外貌作文

2024最新外貌作文实用十四篇。

进行作文写作需要反复推敲和构思，写作文是拥有良好交流交际技巧的必要条件之一。如果您需要关于“外貌作文”相关的资料可以参考以下内容。别忘了在收藏夹里加入这个网页以方便以后查看！

外貌作文(篇1)

短短的头发，大大的眼睛。高高的鼻梁，红润润的脸蛋，加上一张樱桃小嘴可爱极了！——他，就是我的弟弟。爸爸叫小闫，所以我的弟弟叫小小闫。

小小闫十分顽皮，老是令妈妈哭笑不得。一岁他就会走路了。所以，每当吃饭时妈妈把饭菜放在桌子上，他的眼睛就瞪得滴溜溜圆。爱吃的他使劲儿把手伸向饭菜，嘴里吱吱呀呀地喊着，急得都要一蹦三尺高了。他固然竭尽全力，但心有余而力不足。他见势不妙，便急中生智，先用力把椅子推到桌子上，又借助椅子爬上餐桌。他在桌子上蠢蠢欲动，自得地把手伸向饭菜。幸亏妈妈及时看到，不然今天的饭菜就糟了！妈妈把小小闫抱下来，假装训斥了一番。他可能有点不服气，可能在想:我费了九牛二虎之力才爬上桌子，竟一下子被妈妈拽下来。我不甘心！我不甘心！于是，他两脚一蹬，赖在地上不走了，妈妈也拿他没办法。

还有一次，我在书房写功课。他来了，我心想：完了!这下我可倒大霉了！竟被这个小捣蛋盯上了。我赶快扔下笔，竭力阻止小捣蛋的入侵。而他仍不知悔改。没办法，作业要紧，只能任由着他了。谁知，我这一放纵，却害了自己。他趁我不留意时从椅子缝儿里拿出我的训练本。开始了他的计策，恶狠狠地撕，似乎训练本是他咬牙切齿的敌人似的。一向好吃的他，大口大口地竟把“敌人”给吃了。这时，我去哪训练本，当我发现了这个惨不忍睹的现象，当时我第一个反应就是扳开他的嘴，他却狠狠的咬了我一口。看着被他咬了牙印的手指和残缺的训练本。我无可奈何。

别看我弟弟很顽皮，但她也有可爱的一面。

亲朋挚友来家时，他特别乖巧地躲在妈妈的怀里吃奶。亲朋挚友走的时候，他会向人表示再见。伸出小手，把五个手指握紧又张开，这样重复几回，大家就知道他想表达什么了。邻里之间都夸他懂事，由于他很有聪慧，虽不会说话，但什么都知道。你问他尿不尿尿？他就会摆头示意。你问他出去玩吗？他就会点点头，嘴里“啊”一声。而且假如他真想小便，他就会躲在角落里，解决完后，拉妈妈到那儿。妈妈只要拿拖把一拖就行了，总比尿裤子的好。

这就是我的弟弟，既顽皮又可爱。

外貌作文(篇2)

张老师的名字叫张良，弓长张，优良的良。他说以前他爸爸偷懒，辈分是良，而他爸爸姓张，那么就叫张良。

张老师的眼睛小小的，一笑起来就变成了一条窄窄地缝，他还带着一副厚厚的黑边眼镜，看样子近视度数还挺高。这眼睛遮住了张老师那不起眼的小眼睛，一看就是很有学问的样子。

他圆圆地脸上长着一张腊肠嘴，旁边长有许多小胡喳，看着很搞笑却也特别亲切。身材胖乎乎的，像一只可爱的大熊猫。

他每次跟我们说话都和蔼可亲，只有我们不听话地时候，就会火冒三丈来骂我们。

张老师的每一堂课都很出色，他的语言幽默风趣，有时候又有点搞怪。有的时候，他说了一句话，我们还没黑他，他自己先自己黑起来，这让我们觉得特别有意思。我们都很喜欢他的课，由于课堂中欢声笑语不中断，大家都学得轻松快乐。我们总觉得时间过得太快还没听够。张老师不仅幽默风趣，而且知识很赅博，只要你有不会的题，去问张老师，张老师都能帮你解决，感觉没有他不会的。

这就是我们的张老师，一位幽默风趣讨人喜欢的作文老师。

外貌作文(篇3)

