蚕宝宝作文

喂蚕宝宝作文。

通过作文学生可以更好地实现自我生长和自我完善的目标，作文能够将内心情感延伸到读者心田引发情感共振。我们要解决作文“没东西写”的难题，首先要学会观察生活，有没有优秀的作文可以提供给我们参考？希望这篇文章能够帮助您解决具体的问题。

喂蚕宝宝作文 篇1

同学送了我三只蚕卵，它们刚开始是一粒粒黄色的小圆点。过了几天，就变成黑黑的，像小芝麻粒一样，一动不动地躺在精致的小纸盒里。又过了几天，从蚕卵里钻出了一个个黑色的小脑袋，像小蚂蚁似的纸盒里爬来爬去，真可爱！没过几天，蚕宝宝们换上了一身雪白的衣服，像美丽的白雪公主骄傲地扭动着柔软的身子。

每天一大早，蚕宝宝就醒了，它们伸伸懒腰，张开大嘴，好像在告诉我：“小主人，肚子饿了，要吃东西了。”看到它们那嘴馋的样子，我迫不及待地采来几片新鲜的桑叶给它们吃，只见蚕宝宝们大口大口地吃着桑，嘴里还发出“吭哧，吭哧”的响声。不一会儿，它们就把几片桑叶给消灭了，只留下一些细细的叶杆。

蚕宝宝拉大便的时候最有趣了。只见它们把白白嫩嫩的小屁股翘得高高的，不一会儿，一粒圆圆的，黑黑的大便就滚了下来。清理完蚕宝宝的大便，我喜欢逗蚕宝宝玩儿，给它们挠痒痒，看着它们把身子缩起来，像小老头皱起的眉头，有趣极了！

日子一天天过去，蚕宝宝一天天长大了。不久，从蚕宝宝的嘴里吐出了一丝丝洁白的丝线，丝线越吐越多，很快就把蚕宝宝的整个身子都包在里面，成了一个个椭圆形的球。又过了几天，蚕宝宝变成了美丽的飞蛾破茧而出，呼啦啦地煽动着翅膀，好像在对我说：“小主人，让我们出去采花蜜吧！”我连忙打开窗户，看着它们飞向高远的蓝天。

喂蚕宝宝作文 篇2

三年级，学校发给每人一盒一只蚕宝宝。里面有六只蚕宝宝。四只白的，一只黑白相间的，一只黄的。

蚕宝宝长两厘米，宽四毫米，都在吃桑叶。蚕宝宝有七对足。前面三对是说明吃桑叶的，后面四对是爬行的。蚕宝宝一共有八节。

过了几天，蚕宝宝逐渐长长变粗。我把它放到我手上，感到非常柔软。蚕宝宝在我手上爬来爬去。好像在说：“这是什么地方呀?

过了几天，有几只蚕宝宝“绝食了”原来要结茧了。有两只吐出了白色的茧，有一只吐出了金色的茧。后来全部结茧了。

过了几天全部出来了，我高兴极了。过了几小时后，飞蛾开始交配。过了一天飞蛾产卵了。我看着自己的成果，感到非常高兴。

喂蚕宝宝作文 篇3

在上学期，周老师让我们养蚕宝宝，放学回到家后，我看见我的妈妈坐在椅子上看电视，我跑过去问妈妈：“你在看什么呢？”妈妈说：“我在帮你看蚕宝宝呀！”我在想：“妈妈怎么知道今天科学课上要养蚕宝宝呢？我要去问一下。”想完后，我又问妈妈：“你怎么知道今天科学课上要养蚕宝宝的呀？”妈妈说：“你不是每年都养吗？”

妈妈买回来的蚕卵，像黑芝麻一样。我每天盼着小蚕宝宝出来，终于出来了！它们黑黑短短的，看起来好可怜。每天都给它吃新鲜的桑叶，它们一天天的长大了，颜色也慢慢的变浅了。

有一天，蚕宝宝长得又长又粗，白的发亮！它们每天都要吃很多的桑叶，不停地吃。吃的肥肥的，全身发黄。这时候，它们开始找地方吐丝了。它们不停地吐丝，直到那些丝把自己围起来，结成一个茧，这些茧有黄的、红的、白的……可漂亮了！

你们见过蚕里面的蛹吗？我把茧给打开，在里面有一只蚕蛹，这只蚕蛹是椭圆形的，屁股尖尖的，颜色是有点黑色有点棕色。这个蛹的头上还有一双耳朵贴在头上，眼睛圆鼓鼓的，嘴巴是一条黑线，写到这里，我想起我之前养的仓鼠小黑的样子。

最后，这个蛹破壳而出，变成白色的飞蛾美丽极了！妈妈说：“这就是破茧成蝶！”

