭做着贡献。或早上提着菜篮上街买菜，为儿女做出可口的饭菜；抑或出现在各幼儿园、小学门口，接送自己的孙子孙女上下学。在拥挤的公交车上，当你想为他们让座时，他们摆摆手，说年轻人上班，更辛苦啊；在饭后的广场上，当他们唯一的爱好广场舞被批为扰民时，他们戴上了耳机，跳起了无声舞蹈。无论如何，他们到老也在奉献，也在发挥着余热。

是的，在哪个岗位，是什么角色，对奉献又有什么影响呢？

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