知识的作文

写知识的作文11篇。

写作是开拓思路提高思维深度的重要途径，通过写作我们可以将我们的思考与想象力融合在一起。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作，如何才能写一篇优秀的作文呢？热爱生活追求卓越让我们一起努力。

写知识的作文(篇1)

书，知识的海洋

书是知识的海洋，里面装满了聪明和幻想。也给我们带来了快乐和气力。高尔基曾经说过：“书籍是人类提高的门路。”

记得三年级的时候，周老师让我们天天看课外书一小时，所以我天天早早地把功课做完，然后再看一小时的课外书。有一次，书香杯都是课外阅读，于是我大显身手获得了好成绩。就可以证实了，读书要当真地读，还要多拿时间来读书，积少成多，时间一长，脑子里也天然有了一个知识的宝库。

像有的人，会看《爆笑校园》那本书固然很可笑，但是有些动作是危险的。有的人看完这本书会去模仿。就像我们班，颜老师都不让我们看，但是有些同学就会自己买回家看。

书，也是一位老师带我们到书的王国里遨游；书，让我交了许多好朋友，让我和他们在尽情地玩耍；书，也对我的学习成绩有很大的好处。书，还可以让我们增长知识，让大家开阔眼界；书，也是我们糊口中不可缺少的；书，让我的糊口布满了阳光和灿烂。

写知识的作文(篇2)

书籍就是人类的取之不尽、用之不竭的知识宝库。

那些才高八斗，学富五车的名人是怎么获得成就的呢？岂非不是通过耐劳学习才得到的吗？

书籍造就了无数的人才，苏秦就是一个非常好的例子。他从小就很爱读书，长大以后就比一般的人都要厉害，对兵法也很了解。于是，他就想进京赶考，谋个一官半职。可是他们都嫌苏秦不厉害，考试失败了，之后，苏秦就更耐劳学习。

据说，苏秦读书比所有人都耐劳。一天到晚都在“啃”书，把书中的知识都吸收，到了夜晚，别人家都是黑蒙蒙的一片了，可是，只有苏秦家是亮的。别人都已经睡得很熟了，可他却相反，仍然是拼命地读书。他为了让自己在夜晚也能读书，想到了一个非常残忍的办法——每当自己想睡觉时就用针扎自己的腿。这就是赫赫有名的“锥刺股”。

终于，功夫不负有心人，他再次去进京赶考，考到了十分理想的官。但是他读书的信念仍是涓滴没有动摇，读书的'劲头不但没有削弱，反而更强了。结果他成为了一个举世无双的人，完成了一个从未有人完成过的事——当上楚、燕、齐、韩、赵、魏六国的丞相。他的地位正可谓是“一人之下，万人之上”啊！

这个故事告诉了我，书籍是可以改变一切的，只有多读书，苦读书，把书籍里面的优秀知识全部都给“咀嚼”，然后再把它们给吸收，那么，等待你的就是成功！

写知识的作文(篇3)

1、 剖析(归纳论据：论据能否证明论点;论据的内容、作用。

方法：找出和论点要点相对应的.内容进行概括。 格式：人物+事例(何人做何事，侧重点注意论点，论证了的观点。(就近原则 2、 补充论据原则：必须真实，要典型，要能证明论点。 方法：一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的，还是其他的。 A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确的人物、事件，切忌张冠李戴。

B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。 格式：人物+事例+简短评价 3、 调换论据的顺序、删除等往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子。

方法：a、概括论据 b、分析是否证明论点 c、是否和文本(上下文句子照应

写知识的作文(篇4)