喂蚕宝宝作文 篇4

今天中午，妈妈接我时买了一片桑叶和4只小小的蚕。由于气温高，回到家后桑叶就有点干了。于是我查了电脑后知道干了的桑叶可以用水浸泡一个小时，再放到纸上，让纸把水吸干后可在给蚕宝宝吃或放入冰箱保险。于是我按这个办法去做，可蚕宝宝死后也不下来，于是我准备开始找桑叶模式了。

五点多上完课外班后，我直接跑到小区后院，看看有没有桑树叶可以摘。可到了后院，别说桑树叶了，就连一个长叶子的树都没有！回到家后妈妈在网上买了60片桑叶和5元60粒红黄绿彩色蚕卵。

第二天，救命的快递叔叔却迟迟不来，眼看蚕宝宝就要饿死了，我爸爸忍不住了，说：“我们再买2只蚕，让老板给我们2片叶子吧！”于是我和爸爸费尽口舌地说服抠门儿老板多给了我们一片桑叶。

手捧这来之不易的救命之叶，我飞快地抱回家，为了节约蚕宝宝们的干粮，我把一片桑叶剪成两半。看着蚕宝宝们扑向新鲜的桑叶，吃的美滋滋的，发出沙沙的声音，我感到很快乐。我盼望它们不久就会吃成大白，生下更多的蚕宝宝。我发财啦！

喂蚕宝宝作文 篇5

一身洁白的身体，身上有几颗雨点般的黑点，再加上大大的脑袋和像割草机的嘴巴。你猜是谁?这就是我的蚕宝宝。

它老是先缓缓地爬到桑叶边上，在用“尖刀”大口大口地吃着“食品”如同一个饿昏了的狼正在啃咬着猎物。整理时，“食品”少了一半，可蚕仍旧在津津有味地品尝着桑叶。终于，蚕似乎吃饱了，它把头伸得老高，好像在好奇地打量着我。

我家的蚕不仅贪吃，还很贪睡呢!它睡觉时，头伸得非常高，躺在“绿绒被”上，活像一只大懒虫在夏威夷呼呼大睡。只有我弹一下它，它才会似乎极不情愿地起来吃桑叶，还会用眼睛时不时地看着我，似乎在对我说：“你为什么要弹我?为什么要弹我?”

我的蚕还十分淘气呢!前几天，我把蚕抓到半空中，忽然，蚕像离了铉的箭一样冲到了我手上。我宛如看到了大象穿过了眼睛这一幕，吓得跳到半空中，大步跨进了我的房间。我把双手使劲左晃右晃，但蚕纹丝不动，像草原上站得笔挺的哨兵。我灵机一动，想出了一个好办法，把蚕轻轻地抓回盒子里后，我才长长地吐了一口吻。

喂蚕宝宝作文 篇6

我们家里有许多蚕宝宝，有的吐丝了，有的没吐丝。其中有一只蚕宝宝特别奇怪。

它的全身是淡黄色的，有些半透明的。它昂着头，还模仿着正在吐丝的样子，好像马上要吐丝的吐丝结茧一样，可它还是不吐丝。刚开始我还以为它正在测量丝的距离，我没顾着它。可现在我才发现它天天这样，一根丝都没看见，我这才着急，把爸爸妈妈叫来了，可爸爸妈妈也不知道是怎么回事。我只好用手机发了张照片给科学老师，老师说她也没见过这样奇葩的蚕。老师说强光和震动或气味都有可能影响它，这是脆弱的小生命哦。

我想;它为什么不吐丝呢?它会不会结蛹?它结蛹了用什么来保护自己呢?它会不会死掉?它成蛾了会不会生下一批不吐丝的蚕宝宝呢?一个个的问题跑了出来。

我下次一定多多观察它们的变化，时时刻刻保护它们。

喂蚕宝宝作文 篇7

放学回家，妈妈告诉我明天小记者要来我校搞活动，：早上我整理好书包，带上了小记者装备。

到了中午我高兴地来到活动教室，今天小记老师要带给我们的是“五彩蚕宝宝”，我养过白白胖胖的蚕宝宝，也看到过吐五颜六色的蚕丝的宝宝，可我还没看到过“五彩蚕宝宝”我的心非常：激动。

活动开始了，小记者老师先给我们讲中国的养蚕历史和科学的养蚕知识。下面我给大家讲一下养蚕的科普知识。蚕卵受精后一般在25℃左右，十三天左右就能孵出蚕宝宝。刚出生的蚕宝宝很皎嫩，需要吃第一片嫩叶，吃其他叶子会影响生长。它一生要经历四次脱皮过程。在这期间蚕宝宝不能喂湿桑叶，更不能喂农药桑叶，蚕宝宝越长越大，吃得越来越多，它长到最后一周吃的桑叶是先前总和的六倍，一条蚕宝宝一生大约要吃一斤左右桑叶。老师还告诉我们蚕茧由一根蚕丝组成，有一千米长，只要四万个蚕茧就可以绕地球一圈了。

