草样年华读后感

草样年华读后感十四篇。

希望这份“草样年华读后感”能够满足您的需求。书，可以保持我们的童心，书，可以保持我们的青春，当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会。这个时候通过读后感来记录情感和体会是最好的方式。本文仅供参考欢迎大家阅读！

草样年华读后感【篇1】

孙睿《草样年华》终于在06年3月15日看完了。看完以后使我受益匪浅，所以特记下这篇读后感。

无论是什么样的角度上说，文中主人公的生活与我们现在的生活有太多的相似之处，我现在上中专二年纪，从一开始看这本书时，总是很肤浅的看。把它当作一种笑话看，总是感觉到文中的一些语言很有幽默色彩，但是每每继续往下看的时候，每一位主人公的故事都在牵动着我的心慢慢的我开始思考一些问题，比如说这本书将会以什么样的故事来结尾。

文中主人公很快将要面临毕业，这时他的女朋友周舟已经开始在一家公司上班，可是邱飞此时依然没有找到工作，每天住在周舟单位的宿舍，此时的周舟是那么的爱着邱飞，为邱飞付出了很多的心血，总是催促邱飞尽快找到一份安逸的工作，看到这个地方后，我就在畅想，如果我是邱飞那该多好啊，有一种想在淄博找一个对象的欲望，毕竟在他乡能有一个人在关心着我，爱着我是多么的幸福的事啊。

在毕业的时候，学校为毕业生举办了照毕业照，这时杨阳来了，可是他不好意思过去与同学们一起照相，总是感觉与这个班级格格不入，他被学校开除，已经不属于这个班级了，可是邱飞很希望能与杨阳一起照相，便叫他过来，这时杨阳特别伤感的说了这么一句话：“同时进入这个校园，却不能同时离去！”他这句话让我联想到了我在初中毕业时的景象。

邱飞毕业后找了好几次工作，去面视了好几次，可是每一次都没有长久的工作下去，因为他说，每一份工作都与他的理想距离太远，是啊。我们自己何尝没有理想啊。可是真正能够完成自己理想的又有几个人呢——！我认为在现在的这种社会中，人都应该现实一点，只有棉队现实我们才能生存吸取，不能无为了自己的理想而去做一个空想家，最后邱飞不得不以失败告终自己的寻找工作的生涯，他依然是没有找到一件使自己满意的工作。

最后通过这本书让我知道了很多事情，也学到了一些有用的道理，我自己感觉好象有成熟了许多，他们大学4年的生活，正是印证了我们现在的生活，可以说完全相似，除去性生活的事情，他们毕业后的种种遭遇也会一件一件的繁盛在我们身上，所以我们不能再这样堕落下去了。我们应当觉醒，不能再去浪费身边的每一秒钟，毕竟我们也将要面临毕业，这时我们便应当更懂得珍惜，不要总是失去以后或是发生到我们身上以后才后悔。

草样年华读后感【篇2】

大学过了一半了，这本描述大学生生活小说的终极版出来了。那天我正在报社实习，看到孙睿博客说出了，于是直接冲下楼跑到两站之外的图书大世界问了5家书店后将之买下。直接翻到最后一页，发现与前两本结局依旧大同小异，心中就有了不详的预感。跟草2的情节一样，这本书刚开始的时候邱飞找到周舟，并且利用感情攻势再次让周舟回心转意。可以说经过这么长的时间，邱飞是成长了的，但他依旧没有意识到一爱一情是需要坦诚的，。除非生死大事，如果一方开始刻意的对另一方隐瞒着什么，那说明这段感情已经出现了问题。邱飞在面对这段打满补丁的一爱一情时怯懦的选择了逃避。前两部的亏难道还没吃够吗？“善意的谎言”在现在这种信息爆炸的时代已经不能用了。我真的想不出，一个男的，到了三十岁对着陪着自己从青葱岁月走到而立之年，其中经历了风风雨雨的女友为什么还会“恐婚”；我真的想不出一个男的在感情上为什么还要这么遮遮掩掩，甚至欺骗；我更想不出一个受过高等教育的人在而立之年怎么还能无所事事的如此理直气壮？孙睿用笔下人物邱飞给我描绘了出来。

说说杨一陽一吧，我一直觉得他是一个悲剧人物，就如等待戈多中的流一浪一汉，一直在寻找着什么。小说中描述，杨一陽一高中的时候没少玩，最后还能考上北京化工大学，大学退学后已经颓废了几年的他还能“从哪里跌倒就从哪里爬起”。会谈吉他，能创作歌曲，当过乐队主唱；博览群书，文学功底深厚，长得应该也不算差，就是有几颗青春痘。但是从最早的“公共汽车”、“临时替代品”、酒吧驻唱女到第三部的丁小乐，杨一陽一的感情线走的并不顺。有时候知道的事情多了并不是一件好事，杨一陽一看问题的角度应该说是高于普通大学生的，了解了这些情况后他选择了颓废。见天的不去上课，考试跟邱飞一起用各种方式作一弊，因为打架而被开除学籍，重新考进大学后顺利毕业，自己开公司编剧本，因事业大起大落而感悟人生，意外死亡……这似乎就是杨一陽一的生命轨迹。经过磨难终于找到了一个一爱一他的女孩，却英年早逝。杨一陽一出殡时丁小乐趴在他身上哭着说，我并没有背叛你，而是去赚钱帮你还债，现在已经还了3万了，还差197万就还完了。我觉得这是全书为数不多的一个亮点。每个人都会有初恋情节的，哪怕第一次喜欢是暗恋，多少年后想起ta来依旧会心中一动。所以我很理解邱飞为什么对韩露藕断丝连，我也理解大大咧咧的杨一陽一为什么心中一直会挂念着方芳。当邱飞以杨一陽一名义去找方芳时，伊人却已经杨一陽一忘记，看到此处我鼻子没来由的酸了一下。

草样年华读后感【篇3】

今天抱起书的时候，一陽一光打在文字上，温暖惬意；放下书的时候，文字上也有一缕光，是手机的光，自己都不知道什么时候拿起来的，居然都懒得下床开灯……合上书才发现，原来一天就这么过去了……

