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艺术作文

2024-09-02 艺术作文

艺术作文9篇。

写作是一种表达思想和展现学习成果的有效方法,通过写作我们可以更好地掌握表达和想象力的技巧。如果您想要看一篇较好的文章不妨看看“艺术作文”。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的自信和能力!

艺术作文 篇1

在我眼里,艺术就是一支蜡烛,你的喜好就是一个无油的打火机,而油,就是你在这条艺术之路上付出的汗水与辛劳。

我,踏上的是学习吉他这条艺术之路。在这条路上,我经历了许多风吹雨打,千锤百炼,但我没有放弃。因为我懂得:不经历风雨,怎能见彩虹。

一年级的暑假,我和爸爸、妈妈一起去新街散步。虽然是晚上,但我依然能清晰地看到“欢歌琴行”四个大字。路过时,我又偷偷地瞄了一眼“欢歌琴行”所能报的项目。那么项目:钢琴、架子鼓、吉他……吉他?吉他是什么呀?也是乐器吗?这时我心中不仅产生了对“吉他”的疑惑,也蓬发了对艺术的兴趣。妈妈见我停下脚步,便问:“怎么啦?”“吉他是什么呀?”“吉他是一种乐器,有6根弦……”虽然我几乎听不懂,但我仍然想看看它:“妈妈,我想看看吉他”妈妈见我很好奇便带我进去看。我在吉他上来回摸,觉得很好玩。便对妈妈说:“我想学。”妈妈见我很感兴趣,便给我报了这个班。我的吉他之路,便从那时开始了。

在学习中,我也会遇到许多困难:曲子练不熟,五线谱看不懂,乐理听不懂,但经过我的不懈努力,最后终于翻过了这些大山。有一次,我因为练习压力太大,就准备放弃这条路。妈妈看我垂头丧气的样子便过来安慰我:“没事的,只有坚持下去才能胜利。既然你选择了这条路就要一直走下去。”之后,我每天坚持练习,痛苦被我摆脱了。

考级时,我把《风向仪》这首曲子弹得很好,得到了老师的表扬。那一刻,我顿时感受到成功的喜悦。

这条艺术之路,不仅让我学会弹吉他,更让我明白了坚持不懈的道路。我的汗水化成打火机里的油,点燃了那支代表艺术的蜡烛。

艺术作文 篇2

艺术,是一种表达自我、传递情感、展示想法的形式。每个人对于艺术的理解与欣赏都是不同的,因此在每一个人心中都存在着一块独特的“艺术空白”。这块空白并非是缺乏对艺术的热爱和欣赏能力,而是指每个人内心深处对于某种艺术形式或作品的渴望和向往。


在我的心中,存在着一个“艺术空白”,那就是对于雕塑艺术的向往和憧憬。作为一个平凡的上班族,我对于雕塑的了解仅仅停留在博物馆里展出的那些名家巨作上,如米开朗基罗的《大卫》、罗丹的《思想者》等等。每次走进博物馆,看到那些雕刻细节精致、形态优美的作品时,我都会被深深地吸引,仿佛置身于一个神秘而神圣的世界中。


我却从未有机会亲身体验雕塑的创作过程,从未感受过那种用手刻刀雕刻的快感和成就感。于是,那个“艺术空白”便在我心中时刻存在,怎样让它变得实实在在呢?于是,我决定尝试一次——自己动手尝试雕塑创作。


我买了一块大理石、一把雕刻刀,开始我的第一次雕塑之旅。刚开始的时候,我只是随意地刻着,没有头绪也没有目标,只是想着先试一试。随着刀锋慢慢地深入石块表面,我的手开始有了熟练感,我的眼睛开始能够从石头中看到一个个形象逐渐清晰的图像。石块渐渐地露出了一尊小巧玲珑的雕像,仿佛是一个正在沉思的脑袋。那是我的第一次雕刻作品,虽然简单,但却充满了我的心血和对艺术的热爱。


从那以后,我沉迷于雕刻的世界,每一个周末我都会把家里的石头搬出来开始创作。我根据自己的想象,雕刻出了一个个独特的雕像——有的是动物、有的是人物、有的是抽象的形态。每一次完成一件作品,我都会感到一种无比的满足和喜悦,仿佛是见证了自己的创造力和想象力。


经过一段时间的坚持和努力,我的作品开始得到了朋友和家人的认可,有人甚至开始向我订制雕塑作品。这让我更加坚定了我的决心,我要将我的爱好转化为一种事业,让更多的人欣赏并喜爱我的作品。