今天我不但了解了蚕的历史，学了养蚕的科普知识，我和同学一起玩了养蚕的跳跳棋这让这些科学知识深深地刻在我的脑海里。

喂蚕宝宝作文 篇8

星期六去奶奶家，姑姑给我了一些小蚕宝宝让我养，小蚕就放在奶奶家里，我每星期天就会去看看我的小蚕，刚开始小蚕是黑色的，像蚂蚁一样小，一片桑叶也吃不完，每星期去看一次蚕宝宝都有变化，蚕宝宝渐渐长大了，变成白色的了，妈妈告诉我蚕在蜕皮时不吃不喝，蜕一次就长大一次。如今小蚕可能吃了，桑叶都不够吃了，这个星期天我们全家去柴河玩顺便找桑叶，爷爷和爸爸在河边钓鱼，我和妈妈姑姑，哥哥去找桑叶，我们沿着河边寻找桑叶，发现有的很像桑叶，可走近一看不是，我们都快走到河尽头的时候，发现了两棵桑树，于是兴奋的连忙跑过去开始摘桑叶，我们摘了两包，就赶紧回家去喂小蚕了，小蚕吃桑叶的声音沙沙作响，好像下小雨一样，现在的小蚕宝宝变的白白胖胖的，撒上一层桑叶不一会儿就吃完了，越来越能吃了。

妈妈给我讲蚕的浑身都是宝，作用可大了呢，蚕丝可以做成丝绸，制成衣服，蚕蛹是高蛋白可以吃，蚕屎可以装枕头。我们大家如果养有蚕的话，一定要好好爱护它！

喂蚕宝宝作文 篇9

今天，我和妈妈一起去外婆家。刚到门口，就看见哥哥抱着一个箱子，手里还拽着几片绿色的叶子，一副高兴又神秘的样子。我好奇的跑过去问哥哥这在干什么。“我在养蚕宝宝呢！”哥哥得意地说。我连忙凑过去看，只见箱子上铺着几片绿叶，上面有几条黑黝黝的小虫在蠕动，有几条还不停地吃着绿叶。哥哥说：“这叶子是桑叶，刚刚采摘的。”边说边把新鲜的桑叶放进箱子里，后用牙签把一些蚕宝宝挑到桑叶上。这时我看见哥哥身边有一包东西包裹的严严实实。我打开那包东西一看，原来里面是蚕籽，还有几条宝宝正从咬破的蚕籽里使劲地往外钻，那些已钻出的蚕宝宝仰着头张望，哥哥看见了，就拿着牙签小心翼翼地把那一条一条的蚕给挑到箱子里。

那蚕宝宝吃桑叶十分有意思，吃吃这儿，有吃吃那儿，把一张好好的桑叶吃成各种形状：有的被吃穿了一个洞，有的被吃得像一张地图，有时被吃成了碎片。要不及时去换桑叶的话，恐怕他们连桑叶茎也会吃。

哥哥告诉我，一个多月后，那蚕宝宝就会变成全身雪白，比现在黑乎乎的样子要好看多了，而且那时的蚕是白色的胖胖的身体，扭来扭去非常有趣，而且那时的蚕宝宝吃得多，边吃边还会发出轻微的“沙沙”的响声呢！

蚕宝宝真的好可爱！

喂蚕宝宝作文 篇10

今天，科学老师给我们班每个人都发了一盒“蚕工房”饲育盒。饲育盒里一共有六条非常可爱的蚕宝宝和一些工具、饲料，还有一张“说明饲养书”。

可爱的蚕宝宝长着八只小脚，一个大大的脑袋瓜，还有一条又细又长的身子。它的背上还长着一种像括号一样的花纹，可爱极了！

从此，每天放学后我都会去观察一下我的蚕宝宝。

第二天，我发现蚕宝宝的身体变“肥”了，脚也长胖了，还“脱”过一次“衣服”呢！

第三天，我再去看它时，发现它的尾巴后头长了一根小小的刺；头上也有一点儿“皱纹”，像老人一样。

第四天、第五天……一直过去了十几天，饲料被蚕宝宝们吃得一干二净。我要给它们喂彩色饲料肠了。没过几天，蚕宝宝就变成彩色的了，活像一个个穿着花衣服的小丑。

我和蚕宝宝之间还发生过几件趣事呢！

有一次，我帮蚕宝宝清理房间的时候，发现有两只蚕宝宝正在食物上面“打架”。我急忙要把它们分开，可是它们反而“打”得更激烈了。没办法，我只好摇摇头走开。

还有一次，我来看它们，忽然发现少了一只。我慌忙左找找，右看看，就是没有找到那只蚕。我心急如焚，一不小心把盒子弄翻了，可是没想到歪打正着，那只蚕正悠闲地躺在下面休息呢！我心里的一块大石头终于放了下来。