书里不再是诙谐的语言，更多的是令人深思的字眼……写出了青春快结束的苟延残喘，和对生活的重新发现，有些地方也推翻了之前的一些人生观！

是的，人人都在成长，也都会在成长中否定自己，人人都有这个阶段，早晚的事儿。

我也一样。对于以前，无忧无虑的生活，可也觉得烦恼；现在，想起以前，觉得那时候很开心，后悔当初没有好好享受我的青春，而又觉得现在依然很烦恼。青春痘是长在肉一体上的脓包，可以挤破，郁闷却是长在一精一神上的脓包，永远挤不破，因为触一摸不到它。所以，我不知道为什么而郁闷……10年后的我又会后悔吧，那会儿的我也许又会羡慕现在自己的生活。所以，任不快乐四处飘荡，任明天会怎样——可我又能做得到么？

看到书里的主人公，仿佛看到了现阶段情况下几年后的自己，一直活在犹豫与后悔的轮回……

有时候突然觉得自己真的老了，瞬间的：比如看到大街上穿着校服的中学生，背着沉重的书包，头发上带着我很久没有带过的花花的装饰，可我在这一秒前还一直觉得我和他们同龄；有时候看到男孩女孩讨论着谁又喜欢谁了，那谁和谁又分手了，我才发现我好久没这么三八过了；去KTV唱歌点唱率排行榜中没几首自己会唱的，原来自己会的也不少，只是大学时会什么现在还会什么；花花绿绿的小店好久没逛了，反倒是没事就往商场跑，区别就是花的更多了；以前住学校，一星期回去一次都觉得勤，现在两天没跟家人吃饭我都觉得心里惦记；以前朋友们伤心难过我哭的比她们还厉害，现在我更多的是聆听了……按作者的话说，这不是老了，是成熟了，我觉得是成长了更贴切。

在生活面前，我永远是个差生，得不到正确答案……可是生活确实又像一个游戏——空当接龙！无论后面到哪儿了，总有能接的东西……

草样年华读后感【篇4】

经同学介绍，看了一部小说《草样年华》，看完之后，心里有一种莫名其妙的悲伤，忽然感觉到，原来大学校园还有另一个空间，在这个空间里，生活着像邱飞，周舟，杨阳，张超凡，马杰这样一群人，他们的生活令我大吃一惊，是我从未生活过的，更是我不曾想过的，也许那样的生活是很颓废，但它还是能代表一部分当代大学生的生活的。

我真的不明白，当邱飞拥有了像周舟这样好的女孩之后，他为什么还要去碰别的女孩？如果他对韩露的态度仅仅是处于对高中同学的关心和同情，那么他和汤珊之间发生的事情又该如何解释呢？难道他和周舟将近两年的相濡以沫竟然还抵不住一个陌生女孩的诱惑？我不知道当邱飞和汤珊赤裸裸地面对对方时，他（她）们心里是怎样想的？难道邱飞心里就真没有一丝的愧疚？难道他感觉不到当他快活的时候，有一个人在为他牵肠挂肚？难道他真的没想过，如果那一幕让周舟看到的话，她的心情会如何？事实上，周舟最后也看到与此类似的一幕。也许，对于某些人来说，爱情的伟大终究抵不过人类最原始的欲望，毕竟，人类是先有了欲望，才产生了爱情，但我们是人啊，是地球上最高级的动物，难道就不应该具有一些意志力吗？

其实，周舟早就知道邱飞在外边所做的一切，只是她太爱邱飞了，所以她才一次又一次地原谅了他，她容忍了一个女人所不该容忍一个男人所犯的那种错误，她始终不明白这个和她同床共枕的男人究竟是一个什么样的男人。对于邱飞来说，他是不会懂得去珍惜自己所拥有的人，为此，他必将付出沉重的代价周舟离他而去。

仔细想想，生活中不乏像邱飞这样的人，我们又何尝不是啊！又有几个人能够真正做到这一点呢？只有当我们真正失去那些人或那些事物的时候，我们才会明白他们对我们的重要性。但是，这就如同考试之后公布的结果，虽然恍然大悟，但为时晚矣！同时又应了古龙先生的那句话：所谓幸福，就是永远得不到的和永远失去的。

草样年华读后感【篇5】

关于题目：本来题目我是想写“读《草样年华》有感”的，后来仔细想想，我读完《草样年华》心里是没有任何感想的，于是初定题目为“读《草样年华》”；后来再仔细想下“读”用在此处是不合适的，因为我并没有“读”，那只能叫做“看”而已，于是题目又想改为“看《草样年华》”；再后来再仔细想这“看《草样年华》”听起来也不好听，最终题目就为“读《草样年华》”了。

《草样年华》的作者是孙睿，北京人，1982年出生，也可以称作是一位“80后作家”吧。我看的第一本孙睿的书是《活不明白》，当时我就被孙睿幽默的文笔所吸引，但因为当时并没有细读这本书，只是借来粗略的看了下，连书的作者是谁都不知道。因为当时在读高中，并没有富余的时间来看这些所谓的“闲书”或“野书”。

在我看来书并没有什么“文”、“野”之分，也没有什么“有益”或“无益”的书，读书有益否只在于个人！。之后忙于高考就不了了之，等到最近想起当时看过这么一本书想要再仔细看多一遍的时候才发现原来找本书这么难，在忘了书名并且连作者的名字都不知道的情况下，我只能凭着书中的内容和作者的文笔瞎找。只觉得作者的语言风格挺像韩寒的，同样是幽默、狂傲与不羁，于是就从韩寒的书找起，也因此读了更多韩寒的书。

后来终于找到了是叫《活不明白》，并且也知道了孙睿的其它作品。个人感觉孙睿与韩寒的书有许多的相似，同样是根据自身的经历所写，同样是讲青年人的那种狂傲与不羁，同样有爱情，同样有友情，但我觉得孙睿与韩寒也有所不同，孙睿感觉像是纯粹的在叙述一个人的经历，而韩寒则更深层次的间接讽刺了社会。或许这样说不对，孙睿也有间接的反映了当代社会，但或许是我先入为主的想法，我总觉得孙睿的书看完让人感觉很“虚”，不名言状......

