传承读后感

传承读后感集锦。

读的书越多，人才会越通透，作品这本书当中的细节感动了很多人。 读完书后，我们需要花时间去总结我们的思考和感受。经过严格的筛选OK语录网的编辑为您精心准备了“传承读后感”，希望这些技术能够让你在工作中更快的达成目标！

传承读后感【篇1】

雷锋精神在闪耀

我观看了2021年“雷锋精神我传承　青春闪耀新时代”学雷锋活动启动仪式和报告会，深有所思。

有一个人，从小就成了孤儿，饱经艰辛万苦;有一个战士，是把别人的利益看得很重，自己却省吃俭用，并且总是战斗在最艰苦的地方;有一个英雄，一直工作到生命的最后一刻……这个人，就是雷锋。

他的童年是辛酸的，他的家人相继逝去，只剩他一人孤苦伶仃，长大后，他用自己的一番热情感染着身边每一个人。雷锋叔叔的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意义的转折中，他毅然选择了正义，选择了真理，选择了共产主义。雷锋热爱党、热爱祖国，坚持认真学习马列主义和毛泽东思想，努力改造世界观。我觉得他一生最突出的是坚定的共产主义信念，是毫无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民服务的精神。

其实雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵，而他却做出了不平凡的举动，好事做得不计其数。雷锋叔叔之所以这么伟大，是因为他把远大的理想和生活、工作中最细小的事情联系在一起，用革命的干劲深深地鼓舞着自己，用党的光芒照亮着自己。战友的棉裤破了，他不声不响地把棉裤补好;大嫂的车票丢了，雷锋主动用自己的津贴补车票;当战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱……他常说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这就是说，不单单是补棉裤、寄钱……雷锋叔叔这种助人为乐的精神是到处都可以闪光的

每一次想起雷锋，就想起这一段话——“有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。”有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识;友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

一个美国商人如此说道;“雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人，爱护人，支持人，理解人的品质。”尽管简单，尽管质朴，但这却绝不是凡人庸人的道德。这是一个人的良心，一个人心中不灭的一盏灯。

如果我们每个人去贡献自己的力量，去做一粒微尘，在乌云遮空的时候，我们拿出坚定的目光去探索光明;在凄风苦雨的时候，我们拿出“赠人玫瑰，手有余香”的信念，去身体力行。去问自己，我既然活着，我是否应该为了未来的人类生活付出我的努力，使世界一天天变得更美丽?

让我们人人攒聚片片落红，以自己的平凡去孕育生命的伟大;让我们人人拘捧汩汩清泉，以自己的平凡去塑造完美的人生。让我们带着雷锋精神，踏着落红的痕迹，用我们的爱心去播种希望，收获不凡。

传承读后感【篇2】

传承文明，践行美德——读《文明美德，伴我成长》有感

文明社会需要文明的我们。

———题记

中华民族历来是一个重视道德教育的民族。千百年来的文明礼

仪之风传承至今，我国向来就有“文明古国，礼仪之邦”的美称。文明礼

乐器是我们自己的修养，虽然看似微不足道，但却是我们不能缺少的。

我的祖国真伟大

长城是中华文化延续的象征，是中华民族抵御外来侵略的不屈不挠的民族精神。在内容和艺术创作上，中国画体现了中华民族民族民族意识的审美情趣。中华文明可真谓是历史悠久，源远流长，辉煌灿烂。

微笑面对每一天

什么是微笑？微笑是使彼此快乐的助推器，是人民的世界语，是人际交往的润滑剂，是美好生活的添加物。微笑有无穷的魅力。虽然只是短暂的瞬间，却留下了永恒的回忆。早上起床时给自己一个微笑，洗漱时对着镜子来一个微笑，给你身边的每一个人一个微笑，让我们微笑面对每一天。

我是合格小市民

每一片垃圾的背后，都有一个公德淡薄的人。社会公德是一种使社会温暖的良心。 任何对社会道德有害的人都会引起公众愤慨。别乱扔垃圾，给公共汽车让路。。。。。。

都是我们应该做到的。让我们从身边的小事做起，从点滴做起，从现在做起，努力做合格的公民！

勤俭节约不浪费

世界上任何一个国家的崛起和繁荣，都经历了长期的艰苦奋斗。勤俭节约，艰苦奋斗也是中华民族的“传家宝”。低碳生活，对于我们每个普通人来说是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电，节水，节油，从点滴做起。