现在,我已经成为一名专业的雕塑家,我的作品在展览和拍卖会上备受好评,每一件作品都有着我对于生活、情感和信念的表达。我的那个“艺术空白”,如今已经被填满,变成了一个充满活力和创意的世界。而这一切,都源自我对艺术的热爱和对那块“空白”的不懈追求。


艺术,是一种源自内心的表达,是一种使人心灵净化的方式。每个人心中都存在着一块独特的“艺术空白”,只有用真诚和努力去填补它,才能让我们的内心得到满足,让我们的生活变得更加丰富多彩。让我们一起,用心去创作,用爱去感受,让艺术在我们的生活中永远绽放。

艺术作文 篇3

今天,老师带着我们到风景奇丽的东谷湖旁的一个竹根雕馆去秋游。

我背着个鼓鼓的书包,里面的零食简直就要把书包给撑破了。不一会儿,我们来到了雕刻馆里。只见馆内的根雕艺术品千姿百态,五花八门,有“智者”“智脑”还有“贵妇换装”。其中令我印象最深刻的仍是要数“玉立”了。

“玉立”的外形像一个站立的奼女,她挽着高高地发髻,她的身上仿佛披着一尾薄薄的轻纱,扭动着细细的腰肢,似乎在舞蹈似的,栩栩如生。同时,我还闻到这件作品还披发发着一股淡淡的清香。只听导游说:“玉立的材料是用香柏做成的,你们看,这些细细的扭曲的腰肢部位是因为受到了硬石的挤压,导致腰部变了形。这件作品你们可以摸一摸。”导游的话音刚落,大家就已争先恐后地拥上去摸。我想:前几件作品都那么粗拙,这件也应该一样吧。可我的手才刚遇到她,却惊讶地发现:原来她是那么的光滑,和我之前想得完全不一样。同学们有的说;“这东西可真滑啊!”有的说:“是不是打磨过的呀?”还有的说:“这件作品要多久才能完成啊!”大家议论纷纷。这时,导游说:“德和巨匠发现柏树去皮后的那段树根的颜色、纹理特别能体现得出女子的柔美奇丽。他在20xx年获得了民间手工艺术品展的金奖。”我想:德和巨匠一定花了良多心血才完成了这件作品。

最后,我们恋恋不舍地离开了根雕艺术馆。

艺术作文 篇4

秋天是个美丽的季节,也是个收获的季节。今天,我们高安路第一小学一年级的同学们,背着小书包,迎着凉爽的秋风,来到上海月湖公园,感受秋天的美景,体验集体活动的快乐。

孩子们久居城市,很少有接触大自然的机会。来到农场这里的一切都很新鲜。咩咩叫的羊群,悠闲散步的小鸡都让同学们感到好奇。参与真正的田间劳动更是一种难得的经历。他们挖的挖、刨的刨,满载而归时都收获了成功的体验。

之后,我们来到上海月湖公园。这是一座集现代雕塑、自然山水、景观艺术于一体的综合性艺术园区。这里来自荷兰、加拿大、德国、日本等水幕桥气势壮观,让同学们印象深刻;春、夏、秋、冬四个主题活动区以不同风格的景观及建筑风格设计,表现出四季不同风光,设计精美,风景宜人,使同学们体验到艺术大师创造的现代与自然结合的景观美感。活动中,同学们在平坦的大草地上尽情奔跑,放飞心情;在跳跳云中尽情嬉戏,欢笑不断;在大榕树中尽情玩耍,流连忘返;在攀网、走迷宫时尽情释放,锻炼胆魄……不仅如此,野餐时间,同学们与老师欢聚在一起,分享美味、自由畅谈。师生间浓浓的情谊也成了秋天里的一抹亮色!

此次秋游活动不仅丰富了同学们的课外知识,拓展了同学们的视野,更让同学们在秋日的阳光中感受到了大自然的无限美好,度过了一次十分有意义的社会实践活动。同学们在大自然中静静欣赏的是秋天的美景,收获的是满满的爱与美!他们将会把秋游的喜悦珍藏在童年美好的记忆里。

艺术作文 篇5

关于艺术的作文

【篇一:艺术】

艺术对于人们特别重要,那些前人留下的宝贵的艺术作品,至今让我们得到许多享受。

记得在我上五年级时,语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章,讲的是贝多芬创作《月光曲》的过程。同学们便向老师提出要听听这首曲子的请求。老师盛情难却,就答应了我们的'请求。