《草样年华》的内容大概是叙述一位在校大学生所经历的事物以及他的的所思所想和他对生活的一些感悟。书中的人物与事物都与我们青年人以及我们现在所经历的十分相似，与其说是相似，倒不如说《草样年华》就是在叙述着我们的经历与成长。或许可以说**中的主人公就是作者本人的真实写照，孙睿把他的成长感悟以及他以前所经历的都写在书中，告诉我们，这就是他的大学生活，同样的，或许这也是我们的大学生活。

什么是大学？大学是友谊，和朋友谈论梦想；大学就是爱情，和女友的分离和结合；大学就是校情，对学校生活的留恋和不舍......我们曾经也有过迷茫，曾经也有过挫折，但这些都不重要，重要的是我们都在一起，一起在不知不觉之中成长。

或许多年以后我们不再那么轻易愤怒，我们不再被人叫作“愤青”，也不再那么张扬与外放，相反我们逐渐变得成熟与内敛，而曾经属于我们的“草样年华”却悄然逝去，留给我们的只有那青涩的回忆。

草样年华读后感【篇6】

随着年龄的增长，作者有不同的理解，读者也有不同的看法。但相同的是大家都在逐渐变得成熟。若干年后再回首，意味深长。

看看草样年华的副标题就知道了：

壹：北x大的故事

贰：后大学时代

叁：跑调的青春

肆：盛开的青春

只有4的标题是阳光的。文中可见一斑。作者通过回忆来描述自己的这十几年时光。

开始依然是迷茫和彷徨的。但是，文章的开始就已经注定了，会有一个好的结局，作者活明白了，就像书后封皮上写的“草样年华，花样终结。”。

我非常喜欢这句话。事实上，当我读1的时候，除了那些故事，我什么也没看到。我觉得这不过是大学生的一种娱乐。2和3没有怎么看。也直到4日出版，看到书名，再加上怀旧，我才认真读了4本。

作者的成熟触动了我，让我再次体会到这种写作所带来的精神触动。

（被一个小插曲打乱思路了，不知道该从哪写了，呵呵……）

还是从**的内容来说吧。全文采用倒叙手法，突出作者的回忆。它也感染读者回忆他们的过去和一路的经历。

**我并没有一气看完，但是很多情节和当时的想法我还是记得很清楚的。主人公那种愤世嫉俗的想法是最让我共鸣的。有他的宿舍，这真是社会的缩影，包括各种各样的人物。

不禁让我想到了我的宿舍。我的宿舍也是一个综合性比较强的宿舍。有学***，有运动型的，有游戏型的，算是涵盖比较广了。

只是生活中的人物比**中描述的更丰富，更不突出。但正是《红楼梦》中人物的突出特点，使这些人物显得生动活泼，引起了读者的共鸣。

**一共分了4大章节。前三节描述了大学生活，除了让我回忆我的大学生活和在我的大学感到遗憾。没有太多新奇的东西。毕竟，我是这样来的。就像看着自己去看他。

不过还是有两点让我眼前一亮的。一个是大学四年对主角的思想意识的改变，主人公在大学的四年间，对自己、对社会的认识所发生的变化，这对今后的人生是一个很重要的影响。在一个就是，大学恋情的描写。

正因为我没有这段经历，我才格外的看重这点的描写。此外，我对其他描述的认可也使我更赞同他对大学爱情的阐述。事实证明，全书最后还是对其有一个交代的，有一个美好的结局的。

不过这本书要是还像以前看壹一样，只是看看大学里的男男**，那未免就太肤浅了。

我认为，全书最精彩的还是“chapter 04 还没结束”写的最精彩，最感人。当然，这得于前三章的铺垫，读后感《《草样年华4》读后感——再读草样年华》。同时，还有一个非常重要的原因——这一章是作者这几年的新经验。

整本书是为了指出这些要点而写的，全文就是为之服务的。作为本书的最后一章，它不仅解释了每个人的结局。同时也阐述了作者多年来的思想，甚至介绍了佛教。

将思想程度上升到了一个新的高度，讲出了很多道理，也有一些话是让读者久久不能忘却的。另一个原因是我从来没有过这样的生活，我希望能理解他们。还是那句话，我通过对我已知的认可，迁移到对未知的认可。

我也相信，我的这几年一样会对我的将来有着深刻的影响，我希望能够从中得到借鉴。

说到中国共产党的终结，我们不得不说，作者这次迎合了读者的心。整篇**的结尾在开头是可以预见的。只有主角一人，看的不是那么清晰。

但是随着**的进行，这个结局渐渐的清晰了，但作者还是留了一个小悬念——“一切因缘和合而生”。主人公还是凭借他的睿智，找到了“因”，最终还是与他的“缘”和合而生了。一个非常好的结局，包括主人公的精神道路，终于朝着一个明确的放向发展。

**的最后，有一段话我很喜欢——“所以，他希望有人能陪着他看清这个世界，困惑的时候，即使找不到答案，看到对方（不是谁都能成为这个人的）也知道该怎么做了。”他们彼此得到了这个人。这两句话让我想到了自己，如果那一天到来了，我能不能找到这个因？

我们能不能也有一个美好的结局？

不得不说**的整体文学设计非常好。前后的回声和闪回技术都给**增添了不少色彩。这部**再次唤起我对文字的喜爱。另外就是**中主人公的心路了。

草样年华不再是以前那个娱乐刊物了，书中更多的是在描述主人公的思想变化，这又激发了我的思考。综这两点，这部书值得一看！

后记：可能是最近想的太多了，随便看到点什么事都能想到一起，想得很多。也许这个社会已经改变了。很多事情都不是我想象的那样。

我也不能去改变什么。就像**中的邹飞，以前总想让社会适应自己，但其实我们能做的只有去适应这个世界而已。我不知我为什么会想这么多。

是居安思危？还是闲的无所事事？我不知道，或许都有吧，也许都不是。

书看完的那个下午，突然觉得自己很孤独。书中有一句话：“越在人群中，我越孤独”，我虽然没有这么强烈的感觉，但是拥有书中描写的那种不为人理解的孤独。

看完一部**就像是在和朋友们告别，那些人物似乎已经和我成为了朋友，**的完结也是我们的分开。也许以后还会“再见”，但是感觉一定是不同了。就像毕业多年的同学一样，虽然预约后可以看到一个**，但我们找不到再次在一起的感觉