知识毕竟值多少钱？知识的'价值又在于哪？也许这是一个很抽象的问题，发生在福特公司的一个故事，给我们一个很好的启示。

一次，福特公司的大型电机发生了故障，工程师们会诊三个月都没能找出问题的症结所在，只得请来权势巨子斯坦因梅茨，这位权势巨子及时拯救了电机，而有人却嫉妒地说他向公司要一万元简直就是勒索。这一万美元毕竟是不是勒索呢？斯坦因梅茨写在付款单上的说明便是最好的回答：“画一条线——1美元；知道在什么地方画线——9999美元。多么有力的回击！画一条线几乎是每个人都会的，然而并不是每个人都知道应该画在什么地方的，这正显示了知识的价值。而且，你看到的仅仅是那一万元吗？斯坦因梅茨拯救了一台电机，让这台电机继承顺利工作，那他便间接创造了几百个、几千个的一万元。这才是知识的真正价值。

高尔基说过：知识是我们这个社会的绝对价值。特别是在21世纪的今天，各国的经济类型正从劳动密集型过渡到技术密集型，社会求之若渴的不再是单纯的体力劳动者，而是智力劳动者。知识型经济正在以绝对的上风创造着社会的价值。物竟天择，适者生存。面对着数以万计的失业雄师，我亲爱的朋友，天天面对着单调而枯燥的课本的你，是否已经找到一个坚持下去的理由呢？富兰克林说过：假如一个将钱倒进他的脑袋里，就没人把他偷走，知识的投资有着丰厚的利润。

朋友，也许你正承受着糊口的煎熬，面对茫茫前路，我只有一句赠言：知识改变命运。说了这么多，也许您会觉得我过于浅薄，但是请接受我最夸姣的祝愿——假如有一天，我们祖国，这台大机器出问题的时候，希望你会是那位权势巨子，你会是另一个斯坦因梅茨。

写知识的作文(篇5)

“今天给你们看一集《城市梦想》，你们看一看一名底层人员的生活，你不用不学，在未来你没学历你们可能和他们一样！”语文老师严厉地说道。

一集《城市梦想》很快就看完了，一名大老板和一位底层员工一起工作，一起体会他们的酸甜苦辣。在这集《城市梦想》的最后那位员工家里母亲生病了，孩子也要上学。员工很无奈也很绝望，但和他一起工作的老板帮忙了，回到公司就召集全体员工募捐，很快就解决了这个困难。

在现在这个信息大爆炸的时代，很多知识能从网上查到，但那些知识终究不属于我们自己。在这个新的时代，知识是便宜的也是昂贵的，知识便宜在你可以从网上查到，但它又昂贵在学习它所要付出的时间、金钱、精力。在一些大城市很多三流，二流的大学出来的大学生有时连工作都找不着，甚至有些大学生还要去卖菜，有时买菜还比不过一个老农。这让很多人觉得学习没用，还不如有个好爹妈。但学习确实是对我们农民最公平的出路，我们没有一个能让我们不用学习光吃喝玩乐就可以的爸妈，我们最好的出路就是学习，我们无法决定出身但我们可以决定我们的未来，是好是坏，命运就掌握在自己手上！

我现在是初中，面临会考和中考；高中更是繁忙三天一小考，五天一大考，虽然将会很累，但我不能辜负家里人对我的期望。我要努力努力再努力，出人头地。

如《城市梦想》你要做一个帮助别人的人还是被别人帮助，在困难面前毫无抵抗之力的人。我现在学习知识是辛苦，但未来我可以用我的知识得到现在所付出的好几倍的回报。

知识是先苦后甜的，起初苦涩的好似黄连，但过去了就是人间最美味的食物。吃得苦中苦，方为人上人！

写知识的作文(篇6)

一本好书，是知识的海洋，是精神的源泉。——题记

暑假里我读了《假如给我三天光明》这本著作。海伦·凯勒那"不平静"的人生及她与命运抗争的历程深深震憾着我，给了我奋斗的力量。作为正常人的我们很难想象一个双目失明，失聪，失语的人，可以用心去感知天地万物，海伦就是用心灵倾听着世界上最美的声音，看见了世界上最美的风景。

她的世界里虽然只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明。

第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。

第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。

海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

她不是一位全能的人，只是个不起眼的弱女子，但她做的是却比其他普通人要强几十倍，几百倍！她接受了生命的挑战，用爱的双手伸向处于黑暗的人，用爱拥抱世界，用她的精神感染世界！