林老师有两颗特大的门牙—一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一，形象各异，歪歪扭扭地向外龇着。说句实话，第一次见到他我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢？

没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时，老师喜欢让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。

我从一年级开始就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大当局长，还是这样子给大家做报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。

背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪了。”开始我还半信半疑，后来我深信不疑了。

课堂上，这两颗门牙常常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。费超老是要在别人的催促下才写作业，林老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。

我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了好，你看我的心不是被这两颗大门牙死死地钳住了吗？

8我的老师

我有一位老师，她和蔼可亲，是一个值得个个人都敬佩的人，她就是我们六年级的的语文老师：吴老师。

她有着一头金黄的头发，弯弯的，特好看，在阳光下闪闪发光。她有着乌黑的眉毛，嘴巴保持着微笑，让我们看了觉得心里暖暖的。

她在我们心中一直都有这几种面孔，在上课时，她保持着严厉的面孔，一下课，她就不知怎么了，和同学们说说笑笑。

外貌作文(篇4)

他是我的朋友。他的个子高高的，老是坐在教室的最后一排。他的身子非常结实，一看就很有力气。他的眼睛黑黑的、亮亮的，一笑起来就像两个小月牙。

他很爱劳动，他是我们班搬奶小组的一员，他常常给我们搬奶，有时他自己就能搬一筐奶回来。每次做值日，他都扫得又快又干净，扫完后，还帮朋友扫。

有一次，一个朋友在擦黑板，但是他的个子有点矮，擦不到上面，他走过来，二话不说，，拿起板擦擦了起来，一会就擦得干干净净了。

他有一个最大的缺点，就是总是把喝完的奶盒子放在窗台上面，老师说了他无数遍，他仍是改不了这个坏毛病。

各位朋友，你们猜出来他是谁了吗？

外貌作文(篇5)

9月21日星期五，是高安路第一小学举办的“高一男孩齐当家”的日子，也被称作“男孩日”。学校要求每个班把事情全部交给各班的男生，以便让男孩在活动中大显身手。各班女生也不能闲着，她们的任务是“欣赏”男生的优点。

“男孩日”开始了。清早，当我一进教室，只见黄松岳已经开好了电脑，正忙着交作业呢。所有的男孩胸前都佩带着胸牌，神情严肃，这真是一个好男孩应该做的。白家霖也开好了电灯和风扇；杜天作为数学课代表也忙着收本子……所有的男孩都在做自己岗位上的事情，每个人都像换了一个人似的，表现出非常好的精神，这在五（2）班是非常少见的。

该出操了，我们班的队伍也比以往要站得更整齐。等早操结束，我们已经得到了好几位老师的表扬。当然，今天的课堂也比以前有很大的进步。男同学们上课都不再讲废话了，也不再做小动作了，都争先恐后地举手发言……这可能是因为“男孩日”的关系吧！

男孩日，让所有的男生拿出了属于他们优点的能力，同时也发挥了他们的潜力。在这里，也要向两位一直在维护纪律的下课安全员：虞文涛同学和程思悦同学表示感谢，正是他们“维持”了所有课间的纪律。

就这样，虽然一年一度的“男孩日”过去了，可是男孩们那种积极向上的精神风貌，认真负责的做事态度会一直持续下去，伴随他们不断成长……

外貌作文(篇6)

所谓家事、国事、天下大事什么都关心，大事小事都是新的。

那次，我妈带我去延安路吃肯德基。吃完后，我走出商店，看到门口有很多人。我好奇地看着中间，忍不住倒抽了一口冷气。我看到两个瘦瘦的小男孩，大概六七岁，光着上身在表演。一个小男孩半躺在地上，双手紧紧抱住头和脚，把自己围成一个“0”字形。看着下面瑟瑟发抖的男生，他真的替他捏了把汗。幸运的是，过了一会儿，他若无其事地站了起来，让人觉得幸运，有惊无险。就在我迟迟没有准备离开的时候，一个更危险更刺激的场景开始了。男孩手里拿着一根粗铁丝，把另一端递给了另一个男孩。男孩想都没想，就把电线绕在脖子上。他怒吼着，铁丝牢牢地缠在他的脖子上，紧紧的，断不了。人群中不时传来阵阵哭声，眼前的景象让我目瞪口呆。直到那个男生拿着铁板来求我，我才回过神来。看着他瘦弱的背影，我心里真不是滋味。这个年纪应该在父母面前撒娇，应该在校园里和同学打游戏，但是他们。认为他们不愁吃穿，有时候发脾气，这是真的不对。就在我思考的时候，人群中响起了一声喊叫。新的演出又开始了。我再也看不下去了。我把妈妈从人群中拉出来，迅速消失在茫茫人海中。