我和作者一样，想不明白的时候、孤独的时候都是想通过码字来充实自己，这样这些话才能说出来，心里才会好受一些。我挺羡慕**的主人公的，敢想敢做。不喜欢专业就可以不学。

我不行，我失去了热爱，但是我还有责任。草样年华4部（虽然没全看），始终没有说道责任，始终觉得责任是束缚。不过4里还是说道责任的重要了，主人公已经意识到责任的意义了。

为什么教学中总是把“语文”放在第一位？即便是在今天一个人人学英语的时代。因为学好语文能够充实人的心灵。而学好数、英只能充实人们的生活。

有一条评论说，如果看完电影后还记得电影中人物的名字，那就意味着这将是一部杰作。草样年华显然还不到名著的份上，但是看完4，还是可以让人记住一些名字和事的。有几段话也是说的很好很好的。

看得出是生活的总结。

读完《草样》有一种感觉，就是发现现在自己越来越能看开头知结尾了。不是说《草样》写的简单，一眼看透，可能是自己成长了，也许是自己思考的多了，看的远了。我也不知道这样好不好。

有人觉得知道结局就可以把开始做好。但是，如果不知道结局，不是就可以勇往直前了么？

太晚（早）了，写不动了。有时间一定要再读，从壹至肆贯穿的读。有时间要再整理这些观后感。有时间……我还有那么多时间么？

草样年华读后感【篇7】

大学过了一半了，这本描述大学生生活小说的终极版出来了。那天我正在报社实习，看到孙睿博客说出了，于是直接冲下楼跑到两站之外的图书大世界问了5家书店后将之买下。直接翻到最后一页，发现与前两本结局依旧大同小异，心中就有了不详的预感。跟草2的情节一样，这本书刚开始的时候邱飞找到周舟，并且利用感情攻势再次让周舟回心转意。可以说经过这么长的时间，邱飞是成长了的，但他依旧没有意识到爱情是需要坦诚的，。除非生死大事，如果一方开始刻意的对另一方隐瞒着什么，那说明这段感情已经出现了问题。邱飞在面对这段打满补丁的爱情时怯懦的选择了逃避。前两部的亏难道还没吃够吗？“善意的谎言”在现在这种信息爆炸的时代已经不能用了。我真的想不出，一个男的，到了三十岁对着陪着自己从青葱岁月走到而立之年，其中经历了风风雨雨的女友为什么还会“恐婚”；我真的想不出一个男的在感情上为什么还要这么遮遮掩掩，甚至欺骗；我更想不出一个受过高等教育的人在而立之年怎么还能无所事事的如此理直气壮？孙睿用笔下人物邱飞给我描绘了出来。

说说杨阳吧，我一直觉得他是一个悲剧人物，就如等待戈多中的流浪汉，一直在寻找着什么。小说中描述，杨阳高中的时候没少玩，最后还能考上北京化工大学，大学退学后已经颓废了几年的他还能“从哪里跌倒就从哪里爬起”。会谈吉他，能创作歌曲，当过乐队主唱；博览群书，文学功底深厚，长得应该也不算差，就是有几颗青春痘。但是从最早的“公共汽车”、“临时替代品”、酒吧驻唱女到第三部的丁小乐，杨阳的感情线走的并不顺。有时候知道的事情多了并不是一件好事，杨阳看问题的角度应该说是高于普通大学生的，了解了这些情况后他选择了颓废。见天的不去上课，考试跟邱飞一起用各种方式作弊，因为打架而被开除学籍，重新考进大学后顺利毕业，自己开公司编剧本，因事业大起大落而感悟人生，意外死亡……这似乎就是杨阳的生命轨迹。经过磨难终于找到了一个爱他的女孩，却英年早逝。杨阳出殡时丁小乐趴在他身上哭着说，我并没有背叛你，而是去赚钱帮你还债，现在已经还了3万了，还差197万就还完了。我觉得这是全书为数不多的一个亮点。每个人都会有初恋情节的，哪怕第一次喜欢是暗恋，多少年后想起ta来依旧会心中一动。所以我很理解邱飞为什么对韩露藕断丝连，我也理解大大咧咧的杨阳为什么心中一直会挂念着方芳。当邱飞以杨阳名义去找方芳时，伊人却已经杨阳忘记，看到此处我鼻子没来由的酸了一下。

草样年华读后感【篇8】

在寒假里，觉得无聊，想找点事做，正胡思乱想之际想起了老师上课时向我们大学生推荐的一本介绍大学生活的书—《草样年华》这本书。

这是一本介绍大学生活的书，介绍了一个大学生在刚进入北X大学时由一个充满热情以及懵懂的少年最终变为一个连自己是什么样的人都不怎么认识的人，这是一个多么巨大的转变啊！

这不得不让我们省视我们现在的大学教育，省视我们的教育制度以及教学方法；不得不让我思考自己的大学生活应该如何度过；不得不让我思考我在大学里应该做些什么，才能使我们有一个光明的前途；不得不让我在大学里为如何能在以后找个好工作而苦恼；不得不让我想到自己以后到底能不能找到工作，又是怎么样找工作。

小说里的男主人翁平常不想上课,经常逃课旷课,为不想上课而找借口,作业就更不要说了,都是抄同学的,平时也靠吸烟、酗酒来发泄心中的不快和烦恼。到了考试的时候,到办理缓考或是作弊以及最绝的代替参加考试的场面和情况,现在在我眼前展现得淋漓尽致,也让我在平时也常见。