实现中华民族伟大复兴，既是时代赋予我们的光荣和梦想，也是时代赋予我们的责任和使命。我们相信，通过大家的共同努力，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，我们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息，顽强奋进的壮丽华章！

传承读后感【篇3】

传承孝文化

——《**规》读后感

1523班周梦婷

“**规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”诵读着**规的总叙，我开始反思自己日常生活中的言行，还有很多事情我做得不够好，需要日趋完善。

时光宝贵，转瞬即逝，应当好好珍惜和努力。正如老话所说“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们要珍惜时间，不能在该奋斗的年纪选择了安逸，而应该在落后时奋起直追，为未来的美好生活创造机会，给父母最好的物质和精神生活。当他们老了，仍有回忆要拾起，孝顺是给父母最好的礼物。

《**规》让我体会到，孝道就是感恩。感恩是一种力量，感恩是一种责任，感恩是一种义务！《诗经》中说：

“善事父母曰孝”。孟子也说：“孝子之至，莫大乎尊亲”。

意思就是说，要尽心赡养侍奉父母，尊敬爱护老人“顺”，就是要顺从，依老人的意愿行事，主要指在养老方式、生活习惯和兴趣爱好方面，也可以说，“顺”是“孝”的具体体现。 子女是父母生养，从出生开始，喂养抚育，洗浆补订，生病时不眠不休的照料，若是难治之病，情愿舍命换儿安；稍长，教给基本生活能力，供给读书，关心其成长，永不停歇。父母对子女付出的爱，是一生一世，可谓：

亲情无价，骨肉情深。而为子女者，在父母面前，永远是负着债的。子女孝顺父母是一种基本道德，是社会公德的基础。

孝是天经地义的人类本性。

作为子女，对父母的过错，应柔和、细声进行劝谏，耐心温和地指出，决不能对父母进行粗暴的训斥和指责，更不能恶意地讥讽。即使我们还年轻，不能挣钱养家，我们也应该关注父母，少责怪他们。

《**规》中的孝文化，说到底，是弘扬热爱祖国、孝敬父母的一种文明现象。要实现物质上的富足和回报父母，更应该是精神上的陪伴。

俗话说的好，有起因必有其果。那些不懂得“孝”这个字的人的原因又在哪里呢，有的人，不孝顺父母是因为小时候父母过于宠爱，久而久之，将父母为他做的事当成了理所当然，养成了坏脾气。父子、母女之间常常吵架，家庭关系越来越不和睦。

有的人不孝顺父母可以说是父母自食其果。父母在子女面前对老人不尊重甚至虐待。当孩子长大后，他们很可能会像对待老人一样对待父母。有些人不孝顺父母，因为他们认为自己不值得孝顺。

小时候，父母对待其他姐弟好得不能再好了，而对待自己像对待仇人一样，稍微做错点事，就又打又骂。从小，我就给父母播下了抱怨的种子。我长大了怎么孝顺父母？看来，父母要让孩子孝顺自己，就必须注意言行，公平对待每一个孩子。

弘扬孝文化是身为中国人义不容辞的责任。孝文化无处不在，只要留心，就能发现。诗歌、对联、剪纸、谚语、戏剧、皮影、漫画，甚至我们日常生活中吃的食物，都蕴含着丰富的孝道文化。

曾经看过这样一则漫画，一中年男子带着儿子，准备把轮椅上的生病的老父亲推下山，坡，儿子阻止他说：“爸爸，你不能把这轮椅扔掉。”中年男子回望儿子一眼问什么，儿子说：

“你今天把它扔掉了，等你老了，我用什么把你丢下去？”儿子的理直气壮让中年男子惊讶不已，也惭愧至极。原来他正在以行动做孝子的反面教材。

这恰恰说明，行动是孝道的有力保证。只有承担起自己的责任，才能真正实现孝道文化的传承。

孝是花草，芬芳了人们的视野和心情！点缀出了大地的绿意和生机勃勃！孝是甘泉，滋润了世界！ 孝，是灵魂的河谷，冉冉升起的彩虹。 身为中国人，我们应该热爱并弘扬这优秀的孝文化。