直到现在，每当我闭上眼睛，我都会想起那个可怜兮兮地站在我面前苦苦哀求我的男孩，一脸的落寞和无助。也许它会永远永远留在我的记忆里。

外貌作文(篇7)

我的弟弟长着大大的脑袋，眼睛大得像金鱼的一样，嘴巴却像黄豆那样小，胖胖的身躯，粗壮的四肢，但很智慧……

在一个礼拜天的早上，“空气真新鲜，最适合晨跑了，不如我们赛跑吧。”爸爸“一声令下”，全家人都跑了起来。最想跑第一的还属弟弟，只见他双眼一睁，吞了吞唾沫，嘴巴微挑了起来，好像十分有胜算，做了个尺度的起跑姿势。“1。2。3跑！”我真感到希奇：弟弟一开始慢悠悠的，我们跑了3步，他才跑了一步，我们拼命摆动双手，而他就似乎绝不在乎，和刚才简直就是两个样，眼看爸爸就要到终点了。弟弟，跑快点啊！

忽然，弟弟好像吃了高兴，跑得飞快。只见他：双手和双脚使起劲来，配合得淋漓尽致，大肚腩藏了起来，腮帮鼓了起来，嘴巴拼命唤气。弟弟遇上了我和妈妈！他的脚步离爸爸只差8步、7步、6步……哟！爸爸加速了，弟弟绝不气馁，紧追不舍，爸爸又加速了。弟弟见武斗不外爸爸，只好智斗了。只见弟弟眼睛转了转：“爸爸，你的钱包掉啦！”爸爸猛地回头：“是吗？在哪？”弟弟“趁虚而入”，夺走了“冠军宝座”，回过头，气喘吁吁：“爸……爸爸，跑……跑步你比我快，但你也有不……不及我之处！”爸爸真是哭笑不得。

瞧，不愧是我的弟弟，真智慧！

外貌作文(篇8)

什么样的男孩才是最好的?是高大威猛、是聪明沉稳、是快乐阳光、还是多愁善感?我千遍万遍问自己。

站在明亮的镜前，打量着镜中那个平凡的少年，相貌平平、衣着一般、气质不佳。作为男孩，我真的好平凡。

学校组织文艺活动，能歌善舞的男孩，可以在舞台上一展风采，我却只能在台下拼命鼓掌;运动会上，善跑善跳的男孩可以在运动场上箭一般冲向终点，而我只能在场外当一名拉拉队员，呐喊助威;办黑板报的时候，能写能画的男孩，可以将黑板当做画纸，在上面描绘精彩人生。我，却只能仰望天花板发呆……

我开始思索自己究竟会什么，但我失望的发现我毫无特长。作为男孩，我既没有斯瓦辛格的身材，又无歌星的嗓子，更没有出众的才华。在运动方面，篮球、不会运球;乒乓球、发球只要别人能还击，我就打不回去;网球，那是个什么东东??一时间，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我开始羡慕那些出众的男孩。我责怪上帝为什么不肯赋予我一点天赋呢?墙角织网的蜘蛛，吐出邪恶的蛛丝……

直至有一次，我帮助别人后得到赞美，心里美滋滋的。刹那间，我发现要得到别人的赞许，并非要有“天赋”和“天生丽质”，只要以诚待人便会获得别人的真心回报。

我睁大眼睛重新打量这个世界，墙角的蜘蛛，也在为了生活奋斗，那么辛勤。流星滑落天际……平凡的一瞬间，但却如此美丽，世间不能时时刻刻都有惊天动地的美丽，但，平凡的美丽却随处可见。平凡的真诚却如同钻石一般永远璀璨。

作为男孩，我很平凡，却很真诚。友善的对待身边的人和事，满腔热情地面对生活。我微笑着看待身边的一切，竟发现平凡的人也同样美丽。我不在羡慕他人，更不会刻意效仿别人。

外貌作文(篇9)