我非常喜欢我的蚕宝宝，你们呢？

喂蚕宝宝作文 篇11

（五年级/400字）

大自然中蕴涵着人生的许多哲理，蚂蚁和蚜虫就表现了为生存而合作互助。蜜蜂讲究的是团结分工的精神，而蚕宝宝讲究的是贡献精神。

我去年养过蚕宝宝，蚕宝宝刚出生的时候是黑色的，小小的。我上次看过一本书，里面说：“刚出生的幼蚕不能用手把蚕宝宝捉到手里，因为刚出生小蚕宝宝很脆弱，所以只能用纸巾、干毛笔轻轻地帮助它们移动。长大的蚕宝宝脱了好几件衣裳，终于蜕变成可爱、纯白的程度。那蚕宝宝为什么要脱衣裳呢？因为蜕皮后的蚕宝宝长得更快，它们最后变成了“蚕蛾仙子”和“蚕蛾仙女”它们连接在一起，又为我生了许多可爱的小蚕宝宝。

蚕宝宝的作用可大了！它们的大便可以做成中药喝，喝了百毒不侵。蚕宝宝开始吐丝了，它们个个昂着头，挺着胸，慢悠悠地晃来晃去，吐啊吐啊，没完没了，好像蚕宝宝肚子里有一团水晶线，永远吐不完似的。它需要几千万头吐丝完，变成飞蛾，孵化出蚕宝宝，就可以把蚕丝拿起来织成蚕丝被。蚕宝宝可爱极了，如果你和蚕宝宝交个朋友，一定会感觉到有无穷的乐趣等着你！

喂蚕宝宝作文 篇12

观察蚕宝宝听别人说，蚕宝宝蜕变非常有趣，我和妈妈就买了两条可爱的蚕宝宝，放在一个纸盒子里，仔细观察。蚕宝宝全身白色，大概有3厘米长。我想捏起来观察一下，可是一碰到它，它就吓得蜷成一团，用细小的细小的脚抓住桑叶，我用一点儿力就把它们分开了，便仔细观察起来。蚕宝宝有七对小脚，爱吃桑叶，它是冷血动物，听说它的血是绿色的。第二天，一只蚕宝宝在纸盒子的一个角落里开始吐丝了。只见它先在旁边撒了一泡尿，便拉出了两三条细细的丝线。那些丝线非常细，单一条是看不清的，几条叠在一起才看得见。它弓着身子，头左右轻轻扭动，拉出的丝越来越多。到了晚上，它吐的丝已经非常多了，像给自己蒙上了一层轻纱。我依然还能见到蚕宝宝的头在不停地扭动、吐丝。另一条蚕宝宝在纸盒里爬来爬去，好像在找自己的好朋友。第三天，那只在吐丝的蚕宝宝已经把自己裹得严严实实了。另一只蚕宝宝断定它的朋友就在这个白色的“房子”里了，自己也开始吐丝了。真有趣，它把丝吐在了朋友旁边，两个丝团都粘到一起去了。到了晚上，两只蚕宝宝都在自己的编织的“小房子”里，不让人看见了。一直三天都没有什么动静，听说蚕会先变成蛹，我猜想它们现在应该在变化了吧。大概又过了十天左右，我看见一个蚕茧上有一个小湿点，我想：是不是蚕蛹已经蜕变成蛾了？又过了一天，两个好朋友又重逢了！它们果然破茧而出，变成了蛾，长出了一对触角，还多出了一对翅，只是它们有翅无法飞。又过了一个星期，我看见纸盒里有大约几百粒“小黄米”。为了进一步了解蚕，我上网查了查，原来这就是蚕卵。蚕的生长周期为50-60天，它的卵刚生出来是黄色的，一两天后就会变成褐色，大概再过3-6天，它就又变成蚕宝宝了。蚕宝宝是要经过32-37天才会开始吐丝，变成蛹后过9-15天破茧而出，变成蛾，蛾会交配产卵，产卵后，蚕的一生就结束了。从观察蚕宝形容词，我既觉得蚕宝宝的可爱，又为它那么短暂的寿命感到伤心。或许大自然就是这样神奇的。“春蚕到死丝方尽”，小小的蚕，一生充满无私的奉献精神，那坚持不懈、勤奋劳作的精神深深感染了我。我觉得学知识，也要像蚕宝宝一样，不辞辛劳，勤学苦练，才能练就过硬的本领。

1、参观介绍法

采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。

2、画面组合法

采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。

3、分类介绍法

4、触景生情法

采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。

5、粗笔勾勒法

描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。

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