我以前认为父母对自己好，这是自然的，也是正当的。我是从他们身上掉下来的肉，应该是。现在看来，情况并非如此。父母对孩子好，这是一种仁爱；孩子对父母好，这是一种孝顺。相同的是，这都是中华传统文化的传承。每逢母亲节和父亲节，老师都会安排一次体验作业，回家给父母洗一次脚，沏一杯茶，送上一份祝福。这种无声的行动和爱的语言是中国人孝道的含蓄表达。

今天，我读《**规》；今天，我也要将书中所写落实到行动中去。

传承读后感【篇4】

最近，我读了《传承文明健康成长》这本书。这本书分为“祖国在我心中”、“探索乐无穷”、“诚信是一生的财富”、 “守法自律光荣”、“心中有他人”等八个篇章。

其中，“祖国在我心中”的一个故事使我非常感动。它讲述了世界著名水稻专家袁隆平的故事。在他童年的时候正是我们的祖国饱受外敌铁蹄的践踏，他随父母四处迁移，逃难中饱尝艰辛，看到无数悲惨的景象冲击着他幼小的心灵。

磨难和山河破碎的残酷现实使他或多或少懂得了旧中国苦难的原因，激发了他努力学***祖国的志向。 他毕业以后当上了一名农校教师。我们看到农民的生活很艰苦，但他们一年四季都吃不饱。

作为一名农业专业的毕业生，我觉得我有责任用我学到的知识来解决这个问题。他决定，搞水稻杂交研究。经过不懈的努力，他终于在43岁时在世界上第一次培育出三系杂交稻。

产量从三百公斤提高到五百公斤。

当我读到这里的时候，我的心情非常激动、也非常佩服他。他不仅实现了水稻高产的梦想，还解决了人们的吃饭问题。它还为解决下个世纪可能出现的世界饥饿问题提供了一个法宝。

特别是袁隆平出名后，国际上很多机构都想高薪聘请他，但都被他婉言谢绝了，他说：“我的根在中国。”他是多么的爱他的祖国呀！

传承读后感【篇5】

教师节这天跟孩子一起看了中国教育电视台播出的《传承的力量教师节篇》，感触颇深。一个是节目做得很棒，面对传承这一重大课题，能做到让孩子一直看下去，不会觉得枯燥;一个是平时很少看到这样的节目，说明我国的传统教育还任重而道远。下面是为大家带来的2019传承的力量教师篇观后感，希望能帮到大家!

45分钟的节目，一口气看完，一瞬间颤抖。那种纯净，那种古韵，那种温馨，有着古今气息，深深打动了我。真正真善美的节目体现了知识就是力量，力量来自方向，方向来自深层次的传承。

整台节目纵横十个省，有十五所学校，参与的师生不计其数，但主体宗旨只有一个：把中国先贤们优秀的文化艺术保留下来，传承下去。它充分体现了导演和摄影家的教育敏感性和专业艺术水平，丰富的画面、精准的语言、角度、光线、现实和场景都美到极致。

传承是人类对于文化(包括技能、道德观念等)通过传授和传承的方式，而使之得以延续发展和演变的行为。传承既存在于人与人之间，又存在于家族、学校及更广泛的社会群体之中，《传承的力量》节目从学校体育、艺术教育的角度切入，但绝不是以输入式或说教式来表述，不是刻意去展现传统文化，也没有停留在口头上强调传承的重要和价值观，而是通过各个学校、众多师生具体真实的活动，从校内到校外，以学生的承为主体，以老师的传为主线，集中展现了全国各学校体育艺术的基础建设和优秀成果。把校园做大是学校的一大宣传，也是对学校体育艺术教育的一种肯定。

看到学生们那一笔一划的描绘，看到学生们那一拳一肘的击打，看到学生们那一弦一弓的练习，优秀的东西有人继承，心里暖烘烘的，这里没有哗众取宠的形式，只有看到、做到、悟到、得到的真实体现。

开篇第一句台词：马老师，你快点，从稚嫩的童声中发出，跟着是老师好嘞缓慢的应声，意味深刻，回味长久!一是表达出了学生想得到传承的迫切感，二是表达出了老师按照传承的步伐和规律进行的自信和坚定!

荡涤学生真善美的灵魂!滋润学生真善美的心田!是台好节目!难得一见!希望再见!