写知识的作文(篇7)

走进充满书卷气的校园，感受路边的花香，这充满知识的校园，是我们快乐的源泉。

在图书馆中，形形色色的书呈现在我的眼前，使我大饱眼福，它使我明白无法理解的事，它让我获得快乐。

程门立雪这个故事使我明白要虚心学问。不耻下问教导我们大胆请教。这个校园是我沉浸在书卷中的每一页，使我博览群书，书籍是人类智慧的结晶，每一分、每一秒都有新的人生哲理、道理、智慧从人间诞生，记载……书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”

古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好。“书籍是人类进步的阶梯”读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。

一本普普通通的书，它蕴藏着无穷的力量。书就像我们的指导老师丰富着我们的视野 ……

学校一直以“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流、学校有特色，教学有特点、学生有特长”为目标。毫无疑问，这些目标已成为了现实，为我们创造了良好的学习环境。

在这个校园中，我们应该感到幸运，在这个充满书的校园陪伴，我们会充实的度过每一天，读书使人博学多才。所以我们要灵活的运用我们所学的知识，使知识充满生命，为我们满绽放光彩。

写知识的作文(篇8)

知识是无价之宝，是最伟大的力量

一个人无论多么贫穷，只要有知识，并且会运用知识，他总会变得富有的。在这个世界上，金钱是有价的，但知识是无价的。知识是最伟大的力量，只要发挥出它的力量，我们就无所不能。

古希腊著名科学家、哲学家和政治家艾勒斯(约公元前624-约公元前547年)，出身于统治米利都的贵族家庭，既有很高的政治地位，又很有钱。

他为了求知，到东方的埃及去旅行和学习，回来后，又继续钻研科学知识。这样一来，他所继承的家产被花费得所剩无几。

某天夜晚，艾勒斯仰面向一个广场走去，他正一心一意地观察天上的星辰.没注意前面有个土坑，一失足，整个身子都掉进坑里了。

有个商人走过来奚落道：“你自称能够认识天上的东西，却不知道脚下面是什么。你研究学问得益可真大啊，跌进坑里就是你的学问给你带来的好处吧!”

艾勒斯爬出坑，镇定地答道：“只有站得高的人，才有从高处跌进坑里去的权利和自由。像你这样不学无术的人，是享受不到这种权利和自由的。没有知识的人，就像一直就躺在坑里从来没爬出来过一样，又怎么能从上面跌进坑里去呢!”他机智的反驳，使那个商人自讨没趣。

但是，那个商人不想认输，继续挖苦艾勒斯：“可你的渊博知识能给你带来什么呢?金子还是面包?”

艾勒斯说：“咱们走着瞧吧!”他运用丰富的天文、数学和其他科学知识，经过周密的预测和计算，断定第二年将是橄榄的丰收年。于是，他变卖家产，用相当廉价的租金租了附近所有的橄榄榨油器。第二年，橄榄果真获得大丰收，人们竞相租用榨油器。这时，艾勒斯转而用很高的价钱出租榨油器。

一天，艾勒斯看见那个曾嘲笑过他的商人也来求租，就上前说：“尊贵的富翁啊，看到了吗?这些榨油器都是我用知识搞到手的。像你这样的富翁，也只能求助于我。可是，我追求的不是这几个钱，而是为了证明科学知识对人的生活是大有用处的。知识是无价之宝，是最伟大的力量!”