这种作法和行为我们的周围也经常发生，有的时候也可以理解，但是这种行为我们是坚决不能抵制不能效仿的，因为这样做不仅是对自己的不负责任，而且是对老师、父母、亲人乃至整个社会的不负责任。这种平常不上课，而后考试作弊的行为最终导致了主人翁找不到工作的结果，所以说主人公找不到工作是必然的，这是小说在开始时就埋下了伏笔以及设下的悬念，让读者们可以理解。在他逃课、旷课、抽烟、酗酒的时候,他有没有想到以后找工作的艰难,他应该要想到这一点,虽说这种想法很古板,但是很具有一定的实际意义。我们在平时也应该要有一些这种想法约束自己才行。

有人认为在大学生活中，我们应该更多的体验一些新鲜、刺激的活动和事情，没有必要做得那么古板、老实。的.确，大学生活是人生的转折点，是我们由一个不懂事但是对很多事物都江堰市有一种好奇感的“孩子”逐渐走向一个“成人”的开始，在大学里，你做什么事都与你以后的生活息息相关，所以我们看待的很多新事情都具有一定的挑战。

这需要我们慢慢的去了解这些事情，我们既需要有勇气敢于去尝试，又要有一定的自制能力，不要沉溺其中，也不要对什么事都有那么的好奇。这样我们不至于在大学生活得太无聊，也可以用更多的时间去做一些有意义的事情。

什么样的事情才是有意义的呢?这些大多数都是我们大学生在社会实践中常常需要接触的,这些活动可以锻炼我们大学生的社会实践能力以及能更多的了解社会,为以后面对社会的竞争而总结经验。具体的活动有义务献血，义务家教、各种各样的募捐活动、做兼职以去买一些小精品，小挂饰去卖等等，尽早的体验社会生活。

草样年华读后感【篇9】

小柯推荐我的＜草样年华＞，而且再三让我认真去看，说这是一本值得一看的好书！

草样年华，一个青春的故事，就如一幅画面，画得边角有一些已经成为碎片，似乎寓意着某段时光的离去。从中感到颓废的生活，为里面的邱飞和周舟悲哀，悲哀他们的爱为何不能走到最后。瞬间让我想起了小柯，也想起了一首歌。

我们之间也有过分分合合吵吵闹闹的，也许磨合期，也许太在乎了，也许彼此太较真了，但一切都过去了，现在我们很相爱！《我们的歌》“情人总分分合合，可是我们越爱越深，认识你让我的幸福如此悦耳，能不能不要切歌继续唱歌我们的歌，让感动一辈子都记得”

邱飞一直在寻找周舟，而且利用感情攻击再次让周舟回心转意，可以说经历那么长的时间，邱飞是长大的，但他依旧没意识到爱情是需要彼此坦诚，彼此经营的，邱飞在面对这段打满补丁的爱情时怯懦的选择了逃避，邱飞是一个不懂珍惜的人…

我觉得杨阳是一个悲剧人物，就如等待戈多的流浪汉，一直在寻找什么，其中有句话我记得很清“从**跌倒就从**爬起”说到杨阳的感情并不顺利，有时候知道的事情多了并不是件好事。杨阳对于生活选择了颓废。见天不去上课，考试了和邱飞用各种方式作弊，因打架开除学籍，重新考进大学后顺利毕业，自己创业，因事业大起大落而感悟人生，最后意外死亡。

在杨阳的葬礼上，丁小乐趴在身上哭着说：“我没有背叛你，但我是去赚钱帮你还钱的。现在我已经还了3万元，还不到197万元。当我看到这个，我的鼻子就酸了

每个人都应该有一个发展的角度去看待问题，否则，因果循环最终会让你成为生活的奴隶，所以你愿意循环吗？

生容易，活容易，生活不容易。

草样年华读后感【篇10】

草样年华3读后感（一）大学过了一半了，这本描述大学生生活**的终极版出来了。那一天，我在报社实习，看到孙睿的博客上说的，就赶紧下楼到两站外的书坛，请了五家书店买。直接翻到最后一页，我发现结局还是和前两本书一样，我有一种不为人知的预感。

像曹操2的情节一样，邱飞在书的开头找到了周舟，并用情感攻势再次将周舟扭转。可以说，邱飞长大这么长时间了，但他还是没有意识到爱情需要坦诚，。除非生死大事，如果一方开始刻意的对另一方隐瞒着什么，那说明这段感情已经出现了问题。

邱飞面对这个打补丁的爱情怯懦地选择了逃避。前两部的亏难道还没吃够吗？“善意的谎言”在现在这种信息**的时代已经不能用了。

我真的想不出，一个男的，到了三十岁对着陪着自己从青葱岁月走到而立之年，其中经历了风风雨雨的女友为什么还会“恐婚”；我真的想不出一个男的在感情上为什么还要这么遮遮掩掩，甚至欺骗；我更想不出一个受过高等教育的人在而立之年怎么还能无所事事的如此理直气壮？孙睿用笔下人物邱飞给我描绘了出来。我们来谈谈杨阳吧。我一直认为他是个悲剧人物，就像在戈多等待一个流浪汉，一直在寻找什么。

**中描述，杨阳高中的时候没少玩，最后还能考上北京化工大学，大学退学后已经颓废了几年的他还能“从**跌倒就从**爬起”。谈吉他，会写歌，当乐队主唱；博览群书，文采深厚，应该不差，是几颗痘痘。但是从最早的“公共汽车”、“临时替代品”、酒吧驻唱女到第三部的丁小乐，杨阳的感情线走的并不顺。

有时候知道更多的事情不是件好事。杨阳对这个问题的看法应该高于普通大学生。在了解了这些情况后，他选择了颓废。见天的不去上课，考试跟邱飞一起用各种方式作弊，因为打架而被开除学籍，重新考进大学后顺利毕业，自己开公司编剧本，因事业大起大落而感悟人生，意外死亡……这似乎就是杨阳的生命轨迹。在受苦之后，我终于找到了一个爱他的女孩，但却英年早逝。