教师节这天跟孩子一起看了中国教育电视台播出的《传承的力量教师节篇》，感触颇深。一个是节目做得很棒，面对传承这一重大课题，能做到让孩子一直看下去，不会觉得枯燥;一个是平时很少看到这样的节目，说明我国的传统教育还任重而道远。

给我印象最深刻的一个段落是古典舞剧《传习》，除了中国戏曲元素，还融入了传统武术的表演手法，真切的表达出学生对母校和老师的殷殷感激之情，对孩子很有教育意义。关于传承中华优秀传统文化，学校应该担负起这个责任，应该多多开展美育、体育教育活动，把我国的传统文化带进课堂，加强爱国主义教育，增强孩子的民族历史文化传承和国家认同，培育深厚的民族情感，留住我们国家我们民族最传统、最精华的东西，拉近孩子与传统文化的距离，让他们对我们民族文化的博大精深产生共鸣，并学***的优良品质。

就像**中的武术教师袁龙说的那样，我觉得不仅是教孩子一个简单的动作，而且教他们武德，学武术不仅是锻炼身体，而且是以德为基础，以仁义为准则，在强身健体的同时，去培养吃苦耐劳的精神，不怕苦不怕累又有一种正义感。希望学校都能以《传承的力量》这种活动的开展为源头，通过各种形式来开展体育、艺术教育传承中华优秀传统文化的活动，让我们的孩子在民族特色体育活动中强健体魄、在诗书典籍里汲取知识、在传统艺术中陶冶情操、在中华优秀传统文化的学***断茁壮成长。

在教师节当天，我怀着激动而期待的心情，准时**了我校参演的《传承的力量》教师节篇特别节目。

短短45分钟，节目组就为我们献上了中国传统文化体育艺术传承的成果，带给我很多精神触动！

我为孩子们那一张张充满纯真与朝气的脸庞所打动;为老师们那一颗颗真挚而专注的育人之心所感动;为那一幕幕精彩的展示场面所震撼;更为我们中华传统文化艺术的魅力所折服。

众所周知，中国传统文化源远流长。它是中华民族的精神家园，是中华民族的瑰宝，是中华民族的根。

不管是武术也好，戏曲也罢，这些传统文化艺术进校园，不仅丰富了学生的课余文化生活，增添了学校的靓丽风采，还促进了我们对优秀传统文化的认识与继承，对民族精神的弘扬和培育。

作为传承学习的阵地，要充分发挥学校的作用，使学校成为传承优秀传统文化的热点。肩负传道授业解惑之责的我们，更应该深入浅出地引导着我们的学生，引领着我们的新一代。

我们要追根溯源，继承中华民族优秀的传统文化，继承永恒的民族灵魂！

传承读后感【篇6】

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

一、 学习雷锋的“钉子精神”

雷锋同志叫我们做“钉子”，让我们做任何事都要认真求实，敢于钻研，尤其是在学习方面，我一直保持着认真、刻苦、积极的态度，认真的听每一堂课，积极的请教不懂得问题，所以学习成绩在班级一直名列前茅。

二、 学习雷锋“团结一致”的精神

雷锋是一个团结集体、服从集体的人，我们在集体中生活学习工作，更要学习他这一点。在集体中，我团结同学、积极的配合班级组织的各种活动、认真的做好班级卫生，为班级争功？

三、 学习雷锋“全心全意为人民服务”的精神

雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，哪里需要帮助哪里就有他。我曾参加过学校的青年志愿者，积极参加了各种有意义的活动，印象最深的是在“红星小学”的支教。虽然并没有教给孩子们太多的知识，但却带给了他们欢乐，而这让我感到非常的欣慰。在今年的暑假，我也准备报名参加学校组织的去贫困地区的支教活动。我想要帮助更多的孩子，让他们相信“知识改变命运”，好好学习，对未来充满希望？在经济上，而我也会积极的捐赠自己东西去帮助那些需要帮助的孩子们??