写知识的作文(篇9)

钱老师是我们的英语老师。她不仅漂亮，而且非常耐心，我们都很喜欢她。

然而在我们班，每次上钱老师的课，总是有几个同学在讲话，似乎没有把钱老师放在眼里，更谈不上尊重了。说的夸张点，这些人把课堂当成茶馆了。

记得有一次，钱老师在讲课，小明在下面讲话，而且声音越来越大。钱老师点了小明的名字，并说：讲话扣纪律分5分。小明显得很不服的样子，大声说：“凭啥子满，我又没讲话。”钱老师说：“有没有讲话你自己最清楚！”

钱老师真的生气了。

小张好几次没有交英语作业，于是钱老师就把他叫到办公室。钱老师问他：“你今天为啥没交作业呢？”小张理直气壮的说：“做不起，不做。”钱老师说：“这么简单的作业，就几个单词抄下来就是了，是做不起吗？”经过钱老师的耐心教育，小张还是把作业做好交了。

话说得好：“一日为师，终身为父。”我们要尊重老师，因为是老师教给了我们知识。

写知识的作文(篇10)

知识是人类最宝贵的东西。假如没有了知识，人类就不会位于食品链的最顶端；假如没有了知识，人类就不会发明出进步前辈的高科技；假如没有了知识，人类就不会拥有现在的幸福糊口。

由此可见知识是多么的重要，俗话说：“活到老，学到老”，人一生都不可能学完所有的知识。而且，用一句现代话来说，那就是“没文化，真可怕”。

我的奶奶，有个可怕的缺点，那就是爱吃剩饭。或许是她的那个年代吃的很少，所以她养成了节俭的习惯，总的来说，就是舍不得，什么东西她都不肯丢，固然放到别的事上那是个很好的习惯。有一次，做饭阿姨饭做得多了点儿，我妈妈刚想将剩饭倒掉，可是我奶奶不愿意了：“干什么？别倒别倒！”我妈所：“省的烦还不倒掉啊？”“你不吃我吃！真铺张。”结果，那天的剩饭就这么被剩下来了。第二天，奶奶将那个剩饭热热吃了。结果，第三天，奶奶就肚子很疼，去了病院。

古时候，风雨雷电都被视作神的行为。每逢大旱，老庶民就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命羽士呼凤唤雨。在今天看来，这些好像太好笑了，然而它恰是没有知识而导致的结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使赶上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老夭”也不能卡我们的脖子了。

恰是有了知识人类才位于食品链的最顶端；恰是有了知识，人类才发明出进步前辈的高科技；恰是有了知识，人类才有了现在的幸福糊口！

写知识的作文(篇11)

“教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。

教师道德也分为个人道德和私人道德。个人道德是自我追求的一种道德，是私人的，它可以有境界高下。与此相对的是教师的职业道德，它是由一系列法规或行业规范等因素来认定的。教师只是数千个职业的一种，这个职业的本质是出售知识换取报酬，而不是出售道德换取报酬。从这个意义上来说，教师不断谋求在知识和授课方式上的进步，就是最有职业道德的体现。

如果对一个职业期待很高，那么就必须在待遇方面体现出来;如果一个职业受到人们如此的尊重和推崇，毫无疑问这种尊重应该在待遇等方面表现出来。对教师形象的过分拔高，造成了理想中的教师形象和现实的巨大落差。平心而论，教师这一行业的道德状况并不比其他行业更好，不过也并不比其他行业更差。而如果我们对这一行业有比其他行业更高的要求，显然我们最迫切要做的不是喊道德口号，而是一方面提高准入门槛和加强监督，一方面给从业者更好的待遇，以吸引最优秀的人才来从事它，从权责的对等来说也是如此，只有给教师更好的待遇，才有资格对这个职业提出更高的要求。“教师是特殊职业”吗?如果是，那么教师就应该度享受特殊待遇，即提高教师待遇。如果你说不是，那么请停止对教师横加指责的评论，这时需要解决的不是教师的道德问题，而是不恰当的思维方式。不可能既要马儿跑，又要马儿不吃草!不要站着说话不腰疼!你道德高尚的话，请问你怎么不做“毫不利己，专门利人，一心为公，只求奉献不求索取”、“燃烧自己，照亮别人”的教师?也许有的教师不是蜡烛，但是正像其他职业有犯罪分子一样，都是正常现象。大多数教师，即使不是好的蜡烛，但是至少是一个不太好的蜡烛，而你呢?根本就不是蜡烛!

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