杨阳出殡时丁小乐趴在他身上哭着说，我并没有背叛你，而是去赚钱帮你还债，现在已经还了3万了，还差197万就还完了。我觉得这是全书为数不多的一个亮点。每个人都会有初恋的情节，即使初恋是一段秘密的爱情，多少年后我想起ta仍会感动在我心中。

所以我很理解邱飞为什么对韩露藕断丝连，我也理解大大咧咧的杨阳为什么心中一直会挂念着方芳。当邱飞以杨阳的名义去找方芳时，彝族人已经忘记了杨阳。看到这个，我的鼻子无缘无故地酸了。草样年华3读后感（二）今天抱起书的时候，阳光打在文字上，温暖惬意；放下书的时候，文字上也有一缕光，是手机的光，自己都不知道什么时候拿起来的，居然都懒得下床开灯……合上书才发现，原来一天就这么过去了……书里不再是诙谐的语言，更多的是令人深思的字眼……写出了青春快结束的苟延残喘，和对生活的重新发现，有些地方也推翻了之前的一些人生观！

是的，人人都在成长，也都会在成长中否定自己，人人都有这个阶段，早晚的事儿。我也一样。对于过去，无忧无虑的生活，也感到烦恼；现在，回想过去，觉得那时候很幸福，后悔自己没有享受青春，却依然感到烦恼。

青春痘是长在身体上的脓肿，可以压碎，而抑郁症是长在精神上的脓肿，永远压不垮，因为它摸不着。所以，我不知道为什么十年后我会沮丧，我会再次后悔。那时，我可能羡慕我现在的生活。所以，任不快乐四处飘荡，任明天会怎样——可我又能做得到么？

看到书里的主人公，仿佛看到了现阶段情况下几年后的自己，一直活在犹豫与后悔的轮回……有时候突然觉得自己真的老了，瞬间的：比如看到大街上穿着校服的中学生，背着沉重的书包，()头发上带着我很久没有带过的花花的装饰，可我在这一秒前还一直觉得我和他们同龄；有时候看到男孩女孩讨论着谁又喜欢谁了，那谁和谁又分手了，我才发现我好久没这么三八过了；去ktv唱歌点唱率排行榜中没几首自己会唱的，原来自己会的也不少，只是大学时会什么现在还会什么；花花绿绿的小店好久没逛了，反倒是没事就往商场跑，区别就是花的更多了；以前住学校，一星期回去一次都觉得勤，现在两天没跟家人吃饭我都觉得心里惦记；以前朋友们伤心难过我哭的比她们还厉害，现在我更多的是聆听了……按作者的话说，这不是老了，是成熟了，我觉得是成长了更贴切。在生活面前，我永远是一个差生，得不到正确的答案，但生活真的就像一场游戏——自游戏胞！

无论后面到哪儿了，总有能接的东西……草样年华3读后感（三）孙睿《草样年华》终于在06年3月15日看完了。看完以后使我受益匪浅，所以特记下这篇读后感。无论从什么角度看，本文主人公的生活与我们现在的生活有太多的相似之处。中专二年级的时候，我总是从一开始就把这本书看得很肤浅。

把它当作一种笑话看，总是感觉到文中的一些语言很有幽默色彩，但是每每继续往下看的时候，每一位主人公的故事都在牵动着我的心慢慢的我开始思考一些问题，比如说这本书将会以什么样的故事来结尾。文中主人公很快将要面临毕业，这时他的女朋友周舟已经开始在一家公司上班，可是邱飞此时依然没有找到工作，每天住在周舟单位的宿舍，此时的周舟是那么的爱着邱飞，为邱飞付出了很多的心血，总是催促邱飞尽快找到一份安逸的工作，看到这个地方后，我就在畅想，如果我是邱飞那该多好啊，有一种想在淄博找一个对象的欲望，毕竟在他乡能有一个人在关心着我，爱着我是多么的幸福的事啊。在毕业的时候，学校为毕业生举办了照毕业照，这时杨阳来了，可是他不好意思过去与同学们一起照相，总是感觉与这个班级格格不入，他被学校开除，已经不属于这个班级了，可是邱飞很希望能与杨阳一起照相，便叫他过来，这时杨阳特别伤感的说了这么一句话：

“同时进入这个校园，却不能同时离去！”他这句话让我联想到了我在初中毕业时的景象。邱飞找到了好几份工作，毕业后认视了好几次，但每一份工作都没有持续多久，因为他说，每一份工作都离他的理想太远了，是的。

我们自己何尝没有理想啊。可是真正能够完成自己理想的又有几个人呢——！我认为在现在的这种社会中，人都应该现实一点，只有棉队现实我们才能生存吸取，不能无为了自己的理想而去做一个空想家，最后邱飞不得不以失败告终自己的寻找工作的生涯，他依然是没有找到一件使自己满意的工作。

最后通过这本书让我知道了很多事情，也学到了一些有用的道理，我自己感觉好象有成熟了许多，他们大学4年的生活，正是印证了我们现在的生活，可以说完全相似，除去性生活的事情，他们毕业后的种种遭遇也会一件一件的繁盛在我们身上，所以我们不能再这样堕落下去了。我们应该醒来，不要浪费每一秒在身边。毕竟，我们要毕业了。在这个时候，我们应该懂得珍惜。失去或发生在我们身上之后，我们不应该总是后悔。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

草样年华读后感【篇11】

草样年华读后感

草样年华读后感（一）

社会上有句俗话，大学里有两种人，一种是人才，一种是人渣。在草样年华里我们能得到最好的诠释。

读草样年华时，他那满篇的荤话起初让我停止不前。暑假里我又找到了这本书，也许是为了打发时间，也许是为了觉得能从中得到一些有用的东西。我又一次的读了起来而这次却无法释手。

如果从文学角度上来说这本书绝没有古今中外文化名着那样有着深厚的文化底蕴，可他那令人警醒的故事将会对你的一生有着不可磨灭的影响。作者是一名刚毕业的大学生。他用双手描绘了真实的生活。