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，这是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我会把他作为生活学习、工作的榜样，勇于奋斗、不停探索、积极进取。

传承读后感【篇7】

《指尖上的传承》显化了中华文明深藏闺中、难得一见的手工艺，给每位观众一种“爱徒”般的观感。

中国传统手工艺的隐秘性来自于其独特的传承模式。早期，大部分手工艺是“父传子”。有趣的是，虽然手工艺匠人的社会地位并不算高，但工艺的传授模式与皇位传位之“家天下”很类似。《泥人张》展示的张家泥塑，正是这种模式。后来，手工艺的传承扩大为超越家庭的“师徒关系”。根据儒家正统，“师”具有很高的地位，作为民间家庭祭祀的对象，排在天、地、君、亲之后，在中堂是有牌位的。师不仅仅是传授知识的教师，也包括传授技艺的师傅。西方其实也有师徒制(Apprenticeship)，但中国的师徒制更具另两个西方不曾有的突出特点。其一，中国的师徒关系更像父子关系，师傅既是徒弟的业务指导者，又是其人生导师，还是发工资的老板。民间所讲“一日为师，终身为父”最早由南宋蒙学读物《太公家教》记录，直到今天仍然是中国社会基本的职业伦理。其二，中国师徒制一直是部分行业保留至今、仍然有效、甚至是唯一有效的组织形式，比如武术、戏曲、曲艺等领域以及《指尖上的传承》已经拍摄和计划拍摄的诸多手工艺。

经过解放初期公有化以及改革开放之后的市场化两次洗礼，中国手工艺的传承模式有了变化，很多行业、手艺的师承关系出现了断裂，有些变得模糊。近年来，某些行业有意恢复了师徒制，一些美术院校大课教育培养出来的工艺大师，成名之后也纷纷回归师徒制，开始“带徒弟”。

师徒制一方面提供了中华文明中的手工艺薪火相传的组织保障，另一方面，其封闭性也令外人难以得见精彩绝伦的手工艺真容。即使是入室弟子，也非人人都有缘分近距离、长时间领略大师、工艺、器物这三者的互动。感谢《指尖上的传承》，普通观众就像大师们最得宠的“爱徒”一样，将匠心独运的创意、精雕细刻的过程、巧夺天工的结果一览无余，大呼过瘾。

其次，文化认同的意义：全球化的今天，《指尖上的传承》给世界华人增添了若干文化身份(CulturalIdentity)的认同依据。

香港著名作家李纯恩评论：“細細觀賞，心馳神外，潛移默化，成一種精神，也是另類愛國教育。”澳门文学艺术界联合会主席梁晚年呼吁：“这股文化的春风，通过互联网分享过来，对澳门非物质文化遗产的宣传保护有很大的启示”。台湾主持人郑沛芳在网络分享的观后感是：“用纪录片的感染力来唤起人们对古老文化的那份尊重，那份骄傲，那份自信，感受到一个具有创造力的民族，召唤民族自豪感和认同感的回归。让中华民族文化生生不息。”

传承读后感【篇8】

原创： 邓丹

——以闽西温厝村为例

本科时因毕业**的选题，我第一次读到《乡土中国》这本书；而今读研，老师们推荐了这本书作为基础必读书目，我再次翻阅后温故而知新，有了一些新的体会。似乎在书里所说的乡土社会中看到了家乡的影子。

我出生在福建省西部三明市大田县的一个小山村。这里的人是客家人，所以我经常以客家人的身份生活；我们说的方言是闽南话的一个分支，但它也应该属于客家话。在连绵不绝的高山所包围的这一方土地上，村民们世代居住于此，很多时候提到家乡我总会在脑海里呈现出这样的景象：我家的下埕地前是水泥路（十多年前还只是乡下的土路），路边是一条终将汇入闽江的小河流，河边则是一大片地势较为平缓的梯田，田间随处可见以种地为生的村民在除田埂草、犁地、插秧、割稻；沿着公路眺望，沿河建村的房屋错落有致地建于河流两边。

第一次印象深刻地感受到乡土气息中的”土”,大致是在四五岁的时候，某天凌晨内急，起床的时候看见爷爷从不远处的公路扛着锄头回来，脚上沾满泥土，显然刚刚下地除草翻土归来。这一场景多年来一直印刻在我的脑海中，而我觉得乡下人的”土”却是几年后接受九年制义务教育开始。

语言的渐逝

壹 我不知道用”渐逝”这个词来表达是否得当，但据笔者二十多年从乡村来到城市再回到家乡的感受而言，家乡的方言似乎在不经意间”慢慢消失”了。上小学初中的时候，我很努力学好普通话，那时候我觉得说家乡方言是很”土”的，是没文化的表现，有文化的人就要说普通话，因此一度我也十分抗拒用方言跟家里人交流，并以说客家方言为”耻”.