等老师带着录音机来到教室时,同学们都很激动,我当然也不例外。这可是我第一次欣赏大师的作品呀!随着老师的手指按下播放键,一阵优美的钢琴声便从录音机中传出。

一开始,音乐很柔和,我慢慢闭上眼,那音乐就如同海面上有一轮圆月,一半在天上,一半被海水遮住一般,海面上平静的很,时不时还有几阵轻风吹过,泛起了几丝涟漪,月亮的倒影浸显得模糊不定,更增添了几分浪漫。

慢慢地,琴声渐渐变得激昂,仿佛月亮在慢慢升起,而海面上风也更大了,风让海水跳跃起来,浪花卷着月光舞蹈,时不时还碰了碰沉睡中的礁石。

突然,琴声放慢了脚步,好像月亮已经升到了当空,静静地看着下面平静下来的海面,那月光洒在海面上,如同慈母的手轻抚着儿女的脸颊,那样温和,那样亲切。

琴声渐渐退去,但我们却还沉浸在音乐的意境之中,多么美妙的音乐呀,让人陶醉!

小时候只知道音乐好听,却不知道用语言该如何形容它,但此刻我知道了,那叫“天籁之音”。

【篇二:身边的艺术】

生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的,不过,一天我们在作文课上,看到了一件艺术品。

那是一幅红牡丹,画中有两只小鸟,小鸟旁边有许多牡丹,牡丹是粉红色的,散发着清香,就像一位姑娘把香水洒在花上,两只小鸟叽叽喳喳,好像在赞扬牡丹花,“这朵花真漂亮!”

“对呀,对呀,而且还很香呢!”

这时,一只蝴蝶飞了过来,说:“这里怎么会有那么漂亮的蝴蝶呀?”

蝴蝶过去想要它们和自己一起玩,不过蝴蝶叫了半天,它们都不回答,两只小鸟大笑起来,说:“那是花呀,不是蝴蝶!”

蝴蝶说:“你骗我吧?不信,你……怎么回事?刚才明明是蝴蝶呀?”原来,是花瓣太像一只蝴蝶了。

这时仿佛吹来一阵风,一朵朵牡丹花在风中翩翩起舞,风把香味吹到了森林,许多动物在花的旁边欣赏它。

看着身边的艺术画,我真想变成一朵花,假如我是一朵花,我会让风把我香味送到世界各地,让许多动物闻到香味,我会让雨把我浇的水灵灵的,让我时刻散发香味。

我真想进到画中看一看呀,我会摸摸小鸟的羽毛,闻闻花的清香,要是我生活在画里,那就好了。

艺术作文 篇6

人不能完全懂得艺术,这是需要去承认的。由于艺术本身就是过多包含了创作者的思惟和情感,而往往这份思惟和情感是不能被复制的。

能被理解的艺术,不外是为了迎合大众的口味,亦或带动一种风尚罢了。佯装懂得,甚至是误解艺术,用艺术来伪装自己轻脆的驱壳,这便是令人嗤之以鼻的了。

艺术本就不需要被人全盘接受,懂得人天然懂得,这是强求不来的。而如今这“泛浪漫”的艺术,经常也蒙蔽了人们的双眼——人们只是在为自己的虚荣贪图贴上了“艺术”的假面。

而在这极易变换的名利场上,“艺术”的定义也逐渐为统治、为潮流所服务。“不能贯彻真理,是由于被面前的表象蒙蔽了双眼,把海市蜃楼当做了永恒宫殿。”夏目漱石在《我是猫》中的话,倒也能诠释这一道理。

于我来说,艺术重在体验。去片子节看新锐的艺术片,去展览中央享受很个性的艺术家作品,至于能不能理解成为了很次要的东西,由于艺术本来就是闲披发而锦绣的。她的迷人在于未知、生涩和个体个性的解读。

“一个短暂的开始,一个仓促的结尾,一个缓慢而冗长的过程——艺术里面布满了未发生和正在发生的东西”不要说艺术短暂,也不要说艺术长久,它们只是听从了自己内在的气力,在最恰当的时候,闪出最美的光。