我的爷爷“国”字脸，笔挺的鼻梁两边眨巴着一对炯炯有神的眼睛。圆圆的下巴托着一张不大不小的嘴巴，就这张嘴呀，最爱饮酒。

记得那一次我回家过年，爷爷看见我们提了一件啤酒，马上两眼放光，兴奋地说：“又有酒喝了，又有酒喝了！”到了晚上，我伯伯来了，他也是个饮酒狂，见了这么多啤酒，哪禁得住。对爷爷说：“今天晚上，我们把这些干了。”他们没等到下酒菜上桌，就喝了起来。爷爷咕咚咕咚，三下两下就喝了一瓶。对伯伯说：“我俩好久没有一起饮酒了，今晚上来个不醉不归。”“好，今天我们就喝个愉快！”大伯伯也回答得很爽快。不多时，爷爷就喝醉了。他胡言乱语地拍打着我的头说：“来，咱俩干，不醉不归。”糟了！糟了！酒精的浓度让爷爷都糊涂了。

当时，我真不知该怎么办，焦虑地说：“爷爷，你是不是发热了。”我摸摸他的头，果然是很烫手。爷爷努力地睁开眼睛，似乎看清晰了是我，说：“玥玥，喝——喝——今晚，我们把这两瓶酒喝完。”我不知所措，摸头挠脑的，愣在那里，不知该怎么办。可爷爷眯着双眼，笑着，昏沉沉地说：“我没醉，我没醉。来，喝。”伯伯也喝得醉眼恍惚，说：“我也没醉，没醉！”“对，没有醉，没醉，我还可以舞蹈哩！”说完，爷爷叫我放音乐，拿红绫。爷爷把红绫系在腰上，扭起了秧歌舞。左跳跳，右蹦蹦，像只可爱的小白兔，逗得大家哈哈大笑。究竟仍是喝醉了，一蹦一跳的，差点摔了一跤。

可这又有什么办法呢，谁叫爷爷爱饮酒啊！

外貌作文(篇10)

大家一定都没观察过虾蛄吧？今天，我就带大家来观察一下嘶吼的虾蛄吧！昨天，我想把虾蛄养到水里观察，结果过了不一会，可怜的虾蛄就“去世”了，真是太可惜了。

虾蛄活着的时候生龙活虎，它的身体像杯子一样透明，它的眼镜是纯玄色的，他真是动物界的“视力第一”啊！它可以非常自由地伸缩和弯曲自己的身体。它的爪子可以卡擦卡擦地剪自己的“仇人”。它的触须像一根竹子一样，摇摇摆晃的。

死后的虾蛄肚子进水似的，胀得很大很大，看起来肉也多了，身体是牛奶的颜色。我保证要是你敢咬一口这只死虾蛄，准会恶心得不得了。死后二十小时的虾蛄眼睛的颜色也会和身体一样变成牛奶的颜色。这时候它的身体就跟拱桥一样弯曲了。它的爪子变得非常坚硬，我估计就算是美国的鼎力士来了也打不碎。虾蛄的尾巴原先是朝后面的，现在朝前面了。

原来虾蛄的生和死有那么大的变化啊！我以后还要继承观察虾蛄，发现它的奥秘。争取长大做研究动物的科学家。要观察海洋动物，我以后还要观察植物，并且种植一些植物，并写下观察日记。

外貌作文(篇11)

每当我念起这首童谣，便会想起那两只逗人爱的小兔子，描写兔子外貌的作文。我以前养过两只兔子。

一只是母的，浑身洁白洁白，没有一根杂毛，油亮亮的绒毛裹着它那小巧的身躯。远眺望去，犹如来自白雪世界的一位小天使，取名为“雪雪”。

一只是公的，白白的毛上嵌着一个个黑斑，好似穿了一件绒毛大衫，取名为“斑斑”。它们时常竖起长耳朵，显得神气十足。那眼睛，像红宝石似的，闪亮闪亮。

我喜欢“雪雪”，由于它最文静。它老是眯缝着眼睛，有时用两条后腿站起来，两只前爪在脸上舞来舞去，似乎在“洗脸”，真是爱干净。“斑斑”可不一样，它闹的可凶了！两只前爪老是扑扑腾腾，没有多少停歇的时候，把笼子里搞的“云山雾罩”的。哎，这也不能怪它，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”嘛！每到“进餐”的时候，“雪雪”就惨了，每当它正津津有味地品尝胡萝卜时，只要被“斑斑”发现了，“斑斑”就会立即跳过来，和“雪雪”争抢起来，谁也不肯让谁。结果仍是“斑斑”这只小壮兔力气大，占了上风，“雪雪”只好少吃点儿了！“雪雪”和“斑斑”吃饱了，就一改争食时横眉冷对的劲儿，亲密地挨着肩大睡起来，还发出“呼呼”的声音，总算有个安宁之时了！