生活水平和国民知识教育程度的提高，使得今天的新一代能够接受更好的教育，农村的孩子也不例外。越来越多村里的小孩被送去城里读书，越来越多的父母从小教育孩子说好普通话，他们不是没时间教方言，而是拒绝教方言，孩子们回到家乡后说着一口流利的普通话甚至还能脱口而出几句简单的英文。

我并不为此感到高兴，反而要质疑的是：为什么家长要从小费尽心力教会孩子说普通话，而不是言传身教家乡方言呢？换句话说，普通话还需要家长来教吗？

成千上万的初中汉语老师不能教孩子说他的母语吗？我曾见过村里有位在外工作，过年带孩子回乡的妈妈，见到孩子跟长辈用方言交流时呵斥道：”要用普通话，不要说老家话。

”十年前回家，我与族中亲戚见面时很自然地用方言交流；五年前，随着越来越多下一辈孩子的降生，不知道是何原因，长晚辈间用普通话和方言交流已交织参半；现在过年回家，几乎长辈和晚辈交流都改说普通话；那五年后十年后呢？家乡话只是一个美丽的想象吗？今天，我只为自己会说客家方言为”荣”.

礼俗的断层

贰 相较于家乡话，”礼俗的断层”也是我多年来对家乡变化感触颇深的印象。十多年前，我家的下埕地只是一条乡间小路，更不用说今天河两岸的混凝土桥了。每年元宵节这一天村里会举办一场盛大的仪式活动，其传统是举全村之力共同迎接”龙神”,祈福本村今年风调雨顺。

每家每户都会有世代相传的”龙身”,即板凳龙（由约长2m、宽20cm、厚2-3cm的杉木板加上8支硬竹签钉立而成，周边铺以白棉布或红棉布，并在布上写画上自己的美好愿望，村里有剪纸技艺的老人还会剪出许多不同的图案贴在”龙身”上）。幼年时期过年，最开心的事莫过于看”迎板凳龙”了，每节杉木板都会钉上两个足以插上蜡烛的小孔，晚饭后，点起”龙身”上的蜡烛，各节”龙身”再在指定地点进行串联，最后接上”龙头龙尾”,迎板凳龙便正式开始。

大致是七八年前，我依旧等候元宵节晚上的”龙神”出现，这年却始终未见。后来得知，”迎龙”这一习俗今年取消了，也许以后不会再迎，当晚我失落了很久；此后多年也确实未再复启这一习俗。难道过去对自然的虔诚，在解除智识枷锁的今天便一去不复返？

我并不把”迎龙”看作一种封建的仪式，我认为这是前人对生活的向往和热爱。礼俗的终止，人们或许对大自然就缺少应有的敬意和信仰：今年收成不好，可以去集市上买一袋米回来；明年收成不好，土地荒芜，农民选择进城务工。

村民们不需要再相信并向”龙神”祈福，知识代替了想象，文化取代了神话；撇开行政区划的硬性条件，基于”龙神”所能建构出安德森笔下的”想象的共同体”已逐渐式微。

传承读后感【篇9】

我观看了2021年“雷锋精神我传承　青春闪耀新时代”学雷锋活动启动仪式和报告会，有很深的体会和感悟。

汉代的文学家，史学家司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”有这样的一个人，我们素未谋面，但他的故事，从小便在我耳边萦绕。长辈和老师都教育我要向他学习，他的故事感染着我，激励着我，教育着我……他虽然年纪轻轻就牺牲了，但他却永远活在人民的心中。他的光荣事迹也将永远印刻在我的脑海!

生活中也处处涌现出许多“活雷锋”。有一次在公交车上，一个穿着朴素的男孩端端正正地坐在椅子上，看着外面的风景，显得多青涩啊!公交车上的人越来越多，车里渐渐喧哗嘈杂。突然一位面容和蔼的老奶奶出现在车厢之中，她静静地站着，眼神平静，但扶着把手的双手却在微微的颤抖。我多么渴望能有一个座位可以让给她呀。我一直注视注视着她，也观察着车上的人的一举一动。大多数的人神情漠然，无动于衷，就在这时，那位男孩站了起来，踏着稳健的步伐走到老奶奶身旁，扯了扯老奶奶的袖子，害羞地说：“老奶奶，这边坐吧!……”看着这个小男孩，车上的很多大人都低下了头。看着小男孩胸前飘扬的红领巾 ，我真骄傲。