艺术作文 篇7

德阳的石刻公园在上旌湖西岸。

进石刻公园北大门向右转,大约一、二十米就到了大型浮雕“生命之歌”前。它长38米,高七米,上面刻着“四季”“人与天然”“飞马跃瀑”。反映四季的有刚吐出嫩芽的树枝,枝叶蕃庑的树,收割和稻子,光秃秃的树枝……画面上人与动物(植物)和谐相处:人们养鸡,养兔,捕鱼,采荷花,种树,放羊……多么生动的画面呀!“飞马跃瀑”刻了良多匹马飞驰着,在前面有一道瀑布,于是它们就一跃而过,画面上飘逸的马鬃,提起的马蹄,张开的马嘴,都是那么形象,生动。这时,我仿佛看见了马儿们跑起来扬起的尘土,跃起的嘶啼声。

从“生命之歌”往南就是“艺术长廊”。它共有40个拱洞,有35个明洞,5个暗洞。拱洞的门上是许多个木雕的故事,有“大禹治水”、“女娲补天”、“比干挖心’’等等。每个故事的丹青也是栩栩如生,活灵活现。悲伤、自得的表情也像极了。

接下来我们继承往南来到了“聪明之光”。取材于三星堆的聪明之光表现了人们在文化艺术方面的造诣。

最南真个是“中华魂”,又叫“龙腾盛世”。由56个民族的头像雕成了高五十多米的龙头,非常宏伟。像征着中华民族的起飞。

石刻公园的石刻多么精美啊!它是我们德阳人民的骄傲!

艺术作文 篇8

时光匆匆,一个愉快而又充实的暑假又过去了。为了培养艺术细胞和艺术欣赏力,妈妈带我去了炎黄艺术馆,美术馆,还带我看了歌剧、话剧等。我印象最深的还是美术馆。

走进美术馆这座艺术殿堂,首先映入眼帘的是宽阔的大厅里各式各样的艺术画。画厅里人流熙熙嚷嚷,有父母携带孩子的,有外地的旅游者,还有白发苍苍的老人。画像们安安静静地立在墙上。导游小姐正在热火朝天的讲解着。

我被那一幅幅画收吸引,我不得不佩服画师们的独具匠心,其中有一幅名为阵地的画深深的吸引了我。这是一副油画,八路军们头戴草环,手握冲锋qiang,埋伏在草丛里,神情严肃,眼睛正老老的盯住对方,我想那肯定是敌军吧!这幅画画得栩栩如生仿佛将我带入了硝烟弥漫的战争年代。在我的旁边,还有几个小学生拿着小本在记者些什么,从他们的神情中,我可以看出,他们和我一样,流露出的全是敬意。

不知不觉地两个多小时过去了,随着人流我恋恋不舍离开了美术馆,但这美好的回忆将永远留在我记忆的深处。

艺术作文 篇9

何为艺术?是转瞬即逝之美?还是永恒之美?我常常在思考这个问题。

在我们的身边,有许多的艺术形成。花展、画展、烟火鞭炮的爆炸,永垂不朽的标本……

一次,大年初一的晚上,我和我的小伙伴正在放鞭炮。当某一个双响炮炸响时,猛然,我便发现了一种转瞬即逝的艺术——爆炸。我发现当鞭炮里的火花炸响时,鞭炮用生命谱写了一曲华丽的赞歌,随后几下“啪、啪”的声音回荡在我的耳边。我忽然就爱上了“爆炸”这种转瞬即逝的艺术。这是多美的艺术啊!真难想象,这种艺术在生活中,竟随处可见。

自打哪天起,我便深深地爱上了这种艺术。我热爱着它,并沉浸于艺术的海洋不愿自拔。

我发现了生活中的艺术,这使我没有理由的热爱上了生活的艺术。我也爱收集大自然的艺术。那是一个深秋时节,我和我的朋友相约到河塘采集一些树叶,因为在深秋,塘中的荷花早已凋谢。走近池塘边当看到每一片片的荷叶,我们都争先恐后。收集自己心中最艺术的荷叶、还有树叶……站在远处看着河塘中秋水荡漾,泛动的微波中闪着晶亮的点,我发现了生活中处处有艺术,当然了,艺术也不是谁都有的,“仁者见仁,智者见智”。它隐藏在每个人的心中。生活中人人都是艺术家,我为自己有着对艺术的热爱而快乐。

回到家里,妈妈教我做荷叶的插花艺术品,我感受到了一股融在艺术里的浓浓母爱。我爱艺术,艺术爱我。艺术充盈着我的生活。我第一次把“艺术”与爱联系在一起。

生命就是艺术,艺术就是生命。我们都在寻找自己的艺术。我们对艺术的寻找,对艺术的渴望,永无止境。

我们,走在一条艺术之路上。

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