“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”我喜欢“雪雪”的文静，也喜欢“斑斑”的活泼。这两只小兔子给我的糊口带来了无穷的快乐！永远的小兔子家里不知什么时候来了个朋友。一身雪白无暇，毛茸茸的；长长的耳朵，非常机敏一双红通通的大眼睛，机警地环视周围。它就是——只活泼机灵的小兔子。它其实太可爱了，让人一见就生爱怜之心。瞧，这会儿，它正在吃青草叶。它只直勾勾地看着我，对我布满了敌意。

这仍是暑假，我把小兔子安顿在一个笼子里，笼子里食品充足，光线充足。小兔子整天无忧无虑，对我也放松了敌意。我想，这样下去不是个办法，小兔子整天吃吃睡睡，像个啥呀！所以我决定把小兔子带到乡下去“披发披发心”，流动流动，不要成为一只小懒兔。出乎我的意料，它很快爱上了那块长满杂草的土地，在上面玩耍睡觉。这时它还不会跳，只能慢吞吞地用后腿吃力地走。有时，我在院坝里造作业，小兔子就在我四周小跑，一会儿去向小狗扮个鬼脸，一会又神气十足地用后腿踢踢鸡舍。有一次，它竟然学着我的样子坐在地上翻起书来，一翻就是一大叠，可逗人哩！看吧，连动物也在努力学习，何况是人呢？我不管它。就是大门敞开着，它也顶多只在门口站上一会儿，决不跑出去。徐徐地，它学会了兔子都有的本领——跳，而且胆子也大了许多，有时会跳出门去，但不久就会回来。我也很放心，在学校跑步得第一名的姐姐也追不上它，它每次都乖乖地回来。我还记得有一次，它回来时后面跟一只大狼狗，多亏小狗“护驾”，才没有酿成悲剧，但是却让小狗和它化敌为友。

我默默地看着。这小家伙跳到我眼前，我用手摸了摸它那细腻的毛，它也不怕，反而友好地蹭我几下。这是暑假的最后一天了，我坐在树下和小伙伴玩“跑得快”。它居然跳到我的两条腿交叉形成的圆圈里，我不在动了，生怕吓跑它。过了一会儿，我朝下一看，这家伙睡着了。我用一只指头轻轻点了一下它，它没动，睡得好香！还不时蹭蹭我，岂非在做梦……暑假过去了。我离别了小兔子回城里上学了。不外每周我都会回来一次。小兔子长得又结实又强壮。实在，假如它不长就好了，现在爷爷和外婆要决定把它杀了，在我的万般阻拦下，他们才没有动手。周末，我依旧去看小兔子，见外婆正把小兔子给别人。“外婆，你干什么？”我大吼到。“没……没什么，我让它帮我看一下兔子是公是母。”外婆强颜欢笑。“噢，那就算了，最好是母的，多生些兔宝宝。”我嘻皮笑容地扮了个鬼脸。我越想越不合错误劲儿。看兔子为什么找个五大三粗的，像个杀猪的男人？谁会特地骑车帮你看兔子？对了，车上的筐里还有许多大兔子！糟了，我赶快跑出去，摩托车已经发动了，走了很远。我含着泪水追呀追…

外貌作文(篇12)

俗话说：鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长道路天然就离不开老师了。在我的学习中，有这么一个让我印象深刻的老师。

她留着一头卷发，一双眼睛炯炯有神。对于功课，她很当真，对于质量和书写要严格要求，毫不能半点马虎，在卷面上笔迹要工整、卷面要整齐，以免扣分，她就是我的语文老师——冉老师。

每一次上课，冉老师看着我们，目光老是那么清澈、笑脸满面的跟我们讲课。她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的波澜，叫人听而不厌。冉老师写起字来，那一行行、一排排秀气工整，仿佛是一幅闪光的画，让我尽情赏识。

我喜欢冉老师独特的见解和教授教养方式，冉老师还教我们怎样概括段意，怎样理解全文的意思，当我们不会不懂时，冉老师就给我们解释的清清晰楚，让它一点点地成为我们的营养。