当我向马哲学系的时候，我看到一句话：事物之间有一种普遍的联系。生活确实也是那个样子，有始有终有因有果万变不离其宗。主人公虽然多次描绘了详细的失去幸福的原因，其实他在一开始便为结果留下了伏笔这篇文章虽是以爱情为主线，但句句是教训句句是实情，这就是大学这就是当代我们所面临的残酷现实，大学的黑暗老师的冷漠，上大学时的不好好学***也让主人公尝到了应有的惩罚，无数次的补考，便是最好的解释。

就连最后的考研也是因果循环，记得我曾看过《奋斗》两本同样描写大学生活，可结果判若两人，从另一个角度来说这两本书有着很多共同之处，回想起来感觉其实就是同样的一本描绘大学生真实的书一个从正面一个从反面，一个是悲剧一个是喜剧，细细品味让人感慨万千，大学时的无知和社会的残酷让无数的大学生吃够了苦头，吃了太多的蜂蜜的人读一下《草样年华》或许比《奋斗》更有感触更能警醒。

悲剧的结束使我们对生命的残酷有了更深的理解。突如其来的理性工作，再加上教育工作，给当代大学生一个晴空霹雳，就像从梦中醒来一样。当然，虽然这本书试图掩盖文章的不足，但在逻辑思维上仍然存在一些不足。

此外，这本书还详细描述了他的每一个女友，先是韩璐，后是周舟周。这两个是最重要的，其中很多是关于他和其他女人的经历。无论是哪个结局只有一个那就是以悲剧结束，似乎是他的风流导致的一切，可这与当代大学生的爱情观是密不可分的。

它深刻的揭露出了大学生爱情观的脆弱放纵，大学生中的情侣很多，可以用遍布都是来形容。可是结果呢，又有几个能坚持到最后的呢。也许你会说生活迫使许多人无法在一起和分开。是真的吗？爱的正确价值观是什么？我相信无论你问谁，大学生都能告诉我们。

但毕竟，它只是在嘴里。生活就是生活。他不会同情你的。我不想在这里说太多。我相信你能从这本书中得到你想要的东西。

大学生活和真实的生活是有着天壤之别的，所谓不当家不知盐米贵，讲的就是这个道理。看看主人公毕业后的遭遇或许你多大学生涯有一个新的安排，对人生有一个新的认识。老实说，从文学的角度来看，这本书不是一本好书，但它一定是一本对你的生活有重大影响的负面教材。

你将学习如何在大学里有一个良好的关系，如何学习知识，如何锻炼你的能力等等。

它能让你拨开迷雾重见那久违的太阳，他会教你如何的圆满的度过人生中最美的时光。不至于将来的那一天在人生的路口回首往事而引起丝丝心痛和遗憾，读了太多的正面教材或许你已经对一些人生道理麻木了，可是这本书或许能给你耳目一新的感觉。

生容易，活容易，生活不容易。每个人都应该有一个发展的视角去看待问题，否则因果循环最终会成为生活的奴隶。去重复别人的生活故事，如此循环你甘心么？

草样年华读后感（二）

也许大家早就读过草样年华了吧，在俺上高一时就有同学抱着这本书天天上课啃，当时俺是以学***就没敢看怕上瘾呵呵，现在忽然在手机报上看见啦就仔细的读了读，读完总有种说不出的感受。

如果你是大一新生，读完这本书，你会对大学充满向往。如果是大四，再看这本书，会觉得心痛。

18-22岁是人生中最美好、最真诚的时光。脱去了青春期的幼稚，又没有受到社会的历练，有一种少年不知愁滋味的劲头。

这是一本记录当代中国大学生生活的好书，至少他写的是非常真实的。在无之中追求爱情，却不知道有些东西是不能挥霍的。似乎不逃课，不搞破坏，不谈场看似轻松的恋爱，青春过的就不够滋味。

然而，我们是按照这个想法生活的。为什么四年后我们会感到失落、孤独甚至后悔。

我们真的应该逃一次课，感受一下青春叛逆的滋味；我们真的该谈一次恋爱，感受一下记挂一个人时心里那种忐忑不安；我们也真的应该坚持自己最初的梦想，至少不会为自己轻易的放弃感到后悔；我们也真的应该好好努力学***与实践，在就业时才不会让自己觉得手足无措。

然而青春是那样的短暂，我们有太多的梦想，有太多的想法，还来不及实现，就已经迈向了残酷的现实。

青春为什么这么矛盾呢？

草样年华读后感（三）

经同学介绍，看了一部**《草样年华》，看完之后，心里有一种莫名其妙的悲伤，忽然感觉到，原来大学校园还有另一个空间，在这个空间里，生活着像邱飞，周舟，杨阳，张超凡，马杰这样一群人，他们的生活令我大吃一惊，是我从未生活过的，更是我不曾想过的，也许那样的生活是很颓废，但它还是能代表一部分当代大学生的生活的。

我真的不明白。邱飞有周舟这样的好姑娘，他为什么要碰别的姑娘？如果他对韩露的态度只是对高中同学的关心和同情，那他和汤珊之间到底发生了什么呢？难道他和周舟将近两年的相濡以沫竟然还抵不住一个陌生女孩的**？

我不知道邱飞和汤珊赤身**面对面的时候他们是怎么想的？难道邱飞心里就真没有一丝的愧疚？他不觉得当他快乐的时候，有人在担心他吗？

他真的没想过如果周舟看到那一幕她会有什么感觉吗？事实上，周舟最后也看到与此类似的一幕。也许，对于某些人来说，爱情的伟大终究抵不过人类最原始的欲望，毕竟，人类是先有了欲望，才产生了爱情，但我们是人啊，是地球上最高级的动物，难道就不应该具有一些意志力吗？

其实，周舟早就知道邱飞在外边所做的一切，只是她太爱邱飞了，所以她才一次又一次地原谅了他，她容忍了一个女人所不该容忍一个男人所犯的那种错误，她始终不明白这个和她同床共枕的男人究竟是一个什么样的男人。对于邱飞来说，他不知道如何去珍惜他拥有的人。为此，他将付出沉重代价，离开周舟。