我突然想到了雷锋，想到他一生为人民服务的精神。一个人做一件好事是很容易的事，而坚持一直做好事，一辈子做好事却是一件不容易的事，然而雷锋却能够做到这一点，这是我们每一个人都值得学习的。雷锋曾经说过，“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。而我们也应该从小做起，从小事做起，做一些力所能及的事，我希望能把雷锋的精神传承下去。让更多的人感受人间处处有真情。

传承读后感【篇10】

一首首古诗词从我脑间闪过，一幅幅对联从我嘴里脱口而出……自从看了《国学小名士》这档节目，让我感悟颇深，受益匪浅。原以为经典诵读就是手拿着一本书站在台上朗读，没想到它可以通过那么多的形式向我们展现。可对于我来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。当我看到那些同学激情洋溢地演讲，他们排成不同形状的队形，穿上各种各样的服装，用舞蹈、歌唱、朗诵等给电视机前的我们呈现着一场丰盛的文化盛宴，使我的内心备受鼓舞。他们就是我的榜样，以后我要多读书，多看报纸，来丰富我的知识。

观看完《国学小名士》后，我的心久久不能平静。一想到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德，我的心中便涌起阵阵涟漪。在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪。

回味起选手背古诗时的镇静，真值得让我学习，还有选手背古诗的顺畅、清晰，让我羡慕、嫉妒，它们都是怎么背的呢？?他们说：“凭感觉。”但好几轮下来，他们一直都是这样，我想他们不是靠的.运气，而是平时的积累。这一点非常值得我们每一个人学习。

小时候，诗词是我们最不愿意接受的东西，国学更是我们不懂的的东西，但是现在，我们可以自豪地说出：我们爱诗词！我们爱国学！因为它们是祖国文化的精华！

看完这个节目，我明白了，生活中要处处留心身边的知识，其实国学就在我们的身边，离我们很近、很近。也要多积累，积累诗词名句，增长知识。尊敬长辈，因为尊敬长辈、孝敬父母，是中国的传统美德。在今后的学习中我们要向着理想奋斗，并在今后为国学事业贡献出一份力量。爱上经典诵读吧！它会让我们能够拥有一个美好的精神家园。

让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！

传承读后感【篇11】

读完《传承中华文化 共筑精神家园》这本书，我感悟到了许多道理，也学到了许多东西。不仅知道了许多感动人的故事，也有许多名言警句。

这本书从序言中就告诉我们，我们是中国人，要做中华文化的传人。我们世世代代生活在太平洋西岸这块土地上，我们讲中国话，写中国字，做中国事，讲中国人做人的道理。看到这些，我也想为祖国事业做出努力，虽然我的年龄不大，但我也有一颗爱国的赤子之心。为了这，为了我的梦想，我现在一定要努力地学习。现在，我们都是祖国的花朵，但将来我们将会成为祖国的栋梁，支撑起祖国的明天和事业。我们中华民族有着五千年的漫长历史，出过不少英雄人物，一个中国人，无论在怎样的境遇里，都应有梅花的秉性和精神。这些人不管经历了多少磨难，不管受到了怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。在我们的生活中，有的人投入到祖国建设之中，有的人置身于祖国教育事业，他们为自己的工作而努力。世界上有360行，各行各业的人们都在自己的岗位上劳累地奔波着，努力着，想打造出一片美丽的明天，在此，为在工作岗位上的劳动者，甚至是一个微不足道的人，但这个世界已离不开这些人，因为他们已经习惯付出了。在此时此刻，我要向这些守卫祖国疆土的英雄们，向传递知识与勤劳付出的老师们;还有世界所有辛苦努力的人们，致以最崇高的敬意！在此致敬！书中还有许多著名的诗词如：岳飞的《满江红》，杜甫的《春望》，陆游的《示儿》，文天祥的《过零丁洋》。

中华文化源远流长，博大精深，典籍丰富，流派繁多。中华文化历史之悠久，底蕴之深厚，影响之深远。我们要坚定自己的理想信念，构筑自己人生的梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。让我们为自己的梦想，为了中华民族的伟大复兴，让我们携起手来共同努力吧！

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