老师的爱像棉被般一样暖和，您的爱比父爱更险峻，比母爱更细腻，您的爱最无私，最伟大！

记得那时的我，在写作方面不是占很大的上风，是冉老师您给了我极大的鼓励，耐心的辅导。徐徐地。您让我有了决心信念，几回站在光荣的领奖台上，是您、是您的耐心、您的辅导，让我有了这样的成绩，也是您给了我这份决心信念！我更爱我的老师了。

您的无私奉献，您的苦苦付出，我会用优异的成绩回报您的！

我爱您——冉老师！

外貌作文(篇13)

自从我们原来的女体育老师贵老师生病后，我们一直没上体育课了。今天下午，上课铃一响，我们纷纷奔进教室，在教室里说话的说话，做小动作的做小动作。突然，一位中老年的男人走进教室：他的头发有些苍白，脸上有不少皱纹，眉头也是皱着的。最好笑的是他把头低下，用手指指着头顶，让我们(看)他的头。“啊，他是秃头。真像个乌龟哦!”“哈哈哈……!”同学们听了，都笑不拢嘴，甚至有的同学笑的.都要得羊颠疯。 细节很生动。 这时，有个女同学问：“大伯!您找谁啊?”他摇了摇头，立即大声喊：“上课!”这时同学们才都恍然大悟，原来他是老师啊。他首先向同学们鞠了个躬，然后亲切的对我们说：“大家好!我姓李，以后叫我李老师吧!以后见到我可以尊敬地叫我一声李老师好。你们不想叫，也没关系，就一溜烟的跑过去，当我是空气吧。”顿时，教室里又第二次呵呵大笑。 细节生动。 “这老师真有意思。”一个同学想，然后当着老师的面故意在位子上说话，老师的脸马上变得凶猛、可怕。(他)一下子走到他身边，一把把他抓起来，拖到讲台上，就是几棍子，打的他只叫饶命。然后叫他做100个浮卧蹲(俯卧撑)。我们看了，吓的腿直(打)罗(哆)嗦，甚至都不敢看(他了)。 事情处理后，老师给我们讲了许多他的故事，还讲了一些笑话逗我们开心。我想：“老师既搞笑又严肃，我们尽量让老师开心，否则就完蛋了。” 总评：这篇作文的对老师的细节描写，相信谁看了都忘不了，这就是细节描写的重要。在记人记事的作文中，如果能够抓住两三个细节，作文就生动了，人物也就立起来了。这是同学们写作文最要下功夫的地方。细节的生动源于我们对生活的观察，只要平时有心，一定会发现生活中那些感人又有戏剧性的东西。这篇作文虽然抓住了细节，但在表现这些时略有些粗糙，如对老师外貌的描写就比较简单，完全还可以写得更具体一些，可以多用一些比喻的手法。

外貌作文(篇14)

一年一度的“好男孩日”活动又要举行了，今天的品社课，在班主任马老师的号召下，我们全班对男孩自身的不足及“阳光好男孩”的标准进行了热烈的讨论。

“阳光好男孩”不仅仅是一个称号，更应该成为我们每一个男孩的学习方向、前进目标。在学校里，不可否认女孩们总是比男孩们更乖巧、更懂事，在纪律、卫生、成绩等各个方面都显示出优势。作为一名男孩，我真想大声呼吁：“男孩子们，我们不能再等待了，我们要奋起直追，我们要超越女孩，我们要做真正的阳光男孩！”围绕着这个主题，马老师要求我们每一位男孩，都要实事求是地正视自己，全面地衡量自己，找出自己身上的不足之处，然后努力地克服并改掉。大家经过思考，各抒己见，有的说：“上课爱讲话。”有的说：“胆小，不自信。”还有的说：“不够有礼貌。”……对于这些明显的缺点，男孩们开始反省，表示一定要尽全力改正。接着，大家又对“阳光好男孩”的标准进行了讨论，一致认为每一位“阳光好男孩”都应该具备有爱心、有礼貌、有责任、有自信等特点。

“好男孩日”的活动，让我们每一位男孩都找到了自己的不足之处，展现了我们的个性，激发了我们的潜能，使我们在学习、心理等各个方面有所提高。加油，阳光好男孩，努力成为新一代的“四好少年”！

本文网址：//m.968OK.com/zuowen/201681.html