仔细想想，生活中不乏像邱飞这样的人，我们又何尝不是啊！又有几个人能够真正做到这一点呢？只有当我们真正失去那些人或那些事物的时候，我们才会明白他们对我们的重要性。

但是，这就如同考试之后公布的结果，虽然恍然大悟，但为时晚矣！同时又应了古龙先生的那句话：所谓幸福，就是永远得不到的和永远失去的。

草样年华读后感【篇12】

首先要痛骂一下邱飞。(此处省略五千万脏字。)这本书所写内容着实真实。老实说，我也萌生过退学的念头。虽然只有一个学期，但我确实深切感受到，这样的大学什么也没学到。一个令人深思的问题摆在眼前，上大学的意义是什么？我有过，并且现在也有，邱飞的那种迷茫。诸位同仁看看自己的大学生过，扪心自问，你们学到了多少？？每个学期，每次考试，那次不是考完后就巴不得把所有该死的内容统统忘掉。然而，这些死记硬背的东西，的确没什么用。那么就这样的大学，哪里值得耗费四年光阴！！！

大学毕业后24岁，工作还没找到，到了该结婚的年龄，于是我连结婚的前都要父辈提供。我最近的一个想法，就是迫切的渴望通过自己赚的钱娶老婆。可是，24毕业，哪怕一个月五千的工资也还要不吃不喝两年以上才够。岁月不饶人，哪个女孩可以等你等到26岁。邱飞在大学里感受到的种种空虚寂寞迷茫孤独，我想凡是有血有肉的人都感受过。我曾经一度不知道怎么度过那些艰难的日子。是否如杨阳所说，读大学只是读一种思考方式的进步。我觉得那有一定的道理，却不能完全说服我。因为无论如何，我认为大学都不应该如此简单。现在大学生的现实就是，二十几岁还在向家里要钱来到大学的学校里，玩。上课玩下课玩，白天玩晚上玩。甚至有时候玩都不想玩。

对比青春的白白浪费，我深觉痛惜。于是我发现我真正纠结的东西并不在于大学能给我们带来什么，二十介意大学他耗费了我们四年的青春。所以，只有不枉费这四年青春，才能摆脱迷茫与困惑。怎样才能不枉费时光？这需要好好考虑。然后说说书里的爱情。提到这个，要再骂邱飞一千万遍。算了，关于爱情自己没什么资格说，越说越乱。想知道的同学一起去看这本书吧，字数也不多。一夜足以。不过还有第二部第三部，我准备开始看了。嗯，最后再省略四千万字给邱飞！！！！！！！！

草样年华读后感【篇13】

今天，我读完了《草样年华》的校园小说，这本书的语言风趣诙谐，情节精彩搞笑，在生动的同时又不乏真实，是一本不可多得的好书。我将其内容归结为：“内容丰富又发人深省的黑色幽默。”书中的主人公邱飞是一个典型的“中国式”大学生，从他的身上我感觉到了自己在校园时候的影子。只不过那时自己还小，还不懂得用文字去记录和表达内心的真实感受。书中写到的逃课，补考，在学校旁边的小餐馆喝酒等等事情在我的身上都曾经发生过。虽然不如书中的主人公那么精彩，可是他那毕竟是小说。作为读者，我们能亲身经历一半，就足以说明这本书写的够真实，够丰富，能够勾起读者们对校园时光的怀念。

但是在捧腹的同时，我又陷入了深深的思考，作为一名中国大学生的典型，生活中除了吃喝就是玩乐，我们中国大学生的校园生活真的就那么无聊吗？知识和娱乐比起来就那么一文不值么？那一纸毕业文凭的成色还像从前那样足吗？现在大学毕业生的年龄普遍都在23-28岁之间，这个年龄段已经没有多余的青春来供我们挥霍了，如何提高自己的能力迫在眉睫。也许，需要改变的是我们自己，也许，更需要改革的是国家的教育体制。

草样年华读后感【篇14】

今天抱起书的时候，阳光打在文字上，温暖惬意；放下书的时候，文字上也有一缕光，是手机的光，自己都不知道什么时候拿起来的，居然都懒得下床开灯……合上书才发现，原来一天就这么过去了……

书里不再是诙谐的语言，更多的是令人深思的字眼……写出了青春快结束的苟延残喘，和对生活的重新发现，有些地方也推翻了之前的一些人生观！

是的，人人都在成长，也都会在成长中否定自己，人人都有这个阶段，早晚的事儿。

我也一样。对于以前，无忧无虑的生活，可也觉得烦恼；现在，想起以前，觉得那时候很开心，后悔当初没有好好享受我的青春，而又觉得现在依然很烦恼。青春痘是长在肉体上的脓包，可以挤破，郁闷却是长在精神上的脓包，永远挤不破，因为触摸不到它。所以，我不知道为什么而郁闷……10年后的我又会后悔吧，那会儿的我也许又会羡慕现在自己的生活。所以，任不快乐四处飘荡，任明天会怎样——可我又能做得到么？

看到书里的主人公，仿佛看到了现阶段情况下几年后的自己，一直活在犹豫与后悔的轮回……

有时候突然觉得自己真的老了，瞬间的：比如看到大街上穿着校服的中学生，背着沉重的书包，头发上带着我很久没有带过的花花的装饰，可我在这一秒前还一直觉得我和他们同龄；有时候看到男孩女孩讨论着谁又喜欢谁了，那谁和谁又分手了，我才发现我好久没这么三八过了；去KTV唱歌点唱率排行榜中没几首自己会唱的，原来自己会的也不少，只是大学时会什么现在还会什么；花花绿绿的小店好久没逛了，反倒是没事就往商场跑，区别就是花的更多了；以前住学校，一星期回去一次都觉得勤，现在两天没跟家人吃饭我都觉得心里惦记；以前朋友们伤心难过我哭的比她们还厉害，现在我更多的是聆听了……按作者的话说，这不是老了，是成熟了，我觉得是成长了更贴切。

在生活面前，我永远是个差生，得不到正确答案……可是生活确实又像一个游戏——空当接龙！无论后面到哪儿了，总有能接的东西……

本文网址：//m.968OK.com/fanwen/237795.html